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产品质量电子监管网实施方案

一、目标任务 坚持政府推动引导和企业自愿相结合、电子监控与技术设备相匹配、省内产品与省外产品相呼应、部门分工负责与各方协调联动相结合的原则,抓住重点产品,采取有力措施,分步深入推进,确保试点成功。到*...

2022-07-11 12:57:22 产品质量 电子监管网
园本化课程资源库的建立

我园课题《幼儿园课程资源科学化、人文化管理的研究》经过近三年的研究和实践,在课程资源的收集、筛选、入库、利用、管理等工作层面进行了较为深入的思考。基于对幼儿园课程特点的了解并结合课题研究的探索过程,...

姜肖艳 2022-09-02 05:34:00
培养学生质疑能力,提高小学数学教学的效率

摘 要:数学知识的学习是一个有层次的发展过程,所以需要学生在质疑的环境下对知识进行建构。质疑是把学生的主观能动性调动起来的好方法,可以培养学生自能学习和创新学习的能力,提高课堂效率。 关键词:小学数学...

潘小云 2022-09-15 12:49:03 小学数学 质疑能力
浅谈建筑企业的团队建设

[摘要]随着现代经济的发展,团队建设在企业管理中将发挥越来越大的作用,它有助于单位更好地发掘员工的潜力,为建设高效的单位作出巨大贡献。 [关键词] 单位;高效;团队建设 Abstract: With the development of m...

2022-07-10 05:49:54 单位 高效
如何进行课堂的导入

在高效课堂的教学中,课堂导入至关重要。因此,我们要采用有效的导入方法,实现教学的最优化,提高学生的综合能力。 要有趣味性。教学导入要令学生感兴趣或感到快乐,让学生处于一个最佳的学习状态,正如只有在春...

2022-07-05 07:21:37
让你盛开,或枯萎

我有一个朋友,爱上了一个优秀的男人,然后欢天喜地去过二人世界了。后来有一阵子没出现,大伙儿都以为她还甜蜜着。当然,人家的感情确实也很稳定,只不过再见到她的时候,总觉得哪儿不对劲。是的,她没有以前好看...

庄雅婷 2022-08-22 02:57:57
初中生高血压参考诊断标准诌议

【摘要】目的探讨海口市青少年儿童高血压的参考诊断标准。方法采用分层随机整群抽样法获取海口市四个行政辖区内14所初中68个班级的4133名学生样本,问卷调查血压相关影响因素,并对身高、体重、三个血压值(SBP、DB...

2022-09-03 06:26:30 初中生 高血压
浅析我国棉花质量检验及其管理措施

摘要:本文论述的重点是近年来棉花检验存在的问题,以及这些问题产生的原因及如何解决棉花质量存在的问题做出简要的探讨。棉花的作用毋庸置疑,他在我们的日常生活和国防军事中有不可替代的作用。因此棉花的质量检...

2022-08-20 02:50:23
滚动轴承的振动监测在设备管理中的应用

摘 要:滚动轴承在冶金机械设备中应用广泛,但滚动轴承也是生产机械中最易损坏的零件。机械状态分析为设备预知维修期提供了可靠依据,即可做到必要时才进行维修,从而能够及时准备维修部件,安排维修计划,克服了...

杨朝辉; 钱彦霞 2022-10-25 12:13:18
完善流动性管理的“三道防线”

在经济转型期的稳健货币政策框架中,流动性管理始终占有重要地位,需持续关注潜在的风险共振因素。 首先是宏观基本因素。伴随着转型,我国服务贸易逆差可能会阶段性持续,资本流动净额正负互现,如果不干预,市场...

钟言 2022-07-30 11:46:31
古人吃什么水果

我们今天习惯在餐后享用几片水果,宋朝人也是如此,他们的餐桌上少不了一盘水果。宋人吃水果还挺讲究,要削皮。在炎热的夏天,宋人还流行吃冰镇水果。 餐后水果 我们今天习惯在餐后享用几片水果,宋人也是如此,你...

吴钩 2022-09-20 07:00:02
可爱的云作文400字

  这天晴空万里,太阳照射着大地,天空都是碧蓝的,不知什么时候,飘来了一堆云,它慢慢的移来,在阳光的照耀下金光闪闪。   看,那些云像变成了一只绵羊,它很大,身上的毛很多,头上的脚是弯曲的,那只大绵...

徐誉玮 2022-04-10 11:19:29
整个世界只有一个你

好友最近为情所困,茶饭不思,情绪极其低落。网上QQ一露脸,便顿足捶胸,呼天抢地地大喊:“我为什么这么命苦啊,为什么找不到合适的男人,为什么得不到成功的爱情?”我好言相劝,不料刚开导几句就被她无情地还击...

蔡宁伟 2022-09-11 11:17:38
信息技术在初中生物教学中的作用

摘要:随着科技的发展和网络的普及,信息技术现已被普遍应用于课堂教学当中。它通过有效结合计算机技术、多媒体技术、网络技术以及教学方法,将原本枯燥、复杂的课本知识以生动、具体的形象呈现在学生面前,激发学...

王瑞 2022-10-05 08:25:38 信息技术 初中生物教学