篮球教学与兴趣培养探究

【文章摘要】

篮球是大家喜爱的体育项目之一。很多的年轻人喜欢观看篮球节目。本文从教学角度，阐述了如何进行篮球教育。在篮球运动中如何提高技能水平，同时提升自己的篮球意识。篮球决不是单纯的体能运动，篮球考验的是思想、智力、毅力和体能的有机结合能力。

【关键词】

篮球教学；意识；运球；教学活动

1 篮球运动概述与存在的问题

篮球运动综合考察团队和个体的配合，整体的综合能力。属于竞争性对抗性的球类运动。篮球对运动员从体能到意识，到团队配合精神都有特别高的要求。长期从事篮球运动，可以帮助运动员强健体魄。提升团队合作意识与精神。但是在篮球教育方面，目前的情况并不乐观。具体存在的问题有：

1.1 篮球教育缺乏足够的重视

篮球教育主要集中在，专业的体育与动员中。也偶尔出现在大学课堂的选修课中。但是篮球的锻炼应该从小入手，很多中小学都没有系统的篮球教学课程。造成青少年只关注视频比赛和打”野球”。没有受到系统的规范的训练。在这种没有正确指导的活动中，很容易造成运动损伤，甚至可能出现无法修复的伤害。

在大学课堂中出现的模式，多半是以选修课形式进行。受到教育的范围大大缩减。

1.2 教学内容不科学不合理

在篮球教学中应该遵循的准则是，从易到男、从简单到技术组合、从基本技术动作到意识的提升、从专项突破到综合实力提升。但是在实际教学中，教师常常因为课时少，教学条件单一，从而将教学内容大量删减。造成学习过程缺乏系统性，出现断节现象。最终综合的篮球理论和技术没有得到体现和传授。篮球教学变成了单一的传球训练、投篮训练、等基本的动作训练。最终变成了投篮考核模式。忽视了体能的提升，意志力，意识的锻炼。战术思想更是无从体现。无疑是一种无奈。

1.3 女性对篮球活动缺乏足够的认识和参与

篮球运动具有极强的运动趣味性，是一项灵活巧妙的技术和变化多端的战术相结合的对抗性很强的竞赛活动，具有广泛的群众性、激烈的对抗性、严密的集体性等特点。男生比较倾向于竞争激烈，趣味性强的运动项目，而女生则喜欢比较平缓的运动项目，强调的是身心愉悦。所以女生对篮球的参与度很低，在选修课中故意避开篮球课程。在当今充满竞争充满挑战的社会，要勇于提高竞争意识，参与竞赛活动，可以得到心里、精神多方面的提升。

1.4 篮球教学设施场地缺乏

场地器材不足是制约体育教学工作的瓶颈，优越的教学设施是上好课的基本条件。体育场馆、器材的配备是学校贯彻党的教育方针，进行体育教育，培养德、智、体全面发展人才的重要物质条件。但由于近几年各校学生招收规模的不断扩大，对体育场地器材的需求越来越大总体来说，目前有不少学校还不能真正解决教学之需要。由此不难看出篮球场地设施是学校体育场地器材的重要组成部分，是保证篮球教学、课外篮球活动和课余篮球训练正常进行的必不可少的基本条件。

2 篮球教法对策与分析

2.1 从教师角度谈起

教学方法选择的恰当与否，决定了教学效果的优劣，篮球教学内容较多，如何选用教学方法要根据教材内容进行。要结合教材特点与学生实际情况，根据不同的教材内容，采用不同的教学方法，使得教学方法多样化。

调整课程模式，合理制订篮球教学内容。篮球课程的教学改革，应从教学内容入手，改变大而全的教学形式，在教学中寻找篮球技术教学的客观规律，抓住主要环节，使学生学到实用有效的篮球技术，应是篮球课程的教学方向。在教学中，熟悉球性的练习，应贯穿始终，提高学生对球的控制能力，并以此带动其他技术的学习与掌握，这是提高教学效果的一条重要途径。而且对篮球教学内容进行合理组合，是提高教学效率、缩短教学时间的重要手段之一，并对学生综合性技术的提高起到良好的作用。

2.2 从学生角度入手

首先普及篮球运动的重要性，体现全民运动健身理念。让女性也认识到篮球运动的重要性。可以通过公益性广告，教师课前宣传等多个角度进行。

其次培养学生的篮球意识，不拘泥于篮球的动作规范。篮球意识的培养需要潜移默化的培养。可以利用观看比赛的方式，模仿观察在比赛中，意识的具体运用。注重在实际比赛中战术和意识的结合。同时注重技术与战术。另外在平时就要注重心里素质的锻炼。

2.3 从二者结合角度

教师和学生共同的作用不可忽视。比如要调动学生和锻炼者的积极性。这就需要教师利用鼓励、指导等方式，进行调动引发。而学生能应该投入更多的精力来完成，调动自主性，投入到篮球运动中来。

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