教育可以站得直一点

最近几个月在反复地读黄玉峰老先生的《我只想站得直一点――黄玉峰教育演讲录》一书。读着读着，每每被黄老先生对教育的挚爱和特立独行、敢于直言的勇气所感动。黄玉峰是上海市特级教师，从教五十年、已年届七十的他，至今仍在一线任教。书中多次出现 “我很流连这三尺讲台”的肺腑之言，让人感佩不已。

我们常常感叹，现在的教育搞得轰轰烈烈热热闹闹，就是见不到学生，“人”去哪里了？黄老师在《“人”是怎么不见的》一文中反思中国教育，揪出了捆绑教育的五根绳索：功利主义、专制主义、训练主义、科学主义和技术主义。“就这样，独立的人格不见了，独立的思想不见了，自由的精神不见了，‘人’不见了。”然后呢？黄老师没有停留于批判，他知道“光是批评是没有用的”。我欣赏的也正是他的有破有立。

黄老师怎么做的呢？他几十年来坚持带学生做好三件事：从游，阅读，求真。

从游，他不辞辛苦不怕麻烦，用心良苦做好家长的思想工作，还动员妻子同行以便照顾女生，每个学期都带学生行万里路。他说：“语文是鲜活的生命留下的痕迹，亲近现场之后再看那些文字，感觉一定不一样。”一路下来，每个学生至少写了一诗一文，汇集成册。

阅读，黄老师把读书作为语文的重中之重，作为根本。当众多学生在茫茫题海苦苦挣扎之际，他的学生徜徉在中外经典中尽情涵泳，在他指引下接触大量好书，在课堂、在图书馆、在博物馆进行大语文的大学习。

求真，黄老师坚持让孩子们自由思想、独立思考，绝不拿标准答案束缚学生，不拿一些无聊的庸俗化解释强加给学生，为学生还原历史真面目――即使这真面目实在不是我们原来想象得那么高大上，但“因为真实所以可贵”。

在《我的教育理想》一文中，黄老师将自己数十载对教育的思考与实践娓娓道来，让我们看到一位资深一线教师的拳拳之心。他数十年如一日把自己对教育的热爱与理解践行在每一堂课里、每一次从游里、每一场导读里，做到了他自己所说的“能解放一个孩子是一个，能救一个是一个”。

黄老师在书中还分享了很多关于家庭教育的独特见解和做法。他强调教育的目的是人，是让孩子幸福一辈子，是尊重孩子天性让孩子自由发展。他劝诫父母不要急、不要比，要真正地读懂孩子、理解孩子，让孩子按自然规律慢慢长大。

在本书的“我的艺术生活”篇和“我的专题研究”篇里，我们看到一个多才多艺的黄老师。他和他欣赏的坡一样才华横溢，对生活充满热爱，把日子过得妙趣横生――这些难道真是在教育之外吗？

黄老师始终站直在他热爱的讲台上，在当下光怪陆离的教育现状中坚守自己那清澈的一分田。其实，我们的教育也可以站得直一点――哪怕只是一点点。

作者系独立教育研究者，自然生长教育与儿童阅读推广人