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张掖市优质天然畜产品及生产体系可持续发展
张掖市畜牧业在扩大生产规模和提高单产等方面取得了很大成就，畜牧业在农村经济发展中成为新的增长点和农民脱贫致富的突破口。要使畜牧业持续、稳定、健康发展，必须采取有效措施，以科学的发展观，保证畜牧业向天...
2022-09-02 05:52:59我做喜欢的季节作文300字
我最喜欢的季节 我最喜欢的季节是秋天。因为，秋天是收获的季节，秋天里，瓜果飘香，到处是欢声笑语。 秋天，农民伯伯在田野里忙碌着，正在收获着一粒粒金黄的稻谷，整个田间奏起了农家丰收交响乐。 ...
2022-04-17 05:35:11擦干眼泪和回忆说再见作文600字
擦干眼泪和回忆说再见 ???v???孓づ?天使︶ㄣ愫?? 我真的累了。好想好想找个安静的角落，好好的整理自己。把所有的伤口都用纱布盖好。它可以不愈合，但是不要再让我看到。 --------------------题...
2022-04-18 03:15:05巧用XP内录功能下载音乐
单位最近要搞歌咏比赛，需要一个伴奏音乐。这个任务落在本人身上，开始觉得这事很简单，在网上搜索一把就行，但没想到问题来了。 首先是百度上少有歌曲伴奏音乐，好不容易找到一些专门提供伴奏音乐的网站，点击后...
2022-09-05 08:25:04关于高职院校韩语视听说的几点体会
随着中韩关系的发展，选择韩语专业的学生越来越多。在韩语课程中，韩语视听说课程的学习是相当重要的一部分。它和其他韩语基础课相辅相成，既对提高学生的能力起着非常重要的作用，对它的学习又要建立在有一定的基...
2022-07-12 01:44:22音乐数字通信接口(MIDI)
摘 要：本文主要介绍了MIDI的计算机接口技术。如何将音乐系统与计算机系统有机地结合在一起，使之对音乐界产生深远的影响。讲述了MIDI接口的真正含义，MIDI与音乐系统的联系，介绍了MIDI系统的设置装配及各项配置...
2022-09-15 03:34:54 midi接口 计算机通信技术体育教师要做好体育课安全评估
[摘 要]体育课安全隐患较多，教师树立“安全第一”意识非常重要。首先要做好对学生防患意识和能力的评估，进行针对性教育；其次要做好对体育场地器材安全系数的评估，合理放置和使用器材；再就是要建立安全应急处...
2022-08-29 04:29:11 体育教学 安全评估新课改下江苏高考化学实验题分析及教学建议
摘要:对江苏省新课改下高考化学试题中实验题命题特点进行分析,给出复习建议。 关键词:新课改 江苏高考 化学 实验题 命题特点 复习建议 化学是一门以实验为基础的学科,高考中化学实验题是重点考查的题型。通过分析...
2022-10-21 04:34:34 新课改 江苏高考一元非线性回归分析在龙泉山一号隧道监控量测中的应用
摘要：隧道施工现场监控量测是新奥法的重要组成部分，它不仅可以指导隧道安全施工，也是认识和理解隧道围岩动态的基本途径。本文主要介绍一元非线性回归分析在龙泉山一号隧道监控量测中的应用。 关键词：龙泉山一...
2022-10-25 03:48:54 龙泉山一号隧道 监控量测临终关怀及舒适护理理论在晚期癌症中应用
中图分类号: R473.51文献标识码: B 文章编号:1005―0515(2010)07―158―01 应用舒适护理理论对晚期癌症患者在临终前进行护理,使患者得到生理舒适、心理舒适、社会舒适、灵魂舒适,减轻患者及家属心理压力及经济负担...
2022-09-04 11:32:31倾听语文课堂的美妙音符
语文学科的本质决定了语文课应当姓“语”。语言的训练是语文教学的首要任务，因此我们的语文课堂往往关注学生的语言表达，以学生回答问题的好坏作为衡量语文教学效果的试金石。殊不知语文课堂上除了学生回答问题的...
2022-09-12 07:54:20探讨公路路基的土方路堑开挖施工技术
【摘要】对于公路路基建设而言，其土方路堑开挖属于常见的施工之一。为了保证公路建设的质量与效率，就应重视路基的开挖，而其中就应重视路堑开挖。在路堑开挖中，除了做好必要的施工准备之外，还应依据实际工程条...
2022-05-07 11:28:22 公路路基 路堑开挖压力容器事故原因分析及控制
摘?要 在压力容器从设计、制造、安装、运行、检验、修理和改造，直至报废的整个生命周期中，运用系统工程的观点，进行严格的监察和管理，对压力容器运行过程中的危险因素进行分析，以指导压力容器的设计、制造、安...
2022-10-01 08:54:54 危险因素分析 安全设计高中历史教学中培养学生个性的教学实践研究
摘要：传统的高中教育过于看重对学生知识点的灌输而忽视了对学生个性的培养，这违背了现代教育的要求，也不利于真正促进学生的全面发展。从高中历史教学中培养学生个性的重要性出发，对教学中培养学生个性的教学实...
2022-10-06 04:30:54 高中历史 学生个性