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地方水库的经济成效分析

由于春旱缺水,灌区作物种植单一,棉花等经济作物只能小规模种植,经水库调蓄水量后,灌区各县经济作物(棉花)比例成倍增长,全灌区棉花种植面积从1990年的3万hm2发展至2011年的12.296万hm2,为原种植面积的4.09...

2022-09-01 06:08:17 地方水库 经济
FJ44―1AP发动机FADEC软件余度设计缺陷分析

【摘要】通过一起奖状飞机FJ44-1AP发动机空中严重掉转速故障的分析和排故,对该型发动机全权限数字式电子控制计算机(FADEC)在逻辑处理和余度表决过程中的软件设计缺陷个例进行分析,帮助维修人员理解FADEC系统的...

2022-07-08 05:26:23 fadec 余度
感恩老师发言稿

亲爱的同学,尊敬的老师。大家好! 更多的感受是尊敬,今天我为大家演讲的主题是《感谢师恩》相信每一个人在听到老师”这个朴素的名词时。感激。也许“教师”这个职业很平凡,但是老师所做的一切的不平凡的事迹的...

2022-03-10 11:00:37 感恩 老师
中国陶瓷应有之气象

《投资者报》:陶瓷曾是代表中国人气质之美的器物,然而今天的乱象丛生几乎让国人失去了对陶瓷之美的基本判断。你认为什么才是中国陶瓷应有的气象? 马越君:中国陶瓷对中国文化来说,是传统文化中的重要组成部分...

2022-08-31 08:29:08
楼宇自动化控制系统的应用与趋势

摘要:随着计算机技术、控制技术、通信技术及信息技术的高速发展,人们对生活、办公环境安全性、舒适性的要求日渐增长,智能建筑应运而生,智能化应用也相对逐渐成熟。智能建筑系统的一个非常重要的组成部分就是楼...

黄传鹏 2022-08-11 08:56:20 智能楼宇 自动化控制系统
善举暖人心作文600字

  所谓赠人玫瑰,手留余香。你小小的一个善举,对于他人而言或许是莫大的帮助,而你也会收获一份意想不到的善意。千万不要吝啬你的善心,以免限制你的举动。   助人体现在方方面面,可大可小。公交车上让座,...

姚冬冬 2022-04-19 07:35:26
“囫囵吞枣”话求值

整体思想指从问题的“整体”出发,把一组数或一个代数式看作一个整体,然后去解决问题的一种思路.运用这 种思想往往可以解决一些用常规方法不易解答的问题.下面以整式加减运算中的求值问题为例加以说明. 一、整...

田道元 2022-07-02 12:23:55
php程序员深圳面试经历

明天还有两场面试,本来想着早点休息的,可是纠结了一番,还是决定写下此文。 因为对深圳的环境还是不太熟悉,即使早上的面试时间是十点半,可我还是七点十五分起床了,然后刷牙洗漱,出门的时候七点四十分左右。...

2022-09-27 03:46:26
监理工程师施工项目合同管理对策

摘要:合同管理是工程项目管理的核心,如何更好的加强监理工程师对施工项目的合同管理是提高项目管理水平的必经之路。本文就监理工程师对施工项目合同管理存在的问题提出了有效的解决对策,使监理工程师对施工项目...

2022-10-24 08:35:51 监理工程师 施工项目
有一种生活叫有机

比普通蔬菜贵出几倍的有机蔬菜,你会买吗? 拿西红柿来说,市场上普通的西红柿每斤不过2元左右,而同等数量的有机西红柿少则十几元,多则二十几元,这种天翻地覆的差价让很多老百姓目瞪口呆:“这是啥菜啊,金子做...

任太鹏 2022-06-02 12:04:48
应有格物致知精神

我是研究科学的人,所以先让我谈谈实验精神在科学上的重要性. 科学进展的历史告诉我们,新的知识只能通过实地实验而得到,不是由自我检讨或哲理的清谈就可求到的. 实验的过程不是消极的观察,而是积极的、有计划的...

丁肇中 2022-01-23 04:16:56
“汽车三包”政策全解读

经历了近十年之久的漫长等待,2013年1月15日,国家质检总局终于了《家用汽车产品修理、更换、退货责任规定》(简称《汽车三包》),规定将于10月1日起实施。规定明确,在家用汽车产品三包有效期内,符合本规定更换...

王振 2022-07-30 07:02:30
论建筑设计与城市规划设计的关系

摘要:本文通过对城市规划设计与建筑设计的区别分析,揭示了城市规划设计与建筑设计的相互关系,说明它们具有相对独立性、连续性、一体化发展以及相互作用等特征。提出了在实际工作中,城市设计师与建筑师合作的必...

2022-06-18 10:39:12 建筑设计 城市规划设计
论美术教学中学生审美能力的培养

摘 要:从重视引导、提高学生美术兴趣,感受自然、帮助学生培养审美能力,运用现代教学手段、提高学生审美能力和设计有针对性作业方面研究美术教学中学生审美能力的培养,在引导学生发现、鉴赏美的同时,提高想象...

叶洪成 2022-10-25 04:41:05 初中 美术教学