班级管理体会

摘 要：班级管理是学校教育教学工作的重点之一，一个优秀的班级离不开班主任的认真引导和精心管理，作为班主任对学生要有爱心、耐心、公平心，还要懂得尊重学生，只有这样，才能与学生进行心与心的交流，才能把班级管理工作做得更好。

关键词：班级管理；班干部；爱心；尊重

转眼间毕业从事工作已十几个春秋，这么多年来我一直奋斗在教育一线，经过这么多年的历练，期间的酸甜苦辣我都尝遍了，很多事情让我记忆犹新，尤其是多年的中职班主任工作，可谓感触良深。在这里我就如何做好班级管理谈谈个人体会。

一、要想管理好班级，首先要好好地选拔和培养班干部

要想轻轻松松地当好班主任，用好班干部至关重要。首先，班主任要选择和培养一些有责任心的、能以身作则、全心全意为同学服务的学生担任班干部。作为班主任，刚接手班级时，我会先暗中观察，然后从多个渠道了解学生的各方面情况，如责任心、组织能力、学习态度和性格特点等，然后根据入选学生的特长及性格特点安排他们的工作。作为班主任，我们要对挑选出来的班干部进行精心指导，教以方法，帮助其树立在班中的威信，让学生服从他们的指挥。定期召开班干会议，分析他们工作的得失，举行班级活动由他们组织安排，分工合作，班主任给予适当的指导，由此培养他们的团队合作意识，这样逐渐形成一个具有较强凝聚力的班集体，以后的班主任工作就会得心应手、轻松自如了。

二、要平等对待每一位学生，凡事做到公平、公正、公开

每一个班级学生的学习和纪律都是不同的，尤其是中职学校的学生，素质良莠不齐，有勤奋好学的学优生，有想着法子迟到、逃课、泡网吧的后进生。当学生出现违纪行为时，我们要做到“校纪班规面前人人平等”，班主任对全班同学都要一视同仁，无论是班干部或勤奋好学的学优生，还是纪律差的后进生，犯了错误我们对他们该批评的批评，该处理的处理，不能因为他们是好学生就偏袒他们，要做到公平、公正、公开！对于整个班的学生要一碗水端平，这样的批评教育，学生才会对班主任心服口服。比如，当遇到学生迟到或旷课时，班主任不要因为这个学生学习比较好而简单处理，而对平常纪律比较差的学生就一味地训斥，这会让学生觉得班主任特别偏心，那么这时候他们就会一肚子气，产生逆反心理，哪里还会听班主任的教育。

三、要懂得爱护和尊重学生

没有爱就没有教育。作为班主任，我们要深入了解每一位学生的学习和生活，课余时间多到访教室和学生宿舍，多和学生谈心，了解他们的家庭情况、喜好、优缺点等。尤其是对刚入学的中职新生，很多学生是第一次离开家到一个陌生的环境生活，心里感到特别的无助和彷徨，此时班主任要适当地多关心这些学生，关心他们的学习情况、在校的生活情况，及时给予他们鼓励和帮肋，让他们感受到老师的关爱，进而信任和尊敬教师，向教师打开心扉，自觉地接受教师的教诲。

在关爱学生的同时，教师还要尊重他们，只有这样，教师才会赢得他们的尊敬和信服，学生才会把教师当成真正的朋友，发自内心地尊重、亲近教师。记得刚任2011级动漫班的班主任时，班里有个学生小李经常迟到、旷课、吸烟、和同学吵架，有时甚至在课堂上跟科任教师对着干，曾多次被科任教师投诉。我给他做过几次思想教育工作，也曾家访过，但效果不大，他依然我行我素，对他我头痛极了。后来我冲动起来在班里狠狠地批评了他一顿，从此他在我面前变得沉默了，但旷课、吸烟、吵架等一样没少。后来我进行了深入反思：我会不会是伤到了他的自尊心呢？我决定换一种方法试试，于是平常有事没事我会跟他拉拉家常，开开玩笑，旁敲侧击地了解他的喜好、家庭情况等。开始的时候他不大理我，在这期间我了解到他喜欢下象棋，于是在下午第七节的第二课堂活动时间去找他下象棋，期间我跟他天南地北地聊，渐渐的他对我慢慢变得信任了，就像对朋友一样，平时闲聊时他也慢慢地道出了自己的心事。原来他父母这个学期一直在闹离婚，每次回到家他面对的都是无尽的争吵，让他觉得自己变成了一个被遗弃的孩子，所以变得自暴自弃。了解到他的这种情况后，我积极地开导和鼓励他，并再次进行了家访，让他的父母也适当地安抚他。慢慢的他变得喜欢跟我分享他的心事了，对我提出的要求也慢慢地接受并作出了改变，不再去泡网吧，也喜欢回学校了，看到他的转变，我心里由衷地感到高兴。

教育家乌申斯基说：“如果教师想从各方面教育人，那么他应当从各方面首先了解人。”所以班主任要做好学生的思想工作，必须深入到学生中，对他们多关心，多爱护，真心实意地尊重学生，只有这样学生才会信任你、尊敬你，然后心甘情愿地接受你的引导和教育。

以上就是本人对做好班级管理的几点体会，但班级管理无定法，很多班主任的方法和经验是值得我去学习的，以后我会在实践中不断地学习和总结，争取让自己的班级管理水平更上一台阶！

参考文献：

钟启泉.班级管理论[M].上海教育出版社，2001-05.