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浅谈建筑工程施工阶段的进度管理

中图分类号:TU761文献标识码: A 文章编号: 工程项目是施工企业进行生产经营活动的基本单位和前沿阵地,在现代工程项目管理中,进度已经被赋予更广泛的含义,它将工程项目任务、工期、成本有机地结合起来,形成...

2022-10-24 11:31:28
个性化带教在ICU护理学生实习中的应用

摘要:目的:探讨个性化带教对ICU护理实习生实习效果的影响。方法: 2009年~2010年度在ICU实习的101名同学为对照组,使用传统带教方法。2010-2011年度实习的104名同学为实验组,使用个性化带教方法,在实习过程中...

李妍 2022-07-01 09:53:53 个性化带教 icu
论高级英语教学的文化图式构建

摘要:高级英语教学要求提高学生的英语语言技能,强化跨文化交际的能力。而文化图式的构建对提升高级英语教学效果有着重要的意义。本文结合高级英语教学,指出了在词汇,句子和语篇方面英汉语的文化图式差异,并提出认...

2022-03-02 06:04:19 高级英语教学 文化图式
认识宾得 第11期

提起数码单反,人们更多想到的是佳能和尼康,其实宾得数码单反无论是功能品质还是外观操作,都丝毫不逊色于佳能、尼康的同级别相机,而价格方面也完全可以与其他品牌的机型相抗衡。只是宾得数码单反相机的市场运作...

岚 山 2022-10-12 07:09:11
流通“暴利”背后

《国内贸易发展十二五规划》有望今年6月出台。这项规划被上升为国家级专项发展规划,首次从国家的角度关注内贸流通业的发展,有关财政支持和完善法制等方面内容均在规划中有所涉及 宏观与微观产生了戏剧性的对立。...

范若虹 2022-06-24 05:30:15
女人心中office男

男人都喜欢同心爱的女人在一起,但男人更喜欢工作,所以他们应付女同事的时间便远远超过了陪伴亲密爱人的时间。女人们以善于细心观察、注意细节、努力研究等优点,回报着同屋檐下的男人们,把一些男人们忽视、轻视...

2022-10-17 08:30:32
十五年后的回忆作文350字

  十五年后,我已经是一个二十七岁的年轻人了,当我回忆起现在时,我会为我当初的行为感到后悔吗?我想我不会,因为妈妈不止一次对我说“后悔是没有出息的表现”。   也许我会想起教过我的老师,想...

朱丰翼 2022-04-19 08:41:05
回眸圣地 第9期

作为一名2008年北京奥运会的一线工作者,沙万泉与“鸟巢”有着近在咫尺的缘分。他参加了奥运场馆建设、赛时接待服务和赛后改造利用工作,可以说亲历了那届奥运会的每一个过程。曾经热火朝天的建设,无与伦比的盛况...

朱一南 2022-07-03 11:23:57
美学教学“反思―整合―体验”的新模式

[摘要]美学作为一门审美教育课程,其教学不应该是抽象枯燥的理论阐释,无论是从学科性质、教学目的还是学生需求出发,都应该改变过去重理论轻实践、重思辨轻感悟、重理性知识轻感性知识的教学方式,“反思―整合―...

2022-10-22 07:06:22 反思 整合
广播记者如何在突发新闻中找准切入点

摘 要:突发新闻往往人们难以预料,并且不以人的意志为转移,其出现往往是突发性的。对于新闻记者来说,如何及时、客观的找准突发新闻的报道的切入点,是不可逃避的,选准突发新闻的切入点不仅仅是广播记者的重要...

李海英 2022-05-03 02:58:42 突发新闻 切入点
试析如何做好班主任工作

【摘 要】学校的教育工作是以班级的教育教学工作为基础而进行的。班主任是班级的直接管理者,是一个班集体的教育者、组织者和领导者。新一轮课程改革的实施,使教育的各个领域都发生了前所未有的变化。与传统的教...

灵山 2022-10-25 08:40:52 学校教育 小学班主任
中等教育校企结合模式

1我校影像与影视专业(摄影方向)校企合作大致可分为三个阶段 一是初期以社会办学为主阶段。聘请了大量的社会专业人士,有报社记者、广告公司经理、影楼首席摄影师等来校上课,并成立了“专家委员会”。二是中期以校企...

2022-08-06 01:47:48 教育 校企
辛酸风雨中作文400字

  雨冷冰冰地,不顾车夫头上蒸腾的热汗直泼下来,风呼呼地怪叫着,不顾车夫只穿了短裤,向他的关节缝里猛钻。或许他已经感觉不到头上流下来的是汗水还是雨水,只觉得两条腿又酸又麻,嗓子似乎被东西堵住了,眼前...

匿名 2022-04-19 04:46:19
美丽的误区

做彩绘皮肤无端遭殃为了将美丽“绘”上身,有一些专门替人做彩绘的美容店前,追逐时髦的女孩们排起了长龙。怒放的玫瑰、含羞的雏菊……近乎逼真的人体彩绘让时髦女孩们成为街头的新“风景”。然而,女孩们追逐美丽...

治 琼 2022-10-11 07:28:40
中职烹饪课程“校企协同”开发模式的创新与实践

摘要:本文以协同创新理论为依据,在“产教融合、校企共赢”的校企深度合作基础上,构建了由校企专家共同参与的“五、三、三”程式,构成中职烹饪专业课程校企协同开发模式,介绍了五步工作机制、三种工作方式、三...

沈勤峰 2022-07-31 11:43:10 中职烹饪课程 校企协同