初中期中考试生物总结范文
时间：2023-03-13 12:27:11
初中期中考试生物总结范文第1篇
1、尊敬师长，团结同学而又不乏年青人的冲动，学习主动性较强，晚自习你总是走的最晚，但早自习你也偶尔迟到，学习成绩优良，但距班主任对你的要求尚有一段距离，不知PC是否对你产生了一点影响。高考的脚步近了，望分清主次，全力备战，找回自已的“椅子”。
2、你那次勇敢地上台演讲，羸得了广大同学们对你的信任，做为一名体育委员，你尽职尽责，同时作为一名班干部，要有团结协作的精神，要有不计较个人得失的胸怀，本期同学人气指数有待提高，要主动分析原因并努力改正之。学习方面给予班主任留下了上课极积回答问题的良好印象，成绩良好，继续努力，争取更大进步。
3、尊敬师长，团结同学，遵守校规校纪。学习目标较明确，自我控制能力有待加强，本期的学习状态不稳定，不能持之以恒，其实学习最忌一暴十寒。纵观本期学习成绩，语文、英语和生物是你的跛腿学科，在思想上要引起高度重视并采取有效的方法改进之。注意：期末略有进步，然不足以自豪。望继续努力，争取更大进步。
4、尊敬师长，团结同学，遵守校规校纪。学习目标较明确，然刻苦学习的精神不足。程瑞：当前你正处在加倍努力必定成功，稍微松懈难免失利的状态，期中与期末的成绩起伏一定给你很多的经验与教训，望认真总结，分析薄弱环节，有针对性地予以解决。高中时代已过去了一半，要有高度的时间紧迫感并付诸行动乃是当务之急。
5、学习目标明确，态度端正，成绩良好。尊敬师长，团结同学，遵守校规校纪，能积极参加班级活动。理科较强，语文英语稍弱，望加大跛腿学科的学习力度，使各科成绩均衡发展，我坚信：以你的智力水平，远没有达到你应达到的目标，只要你真正地全力以赴，刻苦学习，必将有一个全新展现在老师和同学面前。我期待这一天！
6、元旦晚会上你与室友们的精彩表演给老师和同学你留下了深刻的印象；我喜欢听你们合唱《奔跑》的声音，更欣赏你们全力奔跑的学习状态。期中期末连续两次较大幅度地进步必将激起你继续刻苦学习，不断前进的斗志，我想信：世上无难事，只怕有心人。
7、尊敬师长，团结同学，尊敬校规校纪。学习目标较明确，能认真听课，课后也能针对不懂的问题提问，但总体上来说，竞争意识不够强，还没有一种强烈的时间紧迫感，给人一种不慌不忙的感觉，从而导致学习难以有明显的进步。我想在新学期里，一定要总结经验，扬长避短，认真探究适合自已的学习方法，提高效率，必有所获。
8、从期中期末成绩对比分析可见，本期后期你进步非常快，各科成绩比较均衡，发展势力头喜人，让班主任为你感到高兴，你可以感到自豪，但不能自满，须知竞争是强烈的，稍不留神，便有落后的危险。尊敬师长，团结同学，遵守校规校纪。望继续努力，向更高目标迈进！
9、你聪颖的头脑、开朗的性格、动听的歌声给老师留下了深刻的印象。尊敬师长，团结同学，能积极参加班级活动。学习目标尚明确，学习态度比较端正，学习成绩中游。从期末成绩来看，语文英语拖了你的后腿，望认真分析原因，针对性地解决问题，力争在下学习卷土重来。
10、尊敬师长，团结同学，遵守校规校纪。期末考试的失利对你来说是一个总结经验的好机会，期中考试的数理第一为你的语英填补了一部分空白，而期末的失利主要体现在数学和物理两科，再加上其它的文科跛腿，从而导致当前的结果，利用寒假认真总结，力争开学初的入学考试再打翻身仗。
11、尊敬师长，团结同学，遵守校规校纪，虽然言语不多，对很多问题有深刻的认识，个头不高，但蓝球技术不错。学习目标明确，态度较端正，也许是学习基础可方法的原因，本期学习成绩没有大的进步，望认真总结经验教训，扬长避短，力争在下学期有较大的突破。
12、文静的你总是面带微笑，与人交往总是那么善解人意，因此羸得了广大老师和同学的喜爱，具有较好的组织协调能力和认真的工作态度，对于学习：不骄不躁是你的优点，因此无论出现什么困难与挫折，老师都坚信：你是最终的强者！
13、身为班干，坚持原则是你的最大优点，为协助班主任工作做出了就有的贡献。学习异常刻苦，成绩优异，而你并没有因此而骄傲和懈怠，令班主任感到欣慰，我想你的目标应该更加远大，当然这还有很长的一段路要走。
14、在班主任的心目中，你一直是一个认真而负责的学生，关心同学，热爱集体。元旦晚会上你与室友们的精彩表演给老师和同学你留下了深刻的印象；任团支部书记工作兢兢业业，学习上比较抓紧，也许是分科以后不适应的原因总分学科成绩有所下滑，望及时调整心态，分清努力学习与大量阅读课外书籍的主次关系，调整心态，卷土重来。
15、聪明、少语是你给班主任的第一印象，是课时的状态很好，听课效率高，能主动完成学习任务，因而学习成绩优秀，但你学的并不累，我想你还是要让自己再紧张一些，不能满足于目前的一点成绩，须知山外有山，你的竞争对象，还有很多……
16、朴实、执着、勤学好问是你的优点，无论是上课还是课后，总能听到你积极回答问题的声音，看到你微微锁眉的思考面容，因而你的学习成绩位居班级前列，尊敬师长，团结同学，原则性强，使班任主不得不喜欢你，唯一要引起注意的是：注重学习方法的积累与运用。（班主任工作 ）
17、文静的你常常面带微笑，似乎很少见过你生气的样子，同学关系融洽。无论是学习态度还是学习成绩较上期都有非常大的进步，学习成绩再度步入优秀行列。班主任要提醒你注意的是：合理分配学习时间，不能偏科造成不必要的损失。继续努力吧，胜利就在眼前！
18、坦率地说：陈晓，你有着很多优点，对老师很尊敬，同学关系融洽，也能接受老师对你的指教，学习目标也很明确，但本期积累的问题也较多，主要反映在不能专心听讲，因而导致课后问题很多，虽然你也能主动提问，但比起课堂中的知识来说，仅仅是芝麻与西瓜的关系。还有一年半的学习时间了，珍惜它。具体地说就是要珍惜上课时间和自习时间，必有所获。
19、你的学习状态是其它同学的榜样，然成绩不能明显提高是困绕你和班主任的一个重要问题，我想学了苦学，更需要巧学，如学会归纳、整理、分类、总结、举一反三，当然，与基础相关的问题，则需要及时提问解决以提高学习效率。尊敬师长，团结同学，积极参加班级活动，元旦晚会上你与室友们的精彩表演给老师和同学你留下了深刻的印象。望在新的一年里，加大对学习方法的思考与总结，努力提高学习成绩。
20、期末考试的大辐度进步让班主任既为你高兴，又为你惋惜：高兴的是你以班级34名的成绩进入年级203名；惋惜的是你本可以有更大的进步，但由于你我都知道的原因导致了你的学习时间及心态受到很大的影响。我想只要你花大力气将英语及物理成绩提高上来同时稳定其它学科，端正学习态度，必将地有更大的进步，我期待着这一天。
21、常驻脸上的笑容和球场上顽强抨搏的身影勾勒出你乐观而不服输的性格，学习目标明确，态度比较端正，也许是学习基础或方法的原因，文化课成绩有待进一步提高，但千万不能灰心，只有将球场上的抨搏精神投入到学习中去，考入理想的体校不是不可能的。
22、酷爱唱歌的你给班级带来了欢乐，能积极参加班级活动（元旦长跑），担任班级卫生监督员工作初有成效；尊敬师长但又经常不听老师的劝告而犯错，团结同学的同时不能控制自已的冲动而发生不应有的纠纷；其实你入学时的成绩并不是很差，但不良的学习行为习惯将你拖到了队伍的后面，只有奋起直追，才能回到你就有的位置。
23、酷爱体育锻炼和唱歌的你在教室里学习时显得十分安静，一个学期的学习、生活，思想日臻成熟，心理趋于稳定，尽管说学习成绩还不够理想，但我想只要你持之以恒，你一定能实现你的体育院校梦的。在你的身上我看到了希望。
24、我为你拥有一个美好的梦想而感到高兴，因为你拥有这一方面的先天条件，同时也为你不良的学习习惯而感到担忧，尊敬师长，团结同学是你的优点，不错的文采让班主任不禁由衷地赞叹，只是你似乎还没有意识到现在时间的宝贵，不时地要让班主任给你提醒，下学期应该不用这样了吧。
25、乐观的你笑意总是写在脸上，虽然成绩不太理想，但你一直在努力，有时你在课堂上的表现（提问及回答问题）让我感到你的思维还是很敏捷的，期末数学考得十分理想就是证明。尊敬师长，团结同学，但课间在教室过于打闹；能积极参加班级活动。望在下学期继续努力，杜绝迟到现象，力争将成绩赶上来。
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初中期中考试生物总结范文第2篇
一、加大改善办学条件力度，使我校的办学水平再一个新台阶。
加强了初中建设工程,推进学校标准化建设,提升校园文化品位,营造温馨的育人环境。继续配合、协调有关部门做好了学校楼顶的维修；围墙、体育设施、厕所、甬路等一系列维修维护及改造工作,做到保质保量、精打细算。努力加强了学校的仪器设备的配备,为教学教育服务。进行了合理的校园布局调整，创建优美、温馨的校园环境，不断加大了绿化、美化、净化的力度。
二、提高服务意识，提升了教育教学质量。
（一）坚持德育为首，努力增强德育工作针对性和实效性。
1、加强师德建设，确保德育队伍的先进性。
搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。教师要注重自身的形象，教师的言行直接对学生起着潜移默化的作用，老师必须为人师表，言传身教，必须经常检查自己的言行，对学生产生良好的影响，要求教师不准妇侮辱、体罚、变相体罚学生，更不准在课堂上往出撵学生、不准接听手机。加强政治学习，法制学习，并有学习笔记，一一学期不少于8次。我们都是教育者，都有教育学生的权利，做好学生的思想工作，教育工作，课堂上要在你所教的学科中渗透德育教育，课下做学生的思想工作，发现违纪的学生要管，教师要具有爱岗敬业，奉献精神，要有爱心，别人有困难时伸出援助之手，以大局为重，处处为学生着想，本学期组织每月一次教师师德凋查问卷。让学生评价教师。
2、狠抓常规德育教育，促进良好习惯的养成。
我校加强了班主任队伍和班集体的建设。建立一支爱岗敬业、乐于奉献、具有一定班级管理能力和艺术的班主任队伍，有计划的对班主任进行培训。加强日常行为规范和班级日常管理的检查、评比,积极开展争创文明学生、争创行为规范示范班和优秀班集体活动。积极开展好素质教育活动及社会实践活动。组织学生参观新农村，激发学生对家乡的热爱。
加强了学生心理健康教育。要上好心理健康教育课；举办心理健康讲座和专栏；建立和完善比较规范的心理健康咨询室；开设心理信箱和心理热线。
3、扎实开展各项教育活动，促进学生良好品德的养成。
为了培养学生崇高的爱国主义、集体主义信念，政教处组织开展开展了一系列形式多样，内容丰富，生动活泼的活动：感恩教育系列活动、弘扬民族精神的歌咏比赛、“辉煌60载、悠悠爱国情”演讲比赛，还组织全校师生观看情景剧《生命中最重要的人》、《职业道德模范》，并让学生写观后感。举办德育实践活动课观摩课、评课，我校王丽艳老师讲《骄傲中国》、谢艳秋老师讲的《感悟亲情、真爱我家》参加市级赛课受到听课领导的好评。各项活动的开展，活跃了校园氛围，为老师学生提供了施展才华的平台。
4、加强师德师风工作。
教师要注重自身的形象，教师的言行直接对学生起着潜移默化的作用，老师必须为人师表，言传身教，必须经常检查自己的言行，对学生产生良好的影响，我们要求教师不准侮辱、体罚、变相体罚学生，更不准在课堂上往出撵学生、不准接听手机。加强政治学习，法制学习，组织全体老师进行集中法制、政治学习并有学习笔记，集中、分散学期不少于8次。我们都是教育者，都有教育学生的权利，做好学生的思想工作，教育工作，课堂上要在你所教的学科中渗透德育教育，课下做学生的思想工作，发现违纪的学生要管，教师要具有爱岗敬业，奉献精神，要有爱心，别人有困难时伸出援助之手，以大局为重，处处为学生着想，本学期组织每月一次教师师德凋查问卷。让学生评价教师。
5、加强家校联系，做好学生思想政治工作，做好学困生转化工作。
开学后，三个年级分别召开了家长会，政教处针对学校、年级组情况给家长进行了集中讲座，然后家长到班级与班主任进行了沟通。平时班主任通过家访、电话联系、请个别家长到校等方式加强家校联系。通过联系，加强沟通，共同研究，寻找方法，共同做好学生的思想教育工作。
继续执行帮教学困生制度。教师们经常找学生谈心，帮助他们解决学习上、生活上的困难，帮助他们树立起学习的信心，教给他们做人的道理。由于学困生体会到了教师的关怀，学习的自觉性有所提高，违纪现象大为减少。
6、安全、法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。
为贯彻落实“以人为本，安全第一，预防为主”的方针，牢固树立了“学校安全工作无小事”的思想，创建平安校园，有效防止学校安全事故的发生，确保全体师生人身、财产、物品的安全，本学期雨水大，学校多次组织班主任会议利用班会课、广播加强学生的防汛、防雷、防电及走途学生的安全知识教育、开展了安全教育主题活动。暑期安全教育、及下发了暑期致家长一封信，通过德育例会、主题班会等形式加强学生的安全、法制意识。此外还多次组织人员进行常规安全检查，及时对存在的隐患进行整改。另外在开学初与学生家长签订了安全责任书，做到安全工作齐抓共管。
（二）、深化课程改革，提高教学科研质量。
本学期的教学工作是以科学发展观为统领，全面落实依兰县教育局工作和进修学校中教部会议精神，提高新课程有效课堂教学效益为主导，严肃落实组织、布置、检查、教学评价等环节管理。以教研组开展常态化教师岗位练兵活动，进一步提高了研修一体化校本研修水平；创设了“安全教学、齐全课程、课堂高效”的教学环境，基本实现校本教学快又好的发展目标。
现将本学期主要教学工作总结为以下五个方面。
1、落实课程要求 开齐开满课程
我校按照上级教育部门规定开齐开满课程，我校本学期共开设18门课程：考试科目：语文、数学、英语、政治、历史、地理、生物、物理、化学；
考查科目：音乐、体育、美术、信息技术、安全与法制、人文与社会、综合实践、写字课、心理健康课。
科学合理编制全校课程表，作息时间表，确保了我校教学工作顺利进行。
2、教师能自觉履行考勤管理制度、坐班管理规定，教师岗位责任意识较强。
在考勤管理方面：执行了早上、中午两次签到方式，每天一收发，每月一小计、学期统计考评办法。
教师基本做到了上班不迟到、不早退现象，大部分教师能够认真履行请假、消假制度，教师有事都能做到自行串课、补课。校务会议（双周周五例会制）、单周周五校本研修活动保证了教学秩序。
3、抓教学常规管理，打造有效课堂。
在科学发展观的引领下，实施人文教学管理，本着"做细、做实、做精"的管理思路，在全校教师的大力配合下，务本求实，开拓创新，圆满的完成本学期教学工作任务。
教学“六大”基本环节管理方面。
本学期教务处进行了三次全面的教学常规检查。材料有备课笔记、听课笔记、作业和批改记录、学生辅导记录、记分册、点名册、岗位练兵手册、教研活动记录共8种材料。
（1）备课方面：教师备课能做到超进度预案；教师备课完成了"三备"任务：即，备学情、备教材、备教案，教案比较适用。本学期对教师备课进行了检查评比中发现如下特点：备课计划"全面” 、课时计划“实用”、备课设计理念“创新”：
（2）上课方面：教师上课能按时上、下课；积极主动抢课、上课，不随意串课，不故意压堂；中、青年教师能充分利用早课、午自习时间提前到岗及时辅导学生，课堂教学能面向全体学生，关注每一个学生成长；努力调动学生的参与意识、合作意识、探究意识，大部分教师能创造师生互动、生生互动、民主和谐课堂氛围。
（3）作业批改方面：建立作业批改记录和常规作业检查制度，教师能为学生精选作业，不留纪械重复的作业。书面作业次数大部分符合教学进度要求，教师还能充分利用学生统一订购的练习册进行辅导、练习测试，进行全面而系统的讲评。
（4）听课：本学期建立听课、评课制度，即以教研组为单位，进行公开课，教研组长能组织组员全员参加听课并邀请校领导参与教学活动。此外，教师之间要互相随机听课单独交流，共同提高；学校领导随机推门听课，教务主任听课81节，本学期教师听课每周2节，学期听课不少于32节。本学期教师绝大多数教师能完成听课任务。
（5）课外辅导：建立了教师课业辅导记录。辅导人数不少于学生班级总数的8％，教师对辅导内容、辅导效果均作了详细的记载；教师能利用中午时间安排学生上午自习或进行教师辅导，能经常到班级辅导的教师有：谢艳秋、韩淑革、崔伟鑫、王丽艳、、尚德芹、李继秋、娄春军、张立海等教师。
（6）教学成绩考查与评定：本学期进行期中期末两次全校大型的考试。2011年10月29-30日，我校顺利完成了期中考试。我校的期中考试，达到严格考查教师教学能力和学生学习能力的目标，在期中考试中按教师教学成绩优秀率达到30%的教师有3人。及格率达80%排名的教师是：韩喜双老师。平均分及格的教师13人。我校将对2011-2012学年度第二学期期末考试成绩达标教师给予适当奖励.
4、实现主动教学研究，人人参与岗位练兵
本学期以有效课堂教学公开课、研讨课、观摩课为契机，推进校本教研和岗位练兵工作。各教研组，都能拟定新学期的工作计划，按时上交教研组工作总结，并认真实施，积极开展讲课、听课、评课的教研教学活动。
5、完成了进修学校教研活动任务
（1）阶段性岗位练兵
（2）教研组完成并上报了数学、语文、英语三个学科的课件及教学设计。
（3）信息技术教师反思性实践教研活动材料。
三、加强师资队伍建设，提高教师的整体素养。
1、学校把教师岗位练兵融入到了学校的常态工作中，大练教学基本功。做到功在课前，立在课堂，思在课后。要加强教师质量意识管理要通过广泛开“以评促教、以练促学、以带促长、以奖促成”等方式，培养教师课堂教学能力，进一步提高教师教书育人水平。定期开展教师教学基本功大赛，对青年教师教学基本功进行重点的训练和指导。引导教师苦练内功、提高质量。
2、提高教师业务水平和教科研能力。加强骨干教师考核与使用，发挥骨干教师的示范和带头作用，促进学校可持续性发展。加强现任骨干教师考核与使用，开展骨干教师“四个一”活动，即：讲一节示范课，指导非骨干教师一节课，做一次专题讲座或教材分析，写一篇高水平论文或案例。没有获得骨干教师称号的教学骨干，要对照骨干教师评选标准，查找不足，确定目标，争取尽快成为骨干教师，提高我校骨干教师比例，最终提高教学质量。
3、加强学习，形成正确的理念。组织全体教师进一步认真学好各学科的《课程标准》，明确所教学科在所任年级的具体要求和目标，根据《课程标准》的实施建议灵活有效地组织好教学工作，努力提高教学的效率。坚持每周三下午的业务自修，记好学习笔记。
4、做好农免培训工作。在11月30日之前，完成了农免培训跟踪问效工作。指导教师完成农免培训作业。保证了质量，保证了时间。
5、发挥骨干教师作用。在10月中下旬，组织开展了骨干教师录像课活动。骨干教师在校内带头上公开课，以个别带动全体，提高教师常态课的教学水平。所有骨干教师都要上一节公开课，并从中选出四名，在全校做公开课，进行示范引领。其中娄春军代表涌泉中学参加了市级录像课评比。辛亚兴等13位位教师代表涌泉中学参加了县级录像课评比，都取得了优异的成绩。
6、开展“五个一”活动。每位老师要写一篇师德案例，精写一篇教学反思，备一节好课，承担一节公开课，写一个好的作业设计。青年教师要积极进行经验总结，并及时上传至校园网博客。学期内每位青年骨干教师至少撰写一篇质量较高的教案和论文。通过这些手段强化了教师的学习意识并促进教师反思能力的提高。
7、积极引导教师建立了名师工作室，在网上开辟自己的教育教学研究空间。
8、完善了师训信息报送工作，在每月3日前将学校开展的师训活动上报师训部。
四、努力进行科研课题研究，把已有经验应用于实际。
1、做好了“十一五”第三期教育科研骨干教师的培训推荐工作，做好了到期科研骨干教师继任的组织协调工作，对到期的科研骨干进行了调查和统计。
2、推广科研实验课交流活动。以教研组为单位，每个教研组选派出一名教师做课题实验课公开课。并在其中产生去县赛课选手，认真做好选课，备课，导课，上课的指导工作。
3、对课题的后续研究进行了指导，努力把研究经验应用于教育教学。
4、征集所有参加课题研究人员的教育科研实验反思。对全体教师进行了教育科研通识性培训。
5、加强了国家、省、市、县科研成果的征集工作，并择优在学校校本研修论坛上发表。
6、组建了新一轮课题申请立项领导工作组，选拨了新一轮课题组成员。
五、充分发挥学校党群工团组织的重要作用。
充分发挥了党支部的战斗保垒作用和党员的先锋模范作用。充分发挥了群团组织在促进教育事业发展中的作用。开展了丰富多彩的教职工业余文化生活，在9月上旬，参加了教育局工会组织的排球赛。教师节，又举行了校内排球赛，丰富了教师的业余生活。教师都能按时缴纳工会会费，有了以校为家的主人翁责任感。树立了“校荣我荣，校衰我耻”的意识。
六、做好后勤保障，保证师生安全。
（一）后勤保障
1、学校固定资产和备品的管理。
充分发挥学校现有资产功能作用，合理有效地使用，做到物尽其用，在本学期对学校固定资产和备品进行一次清查，并登记入账，还建立了相关管理制度，做到“用管结合”，责任落实到人。即班级的备品由班主任负责、学年组备品由学年组长负责、科室物品由其科室负责人负责。学校定期对备品进行检查，定期盘点核对，发现问题及时处理，减少了损失。
2、增收节支、勤俭办学
坚持勤俭办学方针，严格财务管理。让有限的经费发挥最大的效益，做到少花钱、多办事、办好事、办实事，在经费使用上，贯彻实事求是原则，从学校实际出发，处处精打细算，做到合理开支。
3、明确服务宗旨，强化服务一线，服务教学意识。
学校后勤工作头绪多，涉及面广，但服务教学是学校后勤工作的宗旨，一切本着优先教学的原则，为师生服好务，发现问题及时处理、为教学创造良好的空间环境。
4、改善办学条件方面
⑴经过周校长努力争取，在假期教育局对我校的食堂宿舍进行了大规模维修，更换了门窗，对房顶进行了维修，更换了石棉瓦。对室内外的墙避进行了粉刷。
⑵校领导多次跑教育局申请，在暑假又对我校的取暖地沟管道进行了更换。解决了我校冬季取暖的后顾之忧。
⑶经过向上级申请做工作，在本学期我校又申请到了55.992.50元的物理化学仪器。极大程度解决了学校物理化学仪器不足的问题。现在我校物理化学教学时可进行分组实验。这些仪器设备由张立春、尚德琴、宋平三位教师花费了几个工作日建立了台账，并将这些仪器摆放到了专用柜中。
⑷在本学期共争取到了130套桌椅。现有100套桌椅已组装完毕，在新学期开始我们各学年的学生都可以用上新的桌椅。结束了我校10多年没有更新桌椅的历史。在这次组装桌椅过程中有下列教师给予了大力支持，崔宏利主任、辛亚义、刘德福、卢长军、陈广东等。他们为学校组装这100套桌椅给学校节省了近千元。
⑸为了改善食堂操作间的卫生环境，为食堂做了一个餐具、容器用具的吊柜，还为食堂购置了不锈钢洗菜盆、洗餐具盆。
⑹在前两个月的取暖过程中，我校的室内温度高于周边的其它中学。如收发室在晚上8点室内温度达到了20度，早上5点没有供热温度还能达到13度。这主要源于我校取暖设施设备的更新及其它基础设施改善带来的结果。像12月17日电网改造停电一天，我校因有发电设备，停电我校也能正常供热。其它中学就没有我校这样的条件。所以我校师生在这样的环境中工作学习应是比较舒心的。
（二）牢固树立安全第一意识，不断加强学校安全稳定工作。
牢固树立“安全重于泰山”的观念，克服“说起来重要，忙起来次要”的消极理念，把安全工作始终放在后勤工作的第一位。牢固树立安全问题无小事，安全工作重于泰山的思想，对上极各部门的文件和通知精神，逐一落实，认真做好各种应急预案，精心制订措施，仔细安排检查，实事求是上报。
安全工作是学校管理工作的一项重要工作其工作责任大，我们认真的去做好每一件事情，增强忧患意识，体现以人为本的思想，做到“三让”让师生安全、让家长放心，让局领导满意。
1、学校经常进行安全检查，认真做好记录，对不安全的设施及时整改，将一切不安全隐患消灭在萌芽状态。
2、加强安全保卫工作，完善防盗设施，严格门卫管理制度，禁止闲杂人员随便出入校园。
3、注意消防安全，增加防火器材数量、悬挂和张贴了大量的警示标志、指示牌，并焊了一个消防器材专柜。
4、切实加强校工工作管理，提高认识，增强责任感和事业心。
5、加强值日值宿工作，发挥其作用、配合白、晚班工人做好安全工作。
6、抓好校园周边环境治理工作。加强校园管理，切实抓好安全工作。
7、在11月18日我校代表依兰县农村中学迎接了市里的综治安全工作检查，得到了市县教育局领导的好评。本次迎检能取得这样的成绩：主要是（1）我校教师在平时综治安全工作中能够提高认识，增强责任感和事业心。（2）在迎检材料的准备上得到班子成员的通力合作、在档案装订上全体教师的积极协助。本年度我校综治安全工作被市教育局评为先进集体，我校的卢长军老师也被评为综治安全工作先进工作者。
初中期中考试生物总结范文第3篇
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德宏师范高等专科学校位于云南西南边陲，与缅甸接壤，由于地域条件的限制，德宏经济发展相对落后，信息化建设滞后，随着国家桥头堡的建设，德宏成为国家开发重点试验区。随着桥头堡的建设，德宏师范高等专科学校也在高速发展，实验室建设也迎来了建设的大好时机。但是实验教学方面和其他高等院校还存在着很大的差距，笔者为了提升边疆民族地区高校――德宏师范高等专科学校实验教学质量，主要从实验课程学分设置、实验教材、实验内容、教学方法、实验教学评价体系、学生学习态度、实验教学考核方式、实验室管理等方面探究了边疆民族地区高校――德宏师范高等专科学校的实验教学质量。
一 提升边疆民族地区高校实验教学质量的重要性
高校实验教学在教学过程中非常重要，是一种无法取代的教学过程。首先边疆民族地区高校实验条件相对落后，教师要上好每一次实验课，学生学习到真正有用的实验技能是很重要的;其次由于实验教学设备相对不足，实验开设受到限制，所以每一次实验教学要尽量保质保量地完成;第三，提高实验教学质量，提升学校的办学质量，培养学生探索科学、团结协作的精神，培养学生独立解决问题的能力，才能培养出一批批理论联系实际、动手能力强、综合素质强的现代化人才。
二 边疆民族地区高校实验教学中存在的问题
1.实验课程学分偏低
我校处在边疆地区，科研能力相对薄弱，有的教师认为只需要搞好理论教学，实验教学可有可无，形成了一种“重理论、轻实践”的现象。实验课学分偏低、实验课受重视程度不够的观念严重影响了实验教学的顺利开展，制约了培养创新型人才、应用型人才的发展。
2.实验教材、实验内容单一
我校采取定制实验课本，实验教材变化甚少，一些实验教材和我校理论教学及实际情况不配套，教师自己编制的实验教材较少。有一些教材对实验数据的表格都已为学生准备好，而且对实验步骤叙述很详细，又严重束缚了学生的四维空间。实验内容单一，基本没有综合性实验设计、设计性实验室、自拟实验，主要以验证性实验为主，而且实验数量较少。
3.实验教学方法落后
实验教学方法主要以教师详细讲解实验内容为主，过于偏重知识和技能的传授和灌输，学生按照实验教材按部就班进行实验，照单抓药，学生仍处于被动的学习状态，没有真正成为学习的主体，学生没有足够的时间进行思考、预测实验结果，学生没有主动地进行反思与总结。
4.学生学习态度欠佳
学生对实验教学的重视程度不够，实验前预习不够，甚至部分同学课前不预习，没有考虑实验为什么这样做，正确的实验操作是什么，上课时，出现了实验操作错误、不知道下一步怎么开展的状况，有的学生捏造实验数据，实验结束没有认真处理实验数据及分析原因，做了实验就一走了之。
5.实验教学评价体系不完善
实验教学质量评价是分析与认识实验教学的教学质量和教学效率的必要方法与手段。实验教学质量评价主要包括实验教学大纲、实验讲义、实验开出率及实验项目更新率，设计性综合性实验。而我校主要考核的是实验的开出率，忽略了其他项目。评价体系还应该关注教师的基本素质，学生的实验报告质量，学生对教师实验课的客观评价，这些方面都很欠缺。
6.面对学生的实验教学考核方式不完善
一些课程没有为实验独立设课，一些课程设了独立的实验课但是学分偏低，所以没有为实验课设立一个独立的量化考核方式。我校主要以学生平时的实验成绩为主要考核方式，考核方式单一、不科学。
7.实验室建设管理滞后
随着学生人数增多，学校资金大量投入于教学设施、图书馆、学生宿舍、食堂等，导致了我校在实验室资金投入、管理方面的滞后。我校各个实验室的管理主要以各系部为主，但是很多实验是基础性课程，很多仪器是基础性的，在这种情况下就导致很多实验仪器重复购买，实验室的利用率较低。我校地处边疆很难招到高素质人才，目前我校各个学科所有实验室配备一个专职的实验员，比如化学实验室拥有6个实验室，但是只能配备一个实验员，还要准备所有的化学类相关的实验，人员缺少，实验员任务繁重，既要充当实验管理员及实验准备人员的角色。其他物理实验室、电力类实验室、农学、生物实验室也是如此。另外实验室开放程度不够、交流程度不够，这些导致了我校实验室建设及管理滞后，限制了我校实验教学水平的发展。
三 提高边疆民族地区高校实验教学质量的思路和对策
1.合理设置实验课程学分
理论教学主要是知识的传授和认知，而实验教学则注重于实践能力的培养。实验教学与理论教学同等重要，学校部门应该重视实验教学，学校要向应用型方向发展，实验课的比重应该加大，锻炼学生的实际操作能力。学校应该将一些不必要的选修课学分降低，适当提高实验课的学分、加大实验课的学时，从而为学生进入实验室增加机会。
2.制定合适的实验教材，开设多样化的实验项目
根据我校的情况制定适合的实验讲义，定制和我校学生情况相符的实验教材，做到“量体裁衣”。按照实验教学将实验项目分为：基础性实验、综合性设计性实验、研究性实验或自拟实验。学生除了完成规定的基础性实验之外，教师给出综合性实验题目，由学生制定实验方案，教师审核后，学生完成实验。除此之外学生通过学习的知识，自行提出实验题目，进行设计并完成。综合性实验和研究性实验要紧紧围绕该领域的新技术、新成果，围绕学科前沿进行开展。实验项目可以围绕地方的项目进行，教师应该鼓励学生参与到自己的科研项目中来，让学生体会到理论联系实际的重要性。
3.开展实验教学改革，改进实验教学方法
要提高实验教学的水平及效果，要必须加强理论教学和实验教学的结合，深化实验教学改革，突破单一验证性实验模式，开展多种类型、多种目的的实验，删除陈旧的实验内容，减少验证性实验，增开设计性、综合性、仿真性实验。要求上实验课的教师与上理论课的教师为同一人，使理论教学和实验教学形成一个整体，但是教师要具备上实验课及理论课的素质。实验教学方面，要以学生为主体，学生上课前要对实验进行预习，并写好预习报告及绘制实验数据表格，弄清楚整个实验的主线，上课前教师检查预习报告，报告未完成不能进行实验，实验前教师先随机抽取学生对实验步骤进行讲解，教师进行补充，并提出相关问题。在进行实验过程中，教师进行指导，实验完成后在实验室内完成实验数据分析，老师查看实验数据，最后有学生讨论实验过程中遇到的问题、分享实验的收获，提出实验改进的方案，课后完成实验报告，写出实验小结。部分实验先采取仿真实验，仿真实验通过后在进行实际操作。特别对于综合性实验及研究性实验，学生可以进行分组设计，通过综合性实验，突出学生的主题、培养学生发现问题的能力，激发学生自主创新的能力及团队协作精神。
4.制定科学的考核方式
实验考核是衡量学生学习实验技能的重要手段，所以制定一种科学的考核方式是非常必要的。实验考核方式主要由平时成绩和考试成绩组成。平时成绩由预习报告成绩（10%）、实验报告成绩（10%）、实验过程中实验操作成绩（10%）组成，期中考试成绩占10%，期末考试占60%，其中期中考试成绩为一次综合性实验，期末考试由理论部分和实验部分组成，考试时学生进入实验室随机抽题，由教师全程监控考试过程，对学生操作技能进行打分，成绩由理论及实验操作组成，整个学期的成绩由各个部分之和。
5.培养一支优秀的教学团队
在实验教学中学生是主体，教师起引导作用，教师的角色是非常重要的，一批优秀的教学团队是必不可少的。在边疆地区要培养出一支优秀的教学团队应该做到以下几点：（1）在学校的能力范围内及教师完成教学任务的前提下，有计划地安排半脱产学习。（2）鼓励推荐优秀年轻的实验教师在职攻读研究生、博士学位。（3）与外部高校进行实验教学交流，有计划地选送部分教师到国内先进的院校学习。（4）培养一部分学术带头人，使他们能够掌握相关学科领域的基本理论和先进的实验技术、方法，掌握本学科的最新动态及最新成果。（5）规范教师的职业道德素养，塑造一支具有社会主义核心价值观的优秀队伍。
6.加强实验室建设管理
边疆民族地区实验室的建设及管理是提升学校发展的一项重要工作，边疆民族地区高校资金短缺、地理位置偏僻、实验室人员数量不足、理念陈旧，要将边疆民族地区高校实验室建设好、管理好，国家、省、州应该多扶持边疆地区高校，学校应该对实验室的建设和管理引起重视，从软件和硬件方面“武装”边疆地区高校实验室，将边疆民族地区高校实验室建设成一个设备齐全、技术实力强的实验室，为边疆民族地区培养出合格的应用型人才，为边疆民族地区高校实现应用型转型学校发展，为边疆地区高校实验教学提供一个优越的平台，开设更多的实验项目，为提升实验教学的质量打下良好的基础。
7.制定完善的实验教学评价体系
实验教学是“教、学、管”三个方面构成的一个完整体系，在这个体系中，实验教学是核心，教学管理是关键，学生学习是根本。通过实验教学的评价可以掌握实验教学的效果，反馈实验教学中的信息，发现实验教学中存在的实际问题及时解决，促进实验教学的改进，所以建立完善的实验教学体系是非常重要的。根据我校的情况，制定评价体系为：（1）可以在校园网络制定学生评价实验教学模块，学生可以对实验教学人员的教学方法、内容、水平和教学态度、实验的准备仪等方面进行评价。（2）教务管理部门应该制定相关专家随机对实验教学课堂（教学组织、教学内容、方法、学生反应）评价，并给出反馈意见。学校设备实践管理科了解实验设备的应用情况。（3）实验教学人员及管理人员定期进行自我评价。最终学校教务管理部门及系部应该形成以实验大纲、实验教材、实验项目、实验教案、教学方法、过程、教学效果、实验报告完成及批改情况、实验考核、实验成绩记录、实验室使用记录为一体的评价体系。
四 结束语
边疆民族地区实验教学质量的提升是发展学校的一项重要工作，边疆民族地区高校在实验教学中存在实验课学分设置不合理、实验教材、实验内容单一、学生学习实验的态度不积极、实验考核形式不完善、实验评价体系不健全、实验室管理滞后等问题，国家、省、州应该多扶持边疆地区高校，学校应该对实验室的建设和管理引起重视，学校应该加强实验教学评价体系的建设，从微观到宏观对实验教学进行全面的监控，不断提升我校的实验教学质量，为边疆民族地区培养出合格的应用型人才，为边疆民族地区高校实现应用型转型学校发展。
初中期中考试生物总结范文第4篇
9月份开始，因为多种原因，经常性地长期调课，临时调课，有服务不到位的地方，请大家原谅。同时也提醒一下，为了工作量统计的方便，为了大家相互听课和校督导组成员听课的准确性，也是为了维护课表的严肃性，课务变动要以教务处的临时或长期调课单为准，紧急情况下以教务处电话或短信通知为准。初一初二调课人陈卫俊老师，初三调课人王军老师。两人自行协调的临时调课、代课也要到教务处履行登记手续，以免工作量统计失误。还有外出赛课、培训或其他公差的，在校办请假之后，也请和教务处正式说明，便于安排代课，工作量统计也不会出错。除了这些琐碎的，也必须做好的常规工作之外，教务处还做了一些经常性的工作。
一、开学初，召开两次教研组长会议：评定上个学年的先进教研组、优秀备课组、优秀教案；商讨协调了本学期工作。发放校历和作息时间、调整作息时间。
二、上学期期末命题比赛（期末考试）评比结果公布、证书发放。目前正在对本次命题结果进行评定。第10周周一交稿，周四考试，有的老师比较匆忙，校对错误比以往都多了一些。文印室也十分辛苦。
三、积极组织协调各级各类优课、基本功大赛。朱敏老师、张红梅、汤景晨老师一等奖、于志富省二等奖、林慧敏省一等奖、蒋立力开始开设省级名校名师观摩课，近期朱礼朝、杨冬晴等几位教师还将代表淮安市参加江苏省学科基本功大赛。
四、再次汇总上学期课堂观察报告整理并发放证书要求教研组对上学期的课堂观察进行了整合，收到案例10个。已经评出奖项抱歉的是，因为T盘同步问题，上学期期末在提交案例过程有个别教研组提交的资料丢失，很是抱歉。
五、校本课程的安排：第二周梳理校本课程目录，第三周安排好初二年级完成选课工作，确定开课目录，第四周开始开设第10轮校本课程，计划开足6次，已经开设4、7、8周3次。受到网易公开课的启发，建议各位校本课程开课老师，利用校本课程时间或寻找其他时间，到微格教室录一节课，便于其他想选但是没有选到的班级下载观看。考虑本学期录制微型课程作为本轮校本课程精品课程奖评定的必要条件。
六、学籍的填报与维护。所有学生学籍都在网络平台上操作，数据库在省教育厅。转学、借读、休学复学更加规范，报学籍也十分困难，因为以身份证号为第一关键字，申报时只要这个号重号，就无法获得学籍。因为尽管理论上不可能，但现实中真的有重号。
七、本学期校级观摩课主要是高级教师、学科带头人观摩课:23人已经开设13节。听评课老师达200多次。
八、接待安排好代培、交流、跟岗、实习老师的各项工作。目前一切顺利，实习生已经回校，目前正在进行总结工作。
九、认真组织参加市教研室的自制教具、论文、教学设计评比：共收到教学设计28篇、教学论文篇，无论论文，还是教学设计数量和质量都远远超出往年。其中已确认有4篇将会被免费收入正式出版的书籍中。
十、课题申报工作：物理化学生物三个省级实验课题。今年新申报的6个省市课题，学校申报部级省级课题2个，目前，拥有的或即将拥有的课题的教研组将达11个。11月4日下午2:00在更生楼二楼会议室，市装备中心窦玉满主任代表省实验课题管理中心对我校三个实验省级课题中期评估。专家评委有：师范学院基础教育中心孙大军教授，教育科学学院袁维新教授，市教研室化学教研员肖红梅老师；各课题组汇报了课题的研究现状、研究成果、存在问题。三个课题的总体印象，和全市其他学校相比，水平较高，不愧是淮安基础教育的排头兵，他认为，三个课题研究目的是明确的，研究的内容是充实的，研究的过程是详实的，研究的方法也是可行的，阶段成果是丰硕的。评委专家也发现了课题问题研究的症结，点到要害，对下一步研究有启迪意义。
十一、电教管理开学初恢复了更生楼ftp服务器暂存区的功能。同时IMO和T盘也在正常运行中。电教班长培训工作。安排南院所有空教室的投影机拆除维护工作。北院网络的网络工程。机房维护工作。本学期更生楼网速时快时慢，南北院也都出现过Ip地址需要手工指定的情况。下面提供一种手工指定IP的程序，供高手们参考。……QQ电脑管家现在是6.2版，金毒霸2012是sp2版，win7sp1版，office2010sp1版。再提醒一下，领取电信手机华为C860,安卓手机也是智能机，智能机也应该安装手机杀毒软件。可以试用91助手或者豌豆荚软件来安装，以免手机中毒影响心情。
十二、关注学科竞赛，积极支持信息技术教研组组织年信息学奥林匹克竞赛复赛集训工作。本周五13名学生将出征南京参加年全国信息学奥林匹克竞赛。关注初三口语大赛同学的赛前训练。十二、组织期中考试命题、考试等工作组织有序。今年我们对考务工作进行了优化，在考试前我们对考场进行了实地考察。制定出考场布置图，以及各班级广播的检查为考试的顺利进行做好了准备。目前和初一初二年级组协调，正在共同落实期中考试补测工作。
十三、青蓝工程结对。工业园区12位老师，还有今年刚来工作的8位老师进行了双向选择的结对。去年新一级结对尚未评定，要等待去年发展性教师评价的正式结果。下个学年会作出改进，不等，先启动下一轮。
十四、粉笔字过关晋级赛粉笔字达标晋级赛本学年起启用新规则。原则上1976.1.1以后出生的老师必须达到粉笔字优秀层级，方可代表我校外出参加市级以上评优课。符合条件而尚未达到优秀的老师必须参加历次粉笔字过关晋级活动。对于粉笔字尚未达到合格层次的老师，教务处审核外出参赛资格将逐渐实行一票否决。第7届过关晋级赛共有49人报名，46人参加预赛，34人参加决赛，经过9名评委匿名评选（1、评委只能看到带有编号的作品，不知道是哪位老师；2、老师们也不知道是哪些评委），评出了份优秀作品，22份合格作品，份作品未定级。评选时，评委既要打分，也要给出档次。最后不仅看成绩，也看多少位评委推荐为优秀。所以下周将发放份优秀证书，7份合格证书，还有很多老师已经就是合格，不必再发，也有的以前是合格，这次未定级。下周我们将为尚未达到优秀层级的老师发一本楷书字帖。练完一本可以以旧换新。12年初将继续组织第8次比赛。建议大家坚持练，坚持扎扎实实练。而不是比赛时认真写。下面我摘要地读两个通知。
关于组织“年淮安市基础教育青年教师教学基本功大赛”的通知，
一、参赛对象：中小学相关学科1976年1月1日以后出生，具备教师资格的在职青年教师。
二、比赛内容：比赛内容包括通用技能和专业技能。通用技能比赛项目包括粉笔字、即兴演讲、教学设计与课件制作、课堂教学等四项；全市比赛专业技能项目分学科另行确定。本年度进行的是语文、历史、信息技术、体育。目前教务处已经知道语文、历史、信息技术已经开始，经过争取我校共选派4位选手，目前已经确认1位将于下旬参加省级比赛。“年江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛”参赛对象、比赛内容相同一、二、三等奖和优秀奖四个奖次。其中，一等奖占参赛选手总数的20%，二等奖30%，三等奖30%，优秀奖20%。获奖选手的获奖证书由省教育厅颁发语文每市3人共39人；历史每市2人共26人；信息技术每市2人共26人，体育每市2人共26人。2个以上分城市和农村，26人一等奖最多3人，39人一等奖最多4人。出线难，省级获得高奖项更难。
项目
专业技能
通用技能
形式及权重
具体形式根据学科特点确定。（30%，在音乐、体育、美术三科竞赛中，本项占40%，同时通用技能权重相应降低。）
粉笔字
（10%）
即兴演讲（10%）
教学设计与课件制作（20%）
课堂教学（30%）
要求
具体要求另行通知
书写一段文字，要求布局合理，字迹端正，书写规范。
给定话题，即兴演讲，要求思路清晰、表达清楚，时间控制在分钟之内。
教学设计符合新课程理念，课件制作精美，操作流畅。
教师驾驭课堂能力强，师生互动有效，课堂气氛活跃，教学效果好。11月21日高中化学比赛项目：笔试实行闭卷，评委阅卷；教案设计与课件制作、课堂教学与实验技能展示项目担任逐一进场，评委打分；粉笔字当场书写，评委打分；即兴演讲单人逐一进场，评委打分。比赛过程中，选手不得使用手机和网络，不得将手机带入比赛场地。比赛不收取任何费用。初中语文11月28日比赛。自备工具书（字典词典）……从方向来看，以前那种集全组之力磨好一节课外出参赛的局面将逐渐被打破，对参赛者单兵作战的能力，离线制作课件、设计教学流程的能力提出了更高要求。据闻制作课件、设计教学流程时不能上网，不能使用自己的电脑，也不能带优盘或其他资料，是在规定的台式机中操作，只提供少量资料。以后有机会，我们将邀请参加过这种比赛的几位老师分享他们的参赛经历。建议各个教研组能出台本教研组3周岁以下基本功大赛的方案，高标准严要求，全能式一站式比赛，特别是数学、英语、物理、化学、思品、音乐、美术、综实等年没有省市级赛事的学科组，更要未雨绸缪，利用这样的契机，提高全体老师的教学基本功。3周岁以下必须参加，3周岁以上报名参加。教务处将提供各种力所能及的支持。十五、今天正在登记新教师汇报课，近期将启动高级教师评优课。下周一交：学生为本的教学行为反思，100字左右。上半学期还有一个重头戏，就是第四届科技节10月13日-10月2日，以“探索，创新，成长”为主题的第四届科技节全面展开。本次科技节共召开各类协调会8次。圆满完成预定计划。
（1）开幕式：大型广场实验展示13号下午在教学楼前广场科技节华彩开幕，刘颖老师热情洋溢的讲话，主持人刘莉老师的连珠妙语点燃了大型实验展示广场。化学组“缤纷致辞”、“焰色反应”、物理组“开明四号“水火箭”发射”、“四两拨千斤——滑轮组实验”、“万马奔腾：马德堡半球模拟实验”、“放飞梦想：孔明灯”、综合实践组的“落英缤纷——花样降落伞”，这些大型实验展示激发了学生对科学创新的向往和热情，也是校园广场文化的一道亮丽的风景线。感谢物理组、化学组、综合实践组老师的创意表现。第四届科技节各教研组纷纷投入到学科特色活动课程的开发研究中，活动更体现学科特色。
（2）信息组继续承担本次的宣传标语征集、海报设计等前期宣传工作，他们还开展了如下活动：初一年级：TrueTpe造型设计、搜索大比拼、调查最新信息技术发展、机器人表演初二年级：搜索大比拼、电子小报、电子杂志、机器人表演初三年级：程序设计本次活动学生全员参与，作品精彩纷呈。同学们充分地将技术的文化特性与个性表达融为一体，通过图片、文字、符号等信息的加工、组织，体验信息及信息技术的创新利用。充分地体现了第四届科技节的主题：探索·创新·成长，在探索中创新，在创新中成长。活动进一步激发了同学们学习信息技术课程的热情，提升了同学动手、绘图、思维、整合、审美等多元智能。
（3）思品组关键词：青春、创意、幸福他们认为，科学的本质是创新，特别注意内容、形式的创新。科学的发展要以人为本，活动特别注重学生的全员参与，快乐体验和幸福收获。本着这样的原则，他们开展了如下活动：初一：“与幸福牵手”幸福卡片征集展示活动;在活动中，同学们懂得了珍惜幸福，探究幸福，追寻心灵快乐的奥秘。初二：“律动青春”校园情景剧创作及展演活动;剧本创作选题丰富，表演趣味深刻，激发学生回归生活和成长本质，积极调整生活态度，思考和实践人生目标。初三：“文化淮安、幸福家园”淮安文化名片设计展示活动。感受家乡淮安文化的脉搏，生出对故乡的真情和爱。
（4）历史组“历史上的科学家”。一个个精彩的故事表达了同学们对科学家们的崇敬，诠释了科学家的精神，展示了同学们深厚的演讲功底。
（5）生物组美食品尝会、茶艺表演等活动。10月21日中午，科技节闭幕式现场的茶艺表演让我们感受了一把传统文化的魅力，环环相扣的“精、清、净、美”的茶艺表演，
（6）音乐组制作音乐小乐器活动。孩子们制作的乐器中有用陶泥捏制的陶笛、用空纸盒和牛皮筋制作的具有古典韵味的琴、即使是一片随手摘下的小小的芦苇叶儿也能在简单的卷裹之后吹响大自然的美妙的哨音、五彩的奶茶饮料吸管在美的安排下有秩序的排放着俨然就是一个美丽的排箫。音乐是无处不在的，即使是原本打算丢弃的废物也能在一个富于创意的大脑指挥下和一双灵巧的手中化腐朽为神奇变成人见人爱的乐器宝贝。这个活动在去年的基础上参与同学更多更广，参赛的作品质量更高，更有创意。
（7）美术组奇思妙画活动。在科幻画的辅导中注重“科学与艺术，幻想与绘画”的完美结合，鼓励孩子大胆想象，将科学知识和美术技法表现相互渗透，奇思妙画，充分展开想象的翅膀，大胆想象、任意描绘，在科学、艺术的世界里遨游！最后我们还邀请初一年级的美术课代表组成学生评委团，让学生自己评选出了他们心目中最有创意、最漂亮的图画！目前本次科幻画比赛优秀作品在老师的指导下，还在进行进一步的修改和完善，以期在今年的全国大赛中获得好成绩！
（8）地理组本次地理组的科技节活动，结合教学内容，组织学生动手制作地球仪，充分发挥了同学们的想象力。初二年级围绕“太阳系”做了在一起宣传展板；10月19日在初二地理组老师的带领下，他们还组织了测量太阳高度的活动。期中初二（8）班德杜永斌同学经过探索研究还自制了测量太阳高度的简易仪器，目前正在申报个人专利。
（9）小记者站指导老师朱艳红，带领记者站的全体同学深入到科技节每个活动之中进行及时宣传报道。小记者完成稿件：2篇，涉及内容：生物，思品，音乐等学科老师的采访稿、现场体会等。有了前几次的经验，朱艳红老师指导的记者站工作进展有序，信息覆盖面广。因为提前安排的采访任务，让记者们选择发挥的空间很大，在校园信息收集中我们将更加努力。负责科技节报纸报道的朱继春主任充分小记者们的稿件，稿件多，质量高，有灵气。每个教研组的活动，精彩纷呈。活动更关注内涵和品质，立足体验，倡导“创新”，推动了学科课程研究，提升了教师创新意识，构建了和谐活跃的科技校园文化。今年的科技节活动在第三届基础又新的提升，经典保留的活动比较多，这些保留项目越来越成熟，做得越来越出色，也涌现了更多新颖的活动。以前很多文科学科常常纠结于“科技”二字，今年，跳出科技，更关注科技节的“探究”、“创新”的特征。……。这些活动，都反映了老师这些年教育理念的变化，对“科技创新”有了更本质的理解。给孩子传递精神：探索奥秘，追求真理。科技教师们团队的每位教师：享受创新，收获友情，快乐人生。校园中没有纯粹的教学行为，怎么样赋予教学行为以教育的意义？比如无论哪个年级，目前都还有很少数学业成绩很不如人意的孩子，我们不能无视他们的存在。如何帮扶他们？我们感觉，好像最最重要的是，咱们老师不能哄骗他们，不能忽悠他们，不能敷衍他们，我们要真诚地帮助他们，同时也尊重他们不接受帮助的“自由”。
如果我们做不到发自内心地爱他们，我们可以时刻提醒自己尊重他们、信任他们，恰如其分地关注他们，必要时推一把。
这些孩子，如果和其他人一样每天回家逐题做学案，那真是一件很痛苦的事情。所以我们建议，所有学案中的题目都是选做题。
如果我现在数学的水平100分只能考20分，那么我把下次成绩定位于30分。分析一下下次测试的范围，想想怎样就能拿到40-0分，根据这个目标来安排自己的课内课外的温习、作业与复习，一定比现在更有效。
就这样一步步读懂课本，一步一步恢复信心。只要还能进步，只要还在进步，信心就会恢复，对学习就不会失望乃至绝望。
什么时候都要实事求是，面对现实想办法。从最坏处入手，往最好处努力。近来课堂听的几节有一定工作年限老师的课，都很严谨、规范，条理井然，板书很清晰，交代很清楚，环节也很紧凑。只是隐隐觉得，课堂气氛还略显得沉闷了一点，不是图欢声笑语的热闹，但一节课如果就这样平平淡淡地上下来，安安静静地学下来，波澜不惊地完成了教学任务，似乎真的少了些什么。
课堂教学的确有技术含量，但是热情也很重要。
咱们教师怎样以自己对教学内容的热情，来唤醒学生的学习热情。
咱们自己的热情从哪里来？如何长期维持教育教学的热情？
初中期中考试生物总结范文第5篇
1、**省口岸中学章程……………………………………………1
2、**省口岸中学“十一五”发展规划…………………………14
3、**省口岸中学教职员工内改实施方案………………………23
4、**省口岸中学教职工月度考核细则…………………………30
5、**省口岸中学关于教职工请假的有关规定…………………42
6、**省口岸中学关于教职工参加各种会议的有关规定………44
7、关于教师超课时津贴和其它津贴发放办法……………………46
8、关于教学人员绩效考核的暂行规定……………………………49
9、**省口岸中学关于年级管理的月度考核方案………………52
lO、关于教学人员出勤和办公纪律的规定………………………54
11、备课组长考核方案……………………………………………s6
12、**省口岸中学关于教师听课的相关规定及要求…………57
13、**省口岸中学关于各学科作业量的考核规定……………59
l4、**省口岸中学关于升旗仪式的有关规定…………………6l
l5、**省口岸中学班主任工作管理条例………………………63
l6、**省口岸中学教科研工作管理条例………………………74
17、**省口岸中学财务管理暂行规定……………………………9l
18、**省口岸中学关于治理教育乱收费、加强收费工作管理
的规定…………………………………………………………………97
19、**省口岸中学关于进一步加强财务工作管理的规定……100
20、**省口岸中学校产、校具管理制度………………………104
21、**省口岸中学公有宿舍(套房)临时居住暂行规定………107
22、**省口岸中学关于卫生打扫的考核要求…………………109
23、**省口岸中学后勤人员考核实施方案……………………l12
24、苏省口岸中学体卫艺教师考核方案…………………………l24
25、**省口岸中学新疆班管理考核实施方案…………………l26
24、**省口岸中学团委委员考核方案…………………………l31
**省口岸中学章程
(第四届教职工代表大会第一次会议通过)
第一章总则
第一条为全面贯彻党的教育方针，积极实施教育现代化工程，大力推进制度管理，切实构建“科学化、精细化、规范化”现代教育管理模式，全面提高教育教学质量和整体办学水平，加速依法治校和民主管理的进程，依据《中华人民共和国教育法》和其它相关政策法规，特制定本章程。
第二条学校名称是：“**省口岸中学”。英语表述为：“KouanMiddleSch001OfJiangsuProvince"。
第三条学校位于**省泰州市高港区人民东路26号。
第四条学校在泰州市人民政府领导下实施教育工作，由泰州市教育教育局直接主管，是全日制普通高级中学，按照上级教育行政部门颁布的校历安排学校工作，修业年限为：普通高级中学(以下简称“高中”)三年。
第五条学校教育同初中教育、高等教育相衔接，在初中教育的基础上，通过本校的教育教学活动，使受教育者健康、主动地发展,为进一步深造或走向社会奠定基础。
第六条学校行使下列权利：
(一)根据党和国家的政策法规自主管理；
(二)组织实施教育教学活动；
(三)按照上级制定的计划招收学生，对学生进行学籍管理,实施奖励或处分，并按上级规定给学生颁发毕业证、结业证或肄业证；
(四)管理全校教职工，实施奖励或处分；
(五)管理、使用本校的场地、校舍、设施和经费；
(六)开展校外交流和合作；
(七)拒绝任何组织和个人对学校教育教学活动的非法干涉；
(八)法律、法规规定的其他权利。
第七条学校履行下列义务：
(一)遵守法律、法规；
(二)国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量；
(三)维护学生和教职工的合法权益；
(四)以适当方式为学生及其监护人了解学生的学业成绩及其他有关情况提供便利；
(五)遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目；
(六)依法接受监督。
第八条学校的培养目标是：
为高校和社会输送既具有高尚品行、爱国热情和人文素养,又具有科学知识、实践能力和创新意识的优秀人才。
第九条学校发展目标是：
把学校办成集现代化、学习型、示范性为一体的省内一流、全国知名的品牌学校。
第十条学校办学宗旨是：努力让每一位学生成功、成人、成才。
第十一条学校的校训是：自强、厚德、求是。
第十二条学校的校风是：团结、求实、勤奋、创新。
第十三条学校的教风是：敬业、严谨、务实、奉献。
第十四条学校的学风是：主动、刻苦、博学、笃行。
第十五条汉语言文字为本校的基本教学语言文字，学校推广使用全国通用的普通话和规范字。
第十六条学校的法人代表为校长。校长对内全面负责行政工作，对外代表学校。
第二章学籍管理
第十七条学校主要面向全市招生，部分招收省内其它大市学生，实行秋季入学。
第十八条本校采用班级授课制，班级的组织形式为单式。教学班级班额原则上不超过54人。
第十九条因病无法继续学习的本校学生，凭县区级医院以上证明，可申请办理休学手续。申请复学凭县区级以上医院的康复证明办理。学校保留休学学生的学籍不超过两年。
因特殊原因申请转学的学生，只要理由充分，学校依照主管部门的有关规定给予办理转出或转入的手续。
第二十条学校从德、智、体等方面全面评价学生，认真做好学习困难学生的辅导工作，取消留级制度。
第二十一条具有本校学籍的学生，按国家和省、市的有关规定、修业期满，达到高中毕业水平的，学校发给经市教育局验印的高中毕业证书；修业期满，未达到高中毕业水平的，学校发给高中结业证书；修业期未满，学校发给高中肄业证书。
第二十二条学校按照《**省普通高中学生学籍管理办法》和泰州市教育局的有关规定进行学籍管理。
第三章德育管理
第二十三条学校将德育工作摆在各项工作的首位，在党委书记、校长的领导下，由主管德育的副校长(副书记)、政教处主任、副主任及班主任和其他教职工全员参与，切实做到教书育人、管理育人、服务育人。
第二十四条学校对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育，进行理想、道德、纪律、法制、安全、国防和民族团结的教育。
第二十五条学校充分发挥学校、家庭、社会各种教育途径的作用，互相配合，形成合力，、共同完成德育任务。
第二十六条学校设立德育领导小组，充分发挥党组织、教代会、共青团、学生会、各处室、年级委员会、宿舍管理组织和班主任、科任老师在德育工作中的积极作用。
第二十七条学校聘请法制副校长强化法制管理。
第二十八条学校积极组织学生参加德育培训和社会实践活动。
第二十九条学校根据学生的年龄特点和心理特征开展德育工作，建立、健全德育管理制度，做到德育管理系统化、规范化、科学化。
第三十条学校由政教处负责对保安人员的管理。
第三十一条学校教职工要热爱学生，尊重学生人格，坚持以正面教育为主，不讽刺、挖苦、歧视学生，严禁体罚或变相体罚学生。
第四章教学管理
第三十二条在学校工作中，学校坚持以教学为中心。
第三十三条学校的教学工作，在校长的领导下，由主管教学副校长具体负责，教务处主任、副主任分工负责管理，按照上级教育行政部门制订的教学大纲和课程计划进行教学工作。
第三十四条学校对各年级的管理实施年级管理负责制
第三十五条在教学工作中，学校重视年级委员会、教研组、备课组的建设，充分发挥年级委员会、教研组、备课组的作用，注意发挥课堂内外的整体功能，对学生的全面发函奠定基础。
第三十六条学校教学面向全体学生，坚持因材施教的原则，充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用，重视基础知识教学和基本技能训练，注重培养学生的创新精神和实践能力。
第三十七条学校建立教学规章，教师须按规定听课、上课、开设公开课。
第三十八条学校不准随意停课，不组织学生参加商业性的庆祝、演出等活动，参加其他社会活动也不影响学校的教学秩序和正常工作。
第三十九条学校要求教师精选课后作业内容，做到数量适当、难易适度，保证学生的学业负担适量。
第四十条学校教师不得强制学生购买上级教育行政部门规定之外的书籍、报刊、试题、练习题等各种名目的学习辅助材料。
第四十一条按照各科教学大纲和课程计划要求，学校通过提问、课堂测验、单元测验、期中考试、学期考试、学年考试、毕业会考、升学考试等多种形式测评教学质量，不单纯以学习成绩评价学生。
第四十二条学校严格执行《学校体育工作条例》，通过体育和其他形式的体育活动增强学生体质，培养学生基本的运动技能和坚持锻炼身体的良好习惯，保证学生每天有一小时参加体育活动，学校每年举办一次体育运动会和多次体育单项比赛。
第四十三条学校开设音乐欣赏课、美术欣赏课，成立文学社等各种学生社团和科技兴趣小组，将美育和科学精神融入学校教育的全过程，培养学生健康的审美情趣和科学的态度，不断提高学生的审美能力和科技创新能力。
第四十四条学校开设综合实践活动课，组织学生参加社会实践、劳动技术教育、社区服务等活动，培养学生热爱劳动、热爱劳动人民、珍惜劳动成果的思想，培养从事自我服务、家务劳动、公益劳动的能力和习惯。学校重点开发校本课程，组织学生参加研究性学习活动，培养学生研究性学习能力。
第四十五条学校设立奖教金、奖学金，奖励成绩突出的教职工和品学兼优的学生。
第五章教研管理
第四十六条学校的教科研工作，在校长的领导下，由主管教学副校长具体负责，教研处主任、副主任分工负责管理，按照上级教育行政部门和教研室的要求开展教科研工作。
第四十七条学校重视、支持和指导教师开展教育科研活动，保证必要的教育科研经费。
第四十八条学校的教育科研工作、学科竞赛工作、教师专业培训和新课程研究等工作，由教研处负责领导和管理。
第四十九条学校对校级干部、中层干部、教研组长、教师等分别提出不同的论文撰写要求。
第五十条学校对教科研成果实施考评奖励。
第五十一条学校重视教学研究，积极引导教师强化自我发展意识，积极推广科研成果和成功经验，遵循教学规律进行教学工作和教学管理。
第六章后勤保障
第五十二条学校的后勤保障工作由总务处负责，总务处主任、副主任在校长室的领导下全面开展各项工作。
第五十三条学校校舍、设备为公有制，办学经费由市人民政府提供，按国家有关规定可接受社会捐助。学校遵照有关规定使用校舍、设备和场地，未经主管部门同意不改变其用途。校舍定期维修，如发现危房立即停止使用，并报告上级主管部门。如发现侵占学校校舍、场地、设备设施的情况，学校有权立即制止；如侵权者一意孤行，学校可依法向侵权者的上级主管部门反映，直到向人民法院提讼。
第五十四条学校建立、健全教学仪器、设备、图书资料、档案材料、文体器材、卫生设施等管理制度，提高其使用效率。
第五十五条学校强化总务处领导下的食管会的领导，不断提高食堂管理质量和食堂服务水平。
第五十六条学校负责搞好校园建设规划，重视校园文化建设，净化、绿化、美化校园，不断优化育人环境，造就“花园式”校园。
第五十七条学校严格按照上级主管部门审定的收费项目、收费标准和收费办法向学生收取费用，对特殊贫困生实行减免学费制度。
第五十八条学校建立经费管理制度，合理使用学校经费，并接受上级财务和审计部门的检查监督。
第七章新疆班管理
第五十九条学校承办内地新疆高中班，办班规模逐步稳定为两轨8个班，实施地方教育主管部门和新疆维吾尔自治区教育厅双重领导。
第六十条学校设立内地新疆高中班管理办公室，管理办公室主任在校长室的领导下全面负责各项工作的开展和相关制度的制定。
第六十一条学校优选班主任、任课老师、生活指导老师以及专职厨师为内地新疆高中班的学生提供优质教育和优质服务。
第六十二条学校充分尊重民族习俗，积极开展丰富多彩的活动，从思想、学习、生活、安全等方面全亩关心内地新疆高中班学生身心的健康发展。
第六十三条学校按照国家、省、市有关政策建好内地新疆高中班生活楼、宿舍楼，配齐配全各种设备、设施，为内地新疆高中班提供全面的后勤保障。
第六十四条学校全力争取国家、省、市财政对内地新疆高中班的投入，不断提高办班水平和效益。
第八章卫生保健及安全
第六十五条学校严格执行《学校卫生工作条例》，建立、健全卫生工作制度，做好师生的卫生保健工作。
第六十六条学校设立体卫艺领导下的卫生室，负责日常卫生保健、组织每年一次师生体检、管理师生健康档案、监督学校食品卫生安全等工作。
第六十七条学校不断改善环境卫生和教学卫生条件，认真开展健康教育，培养学生良好的卫生习惯，建立相应的卫生预案，预防传染病、常见病和食物中毒。
第六十八条学校设立政教处领导下的心理咨询室，负责对学生心理健康指导，培养学生健康人格。
第六十九条学校高度重视安全工作，不断完善安全管理制度，尤其要严格执行安全责任制、领导带班制和值班人员岗位责任制；建立安全应急预案，不断培养师生的安全意识和自救自护能力；校内的各种安全设施不断完备；教学活动、文体活动、社会实践、郊游等采取妥善的预防措施，确保师生安全。
第九章行政工作
第七十条学校设办公室、教务处、政教处、教研处、总务处、新疆班管理办公室等行政工作机构，学校成立由各部门包括教职工代表参加的校务委员会，按照主管部门安排的编制设立岗位。
第七十一条学校各处室按确定的工作职责行使职权。
第七十二条学校行政办公会议原则上逢单周举行，党政联席会原则上逢双周举行，学校的决策由各处室主任、年级主任、教研组长或工会组长负责及时传达至全校师生员工。
第七十三条学校实行教职工代表大会和校务公开制度，加强民主管理和民主监督。
第七十四条在上级党组织的领导下，学校党委在本校教育活动中发挥政治核心和保证监督作用，学校依靠党组织，充分发挥工会、共青团、教代会、党支部、学生会、派的作用。
第七十五条学校如实向上级教育行政部门和上级主管部门报告工作、反映情况，接受上级教育行政部门和上级主管部门的检查、监督和指导。
第十章人员管理
第七十六条学校按编制设置校长、副校长、主任、副主任、教师和其他人员。
第七十七条目前，学校校级行政干部由市教育局任免，中层行政干部实行“竞聘上岗制”，由校长决定聘用，教师和其他人员实行“聘用合同制”的用人制度；今后，随着人事制度改革的不断深入，将按照上级的政策和学校实际情况，不断调整用人制度。
第七十八条学校按国家规定实行教师资格制度和教师职务评聘制度，建立、健全教师业务档案，加强对教职工的思想政治教育和职业道德教育；学校依据省、市教育主管部门的有关考核规定对教职工进行考核，并依据考核结果对其实施奖惩。
第七十九条学校重视教师的继续教育，积极为教师继续教育创造条件。教师进修应根据学校工作需要，以自学为主，以在职进修为主，以进修所教学科为主。
第十一章附则
第八十条本章程由学校校长附则解释。
第八十一条本章程自学校教代会通过之日琪施行。
**省口岸中学
**年三月十二日
**省口岸中学“十一五”发展规划
(第四届教职工代表大会第一次会议通过)
“十五”期间，我校教育改革和发展取得了显著成绩，学校的办学理念、办学方式、办学条件和办学质量都形成了自己的体系和特色，学校已成为一所“现代化、示范性、生态型”的优质高中，先后被确认为“**省重点高级中学”、“部级示范性高中”、“**省首批‘四星级’高中”，并被省教育厅批准更名为“**省口岸中学”，全面实现了“十五”发展目标。
“十一五”期间，是我校抢抓机遇，进一步提升办学水平，树立办学品牌，创造办学佳绩，实现学校跨越发展的关键时期，为深入推进教育现代化，不断提升办学内涵，巩固和发展办学特色，增强学校的竞争力，现根据《中国教育改革和发展纲要》，结合学校实际，特制定学校2O06—2010第十一个五年发展规划。
一、2006—2010学校发展的指导思想
坚持邓小平理论和“三个代表"重要思想，以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，深入实施“文化育人，质量强校”战略，以推进教育现代化为核心，以促进师生发展为根本，以提高管理水平和教学质量为主题，以加快国内外交流与合作为契机，以优化教育资源和办学条件为手段，抢抓机遇，深化改革，加快发展，努力把我校办成高质量、有特色、现代化的省内一流、全国知名的品牌中学。
二、2006—2010年总体发展目标
五年内，继续坚持。“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的教育思想，继续坚持“人本·发展”的办学理念，继续坚持“创新发展，追求卓越”的办学思路，在新一轮发展中大力推进制度创新、工作创新、和科创新，不断规范，不断完善，不断创新我校“发展教育”模式，实现内涵式发展和跨越式发展，把学校建设成一所“五星级”的现代化、学习型、国际化的示范学校。
为了保障实现省内一流、全国知名的“五星级”学校的目标，学校提出“三步走”的战略：
第一步，于2007年前，大力加强学校现代化建设，进一步优化办学条件，营造幽雅怡人的办学环境，建成学校文体活动中心，实现办学现代化。
第二步，于2008年前，大力推动学习型学校的建设，狠抓办学软件管理，大幅度提升办学内涵，形成具有学校特色和广泛影响的教育、教学品牌，完成学习型学校的转变。
第三步，于2010年前，大力促进学校的国际化建设，扩大与国际学校的交流和合作，开设国际班，努力把我校办成国际有影响的著名中学，加快学校的国际化进程。
三、2006—201O年具体发展目标
具体发展目标可概括为“83l”发展目标，即8大工程，31个具体目标。
(一)制度建设工程
向管理要质量，健全和完善各项管理制度和运行机制，让学校有序地步入制度化、科学化、人性化、集团化的发展轨道。
1、完善评聘分开、以岗定酬、绩效挂钩、优教优酬、优劳优酬、优管优酬机制，三年内全员实行绩效工资制度，让责、权、利相统一，付出和获取相对称，最大限度地调动教职工的积极性，激发教职工的内创力。
2、完善和深化年级负责制，让年级负责制在教育教学中发挥更加积极有效的作用。
3、建立有效的竞争机制，办好内地新疆高中班，打造特色品牌。
4、规范对外宣传制度，加大对外宣传力度，积极“链接”国家的主流新闻媒体，力争有2篇次专题报道见诸部级新闻频道，或部级核心报刊。
5、组建**省口岸中学教育集团，使规模发展和内涵发展想统一，让学校的优质教育资源更大限度地服务于社会，满足学生、家长、社会的需求。
(二)名师培养工程
以全面提高队伍素质为中心，建设一支人员精干、结构优化、素质优良、富有活力的高水平教师队伍和管理队伍，培养一批名师，促进学校可持续、跨越式发展。
6、严格控制教师总量。根据学校未来五年的发展规划，有计划、分阶段地增加教师总量。
7、全面优化教师结构。优化职务结构，具有高级岗位的教师应稳定在教师总数的60％左右，教师队伍的高、中、初级岗位结构比例应为6：2：2；优化学历结构，具有研究生学历的教师应占教师总数的40％以上，其中具有博士学位的教师应有一定的比例；优化年龄结构，继续执行积极稳妥的引进中青年教师的政策，使中青年教师人数达到教师总数的70％以上。
8、抓好干部的廉洁自律工作，强化师德建设工作，努力提升口中人的思想水平，力争涌现全省师德的楷模，同心同德，办好人民满意的学校。继续开展文明创建活动，确保省“文明单位”这一光荣称号，努力争创“全国文明单位”。
9、努力培养管理人才。选拔一批具有管理才能，热爱管理工作的优秀中青教师作为学校管理人员培养，充实各级管理队伍，让管理队伍不断地知识化，专业化，年轻化，形成合理梯队，为优秀集体的可持续发展提供必要的保障。
10、大力实施名师工程。以学科建设为平台，加强领导，加大投入，全面推进教师队伍建设和名师工程建设。未来五年内，力争有30名教师入选校级以上(含校级)名师，有20名教师入选市级学科带头人，其中在省、市级“十大名师”评选中应占一定比例，并涌现学校自身培养的特级教师。
(三)课程改革工程
坚持教学兴校、科研强校方针，进一步加大课程改革的力度，构建一个充满生机活力、适应学生全面发展、特长发展和创造性发展的教学体系，为实现培养目标提供有效的载体和手段。
11、规范教学管理，加强制度创新，建立和完善一套与新课程相适应的教学管理制度，包括课程开发和课程评价制度，选修课学生管理和成绩评价制度，教师教学管理和教师教学绩效考核制度，校本教研和教师继续教育制度，课程资源的开发和共享制度等，出版一本教学管理专著，为我国高中课程改革背景下的现代学校教学管理提供经验。
12、大力加强学科建设，打造强势学科，提升发展学科，扶持薄弱学科，力争三年内大部分学科建设水平在省、市处于领先地位，五年内有1个学科成为全省的强势学科；坚持稳步推进，适度超前的原则进行教学改革和课程实施；进一步增加选修课在学校课程中的比例，努力在8大课程领域推出品牌课程，正式出版校本教材，形成学校特色课程。
(四)素质提升工程
积极探讨新形势下德育工作的特点，进一步完善学校德育工作，保持和光大我校德育工作的特色。
以培养学生特长，提高学生的体艺素养为目的，进一步加强体育、音乐、美术等工作，保持和光大学校的传统与特色。
继续贯彻质量和效益相统一的方针，把提高教学质量和效益摆在突出位置，不断丰富高考、学科竞赛和科技竞赛成果。
13、继续丰富与发展以“养成教育、实践教育、心理教育”为主要内容，以德育课程为载体，有效促进学生“品德内化”的德育模式，有效地激活学生的内驱力和道德需求，从他律到自律，从自律到自育，实现品德内化，达到人格自我发展、自我完善的境界。
14、继续加强有特色的班会内容及形式的建设，三年内出一本《班会个案集》。
15、加强毕业生跟踪调查工作，五年内建成较为完备的毕业生信息库，六力宣传学校优秀毕业生，反思、完善我校教育工作。
l6、二年内校学生艺术团初具规模，建成声乐队、器乐队、舞蹈队，能够随时拿出一台高质量的文艺节目；五年内建成独具风格的学生交响乐团；重视各项艺术类比赛，提高我校艺术团队的知名度，让更多的艺术特长生脱颖而出。
17、深入做好有利于素质教育的网上招生工作，完善网上招生制度，积极推进素质教育，引领中学自主招生改革工作。
18、不断研究高考，积极应对高考，确保高考升学重点率、高分率、名校率的领先地位，力争每年考取清华北大等名牌重点大学的学生人数稳步增加。，
19、加强学生科技创新教育，注重培养学生的创新精神和实践能力，进一步凸显我校的科技教育特色，力争每年在部级、省、市级科技比赛中获奖达50人次以上。
(五)信息化工程
以现代化、信息化为目标，加强现代教育技术工作，加快实现现代化、信息化的步伐。
20、按照教育部颁发的《中小学教师教育技术能力标准》》的
要求，做好教师现代教育技术培训工作，三年内，力争100％的教师能有效地利用现有的信息化环境辅助教育教学工作。
21、积极拓展硬件软件建设，逐年加大信息化投入，加大对现代教育技术的运用研究，加强网站资源建设，使学校的信息化水平保持在全省的先进行列。
22、加大图书馆资源建设的力度，建立与我校办学规模与特色相适应的藏书体系，五年内图书馆藏量达到20万册以上，并实行全信息化管理。
(六)国际化工程
加强对外交流与合作，着力打造国际部这一新的品牌，加速学校国际化的进程。
23、努力做好教师交流工作，有计划地组织骨干教师到国外进修，访问，比例力争达到教师总数的10％以上；深入做好学生交流工作，有目的地组织学生到国外参加冬令营、夏令营等活动，力争3％以上学生获得到国外交流、学习的机会。
24、完善对外接待工作，积极主动地开拓渠道，邀请国外学校的领导、教师和学生到我校交流、访问；力争五年内至少承办一次大型的国际性的学术研讨会。
25、在未来五年中，力争同至少两所国外学校建立交流与合作关系，双方有正式的合作协议以及实质性的合作内容。
26、办好国际班，未来五年，留学生在全校学生中应占有一定的比例。
(七)后勤社会化工程
探索学校后勤社会化工作的经验，加快学校后勤社会化的进程，引领和示范全国中学的后勤工作。
27、成立后勤服务集团，探索并建立企业化运作的学校后勤管理模式，实行目标化、社会化、市场化的管理机制。
28、按企业化运作模式的要求，建立一支综合素质好，工作效率高的后勤保障队伍。
29、强化安全意识，杜绝安全事故，增强服务意识，不断提高服务质量。
(八)校园建设工程
建设校园，美化校园，营造校园文化氛围，将新校建设成一所生态化、人文化的学校。
30、两年内完成校园人文景观建设，凸现学校人文特色，将校园变成一本鲜活的教材，激励师生斗志，不断地追求卓越，永争第一。
31、三年内完成校园自然景观建设，烘托学校人文特色，将校园变成一座生态化的公园，陶冶师生情操，不断地净化心灵，回归自然。
**省口岸中学
教一职员工内改实施方案
(第四届教职工代表大会第一次会议通过)
为深化学校分配制度改革，建立健全激励机制，充分调动广大教职员工工作的主动性、积极性和创造性。依据《泰州市市直学校教师队伍管理暂行办法》，结合学校实际，进一步体现多劳多得，责重多得，绩优多得和兼顾公平的原则，提高津贴发放标准，强化考核管理，特制定本方案。
一、考核对象
全体在职在编在岗的全民教职员工
二、实施原则
1、坚持以教育教学为中心，津贴分配坚持向一线教师、骨干教师、高三教师倾斜的原则。
2、坚持因事设岗，以岗定位，以绩取酬，逐步拉开收入差距的原则。
3、强化考核管理，坚持量化考核与定性评估相结合，过程考核与结果评价相结合的原则，坚持考核的全面性、导向性、可行性，津贴和奖励必须经过考核方可发放。
4、坚持责、权、利统一的原则。
5、学校各项津贴发放标准随学校财力而定的原则。三、教育教学人员职务津贴标准及相关规定
(一)教育教学各层级人员中享受职务津贴人员性质及津贴额
1、班主任津贴最高每人每月300元，采取按月考核、按积分发放的方法，由政教处和年级联合考核，并将考核结果报学校考核领导小组审批后发放。(中层以上干部兼职兼得)
2、年级委员每人每月最高120元津贴(中层以上干部兼职的不享受)。
3、教研组长、教务员、教研员每人每月最高100元津贴。
4、工委委员、团委委员和党支部委员每人每月最高50元津贴。
5、备课组长按组别大小每人每月分别享受的最高津贴为80元、60元和50元。(兼职则兼得)。
6、2—5条的个人兼职津贴总金额不得超过200元。
(二)早晚读及晚释疑，由各年级考核报学校考核领导小组审批后按月发放。
(三)星期日上课，由各年级考核报学校考核领导小组审批后按月发放。
(四)教科研奖励及竞赛辅导奖励，由教研处按规定核准报学校考核领导小组审批后发放。
(五)教学人员勤能绩效的考核，采取按月积分，初评定等,按学期进行终评发放的办法。
各等级年度发放最高标准如下：
一级：最高5000元二级：最高4000元
三级：最高3000元四级：最高2000元
教师绩效津贴的考核由学校考核领导小组综合考核，根据积分绩效津贴的四个等级大致按1：3：5：1的比例确定，其中一级人员积分须达到总分90％以上，二级人员须达到总分80％以上，各档次人员报学校考核领导小组研究审定。
1、教师出勤考核扣除情况
(1)教师坚持参加学校的升旗仪式和政治、业务学习(含部门和年级组织的)，每无故缺席一次，扣除50元，因私(病)请假每次扣除考核津贴10元，迟到或早退二次扣20元，因公请假不扣。
(2)教师坚持正常上下班纪律和劳动纪律，每发现迟到或早退一次，扣发津贴20元；旷课一节扣200元，旷职半天扣200元，旷职一天扣300元，绩效考核不得评为一、二等；私自调课、上课迟到、早退一次扣50元，绩效考核不得评为一等。
(3)监考迟到，中途离岗，发现一次扣50元。试卷漏订、错订的发现一次扣30元，缺席的每次扣60元。
(4)未经学校主管部门批准，擅自乱收费，不论金额大小，一律给予责任人行政记大过处分，中层干部一律就地免职，年度考核不合格。未经学校批准擅自征订试卷等教辅资料的，扣除所有考核津贴，并按有关文件精神作出处理，严重者依法追究法律责任。
(5)上班时间下棋、打牌、玩电脑游戏、上网聊天的每次扣50元。
(6)早晚读、晚释疑缺席的，除扣发相关津贴外，每月累计超过2次者，绩效考核不得评为二等以上。
(7)教师一个月因私累计请假一周，因病累计请假十天，每天扣发津贴20元，并不得评为一等津贴；超过一个月的，每天扣发津贴30元，不得评为二等津贴；超过两个月的每天扣发津贴40元扣完为止。（注：婚、丧、产假等国家规定享受工资的假期请假期间不发考核津贴。）
⑻出勤考核情况按月考核，按学期汇总，按学期将考核结果交会计室办理。
2、教师绩效考核办法
A、学生测评（20分）
学生测评满意、较满意、不满意三级。其满意率在90%以上得20分，较满意率加满意率在90%以上得18分，在89%—85%得16分，84%—70%的得14分。
B、考试成绩考核（高考科目）
各科成绩均折算成百分比，其中其中考试成绩占30%，期末考试成绩占70%。同一档次班级进行比较，不同档次班级取均分。
⑴级成绩（30分）
①某种组合只有两各班的，两班总均分差距不超过考试门数时，两班任课老师均得30分；若班总均分差距超过考试门数，但不超过考试门数的双倍时，较高者得30分，较低者得25分；若班总均分超过考试门数的双倍时，较高者得30分，较低者得20分。
②某种组合超过两个班的，若班总均分高出该组合总均分的分数超过考试门数时，该班任课老师得30分；若班总均分与该组合总均分的差距不出超过考试门数时，该班任课老师得25分；若班总均分低于该组合总均分的分数超过考试门数时，该班任课老师地22分。只有一个班看边缘生名次突破情况，边缘生不得少于5人，5人中4人成绩明显提高得30分，3人得25分，低于3人得22分。
(2)单科成绩(80分)
①某种组合只有两个班的，单科均分与同类组合的学科均分差距文科小于1．5分，理科小于2．5分，且均分高于年级均分，两班任课老师均得80分；若差距文科在1．5分-2．5分，理科2．5分-4分时，较高者为80分，较低者为72分；若差距文科超过2．5
分、理科4分时，较高者为-80分，较低者为64分。
②某种组合超过两个班的，班单科均分与该组合单科均分相比，文科高出1分以上，理科高出2分以上，该任课老师得80分；若文科高出0．5分、理科高出1分，该任课老师得75分；若文科差距不超过0．5分，理科不超过1分，该任课老师得70分；若差距文科低出1分，理科低出2分，任课教师得65分。
③只有一个班看该学科边缘生突破情况，边缘生不少于5人，5人中有4人成绩明显提高的，得80分，3人，得75分，低于3人，得60分。
说明：考试成绩考核中的①、②两项考核时为有效考核，即总分和单科成绩测算时均去10％的最低分。
C、教务处和年级委员会考核定等(130分)，具体细则见教务处制定的方案。
3、教师绩效津贴扣除情况
符合以下几种情形之一的视为“教育或教学欠佳’’：①任课老师所教单科两次总平均(高三高考科目以联考和高考成绩统计)如果低于同年级同层次该科均分文科3分，理科5分(按百分制折算)；②学生满意率加基本满意率低于70％；上述二种情形的当事人其勤能绩效津贴按同类人员最低档次的50％-70％发放。
未执行学校有关规定，进行营业性家教、考试弄虚作假或私自外出兼课的，视为“师德考核不合格”，不得享受考核津贴。
4、教科研考核办法
⑴加强专业理论知识学习，积极参加有关业务培训（或研究生班）学习，不迟到不早退；或写有3000字以上的读书笔记，得5分。
⑵积极参加各级课题组的研究活动，暗示完成研究任务，得5分。
⑶按要求申报并开设公开课、青优课，有教案和课件，得5分。
⑷认真做好命题和考试分析，及时上缴相关表册，得5分。
⑸积极参加教师能力测试，得5分。
⑹按时保质递交教研处要求递交的论文、调研报告、竞赛名单等材料，得5分。
⑺认真进行学科竞赛辅导的研究，经教研处审批后，积极组织竞赛辅导，有教案血案，得5分。
⑻积极开设校本课程，有不少于40各学生听讲的，每一课时加1分。
⑼或在国家、省、市级评比中获等级奖每篇分别加3、2、1分。
⑽竞赛在国家、省、市级获奖按类型和等次每人次加3、2、1分。
以上⑴—⑺条最高总得分为20分，该做未做一次扣5分，可为负分；⑻—⑼条按实拿分，不封顶。
5、班主任考核办法
⑴用于班主任工作实绩考核的津贴基数为每人每月300元。
⑵班主任考核按月考核发放，考核内容由政教处考核（主要指创建文明班级)、年级考核两部分组成，其中政教处考核占六分之五，年级考核占六分之一。
(3)班主任津贴扣除情况
①由于班主任工作失职，班级出现较大责任事故，或出现严重影响学校声誉的违纪事件。其班主任不得评为优秀班主任，并全部扣除班主任考核津贴，两年内不再聘为班主任。
②有明显违反师德规范要求且造成重大影响的，两年内不得聘为班主任。
③班主任因治班无方且月度考核较差者，相关部门可随时撤换。
6、师德表现
(1)体罚和变相体罚学生的；
(2)以职谋私，向学生家长索要钱物的：
(3)无正当理由不服从组织决定或工作安排的；
(4)有其他违反师德要求的。
以上四种情况视情节轻重，每发现一次扣发津贴200—500元，情节严重者取消全部津贴。对严重违反师德的教师，要依法清理出教师队伍。
7、对不胜任教师岗位或末被聘任的，实行待岗或转岗。学校对内部待聘的教师，在其待聘期间应给予一次上岗或培训进修的机会。服从学校安排的，工资待遇随岗而定，不再享受原岗位职务工资；不服从安排或上岗后仍不能完成岗位工作任务的，由学校将待聘教师的临时人事关系移交市教育人才服务中心实行人事。本人可自谋职业。原学校按待聘教师原工资(除津贴以外)的60％发放。(待岗时间为三个月)
8、不满工作量不得评为一等，工作量不满二分之一者不得评为二等以上(含二等)。工作量严重不足且不服学校安排的不得评为三等以上(含三等)。
四、中层及后备以上干部职务津贴构成及考核实施细则
(一)中层以上干部职务津贴标准：
中层副职每人每月350元
中层正职每人每月400元
副校级每人每月500元
正校级每人每月600元
(二)中层以上干部勤能绩效的考核办法
1、按教师绩效津贴的平均值乘以系数发放，共分三级
校长所乘系数：2.3、2.1、2.0
副校级所乘系数：2.0、1.9、1.8
中层正职所乘系数：1.6、1.5、1.4
中层副职所乘系数：1.4、1.3、1.2
2、中层干部由校长室组织考核。按相互测评、民主测评、绩效考核等情况按1:8:1的比例确定等级。其中相互测评占10％，民主测评占40％，绩效考核占50％。
3、中层干部如有下列情况，视情节轻重，由学校党政联席会研究决定，扣除一定津贴。或降等处理。
①工作不及时主动，推诿扯皮，感情用事，造成不良影响或损失的，一次扣200元，并降一个等级。
②出现岗位责任事故的，一次扣500元，取消年度考核奖。
③在为人师表、廉洁自律、行风建设等方面有不良行为的，一次扣200元，并降一个等级处理。
④工作中的，视情节轻重给予党纪、政纪处分。
⑤完不成工作目标的，不得被评为三等以上。
五、教辅工勤人员职务津贴构成及考核实施细则
(一)享受固定津贴的人员性质及津贴额
1、学校总帐会计每人每月享受150元职务津贴。学校出纳和现金会计每人每月享受100元职务津贴。
2、图书馆馆长、档案馆馆长每人每月享受100元职务津贴。
(二)教辅工勤人员勤能绩效等级及考核办法
年度发放标准：
一等3000元二等2500元三等2000元
教辅工勤人员的考评采取所在部门领导考评和教辅工勤人员民意测评相结合的方法，其中部门领导考评占40％，民意测评占40％，相互测评20％，按得分高低1：4：5确定等次。
(三)教辅工勤人员出勤考核与教师等同。如因工作失职造成学校损失的，1000元以内，不得评为一等；1000元至3000元，不得评为二等；3000元至5000元，享受最低津贴的50％；5000元以上的取消考核津贴，如违反相关规定按规定处理。
(四)教辅工勤人员如遇特殊情况需加班，另行确定补助标准。
六、本方案经学校教代会通过并报请教育局同意后实施，同时以前执行的各项方案废止，解释权归学校考核工作领导小组。
二OO六年三月十二日
**省口岸中学
教职工月度考核细则
（第四届教职工代毒大会第一次会议通过）
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，进一步落实科学发展观，进一步深化学校分配制度改革，创新学校管理机制，造就一支素质优良，结构优化，能适应教育现代化需要的充满生机和活力的教师队伍，依据学校内改方案和《教职工办公纪律的规定》等制定本细则。
二、考核原则
㈠坚持以文为本的原则。
㈡坚持客观公正的原则。
㈢坚持量化考核的原则。
㈣坚持注重实绩的原则。
三、考核内容、评分标准及考核办法
本条列总分为300分，由各部门按月考核定分，汇总后的分数与当月津贴和年度评优挂钩。
第一，思想品德和工作纪律方面
A、全体教职工须认真执行师德规范，做到为人师表，品行端正。如有下列情况之一者该项考核不得分，且年度考核不得评为优；有两种及两种以上情况者年度考核不合格。该项总分为20分，考核由政教处负责实施。
1、无正当理由，不服从学校工作安排的。
2、参与活动被查处的。
3、向家长索要财务被证实的。
4、体罚或变相体罚学生造成后果的。
5、因工作失职而导致安全事故和财产损失的。
B、全体教职工须认真执行学校的上班制度和上班记录，积极参加升旗仪式、全校例会和学校各部门组织的活动。
（一）考核内容
1、上班制度和上班记录；
2、升旗仪式；
3、全校例会；
4、各部门组织的活动。
（二）评分标准
认真执行学校的办公制度和办公记录，积极参加升旗仪式、全校例会和学校各部门组织的活动，累计可得30分。
1、按时上下班，得6分；迟到或早退一次扣6分；
2、按时参加升旗仪式，不早退，得6分；迟到或早退一次扣3分，无故缺席扣10分；
3、按时参加全校例会，不早退，得6分；迟到或早退一次扣3分，无故缺席扣10分；
4、按时参加部门活动，不早退，得6分；迟到或早退一次扣3分，无故缺席扣10分；
5、按时、保质、高效完成工作任务，得3分；否则扣3分；
6、办公时间无违纪行为，得3分；违纪一次扣10分；
7、因病、因私请假并履行正常强加手续的一天扣1分。集体活动因病、因私请假一次扣1分；
8、无故旷职半天扣20分、一天扣30分；
9、本大项可为负分。
（三）考核办法
办公制度和办公纪律由教务处负责考核，升旗仪式、全校例会和各部门组织的活动由政教处、办公室和相关部门负责考核。
第二、教学方面
A、备课。全体教师须认真钻研教材教法，积极参加集体备课，备课环节齐全，质量高。
（一）考核内容
1、教案；
2、集体备课；
3、完成备课组工作；
4、编写学案或校本资料。
（二）评分标准
认真钻研教材教材教法，积极参加集体备课，质量高，累计可得10分。
1、认真钻研教材教法，备课量足，得5分；少一课时扣2分；
2、认真参加集体备课，得2分；缺一次扣2分；
3、认真完成备课组工作，得2分；否则扣2分；
4、按时上缴教案，得1分；否则扣1分。
5、积极编写学案或校本资料等获教务处认可的视情况该月加4分。
6、本大项可为负分，也可超过10分。
(三)考核办法
集体备课、备课由教务处进行定期和不定期检查
B、上课。全体教师须树立课堂高于一切的意识，认真上课，力争使每一节课都成为好课，充分利用现代化教学手段，坚决杜绝差课。面向全体学生，提高课堂效率。
(一)考核内容
l、上课课堂效果；
2、使用现代化教学手段；
3、面向全体学生：
4、杜绝差课。
(二)评分标准
面向全体学生，认真上好每一节课，课堂教学效果好，累计可得40分。
1、按时上下课，得5分；迟到或早退一次扣5分：
2、经常并正确使用多媒体和多功能教室教学，得5分；否则酌情扣分；
3、面向全体学生，不歧视、不讽刺挖苦后进生，得5分；发现一次扣2分；
4、完成教学任务，被评定为好课，得15分；发现一次差课扣5分；
5、积极参加各级各类公开课的上课、听课和评课活动，得10分；少一次扣2分；
6、教学软件获市级评比二等奖以上的加5分，省级10分，部级15分。
7、本大项可为负分，也可超过40分。
（三）考核办法
主要由教务处负责考核，由政教处和教研处协助考核，提供相关资料。
C、作业。全体教师须重视学生作业的布置，鼓励作业形式多样化，做到精选、精练、精批、精讲。
（一）考核内容
1、作业精选；
2、作业精练；
3、作业精批；
4、作业精讲。
（二）评分标准
作业落实“四精四必”累计可得20分。
1、各科作业量符合教务处规定的要求，得4分；否则扣分；
2、作业及时认真批改、及时发放，得4分；否则发现一次扣2分；
3、精选每一条布置给学生的作业，作业形式采用作业本或校本练习等形式，得4分；不合要求，一次扣2分；
4、认真记载学生作业中存在的共性错误，集中评奖，得分；不按要求，一次扣2分；
5、按规定上交作业，得4分；否则扣4分。
6、本大项可为负分。
（三）考核办法
作业又教务处负责检查定等。
D、辅导。全体任课教师须根据施教班级情况积极做号辅导工作。
（一）考核内容
1、早读；
2、晚读；
3、晚辅导。
（二）评分标准
任课教师应根据施教班级情况积极做号辅导工作，累计可得15分。
1、早晚读、晚辅导不迟到、不早退，得5分；迟到或早退一次扣2分；
2、能做到坐班辅导，班级记录较好，得3分；否则，发现一次扣2分；
3、主动到班答疑，帮助学生分析总结，得3分；否则，发现一次扣2分；
4、主动关心后进生，认真对待边缘生，有意识地关心尖子生的辅导工作，得4分；否则，发现一次扣2分；
5、早、晚读、晚辅导无故缺席，扣15分；
6、本大项可为负分。
(三)考核办法
早晚读、晚辅导、培尖补差由各年级委员会负责考核。
E、考试。一全体教师须认真对待学校和各级机构组织的考试，认真监考，及时阅卷登分，并认真对试卷进行质量分析和有选择的评讲。
(一)考核内容
1、出卷；
2、监考；
3、阅卷。
(二)评分标准
认真对待学校和各级机构组织的考试，认真监考，及时阅卷登分，并认真对试卷进行质量分析和有选择的评讲，累计可得15分。
l、服从安排，精心出好试卷，得5分；否则，发现一次扣5分；
2、认真监考，不迟到、不早退，中途不随便离开考场，不做与监考无关的事情，认真做好考场记录，得5分；否则，发现一次扣10分
3、阅卷、合分、登分及时，无错误，得5分；否则，发现一次扣5分；
4、监考无故缺席，扣l5分。
5、本大项可为负分。
(三)考核办法
有关考试的考核由教务处负责考核
F、绩效。对全体教师进行绩效考核
(一)学生测评(20分)
学生测评分满意、较满意、不满意三级。其满意率在90％上得20分，较+满．意率加满意率在90％以上得18分，在89％-85％得16分，84％-70％的得14分。
(二)考试成绩考核(高考科目)
各科成绩均折算成百分制，其中期中考试成绩占30％，期末考试成绩占70％。同一档次班级进行比较，不同档次班级取均分。
(1)班级成绩(30，分)
①某种组合只有两个班的，两班总均分差距不超过考试门数时，两班任课老师均得30分；若班总均分差距超过考试门数，但不超过考试门数的双倍时，较高者得30分，较低者得25分；若班总均分超过考试门数的双倍时，较高者为30分，较低者为20分。
②某种组合超过两个班的，若班总均分高出该组合总均分的分数超过考试门数时，该班任课老师得30分；若班总均分与该组合总均分的差距不超过考试门数时，该班任课老师得25分；若班总均分低于该组合总均分的分数超过考试门数时，该班任课老师得22分。
③只有一个班看边缘生名次突破情况，边缘生不得少于5人，5人中有4人成绩明显提高得30分，3人得25分，低于3人得22分。
(2)单科成绩(80分)
①某种组合只有两个班的，单科均分与同类组合的学科均分差距文科小于1.5分，理科小于2.5分，且均分高于年级均分，两班任课老师均得80分；若差距文科在1.5分-2.5分，理科2.5分-4分时，较高者为80分，较低者为72分；若差距文科超过2.5分、理科4分时，较高者为80分，较低者为64分。
②某种组合超过两个班的，班单科均分与该组合单科均分相比，文科高出1分以上，理科高出2分以上，该任课老师得80分；若文科高出0.5分、理科高出1分，该任课老师得75分；若文科差距不超过0.5分，理科不超过1分，该任课老师得70分：若差距文科低出1分，理科低出2分，任课教师得65分。
③只有一个班看该学科边缘生突破情况，边缘生不少于5人，5人中有4人成绩明显提高的得80分，3人得75分，低于3人得60分。
说明：考试成绩考核中的①、②两项考核时为有效考核，即总分和单科成绩测算时均去10％的最低分。
(三)教务处和年级委员会考核定等(130分)，具体细则见
教务处制定的方案。
(四)教师绩效津贴扣除情况
符合以下几种情形之一的视为“教育或教学欠佳”：①任课老师所教单科两次总平均(高三高考科目以联考和高考成绩统计)如果低于同年级同层次该科均分文科3分，理科5分(按百分制折算)；②学生满意率加基本满意率低于70％；上述两种情形的当事人其勤能绩效津贴按同类人员最低档次的50％-70％发放。
未执行学校有关规定，进行营业性家教、考试弄虚作假或私自外出兼课的，视为“师德考核不合格”，不得享受考核津贴。
第三，教科研工作方面
全体教职工必须积极投身教科研工作，发挥教科研对教育教学工作的先导作用。
(一)考核内容
1、业务进修
2、课题研究
3、开设公开课
4、考试研究
5、校本课程
6、论文撰写
7、竞赛辅导
(二)评分标准
1、加强专业理论知识学习，积极参加有关业务培训(或研究生班)学习，不迟到、不早退，得5分。
2、积极参加各级课题组的研究活动，按时完成研究任务，得5分。
3、按要求申报并开设公开课、青优课，得5分。
4、认真做好命题和考试分析，及时上缴相关表册，得5分。
5、积极参加教师能力测试，得5分。
6、按时保质递交教研处要求递交的论文、调研报告、竞赛名单等材料，得5分。
7、认真进行学科竞赛辅导的研究，经教研处审批后，积极组织竞赛辅导，有教案学案，得5分。
8、积极开发和开设校本课程，经教研处等部门认可且有不少于40个学生听课的，每一课时加2分。
9、或在国家、省、市级评比中获等级奖每篇分别加3、2、1分。
10、竞赛在国家、省、市级获等级奖按类型每人次分别加3、2、1分。
11、以上1—7条最高总得分为20分，不按要求，每次扣5分，可为负分；8—10条按实拿分，不封顶。
（三）考核办法
该项由教研处实施考核。
第四、教辅、后勤工作方面
（一）考核内容
1、相关学科辅助教学工作的课前准备工作或所承担本职工作的相关准备工作情况；
2、相关学科辅助教学的课堂后清理工作或所承担本职工作的相关工作情况；
3、相关学科辅助教学或本职工作所用设备、仪器、物品的维护和保管情况；
4、相关学科辅助教学场所或本职工作所在职所的卫生保持情况；
5、相关学科辅助教学或本职工作的安全责任保障情况；
6、相关学科辅助教学人员或承担本职工作的人员在学校中心工作中的表现情况；
7、相关学科辅助教学人员或承担本职工作的人员学习、培训情况；
8、相关学科辅助教学人员或承担本职工作的人员的工作绩效情况。
（二）评分标准
1—8项每项分值为10分，每次检查，达标得2分，不达标扣4分，累计达标总分可得80分。
（三）考核办法
全体教辅人员由教务处负责考核，承担本职工作的工勤人员由相关部门负责考核。
四、说明
本细则自教代会通过后生效，解释权归学校考核工作领导小组。
**年三月十二日
**省口岸中学
关于教职工请假饿有关规定
（第四届教职工代表大会第一次会议通过）
为保证我校教育教学等各项工作的顺利进行，切实增强教职员工的纪律观念，依据相关规定并结合我校实际，制定本规定。
一、范围对象
本规定适用于在编在职在岗的全体教职工
二、请假要求
1、教职工因工、因私、因病请假，必须履行请假审批手续。
2、中层以上干部请假由校长批准。
3、凡请假期满后应立即到校长办公室销假，否则超过时间视为旷职。
4、教职工婚、丧、产等假期，按国家有关规定执行。
5、教职工请长期病假者，按上级有关文件执行。
三、请假审批程序
1、教职工因公请假，由各职能部门凭文件、通知签署意见，并经分管校长签字后报校长办公室备案。
2、教职工因私、因病请假半天之内的，由各部门负责人批准；超过半天的须经分管校长批准签字后报校长办公室备案。
3、中层以上干部请假由校长批准，然后到校长办公室、教务处做好相关备案手续。
四、考核要求
1、凡未经请假或请假期满未经批准续假者，视为旷职，每旷职半天，扣除200元，旷职一天扣除300元，旷职一天以上责令停职反省，并按情节轻重给予行政处分。
2、请假人须自行安排号课务或由教务处安排后方可离岗，为落实好课务离岗的，毎节课扣除50元。有关工作未安排好离岗的，毎半天扣除50元。
3、教职工一个月因私累计请假一周，因病累计请假十天，每天扣发津贴20元；超过一个月的，每天扣发津贴30元，超过两个月的每天扣发津贴40元，扣完为止。
**年三月十二日
**省口岸中学
关于教职工参加各种会议的有关规定
(第四届教职工代表大会第一次会议通过)
为了进一步规范学校及各部、各年级召开的各种会议，确保上级部门和学校各项方针政策的贯彻执行，促进教育教学工作的正常开展，结合我校实际，制定本规定。
一、会议类型
l、学校召开的各类会议
2、各部门、各年级、各教研组和备课组召开的各种会议等。
二、参会要求
1、教职工必须根据会议通知准时参加会议，做到不迟到、不早退、不无故缺席。
2、会议期间要严格遵守会场纪律，保持会场安静，不得交头接耳。要将通讯工具关闭或置于振动状态，不接听手机或发信息；不得随意讲话，不做与会议无关的事情。
3、会议中途不得随意离开会场。
4、适当做好会议纪录。
5、遵守会议的其它要求。
三、考核要求
严格执行教职工请假报批制度，坚持教职工参加会议的考勤情况与个人经济、年度考核、职称晋升等相结合的原则，进一步加强制度管理。
1、教职工因公、因病、因私不能与会的，应在会前履行请假审批手续。
2、会议途中未经批准随意离开会场超过5分钟的算一次缺席。
3、毎无故缺席一次罚款50元，因私（病）请假每次扣除10元，迟到或早退一次扣除20元。
4、毎学期累计无故缺席2次或迟到、早退4次以上者，年度考核不得评为优秀，也不得参加各种评先；累计无故缺席3次或迟到、早退6次以上者，不得参加本年度的职称晋升。
5、因病、因私请假累计缺席次数超过总次数的三分之一者，年度考核不得评为优秀。
**年三月十二日
关于教师超课时津贴和其它津贴发放办法
(第四届教职工代表大会第一次会议通过)
一、指导思想
为进一步强化教育教学管理，调动广大教师的工作热情，增强工作的责任感，依据《**省中学师范学校全日制中小学机构编制管理暂行规定》(苏编[1999]64号)所规定的教师周授课时数，结合我校实际，特制定超课时津贴及其它津贴发放办法。
二、考核对象
全体上课老师。
三、考核细则
一、超课时津贴
1、标准课时的计算办法
(1)满工作量标准
普通教师每周14个标准课时为满工作量。
中层干部每周7个标准课时为满工作量。
副校级干部每周4个标准课时为满工作量。
校级干部每周2个标准课时为满工作量。
⑵各学科标准课时的折算系数
学科
物理
化学
生物
政治
历史
地理
信息
体育
艺术
系数
1.2
1.2
1.1
1.1
1.1
1.1
1.0
1.0
1.0
说明：a、高三年级：高考科目折算系数为1.5
b、高二、高一年级：高考科目折算系数为1.4
c、学校相关部门因课务调整需增减课时应服从安排，
超课时部分发放津贴。
2、超课时发放标准
超出工作量的部分，按每1个标准课时10元发放，此标准视财力而定。
(二)星期日、寒暑假课时津贴
一、星期一至星期六的课纳入学校总课表。
二、发放标准：
(1)星期日每节课15元；
(2)寒暑假每节课20元
(三)早晚读、晚辅导及代课金津贴发放标准
l、早晚读：高一、二每节3元，高三每节4元：
2、晚辅导：高一、二每节4元，高三每节5元。
3、满工作量者代课课时按代课金发放；不足工作量者代课，所代课时补足工作量，超出部分按代课金发放。代课金每节课20元
(四)水平测试发放标准
1、每门学科每次水平测试奖励，取同类型班级最好的50％：
具体办法如下：
a、某类型班级只有一个的奖40元；
b、某类型班级有两个的奖第一名60元；
c、某类型班级有三——四个的奖第一名60元，第二名40
元；
d、某类型班级有五一一六个的奖第一名80元，第二名60
元，第三名40元；
e、某类型班级有七个以上的奖第一名100元，第二名80元，第三名60元，第四名40元，第五名20元。
(同类型的班级有两个层面，第一层即强化班、实验班、普
通班；第二层则在第一层的基础上按选科分类。)
(五)其他相关费用
a、每科每次考试出卷费50元，会考科目30元；
b、每科每次考试阅卷费每班10元，监考费每小时5元。
说明：以上考试均指教务处安排的考试。(期中、期未除外)
三、本方案经学校教代会通过并报请教育局同意后实施，同时以前执行的各项方案废止，解释权归学校考核工作领导小组。
**年三月十二日
关于教学人员绩效考核的暂行规定
(第四届教职工代表大会第一次会议通过)
一、指导思想
为调动广大教职员工的工作积极性和创造性，体现按劳分配、多劳多得、优劳优剧的原则，使各项工作纳入规范化、精细化轨道，特制定本方案。
二、考核对象
全体施教高考科目的教师。
三、考核细则(130)教师绩效考核办法
A、学生测评(20分)
学生测评分满意、较满意、不满意三级。其满意率在90％以上得20分，较满意率加满意率在90％以上得18分，在89％一85％得16分，84％一70％的得14分。
B、考试成绩考核(高考科目)
各科成绩均折算成百分制，其中期中考试成绩占30％，期末考试成绩占70％。同类型、同一档次班级进行比较，不同类型、不同档次班级取均分。
(1)班级成绩(30分)
①某种组合只有两个班的，两班总均分差距不超过考试门数时，两班任课老师均得30分；若班总均分差距超过考试门数，但不超过考试门数的双倍时，较高者30分，较低者25分；若班总均分超过考试门数的双倍时，较高者为30分，较低者为20分。
②某种组合超过两个班的，若班总均分高出该组合总均分的分出超过考试门数时，该班任课老师得30分；若班总均分与该组合总均分的差距不超过考试门数时，该班任课老师得25分；若班总均分低于该组合总均分的分数超过考试门数时，该班任课老师得22分。只有一各班看边缘生名次突破情况，边缘生不得少于5人，5人中有4人成绩明显提高得30分，3人得25分，低于3人得22分。
⑵单科成绩（80分）
①某种组合只有两个班的，单科均分与同类组合的学科均分差距文科小于1.5分，理科小于2.5分，且均分高于年级均分，两班任课老师均得80分；若差距文科在1.5分—2.5分，理科2.5分—4分时，较高者为90分，较低者为81分；若差距文科超过2.5分、理科4分时，较高者为90分，较低者为72分。
②某种组合超过两个班的，班单科均分与该组合单科均分相比，文科高出1分以上，理科高出2分以上，该任课老师得90分；若文科高出0.5分、理科高出1分，该任课老师得85分；若文科差距不超过0.5分，理科不超过1分，该任课老师得80分；若差距文科低于1分，理科低于2分，任课老师得75分。只有一个班看该学科边缘生突破情况，边缘生不少于5人。
说明：考试成绩考核中的①、②两项考核时为有效考核，即总分和单科成绩测算时均去10％的最低分。
c、教务处和年级委员会考核定等(130分)，具体细则见教务处制定的方案。
3、教师绩效津贴扣除情况
符合以下几种情形之一的视为“教育或教学欠佳”：①任课老师所教单科两次总平均(高三高考科目以联考和高考成绩统计)如果低于同年级同层次该科均分文科3分，理科5分(按百分制折算)；②学生满意率加基本满意率低于70％；上述二种情形的当事
人其勤能绩效津贴按同类人员最低档次的50％一70％发放。③未执行学校有关规定，进行营业性家教、考试弄虚作假或私自外出兼课的，视为“师德考核不合格”，不得享受考核津贴。
四、本方案经学校教代会通过并报请教育局同意后实施，同时以前执行的各项方案废止，解释权归学校考核工作领导小组。
**年三月十二日
**省口岸中学关于年级管理的月度
考核方案
(第四届教职工代表大会第一次会议通过)
一、指导思想
以科学发展观为指导，全面实施精细化管理，努力提升年级管理水平，促进教育教学质量的稳步提高。
二、考核对象
年级主任
三、考核范围
整个年级的教育、教学及常规管理等
四、考核等第
设一、二、三等奖。一等奖需达总分的90％以上，津贴全额发放，二等奖需达总分的80％以上，津贴为总额的80%；三等奖需达总分的70%以上，津贴为总额的70%。如达不到相应等第分数，等第空缺；低于总分70%，则按得分的百分比折算津贴。
六、考核细则
1、年级委员会分工不合理，职责不明确，扣5分。
2、集体备课不正常开设或流于形式、缺少实效，扣l0分。
3、各种公开课，研讨课按规定落实到教师，按人统计，1人不上扣5分。
4、课堂事故，监考事故，每发生一起扣5分。
5、教师不按时上下班每发现1人扣2分。
6、早晚读。晚辅导，教师不坐班辅导，缺1人扣2分。
7、升国旗、学校或年级召开会议，每缺1人扣1分。
8、年级委员、班主任值勤，每缺1人扣2分。
9、规定时间，班级秩序混乱，按班扣分，一个班2分。
10、学生迟到、早退，按人计算，迟到或早退1人扣1分。
11、学生打架斗殴、上网吧，每发生一起扣5分。
12、教室前后、地面有废纸，墙面有脚印，发现一处扣1分；教室、办公室卫生状况差，按室扣分，一个室5分。
13、按时完成学校相关部门交代的工作，否则扣5分。
14、年级管理，对教师考核不力，特别有失实考核的，每发现一次扣5分。
15、年级工作有创新思路，创新实绩，效果明显，经学校党政联席会研究给予适当加分。
七、考核办法
1、校领导督查与行政值勤人员相结合。
2、考核领导小组与部门考核相结合。
3、教师测评与学生测评相结合。
八、考核津贴
待定。
九、本方案自教代会通过之日起执行。
**年三月十二日
关于教学人员出勤和办公纪律的规定
（第四届教职工代表大会第一次会议通过）
一、指导思想：
为规范广大教学人员的出勤和办公制度，全面提高教育教学质量，全面落实制度化、科学化、精细化管理的工作思路，特制定本方案。
二、考核对象：
全体教师和教辅人员。
三、具体规定：
1、考核时间为上午7:30—11:00，下午2:00—5:00
2、所有教学人员必须服从年级安排
3、星期日按课表正常上课辅导
4、按时上下班、按时参加教务处组织的各项活动，按时保质、高效完成工作任务，办公时间无违纪行为，因病因私请假履行正常手续，不无故旷职。
四、考核细则：
考核实行月度考核，学期定等的办法，考核结果为津贴和年度评优职称晋升挂钩。
1、无故缺席教务处组织的业务活动。无故缺席一次扣50元，并在月度积分中扣10分，因私（病）请假每次扣考核津贴10元，迟到早退一次扣20元，并扣月度积分2分。
2、教师上下班迟到、早退一次扣发津贴20元，月度积分扣6分。旷课1节扣200元，月度积分扣20分，旷职半天扣200元，月度积分扣20分，旷职一天扣300元，月度积分扣30分，绩效考核不得评为一、二等，私自调课(未经分管校长或教务主任同意)、上课迟到、早退一次扣50元，月度积分扣10分，绩效考核不得评为一等。
3、监考迟到、砷途离岗，发现一次扣50元。试卷漏订、错订发现一次扣30元，缺席一次扣60元，月度积分分别扣10分、5分和15分。
4、上班时间下棋、打牌、玩游戏、看电视、上网聊天每次扣50元，月度积分扣10分。
5、早晚读，晚辅导缺席者，除扣除相关津贴外，每月累计超过2次，绩效考核不得定为二等以上(含二等)。
6、教师一个月因私请假累计一周，因病请假累计十天每天扣发津贴20元，并不得评为一等津贴；超过一个月每天扣发津贴30元，不得评为二等津贴，超过两个月第天扣发津贴40元，扣完为止。
五、本方案经学校教代会通过并报请教育局同意后实施，同时以前执行的各项方案废止，解释权归学校考核工作领导小组。
**年三月十二日
备课组长考核方案
(第四届教职工代表大会第一次会议通过)
一、指导思想
为贯彻落实教育教学中；心意识，发挥团队效益，大幅度提高教育教学质量特制定本方案。
二、考核对象
各年级备课组长
三、考核细则
1、落实每次集体备课的中心发言人。(10分)
2、确定每次集体备课的中心内容。(10分)
3、统一学科内各班级教学内容、作业布置、批改等内容。（10分)
4、组织本学科任教老师分工编写校本教学资料，经集体讨论后备课组长签字后实施。(10分)
5、按学校规定的时间、落实地点进行集体备课活动。(10分)
6、加强对本备课组教学、教研活动和新老挂钩、公开课等活动的落实、检查、记载、评估并及时上缴各项表册。(20分)
7、组织本备课组对月考、期中、期末考试的阅卷及质量分析。
(20分)
8、完成学校各部门下达的任务。(10分)
**年三月十二日
**省口岸中学关于教师听课的
相关规定及要求
(第四届教职工代表夫会第一次会议通过)
一、指导思想
为进一步实施课堂研讨战略，加强合作与交流，促进教师的专业发展，特制定本方案。
二、考核对象
全体科任教师。
三、听课规定
校级干部：每周2级以上
中层干部：每周2节以上
教研组长：每周2节以上
备课组长：每周2节以上
新分配教师：听先行课
新任一个年级教师：每周4节以上
一般教师：每周1节
四、听课考核要求
1、各位教师认真做好听课记录；
2、积极参与课后研讨和评价；
3、中层以上干部听课后及时检查备课笔记和学情反馈调查；
4、各类型教师听课笔记的检查与教师的评优、晋升相挂钩，毎少一节扣一分。
五、本方案经学校教代会通过并报请教育局同意后实施，同时以前执行的各项方案废止，解释权归学校考核工作领导小组。
**年三月十二日
**省口岸中学关于各学科作业的
考核规定
(第四届教职工代表大会第一次会议通过)
一、指导思想
为进一步严格教育教学常规，推进学科教学的精细化、科学化和规范化，不断提高课堂教学效益。
二、考核对象
全体科任老师
三、作业量的规定
(一)高考科目
语文：两周大、小作各一篇，每学期大作不少于6篇，配套练习每周不得少于2次，每次不得小少于3条；
数学：每周不少于5次，每次不少于3条；
外语：每周不少于5次，每次不少于3条；
物理：每周不少于5次，每次不少于3条；
化学：每周不少于5次，每次不少于3条；
政治：每周不少于2次，每次不少于3条；
历史：每周不少于2次，每次不少于3条；
地理：每周不少于2次，每次不少于3条；
生物：每周不少于2次，每次不少于3条。
高考科目每章必须做一次综合练习。
(二)非选科目的物理、化学，每周不少于2次，每次不少于2条。
四、作业形式及批改要求
l、作业形式：作业本与校本练习相结合；
2、批改要求：
A、批改及时，讲评订正及时；
B、每次批改要有时间及等级；
C、数理化英等学科要有错题集。
五、考核要求
教务处定期组织检查，每月发现一次不符合规定，该月考核等级降一等次，发现两次，学期综合评定等次不得评为二等。
六、本方案经学校教代会通过并报请教育局同意后实施，同时以前执行的各项方案废止，解释权归学校考核工作领导小组。
**年三月十二日
**省口岸中学
关于升旗仪式的有关规定
第一条，中华人民共和国国旗是共和国的象征和标志，为了维护国旗的尊严，增强师生员工的国家观念，发扬爱国主义精神，现根据《中华人民共和国国旗法》制定本规定。
第二条，除寒暑假和星期日外，应当每日升挂国旗。国旗应当早晨升起，傍晚落下。升降国旗时，凡经过现场的师生员工都应面向国旗，自觉肃立，待国旗升降完毕，方可自由行动。
第三条，每周一早晨(寒暑假和恶劣天气除外)、新学期开学第一天、重大节日纪念日均举行升旗仪式。
第四条，升旗仪式的程序。
l、出旗(旗手持旗，护旗手在旗手两侧，奏《出旗曲》先齐步，后正步，走向旗杆，在场全体师生员工保持立正姿势)。
2、升旗(奏《国歌》，主旗手升旗，护旗手甩旗。全体师生员工成立正姿势，面向国旗行注目礼)。
3、唱《国歌》(师生员工高唱《国歌》)。
4、国旗下讲话，(全体师生员工成稍息姿势，由学校中层以上干部、优秀学生代表、优秀教师代表或其他先进人物作简短而有意义的讲话)。
第五条，旗手和护旗手须是优秀学生代表，并经过严格的军事训练后，方可执行升旗的任务。
第六条，应在直立的旗杆上升降国旗。升起时，必须将国旗升至杆顶，降下时，不得使国旗落地。下半旗时，应当先将国旗升至杆顶，然后降至旗顶与杆顶之间的距离为旗杆全长的l／3处，降下时，应为将国旗升至杆顶，然后再降下。
第七条，不得悬挂破损、污损、褪色或不合格的国旗。
第八条，学生不参加升旗仪式或违反升旗仪式的有关规定，按《口岸中学学生奖惩条例》处理。学校全体在职在岗的教职员工都应参加升旗仪式。
第九条，教职员工应在7：10前，到达升旗仪式的指定位置，排好队形，参加升旗仪式。升旗仪式举行时，要严格遵守升旗仪式的仪礼规范，做学生的表率。不参加升旗仪式的，每次扣考核津贴20元，一学期中，三次不参加升旗仪式，学年考核津贴不得评为三等(含三等)以上，年度考核不得评为称职。
第十条，本规定经教职工代表大会通过后施行。
**年三月十二日
**省口岸中学班主任工作管理条例
(第四届教职工代表大会第一次会议通过)
第一章总则
第一条为适应素质教育的要求，强化班主任工作的规范性，加强班主任队伍建设，提高班务工作管理水平，科学地评估班主任工作，现根据《中学班主任工作暂行规定》以及《中小学德育工作规则》第32条规定：“中小学校要建立健全中小学班主任的聘任、培训、考核、评优制度。”结合我校实际制定本条例。
第二条班主任工作目标：引导和培养学生在德、智、体、美、劳五个方面全面发展，不断提高学生的政治思想、道德、文化、纪律、身体心理等方面的素质。为高校和社会输送有理想、有道德、有文化、有纪律的合格中学生。
第三条班主任工作的指导、管理、考核主要由学校政教处负责和年级委员会负责。
第四条班主任工作考核要坚持客观、公开、公平、公正的原则，努力做到科学化、规范化、制度化。
第五条实行班主任工作津贴与月度考核业绩挂钩。
第二章班主任工作职责
第六条向学生进行思想政治教育和道德教育，保护学生身心健康，教育学生遵守《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》。
第七条要经常对学生进行遵纪守法教育，培养学生遵纪守法的良好习惯。对本班学生中发生的违章违纪行为，要负责进行调查处理；性质比较严重的，要向政教处报告，并在调查清楚后提出处理意见；对于情节严重、复杂或涉及面超出本班范围的，可报告政教处，协同调查处理。
第八条教育学生努力完成学习任务。会同各科教师教育、帮助学生明确学习目的、端正学习态度，掌握正确的学习方法，提高学习成绩。从思想认识、措施、制度各个方面激发学生的学习积极性，创造良好的学习环境和气氛；要经常听取和收集学生关于改进教学的意见，并及时转达给教务处或有关教师。
第九条教育、指导学生参加学校规定的各种劳动，协助学校贯彻实施《体育卫生工作条例》。教育学生坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯、生活习惯和卫生习惯。
第十条班主任要教育学生爱护公物。对于学校分配、发放给本班学生使用的学习、生活和文体活动用品、用具、器材、工具、设备、设施，班主任要负责组织登记、检查，如发生损坏、丢失，要负责追查责任者，向总务处提出处理意见，并协助总务处追缴赔款。
第十一条班主任要教育引导学生搞好团结。妥善处理学生之间、班级之间、师生之间、学生与工人之间的关系。既要维护自己的人格尊严，又要维护集体和学校的团结和名誉。对于本班学生之间的矛盾纠纷，班主任负责全权调处，对于超出班级范围的，可报告政教处调处。
第十二条班主任应定期开展安全教育，关心学生的财物安全和身体健康，要经常组织学生开展各项有益身心的文体活动；要组织各种兴趣爱好活动小组，开辟第二课堂；要经常检查学生仪表和个人卫生；组织学生搞好教室、宿舍和保洁区卫生的整理清扫，维护校园整洁；要关心学生衣、食、住、行，使之符合计划、适度、卫生、节约、有益的原则；班主任还有责任指导和督查学生日常生活费用开支情况，培养学生勤俭节约的良好习惯。
第十三条指导班委会和本班的团、队工作、培养学生干部，提高学生的自理能力，把班级建设成为奋发向上、团结友爱的集体。
第十四条联系本班学生家长，争取家长和社会有关方面配合，共同做好学生教育工作。
第三章聘任
第十五条聘任条件
l、班主任必须具备良好的师德、较强的事业心、责任心，熟悉并遵守教育教学的法令法规和本校的各项管理制度，热爱学生，工作主动、负责，同时必须经过培训考核合格者，方可上岗。
2、上学年未能获得聘任资格的班主任，经重新培训考核合格者，可取得班主任聘任资格。
3、上年度学期考核为差的在岗班主任必须二年后经重新培训考核合格，才可取得班主任聘任资格。
4、班主任应服从学校工作需要，严格执行校长室、各部门制定的各项规章制度。对不服从政教处、年级管理，不能完成年级委员会、政教处布置的工作任务，经教育仍不改正的，年级委员会、政教处将立即解聘并报校长室备案。
第十六条聘任程序
根据各年级任课老师的聘任情况，由政教处、年级委员会按照教师自愿和择优聘任的原则确定班主任的初步人选，校长批准后正式聘任。
第四章培训
第十七条培训对象
1、新分配教师在正式上岗前都必须进行班主任工作培训。
2、凡未取得班主任考核合格证书者。
3、上学年学期考核为差者。
4、持有班主任培训考核合格证书连续三年未做班主任的。
第十八条培训时间
平时不定期地组织学习、培训。每学年暑假集中培训考核一次。
第十九条：培训内容
1、教育教学的有关法规和师德修养。
2、教育学、心理学、班务工作常识、学校校规。
3、优秀班主任工作经验介绍。
第五章考核
第二十条月度考核
1、升旗仪式(每月10分)(政教处负责)
班主任到班认真组织本班的升旗仪式(3分)。本班学生准时参加升旗仪式(3分)，班级学生自觉遵守有关升旗仪式和规定(4分)。
2、班会(每月10分)(政教处)
每周班会围绕教育中心，按学校统一安排或年级布置的工作以及班级实际情况认真组织进行，课前认真备课，提倡改革创新，增强教育的针对性、实效性。
3、班主任出勤(每月20分)
班主任应准时参加班主任会、学生集会、宿舍轮值(20分)，缺勤一次扣5分、迟到一次扣2分。(政教处)
4、年级考核(每月50分)
班主任应在关键时间到场，检查本班学生的早读、晚读、午休，应按年级的要求参加班主任轮值(20分)，每缺勤一次扣2分。(年级组)
年级组要加强班级自习课纪律、晚自习纪律的考核(20分)，每发现一次纪律状况不好扣2分。
年级要加强班级环境卫生的检查与考核(10分)，每检查一次，一项不合符要求扣1分。
各年级可根据每月的工作中心确定考核的分数与比例，但必须在考核前向班主任事先通报。
5、常规管理工作(每月160分)
(1)学习纪律(每月20分)(政教处、团委、学生会抽查)
班主任教育学生自觉遵守学习纪律，迟到、早退每一人次扣0.5分，自习课每一人次违纪扣1分，扣完为止。
(2)早锻(每月10分)
班主任应要求住宿生准时参加，每缺席一人次扣0．5分。(体卫艺处负责)
(3)课间操(每月20分)(体卫艺处负责)
班主任应到场，教育学生遵守纪律，督促学生高质量完成动作，课间操的做操质量由体卫艺处量化打分。(折算成月度分)
(4)眼保操(每月10分)(体艺卫处负责)
各班主任教育学生认真、准确地做好眼保操。做操质量由体卫艺处量化打分。(折算成月度分)
(5)课外体育活动(每月10分)(体艺卫处负责)
班主任要认真督促学生上好课外活动课，并到场进行管理，教育学生注意安全。(折算成月度分)
(6)住宿生人数(最高30分)
各班级应住宿学校的学生不得在校外租房住宿，如确有特殊情况需住宿校外，需有家长提出书面申请，班主任需认真审核是否符合学校规定的有关条件并提出书面处理意见，任何学生未经年级主任的同意、政教处的批准不得住宿校外。如发现不符合规定的学生住宿校外，每人次扣2分。班级住宿人数、每人次得1分，最高得30分。
(7)宿舍纪律和内务(内务20分，纪律20分)(政教处负责)
班主任要加强学生宿舍纪律的管理，遵守宿舍纪律制度，督促学生按军训要求做好宿舍内务、卫生工作，爱护公物，并经常到宿舍检查。(按住宿生管理暂行规定执行并折算成月度分)
(8)班级教室卫生(每月2O分)(政教处、团委负责)
班主任要认真督促学生做好教室及走廊的卫生值日工作，确保教室干净和整洁，教育学生养成良好卫生习惯，保持公共区的清洁卫生，营造良好的学习环境。每周至少抽查一次。(折算成月度分)
6、班务必备资料(每月10分)(政教处负责)
(1)班主任在学期开始前应认真制订好学期的工作计划。不按时上交的扣1分。
(2)班主任应认真制定好每周工作计划，不制定者每周扣1分。
(3)及时上交政教处、的各项德育活动资料，不按时上交的扣1分，不交的扣2分
7、班级黑板报(10)分(团委检查)
班级每月的10号前要认真出好班级黑板报，不及时出的班级扣1分，如质量不高酌情扣分。
8、公共财物爱护(每月10分)(总务处)
班主任要经常教育学生爱护公私财物。一旦损坏及时上报并给予赔偿。按维修价格分档扣分：10元以内扣1分；11—49元扣2分；50—100元扣3分；100一300元扣5分；300元以上扣5分。
9、其他常规检查(20分)
对于违反学校各项规定的违纪学生，由政教处、团委、学生会组织抽查，迟到、早退一人次扣O．5分，发现有违反《中学生日常行为规范》的，每人次扣1分，严重违反者加倍扣分。
10、其他考核评分内容
(1)给予参加学校统一布置的德育活动、文体活动中获奖的班级在月度评分中加分。集体一等奖加3分，二等奖加2分，三等奖加1分。市级以上获奖加倍得分。
(2)如有学生严重违纪，班级必须在当日内向政教处汇报，并在三日内搞好有关材料。如属班主任失职，造成的偶发事件，在月度总分中扣20分。如班级未在三日内按时上交有关材料的，在月度总分中扣10分。
(3)每月的班级学生成绩考核方案另定。
11、月度考核的方法及奖金发放。
(1)各项检查评比得分由有关方面提供，政教处负责考评汇总。
(2)每月5日前将上月检查评比分数交政教处，10日前政教处负责统计好各班的月度总分，并及时公布。
(3)政教处侧重日常德育工作、学生行为习惯的考核，各年级侧重对班主任出勤、班级学习情况的考核。
(4)班主任月度考核津贴最高为300元。政教处根据月度考核分数发放津贴，考核得分即为津贴数额。
第二十一条学期考核
l、学期考核实施月度考核和学生学习情况考评相结合的方法。(其中政教处月度考核占学期总分7O％，学习情况考评占30％)每学期学生学习情况考评的计算办法为：按班级人均总分取同类型班级数的80％分四个等次给分，每等次的班各占获奖班级总数的25％，其中一等得30分，二等得25分，三等得20分，四等得15分，其余班级不得分，对学习情况的考核由教务处负责(同类型班级在2个以下时降2分得分)。班主任每学期必须上交一篇班主任管理方面的论文，不上交的，在学期考核中扣3分，在所写的班主任管理论文在省级以上刊物发表或者省级论文评审中获奖，每篇加3分。
2、学期优秀班主任的评定程序为：学期考核分排名前列(高一、高二名次数必须在两个等级班级总数的一半以前)的班主任方可有资格参加优秀班主任本选；班主任民意测试；由年级委员会、团委、政教处组成人员参加的名义测试；校长室批准。校级优秀班主任为全校班级总数25％，市级或市级以上的优秀班主任必须从校优秀班主任中推荐。
第五章奖惩
第二十二条在班主任工作中取得突出成绩的班主任，学校给予奖励，在职称评定、评优、学校干部的聘任等方面向这些班主任倾斜。
第二十三条学校所有教师都要服从学校工作需要担任班主任工作如不服从学校工作安排的，将取消其评优、评先资格并在两年内不得晋升高一级职称。对于班主任工作年限长、班级管理好的教师给予一定的物质和精神奖励。对于没有班主任工作经历、不愿意做班主任或班主任工作评为差者，将酌情给予教育，并在职称评定、评先、评优和发放奖金时有所体现。参加评审中学一级教师资格，必须担任斑主任工作三年以上。参加评审中高级教师资格必须在现职内担任班主任工作两年以上。
第二十四条班主任应积极认真参加各种形式的班主任培训。对认真参加学校组织的班主任培训的班主任，发放津贴50元。如无故不参加班主任培训，扣发津贴100元。班主任应准时参加学生宿舍的轮值工作，对认真参功口宿舍轮值的每次发放津贴10元。如无故缺席扣发津贴20元，并扣当月的班主任考核分5分。
第二十五条班主任工作中出现下列情况之一者，二年内
不得聘为班主任：
1、学期考核为差的；
2、班务工作中出现重大责任事故的。
3、学生、家长意见大，经诫勉谈话，仍未见好转者。
第六章附则
第二十六条本条例由学校教职工代表大会通过后正式实施。
**年三月十二日
**省口岸中学
教科研工作管理条例
（第四届教职工代表大会第一次会议通过）
总则
为落实科学发展观和科教兴校思想，为进一步发挥教科研对教育教学工作的先导作用，发展我校的教科研事业，培养和造就既有丰富教学经验，又有深厚教研功底的专家型教师，特制定本条列。
本条例各章及附件自教代会通过之日起执行，解释权归教研处。
第一章教师教研科研考评实施细则
A级指标
B级指标
具体内容与要求
考评方法
考评得分
课
堂
教
学
研
究
（40分）
1、课堂教学改革（10分）
⑴学习有关课堂教学改革的理论，学习外校和其他老师课堂教学改革的经验，不断进行课堂教学的改革，推进素质教育。（5分）
⑵运用现代教育技术和手段组织教学，自制课件，使用率高，效果好。（5分）发现一次违规操作扣5分。
听课、检查、学生座谈会等
2、业务进修（10分）
⑶不断加强专业理论知识的学习。（5分）
⑷服从安排，积极参加有关的业务培训班（研究生班）学习，不断提高自身的业务水平。（5分）
检查记载
3、备课、听课（10分）
⑸认真钻研大纲、教材，研究学情，精心设计教案，备课认真、环节齐全。（5分）
⑹虚心向其他老师学习，经常听其他老师的课，每周至少一节（新教师及新教一各年级的教师每周至少听2节）（5分）
每月检查评分
4、公开课（5分）
⑺积极参加校级、省市级研究课、实验课、优秀课评比活动，获奖的按级别另外加分。（5分）无故不开设公开课或青优课的无资格评优。
听课、评课检查记载
5、成果（5分）
⑻按学校《论文撰写工作条例》完成教学经验总结、论文。（5分）不达要求无资格评优。
⑼或在国家、省、市级评比中获等级的另外加3、2、1分。
检查、评比
A级
指标
B级指标
具体内容与要求
考评方法
考评得分
教研组活动（10分）
6、活动（10分）
⑽积极参加学校组织的业务学习，参加教研组活动，不无故缺席。（5分）
⑾按时保质完成教研组布置的各项任务。（5分）
检查记载
课题研究（20分）
7、课题组活动（10分）
⑿积极参加各级课题组的研究活动，病完成研究任务。（10分）
各组考核评分
8、成果（10分）
⒀提交专题研究论文（5分）、校本课程详细教案（每课时2分）等成果。（可多得）
⒁论文在省级以上专业报刊发表或在国家、省、市级评比中或等奖的另外加3、2、1分。
检查统计
考试研究（20分）
9、命题研究（4分）
⒂认真进行期中、期末考试命题的研究。（2分）⒃做号命题分析，及时上缴分析表。（2分）
检查统计
10、考试结果分析（6分）
⒄认真做好期中、期末考试结果分析，并及时上缴考试结果分析表。（6分）
检查统计
11、高考研究（10分）
⒅注重对高考改革方案的研究，注重对高考考试题的分析研究。（5分）积极参加教师能力测试（5分）不参加测试者无资格评优。
检查统计
竞赛辅导（10分）
12、竞赛辅导（10分）
⒆进行学科竞赛辅导的研究，钻研学科的专业知识。有辅导计划，及时报教研处审批。（5分）
⒇积极参加竞赛辅导，完成教研处教研组安排的辅导任务。有教案、学案，辅导结束时上交教研处。（5分）
检查、教师、学生座谈会
13、成果
（21）竞赛按获奖类型、获奖等次另外加3、2、1分。
测试
以上⑷、⑹、⑽、⑾、⑿、⒃、⒄项，缺一次扣一分，可分负分。
考核指标
具体要求与内容
考核得分
1、计划与总结（10分）
⑴按照学校要求，结合学科教学实际，制定学期教研组工作计划。教师完成个人工作计划，各备课组完成竞赛辅导计划（5分）
⑵教研组工作有按爱、督查、总结。（5分）
2、常规建设（20分）
⑶组织教师进行教学常规建设，实现教学基本环节的科学化、规范化和制度化。（6分）
⑷本组教师认真备课，备课时数足，备课环节齐全，每月备课笔记检查时，上缴及时，成绩优良。（8分）
⑸组内教师团结一致，虚心学习，相互切磋，相互听课，超额完成听课任务。（6分）
3、业务学习（20分）
⑹教研组每月两次的业务活动正常，活动有记载，内容丰富，组内成员齐全。（10分）
⑺组织教师学习教学大纲、新课程标准，钻研教材，学习有关教育教学法令法规，学习有关教育教学新理论。（10分）
4、教学研究(20分)
⑻组织教师进行经常性的教学研究。教研组有明确的教改、教研课题和实施计划，组内教师每人有明确的子课题，学期终了有论文等阶段性成果。组内教师开设校本研究课程毎开一门加2分。（10分）
⑼按计划开设公开课、实验课、观摩课，新教师开课率100%，并及时上报，有评课记载。（10分）缺一人次扣一分。
⑽组内教师每学期必须完成的教学论文，组内教师公开课或论文获奖按级别另外加分。
5、考试和竞赛（15分）
⑾组织教师对期中、期末命题和考试进行研究，及时做好命题分析和考试结果分析工作，有总结。（5分）
⑿组织教师对高考改革进行研究，每学期组织教师考高考试题。（5分）缺一人扣一分，可为负分。
⒀组织安排本组教师进行学科竞赛辅导，有计划，有措施，有总结。（5分）
⒁竞赛获奖按级别、数量和等次另外加分。
6、现代教育技术的应用（15分）
⒂组织教师学习现代教育技术，探索教学方法和教学手段的改革，提高课堂教学质量。（5分）
⒃组内教师积极启用现代教学手段，而且使用次数多。（5分）
⒄组织教师自制多媒体课件，课件数量多。（5分）
⒅课件获奖按级别和数量另外加分。
毎学年考评一次，低于85分者或在⑻、⑿、⒀三项中缺两项者不得评优；在⑺、⑻、⒅三项中不得评优，缺两项不得评为合格；低于60分者建议年度考核不合格。
第二章教研组工作考评实施细则
毎学年考评一次，由高分到低分确定前2名为先进教研研组除发给教研组奖状给予精神奖励外，还给每个成员一定的物质奖励教研组长为组内成员的2倍，具体数额学校财力定。
第三章教职工论文撰写工作要求
第一条指导思想
为进一步贯彻“三个代表”的重要思想和科学发展观，大力实施科研兴教战略，具体落实学校教科研工作计划，全面提高教职工的业务素质和工作能力，更好地适应教育改革、绩效考核和职称晋升的需要，特制订本要求。
第二条工作要求
(一)严格执行上级教育主管部门关于从事教育科研和撰写工作论文的各项政策和规定，建立并实施学校教职工论文撰写工作管理机制。
(二)牢固确立论文撰写为教育、教学服务的宗旨，努力做到教书育人两不误，教学、科研双丰收。
(三)坚持“全员参与制”，从舆论和经济上鼓励早出成果、多出成果、出好成果。
(四)针对不同对象，明确提出各项基本要求：
1、校级干部
必须达到下列三项中的至少一项：
(1)每学年至少有两篇论文在省级以上专业报刊正式发表。
(2)每学年至少有一篇论文在省级以上专业报刊正式发表且同一学年有两篇论文在省级以上教育主管部门组织的论文大赛上获三等奖以上奖项。
(3)每学年至少有一篇论文在省级以上专业报刊正式发表且同一学年有两篇论文在省级以上教育主管部门组织的教育、教学、教研等活动中交流。
2、中层干部(包括后备干部)
必须达到下列三项中的至少一项：
(1)每学年至少有一篇论文在省级以上专业报刊正式发表。
(2)每学年至少有两篇论文在市级教育主管部门组织的论文大赛上获一等奖或有两篇论文在省级教育主管部门组织的论文大赛上获等级奖。
(3)每学年至少有两篇论文在省级教育主管部门组织的教育、教学、教研等活动中交流。
3、教研组长
必须达到下列三项中的至少一项：
(1)每学年至少有一篇论文在省级以上专业报刊正式发表。
(2)每学年至少有两篇论文在市级教育主管部门组织的论文大赛上获二等奖或有两篇论文在省级教育主管部门组织的论文大赛上获奖。
(3)每学年至少有两篇论文在市级教育主管部门组织的教育、教学、教研等活动中交流。
4、教师
必须达到下列三项中的至少一项：
(1)每学年至少有一篇论文在市级以上专业报刊正式发表。
(2)每学年至少有两篇论文在校级以上论文评比中获二等以上。
(3)每学年至少有一篇论文在大市教育主管部门组织的教育、教学、教研等涪动中交流。
5、教职工
必须达到下列三项中的至少一项：
(1)每学年至少有一篇论文或总结或心得在校级以上报刊发表。
(2)每学年至少有一篇论文在校级论文评比中获奖。
(3)每学年至少有一篇总结或心得在学校召开的大会上宣讲。
(五)年度考核优秀者
必须在符合相应类型基本要求的基础上增加同级要求论文一篇。
第三条管理规程
(一)学校教科研室在校长室的指导下具体负责教职工论文撰写工作的部署、考核和建档工作。
(二)建立学期申报评审制，春学期以6月30日为申报截止日，秋学期以l2月31日为申报截止日，每半年评审一次，严格审核，逐一登记，健全手续，及时报批。
(三)认真执行《**省口岸中学教育科研奖励条例》，逐步增加奖励预算，大力推进教科研工作的深入开展。
(四)按年度完成《**省口岸中学教育教学论文集》的编印工作。
(五)把教职工论文撰写工作的实绩纳入学期和年度教育、教学和后勤工作的考评范围，并与年度考核、职称晋升、职务提高等挂钩。凡不能完成基本要求的，年度考核不能评为优，职称晋升和职务提高均一票否决。
（六）今后，上级教育主管部门如对论文撰写工作提出了新的更高的要求，已新要求为准。
（七）本要求的解释权归学校教科研工作领导小组。
（八）本要求自教代会通过之日起实施。
第四章青优课比赛细则
第一条毎学年举行一次青年教师优质课比赛，凡未满35周岁的教师必须参加，其他教师亦可参加。
第二条所有参赛教师必须认真撰写教案、自制课件，赛课后即将教案和课件交教研组长，最后统一交教研处。无教案和课件的课视为差课；该上课未履行请假手续、不上课者年度考核不得评为优。
第三条比赛分初赛和复赛。初赛课题由参赛教师自定，但同一备课组必须是同一课题；复赛课题由学校确定。
第四条初赛时由评委按评分标准打分，教研组长汇总给出平均分。由高分到低分，按30%的比例评出教研组内优质课，以1:2:7定一、二、三等奖，报教研处核实后，由教研处颁发奖状以资鼓励。同时按组内成员15%的比例上报复赛选手名单。
第五条复赛时评委按评分标准打分，由召集人汇总，去掉最高分和最低分后，计算均分。按均分由高到低确定一、二、三等奖，比例2:3:5，就高不就低。获奖选手由学校颁发证书，并给予一定的物质奖励。
第六条初赛评委由教研组长提名，报教研处批准后确定，每组评委中至少一人为学校中层干部。复赛评委由学校决定。评委必须是中学一级以上教师。
第七条活动过程中同时聘请评委评出优秀课件奖和优秀教案奖，由学校颁发证书，发放奖金。
第八条所有评委必须按时公平公正，如发现舞弊等行为，三年内不得再担任评委。
第五章教研组长的产生办法及工作职责
第一条教研组组长是学校组织教师开展教材、教法研究，探索教学规律，进行教学管理，提高教学质量，促进本组教师在师德师风、教育、教学、教研等方面不断发展的中坚力量，是同组其它教师的榜样和楷模。
第二条根据我校市级，设置八个教研组——语文、数学、外语、物理、生化、政治、史地、体艺，任教信息技术和通用技术的教师属物理组，任教心理学的教师属政治组。
第三条原则上，中层以上干部不担任教研组长。
第四条教研组长由业务能力强、教学经验丰富、有一定思想觉悟和组织能力的教师担任。
第五条教研组长除第二章相关要求开展工作外，还有以下职责。
1、积极参加教研处等部门组织的会议（有1次无故缺席或两次开会迟到就地免职）。
2、按时按质报送相关材料（有迟交拖拉现象视为开会迟到）。制定本教研组学期工作计划，落实组内教师的新老挂钩。
3、组织学科竞赛辅导，开展第二课堂活动，并督促、检查所属备课组开展研究性学习、校本课程开况。
4、组织各备课组进行月考、期中、期末等考试研究及分析，把好各备课组出卷质量关。
5、负责本备课组平时考试的阅卷、试题的分析及质量分析。
6、协助教研组长落实该学科的教研计划。
7、带领备课组成员积极开发、开设校本课程、综合时间课程。
第五条考核毎学期按备课组长完成工作情况进行考核，据考核结果享受备课组长津贴。
第七章教育科研奖励方案
第一条指导思想
1、为了充分调动全校教工投身教育科研的积极性，推动教育教学改革深入发展，全面提高学校管理水平和教育教学质量，办出学校特色，实现学校现代化目标，特制定本条例。
2、每个参加教育科研的人员都要正确处理好教育学（管理）与教育科研的关系，以科研促教育教学、促学校管理，力争教育教学（管理）和教育科研相互促进，双获丰收。
3、对教工教育科研实行物质奖励与精神奖励相结合、以精神奖励为主的原则，物质奖励是指发放一定数量的奖金；精神奖励中国主要是指发给获奖证书，推荐报学校或上级机关表彰。
4、教工的科研成果和奖励情况记入个人业务档案，作为考核、聘任、晋升、培训、提拔等的重要依据。
第二条奖励类别与奖金数额
1、所写论文（包括教育教学和学校管理经验）在各级教育教学研讨会上交流或编入《论文集》的，学校按下列标准发给作者奖金：（单位：元）
区或校级
20
大市级
40
省级
100
部级（部委级）
200
2、所写论文、论著、教案，锁上的公开课在各级教育主管机构组织的评选活动中获奖的，学校奖励标准如下：(单位：元)
一等奖
二等奖
三等奖
高港区或本学校
50
40
30
泰州市
80
60
40
**省
250
150
100
部级（部委级）
500
300
200
3、在各级教育机关主办的报刊上发表教育教学和学校管理论文的，学校按下列标准发给奖金：（单位：元）
3000字以上
1000字以上不足3000字
不足1000字
县、区
100
80
60
大市级
160
120
80
省级
500
300
200
部级（部委级）
1000
600
400
4、由正式出版社出版的教育教学和学校管理方面的非习题性著作，包括独著和合著(作者不得超过三人)，省级正式出版，学校一次性发给作者奖金1万元，部级正式出版，学校一次性发给作者2万元。
5、由教师制作的多媒体课件，交流或获奖的，参照本条例第二条1或2执行。
6、科研课题以终端成果申请相应的奖励。各课题组在通过结题鉴定后，凭结题鉴定证明到教研处申报，学校按下列标准将奖金发放至课题组。（单位：元）
奖金
区或校级
500
大市级
1500
省级
3000
部级
8000
7、参加教育系统组织的学科竞赛获奖的，对辅导老师按《学科竞赛、科普竞赛等竞赛活动奖励办法》给予奖励。（见附件一）
8、参加体育比赛获奖的，对教练员和获奖学生按《体育比赛奖励条例》给予奖励。（见附件二）
9、对组织德育、科普、科技论文等竞赛活动成绩显著，获省、市教育部门组织奖（或集体奖）的，按下列标准奖励主办部门：
省级组织奖：800元市级组织奖：300
10、教育科研方面有杰出成绩的，学校发给特别奖金，数额由校长室或学校教研处确定。
第三条奖励审定与奖金发放
1、申报奖励者必须是本校教职工。
2、申报奖励者必须是该成果的第一负责人（或第一作者、主编），认真填写《科研奖励申报表》，必须如实反映科研成果，并附上有关论文、论著的一份原件或复印件和获奖证书的原件复印件，报教科研室登记，有关原件待审核后返回原申报奖励者。
3、教研处对《科研奖励申请表》及有关材料进行自习审核，确认无误后提出意见经校务办公会讨论，报校长室批准。
4、教研处按有关规定提出正式的审批意见，早表到会计室领取奖金发给有关人员，此奖金列入学校科研经费中支出。
5、《科研奖励申请表》及附件又教研处存档。
第四条几点说明
1、教育教学和学校管理无关的论文、论著，或由非教育系统组织的论文评选中获奖的，不在此奖励之中。编写出版的《习题集》之类也不在此奖励之中。
2、次科研成果由几个人共有的，按一项科研成果奖励，奖金为这个几个人共有，其中第一负责人（或第一作者、主编）领取奖金的50%，其余部分按人头平均分配。合作者亦可自行协商分配办法。
3、项科研成果同时受到几种奖励的（或一篇论文由几家报刊刊登的），以最高奖励发给奖金，不重复计奖。先后两次在教育、教学类报刊正式发表的论文或在教育系统组织的各级论文大赛中获奖的等级奖论文，如有3/1以上的内容相同，视作同一篇论文看待。
4、论著须署本校名称（除出版社特别要求的外）。
5、本方案自教代会通过之日起执行。其他未尽事宜，由教研处提出办法，经校长室研究后颁布执行。
**年三月十二日
附件一
学科竞赛、科普竞赛等竞赛活动奖励办法
一、本奖励办法主要适用于教育系统组织的正规比赛，如数学、物理、化学、生物、计算机、作文、英语等学科的竞赛（包括科技发明创作等竞赛）。
二、学科竞赛辅导前备课组应先将辅导计划报教研处审批确定授课时间、地点和授课时数等；辅导时需有教案、学案，凭辅导的教案、学案，和学生的听课记录，按正常上课的标准将辅导费发放至备课组。
三、对经过层层选拔而参赛的获奖学生及辅导教师，按下
四、对未经层层选拔或一次性考试定等的按本办法第三条的规定标准的60%发放奖金。
竞赛类型
级别
一等奖
二等奖
三等奖
学科竞赛
校级
100
80
50
地市级
500
300
100
省级
1500
1000
500
部级（部委级）
2500
2000
1500
德育、科普、科技等竞赛
市级
200
100
50
省级
500
350
250
部级
1000
700
500
五、辅导教师的奖金由学校发至教研组，由教研组分发给辅导教师（可安排一定比例给原任课教师）。
六、对经过层层选拔，参加国家奥林匹克培训并参加奥林匹
克比赛并获一、二、三等奖的，辅导老师奖5000元、4000元、
3000元。
七、本办法第三条中的“部级”这一档，是指经层层选拔，
由省推选参加全国决赛的。
八、由教育系统组织的科技小发明、小创作、艺术类等竞赛
的获奖奖励参照“科普类”第三条执行。
九、对非教育主管部门通知的、与学科专业相关的竞赛，由
相关教研组提出申请，经教科研室研究报学校同意的，可以组织
学生参加竞赛，获奖奖励标准按本办法第三条科普类奖励的60％
执行。
十、本奖励办法的解释权归教研处。
**年三月十二日
附件二
体育比赛奖励条例
一、为了激发运动员、教练员参加体育运动的热情，提高我校的体育运动水平，使运动员在各项比赛中奋力拼搏，为校争光，故制定本条例。
二、奖励办法
1、田径赛：按照参加比赛得分情况发给教练员、运动员一定数额的奖金，奖金发至体艺教研组，由教研组具体分发。集体奖金标准为：
大市级比赛得1分奖教练员40元
省级比赛得1分奖教练员100元
2、球类等集体项目比赛：按参加比赛的名次发给奖金
市第一名奖教练员800元
第二名700元
第三名500元
第四名400元
第五名300元
第六名200元
省级比赛获奖，加倍奖励。
3、为使学校在各级各类比赛中既赛出成绩，又发扬风格，特设精神文明奖。如比赛和训练中无明显的失误，精神风貌号，发给精神文明奖，其中大市级赛200元，省级赛300元。对成绩特别优异的运动员、教练员，除颁布嘉奖令外，报请校长室给予特别奖励。
三、本条例解释权归教研处。
**年三月十二日
**省口岸中学
财务管理暂行规定
(第四届教职工代表大会第一次会议通过)
为加强学校财务工作管理，充分发挥资金使用效益，制止奢侈浪费，保证学校工作正常运转，根据《会计法》和有关政策、法规精神以及上级有关文件，现对我校财务工作的管理作如下规定。
1、学校财务工作必须严格执行国家财经政策，遵守财经纪律，一切收支必须符合现行财务会计制度和有关政策、法规的规定。
2、建立健全收费管理办法，严格按照上级有关部门核定的收费项目、标准和收费范围，做到应收尽收，不得擅立收费项目、扩大收费范围和提高收费标准，同时所有收费统一使用财政监制专用票据，并纳入预算外资金管理。
3、学校所有经济活动和财务收支全部纳入财务部门统一管理，实行一本帐核算，杜绝第二财务和帐外帐，严禁设立任何形式的“小金库”。
4、根据“量力而行，收支平衡，留有余地”的原则，按照市教育局、财政部门的要求，结合本单位实际认真编制年度预算，各有关职能部门要配合做好相关基础工作，年度预算方案须报经市教育局审核，得到市财政部门的批准后方可执行。因特殊情况确需调整年度预算的，必须向市教育、财政部门提出书面意见，说明需调整原因，得到批准后方可按调整后的预算执行。
5、根据现行财务制度和有关经费性质，合理使用经费，要专款专用，不得擅自提高经费开支标准。各项经费的支出坚持先批后支的原则，没有预算不支出，有元算按工作（工程）进度支出，不得先支后预算或乱支乱用。
6、严格报销手续，一切支出均需取得合法、规范的支出凭证，严禁使用“白条”，同时做到手续齐全，报销凭证必须有经办人、证明人（验收人）、审批人签字方可报销，差旅费报销还需有会计审核签字。所有支出实行一支笔审批制度.
7、严格执行《现金管理暂行条例》的规定，除支付给个人的报酬以及结算起点（1000元）以下的零星支出外，其他支出一律通过银行转账结算。
8、严格执行代办费管理办法，收取代办费必须公示，按学期一次性收取，不得预收或中途补收，不得超出范围使用代办费，毎学期终了以班级为单位按实结算，同时公布代办费收支情况，多退少补。
9、学校往来帐及时清理，本单位教职工借款必须在一个月内结清，逾期不结清者学校财务有权从工资中予以扣除。
10、调出人员必须结清所有账目，还清所有借用公务，凭财务及相关部门的有关证明方可开出工作转移证。
11、学校校产由专人负责实物和账目，电脑操作和手工登帐同时进行，以便于本单位或上级有关部门进行数据收集或检查。
12、购置固定资产必须履行规范程序，凡列入政府采购目录或超过规定金额的必须通过政府采购，不在政府采购目录范围内和规定金额以下的由教育局参与议购、议标。
13、认真做好会计基础工作，按照开支范围和标准严格审核有关单据，按时结账报账，按时编制财务会计报告，自觉接受市教育局和同级财政、审计部门等上级机关的检查、审计监督。
14、执行国家财政部、档案局颁布的会计档案管理办法，把财务档案及时移交给学校档案室管理。
15、坚持民主理财，实行财务公开，学校民主理财小组定期核查学校财务账目，并于年度终了出具年度稽核报告，做到去除不合理开支，严禁浪费，杜绝贪污，努力把好财务关。
16、本规定经教代会通过后施行。
**年三月十二日
**省口岸中学
财务管理暂行规定
第四届教职工代表大会第一次会议通过）
为加强学校财务工作管理，充分发挥资金使用效益，制止奢侈浪费，保证学校工作正常运转，根据《会计法》和有关政策、法规精神以及上级有关文件，现对我校财务工作的管理作如下规定。
1、学校财务工作必须严格执行国家财经政策，遵守财经纪律，一切支出必须符合现行财务会计制度和有关政策、法规的规定。
2、建立健全收费管理办法，严格按照上级有关部门核定的收费项目、标准和收费范围，做到应收尽收，不得擅立收费项目、扩大收费范围和提高收费标准，同时所有收费统一使用财政监制专用票据，并纳入预算外资金管理。
3、学校所有经济活动和财务收支全部纳入财务部门统一管理，实行一本帐核算，杜绝第二财务和帐外帐，严禁设立任何形式的“小金库”。
4、根据“量力而行，收支平衡，留有余地”的原则，按照市教育局、财政部门的要求，结合本单位实际认真编制年度预算，各有关职能部门要配合做好相关基础工作，年度预算方案须报经市教育局审核，得到市财政部门的批准后方可执行。因特殊情况需调整年度元算的，必须向市教育、财政部门提出书面意见，说明需调整原因，得到批准后方可调整后的预算执行。
5、根据现行财务制度和有关经费性质，合理使用经费，要专款专用，不得擅自提高经费开支标准。各项经费的支出坚持先批后支的原则，没有预算不支出，有预算按工作（工程）进度支出，不得先支后预算或乱支乱用。
6、严格报销手续，一切支出均需取得合法、规范的支出凭证，严禁使用“白条”，同时做到手续齐全，报销凭证必须有经办人、证明人（验收人）、审批人签字方可报销，差旅费报销还需有会计审核签字。所有支出实行一支笔审批制度。
7、严格执行《现金管理暂行条例》的规定，除支付给个人的报酬以及结算起点（1000元）以下的零星支出外，其他支出一律通过银行转账结算。
8、严格执行代办费管理办法，收取代办费必须公示，按学期一次性收取，不得预收或中途补收，不得超出范围使用代办费，每学期终了以班级为单位按时结算，同时公布代办费收支情况，多退少补。
9、学校往来账及时清理，本单位教职工借款必须在一个月内结清，逾期不结清者学校财务有权从工资中予以扣除。
10、调出人员必须结清所有账目，还清所有借用公物，凭财务及相关部门的有关证明方可开出工作转移证。
11、学校校产由专人负责实物和账目，电脑操作和手工登帐同时进行，以便于本单位或上级有关部门进行数据收集或检查。
12、购置固定资产必须履行规范程序，凡列入政府采购目录或超过规定金额的必须通过政府采购，不在政府采购目录范围内和规定金额以下的由教育局参与议购、议标。
13、认真做好会计基础工作，按照开支范围和标准严格审核有关单据，按时结账报账，按时编制财务会计报告，自觉接受市教育局和统计财政、审计部门等上级机关的检查、审计监督。
14、执行国家财政部、档案局颁布的会计档案管理办法，把财务档案及时移交给学校档案室管理。
15、坚持民主理财，实行财务公开，学校民主理财小组定期核查学校财务账目，并于年度终了出具年度稽核报告，做到去除不合理开支，严禁浪费，杜绝贪污，努力把好财务关。
16、本规定经教代会通过后施行。
**年三月十二日
**省口岸中学
关于治理教育乱收费、加强收费工作管理的规定
（第四届教职工代表大会第一次会议通过）
为认真贯彻落实省、市关于治理教育乱收费工作会议精神，进一步规范学校收费行为，严肃工作纪律，根据相关文件、政策、法规精神，对治理教育乱收费，加强收费管理特作如下规定。
一、严格执行公办高中招收择校生的三限政策。
高中招生严格执行省教育厅第六部门《关于2003年公办高中招收择校生若干问题的通知》和市教育局、物价局、财政局《关于做好2003年公办高中招收择校生工作的意见》。择校生人数占学校当年录取新生的比例不超过上述文件规定的上限；所交择校费不得超过上述文件规定的最高标准；择校生录取分数不得低于全市高中录取控制线。
二、严格执行收费政策，规范代办费的收取和管理。
代办费的保准和规范严格按泰州市物价局、泰州市教育局文件执行。各部门、各年级、各班级不得强制学生购买任何形式的教辅材料、学具、报刊杂志、习题集等；学生人身保险应由学生家长自行投保；学生校服和生活用品由市教育局统一采购，学生自愿购买。代办费要分班分项核算，每学期结束时，向学生家长公布代办费收支情况，多退少补，并报当地物价、教育主管部门备案。
三、严格执行收费许可证制度和收费公示制度，设立长期的收费公示栏，增加收费的透明度。
每学期在开学时，必须对学校的收费项目、收费标准、收费依据、收费范围、计费单位及对特困生减免的政策和投诉电话在公示栏中进行公示，主动接受学生、家长和社会的监督。
四、加强收费管理。
择校费使用财政部门统一印制的行政事业收费标据；学杂费、代办费使用银行出具的电脑打印的财政监制票据；其它各项收费财务室都必须出具正式票据。所有收费项目均纳入学校预算外资金，实行收支两条线管理。
五、明确收费权限。
学校收费部门为总务处财务室，总账会计、出纳会计为兼职收费员，其它任何部门或个人不得以任何名义擅自向学生或学生家长收取任何费用。学校收费员收取的各项费用，必须出具正式票据，严禁以白条作凭证。有关收费的要求，严格按公示要求和上级有关文件精神执行，杜绝违规操作。
六、严格实行规范收费工作目标责任制和责任追究制度。
要按照“收费规范校”的标准，做好本校的各项收费工作，使收费工作步入法制化、科学化轨道。要把“一把手总负责，分管领导各负其责”的责任制落到实处，切实负起责．任，对违规乱收费的，一律追究直接责任人和有关负责人的责任。
**年三月十二日
**省口岸中学
关于进一步加强财务工作管理的规定
(第四届教职工代表大会第一次会议通过)
为进一步加强孝彼财务工作管理，开源节流，充分发挥资金使用效益，确保学校工作正常运转，对学校财务工作管理作如下规定。
一、加强财务工作领导，强化会计队伍建设
1、学校实行“校长负责，统一管理”的体制。学校的财务工作在校长的直接领导下，由总务处财务部门统一管理。确需支出的项目由各部门提出，300元以下的开支请示分管财务负责人，300元以上须请示校长，5000元以上须由学校领导集体研究决定。
2、学校财务收支实行“一支笔”审批制度。一切支出需取得合法、规范的支出凭证，严禁使用白条，同时做到手续齐全，报销凭证必须有经办人、证明人(验收人)、审批人签字。
3、加强会计队伍建设。定期组织会计人员参加政治学习和业务培训，不断提高政治业务素质，增强会计职业道德、法制意识和服务意识，逐步建立一支高素质、诚实可信的财会工作队伍。
4、加强民主理财，实行财务公开，建立民主理财小组，定期审核账目。
二、严格执行《暂行规定》，坚持科学管理、规范管理、制度管理。
1、严格执行泰州市教育局泰教计[2002]23号文件《关于加强市直学校财务工作管理的暂行规定》》，进一步完善学校财务规章制度。
2、买行一本帐核算管理，所有经济活动全部纳入学校总务处财务部门统一管理，杜绝第二财务、帐外帐、小金库等违纪现象。
4、根据“量力而行，收支平衡，留有余地”的原则，按市财政局、教育局等部门的要求，结合本校实际，认真编制年度预算，经审定后，严格执行。各项经费的支出应坚持先批后支的原则，没有预算不支出，有预算按工作(工程)进程支出，不得先支后预算或乱支乱用。
5、坚决压缩不必要开支。严格控制招待费支出，确需招待的由校长办公室填写招待申请单，报请校长室批准；严格执行“车旅费报销制度”，按标准从严控制，“打的”费用原则上不予报销，如出公差因情况特殊需“打的”的，事先需请示学校同意，否则“打的”费用不予报销。
6、坚持执行各项收费政策，规范收费行为。坚持教育收费许可制度和公示制度，增强收费透明度；切实加强代办费的管理，不组织学生统一购买或强行要求学生购买规定以外的教辅材料、报刊和学习用品，代办费分班核算，按实结算，并公示收支情况；坚持收费票据使用管理制度；严格执行收支两条线管理；对服务性收费坚持申报审核审批制度及自愿原则。学生服装采用竞标方式，在市教育局有关部门的参与下开标确定，学生参加保险坚持自愿原则；认真落实贫困生减免和奖学金政策，确保困难家庭子女正常上学。
三、严格物资采购制度，加强校产校具管理。
1、物资采购和校产校具的管理为学校总务处。
2、严格物资采购制度，严格执行市局《市直学校学生用品采购买行统一管理的暂行规定》，把握好以下采购物品的审批要求。
(1)日常零星采购，坚持先申请，金额较大的须经学校领导或会议研究批准后组织购买。
(2)凡列入政府采购目录的，一律报政府采购中心采购。
(3)未列入政府采购目录的，金额达到一定数量的，须书面请示市局主管部门，征得同意后执行。
3、完善校产校具管理制度，加强资产信息化管理的力度。
(1)根据《**省口岸中学校产校具管理制度(试行)》，加强对全校校产校具的登记管理，积极推行信息管理，总务处指派一名专职会计员、校产校具实物管理员统一协调，登记全校校产校具，做到帐物相符。严格按照审批程序进行物资借、领、还，做到手续完备，审批规范。
(2)切实落实物资损坏赔偿制、责任追究制。按照谁损坏、谁赔偿，谁经手、谁负责的原则，做好校产校具的使用管理，杜绝校产校具的流失和浪费。
四、本规定经教代会通过后施行。
**年三月十二日
**省口岸中学校产、校具管理制度
(第四届教职工代表大会第一次会议通过)
一、全校师生员工都必须懂得学校公物是国家的财产，要自觉地养成爱护公物的良好习惯，人人有保护公物的义务，没有私自侵占和无故损坏的权利。
二、总务处财产管理员要认真做好校产、校具的登记保管工作，要做到帐物相符，每学期清点一次。
三、学校的校产、校具实行部门管理，做到定点使用，定人负责，定修理办法，定赔偿制度，定期检查公布。
校产、校具类别管理责任人
①教学仪器、挂图各学科实验室实验老师
②图书、教学参考资料图书管理教师
③体育设施、器械体育器材保管员
④音美器材及音乐、美术室装备音、美教师
⑤医疗器械学校保健医生
⑥文印设备文印员
⑦食堂(新疆班)炊具食管会主任
③教室桌凳、宿舍床铺等各班班主任
⑨办公室桌、椅、橱、柜钟、电风扇、装饰匾等物品年级主任、处室负责人
⑩教工宿舍内的公物有关教职工
其余大型的，日用性的：公共的和易耗物品，由总务处保管员负责保管。
四、校内教职工或班级、部门需借用学校公物，均应立据办理借物手续，明确归还日期、保管要求及赔偿责任。任何人不得将校产、校具私自带进宿舍私用，一经发现每月按原价10％在工资中扣钱。外单位借用学校公物需经总务处分管主任批准，贵重物品的借出需经分管校长同意。经手借物的同志有到期追还、损坏索赔的责任。
五、保管室、实验室、医务室每月盘点一次消耗物品的库存，设立消耗物品登记入帐。其他部门每半学期清点一次所保管的物品，填写物品损失报表，固定资产系使用年久，又无法修复使用的，要办理报废手续。由财产管理员填写报废单，经办理相关手续后报废，并在有关帐册中注销。
六、校产、校具在使用过程中如有损坏，要立即修理。修理时必须先填写《维修申请单》属人为损坏者应先输赔偿手续，再由总务处分管主作安排人员修理。
七、总务处要加强对金校物品的巡视检查，发现问题及时处理。每学期开学初对班级、宿舍、办公室等公物进行一次登记移交工作，学期结束时对照登记表检查保管情况(其他部门保管的物品每学期组织1一2次检查视导)，对校产、校具保管得好的部门或个人给予表扬、奖励。对因保管不善或使用不当造成丢失或人为损坏的，要追究责任，并落实赔偿(视情况赔偿30一100％)。
本制度教代会通过之日起执行。
**年三月十二日
**省口岸中学
公有宿舍(套房)临时居住暂行规定
(第四届教职工代表大会第_次会议通过)
根据泰以发[2002]131号；泰政发[2003]183号文件精神，结合我校实际，现就规范我校公有宿舍(套房)租住有关事项说明如下：
1、对象：家庭离校3公里外的全民教职工。
2、性质：为临时性住房。
3、年限及租金：
表1（1998年12月31日以前参加工作的）
3年内
3—5年
5年以上
套房
2.3元/m€2
4.0元/m€2
8.0元/m€2
单间
1.6元/m€2
3.0元/m€2
6.0元/m€2
表2（1998年12月31日以后参加工作的）
3年内
3—5年
5年以上
套房
4.0元/m€2
8.0元/m€2
10.0元/m€2
单间
3.元/m€2
6.0元/m€2
7.0元/m€2
4、执行时间：经教代会通过之日起。
5、其它事项：
(1)批准程序：个人书面申请专经办公会批准寸总务处统一安排入住
(2)学校集体宿舍原则上每室必须住满4人。
(3)租金、水电费由该室成员按人均摊，不服管理者，学校有权收回宿舍。
(6)租住者中途退出，必须到总务处
(4)租金、水电费由会计室在工资中代扣。
(5)租住者必须服从学校的统一管理办理退房手续，否则责任自负。
(7)租住者个人不能私自调换、转让宿舍。
(8)入住前，必须到总务处办理入住手续，入住者应爱护宿舍内公共物，缴纳押金200元。
(9)今后随着物价指数上升，租金将作相应调整。
(10)学校因调整需要，有权收回。
6、已购学校公寓或享受学校分房的，不予考虑。
7、其它未尽事宜，按学校规定执行。
8、本方案经教代会通过后执行。
**年三月十二日
**省口岸中学
关于卫生打扫的考核要求
(第四届教职工代表大会第一次会议通过)
一、区域及要求
(一)教学楼区
1、墙壁保证无污迹(泥浆、脚印)，走廊无污迹、口香糖，窗台干净，发现一个扣1元。
2、楼梯扶手清洁光亮，发现一处不干净扣1元。
3、拖把不许晾晒在走廊上，发现一把扣1元。
4、洗手间墙壁清洁，发现脚印或水池不干净每发现一个扣3元。
5、大便坑、小便池无积粪、积尿，发现一个扣5元。
6、天花板无蜘蛛网，发现一处扣l元。
7、玻璃幕墙及护栏清洁光亮，发现一处有废纸、杂物扣5元。
(二)
1、大路无废纸、易拉罐等杂物，无积泥，无枯枝乱叶，发现一张纸、一个易拉罐扣l元。
2、绿篱、草坪无废纸、杂物，发现一个扣l元。
3、景点水池无杂物，发现一个扣l元。
4、蟾宫折桂、岳飞像及园中小道，发现一处不清净扣10元。
5、教学区保证无纸屑、杂物，发现一处扣5元。
(三)车辆停放处
1、确保清洁、整齐，无塑料袋、成堆灰尘，发现一处扣3元。
2、坚持每天一扫，发现不扫扣10元。
(四)科技楼：(要求同教学楼)
(五)宿舍区
1、地面、墙壁要求同教学楼。
2、公共盥洗间同教学楼厕所。
(六)综合楼、会堂
1、地面、墙壁、楼梯等要求同教学楼。
2、接待室、多功能教室、厕所等要求同教学楼要求。
3、门厅保证清洁光亮，发现一处不卫生要求同教学楼。
二、其它要求
l、上午6：30必须到岗，下午1:00必须到岗，发现迟到一次扣10元。工作期间应来回巡查，不准擅自离岗或提前下班，发现一次早退扣10元。
2、卫生工具一律放在休息处，违者扣l-10元。
3、本人打扫区发现有破损、漏水、公物破坏时应及时上报，发现而不报者扣3元／处。
4、发现白天亮灯，应主动关，白天在本人打扫区域每发现一个灯亮扣l元。
5、上述要求发现一次后，经教育仍不改变时，加倍扣罚，3次教育仍无明显改变时，予以辞退。
6、扣钱上不封顶，直至扣完为止。
7、检查采用抽查形式，每周1—3次不等。
三、奖励
1、对于作息时间执行好，打扫标准高并持之以恒者，每月予以30-60元奖励。
2、对劳动表现积极，工作认真、细致者予以奖励20-40元。
3、对于连续3次抽查，本人所负责的区域内都未发现问题，奖励50元。
四、本方案自教代会讨论通过后施行。
**年三月十二日
**省口岸中学
后勤人员考核实施方案
（第四届教职工代表大会第一次会议通过）
第一章总则
为进一步加强总务后勤人员管理，量化、细化考核要求，对后勤职工管理实施科学、可行、量化的考核，根据本校实际，制订本实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指针，以推行制度管理为抓手，实施定量考核与定性考核相结合的评价体系，推行以德治校，依法治校，建设一支高效、敬业、奉献的高素质后勤队伍，努力使后勤保障工作再上新台阶。
二、考核对象：全体后勤职工（含合同制人员）
三、考核原则
1、公正、公平、公开的原则。
2、定量考核为主的原则。
3、与经济挂钩的原则。
第二章具体细则
一、共同要求
（一）出勤
1、按时上、下班，遵守学校作息制度。作息时间：上午7:30—11:30，下午2:00—6:00
2、毎发现迟到一次扣10—20元，早退一次扣10—20元。
迟到5分钟以内扣10元，5分钟到15分钟扣20元，15分钟到30分钟扣30元，30分钟以上扣50元。早退同迟到。
3、旷职加倍。
（二）纪律
1、例会学习、
（三）其它
1、文明生产，保持工作线（办公场所）整洁，及时清理生产现场垃圾。
2、确保通讯工具畅通，工作期间随喊随到。
3、按要求参加学校、部门组织的各项活动，并认真贯彻开会要求。
4、服从安排，认真完成领导交派的各项工作，努力为领导当好参谋，提高工作质量和执行力。
5、认真遵守请假规定，按照权限履行请假、销假手续。
6、有较强的责任心，切实开展节约活动，立足本职岗位节约学校的毎一分钱。
二、各工种考核要求
一、财务人员工作职责及考核要求
（一）工作职责
执行好各项财经要求，做好校内一切与财务有关的工作，确保财务安全，切实管好各项资金、账目。
（二）考核要求
1、严格遵守上下班纪律，按时上下班，不迟到、早退，迟到早退30分钟内扣10元，30分钟至1小时以上扣20元，超过1小时视为旷职。
2、严格遵守各类财经纪律，如有违背，扣50元，情节严重的取消考核奖并予以相应纪律处分。
3、编制会计报表，报送及时，如有延误，扣20元。
4、管理好会计档案，各种凭证、账簿、报表如有遗漏，扣50元。
5、现金会计做好现金收付工作，银行存款收支工作，做好日日记账，发现一次不遵守扣20元。
6、编制工资表，按时做好工资、奖金、津贴的发放工作并通报教师，发现拖延时间或不通知教师1次扣30元。
7、不得挪用公款，发现一次扣除全部考核奖。
8、完成领导交办的其他工作，如不服从或不认真完成，扣20元。
9、遵守学校其它规定，如有违纪，按相关规定处理。
二、购物人员工作职责及考核要求
（一）工作职责
充分做好市场调查，本着勤俭节约的原则，力求少花钱多办事，严格遵守申请、采购入库制度。
（二）考核要求
1、购物人员必须充分调研市场，货比三家，既要质量，有要价格，同等价格下比质量，同一厂家生产、同一批号，比价格，若采购中弄虚作假，以次充好，发现一次处以200元以下罚款，如金额较大按20%罚款，并退货。
2、所有采购的物品必须先填写物品申购单，同意后方可同部门所派人员前往购买，若不按以上程序私自随意购买，发现一次扣50元。
3、所购置的物品必须与票据的数量、规格、单价相符，若不相符处以50元罚款，并追究其责任，同时退货。
4、购物力求做到高效迅速，价廉物美，如在采购中延误时造成损失的，将酌情扣50—100元。
5、有上述之一，情节较严重的，除赔偿损失外将调离现岗位。
三、物资管理员工作职责及考核要求
(一)工作职责
严格执行收发制度，所有物品都、应验收登帐，发放教学用品、卫生工具，要坚持节约的原则。每月；盘一次仓库，严格控制库存积压，管理好校具，做好出借、收回等工作。做到物资供应主动、及时。
(二)考核要求
l、遵守学校的有关规章制度，不迟到、不早退，有事有病要
办好请假手续，待批准后方能离校，迟到早退者，30分钟以内一
次扣10元；30分钟至一小时者扣20元，超过一个小时，视为旷
职，旷职者一次扣50元。
2、树立为师生服务的思想，如服务不到位，与师生发生矛盾，视情节每次扣10元。
3、严格执行收发制度，每月盘一次仓库，做到帐物相符，如有差错，由仓库保管员全额赔偿。
4、认真做好仓库保管工作，如因处置不当，发生霉变、生锈、
被盗、损坏等情况，由保管员负责赔偿。
5、认真做好仓库内外清洁卫生工作，如发现不清洁之处，每
次扣10元。
四、食堂工作人员工作职责及考核要求
(一)工作职责
坚持优质服务，做到热情、周到、文明，饭菜味美价廉，让全体师生满意。遵守食堂纪律，准时上下班，按时开饭。严格遵守《中华人民共和国食品卫生法》，做好炊具、用具的保洁工作，把好食堂卫生关。
(二)考核要求
1、迟到、早退者一次扣10元，病、事、假一天扣当日工资，旷工半天扣50元，无故串岗、离岗扣10元。
2、无特殊情况，不能准时开饭，当班员工每人扣20元。
3、食品和原料不新鲜，甚至出现变质、腐烂，视情况每次扣发50-500元或对有关人员予以辞退，如果违反《中华人民共和国食品卫生法》的规定，出现严重后果者将追究当事人的刑事责任。
4、菜肴的色香味差，就餐人员意见较大，或浪费现象严重，
每次扣50-200元。
5、损坏公物要按价赔偿，无意损坏或丢失公物者，按原价赔偿，有意损坏者，按原价2—10倍赔偿。若情节严重，影响恶劣者予以辞退。
6、每天必须严格按照《餐具卫生消毒制度》将餐具消毒一次，如不消毒发现一次扣20元，或因不消毒而弓I起学生呕吐、腹泻，视情节轻重扣罚200—500元，直至辞退。
7、浪费水、电，不及时关水笼头、电灯和电风扇等电器，每次扣10元。
8、违反劳动纪律乱开玩笑，动手动脚，视情况扣罚10—50元，
不挂牌上岗每次扣5元。
9、不能友时完成当天卫生工作，拖到第二天者，每次扣罚10元。
l0、若将闲杂人员带进操作闻者，发现一次扣l0元。
11、刁难学生或无理顶撞学生家长，每次扣20元，不服从管理人员调度，无理预撞者，每次扣罚50元或予以辞退。
12、私自将食堂物品带走，视情节给予经济处罚50—500元，直至辞退。
13、有以下情形者每次罚款20元
(1)不穿戴工作服、帽，操作直接入口食品时不戴口罩，戴戒指、涂指甲油，留长指甲。
(2)操作食品前和大小便后不洗手消毒者。
(3)操作食品时吸烟、吐痰、掏鼻孔、掏耳朵或对食品打喷嚏。
(4)不注意个人卫生，不勤洗澡、洗头、剪指甲，不经常换洗工作服、帽，随地乱扔杂物者。
14、如有违反其他情况者视情况给予相应扣款或处罚。
五、水电工职责及考核要求
(一)工作职责
负责全校及学生公寓的水电维修、安装、新建，做好电房值班工作，保证水电畅通，不出事故，保证教育教学工作的正常运行。
(二)考核要求
1、执行制度
(1)按时上、下班，不迟到、早退或旷工，上午7:30一11:30，下午14:00—18:00，迟到、早退一次扣5元，迟到、早退半小时以上按旷工半天处理，旷工一次扣考核奖30元。
(2)严禁上班期间打牌、喝酒、斗殴、夹带学校物资，发现一次不得参与考核，无考核奖。
(3)通讯工具畅通，做到随喊随到，如遇偶发事件而联系不上，则酌情扣50—100元。
2、工作质量
(1)确保所有水、电畅通，无事故，发现事故及时抢修，如遇问题找不到人或故意不到场扣10元。
(2)路灯、开关盒、水龙头等要及时维修，如发现问题后1天内未修理好，则按每一张灯或一只开关盒扣5元处理。
(3)安全操作，检查老化电线、破损电灯、电风扇等，及时维修更换，如违规操作或因检查不到位而造成安全事故，则扣除全部考核奖。
3、电工轮流值班，每天准时交接班，如有延误，每次视情节扣5一10元，推迟交接班超过1小时，相关责任人视为旷职一次，扣50元。
4、交接班时应共同巡视校园，发现问题及时处理，如无故不巡视校园，造成水电浪费者，每次扣5元。
（三）服从调配
因工作需要领导安排其它工作，如布置考场、会场、掏下水道等杂活，要服从调配，如不服从，则扣除考核奖20元。
（四）主动服务
工作应主动积极，如发现工作拖拉，怠工而不能完成任务，则酌情降低考核等级。
六、木工工作职责及考核要求
（一）木工工作职责
负责全校包括公寓门窗、锁、桌凳的维修及房屋、车棚、文体设施的修补等相关木工事宜，保证教育教学工作正常进行。
（二）考核要求
1、执行制度（同水电工）
2、木工工作质量
⑴维修及时、质量高。各部门、各教室报修的门窗、门锁、桌凳等，要立即安排修理，两天内尚未修好，则扣20元。
⑵安全生产、无事故，如违规操作，发生安全事故，则扣除全部考核奖。
⑶电焊保证质量，因焊接问题造成安全事故，则降低考核等级。
（三）服从调配（同水电工）
㈣主动服务（同水电工）
七、瓦工工作职责及考核方案
(一)工作职责
负责全校及学生公寓屋面、围墙、水泥地面维修、门窗油漆、墙面粉刷、下水道疏通和其它杂务。
(二)考核方案
1、执行制度(同水电工)
2、工作质量
(1)每天按领导分配的任务，保质保量完成，如上班期间故意拖延时间，或中途休息时间过长，酌情扣10一15元，能完成的任务没有完成扣10—15元。
(2)保持现场整洁，清理工作现场。如不及时清理，造成环境脏乱差，每次扣5元。
(3)安全生产，规范操作，如因操作不当而造成安全事故，则不得参加考核，取消考核奖。
八、花工工作职责及考核要求
(一)工作职责
负责全校树木花卉、草坪治虫、浇水、修剪、移栽，绿篱维护，做好校园绿化工作，始终保持优美的环境。
(二)考核要求
1、执行制度(同上)
2、工作质量
(1)对树木花卉、草坪、绿篱及时移栽、施肥、治虫，做好维护工作，因施肥、治虫等不及时导致一棵树或2m2草坪坏死扣10元。
⑵草坪、绿篱定期修剪，每月至少一次，特殊季节除外，故意延误修剪一次扣20元。
⑶注意清理工作现场，及时将修剪的花草树叶扫干净，发现一次不清理，扣每人5元。
九、锅炉工工作职责和考核要求
（一）工作职责
负责司炉，确保全校师生饮水供应，食堂、浴室用蒸汽。保养和检修锅炉，负责水处理设备的操作和化验工作，保持锅炉间的清洁卫生。
（二）考核要求
1、执行制度
⑴严格上下班及交班制度，交接班前应对锅炉及附属设备进行检查和调整，接任人员未到不得离开锅炉房，否则扣50元。
⑵上班期间有责任对锅炉及附属设备按规定路线和内容进行巡回检查，至少毎小时进行一次，发现擅离锅炉房一次扣10元，因疏于管理检查造成一定的损失，则取消考核奖。
2、工作质量
⑴保证蒸汽、饮水全天供应，如因个人原因造成供应不足，扣除20元，造成严重影响的取消考核奖。
⑵确保水质达标，每天定时对炉水、供水等各项指标进行化验，做好排污工作，并填写“水质化验台帐”，发现未按要求做的，一次扣5元。
⑶保持锅炉房清洁卫生，设备、地面整洁，无积灰、积水，灰粉、煤粉整齐戴盆望天放，发现脏乱差一次扣10元。
⑷锅炉房内严禁浆洗和晾晒衣物，不得存放与锅炉操作无关的物品（如摩托车、自行车等），不得在设备上烘烤杂物及做其它与工作无关的事，毎发现不符合要求的一次扣5元。
第二章附则
本考核方案自教代会通过之日起施行。
**年三月十二日
**省口岸中学体卫艺教师考核方案
(第四届教职工代表大会第一次会议通过)
为深化学校分配制度改革，建立健全激励机制，充分调动广大体育教师工作的主动性、积极性和创造性。依据《两个条例》和《艺术教育规程》，比照周边学校，结合学校实际，进一步体现多劳多得，绩优多得和兼顾公平的原则，提高津贴发放标准，强化考核管理，特制定本方案。
一、考核对象
全体体育、艺术教师及校医
二、津贴分配原则
1、坚持责、权、利统一的原则。
2、年度发放津贴标准及等级与学校大方案一致。
3、坚持因事设岗、以岗定位、以绩取酬，逐步拉开收入差距。
4、强化考核管理，坚持量化考核和定性评估相结合，过程考核与结果考核相结合的原则，坚持考核的全面性、导向性、可行性，津贴与奖励必须经过考核发放。
三、出勤考核扣除情况及绩效考核
1、早锻、课间操、课外活动、业余训练等按《学校体育条例》执行，采取按月考核。
早锻、课间操每无故缺席一次扣除10元，迟到早退一次扣5元，因私请假每次扣除3元，因公请假不扣。业余训练、课外活动旷课一节扣20元，迟到早退一次扣10元，该四项累计无故缺席总和每学期达5次以上，年度绩效考核不得评为二等以上(含二等)；超过10次以上者年度绩效考核不得评为三等，不得评先、评优；超过15次以上者，取消考核奖。
2、艺术教师必须服学校安排的宣传及其它工作，不履行职责一次扣20元。课堂考核按学校大方案执行。
3、校医要定期完成健康知识讲座、相关卫生职能管理，建立学生健康档案，学生眼保操的检查评比，各种流行病的预防，一次任务不完成扣20元。校医出勤及津贴考核按学校大方案执行。
4、各项竞赛活动获奖情况按教研处制定方案执行。
四、本条例经学校教代会通过后实施，解释权归学校考核工作领导小组。
**年三月十二日
**省口岸中学新疆班管理考核
实施方案
(第四届教职工代表大会第一次会议通过)
一、指导思想：
为切实加强新疆班教职工队伍管理，深化教育人事制度改革，正确评价教职工的德才表现和工作实绩，激励新疆班教职工提高政治素质，认真履行工作职责，并为其聘任、评优、评先、晋升、晋级、福利待遇提供依据，根据上级有关文件精神，结合新疆班工作的实际，制定本方案。
二、适用范围和对象：
(一)适用范围：
本方案适用于新疆班日常管理考核。学期、年度考核执行《**省口岸中学内改实施方案》相关条目。
(二)适用对象：
1、新疆班全体任课教师；
2、新疆班班主任；
3、内派管理教师；
4、新疆清真厨师。
三、考核内容：
1、新疆班教师上班出勤、，辅导、会议及节假日值班的到位情况；
2、新疆班教师的备课笔记、听课笔记、上课、辅导、作业批改、考试等教学常规工作；
3、新疆班教师教科研工作的开展及完成情况；
4、新疆班班主任贯彻《**省口岸中学班主任管理实施方案》及《新疆班主任工作职责》的情况；
5、内派管理教师履行《内派管理教师工作职责》的情况；
6、学生对清真厨师工作的满意度。
四、考核项目及津贴标准：
(一)早晚读辅导
早读晚读课老师到班辅导4.00元／次。
(二)晚自习辅导
晚自习老师到班辅导5.00元／节。
(三)周末加课
星期日上午上四节课，津贴标准15元／节。
(四)考试津贴
月考、水平测试、统一检测出卷、监考、阅卷津贴标准与其他年级一致。
(五)班主任津贴
班主任工作纳入学校班主任统一考核，月最高津贴额300元。
(六)内派管理老师津贴
1、内派管理老师的工作纳入班主任工作考核之列，享受班主任津贴最高每月300元；
2、每月补贴伙食费300元，按月打卡；
3、每月补贴午餐费、交通费、通讯费等计300元；
(七)行政晚值班补贴
行政晚值班时间为晚9：40～次日早晨6：10，每晚30元。
(八)节假日值班补贴
1、节假日的界定：五一、十一、元旦、春节、肉孜节、古尔帮节等法定节假日，原则上不上课，组织学生外出参观、开展各项活动，管理办公室安排相关人员带队或值班。
2、带队、值班人员津贴标准：白天从早晨7:30至晚上9:30，
50元／人．天，晚上一9：40-次日6：10，执行行政晚值班标准35元／人．晚。
3、文化补习，按照20元／节的标准发放。
4、暑假期间接送学生，参照出差补贴的有关规定执行外，补贴50元／人．天。
(九)培优补羞补贴
按照统一的安排，定时间、定地点，根据管理办公室的检记录按实按月度发放，标准暂定为20元／节。
(十)清真厨师工资
l、随学生一起就餐，免餐费；
2、试用期内，大师傅工资为800元／月，帮工工资为400元/月，试用期为一个月；
3、正式聘用，大师傅工资为1000元／月，帮工工资为500元/月；
五、考核措施
1、出勤、上课、早晚读、晚自习、培优补差、参加新疆班例会由管理办公室负责考核记载；
2、早晚读、晚自习辅导、培优补差无故缺席一次，除扣除当次津贴外，一律加扣一次津贴，每月迟到或早退累计达两次者，视为缺席一次：
3、学生在校或外出活动期间，值班人员、带队老师必须高度负责，因失职导致学生以外伤害事故的，除扣除当次津贴外，加扣100元／次，后果严重的，通过相关途径追究带队老师的责任；
4、正常上班期间，无故旷职、旷课、迟到、早退，不能正常参加升旗仪式、学校及新疆班例会学习等，按照学校《关于教职工请假的有关规定》《关于教职工参加各种会议的有关规定》《关于教学人员出勤和办公纪律的规定》《关于升旗仪式的有关规定》《教职工月度考核细则》执行；
5、新疆班教师教学工作和绩效考核，按照学校《教学环节考核细则》《关于教学人员绩效考核的暂行规定》执行；
6、新疆班教师的教科研工作和绩效考核，按照《教科研工作管理条例》；
7、班主任和内派管理教师受政教处和管理办公室双重考核，依据《班主任工作管理条例》《新疆班班主任工作职责》《内派管理教师工作职责》进行考核；
8、新疆班食堂清真厨师工作接受食堂管理办公室和新疆班管理办公室双重考核。
六、随学校财力对本方案有关条目可作相应调整。
七、本方案自教代会通过之日起实施。
**年三月十二日
**省口岸中学团委委员考核方案
(第四届教职工代表大会第一次会议通过)
一、指导思想
为强化考核管理，建立健全激励机制，充分调动团委委员工作的积极性、主动性和创造性，进一步体现多劳多得、绩优多酬的原则，特制定本方案。
二、考核对象
全体团委委员
三、具体规定
1、按学期考核，学期总分为100分，每人每学期享受的最高津贴为250元。
2、设一、二、三等奖，三个等级按1：3：6的比例确定，其中
一等奖需达总分的90％以上，津贴全额发放；二等奖需达总分的80％以上，津贴为总额的80％；三等奖需达总分的70％以上，津贴为总额的70％。如达不到相应等第分数，等第空缺；低于总分70％，则按得分的百分比折算津贴。
四、考核原则
考核采取按实扣分的原则，扣完为止。
五、考核细则
1、材料上交(20分)
凡要求上交的各类书面材料(包括计划、总结及各项考核分数等)，迟交每人每次扣1分，不交每人每次扣2分，逾交一周的当不交处理。
2、会议出席(20分)
按时参加校团委例会及团委书记召开的各种有关会议，迟到(早退)(5分钟内)扣1分／次，无故缺席者扣2分／次(迟到5分钟以上作缺席处理)，病假、事假扣0.5分／次，如有病假、事假必须由本人提前向书记说明，否则按不到处理。因公请假不扣分。会议满勤者，期末总评加3分。
3、暑期值班(20分)
暑期值班期间，一次不到扣2分，病假、事假、迟到、早退者扣分制度同上，因公请假不扣分。值班满勤者期末总评加3分。
4、常规工作(20分)
因个人失误，未能按时完成任务者，扣2分／次，未完成任务者，扣3分／次。
5、活动参与(20分)
团委组织的大型活动，所有委员必须提前到场，服从安排，迟到、早退、缺席、请假扣分同上。
团委组织的各种非常规性活动的主要组织者或策划者，每人每次加2分，参与者加1分／次，加分决定由团委书记批准。若不按时组织扣2分／次，不组织扣3分／次(拖拉1周以上者作不组织处理)。
6、获得荣誉