创新思政工作途径打造高素质人才

摘要：随着党的十七大以来，人们越来越关注高校的思想政治教育工作，对于高校教师而言，应该落实十七大的精神，切实实行科学发展观，为了不断创新思政工作方法，拓展思政工作途径，还应该把邓小平理论和“三个代表”重要思想做为指导思想，除此之外，还要坚持育人为本、德育橄鹊脑则，切实把思想政治教师的领头实干作用充分发挥出来，以不断促进大学生思想政治教育工作的扎实推进。

关键词：创新；思政；途径

一直以来，国家就高度重视全国各高校的思想政治素质教育工作，而要实现高校思想政治工作的创新和发展，需要高校教师自己做出改变，不断改革教学方法，采用现代化的教学手段，同时实践与理论相结合，既提起学生兴趣，又提高教学效果，从而促进大学生思想政治教育工作的发展。

1 高校大学生思想政治现状

国家对高校大学生的思想政治状况并不是一无所知的，相反国家教育部每年都会对一些省进行高校学生思想政治状况的滚动调查，今年就调查了京、津、沪、浙、赣等16个省的3万余名高校学生的思想政治状况。在对他们进行了高校思想政治理论课的调查后，结果让人很欣慰，因为发现当代大学生不仅对邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等中国特色社会主义理论有了很深的理解，而且他们明显的对思想政治理论课越来越有兴趣。

2 教学观念需转变

随着社会的发展，大学生观念的改变，高校思想政治教师要学会改变教学方法，拓展工作思路，与学生互动，而不能像传统教学那样简单的按照教学大纲的要求，按部就班的完成教学任务，要让课堂更加生动，不断激发学生学习兴趣。

一，教书育人，更加注重学生做人修养的培养，同时当然不能放弃对学生技能的培养，目的是要实现做人与做事的统一，成为对社会有意义的人。学习技能，动手能力强，做技能型的人才；情商高，有修养，做高素质人才；培养高素质的技术型人才是高校锲而不舍的目标。

二，培养大学生的爱国主义精神，这要求加强对大学生的相关国情省情教育，同时加强职业道德的教育培养，实现爱国与敬业的和谐统一，实现人生价值。

三，努力实现教学实践和科研活动的统一，即注重研究和实践的统一。就是理论和实践的统一。实现统一首先需要完成教学任务，其中关键是提高教学效果，最后需要正确看待教学研究对教学水平提高的重要作用。

3积极探讨新教法

这里主要是本着思政教育和实践统一的原则，为了提高保持大学生对政治理论课的兴趣，提出了以下这些教学方法。

3.1讨论式教学，使学生在参与中接受教育

讨论式教学，就是高校教师需要根据教学任务，针对问题创设背景，然后制定具体的规则，提出一定的要求，指导相关思路，然后由学生自己策划并且具体实施的一种创新性教学方式。这种方式的特点就是能够充分发挥学生在课堂中的主体作用，而且与目前高校中的思想政治理论课中现实性和实践性较强的课程特点相符合，在这样一种新的教学实践中，学生不仅会积极参与其中，而且能够提高学生的组织能力、表达能力、临场发挥能力，生动，有趣，而又深刻，教学效果会更好。

3.2运用案例分析教学，使学生从真实中得到启发

案例分析教学就是结合现实生活中的一些典型案例，与课堂教学内容联系起来，然后提出思考问题，启发学生对问题看法和思考。这种教学方式的特点在于把案例分析与抽象理论知识结合，方便学生更加直观，深刻的思考时事，在现代社会被广泛运用，这种启发式学习，最终目的还是提高教学效果，激发学生学习兴趣。

3.3结合现实生活中现象培养学生品德

这里可能需要高校相关教师在思政工作过程中更多的去了解和关注现实生活中的现象，特别是一些与书本知识背道而驰的现象，首先自己要有一个大致的方向和看法，然后在课堂上与学生进行深层次的分析，诱导学生全方面思考问题，从而促进他们思想道德素质的提高。

4 创新思政工作途径

4.1丰富校园文化

这里仍旧是贯彻教书育人的原则，以思想教育为中心，着重开展学术、科技、社团等活动，充分利用学生宿舍这方天地，集思想性、知识性、趣味性于一体，然后开展一系列第二课堂的评选活动，丰富学生的课余生活，发挥校园文化的育人功能。

4.2利用网络开阔新的教育平台

这一点主要是就现阶段信息技术飞速发展的现状来说的，因而我们应该认识到把网络做为大学生思想政治教育工作的阵地是创新思政工作的重要举措。针对具体的高校而言，就是需要加强校园网站建设，如老师信箱、心理咨询、说说心里话等栏目的网上平台的建立，将网上思想政治工作与学生生活实际问题结合起来。而对于思政教师，主要职责就是需要通过各种途径，不断加强思想政治教育的时效性、针对性和感染性，如各种网络论坛、围绕学生的热点话题，真人论坛演讲、大讨论等，引导学生广泛参与。

4.3心理健康教育是关键

随着社会的发展，局势的改变， 以及来自家庭、学校的影响，学生心理很容易出现各种问题，对此的应对方法是建立心理咨询室，请专业老师定期召开心理讲座，开展各类减压活动，然后需要建立相关制度，加强教师与学生之间的关系，在现实中形成一种网络，对学生心理问题进行引导。

4.4切实解决学生中的实际问题

既然是解决实际问题，首要的就是开展现阶段调查，对学生生活、学习、情感、就业等方面进行分析讨论，然后结合相关教师所学及人生经验对学生进行正确的引导，传播正确的世界观、人生观和价值观，真正做到思想政治工作去影响人，教育人；既要解决思想问题，又要解决实际问题。

总而言之，对于各大高校而言，大学生思想政治教育工作一直是无法或缺的，因此相关教师需要自己努力下苦工做好本职工作，如此才能展现一所学校教育教学水平和管理水平，同时也是对高校思政工作的贡献。

参考文献：

[1]李家琪.发展视阈下高职院校青年教师思政工作途径创新探析[J].北京教育（高教版），2016，（4）：40-42

[2]武超群.谈创新国企思政工作的途径[J].中外企业家，2016，（20）：135，137

[3]杨立新.创新思政工作途径打造高素质人才[J].才智，2016，（19）：237-237

作者简介：倪萍（1983- ）女，汉族，山东莱芜人，工作于辽宁铁道职业技术学院，辅导员，职称讲师，研究方向：大学生思想政治教育。