教育孩子,我们犯了多少错?

有人说亡羊补牢其实是一种幸福，因为我们还有机会弥补自己的错误，但是在孩子教育上，我们一旦犯了错误，却很难补救。

很多家长不明白：孩子智力明明没问题，为什么学习就是上不去？为了孩子，他们几乎牺牲一切业余时间，花巨资为孩子创造良好学习环境。可孩子就像马尾穿豆腐―提不起来。绝望之余，他们干脆认为孩子天生不可救药。

果真如此吗？也许我们应该检讨一下：在教育孩子时，我们究竟会犯多少错？也许正是这些误区，会让孩子失去发展的机遇，也正是这些“理所当然”很可能会让孩子的成材之路变得艰难崎岖。

情景一：

谁关上孩子成长的“窗口”？

孩子出生时，张丰仁的事业正处于艰难爬坡阶段，妻子更是隔三岔五地出差，他们实在没有工夫照顾孩子。于是他干脆把孩子送回老家，让母亲抚养。妻子有些不舍。张丰仁满不在乎地说：“没关系，5年以后，等他记事了我们再教育也不迟。”

正解：

关于这个问题，我们可以做个算术题：你愿不愿用10万元买孩子一个美好未来？相信很多父母都会做出肯定的回答。如果我们按每月赚2000元计算，三年下来，只赚不花，总共也就是7.2万元。牺牲三年的事业，我们还有机会重振旗鼓，但对孩子来说，这三年教育的黄金阶段是一去不返了。

这三年，是发挥父母职责最重要的三年。孩子成长发育有几个关键期，其中最重要的是0到3岁这个阶段，3岁时人的基本素质已初步形成，6岁之前最终确定我们的“人生框架”。正所谓三岁看大，七岁看老。

但令人遗憾的是，当孩子出生时，父母往往按照自己的时间表安排教育孩子的日程，当孩子进了幼儿园，父母最主要的教育功能已告一段落。当他们真正有时间教育孩子时，教育的关键期已经过去，此时父母付出再多努力也很难有进展了。

情景二：

我家孩子是神童

提起自己的孩子，孙晓东就乐开了花：他的儿子还没进幼儿园，就会背三百首唐诗，会唱十几首英文歌，会背圆周率小数点后100位……这一切都是他的“魔鬼训练”的成果。他经常把孩子送到各种培训班，让他稍微有些不安的是，孩子每次上培训班总要大哭一场。

正解：

孩子3岁前最好不要刻意学习认字和记地图、各国首都等刻板的内容，虽然有些孩子记忆力惊人，但由于孩子的大脑神经系统没有发育健全，过分强化记忆能力的训练，势必会影响到其他能力的发展，如交往能力、语言能力、动手能力和抽象思维能力。认字多的孩子会把大量时间用于读书，而少了与人交往和探索世界的机会。

我们经常会看到能认许多字的孩子在幼儿园行为孤僻、小气、爱发脾气、不爱和小朋友玩，上学后不能理解和配合老师的教育，甚至出现严重的适应问题和学习障碍。如果学习压力过重，幼儿大脑会不堪重负。这样的孩子长大后易对事物缺乏兴趣和好奇心，竞争力弱，不善为人处事。

情景三：

喜欢被打屁股的孩子

“我家孩子太淘了，他根本就不怕打。”钟华简直不敢带孩子到别人家串门。一次拜年，儿子刚接了红包，过一会儿就把一盆花生倒在亲戚家小妹妹的头上。“你就不能老实一些，怎么每次带你出去，都要把别人家弄得乱七八糟呢？”钟华回到家，气得打了他一顿屁股。可是孩子挨完打，哭了一会儿，又忽然“大雨转晴”，兴高采烈地玩起来，一个没留神，他又把厨房里的碗丢在地上。钟华摸着打疼了的手，无可奈何：“他怎么就那么皮呢？”

正解：

很多家长很困惑：为什么孩子似乎故意挨打。其实原因很简单：他在寻求一种安全感。

人类生活到现在，身上有两个最敏感的器官，一个是手，另一个是嘴唇，这也就能解释为什么男女谈恋爱先牵手，然后再接吻，全世界握手的礼节是通用的，只有通过握手才能彼此了解，这是一种原始的本能。你见到一个孩子会本能地抚摩他，可能还会亲亲他，这样孩子会很开心 因为他的安全感得到了满足。

一般家长只有孩子哭闹时才抱，这就形成条件反射，不哭不闹不抱。如果只有哭闹时才抱，孩子会养成一种负面的条件反射：只有当我影响到别人的生活时，别人才会重视我，对我关注，才能满足我的安全需求。于是很多孩子习惯搞破坏，这就是一种负面的安全感需求。甚至当他们打孩子的时候，孩子却接受了一种“抚摩”接触，孩子通过这种负面的方式得到了安全感。解决办法很简单，你要在孩子高兴时多抱他，让孩子得到一种正向的安全感的满足。

情景四：

涂鸦是恶作剧？

当朋友到我家做客的时候，总会有些吃惊。因为我家的墙壁上到处都是孩子的涂鸦之作。有时朋友忍不住劝我：“为什么不把墙刷一下？管管你孩子？”

我说：“你来我家只有少数几次，可是孩子却要在这个房子里待上十几年。所以我宁可委屈您了。”为什么这么说呢，因为我是赞成孩子信手涂鸦的。

正解：

为什么大部分孩子都喜欢涂鸦？从心理学角度讲，这是为了寻求安全感，从心理学角度讲，他涂鸦的内容就是他心中的一种安全感。如果他在生活中找不到，他就在纸上营造出来。

孩子在纸上涂鸦，父母上去就说：“画的是什么啊，什么都不像。告诉爸爸，你画的是什么？”“是青蛙。”“哪有这样的青蛙！青蛙是这样的。”父母就拿出青蛙的真实画面让孩子看，父母把孩子的想象力和安全感完全破坏了。孩子会认为我所表现的东西，大人不需要，这个环境不允许我表达自己的需要，当安全的需求被否定的时候，以此为基础的爱的需求就更不用说了。孩子渐渐就丧失了表达需求的能力。不能随意涂鸦的孩子，安全感和爱的需求比较弱。

同理，为了培养孩子的良好习惯，父母总喜欢把儿童房间收拾得干干净净。但是没几分钟，孩子的房间又是一团糟了。其实在5岁以前，让孩子的房间乱一些，对孩子反而有好处，过于整洁干净的环境给孩子的刺激比较弱，对孩子成长不利。