产后性健康教育的重要性

[摘要] 目的:探讨产后性教育的重要性。方法:随机抽取130例产妇(观察组)行产后性健康教育,同时选取130例(对照组)未行产后性健康教育,后将产前与产后性问题的调查资料进行分析。结果:产前两组性问题调查资料比较,性问题差异无统计学意义。产后5个月,性问题差异有统计学意义。对照组在产后42 d到医院随诊率为53.8%(70/130),观察组在产后42 d随诊率为97.7%(127/130)。结论:产后对产妇进行性健康教育使产妇更重视性生活质量,充分认识科学的性生活的重要性,进而降低产后性问题的发生率。

[关键词] 产后;性健康;性教育

[中图分类号] R714 [文献标识码]B [文章编号]1674-4721(2010)03(c)-113-01

妇女产后健康的性生活是生殖健康的重要部分。目前,产后性保健尚未得到广大妇女和医务人员的重视,性健康教育的服务很少[1]。为了解分娩对妇女产后性生活的影响以及产后性问题的发生情况,加强产后性健康保健服务,笔者对本院260例正常初产妇产后性生活情况进行了调查研究。

1 资料与方法

1.1 一般资料

抽取2008年1月～2009年12月在本院正常分娩的活胎初产妇260例为研究对象。所有产妇均为活胎初产妇,年龄21～42岁,平均25岁,均为正常产侧切产妇。

1.2 研究方法

在260例初产妇中随机抽取130例对其进行产后性健康宣教,开展产后性保健的调查咨询服务工作。另外130例不进行产后性健康宣教。后采用问诊、发放调查问卷、电话回访进行调查。后分析处理,建档保存资料。

2 结果

2.1 产后性生活恢复情况

260例初产妇,配合调查的占95%(247/260),不愿配合的占5%。产后6个月恢复性生活的占95.95%(237/247)。

2.2 性问题情况

产前观察组与对照组相比较,产前差异无统计学意义;产后6个月后比较,差异有统计学意义,具体见表1、2。

3 讨论

本次调查结果显示产后性问题很常见。产后性健康教育及其重要。对产妇进行性生活、性保健咨询随访,使产妇更重视性生活质量,充分认识到科学的性生活的重要性,进而极大地降低了产后性问题的发生率。

受传统文化习俗的影响,产后有性问题的妇女,很少主动寻求医治,这说明由于社会环境、封建意识以及不恰当的性观念、性教育,使妇女对性生活常有错误的观念,或没有认识到性生活对婚姻生活的重要性,因此,性健康教育亟待加强[2-3]。医务人员有必要在产后向产妇提供性健康教育服务,让产妇了解产后性问题主要类型、原因及处理方法,对夫妻双方进行指导,增加健康教育内容,如产后恢复的时间、注意事项及可能遇到的问题,产后生理变化、内分泌系统的变化、环境、社会、家庭因素对产妇身心健康的影响,开展产后性心理咨询,鼓励妇女在产后向医务人员报告其存在的性问题,并积极配合治疗,帮助他们提高性生活质量。

世界卫生组织对生殖健康的定义中,强调了性健康即人们应当享受负责、满意和安全的性生活,所以产后有关性健康的问题呈高发生率,应该得到关注[4]。产后性问题的高发生率提示要重视产后性健康教育这一妇科领域中非常重要的工作项目,是目前提高广大妇女产后性生活质量的紧迫任务。

[参考文献]

[1]黄人健,田力.护士手册[M].北京:金盾出版社,2002:390.

[2]郭蓬春,林明理.障碍妇女心理卫生[J].中国实用妇科与产科杂志,1999,15(1):10.

[3]王淑贞.实用妇产科学[M].北京:人民卫生出版社,1987:865.

[4]李瑞满,罗新.产后障碍常见类型及诊断量化标准[J].中国实用妇科与产科杂志,2008,24(8):570-573.

(收稿日期:2010-02-04)