10月11日上午10点,北京石景山万达大厦楼顶。 张永奎利索地把一根绳子的一头系在22层大楼楼顶横着的一根铁杠上,用手使劲儿拽了拽,然后习惯性地往楼下望了一眼,看看是否有行人路过之后,他把绳子的另一头抛到了楼外。...
2022-02-05 04:52:25[摘 要]电力系统自动化综合应用信息平台在支撑应用功能的同时,要考虑应用之间的数据互、实时数据分流、二次安全防护和跨平台能力。在大数据时代背景下,国内已推出并应用了一些一体化主站平台,但存在应用之间的...
2022-09-30 01:29:59 综合化信息平台 系统集成摘 要:茂名臻能热电有限公司300 MW锅炉E给煤机要进行电子皮带称校验,运行值班员根据电子皮带称实煤校验方案的要求,一共进行了多次E给煤机启停的操作,最后一次停运时发生了磨煤机风道入燃事件。本文针对此次事...
2022-10-23 11:47:45 印尼煤 出口温度摘 要:用“互动式”教学理念指导建构学生的写作技能,引导学生积极参与课堂活动,主动整理写作思路、规划文章结构、组织语言和素材,自主建构写作活动,最后形成内容丰富,语言规范、完整的英语文章,从而...
2022-08-17 12:56:29 互动式 教学理念根据大学2009年党政工作要点的指导思想和总体要求,校医院要积极探索在新体制条件下管理与服务的新模式和在中医药国际科技园的大格局中的发展定位,增强服务社会的功能,争取产生更大的经济和社会效益。本年度,按...
2022-08-03 01:10:09 学校 医院一、工程设计阶段工程投资造价控制 1.采用合理和科学的方法选择和确定最优设计方案 矿业企业在与咨询设计单位确定和敲定设计方案时,应在满足使用功能的前提下,运用价值工程对技术与经济进行充分论证,根据经济指...
2022-10-25 07:35:37 有色金属 矿山摘要:金属矿山地下开采产生的废石和尾矿,在地表存放占用大量的土地和耕田,地下开采引起地表错动和塌陷,破坏自然景观和环境保护。近几年来国家高度重视矿产资源合理开发利用,土地保护减少浪费,保护自然环境,...
2022-10-17 02:37:00 地下开采 大规模摘 要 动漫,融美术、音乐和影视语言于一身,是一种综合性艺术形式。随着国家对动漫产业的大力扶持,目前在国内发展的异常迅速,国内众多院校相继开设了动漫专业。这样的发展势头是值得国内动漫人欢欣鼓舞的,然而...
2022-10-18 01:48:54 中职院校 动漫设计文/中国质量万里行投诉部 本月度,中国质量万里行投诉部共收到投诉4489例,投诉量较8月份减少259例。数据显示,网购IT产品、服装美容、家用汽车、旅游教育类成为9月投诉的重点。其中,网购手机、化妆品质量问题以...
2022-09-08 04:15:50动物是我们的朋友,在来稿中,小编发现同学们对动物的观察很仔细,写得也很有趣。这不,小编精挑细选了几篇跟小朋友们一起分享。 我刚把桑叶平整地放在盒子里,它们就像婴儿闻到了奶味似的,马上扭动着又白又软的...
2022-10-24 10:47:35论文关键词:银行信贷关联交易风险防范 论文摘要:如何做好大客户、集团客户,特别关联企业客户信贷风险防范,是农发行信贷管理的一个重要课题。本文在对农发行鄂尔多斯分行几个大的关联企业客户营销及信贷监管实...
2022-03-09 03:50:13 银行信贷 优化摘要:“三打两建”,就是指打击欺行霸市、打击制假售假、打击商业贿赂、建设社会信用体系和建设市场监督体系。本文首先介绍了三打两建活动在我国的发展状况,第二部分详细分析了我国三打两建活动与国内质量安全和...
2022-08-16 08:45:54 三打两建活动 措施摘要:近年来,纺织机械在自动控制技术的带动下得到飞速发展。文章结合工作实际,对参数设置法对于控制纺机停车稀密路的自动控制技术展开探讨,此种方式因无需织口位置的检测装置,使成本得到大幅降低,实现了灵活...
2022-10-06 03:47:31摘 要 在信息技术课程从重应用向重思维的转变尝试过程中,从教学实例的反思出发,以优势、预设、兴趣、空间、尝试、时机六个关键词探讨基于Scratch软件平台的小学编程语言教学,让大家感受Scratch编程语言让小学信...
2022-10-14 04:40:07 scratch 编程平师附小 四(2)可爱妹妹 说起我班的“五小男生 ”来,大家可以滔滔不绝地讲一大段故事,例如他们性格开朗,喜欢调皮捣蛋等。今天,就让我带你走进他们的世界吧! 王光耀:“五小男生”中最喜欢抢嘴...
2022-04-13 03:17:55新课程标准强调学生的探究性学习,突出了学生的“合作、探究”学习方式。探究式教学是实践新理念,培养学生创新能力与探究精神的最有效的方法,是以“学生活动和问题研究”为中心,引导学生自主探究新知,弘扬学生...
2022-10-15 01:30:56 创设问题情境 激发学生探究欲望