高职学生价值观调查的样本选择分析

摘 要：随着人们的生活方式和就业方式更趋多元化，高职学生的价值观也出现了较大的变化，在当前全球化和多元化的背景下，了解高职学生价值观形成过程中存在的问题以及成因，是高职院校面临的一个重要课题。作者针对SXRI大一大二学生价值观制作了调查问卷，并对调查如何搜集到的大量真实数据进行了样本选择分析，希望统计分析得出有效数据，有助于了解高职学院学生价值观现实状况，从而找出高职学生价值观规律。

关键词：价值观;高职院校;样本

随着经济全球化的迅猛发展，价值观在多元文化的冲击与碰撞下，呈现出多样化的发展趋势。在这一背景下，如何引导大学生树立正确的价值观，是每一个高校教育工作者必须面对的问题。高职院校占据了我国高等教育的重要位置，SXRI作为高职院校的一员，学生价值观有其明显的特点同时也反映出一定的问题，为使高职学生树立正确的价值观，提高学生的可持续发展能力，对高职学生价值观的研究是高职教育发展的迫切要求。

本次问卷调查样本选择运用了整群随机抽样法、分层随机抽样法和简单随机抽样法三种抽样方法来完成。因而本次对SXRI学生的调查是随机的，具有一定的代表性，可以基本体现出全校大学生价值观的现状，所以对抽取的样本进行的价值观统计分析结果能推断出SXRI学生总体的价值观状况。

由于学院学生性质比较复杂，本文把SXRI分成三年制学生、五年制学生、联办学校学生三个群体，本文采用整群随机抽样法对三个群体进行抽样，抽取的结果是三年制学生，因此以三年制学生的价值观作为调查对象，将整体范围缩小;第二阶段：将所有三年制学生分为三个年级，然后在一、二年级八个系中采用简单随机抽样法抽取此次调查的样本。

根据以上的抽样方法，本研究最终在学院不同系部不同年级确定了800个样本，共发出问卷800份，收回有效问卷758份。具体情况如下表1-1所示。

从表中可以看出被调查对象男生居多，占到了总样本的80.1%;选取的一年级和二年级的样本比较平均，二年级学生略多，占总样本55.7%;选取的样本囊括了学院所有系部，每个系部均发放100份调查问卷，八个系部共发放800份调查问卷，从收回的问卷的比例来看DQ系最多，占总样本的16.8%，CH系的回收率比较低，占总样本8.4%，其余六个系部问卷回收率比较平均，回收率在11%-13%之间;非独生子女的比重^大，占到78.5%，独生子女只占21.5%。城镇学生占16%，农村户籍学生占84%。这也在一定程度上反应了SXRI学生男生比重很大，大多来自农村非独生子女家庭。

表1-1 样本基本情况

项目 类别 频率 百分比

性别

女 151 19.9

男 607 80.1

年级

2013级 422 55.7

2014级 336 44.3

系部

TG系 95 12.5

GD系 96 12.7

DQ系 127 16.8

GL系 100 13.2

CH系 64 8.4

JD系 84 11.1

LZ系 96 12.6

DX系 96 12.7

独生子女情况

是 163 21.5

否 595 78.5

户籍

城镇 121 16%

农村 637 84%

参考文献：

[1] 郭维平.网络文化对高校文化建设的影响与启迪[J].教育探索.2012（06）. [2] 韩小燕.网络文化对大学生的思想政治教育的影响[J].科技创新导报. 2012（12）.

[3] 方晓强，姜皓，刘丽娜.论网络文化背景下的大学生社会主义价值观教育[J].教育与职业.2011（21）.

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