初中生思想汇报范文

初中生思想汇报范文第1篇

尊敬的团组织：

自从我递交了入团申请书后，我开始系统地了解共青团的历史、性质、奋斗目标等基本知识，对共青团有了更深一层的认识，使我在学习、生活等各方面有了更加明确的方向和目标，更加坚信共产党的最终目标共产主义的社会制度终将实现。下面我将忠诚、老实地向团组织汇报近期的学习、生活、思想等方面情况。进入中学以后，我从一名天真无邪的小学生成长成为一名少年，紧张的学习、众多的考试让我感到当一名初中生真不容易，特别是当考试的排名出来前，是我最感压力的时刻，取得好成绩成为我和父母的主要目标。

自从在老师和团支部的引导下，我开始接触共青团，使我感到生活中除了学习，还应该有更重要的东西，那就是在思想上更进一步，当一名光荣的共青团员。因为我从团员身上，看到他们面对学习上的困难毫不畏惧，看到他们热心帮助同学、尊敬教师的优良品质，看到他们对知识的渴求和对未来的美好憧憬。我想向他们学习，早日加入共青团，为班级、为学校、为社会贡献力量。

这些天通过学习让我懂得了很多很多：我要做一个对社会有用的人，一个无私奉献的人，无论什么时候都严格要求自己。在学习中，有钉子般的钻劲，在生活中，为别人着想，默默无闻的奉献。我还懂得了团结的重要性，我深深地感到把自己容入集体是一件多么重要的事情。共青团是伟大的中国共产党与全国广大青年联系的纽带，想到将来我将成为一名共青团员，我感觉无上光荣。

汇报人：xxx

时间：20xx年x月x日

2016初中团员思想汇报范文二

尊敬的团领导：

您好!

从初一加入中国共青团以来，已经经历了2个年头，这整整两年中我从一个懵懂叛逆的初一学生生成长为一名懂事踏实的初三团员，感谢团组织的辛勤培养与教育。

记得那时对中国共青团的概念还很模糊，只知道中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军，并没有深刻体会到这个组织的强大力量以及对我以后学习及生活的重要性，在这里我学到了许多关于党和团的知识，开阔了视野，从而坚定了自己一定要加入中国共产党的决心。

感谢团组织对我的培养，我在以后的学习中一定会坚定不移的继续跟着团的领导，坚持共青团的基本任务，认为合格的优秀团员，成为有理想，有抱负有道德，有文化，有纪律的接班人，成为共青团为党组织输送的优秀人才。

在共青团这么庞大的队伍中其中有很多值得我学习的人和事，我也知道自己还有很多的不足之处，希望共青团能够继续加强对我的教育及指导，使我能够更好更快的提高自己的自身素质与修养，成为年轻有为的下一代党的优秀一员。

汇报人：xxx

时间：20xx年x月x日

2016初中团员思想汇报范文三

尊敬的团组织：

我们是第八期团校的学生，经过为期几个星期的团校培训，我们已经了解了中国共产主义青年团的光辉历程，它是中国共产党领导的先进青年群众组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。我们还学习到中国共产主义青年团坚决拥护中国共产党的纲领，以马克思列宁主义、思想、邓小平理论 和三个代表重要思想为行动指南，解放思想，实事求是，与时俱进，团结全国各族青年，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家，为最终实现共产主义而奋斗。

我们要坚信马克思列宁主义、思想、邓小平理论和三个代表重要思想;多多了解爱国主义、集体主义和社会主义思想教育，社会主义道德教育，近代史教育和国情教育，民主和法制教育，增强我们的民族自尊、自信和自强精神，树立正确的理想、信念和世界观、人生观、价值观。我们还要学习现代科学文化知识，吸收和借鉴人类社会创造的一切文明成果，抵御资本主义和封建主义腐朽思想的侵蚀，不断提高自己的思想道德素质和科学文化素质。我承认并且愿意遵守团的章程，愿意参加团的一个组织并在其中积极工作、执行团的决议 和按期交纳团费的。

我会努力学习马克思列宁主义、思想、邓小平理论的三个代表重要思想;我已经学习了一些团的基本知识，我会在这基础上进一步学习科学、文化和业务知识，不断提高为人民服务的本领。我会宣传、执行党的基本路线和各项方针政策，积极参加改革开放和社会主义现代化建设，努力完成团组织交给的任务，在学习、劳动、工作及其他社会活动中起模范带头作用。我会自觉遵守国家的法律规范和团的纪律，执行团的决议，发扬社会主义新风尚，提倡共产主义道德，维护国家和人民的利益，为保护国家财产和人民群众的安全挺身而出，英勇斗争。

我会接受国防教育，增强国防意识，积极履行保卫祖国的义务;虚心向人民群众学习，热心帮助同学进步，及时向学校和团组织反映同学的意见和要求;经常开展批评与自我批评，勇于改正缺点和错误，自觉维护团结;我会学习革命前辈，继承党的优良传统，发扬社会主义道德风尚，树立与改革开放和社会发展想适应的新观念，自觉抵制不良倾向，坚决同各种犯罪违法行为作斗争。我还会帮助共青团执行现阶段的基本任务：坚定不移地贯彻党在社会主义初级阶段的基本路线，团结带领广大青年，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，促进社会进步，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的接班人，为祖国培养人才!

我现在申请加入中国共产主义青年团，如果很不幸这次落选的话，我还是会以团员的标准要求自己，争取全面进步，再接再厉!

汇报人：xxx

初中生思想汇报范文第2篇

关键词 政治 心理健康 教学

心理健康教育是德育工作的重要内容。良好的心理品质的培养有赖于各种教育途径，各门学科教学的共同协作。而思想品德在个性心理教育方面有着举足轻重的地位，是培养学生良好心理品质的一条重要途径。笔者结合自身的教学实践经验对此浅谈如下几点：

一、初中生产生不健康心理的原因

1、与不良的社会风气和家庭影响有关。

无论是嫉妒还是虚荣都是在利己思想和不正确的人际交往观念的基础上产生的。社会上很多人用金钱、权利衡量其社会地位，以此决定自己的交往对象和交往态度。在这种不良的社会风气和家庭影响下，一些中学生的心灵难免会不同程度地蒙上自私的阴影，在一定条件下这种自私的阴影必然产生出嫉妒心理和虚荣心理。

2、由于老师不能平等地对待学生所致。

有些老师对待学习成绩优秀的学生就只看见优点而掩盖其缺点；对待中等的学生冷淡，顺其自然；对待后进生则感情对立，语言粗暴。这些言行使学生在对比中产生了心理失衡，从而诱发了他们的嫉妒心理和虚荣心理。

3、不健康的竞争心里也是产生不健康心理的原因。

中学生的竞争心理表现的比较外露，在竞争中，由于学生个体之间存在差异，竞争获胜者会得到鲜花、掌声、赞扬、鼓励，而学生对竞争缺乏正确的认识，认为竞争就是为了实现心里的满足，没有认识到竞争是促进社会发展的手段，是提高自我能力、挖掘自我潜能的方式。因此就会在分数的竞争中失去明确的学习目的而产生嫉妒和虚荣心。

二、在初中政治教学中培养学生健康心理的策略

1、中学政治教师要加强个人修养，提高调谐心理的能力。

第一，提升自身的专业能力与素质。对政治教师来讲，保持健康的心理，提高自身的专业知识水平和专业素质是关键，自身的素质越高，自己所能控制的因素就越多，应对教育教学棘手问题的信心就越大。政治教师应树立终身教育、终身学习的观念，通过多种有效途径不断汲取新的专业知识和好的经验，不断提升自己的教育、教学技能，在实践中反思，在学习中成长。

第二，有自我心理保健意识，掌握矫正技巧，懂得善待自己，学会正确认识和评价自我，当遇到心理问题时，有正确的认识和态度，有意识地解决问题，而不应采取消极或是极端的方式。自觉地通过宣泄、激励、补偿、转移等方式耐心疏导自己的不良情绪以减轻或治疗各种心理问题。

2、要细心观察学生心理，做到有的放矢，对症下药。

教师想要了解学生的思想和心理并能针对性的给予干预辅助，可以通过以下的方法：

⑴观察法：即有目的、有计划地观察学生在学习过程和现实生活中的行为和表现，并根据这些行为和表现来判断学生的心理特征和个性差异，这样才能有针对性地开展工作。

⑵谈话法：通过与学生个别交谈了解他们的心理特点。运用谈话法应注意谈话的内容，是学生能够接受的，并且乐于回答；谈话应准确、灵活、风趣，不要使学生产生紧张、窘迫感；谈话是以朋友身份平等的态度，不要居高临下，这样学生才能向你吐露心话，才能真实了解学生的实际情况。

⑶分析法：通过对学生作品的分析来了解他们的心理活动特征。如从学生的日记、作文、练笔、班日志、思想汇报和通信中了解他们的真实想法和思想问题。

⑷调查法：通过家访、教师的观察记录、学生本人的书面材料、问卷方式以及其他同学对她（他）的评价间接了解学生的心理活动和个性特征。

⑸档案法：建立学生心理档案。进行跟踪调查，及早发现学生心理异常，及时转介到各级心理保健医疗机构，防重于治，填蚁穴于堤溃前。

3、引导初中生学会与人交往

初中生人际交往是初中生最需要的，也是最有渗透力的。因此，如果不恰当的处理人际交往会引发初中生的很多问题，同时也会阻碍其个性的发展和心理的成熟。

初中学生最主要的交往人群是教师和同学。初中学生对教师易崇拜也容易讨厌，因此在相互平等的接触中，可能会对教师产生良好的印象，会和睦相处。相反如果教师在某些方面伤害了学生，哪怕是言语的指责，也会让学生记恨在心，这一时期的师生关系最不正常，也极不稳定。教师应当了解初中学生的交往特点，注意与学生沟通，并能关心学生，去体谅刚刚步入青春期的不安份和孤独，这样会使教师学生的关系达到一种融洽，也会促进教师对学生的了解和管理。

初中阶段的同学关系至关重要，每个人都想在同伴面前得到欣赏、获得友谊。这时的同学关系往往建立在义气之上，哪怕是一点点小事也会让同学之间的感情深入，相反也可能一点小事会导致反目成仇。初中阶段的同学关系问题十分复杂，也是暴发危机和产生种种不良因素的根源，往往是同学之间相互关系不融洽，而导致学生逃学、厌学等问题。另外在校园内出现的种种暴力事件，不仅会严重损害学生的心灵，也会导致刚刚涉世不深的初中生对同学关系的不信任，因此应当引起教师和家长的重视，注意净化校园给学生一个良好的班级氛围，形成一个良好的同学关系群体而努力。当然，还有与家长、邻里、生人的交往。

4、因材施教，培养学生的社会适应能力

初中生思想汇报范文第3篇

“法制教育是用社会主义民主与法制的基础知识教育学生，增强他们的社会主义公民意识，使他们懂得公民的基本权利和义务，懂得与自己生活有关的法律，养成自觉遵守法律的行为习惯。①在全面推行依法治国的大背景之下，青少年的法制教育好坏关系到整个社会主义法治社会建设的基础部分。因此重视中小学的法制教育，在当下十分迫切，而且具有十分重要的积极意义。虽然早在2007年，为贯彻落实中共中央、国务院批转的《中央宣传部、司法部关于在公民中开展法制宣传教育的第五个五年规划》和教育部印发的《全国教育系统法制宣传教育第五个五年规划》的要求，指导各地中小学校全面规范地开展法制教育，将中小学法制教育融入课堂教学和学校教育活动的各个环节，提高法制教育的针对性、实效性，中央宣传部等和全国普法办联合制定了《中小学法制教育指导纲要》。该纲要对中小学法制教育的总体要求、基本原则、主要任务、内容实施途径等都作出了详细规定，但是在具体实施过程中，该纲要的规定却流于形式，导致法制教育出现了很多问题。

(一)学校对法制教育的重视程度不够

虽然教育部要求各地中小学校全面、规范地开展法制教育，但很多学校并没有具体地去实施。在问卷调查的过程中，只有7%的人所在的学校有专门的政治课，一般都是象征性的1－2次简单的宣传活动。大部分人反映学校在法制教育过程中不够重视，敷衍了事。在学校方面看来，法制教育不属于考核升学率的科目，而且没有相应的人力、物力资源去开展活动。所以很多学校都选择性地轻视了法制教育。

(二)法制教育缺乏体系化、形式呆板

目前中小学的法制教育还没有形成完整的体系，主要都是依靠思想品德课本上份额很少的一部分内容来进行。涉及的内容也只是法律制度中很碎片化的东西，本身的知识完整性和关联性都有所欠缺。法律和道德虽然很多时候会相互关联，但本质上还是不同的。中小学教育阶段，如果只是简单的将这些碎片告诉学生，无法给他们留下深刻的印象，也容易混肴法律和道德的关系。在这类型活动中，学生只是单方面地被要求去接受枯燥的知识，一直处于一种被动的状态，学习的积极性和主动性都不高，因此效果肯定大打折扣。

(三)教育者整体法律素质有待提高

中小学的法制教育主要依赖思想品德老师，但大部分老师都是力不从心。他们本身学习的专业主要是政治学或者教育学，对法律的初步了解不足以支撑他们去很好地进行法制教育活动。虽然2010年起教育部和财政部开始实行“国培计划”，致力于提高中小学教师特别是农村教师队伍整体素质。但是法律的专业性很强，不是一朝一夕地简单培训就可以很快掌握的。有些学校虽然有法制副校长和法制辅导员这类型的职务，但基本上只是挂称，教育者的整体法律素质不能满足其职务的需要。

二、法制教育新模式的构建

目前的中小学法制教育雏形已经有了，国家政策上的支持力度也很大，就是具体的实施细节还要落实。笔者在上述问题的基础上提出了一种法制教育的新模式。

(一)主体

新模式的主体包含三方面:一是初中生。之所以选择初中生，是因为和高中生相比，初中生的升学压力比较小，而且还处于义务教育阶段，普及面比较广。初中生的年龄主要集中在12到15岁，正好和刑事犯罪中的已满14周岁不满16周岁有所重合。在这个年龄阶段进行必要的法制教育对于减少青少年犯罪是很有帮助的。同时初中生和小学生相比，心智更成熟，接受新事物的能力也比较强。虽然说，教育要从娃娃抓起，应该是越小越好。但小学生对事物的基本认知还没有完全建立，分辨是非的能力也比较差。这阶段应该主要进行思想品德教育，法制教育的可行性不大。综合这些因素，主体选定为初中生更为合适。二是中学学校。学生每天大多数时间都在学校学习和生活，主要的知识来源也是学校，所以学校是法制教育中必要的组成部分。新模式之下，学校仍旧不可或缺，但是其定位发生了一定的变化。在原有模式之下，由学校独立地组织法制活动，由学校的老师单独地传授法律知识。新模式弱化了学校在法制教育中的主导地位，强化了学校的辅助和调节的功能。即学校作为一个沟通媒介，直接联系另外两方主体，调整另外两方的关系。三是高校大学生。与原有模式最大的差异就在于新模式引入了第三方主体———高校大学生。改革开放以来，我国法学教育进入了一个快速发展期，到2008年底，设立法学本科专业的高等院校已达630所，在校法学本科生超过30万人。这么庞大的人力资源，为什么不能用在改善中小学法制教育上呢?以法学专业的学生为核心，结合教育学、心理学等各个学科的学生一起形成一个统一的合作团队，致力于进行中学校园法制教育。

(二)形式

新模式的基本思路就是由高校大学生团队负责向初中生教授法制教育的相关内容，中学方面主要负责沟通和协调。在此思路之下有三种形式:一是宣传活动。这里说的宣传活动范围很广泛，不同于一般的小范围宣讲活动。而是结合学校的主题班会、征文比赛、专门讲座和日常活动的一系列活动。目的不仅仅是向初中生宣传法律知识，更重要的是要激发他们自己的兴趣，让他们参与进来，自己去学习更多的相关知识。二是实践类教学。可以组织学生参观检察院、法院、监狱或者旁听庭审，让他们身临其境地去感受。这样取得的效果会比枯燥晦涩的讲课要好得多。还有在高校很受欢迎的模拟法庭活动和维权短剧大赛，也可以组织学生进行。这样有利于充分调动学生的积极性。三是法律咨询室。日常学习生活过程中，学生或多或少会遇到一些法律相关的问题。很多时候，他们不知道该怎么妥善地处理，也没有比较懂的人可以帮助他们，因此容易产生很多不必要的麻烦。法律咨询室的设置就是为了给需要法律帮助的初中生提供咨询服务。可以在中学校园设置固定的法律咨询室，由高校大学生团队定期来值班，并且配置高校法学老师进行专门的指导，以便于更好地为学生服务。

三、新模式的可行性分析

(一)理论分析

从大学生这方面来看，经过系统的学习，高校大学生已经有了足够的知识储备，具备了解决普通法律问题的能力。大学生队伍的组建也会经过多轮考试和仔细筛选，确保队员的个人能力。对于法学专业的大学生来说，能够将自己所学的应用于实践之中，提高自己的能力，也是一个机会。他们参与的积极性也会很高。从中学生这方面看，大学生对他们而言就是大哥哥大姐姐。一般学生内心里会很敬畏老师，但对于哥哥姐姐却会感到很亲切。大学生相比于老师更容易赢得初中生的好感，跟他们打成一片，从而巧妙地引导他们去学习法律知识。从学校这方面来看，大学生解决了教育者整体素质的问题，丰富了法制教育的形式，也免去了学校的很多相关工作。学校主要要做的就是和高校建立对接，充分相信大学生团队，并且提供相应的协助。只要学校和高校完美的合作，最终各个方面都会收益。

(二)实践分析

新模式的主要亮点就是利用高校大学生去帮助中学进行法制教育，笔者将通过华中师范大学法学院社区矫正服务队的实例来进行分析。华中师范大学法学院社区服务矫正服务队成立于2012年11月，配备有两位专门的老师进行指导，队员专业成绩优秀且学生工作突出。至今工作上已取得很大进展:定期前往洪山区司法局参与志愿者技能培训、社区矫正对象资料整理、接见前来报到的矫正对象、审查矫正对象思想汇报、参与制作社区矫正宣传资料，参与卓刀泉司法所举行的社区矫正对象公益劳动。同样是由高校大学生主要是法学专业学生去帮助进行与法制相关的活动，社区矫正服务队的成功经验对于法制教育的新模式而言很有借鉴意义。同时也能证明该模式从实践上来分析也是可行的。

初中生思想汇报范文第4篇

第一季度

教学实习：在实习培训学校集训了一周，主要学习南宫市教育局特别针对顶岗实习生制定的五步策略使我基本上了解了南宫对于顶岗实习生在实习期间的各项安排。把各项工作落实到实处在实践中取得经验，让顶岗实习生真正的学到如何成为一名教师和提升自己的专业素质及职业道德素质。

班主任实习：实习前两个月，鉴于实习教师各方面的经验不足，实习学校没有委以实习班主任的工作。而是让我们尽可能的先多了解学生，跟所教班级的班主任老师了解如何进行班级管理，先学经验，再去实践。

教育调查和教育研究：基于初中生年龄特点和心理特征，容易叛逆，容易与教师形成对立，是教育低效甚至无效，做初中学生喜欢的教师，更能有助于学习和成长。就教师的专业知识、道德、个性等方面以调查问卷的形式客观地总结出学生心中的理想老师

党团活动：1.南宫市教育局组织全体实习生到暨南烈士陵园瞻仰抗日烈士

2.应2014年两会召开之际，南宫二中实习队组织了一次深入学习两会教育改革的辩论赛，由学校党支部和副校长担任本次辩论赛的评委。大家各抒己见，相互交流。

服务当地：1.担任了全市初二统考监考员和判卷员。

2.我担任了实习学校月考表彰大会的播音员。

3.到南宫市特殊学校慰问学生，并力所能及的为当地师生做些事情。

第二季度

教学实习：根据南宫市教育局特别针对顶岗实习生制定的五步策略以及在指导老师的指导下，从听课-评课-听评课反思-自己备课上课，教学没多大问题，课堂纪律是个大难题，如何在一节45分钟课上尽可能的让所有同学在同一时间精神集中是我面对的最大的挑战。

班主任实习：跟着班主任学习了一段时间，我被委以委以实习班主任的工作。虽然很累，但是这是我一个不可或缺的教学经验。同时跟着班主任学到了很多如何从心理学角度分析学生，如何从根源上解决学生的问题。在实习工作中，我学会了如何沟通与交流，用正确的心态对待每个学生，工作要有计划性，要重视班会，开好班会 ，还需要做好班级文化建设，学会整理。

教育调查和教育研究：农村初中学生厌学心理研究及教育疏导。调查结果表明，厌学心理普遍存在。不管是优等生，还是差等生，都或多或少地存在着厌学情绪，只是表现程度不同罢了。学生厌学主要表现在注意力分散，上课不认真听讲，思维迟缓，提不起精神和情绪消极，作业拖拉，敷衍了事，伴随着学习效率降低，作业错误率上升，学习成绩差等后果

党团活动：1. 母亲节前期宣传活动：黑板报，手抄报，作文比赛。

2. 母亲节--敬重母亲，弘扬母爱主题班会

3. 5月31日的世界无烟日宣传活动。主题是“珍爱健康，向烟说不”。

服务当地：1.担任南宫市中小学运动会广播员

2.担任了实习学校其中考试表彰大会的播音员。

3.按教育局安排进行高考巡查工作。

初中生思想汇报范文第5篇

下午好！我是九年级二班班长xx。非常珍惜在初中生活的最后一次机会，向老师们汇报工作。下面我将从三个方面将半年来班级工作的点点滴滴进行总结。

一、管理好常规工作。卫生、纪律、学习是班级管理的重头戏，因此在这三方面，班级给予了很高的重视。

1、在卫生方面，班里重新对值日生进行合理调配，明确要求值日生及时做好值日工作，营造好校园和班级的环境。到了落叶季节，我们加派人手，派主要班委增援，他们积极劳动，劳动的场面热火朝天，大家一起齐心协力，度过了落叶季节。平时班主任只要求劳动委员督促和检查值日工作，他却每天早晨都和值日生一起值日，三年不间断。在同学们的共同努力下，室内外值日工作越做越出色。在卫生保持方面，我们安排专人对每天的卫生情况进行检查，进行记录，并记录在期末的综合素质评定里。

2、在纪律方面，值周班班委每天在黑板上公示违纪学生名单，要求学生写出思想汇报，深刻反省自己。并根据实际情况或各科的老师反映进行座位调整。以保证课堂纪律。

3、在学习方面，每周五我们召开主题班会，进行学习经验的交流，部分学生在学习方面有困惑的，在班会上主动提出，非常优秀的学生积极答疑解惑，使得在学习方面有问题的学生得到了满意的回答。并取得了很好的效果。为了学生们能按时交作业，我们安排专人监督并检查，在保证作业交上的基础上，还抽查作业质量，对抽查结果进行反馈，提出下一步更高的要求。班会课上，我组织主要班委进行总结，表扬进步之处，批评不足之处，并要求同学们不断改进。我们班鼓励学科之间的竞赛，以小组为单位展开激烈的竞争，在每次考试中取得名次或进步的同学，我们都要将他的名字贴在班级no。1的光荣榜上，以此来鼓励，并激励更多的同学奋发向上。因此同学们的积极性都被调动起来了，愈来愈多的的同学都利用课间有限的时间进行学习交流，看到同学们一心的投入到学习中，班主任张老师为此感到非常欣慰。

二、组织学生积极参加学校的各项活动。

本学期初，学校举办歌咏比赛，作为毕业班学生，我们能以高度地热情参与到活动中来。大家利用自习课和下午课前休息时间反复练习红歌，请来张虹老师进行指导，扣演唱的精准度、情感、表情、动作，最后还增加了朗诵。同学们强烈要求统一服装，班委们利用周末休息的时间为同学们挑选衣服，大家都非常满意。最终我们也取得了二等奖的好成绩。在一年一度的越野赛中，我们班的女生表现更为突出，一改原来不善于体育运动的的风格，长跑速度变快，耐力变好，这让赵老师很开心。在团委组织的扫雪活动中，每位团员不怕苦不怕累，彰显出青年人的风范，同时也服务了他人，高兴了自己。

三、精诚合作，借力发力。

1、借学校之力。借助学校统一活动，政教处检查仪容仪表，我们班内先自查，解决了班里的老大难，政教处的老师为此做了相当多的工作。政教处卫生、板报检查，促进了班级的卫生工作，美化了校园环境。借校团委新团员入团宣誓的活动，在班主任和团委书记的选拔下再一次涌现了更多的同学加入光荣的共青团，为团组织服务。校领导非常关心二班的情况，他们找我们班学生谈心，听班主任张老师汇报班级工作。

2、借家庭之力，以提高班级管理工作的效果。班主任和家长们经常沟通，为我们的进步共同努力。家长会上班主任还专门安排了两位优秀学生家长作为代表进行家庭教育经验的介绍，为此给家长们提供了交流的平台。

3、借任课老师之力。班主任在本学期和任科老师接触较多，主动询问班级情况，老师们发现班级中的问题，也会及时告知。在接触中，班主任发现几位老师经常同时指出某位学生学习浮躁，思想抛锚。这让班主任很是为难。因此，科任老师常替班主任出主意想办法，排忧解难，为班主任的工作扫清了拦路虎。

管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在随着时间的不同而改变，旧的一学期已经过去，我们将会在新的一学期里探索并总结行之有效的管理方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。

初中生思想汇报范文第6篇

关键词：初中政治；问题；方法

中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）10-065-01

政治学科是初中教学体系的重要课程之一，政治作为一门理论性较强的学科，如果采用传统的说教式、灌输式等教学模式，很容易使学生滋生厌倦、枯燥的教学情绪，产生逃避、放弃等教学行为。而且在升学考试的压力下，大部分师生过于重视英语、数学等学科学习，忽视了政治课程学习必要性和重要性的认识，造成了政治课程不受重视，成为初中教学的边缘地带。笔者结合现行初中政治教学中存在的问题出发，从改变教学模式，提高教学效率；创设情境，设置有效问题；激发兴趣，刺激主动学习；利用社会实践活动，引导学生自主学习；改善师生关系，活跃课堂气氛等方面，对初中政治教学提出了几点思考。

一、初中政治教学中存在的问题

1、思想政治教材中的观点与学生的生活实际脱节。首先，思想政治课是对学生进行思想教育的重要阵地，对学生的思想、心理起着引导作用。但因为各种客观条件的制约，教学时，我发现教材中的观点与学生的生活实际有一段距离，学生感觉较陌生，理解起来比较困难。其次，社会的发展也使人们的思想更加复杂。对物质的渴望使人们对精神文明的追求变得可有可无，对文化知识的学习也放松了，有的甚至是产生了一种知识无用论思想，放弃了学习。这样的思想自然对学生产生了很大的影响，使他们觉得这些现实与教材中的内容矛盾，由此而产生了迷茫心理。最后，政治课理论性较强，如果单靠教师在课堂上讲解，难以调动学生的积极性，他们更是觉得枯燥无味，不想学习。

2、对政治教学的错误理解和学习方法不对。有些学生总以为政治属于文科，没有什么需要理解的知识，有的只是一些政策纲领，上课根本没有必要认真听，只需要考试之前临时抱佛脚即可。有这种思想的学生并不是少数，反而占了很大一部分。这其实是对政治教学的误解，究其根源，是应试教育惹的祸。应试教育中，教师是教学的主体，对学生实行的是灌输式教学，不管学生对知识理解不理解，只要他们能够背下来，考个好成绩即可。久而久之，这种思想不仅在学生心里根深蒂固，而且教师也很难改变。

二、优化初中政治教学的对策

1、改变教学模式，提高教学效率。在初中政治教学内容中，大部分的理论知识都是枯燥无味的，这样给予学生进行想象的空间并不多，很多时候学生理解起来比较费劲，长期下来就对学生造成了影响。教师应该尽快改变家长式教学模式，积极探索符合教学要求的教学模式，使学生的积极性和学习热情能充分地调动起来，提高教学水平教师要以饱满的热情，使课堂教学发挥更大的作用，让学生真正投入到课堂中教师可以为课堂教学创设更多的氛围，明确问题，以便促进学生和教师的交流，使学生更好地利用知识来解决问题。另外，教师还要运用多媒体的教学手段辅助教学。

2、创设情境，设置有效问题。教师的责任在于为学生的创造力培植土壤，创设自由宽松的情境，建立开放性的教学模式。设置问题应尽量贴近学生的“最近发展区”，具有启发性，能够在诱导学生的思维方向紧贴知识点，创建基于教材又不局限于教材的自组织知识体系。在课堂教学中，无论对教师讲学内容，还是同学之问的问题探究，都要要求学生独立思考，并引导学生自主讨论。针对容易引起认知差异的关键知识点，还可以主动设置争议问题，潜移默化地影响学生保持旺盛的探索欲望。

3、激发兴趣，刺激主动学习。兴趣是学习的唯一动力，之所以当前学生对政治学习味同嚼蜡，是因为被应试教育所束缚。而在新课程改革的背景下，要让学生改变受教观念，真正理解政治教育的重要意义，进而感受到这一学科领域的深层魅力。从教学手段上来说，在政治课堂上，可以有意识地增加对时事、历史、文学等较为贴合学生兴趣的相关知识结合，利用学科魅力的感染和熏陶，建立浓厚的教学氛围，形成普遍性的学习动机；教师可以选择可读性较强的政治家著作和传记、政治事件评论、时事新闻，引导学生阅读学习、密切关注；还可以利用课余时问展开社会实践，组织辩论赛和思想汇报交流等活动达到共同分享思想动态及收获的目的。除了理解主流政治观点及意图，还要让学生学会独立思考，去糟取精，明确自己的政治观念和认知角度，进一步形成积极向上的人生观价值观。

4、利用社会实践活动，引导学生自主学习。政治课程是一门开放性很强的课程，该课程的教学目的不仅是要激发学生的学习兴趣，还要掌握理论知识，更好地运用于社会实践。因为社会是培养学生自主学生的重要途径，在实践过程中，学生能学到更多的知识，学会和同学进行交流相处。在新课程改革的影响下，政治教师要能创造性地进行教学，改变传统的教学模式，更好地贴近生活、融入生活，使学生的主动性和积极性得到提高，带领学生进行自主学习。学生在理论知识和实际生活的结合下，可以产生强烈的学习兴趣和欲望。

5、改善师生关系，活跃课堂气氛。很多人觉得政治课堂教学中，教学内容是死板的，教师是严肃的，探讨的也是严肃的政治问题，所有大家不喜欢上政治课，也不喜欢政治课教师。而事实上，政治课课堂可以活泼的，政治课教师也可以是极具亲和力的。初中政治教师要扑下身子来，将自己放在与学生同等的地位，多与学生进行沟通，沟通的话题可以是课本内容，但更应该是生活，通过对彼此兴趣的分享，消除学生对教师不必要的敬畏，燃起共同教好与学好政治课的信心。师生关系的改善，更有利于教师营造轻松活跃的课堂气氛，有助于教学效率的提升。如与学生展开专题辩论，或是教师加入到某一组同学中去与另一组同学进行表演等，都会更容易激发学生的学习兴趣。

参考文献：

[1] 徐 芹.强化人文教育，提升初中政治教学成效[J].考试周刊.2015（A3）

[2] 国丽华.微课与初中政治教学浅析[J]. 教育. 2016（03）

[3] 杨宝清.浅谈初中政治教学的创新策略[J].情感读本.2016（02）

初中生思想汇报范文第7篇

关键词：初中教学；高效；新课改

中图分类号：G623.5

初中政治教学中实施高效教育，仍然是当前初中教学研究的话题。高效课堂应着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以全面提高学生的接受立即能力为根本宗旨。为全面提高学生的政治思想，使高效课堂在初中教学中得以实施，笔者认为可以从以下几方面着手。

（一）激发兴趣，刺激主动学习

兴趣是学习的唯一动力，之所以当前学生对政治学习味同嚼蜡，是因为被应试教育所束缚。而在新课程改革的背景下，要改变学生的受教观念，真正理解政治教育的重要意义，进而感受到这一学科领域的深层魅力。从教学手段上来说，在政治课堂上，可以有意识地增加对时事、历史、文学等较为贴合学生兴趣的相关知识结合，利用学科魅力的感染和熏陶，建立浓厚的教学氛围，形成普遍性的学习动机和高效的课堂教学，教师可以选择可读性较强的政治家著作和传记、政治事件评论、时事新闻，引导学生阅读学习；还可以利用课余时间组织辩论赛和思想汇报交流等活动从而提高学生理解运用知识的效率。除了理解主流政治观点及意图，还要让学生学会独立思考，去糟取精，明确自己的政治观念和认知角度，进一步形成积极向上的人生观价值观。

（二）课内课外，相互促进

为了授课的高效性要构建一个课内课外相互促进、多维开放、互相渗透的教学结构模式。课程标准中也明确提出初中政治教学以课堂教学为主，课外活动是政治教学的有机组成部分。因此，初中政治教学从时间上就应一分为二，可用百分之七十至八十的时间进行课内教学，强化双基，抓根固本；再用百分之二十至三十的时间进行课外活动，让学生在教师的引导下进行自由读并写心得，开发智力，接触社会，观察自然，积累生活。要把政治课堂教学与课外活动有机地结合起来。充分利用初中生活泼好动的特点，依据他们的兴趣爱好，可把全班学生分成若干个活动小组，让每个学生在活动中充分发挥自己的聪明才智。

（三）结合实践，倡导自主探究

作为一种开放性的学科，政治教学不仅是为了能够有效地激励学生探究欲望，激发学习兴趣，促进理论学习，更是希望让学生到更广阔的时空去探究创造，学会综合运用已经掌握的政治知识、理论、方法，对实际生活中出现的问题培养研究技能。现实问题的提出，能够帮助学生理论联系实际，利用解决问题的兴趣来培养获取知识的源动力，产生强烈的学习欲望。

在新课程背景下，政治教师可尝试选择性地跳出教材模块，从贴近生活、讲求实用的角度来为学生创建新的理论体系，以达到高效课堂的目标。为学生展示更深更广的知识层面，使学生得到基于课本而又超出课本的思想理念。

（四）对工作持积极态度

部分教师因对政治学科缺少热情，对教学缺少热情，对学生缺少爱心，所以在上课时没有一个饱满的热情和强烈的责任心，同样高效课堂的目标也难以实现。这些教师一定要摆正心态，树立起强烈的责任心，明确政治教学所肩负的神圣使命，只有这样，教育教学才能走向成功。

初中生思想汇报范文第8篇

一、读书不挣钱，还不如不读。这是他们不愿读书的普遍心理。学生时他们就整天喊：“拿手术刀不如拿剃头刀”，“笔耕不如犁耕，犁耕不如不耕”，他们认为大学生多读几年书，却不如早就业的同龄人拿的工资多，何必吃那个苦？有个青工说：“做事要讲经济效益，读书少点，就业早点，一定条件下文盲可成为万元户，大学生成万元户的你见到过几个？”也有的青工说：“青年人要思想开放，看清形势。别看国家整天喊重视教育重视知识，那是干打雷不下雨，实际上是鼓励人们捞钱。有些个体户有私人汽车，多气派，大学教授不也得自己排队买酱油吗？听说有些研究生都退学办公司去了，我们何必还要步人家的后尘呢？”当谈到从长远看问题时，一个青工马上说：“有钱就有了长远，没钱现在都难过，还谈什么将来！”有些家长是个体户，就主张儿女当助手。一个青工的父亲说：“孩子读书不也是为了挣钱吗；只要能挣钱，管它文盲不文盲，我看个体户也不错。”有个青工受其父亲影响，15岁辍学办个体，短短两年交给父亲近万元，自己还留下六七千元，令同伴羡慕不已。怕个体政策有变，他又进了工厂。他说：“我手中有钱，进厂目的是想混个劳保，学不学技术无所谓，我也没兴趣。”

二、学校歧视“差生”，“差生”本人也自感升学无望而产生厌学情绪。一是常州市教育部门有规定，学生凡连留两级的要劝其退学。学校片面追求升学率，也把“差生”当成“包袱”，致使他们产生自卑感，学习跟不上，只好半途退学。二是随着社会娱乐场所的增多，一些学生热衷于进舞厅、看录像，时间和精力过多地花在不适当的消遣中，对学习失去兴趣。再加上有些学生认为，现在实行劳动合同制，只要有关系，就能找到好工作，学习好坏也无所谓。

三、不愁没工作。前几年，《人民日报》等新闻单位报道了常州市在安置待业青年方面的经验，市劳动部门每年招工4次，待业青年不仅都被录用，而且还可以选择单位和工种。这本来是件好事，可有些学生不求进取，片面地认为，将来就业没问题。一些人学习马马虎虎，即使混到文凭，也与实际水平相去甚远。有个青工初中毕业，一篇思想汇报都写不出来，他还满有道理：“这有什么？反正能找到工作。”

四、过早谈恋爱，分散了精力。在常州，初中生谈恋爱已不是什么新鲜事。不少学生由于谈恋爱放松了学习，甚至退学。奇怪的是有些家长不是加以劝导和制止，反而说现在学生都早熟，谈晚了就找不到好的了。在父母这种思想的影响下，一些学生便大胆跳进爱河而不能自拔。有个女工初中二年级就有了3年的恋爱史，先后谈了4个“男朋友”，学习跟不上只好弃学从工。她还不以为然地说：“这有什么了不起！不要陈旧观念作怪嘛。”

这些青工在学生时代不认真读书，给企业带来许多不良影响。少数过去学习较好的青工，经过生产实践，很快就成了生产骨干，而不少过去学习差的青工却只能干些简单的辅工作。有两个青工身体健康，眉清目秀，进厂半年换了四五个工种也干不好，只好到老弱病残组工作。老职工们说，招这些文盲进厂，还不如招些家庭妇女或农村临时工。干部们更是焦虑不安：“我们招他们进厂，本来想派他们大用场，谁料他们的素质如此之差，叫我们大失所望，长此以往，企业发展可怎么办？”当然，企业可以智力投资，但这不仅要花很多时间和精力，问题还在于他们很难学得进去。

初中生思想汇报范文第9篇

参加工作思想汇报范文(一)

敬爱的党组织：

作为一名国营企业新时期的共产党员, 面对新形势新任务, 要把学习摆在更加重要的位置，不断开阔自己的视野，提高自己的思想境界, 要深刻领会和把握三个代表重要思想的精神实质，用以指导自己的思想和行动. 只有牢记住党的宗旨，才能一辈子做人民的好公仆;只有执着地追求党的信念，才能一辈子做党的好儿女;只有坚持党员标准，才能在群众中产生向心力,为企业建设出一把力.

要做一名新时期的合格共产党员首先要学习《》。重温自己在党旗下的誓词: 我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。虽然《》篇幅不长，但每段内容、每个观点甚至每句话，都是以科学的理论和宝贵的实践经验作支撑的，经过了高度概括和提炼，内涵丰富，寓意深刻，是我们党全部活动的总章程，是党员和党的领导干 部必须遵守的基本准则，在党的生活中具有最高效力。《》是最根本的党规党法，集中概括了党的先进性，集中体现了党员先进性的基本要求。学习、理解和认同《》，严格按照《》的规定办事，是共产党员保持先进性的前提条件和根本保证。十六大通过的新立足于国内外形势的发展和党员队伍发生的深刻变化，进一步明确提出了新时期保持党员先进性的具体要求，为我们党与时俱进加强先进性建设指明了方向。这次先进性教育活动把《》作为学习重点，就是根据《》的这一特点和党员队伍的实际状况，立足于从最基本的要求入手，有的放矢地引导党员以《》为思想武器，增强党性，提高素质。

要做一名新时期的合格共产党员,在工作中要克服浮躁心态，珍惜自己的岗位。始终把今天工作不努力，明天努力找工作当作自己的座右铭。在当前激烈的市场竞争中，如果心浮气躁，这山望着那山高，不珍视现在的岗位，那势必会影响自己的工作积极性和工作才能的发挥，就有被淘汰出局的危险。作为党员要带头克服这种心态，并影响和带动周围的同志树立爱岗敬业、恪尽职守的思想，任何职业都有无穷的奥秘，哪行哪业都是施展才华的舞台,只有 不懈努力才能创造一流的业绩, 实现自己的人生价值，为社会做出更大的贡献.

我们党始终代表中国先进生产力的发展方向;始终代表中国先进文化的前进方向;始终代表最广大人民根本利益，这是我们党的立党之本，执政之基，力量之源。作为一名共产党员在工作中要树立强烈的责任感和事业心，树立积极向上的工作态度和艰苦创业的奋斗精神。只有这样，才能做到干一行、爱一行、专一行，努力成为本行业的行家里手。在工作中要时时处处严格要求自己，以自己的模范行为，团结和带领周围的同志，立足本职，扎实工作，勤奋努力，。为企业健康发展献计献策. 始终保持党员的先进性，努力成为新时期的合格党员。

此致

敬礼!

汇报人：xx

日期：xx年x月x日

参加工作思想汇报范文(二)

敬爱的党组织：

怀着对教育的梦想，我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。一个学期已过去,新的学期即将来临，在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。一个学期的工作已经结束，收获不少，下面我对上学期的工作作一,为新学期的工作确立新的目标。

一、思想认识。

在上一学期里，作为一个共产党员，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，以党员的要求严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。积极参加学校组织的各项政治活动，如学校的党员冬训活动。一学期来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。我相信在以后的工作学习中，我会在党组织的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。新学期即将来临，我将更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受得起任何考验的共产党员。

二、教学工作。

在教学工作方面，整学期的教学任务都非常重，担任初一共十三个班级的信息技术课，但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持经常看电脑报、信息技术奥赛书籍等，还经常网上找一些优秀的教案课件学习，还争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。一学期来，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

在教学中，由于这个学期学校正在改造，所以没有安排机房，这对于信息技术课程来说，主要是突出学生的动手能力，所以教和学都有了一定的困难，但是为了上好这门课，也为了激发学生学习的兴趣，我作了充分的准备，每堂课上之前我都查找各种资料和图片，或者找一些学校老的电脑配件给学生们看，尽可能地让课堂让课堂气氛活跃，树立起他们学习的信心和激发他们学习台阶信息技术的兴趣。在整个教学过程中，由于是教室上课，所以我特地每节课都增加课本外的计算机基本知识，如像计算机的发展史，dos基本命令等。还辅导家里有电脑的同学学习一些课外操作知识，也收到了很好的效果，发现学生中还有很多电脑小高手的，如辅导学生信息技术奥赛，辅导学生制作网页，还辅导学生用word制作小报，也取得了丰硕的成果，辅导学生的小报制作获得了吴江市初中组三等奖。辅导的过程也很艰辛，通过这些辅导，使自己的辅导经验增加了，学生也学到了东西，增强了他们学习的兴趣和学习的信心。

这学期我还一个人承担了校本课程《asp网页制作》课题的开发和教材编写。从接到任务的开始，我就感到压力是非常重的。首先这是初中生学习asp网页制作，是一种新的尝试性教学模式，在整个教材编写探索过程中我查阅了很多的书籍和资料;其次asp是对有一定编程基础的学生学习的，一般是大学生学习的内容，在初高中还没有任何的教材可借鉴;再次，我还是刚刚从大学毕业出来的，教学经验还不足，既然学校把重任交给了我，我当然还是努力承担并把它一定要做好，所以我根据自己所学的经验一边探索一边编写，经过一个多月的努力终于编写完成。在每个星期二和五都花一个多小时辅导有潜力的学生学习这门课程，通过一个学期的实践教学，取得了很好的成绩。在新的学期里我将继续保留成功点并不断改进自编教材，尝试新的教学方法，争取有新的突破。

三、学校工作。

我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务。由于我们是信息技术教师，这个特殊的职业决定了我们必须还有很多的学校工作要做，我服从党和学校领导的安排，兢兢业业，主要完成了学校电脑的维护，全体师生的床位卡、胸卡等的排版和打印，还完成了学校的种类成绩统计和打印，并完成了学校领导安排的所有任务。在以后的工作，我将一如既往，脚踏实地，我会更加积极地配合学校领导完成各项任务，为学校的美好明天更加努力。

四、考勤方面。

我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，一个学期里没有缺席过一次，晚上也是坚持天天加班，一边完成学校的各项任务，一边准备教材和学习自己的专业知识。在新学期中，我应更加勤恳，为学校作更多的事，自己更加努力学习专业知识，使自己的业务水平更上一层楼。

五、主要成绩。

在这一学期里，作为刚参加工作的新老师，应该说我还是取得了一定的成绩的，第一学期信息技术参加了苏州市统考统批，成绩还是喜人的，平均分为84.2分，名列全市第二;参加了吴江市首届信息技术课件比赛，作品《计算机的组成》获得了三等奖;在2015年吴江市中小学信息技术教学设计论文评比中，《江苏省中学信息技术教材改革之我见》获得了三等奖;在2015年中小学网络科普小报制作竞赛中，辅导学生张心怡的作品《小桥流水人家》获得了初中组三等奖;《科技发展和理论发展之矛盾》和《初登讲台两个月的心情》在我校2015年校刊上刊登。在以后的教学和学习中我会更加努力。

教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，创造性地搞好信息技术课的教学，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

此致

敬礼!

汇报人：xx

日期：xx年x月x日

参加工作思想汇报范文(三)

尊敬的党组织：

在家里，父亲是个老党员，而母亲不是。小时候，有一次听到父母为什么事情吵架，双方争执的很厉害，只听到最后父亲吼了一声:我是一名党员，我不能那么做。母亲就没有再吱声。(那时我就想，党员到底是什么样的?)

直到毕业后踏上工作岗位，我才真正开始了解党员的含义。毕业那年，单位正值大调整，我很庆幸，我跟了两位好领导。更重要的是，他们是两位好党员。从他们身上，我发现了，党员和普通群众就是不同。有困难，党员不能退缩，必须勇于承担;有好处，党员不能独享，必须先考虑普通职工;有义务，党员不能逃避，必须带头奉献原来真正的党员就实实在在的生活在我的身边。在他们的带动下，我的思想和行动上都进步了，不久就向党组织递交了入党申请书。从此，我的心中就有了一个目标，就是早日站在党旗下宣誓，成为一名令人羡慕的***员。

我努力工作、学习。我的真诚得到了组织的肯定，以最快的速度被批准加入中国***。要知道，当得知我被批准可以入党了，并将在党旗下光荣而庄严的宣誓时，我的心情是多么的激动，因为那神圣的一刻，是我期待已久的梦想将要实现的时刻，是我将要跨出人生庄严一步的时刻，更是将要改变我这一生的时刻。

现在，每当我看到党旗、党徽或听到***员这个称呼，心里就一热，忍不住想起宣誓的情景，同时想起入党前领导找我的谈话，支部书记当时郑重的对我说，现在你即将入党了，这是对你过去表现的肯定。对你来说，跨进这个门槛也许并不难，但是当你的脚跨过来以后，要求你终身保持向前走，不后退，恐怕并不容易，同时你要时刻记得，我是一名党员，别人看到的也不再是你个人，你在群众面前，代表的是党的形象，你和他们不再一样了。入党的誓言只有几句话，但那是你一生的承诺啊。当时，我听的脑子里嗡的一声，把开始的喜悦心情全抛到了九霄云外，只是不停的问自己：我能做道吗?我能做到吗?

当晚我一夜没有睡好，因为我开始感觉到，入党的沉重，入党决不是一件草率的事情。党员不仅仅是一种身份，一种荣誉，更意味着一种责任，一份追求。第二天，宣誓的时候，支部里所有的党员全部到齐，他们有基层的普通工人，有转业的部队干部，有德高望重的老领导，支部党员的平均党龄有二十多年，但是，他们现在都用一双真诚而火热的眼睛看着我，眼睛里透出的不仅是赞许，更多的是期待和鼓励。我心里明白，他们都已经老了，大部分人即将退休，今后的担子，必须由我们年轻人来挑。

三年了，每当我遇到困难想退缩时，我就让自己想想当年宣誓前书记找我谈话时的情景，更用我站在党旗下宣誓的情景和自己的誓言激励自己，我对自己说：我行的，我可以做到，我决不会再退到门外去。就这样，好次我都挺了过来。现在，我可以满怀信心的告诉每一个党员：记住自己当年的一声承诺，那是我们终生的追求，努力往前走，不要后退，没有什么可以难倒我们的。

虽然誓词已经看过多少遍，但是举起右手，站在党旗下大声说出来的感觉恐怕今生今世是无法忘怀的了，我感觉好象有一股电流击穿全身，我志愿加入中国***，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定随着誓言在党旗下回响，我的身心得到了一种升华。从此，我将不再仅仅是我自己，我是千千万万个无私奉献的***员中的一员，我的命运和追求同党的理想绑在了一起，誓言就是承诺，我将牢记这庄严而神圣的一刻，为党的事业奋斗终生。

此致

敬礼!

汇报人：xx

初中生思想汇报范文第10篇

父母亲均为农民。父亲高中毕业由于家境原因,没有继续深造，而是在村中办起的自己的工厂。母亲家境贫寒,因而于初中毕业后辍学理家务农。

父母亲吃够了没有知识的苦,便把希望寄托在我等弟弟身上。现弟弟就读于河北工程大学。

自从1990年2月初进学堂,我一直严格要求自己,到高中毕业时为止,每学年，我都被评为“三好学生”。这是动力，吸引力。

1991年2月，我在村办幼儿园上学，担任班长一职，积极配合老师带领同学开展 一些活动，并在上学放学路上极力为同学们的安全着想。或许在那个时候，我就觉得既然老师信任我，那么我就决不可以辜负她的期望，细心认真的帮助每一位同学。小学期间，一年级我是学习委员，二、三年级我是班长。在此期间，老师不在的时候，我俨然就是一位正牌的小老师。现在想来，或许，应该从那个时候开始，我就习惯了严格要求自己，要让自己尽量做的完美，希望自己在别人的眼里是一个可以说话，有思想的人。

很快，由于村里只有小学一年级到四年级，于是，于1994年9月，我转入淮镇北街村完小读完了我剩下的小学五、六年级。在那一段时间里，我担任了卫生委员，一个或许不是那么显眼的职务，但我却干的那么认真！每天，当我看到干净明朗的校园，我便会觉得阳光明媚！而当偶然的一次值日生忘了的时候，我便会自己拿起扫把送同学一个干净的游乐场。那个时候，我知道了，能够看到别人笑也是一种美好的感觉，因为其实在那一瞬间，我知道了自己存在的价值。

时光易逝。昨天我还在思考初中生活的丰富多彩，今天我已身临其境。就这样96年的那个金秋季节，我迈进了淮镇中学的大门。在那里，为了那一句“你的路，就是进一中，然后上名牌大学”，我一直努力着，因为我同样不想辜负了那个爱我如自己子女的数学老师的殷切希望。初一、初二，我担任班里的语文课代表，以及数学课代表；初三，我则是化学课代表，数学课代表。在担任这些课代表期间，我尽职尽责的工作着，及时向老师反映同学们的愿望，及时告诉同学老师的要求。在这三年的过程中，我在班里树立了自己的威望，因为我的表现赢得了同学们的信任。

三年一过，我如愿以偿考进了三中——那个我们那块小地方最出名的学校。名校或许真的有名校的风采，宽敞的校园，空气中洋溢着浓浓的学习气息，都时刻在提醒着我要牢记我的目标。平淡而真实的生活使我逐步懂得自我。高中时，当面对的是沉重的学习任务，我充分调动我的积极性，拟订了一套学习计划，我没有忘记我的至爱——书。我读名著，看历史，阅现实。我读完了《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》、《西游记》、《乱世佳人》、《童年》、《我的大学》、《母亲》等名著。从这些书中，我让自己变的睿智，让自己的思想得到沉淀，我不再漂浮，因为我有了出发点，支撑点。

XX年我来到了湖北省武汉大学法律系，一个有着悠久历史的法律院校。在大一的时候我加入了中国青年志愿者组织，认真的参加组织的每一次公益活动。在认真学习法律的同时我还学习了二级visual foxpro)语言程序设计。在暑假期间我还学习了网页制作，并给我父亲的公司设计的主页。

XX年我向党递交了申请书，现在已经是一名积极分子。我一定会用我的行动 来证明现在的我。作为二十一世纪的大学生,我很明确的知道自己肩负的责任，我亦很明白明天对我们的厚望及呼唤，我不敢忘记，当我离家求学之时父母对我的反复叮咛,我没有忘记,我所追求的党对我的期望和要求。而我自认为，在每一份的思想汇报中，我都会脱壳而出一个新的我，而在此之后，我又会在不断的思考中成就一个更加完美的我。我始终坚信的就是，无论如何，完善的性格是我一生的追求。人无完人，但只要我可以做得更好，只要我可以凡事先为别人着想，只要我在每一个细节上都可以站在群众的立场上，我就可以在不断的磨练中成就一个新的我。

XX年在我们的模拟实习期间我有幸被选为我们班的第四小组组长，在人组长期间我即使传达老师布置给我们的任务，协调每一位组员之间的工作。并成功了开了四次庭。其中的一个模拟法庭还获的了优秀奖，并产生了一名优秀法官。这次模拟实习使我的组织领导能力上升了一个层次，并得到了老师的高度评价。