古诗词大赛活动总结范文

古诗词大赛活动总结范文第1篇

2016开展国学经典诵读活动总结一

自开展经典诵读活动以来，学校高度重视活动的实效性，周密布置，精心安排，提高教师对优秀传统文化的认识。使全体教师能够积极组织，引导学生们对中华传统文化产生了浓厚的兴趣，形成了人人读经典，书香满校园的喜人景象。现将活动开展情况总结如下：

一、提高认识，明确活动重要意义。

通过召开全体教师会和班主任会议，与教师达成共识，使全体教师认识到：中华经典诗文是中华优秀传统文化的重要载体，其中蕴含着丰富的人生智慧和民族文化精髓，通过深入开展经典诵读活动，使学生们能够了解、熟悉中华优秀传统文化，激发他们对祖国语言文字和优秀传统文化的学习热情。并通过教师基本功大赛，提高教师品读国学经典的能力，提高教师指导学生开展诵读的水平。每位老师都认识到，通过诵读经典，学生的语文水平、审美能力、注意力、记忆力、思维能力等各方面都会得到普遍的提升，而且优秀的传统文化对于学生良好的思想品质的形成会产生积极的作用，是对学生实施素质教育的一项具体措施。学校德育工作、少先队与各班级要结合实际，多层次、多形式的开展经典诵读，把经典诵读与感恩教育、礼仪规范教育等主题教育活动结合起来，培养学生良好的道德情操，增强活动教育效果。从而使每个学生都能读圣贤书，怀天下志，立君子品，做博雅人。

二、营造良好诵读氛围，激发学生诵读热情

学校充分利用楼道和教室的空间，用诗文、诗画的名言佳句装点教育墙壁。悬挂学生的诗文书法作品，举行书法比赛。教育环境体现班级特色，重在展示学生阅读经典的活动成果，包括读后感、手抄报等等。鼓励学生家长为孩子订阅报刊、购买图书，建立小书柜。大力宣传，营造浓厚的诵读氛围。每天定时朗诵，让学生感其声，领其情，通过系列活动，营造浓厚的诵读氛围。

二、科学整合安排时间，确保诵读活动扎实开展

学校根据书香校园建设工作，结合学校的作息时间安排，坚持做到让学生每天诵读时间在20分钟以上。为此，语文教师在日常教学和班级管理中合理穿插安排。即每天利用晨诵和午读时间，检查学生的诵读进度，总结交流诵读的经验，更可以开展有趣的诵读活动。

三、灵活运用多种诵读形式，有效提高诵读成效

为了提高学生诵读的积极性，避免单调枯燥的背诵，学校采取多种诵读方式穿插其间，例如：师生对诵、男女生对诵、接龙读、擂台诵、诗词诵读大比拼等生动活泼的愉快形式;有时还积极引导学生经典诵读手抄报，融诗词、绘画、书法于一体;有时也指导学生在课外游戏中借用琅琅上口的诗文诵读。本学期还开展了经典诵读活动，此次活动得到了家长们的认同与支持，让孩子和家长一起背诵，使学校教育与家庭教育有机结合。这样，既巩固和传播了经典文化，又提高了学生诵读的兴趣。

2016开展国学经典诵读活动总结二

一、指导思想：

在全面开展中华经典诵读活动，有利于不断深化学校文化建设内涵，促进师生共同成长;有利于推动构建书香校园的进程，引领和促进师生回归传统文化、建设精神家园，使取法乎上、阅读经典成为师生自然的生活状态，为加深师生文化底蕴发挥积极的作用。

二、具体措施

1、诵读经典的时间：每周的经典诵读课、每节课前一两分钟、每天放学的路队上、每天中午快上课时间十分钟以及每周五的早读时间。

2、具体做法：

学校利用了两块黑板，或用诗文，或用诗画，或用学生亲笔书画的名言佳句妆点学校的走廊、墙壁。教室环境也要求体现班级特色，除了诗画、诗文，每个班级都辟有诗园，内容多是学生阅读古诗文的活动成果，有古诗书法展、有读后感，还有手抄报等等。

(1)课前放学一吟，熟读成诵。为减轻学生背诵负担，倡导见缝插针，积少成多的诵读方法，号召各班充分利用每天课前一两分钟时间，开展课前一吟活动，做到读而常吟之，学而时习之。要求每班选一名班级诵读长，每周将一首诗抄在小黑板上，原则上每周更新一个内容，如果背诵的快，也可以加快更新，诵读长带领大家课前诵读，直到上课铃响;每天中午放学的路队，让孩子们背着古诗出校园。无论是课前还是课后吟诵古诗都有一个很大的好处，在纪律上，可以减少学生的吵闹。回家后还有家长带领孩子的亲子诵读.

(2)广播领路，配乐美读。在每周的红领巾广播中，在中午规定一个时间段进行诗文诵读，每周选一个班为诵读班，每天由这个班级一个至两个学生按节律朗读的要求，配乐诵读一定数量的古诗，这不但培养了学生节律美读的能力，而且使学生受到了美的熏陶，可谓一举两得。

(3)板报介绍，提供资料。在每期的校园宣传栏里，都刊出一首古诗(词)，并提供背景材料和诗词析义，供学生阅读、赏析、评比。在班级也进行手抄报的展示和评比活动，可以配画，配字等等，训练学生，加深理解。

(4)充分利用各种学科进行经典诵读。

语文教师：读经是最好的语文教育，经书不厌百回读，熟读深思子自知。只要学生能熟练背诵，里面的意思自会理解。语文教师不仅要担任每周的诵经课，平时还要指导好学生的诵经活动。

音乐教师：利用音乐课对学生进行经典诵唱，学校红领巾广播站配套跟上服务。

体育教师;发挥学生的创造力，利用体育课游戏的形式对学生进行边诵唱边活动的指导。

美术教师：抓住契机对学生进行中华优秀文化的艺术熏陶，把我国最有名的书画作品引入我校，感受我国文化艺术的魅力。

班主任：负责该班经典诵读活动的协调和成果检测工作。

(5)引导父母子女一起诵读，增进亲子感情，提升家庭文化品味。

三、存在的问题

1、学生在诵读的过程中,对朗读的要求还不够达到。

2、学生的背诵，还需要老师进行指导，以不至于学生死记硬背，而增加学生的负担。

3、教师对诗歌的背诵还不够。

四、改进的措施

1、加强对老师的培训，要求教师和学生共同背诵古诗。

2、对学生可以把这项内容设为作业，使学生每天按时按量完成。

2016开展国学经典诵读活动总结三

中华古诗文是民族优秀传统文化的瑰宝，开展经典诗文诵读影响深远，这项活动对于进一步加强学生中华优秀文化传统教育，陶冶情操，培养审美能力，全面提高学生素质，具有深远的意义。 2010年，我校将诵读中华经典，打造书香校园确定学校办学特色，申报了省级《诵读国学经典古诗文 传承优秀中华文化》的课题。从开展中华古诗文经典诵读活动以来，这项活动以其深厚的内涵，活泼的形式，独特的魅力，春雨般无声地滋润着孩子们的心灵，为每一个学生的成长提供更大的自主空间与个性空间、促进学生创新能力的形成和发展，为师生的个性化发展，提供了崭新的平台，逐步形成鲜明的书香校园特色，使我校办学品位得以不断提升。

一、建立机制，推进课题实验的有序运作。

1、建立课题实验的保障机制 (1)、组织保障：组成了由省县教科研专家为顾问，学校分管教学副校长为课题组长的经典诵读领导小组，直接指导各年级组的经典诵读工作，统筹领导课题的实施。(2)、师资保障：学校充分利用现有的师资力量，整合教师队伍，选拔一些语文教学经验丰富、有一定文化底蕴的教师担任课题组成员，组建了一支业务精湛的课题实验团队。(3)、制度保障：学校制定了《国学经典诵读活动实施方案》、《经典诗文诵读检测方案》、《经典诗文诵读要求》等课题实验的管理制度。(4)、环境保障：设立校园广播室，开放图书阅览室，安装大电子屏幕，开设班班通校园网络，购制国学经典诵读配音光盘。(5)、经费保障：学校将课题实验所需的经费投入纳入了学校年度预算，及时购买有关设备、书籍、音像资料，为课题实验工作顺利开展提供资金保障。

2、建立多层系统的管理机制。一层以教导处为龙头，选出骨干老师组成课题组成员，共同探讨实验出现的问题;二层以科研处为依托，具体负责实验工作，整体调控课题实验，坚持每天按时检查，每月公布各班诵读情况，每学期结束考核，要求人人达标;三层以班级为中心，推动课题的研究;四层依托家庭，定期从校外反馈诵读经典活动结果，确保课题顺利高效开展。为了确保经典诵读正常开展并取得实效，学校制定定查树的督查办法。定就是规定每个班级坚持做到每课一吟(各班语文教师坚持课前5分钟的诵读经典诗文的训练)，每日一赏、(每天早餐时欣赏经典古诗文十分钟)，每周一导(每周三国文课引导学生鉴赏优秀诗文)。查指的是规定各班黑板报设有每月一书，每周一诗，每日一句专栏;要求红领巾广播站每周推出一诗进行赏读，班级周周考核每周一诗。学校不定时对各个班级每天诵读情况进行专项检查，通过现场检查，定期反馈各班学生诵读经典活动的现状，保证诵读经典诗文的质量。树就是树立典型，在全校范围内介绍经验和展示成果，使全校诵读经典活动向良好方向发展。

3、建立合理有效的评价机制。(1)、推行古诗文背诵评级制度。学期初课题组制订出各年级学生每学期必背和熟读经典诗文数量要求，期末以古诗考级的形式对全校各班学生背诵古诗文情况进行检测，语文教师组织申报，对古诗文背诵达到不同数量的学生分别授予小学士、小硕士、小博士等荣誉称号，并张榜公布，发给证书、奖品。(2)建立每期检测制。每学期末对全校各班学生背诵古诗文进行检测，对达标和超达标的班级授予古诗文诵读先进班并对相应班级的辅导老师进行物质上的奖励。

二、营造氛围，努力创设良好的课题实验环境。

1、用经典丰富校园文化。为了配合课题组开展诵读活动，我们精心布置校园的环境，让校园每一片风景，每一个角落，都点缀着人文景观，弥漫着浓郁的书香，使学生走进校园到处都可以感受到由书香形成的视觉冲击和精神陶养。教学楼每层楼的主过道、走廊墙壁上悬挂张贴一幅幅图文并茂的古诗文配画、经典词句以及关于读书的名人名言、标语，成为散发浓郁人文气息的书香走廊。校园一侧，一道百米文化墙，先秦诸子八家的画像、经典名言陈列其上，渲染了校园文化氛围。

我们还提倡让班级的墙壁充满书香，让班级诗意盎然，成为学生的精神家园。各班都建立了有自己特色的经典诵读乐园和经典知识角，内容是展示学生阅读古诗文的活动成果，包括古诗文书画展、经典诵读手抄报等等。

2、用经典丰富学生生活。 在我校，经典诵读已经融入到学生生活的方方面面，渗透到学生生活的每一个时段，丰富了学生的课余生活。学校红领巾广播站开设经典诵读栏目，每天早晨定时播放古诗配乐朗诵，让学生感其声，悟其情。每天中午和晚学后，通过大电子屏幕可以欣赏到《千字文》、《三字经》、《弟子规》等经典诗文视频，走进校园，常能看到几百名全托学生齐聚操场观看经典古诗文视频，齐声诵读的情景。

3、定期研讨，加强教师的培训学习。开展经典诵读，教师必须具备较丰厚的国学素养，我们要求从老师做起，身体力行，做好学生的表率，用自己的行动感召学生。学校每学期向老师推荐好书，要求每天坚持阅读。老师们还通过同伴互助的方式，让那些热爱古诗文阅读的老师带动身边的老师一起学、一起教，使教师培训工作落到实处。

在加强老师自主学习的同时，学校积极拓宽教师学习的途径。几年来，学校多次请省教科院刘合荣博士等省内知名专家来校作专题讲座。课题组老师远赴洪湖实小、武汉等多所学校考察学习，参加省市县举行培训学习及研讨会，常与县内实验学校相互借鉴学习。此外， 围绕古诗文诵读校内举行各类专题培训，如组织观看名师录像课，听古诗、文言文等教学研究课，开展古诗文课堂教学研讨课、古诗词赏析沙龙等，夯实教师的古诗文底蕴。

三、稳步实施，扎实推动课题实验的有效开展

1、保证诵读时间。为了确保每位学生完成每学期指定的背诵数量，课题组统一安排每天、每周的诵读时间，要求学生每天读经典的时间不少于20分钟，早晨利用班班通欣赏经典诗文，课前两分钟由班级古诗文吟诵小老师带着全班同学一同吟诵。为减轻学生背诵负担，倡导见缝插针，积少成多的诵读方法。每天老师都要布置相应的古诗文背诵作业，学生利用课后的时间，进行背诵。此外，每个班级每周开设一节古诗文鉴赏课，教师指导学生诵读古诗，通过配乐朗诵、角色表演等各种方式，促使学生在理解的基础上对文章进行鉴赏，发掘经典诗文中的美好元素，达到诗文积累、学法引导、复习巩固的目的。

2、落实诵读内容。根据学生的年龄和认识特点，把诵读分年级有计划地进行，对不同年级背诵的内容做具体规定：一、二年级读《弟子规》《千字文》《小学生必背古诗100首》1020首;三、四年级读《三字经》《增广贤文》以及《小学生必背古诗100首》5080首;五、六年级选读《论语》、四大名著以及《小学生必背古诗100首》全部篇目等，让孩子通过长期诵读经典诗文,受到古典诗文的熏染,汲取民族文化的营养。

3、强化教师职责。指导学生开展诵读的教师是各班语文教师、班主任，由他们每天在固定的时间，组织学生诵读经典诗文，帮助学生弄懂诗文的读音、大意等。指导教师要按课题组制定的方案组织诵读活动，不打折扣，不走过场。

4、加强家校配合。通过召开家长会，给家长发放《致家长的一封信》，向学生家长宣传国学经典教育的重要性及学校开展国学实验的相关要求，与家长充分交流沟通，争取家长积极配合，做到校内导读，校外助读，以学校诵读为本，校外诵读为辅，鼓励父母与自己的孩子一起诵读，增长知识。

四、积极探索，丰富诵读活动形式

1、创新诵读形式。诵读经典课题的研究是一个长期的过程，单调的诵读方法只会使学生丧失兴趣，所以我们努力创设情境，创设气氛，让学生愿读、乐读、争着读，把做游戏、表演、唱歌、跳舞融入其中，从各个角度帮助学生理解、学习经典诗词。在实验过程中，老师们创造性地开展诵读活动，总结出了多种适合学生的诵读方法，比如：联想画面记忆法、创设情景记忆法、归类及依法、配乐记忆法等，还通过诗句接龙、诗歌表演唱、古诗句对对碰等等，将平时的诵读内容形象化、生活化、情景化，用心灵去感悟经典、美文的魅力。

2、开展特色活动。每班每月利用国学课举办各种形式的比赛，比赛的形式丰富多彩，有小小擂台赛，经典诗文诵读比赛，经典诗文知识抢答，诵读表演唱，师生对诗，经典诗文书画比赛等。通过比赛，来达到复习巩固的目的。每个班级开设诗园园地，教师组织学生开展作诗绘画、改写古诗、活用古诗、欣赏古诗、创作儿童诗等活动，引导学生学以致用。欢庆儿童节、国庆节、元旦、春节时，各个班级开展了以诵读经典诗文为内容的庆祝活动。联欢会上，学生表演了相声、情景剧、形式多样，将古诗文诵读贯穿于丰富多彩的活动中，以喜闻乐见、趣味横生的活动形式让学生直面经典，感悟经典。丰富多彩的实践活动，让会唱的、会画的、会跳的、会诵的、会写的学生都有机会展示自己最亮的一面。学生在享受与经典为伴的吟诵乐趣中，得到启迪与熏陶。每年学校六一文艺汇演都会出现不同类型古诗文题材的节目，舞台上孩子们绘声绘色的吟诵，让人感受到了诗的意韵，《水调歌头》在英山电视台播出、《春江花月夜》上了英山县2010年春节晚会、课本剧《守株待兔》在今年的艺术节汇演中获奖。有的古诗配画，把人引进诗的意境：以古诗为主题的绘画作品《牧童骑黄牛》、《雪》、《回乡偶书》获省、县级奖。

3、与其他学科有机整合。一是与语文学科结合。让经典诵读与识字、阅读、表达相伴而行，并最大限度地融合到语文教学之中，作为语文教学的补充、拓展和延伸，实现语文教学与经典古诗文诵读的良性互动。二是与音美等学科结合，在美术教学中进行诗配画，画配诗的创作实践;音乐教学中配乐吟唱古诗文或舞蹈;体育教学中将古诗文诵读融入武术，跳绳、踢毽子等活动中;信息技术教学中辅导学生编辑电脑古诗文小报等。三是与写字教育结合，将书法与经典诗文两件中国文化瑰宝加以整合式地开掘，让中华民族灿烂的文化深深地根植于学生幼小的心灵中，滋养学生的精神世界。每周的写字课上，师生共同书写诵读的内容，教师把集体诵读的篇目工整地抄写在黑板上，同学们在诵读本上临写，在书写中，学生更能体会到中国传统文化的魅力。

古诗词大赛活动总结范文第2篇

一、活动背景：

随着社会不断发展，人类素质不断提高，传统文化越来越受到大家的重视，书法艺术作为中国传统文化的重要组成部分，也随之受到越来越多人的亲睐；四月份我校将举办一年一度的校园文化艺术节，书法艺术的魅力吸引了众多大学生，值此之际，应该给同学们一个展示自己的机会，给书法一个展现的机会，让更多的大学生去了解我国的优秀传统文化—书法，并以此为契机激发同学们学习书法的兴趣，让我国的优秀传统文化得到继承和并发扬光大！

一、活动主题：

弘扬中国传统文化，丰富校园文化生活。

二、活动时间：4月5日—4月23日

三、主办单位：

墨苑书画协会

墨苑书画协会源于墨苑书法社，始建于1984年。二十年来一直秉承“弘扬文化传统，提高学生艺术修养，服务广大师生”的根本宗旨。本着立足传统，开拓创新的原则，务实求发展，改革创辉煌。现有社员将近二百人，其社员遍布每一个系，具有很大影响力。社员在全市、全国各类书法大赛中成绩斐然。

四、活动目的：

通过书法比赛活动，给同学们提供展现自己的机会，为我校艺术节增光添彩，让我国优秀传统文化—书法深入人心。充分挖掘大学生的艺术潜力，扩大社团活动影响，丰富大学校园文化生活，引导帮助大学生成长，用手中笔体现大学生潜在的内涵和艺术造诣；提升贵公司在邢台学院的这个拥有将近20000人的消费群体中的知名度，树立贵公司良好的形象，使贵公司在邢台学院这个巨大的消费市场占领先机。

五、受益目标

1、邢台学院全体在校生

2、贵公司在我校知名度的提升、良好的企业形象的建立以及可观的经济收入。

3、社团影响力的扩大

六、活动流程：

（一）前期准备：

1、写详细的活动策划，并向院团委学生会社团部递交活动申请

2、联系学校老师及比赛评委老师

3、召开社团会议，布置活动安排

4、购买活动所需物品

（二）中期开展：

1、宣传工作

（1）利用社团QQ、飞信等通道向我社社员活动通知，并让社员积极宣传此项活动

（2）利用海报、彩喷展板等形式向全体在校生活动通知（提前，给同学们足够的时间准备作品）

（3）深入各系部，将活动通知出去

2、收集作品  经过一段时间准备，想参赛的同学作品已准备好。此时我社将组织社员在学校分设固定作品收集点，在固定时间安排我社社员值班，确保作品及时上交。

3、整理作品：

将收上来的作品进行初步整理，并对作品进行认真筛选，清除不符合作品要求的作品，确保作品质量。

4、作品评比（以简单的晚会形式开展）：

定好教室，通知我社社员、参赛选手到场，并联系专业老师及团委老师到场指导工作。具体步骤如下：

1）布置会场 （1）美化教室，将黑板进行精心装饰

（2）安排桌椅，为团委老师及评委老师留出专座，准备好矿泉水，并摆好大桌子，以便评委老师赛后给大家做示范（要老师发言或现场挥毫，要提前跟老师打好招呼）

（3）固定参赛作品，将作品编号整齐展出，以便评委老师进行评比

（4）将讲桌抬走，以便活动主持

2）入场  （1）组织我社社员及参赛选手有序入场

（2）为其他高校客人准备好座位（提前联系好其他高校同类社团负责人）

（3）主持人就位，请老师就坐

3）开场舞  本次比赛晚会以一段民族舞开场，给到场大家以视觉上的享受，同时让会场逐渐平静下来

4）开始  主持人上台，介绍今天到场嘉宾（提前准备好到场嘉宾的介绍材料）

5）评比  请评委老师光看作品，评出优秀作品（在老师评定时，可安排一个小游戏）

7）老师挥毫  颁奖后，请评委老师为我们现场挥毫泼墨展示书法技巧，为同学们创造学习的机会。（注：为老师准备好各种型号的笔、宽桌子、毛毡、宣纸、墨汁、洗笔用的清水）

8）闭幕  主持人请老师发言，（事先与老师打好招呼），然后社长作总结发言，感谢各位嘉宾的到来。

9）退场  欢送老师退席，给老师准备点小礼物；欢送其他高校的客人；非本社人员即可离场。

10）收拾会场 我社社员留下将参赛作品收集起来，并打扫教室卫生。

5、对优秀作品进行装饰（条件允许的话，对作品进行装裱）

6、举办优秀作品书画展

方案一：户外展

1）  筹备展板  向其他社团或系部筹借足够的展板

2）干部培训  找一个时间对社团干部进行培训，让干部清楚如何在不破坏作品的前提下将作品固定到展板上，以及活动结束后，如何将作品安全取下等。

3）作品上板  将作品固定到展板上，并用保鲜膜覆盖好。

4）安排干部值班，维护作品，以免使作品遭到破坏。

5）展出作品  将优秀作品在公共教学楼东侧进行展示（作品附上老师评语，在展板附近放置几张桌椅，为过往同学提供纸笔，给大家一个感受书法美丽的平台）

6）给团委老师及其他高校同类社团的负责人发邀请函，希望他们来参观指导

7）活动结束，收回作品，归还大家展板

方案二：室内展

1）申请场所  找好固定场所，打扫其卫生

2）展出作品  将优秀作品在固定场所进行展示（作品附上老师评语，在展板附近放置几张桌椅，参观同学提供纸笔，给大家一个感受书法魅力的平台）

（三）后期总结：

1、召开干部会议，总结此次活动的经验与不足

2、及时将活动材料上传到我社博客上

3、及时向院团委学生会社团部上交活动总结

七、奖项设置（软笔、硬笔各一组）

一等奖  各1名  奖品各100元

二等奖  各2名  奖品各50元

三等奖  各5名  奖品钢笔

优秀奖  若干名  奖品笔记本

八、活动预算：

纸品  70元  毛笔两支  20元

请柬20个  20元  其他 30元

奖品  600元  展板  10元

共计750元

九、主办单位：邢台学院墨苑书画协会

赞助单位:新鼎影院

墨苑书画协会

书法大赛策划书（二）

为丰富校园文化生活，进一步营造浓厚的校园文化氛围，引领阳光学子继承和弘扬传统文化精华，展示中华书画艺术的伟大魅力，提升当代大学生的审美情趣和艺术修养。同时，加强对阳光学子的心灵教育和人生激励，引领他们积极主动的了解和学习传统文化，不断开阔视野、丰富知识、激励自我，从而做好中华民族传统文化的“接力”准备，实现“文明生活，健康成才”的目标，阳光学院书画协会特举办第八届现场书画大赛，为同学们提供一个展现自我风采的平台。

一、大赛主旨

沟通艺术，弘扬国粹；书画阳光，传承经典

二、活动时间

5月23日14：30—18：00

三、活动对象

学院全体学生

四、活动地点

东区5#操场

五、组织单位

主办单位：福州大学阳光学院

承办单位：阳光学院社团联合会书画协会

六、比赛项目

书法软笔类、书法硬笔类、美术类

七、作品要求

1、书法类：分为硬笔和软笔两类作品，现场书法，字体不限。

要求： 硬笔作品要求为钢笔字，用碳素墨水书写，参赛者自备钢笔，毛笔作品要求用宣纸书写，所用纸及相关用品由组委会提供。

2、美术类：国画，水粉，水彩、素描，漫画，简笔画、钢笔画等均可，征稿收集，风格不限。

要求：风格鲜明，体现当代大学生的精神面貌，具有美感和艺术性。纸张可跟据作品的内容与特点自行安排。

注：以上作品均要求思想健康，内容积极向上，能充分体现当代大学生的精神风貌；格调高雅，贴近主题，具有一定艺术感染力；鼓励创新，表现形式不限。

八、前期准备

（一）物料准备

1、遮阳书画设备

来源：移动帐篷、长条桌、课桌由社联帮忙解决，椅子由干事向4#、5#宿舍、人文系办借、办公桌向社联办公室、院办借。

2、标志标识

“阳光学院第八届现场书画大赛”、“软笔比赛区”、“硬笔比赛区”、“百米画卷”、“报名点”、“收稿登记区”、“休息服务区”、“美术类作品展区”。

做法：先将内容用墨水书写于宣纸，然后再用胶水将宣纸贴到黄色牛皮纸上。

3、背景幕布

规格：15*8米，喷绘。

4、比赛说明

“现场书画比赛规则”、“评分标准”、“比赛流程”。

向院宣借展板贴在上面，或者贴于4#宣传栏。

5、“休息服务区（书协展区）”布置

五台笔记本电脑（桌面背景统一制作）：书协介绍PPT、活动花絮照片、书画视频讲座播放等宣传材料。

书协成员风采画册（书画之家—青春纪念册）：由各个会员自己制作一张介绍自己心得体会的卡纸片，最后收集装订成册。

协会活动风采画册：将一部分协会的精彩活动照片洗出来镶于影集。

历次宣传材料展示：会员手册、宣传单、卡纸袋等。

饮用水和纸杯：桶装矿泉水需有取水器，方便取用；纸杯如果可以可特别订制（将书协LOGO印在纸杯外面）。

6、书画材料

软笔书写普通宣纸100张（书法软笔组比赛用纸）

高级宣纸50张（省内名师现场书画）

硬笔书写纸：红色彩印300张，黑白印刷200张

墨水3大瓶、书画毡20张、盘子10个

7、书画内容

书法：名言警句、古诗词等

海报：有关文化艺术的图片

注：为参赛者提供参考书画内容

8、音响器材

9、其他材料

两跟长竿（4米以上）、绳子、夹子、胶水、小刀、剪刀、气球、投票箱、订书机等

（二）现场布置

1、功能分区

软笔比赛区、硬笔比赛区、百米画卷区、休息服务区、美术作品展区、报名点、收稿登记点

2、布置简图见附件

（三）人员安排

总负责人

副总负责人

备注

书法软笔组

负责人

组员

书法硬笔组

负责人

九、活动流程

（一）前期准备

1、活动宣传：海报、横幅、宿舍楼宣传栏、广播台、走访宿舍

2、报名登记：食堂设点报名、短信邮箱报名、团体报名，整理统计参赛者

3、作品征集：美术类，做好作品的整理和维护工作

（二）比赛过程

周天上午：活动现场布置

14：30领导致辞

14：40主持人宣布比赛开始，宣读比赛规则等

14：50现场书画大赛正式开始

17：30比赛结束，合影留念

（三）后期工作

1、获奖名单公示

2、百米画卷展示、书画作品展

3、优秀作品装裱制作，装点校园

4、做好各种媒体的活动成果报告

十、经费预算

十一、附件

1、现场布置说明

2、硬笔书法用纸设计样稿

阳光书画协会

书法大赛策划书（三）

一、活动主题：发扬艺术之光，传承书画风采，共创魅力校园。

二、活动目的：继承和弘扬传统的国粹文化艺术，提高同学们的审美素质、艺术修养，为书画爱好者提供展现自我价值的平台，促进书画爱好者之间的交流，培养同学们各方面的素质，为同学们活动增添生气，丰富校园文化生活，营造浓厚的校园文化氛围，充分展现中国书画艺术魄力，培养同学们认识美、发现美、创造美的能力，鼓励同学们将有限的课余时间投入到更加积极有益的兴趣爱好中来，建学校的优良学风，特举办本次书画大赛，为同学们展现自我风采提供一个平台。

三、活动时间：5月4-5日。

四、比赛项目：软笔书法、硬笔书法、国画、油画、水彩画、漫画、简笔画、素描。

五、主办单位：遂师团委承办单位：遂师书画社

六、活动流程：

1、前期策划、宣传及准备工作

（1）策划书拟定和审批

时间：4月20-22日

策划书经校书画社协商起草最终定稿后，上交主席团审批。

（2）活动前期宣传：

①海报：时间待定，由书画社做比赛宣传海报贴在静远居公示栏处，内容分别以书画大赛活动预告及投票通知书为主。

②横幅：共1条，主席台前。

③广播：由社团联合会协助联系相关部门帮忙报道。

书面通知：大赛通知由书画社通知各班级宣传委员和学生于4月低召开会议，向各班学生转达相关事宜。

（3）活动准备：我们将申请书画大赛作品展出场地，获奖者现场秀场地；请社团联合会协助联系大赛评委，组建评委团；部署相关部门做好各方面细节工作。

2、作品征集

（2）要求：软笔书法作品长不超过2米、宽不超过0.5米；硬笔书法、水彩画、漫画、素描统一4开纸；油、国画尺寸不限（请在作品背面右下角注明参赛者姓名、班级、有作品名的请注明作品名），请严格按要求做作品，纸质自定。

（3）方式：在规定时间内完成作品请交于书画社负责人处，然后经书画社将全部作品统一展出，由专业老师和全校同学投票进行评选。

（4）为保证参赛作品数量，本次活动将采用适当的强制性，规定每班级最少上交作品数量每个班两幅（针对个别班级的特殊情况，在会后再商讨论定）。

3、作品整理及保存

（1）为了便于作品的审评及保管，请各班级将征集的作品上交前按下列分类存放：软笔组/硬笔组/绘画组（简笔画、素描、漫画、国画、油画、水彩画）

（2）作品评审工作完成后将作品按班级整理并存放，以便归还。

（3）作品整理保存等工作由书画社负责。

4、作品评审

（1）时间：5月4—5日

（2）方式：①老师评选和学生投票（评分占总分60%、学生投票分占总分40%）每部作品获得投票数在1-100以内每票计1分，如果投票数超过100张，那么多出的票数每张计0.5分，投票总分的40%将纳入作品评比总分中。②学生投票请持本人胸卡到领票处领取，每人一票不能带领也不能多领，如果同一人投两张票及其以上者选取其一或视为无效。③投票者请注明姓名、班级、所偷作品号。

（3）所设类别：绘画组，硬笔书法组，软笔书法组

（5）活动后期宣传：获奖名单由书画社宣传部负责做一张获奖名单贴在静远居公示栏处。

七、作品展5月4-5日

1以画廊形式将全部作品固定展出。

2、地点：学校篮球场

3、相关事宜：

①展出作品具体布置及固定工作由书画社集体协商，力求美观与实用统一。

②作品展出期间请保卫部维持现场。

③作品展出时间为2天，如有特殊情况会另行通知。

八、获奖者现场秀

1、时间：5月4-5日

2、地点：学校篮球场

3、参与人员：全校学生

4、相关事宜：

（1）笔墨等相关工具以自行配备；同时书画社也为现场秀准备充足的物品，以备意外，在活动过程中应尽量避免浪费材料。

（2）提前申请好场地，准备好桌子凳子，笔墨纸砚等东西。

（3）书画社安排好现场负责人员的具体工作，以避免出现现场混乱的局面：签到人员，发奖人员，保管物品人员，提供物品人员，机动人员等。

（4）现场完成的作品即时在现场展出，没有评奖资格。

（5）凡参与本次比赛投票同学均有机会获得幸运参与奖，所选作品获得一等奖，那么将有机会获得幸运鉴赏奖。

（6）具体日期可根据天气进行调整。

（7）颁奖：获奖人员请依次上台领奖，在支持一等奖作品的选票中随机抽选1名幸运鉴赏奖，在所有投票中（获得幸运鉴赏奖除外）随机抽取10幸运参与奖。

九、结束工作

1、作品归还：由书画社统一归还到各班同学手中

2、活动总结：由书画社作写一份活动总结备案。

3、活动后期宣传：将评审过程、获奖情况、作品展览、获奖者现场秀以及颁奖仪式用照片拍摄记录，呈现出书画大赛的全过程。

合计：97元整、25张荣誉证书

古诗词大赛活动总结范文第3篇

为深入贯彻党的十和十八届三中、四中、五中全会精神，进一步落实《中国共产党中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以培育和践行社会主义核心价值观为核心，深入开展爱国主义教育、中华优秀传统文化和革命传统教育，积极参与闵行创建全国文明城区工作，广泛发动未成年人在2016年暑期中积极参与各类实践体验活动，激发未成年人爱党、爱国、爱人民的情感，增强社会责任感，培养创新精神和实践能力，过一个"安全、健康、快乐、有益"的暑期。经研究，特制定2016年xx镇未成年人暑期工作计划。

一、工作主题

扬长征精神，承美德风尚、享快乐暑期。

二、工作目标

1、坚持"条块结合，以块为主"的未成年人暑期工作管理原则，成立暑期工作领导小组、暑期工作办公室，不断深化以社区为依托、家庭为保障、学校为指导的暑期工作运行机制。

2、牢固树立"安全第一"意识，加强对未成年人的安全和法治教育，确保"两率"（即暑期内学生非正常死亡率、犯罪率）为零。

3、整合社会教育资源，践行社会主义核心价值观，深入开展"注重家庭、注重家教、注重家风"（以下简称"三个注重"）建设工作，引导未成年人走进社会大课堂，继续开展"金xx百科时间"系列主题教育活动，使未成年人的思想道德素质和科学文化素质得以全面提高的同时，尽情体验快乐假期。

三、工作要求

（一）健全网络，完善齐抓共管的暑期工作机制

成立暑期办，深化以社区为依托、家庭为保障、学校为指导的暑期工作运行机制。

1、镇暑期工作领导小组成员如下：

组  长：蔡静怡

副组长：曹  频

组  员：朱月兰、杨超群、谢荣兴、曹崴、姚炳华、陈明、王丽萍、平海兰、冉佩红、汤盛秋、陶艳辉、顾华斌、袁文军、唐颖萍、尹纪平、黄保龙、唐晓安、杜蔚红、李言、沈爱悦。

领导小组下设办公室，主任由曹频兼任，成员：周逸青、陈辰、马洪波、徐凌冉，办公室设在镇社事办（镇政府主楼301室），联系电话：64655208.

2、学校要建立暑期工作领导小组，明确专人负责制和值班制，建立学生人生安全应急系统和重大事件及时上报制度，坚持信息渠道的畅通。

3、各村（居委）要相应成立由主任、团支部书记、青保干部、户籍民警、校外辅导员等组成的暑期工作领导小组。各社区要做到四个"有":有固定场所，有专人负责，有工作制度，有活动内容。要遵循以人为本，分类分层服务的原则，不断开发和拓展未成年人喜闻乐见的活动和服务项目，丰富青少年的暑期生活。

4、推进学校选派优秀教师担任社区暑期活动辅导老师工作。各校要选派工作责任性强、协调能力强的老师进社区，担任暑期辅导老师。

（二）整合资源，创设良好的暑期生活环境

充分利用社区、学校的人力资源、物质资源，协调有关部门，共同为学生的暑期生活创设良好的环境。

1、各中小学校在放假前要向家长发一封《告家长书》，让家长了解中小学生暑期安全提示36条，提出暑期安全要求及对家长的建议，让家长明确假期生活的要求和安排，指导并参与学生的假期生活，切实履行监护人职责。学校要安排行政领导、班主任、任课教师共同做好家访工作，鼓励学生积极参与社区暑期活动。按照属地管理原则和就近服务学生的要求，开放学校教育资源，在校门口公示暑期教育资源开放的项目与时间，在开放过程中，要以学生安全为基本保障，给予学生积极地指导。

2、镇综治办、派出所、司法所、安全办、文体中心、水务站具体任务：司法所对学生进行法制宣传教育，早期预防和科学矫治未成年人违法犯罪，有效遏制各类涉及中小学生案件的发生率。安全办、水务站对辖区内的事故易发点作一次检查分析，在江（河）边、水塘边等危险地点设立安全警示牌，作好防范措施，防止一切非正常事故的发生。综治办、文体中心加大对学校及周边环境治安的综合治理，加大网吧、荧屏声频、游戏机房、卡拉OK厅、营业性舞厅的管理和监督力度，规范未成年人娱乐服务，为未成年人的健康成长营造良好的社会环境。

3、镇社区卫生服务中心、食监所、卫监所要关注环境安全、饮食安全和心理安全，指导学生和家长掌握疾病防控知识，增强学生和家长的安全防范意识、预防事故发生。

4、镇文体中心、镇乡村学校少年宫在暑假中要免费为青少年开放图书馆、活动室等场所，并配合镇暑期办开展好学生活动、青少年读书征文、体育锻炼等暑期文体活动，不断提高社区场馆资源的利用率。

5、镇社区学校、团委、妇联、社工站等部门要积极利用社区资源，扩大"爱心暑托班"的服务对象，丰富服务内容，落实特殊家庭未成年人的帮教结对等工作。进一步加强对困难家庭学生、行为偏差生的关爱和教育；重视和关心随迁子女的暑期生活，把"随迁子女学校"的暑期工作纳入我镇暑期工作的范畴，为随迁子女创造良好的暑期生活。

6、各村（居委）聘请辅导员老师，共同订好暑期工作计划开展各项暑期活动，组织高中学生及大学生到社区担任居（村）委会主任助理等社区志愿者挂职锻炼。

（三）实践育人，开展体验教育主题活动

整合社会教育资源，引导未成年人积极走进"社会大课堂",继续深入开展"金xx 百科时间"系列实践体验主题教育活动，培育和践行社会主义核心价值观，弘扬和传承中华优秀传统文化，深入推进"三个注重"宣传教育工作，以庆祝中国共产党成立95周年、红军长征胜利80周年为契机，以闵行创建文明城区为载体，精心设计和组织开展各类主题实践活动，创新活动载体，充分发挥文化育人、实践育人、家庭育人的作用。

1、"红色之旅 铭记历史"系列活动

以庆祝中国共产党成立95周年、红军长征胜利80周年为契机，举办"弘扬长征精神"经典传承之红色六一系列活动：观看红，阅读红色故事、咏唱红色歌曲，走访红色后代，参观红色遗址、写红色英雄人物介绍。广泛开展"铭记历史 寻访红色足迹"、"品味经典，影视展演"、"弟子规夏令营"、"传承国画经典"、"体验军营生活"等系列活动。引导学生学习、了解中国共产党领导下的中国革命斗争史，进一步加深对革命精神的感悟，培养爱国之情，砥砺强国之志、实践报国之行。

2、"倡导绿色 健康成长"系列活动

倡导"绿色生活"理念，指导未成年人科学合理安排假期生活，积极参与学生暑期阳光体育活动，坚持每天锻炼一小时，培养健康生活方式，关注未成年人心理健康，做好未成年人心理健康的预防与干预工作。深入推进"三个注重"宣传教育，引导家庭成员参与社区共建，共享健康幸福，共筑美好家园。开展"安全护航，远离"、"变废为宝绿色行","公园健康跑"等亲子互动的主题活动，使未成年人树立安全意识，学习防范知识，掌握自护本领，克服陋习，懂得健康生活，弘扬文明新风尚，给孩子成长的道路上增添一抹绿色。

3、"美德风尚 践行文明"系列活动

根据闵行区创建全国文明城区工作要求，以打造"洁净闵行、秩序闵行、诚信闵行、尚德闵行"为引领，通过未成年人感悟身边美德风尚，传承优良家风家训，参与社会文明礼仪学习与实践，结合xx镇本土特色，充分利用已认定的志愿服务岗位、活动项目和实践课程，组织高中学生开展公益劳动、志愿服务，真实记录和积累学生暑期实践活动经历，充分发挥社会实践的育人作用，培养学生社会责任感。通过开展"绿口袋 环保伴我行"特色活动、"弟子规传统文化讲座"、经典传承之"成语故事大赛"、"乐读园 亲子践行"、"乐学院 区域送课程"、"尊老爱老树新风"、"关爱生命守护平安"等主题活动，引导未成年人做个文明有礼的闵行人，做文明新风尚的传递者，共同克服陋习，为闵行创建文明城区积极行动起来。

4、"实践畅游，体验快乐"系列活动

围绕"实践体验、科技探索、快乐公益"三个方面，引导未成年人走进文化经典，感悟书香魅力，鼓励他们走进校外教育活动场所参与各类科技探索活动，以此提升未成年人实践能力和创新精神，开拓学生视野。广泛开展"金xx百科时间"系列特色活动——鸟课堂、手工皂制作、玻璃博物馆DIY,"亲子户外拓展行"、"爱心暑托班"、"动手制作创意无限"等畅游实践系列活动，从而开拓学生视野，传承科技文化，在着力提高未成年人的创新意识和动手实践能力的同时，促进亲子感情、家庭和谐，推进学习型社会建设。

四、信息反馈

各村居委暑期办要加强信息沟通和联络，确保每周有简报、有反馈，及时汇报工作进展与成效，并上传镇暑期办邮箱**;重点推介暑期特色活动项目、典型做法、工作进展、活动亮点和良好效果，进一步营造全镇关心未成年人健康成长的良好氛围。镇暑期办对工作中涌现出来的先进单位、先进个人予以表彰和奖励。

五、时间安排

1、6月29日：宣传发动，召开镇暑期工作动员大会；

2、7月1日至8月26日组织学生暑期活动；

（1）暑期工作交流例会为每2周一次，具体时间地点另行通知。

（2）8月21日（周五）上报暑期活动总结材料；

3、8月26日（周三）下午召开暑期工作总结表彰大会。

未成年人暑期工作计划（二）

为进一步落实中国共产党中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以培育和践行社会主义核心价值观为核心，深入开展爱国主义教育、中华优秀传统文化和革命传统教育，积极参与闵行区创建全国文明城区工作，广泛发动未成年人在暑期中积极参与各类社会实践体验活动，激发未成年人爱党、爱国、爱人民的情感，增强社会责任感，培养创新精神和实践能力，调整身心，健康成长，过一个"安全、健康、快乐、有益"的暑期，特制定2016 年马桥镇未成年人暑期工作计划如下：

一、活动主题

扬长征精神，承美德风尚，享快乐暑期

二、工作内容

（一）弘扬长征精神，培育爱国情怀

各村居委、学校要有机结合建党95 周年，红军长征胜利80 周年的主题，组织未成年人开展红色经典诵读，观看红，咏唱红色歌曲，参观革命历史遗址、革命先辈纪念馆等爱国主义教育基地，引导学生学习、了解中国共产党领导下的中国革命斗争史，进一步加深对革命精神的感悟，激发学生爱国情感，培养爱国之情、砥砺强国之志、实践报国之行。

（1 ）"观长征影片，做红色传人 "少儿暑期观影活动（各村居）

（2 ）"中国梦想，橙色力量"——八一消防参观活动（部分村居）

（3 ）"共圆中国梦"综合专场欣赏（旗忠村、元祥居委）

（4 ）中小学生"墨香书法"征集展示活动（各村居）

（5 ）组织开展"7+1 "爱国主义系列教育活动（各学校）

（二）参与实践活动，分享公益乐趣

积极引导中小学生在力所能及的范围内，走进校外教育活动场所，主动参与各类实践活动和科技探索活动。围绕"实践体验、科技探索、快乐公益"三方面，通过科技、文体、生态环境、志愿服务等体验活动，向中小学生普及科学知识、传播先进文化、提升实践能力和创新精神，充分发挥志愿服务的实践育人和文化育人的功能，增强他们的爱国、爱家乡的情感和人文素养。

（1 ）"发现上海、生态体验"马桥镇2016 年青少年科技夏令营活动（马桥强恕学校、马桥实验小学、民办马桥小学）

（2 ）"科技列车马桥行"科普系列活动（科技小能手< 金星村、民主村> 、新能源之旅< 同心村、友好村> 、我爱科学秀< 敬南居委> ）

（3 ）"暑期科普乐"科学商店进社区活动（夏朵园居委、飞碟苑居委、华银坊居委）

（4 ）"恕风苑"乡村少年宫社区行（创意彩泥乐< 敬南居委7.27> 、娃娃学沪剧< 马桥居委7.13> 、科技头脑OM 秀< 俞塘村> ）

（5 ）"小豆老师才艺多，社区服务显身手"社区志愿服务活动（娃娃学太极< 飞碟苑居委> 、小小豆画创意多< 夏朵居委> 、纸艺真奇妙，你我来学学< 华银坊 > ）

（6 ）"社校携手共建 丰实五彩假期"马桥文来外小教师进社区志愿服务（相关村居）

（7 ）"花样少男少女"——花艺课（部分村居）

（8 ）音乐之谜——少儿音乐赏析互动活动（乐康苑居委、俞塘村）

（9 ）"古韵悠悠， 诗情脉脉——中华古诗词诵读（文体中心）

（10 ）"古藤少儿，浓浓诗情"——新诗作征集（文体中心）

（11 ）"晒晒我家的书架"活动（各村居、学校）

（12 ）"让领巾飘扬"助老服务活动（各村居）

（三）传承美德风尚，提升文明素养

根据闵行区创建全文明城区工作要求，以打造"洁净马桥、秩序马桥、诚信马桥、尚德马桥"为引领，通过未成年人感悟身边美德风尚，传承优良家风家训。

组织学生开展"平安马桥——我是交通安全小卫士"活动，大力弘扬现代文明交通理念，提升学生的文明交通素养；开展以"洁净、秩序、诚信、尚德"四个关键词为主题的宣传语征集活动等，引导未成年人做文明有礼之人，做文明新风尚的传递者，共同克服陋习，为闵行创建全国文明城区积极行动起来。

（1 ）"平安马桥——我是安全小卫士"交通安全教育活动（各村居）

（2 ）"争做美德少年，争创美丽家园"小卫士护绿行动（各村居、学校）

（3 ）"洁净、秩序、诚信、尚德"宣传语征集活动（各学校）

（4 ）"向陋习说不，为文明点赞"——发现美，记录美，传递美2016 上海市少儿新闻大赛（各学校）

（5 ）"手拉手，一起走"——爱心义卖活动（夏朵园居委、飞碟苑居委、华银坊居委）

（6 ）"我的青春结，我的中国梦"编织活动（部分村居）

（四）强化安全教育，促进健康成长

牢固树立"安全第一"意识，加强对未成年人的安全和法治教育。各学校、村居要结合市教委和市未保办联合2016 年"中小学生暑期安全提示36 条",利用电子屏、宣传栏、安全告知单等各种形式深入开展暑期安全宣传。重点加强未成年人防溺水、交通安全、消防安全等方面教育，努力提升未成年人识险、避险、自救、互救意识和能力。

倡导"绿色生活"理念，指导未成年人科学合理安排假期生活、积极参与学生暑期阳光体育活动。同时，结合全民健身日，全面贯彻"健康第一"的理念，组织好文体资源配送和展示活动，引导未成年人养成良好的生活习惯，形成积极向上的精神风貌。

认真做好"爱心暑托班",为小学生提供公益性暑期看护服务。充分利用区域内的教育资源，通过开展形式多样的社会实践活动，提高学生对民族优秀文化的认同感，增强热爱家乡、热爱祖国的情感。

（1 ）"安全须知记心头，快乐暑期伴我行"暑期中小学生安全专题教育（各学校、各村居）

（2 ） "远离，健康成长" 马桥镇2016 年青少年禁毒自护夏令营活动（马桥强恕学校、马桥实验小学、民办马桥小学）

（3 ）"远离新型，珍爱生命"禁毒讲座（各村居）

（4 ）"含苞待放的花蕊"——青春健康讲座（元吉居委、元祥居委、俞塘村）

（5 ）"关注食品安全，关爱你我健康"食品安全小课堂（部分村居）

（6 ）"健康护航，快乐成长"医学知识小课堂进社区活动（夏朵园居委、乐康苑居委、敬南居委、飞碟苑居委、旗忠村）

（7 ）"爱心暑托，成长无忧"爱心暑托班活动（马桥强恕学校、马桥实验小学）

（8 ）"全民健身日，你我齐参与"少儿体育游戏趣味比赛（各村居）

（9 ）组织中小学生参加上海市青少年健康教育主题活动健康知识网上竞赛（马桥强恕学校、马桥实验小学）

（10 ）组织中小学生参加2016 "禁毒365 "网络禁毒知识竞赛（马桥强恕学校、马桥实验小学）

三、工作要求

（一）明确职责，完善工作机制

1 、加强组织领导

各村委、居委和中小学要充分认识暑期教育是未成年人思想道德建设的重要抓手，切实加强对未成年人暑期工作的领导，成立以行政负责人为组长的暑期工作领导小组，明确工作职责，增强责任意识，完善组织体系，组建工作团队。要切实加强未成年人暑期工作的统筹规划和组织管理，因地制宜，认真制定好暑期工作计划，为暑期活动的正常开展提供必要的资金保障。

2 、巩固管理机制

继续坚持"社区活动全覆盖、载体建设多样化、管理服务属地化"的原则，巩固"社区组织、学校配合、各方参与"的社区、学校、家庭"三位一体"工作机制，形成横向联结、纵向贯通的暑期工作管理网络。各部门、村居、学校要进一步完善齐抓共管的运行机制，进一步加强协调配合，确保暑期工作的实效性。各中小学要切实落实暑期走访工作机制，尤其要关心特殊学生、困难学生的暑期生活，协助村居做好各类学生的社区报到和服务工作。各村居要进一步完善活动场所的配套服务，落实好辅导老师，安排好活动内容，做到制度落实，安排合理，设施到位，责任到人。有关职能部门要发挥职能优势，为村居暑期活动提供过程指导和服务。各部门、学校、村居要共同做好困难家庭、特殊家庭等弱势群体学生的暑期关爱工作。

（二）围绕主线，强化安全责任

各部门、村居、学校要以生命教育，生存教育、生活教育为主线，将安全工作放在假期工作的首位，加强领导，明确职责，切实将学生暑期安全工作落到实处。

各村居、学校要进一步完善学生参加各类集体活动时的安全预案和应急处置机制，确保学生活动安全。

各学校要在暑假前对学生进行开展文明上网等网络道德安全教育，通过印发《中小学生暑期安全提示36 条》等做好学生的安全、法制宣传。通过发放《告家长书》、家长会等形式加强与家长的联系，指导家长切实履行监护人责任。

各村居、各相关部门要积极配合，丰富形式，有效开展好针对未成年人的交通、用电、防火、饮食、游泳、防范电信诈骗、预防和救护知识等方面的安全教育，切实提高每一个学生识险避险、自救互救的意识和技能。

各村居要及时对暑期活动场所、设施的安全以及周边河道安全设施、警示标志等进行全面的检查，消除安全隐患。

派出所、综治办、文化等相关部门要加大对学校及周边环境治安的综合治理，加大网吧、游戏机房等娱乐场所及荧屏声频的管理和监管力度，为未成年人的健康成长营造良好的社会环境。各村居要主动了解周边包括网吧、游戏机房等在内的文化娱乐场所的状况，发现问题及时举报。

（三）整合资源，丰富暑期生活

各部门、村居、学校要依托社区平台，加强统筹协调，积极挖掘资源，精心设计、开展未成年人喜闻乐见的暑期活动，确保暑期活动的有效开展。要积极协调、增强乡村少年宫开放课程的趣味性和有效性；加大学生社会实践基地的资源开放力度，为未成年参与社会实践搭建平台；切实做好"爱心暑托班"政府实事项目；提高暑期社区活动点及各类场馆资源的利用率，为未成年人提供就近的社区实践活动，丰富未成年人的暑期生活。

（四）主动对接，加强信息沟通

各部门、村居、学校要加大对暑期工作的宣传力度，进一步营造全社会关心未成年人健康成长的良好氛围。要加强信息沟通，及时上报活动信息，及时反馈工作进展与成效。要注重暑期工作资料的积累与整理，根据镇暑期办的要求及时做好各类数据及总结、评选材料的报送。

【各学校、村居暑期工作计划和暑期工作总结（含暑期特色项目申报）分别在7 月6 日、8 月18 日前报送社事办（教委）】

马桥镇未成年人暑期工作领导小组办公室

二一六年六月二十二日

未成年人暑期工作计划（三）

为进一步贯彻落实 《中国共产党中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以培育和践行社会主义核心价值观为核心，深入开展爱国主义教育、中华传统文化和革命传统教育，积极参与闵行区创建全国文明城区和吴泾镇创建上海市文明镇工作， 吴泾镇暑期工作领导小组 按照 市、区各级部门关于暑期工作的相关要求， 设计了一系列适合未成年人参与，有助于未成年人身心健康成长的 社会实践和体验类活动，引导全镇未成年人合理安排暑期时间，过一个"安全、健康、快乐、有益"的暑期。

一、工作主题

扬长征精神、承美德风尚、享快乐暑假

二、工作目标

1 .坚持"条块结合，以块为主"的吴泾镇未成年人暑期工作管理模式，成立吴泾镇暑期工作领导小组、暑期工作办公室，不断完善家、社、校共建的暑期工作运行机制。

2 .整合区域教育资源，引导未成年人利用暑期走进社会大课堂，通过参加各类社会实践活动和参观体验活动，提高未成年人的学习能力、动手能力、创新能力，激发未成年人爱党、爱国、爱家乡的情感。

3 .强化安全教育和法制教育，确保暑期未成年学生的非正常死亡率、犯罪率"两率"为零。

三、工作内容

（一）加强组织领导，营造齐抓共管的良好氛围

1 .镇层面成立暑期工作领导小组，由镇党委委员赵艳同志任组长，副镇长彭秀峰同志任副组长，组员包括镇团委、妇联、文明办、综治办、社发办、社区办、教委办、文体中心、安监所、水务站、社区学校等部门负责同志。

镇暑期工作领导小组下设办公室，暑期办设在教委办，办公室地址在镇政府1 号楼120 室，联系电话：64525931 .

2 .各村（居）委要相应成立由村（居）书记或主任、青保干部、片区民警、校外辅导员等组成的暑期工作领导小组。各居委暑期活动要做到四个"有",即：有固定场所，有专人负责，有工作制度，有活动内容。要遵循以人为本，分类分层服务的原则，不断开发和拓展未成年人喜闻乐见的活动形式和服务项目，丰富未成年人暑期生活。

3 .各中小学要明确专人负责暑期工作，做好暑期值班，要建立学生暑期安全应急机制和重大事件及时上报制度，确保信息渠道畅通。学校可选派有责任心、协调能力强的优秀教师进入

对口社区担任暑期活动志愿者。社区要积极与学校负责老师保持联系，及时将学生在社区参加活动的情况与老师沟通，共同合作开展好社区暑期活动。

（二）整合各方资源，创设健康向上的假期环境

1 .各中小学在暑期放假前要向家长发一封《告家长书》，提供吴泾镇暑期活动菜单，提出暑期安全监护要求及建议，让家长明确假期生活的要求和安排，指导并参与学生的假期生活。学校要安排行政干部、班主任和任课教师在暑期做好家访工作，指导家长家庭教育方法，切实履行监护职责，要建立好暑期学校与家长良好的信息沟通机制，及时掌握学生暑期生活动态，有条件的学校可在暑期安排一次学生返校日活动。学校要督促老师和家长在暑期合理安排学生课业任务，鼓励学生积极参与社区活动。按照属地管理原则和就近服务学生的要求，学校的体育活动场所、图书馆、电子阅览室等教育资源在暑期要向学生开放，学校要在校门口公示暑期教育资源开放的项目与时间，并在开放过程中给予学生指导，做好安全保障。

2 .镇综治办、安监所、文体中心、水务站具体任务：综治办在暑期一方面要加强对社区青少年的禁毒反、法制宣传教育，另一方面要联合文体中心等有关部门对影像制品、书籍经营场所以及文化娱乐市场进行检查与监督，重点加强对网吧、游戏机房的检查和专项整治，严禁未成年人进入，同时结合文明城区创建，继续做好校周边环境整治工作；安监所要对辖区内青少年经常出入的事故易发点（如商场、超市电梯，公共体育场器械等）作一次排查分析，防止非正常事故的发生；水务站要对辖区内河道、水塘进行一次安全检查，设立好安全告知牌和警示牌，尤其是对易发生溺水事故的地点，要加强巡查和劝阻工作，严防儿童溺水事件发生；文体中心暑期要免费为青少年开放图书馆、活动室等场所，并联合镇暑期办开展好青少年读书征文、百年电影阳光行、体育比赛等文体活动，不断提高社区场馆的利用率。

3 .镇团委、妇联、社区学校要利用各自资源，一方面认真开办好"爱心暑托班",精心设计好暑托班活动内容，让未成年学生在暑托班不仅有所玩，而且有所学；另一方面要落实特殊家庭未成年人的帮教结对工作，进一步加强对困难家庭学生、行为偏差生的关爱和教育；要重视和关心进城务工人员随迁子女的暑期生活，为进城务工人员随迁子女创造良好的暑期生活。再一方面可组织中学生及大学生到社

区担任村（居）委会主任助理等职务，参与挂职锻炼。

4 .镇社区卫生服务中心、市场监督所要关注好公共卫生安全和食品药品安全，指导社区居民掌握疾病防控知识，增强学生和家长的公共卫生安全防范意识、预防事故发生。

5 .各村（居）委一方面要制订好详实的暑期工作计划，设计好丰富多彩的暑期活动，吸引社区青少年积极参与，同时要指导学生填好《吴泾镇青少年学生暑期活动记录卡》；另一方面要利用电子屏、宣传栏等深入开展暑期安全宣传工作，宣传市教委、市未保办的"暑期安全提示36 条",营造安全的社区环境；再一方面要特别关注社区内留守儿童，特殊家庭儿童的假期生活，发现特殊情况要及时与镇相关责任部门沟通。

（三）注重实践育人，开展形式多样的暑期活动

2016 年暑期，镇暑期办整合镇域各类教育资源，围绕"扬长征精神、承美德风尚、享快乐暑假"主题，设计了一系列有助于未成年人健康成长的暑期活动。

1 .共享快乐暑假-青少年成长体验活动

一是 开展好"希望·旅程"吴泾镇来沪青少年服务学习夏令营活动。7 月1 日至5 日，第四届"希望·旅程"服务学习夏令营活动将在华师大附属紫竹小学举行，来自香港理工、上海交大和华师大的120 名师生和吴泾镇350 名左右来沪青少年将再次相聚紫竹，通过5 天的营会帮助来沪青少年拓展知识视野，学习不同文化，促进全面成长。二是组织开展"华师政治·英武村校"爱心暑托班活动。7 月4 日-7 月27 日，由华师大政治系与英武村合作开设英武村校，村校课程由华师大志愿者设计，内容包括时政讲座、趣味手工、高校参观等，充实青少年的暑期生活。

2. 开启红色之旅-青少年爱国主义教育活动

一是 开展"志愿老兵进校园， 追忆往昔话幸福"吴泾镇青少年纪念建党95 周年系列活动。一方面邀请抗美援朝老兵走进校园，给青少年讲战争故事，激发青少年的爱国情怀，一方面组织中学生参观吴泾消防中队，开展一日营活动，帮助学生了解军人生活，学习军人顽强坚韧的精神；二是开展"水上知识记于心，安全保障伴成长"闵行海事局开放日暨吴泾镇青少年暑期夏令营活动，组织青少年参观闵行海事局文化展览厅、政务厅、指挥中心等，并乘坐海事巡逻艇参观黄浦江闵行辖区水域，感受海事工作环境。通过活动让学生感受海事文化，提高水上自护意识，热爱吴泾家乡。

3. 畅享绿色生活-青少年健康成长活动

一是 在 6 月底组织开展"珍爱生命，远离"吴泾镇禁毒社工进校园活动，邀请禁毒社工为青少年学生讲解预防知识，指导青少年加强自我保护，自觉远离；二是在7 月初 开展"关注青春健康，展现靓丽风采"吴泾镇青少年青春期教育系列讲座活动，由优秀青春期辅导教师为青少年讲解异往知识和青春期自护知识，帮助青少年度过晴雨期； 三是组织开展"食品安全记心间，健康生活常相伴"吴泾镇青少年食品安全夏令营活动，组织青少年参观市场所快检实验室，观摩食品安全快速检测，学习食品安全知识。

此外，村（居）委层面、各中小学还将开展包括动手做、环保志愿者行动、趣味亲子运动会、职业体验等各种形式，近百项丰富多彩的暑期活动，帮助社区青少年度过一个充实、欢乐、安全的暑假。

四、督导考核

1 .加强沟通联系。各村（居）委暑期工作站要加强与镇暑期办的信息沟通和联络，遇突发事件要及时上报，凡大型集体活动或外出活动要报镇暑期办备案；

2 .加强信息宣传。各居委暑期工作站要确保每周有活动信息，要及时汇报暑期工作的进展与成效，并通过政务网上报到镇教委或外网发到fengzhi826@ 邮箱， 镇暑期办会定期编制暑期简报在镇域内加强宣传。

3 .督查考核。各居委要至少明确一项活动作为重点开展项目，镇暑期办在暑期工作结束后将对工作中涌现出来的先进单位、先进个人和优秀项目进行评选，并予以表彰报区优秀。

五、活动时间安排

1 .6 月28 日下午宣传发动，召开吴泾镇未成年人暑期工作会议，布置相关工作；

2 .7 月1 日至8 月26 日，各居委和学校组织开展学生暑期活动；

3 .8 月18 日（周四）上报暑期活动总结材料；

4 .8 月26 日（周五）下午召开暑期工作总结表彰大会。

2016 年吴泾镇镇级 暑期活动一览表

主题

项目名称

活动时间

青春护航，健康成长

『希望·旅程

—— 吴泾镇来沪青少年暑期服务学习夏令营

7 月1 日 -7月5 日

关注青春健康，展现靓丽风采

—— 吴泾镇青少年暑期青春期健康知识讲座

6 月28 日 、29 日

7 月13 日

志愿老兵进校园， 追忆往昔话幸福

—— 吴泾镇青少年纪念建党95 周年系列活动

6 月24 日 、30 日

华师政治·英武村校

—— 吴泾镇英武村爱心暑托班活动

7 月4 日 -7月27 日

体验职业魅力，展现自我风采

食品安全记心间，健康生活常相伴

—— 吴泾镇青少年食品安全夏令营活动

6 月28 日

水上知识记于心，安全保障伴成长

—— 闵行海事局开放日暨吴泾镇青少年暑期安全自护夏令营活动

7 月8 日

上午10:00-15:00

吴泾消防中队军营半日体验活动

7 月中旬

上午9:30-11:30

吴泾镇暑期工作领导小组