中职学校学生社团建设内涵与功能研究

中职学校学生社团是中职学生以共同的兴趣爱好为纽带自发组织起来的群众性组织。随着中职教育的改革和发展，中职学校学生社团如雨后春笋一般蓬勃发展，越来越受到中职学生的关注和喜爱，中职学生在创办社团、管理社团、参加社团活动中张扬个性、锻炼能力，砥砺品质，享受团队带来的集体归属感和荣誉感。社团也成为相对于班级而言的学生自我教育、自我管理、自主成长的新集体。学生社团在中职学生成长、成才中的促进作用日益凸显。

一、中职学校学生社团内涵建设

1.加强学生社团政治思想建设。在社团的建设中，需要通过思想政治工作进社团、党团组织建设进社团等措施，加强对学生社团组织目标的调控，特别是要引导学生社团坚持正确的政治立场和政治方向。社团建设以马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，始终不渝地用科学发展观教育学生，全面贯彻党和国家的方针政策，引导学生在活动中树立正确的理想：以爱国主义精神凝聚学生，提高学生的爱国主义觉悟； 以为人民服务的思想陶冶学生，培育学生良好的道德品质；用现代科学文化知识教育学生，提高学生的文化素质；用全面建设小康社会的宏伟目标激励学生，引导他们增强使命感。这是由我国中职学校的社会主义办学性质所决定的。要积极探索学生社团、党团组织建设新机制，准确把握学生社团建设和发展的脉搏。新型的理论学习社团和其他社团举办演讲比赛、辩论赛、讲座、征文比赛、摄影展、文艺晚会、暑期“三下乡”、学生科技创新等活动，使中职学生在实践中逐步成长为具有社会责任感、勤于学习、善于创造、甘于奉献的有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。

2.树立科学发展的理念，加强社团内涵建设与特色建设。目前中职学校社团建设整体形势良好，但其中仍存在着一些问题，影响社团发展与作用发挥。追根溯源，根本的方法是转变观念，树立科学发展的理念，从“以人为本”、“可持续发展”的角度，从加强社团“内涵建设与特色建设”入手思考和研究社团工作。指导社团准确定位，紧密围绕社团宗旨，以培养学生兴趣爱好、促进学生成长成才为目标，构建社团特色文化，丰富内涵建设。引导社团完善规章制度，规范内部管理，在团队建设、会员服务、精品活动创建等方面积极探索，聘请有工作经验或专业背景的老师担任指导教师，使各社团发展目标明确、管理科学。倡导社团工作创新，开展品牌特色活动，使学生社团真正成为繁荣校园文化、推进素质教育、服务学生全面发展的重要平台。

3.积极搭建合作交流平台，拓展社团发展空间。社团在成长发展过程中需要多向优秀社团学习先进的管理和建设经验，开拓思路，创新发展。中职学校应积极创造条件，为社团搭建跨学院、跨学校合作交流平台，拓展与社会之间的交流渠道。通过“走出去、请进来”，加强各中职学校社团间的交流与合作，学习先进经验，实现资源共享和共赢。通过开通网站、博客等方式与全国各地社团建立联系，提高社团的影响力，拓展发展空间。鼓励社团活动与中职学生社会实践相结合，指导社团积极开展社会实践活动，在服务社会中受教育、长才干、做贡献，增强学生的社会责任感和奉献精神。同时可以增加社团与社会企业、公益组织、乡村社区、中小学校进行联系交流的机会，为社团发展争取更多的社会资源，开辟新路径，拓展新空间。

二、中职学校学生社团功能研究

1.构建和谐校园的功能。我们知道，中职学生所具有的归属感和认同感也是中职学校和谐发展的一个基本前提。中职学生在社团活动中，可以找到自己的志同道合者，通过建立良好的人际关系网络，增强其在学校的归属感和认同感，从而缓解某些心理压力。同时，学生社团又是处在学校与学生之间的学校中的“民间组织”，也是学校管理学生的中间层次和衔接点，可以通过“双向服务”，来协调学生与学校、学生与教师、不同专业的学生与学生之间的关系，从而推进和谐校园的建设。

2.全面发展的教育功能。学生社团的多样性和实践性对提高中职学校学生的综合素质具有重要的作用，学生社团丰富多彩、积极向上、形式多样的校园文化活动对培养中职学校学生的实践能力、自我管理和自我发展以及创新能力等，都起到了积极的、第一课堂取代不了的作用。可以说，中职学校的学生社团是一个大舞台，一个大熔炉，学生们可以在这里锻炼、成长，提高自身的全面素质，为今后走入社会创造良好的自身条件。中职学校学生社团的素质教育功能可以从提高中职学生专业素质、心理素质、身体素质和独立创新素质等多方面得到体现。

3.社会服务的功能。学生社团的非功利特点和与社会广泛接触的特点决定了学生社团活动的社会服务功能。从另外一个角度说，学生社团的社会服务功能体现了中职学校学生的志愿者精神。如一些书画、摄影、文学、文艺等学生社团常利用周末、节假日走进社区、走进乡村，为广大群众送去书画作品、精彩的文艺节目等。另一些如法律类、家电维修、计算机维护、环保类的学生社团，也常走上街头，免费为民众服务，进行有关知识宣传。学生社团的社会服务功能对建设和谐社会，加强社会主义精神文明建设起到了重要的作用，学生社团也在社会服务过程中体现了价值，完善了自身的发展，是一种“双赢”的互动过程。

（作者单位：江苏省阜宁中等专业学校）