创新学习理念 拓展学习思路

建设学习型党组织,是新的历史条件下加强党的建设的新创造、新探索,具有丰富的内涵和鲜明的特征。党的基层组织是党全部工作和战斗力的基础,承担着把科学发展观贯彻落实到基层的重要责任,因此党的基层组织要不断深化学习功能,努力成为党的坚强战斗堡垒。

树立学习理念

适应时代需要

基层党组织工作头绪多,事务杂,学习时间有限,少数党员干部习惯忙于事务性工作,存在着不爱学习、不善学习、不愿学习的现象,究其原因,是没有树立科学的学习理念。

学习理念决定学习型党组织的建设成效。当今世界正处在大发展、大变革、大调整时期,现代科学技术进步日新月异,要想紧跟时展,基层党组织和广大党员必须切实增强学习的紧迫感和自觉性,重视和善于学习。只有努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验,才能对发展中的新情况、新问题、新矛盾深刻洞察,全面把握。因此必须重新认识学习,确立适应时展的学习理念。

确立终身学习的理念。在农耕时代,一个人读几年书就可以管用一辈子。在工业经济时代,读十几年的书才够用一辈子。到了知识经济时代,只有一辈子学习,才能过好一辈子。基层广大党员要强化学习“没有终点、只有起点”,“没有毕业、只有毕生”的意识,自觉把学习贯穿生命全过程,作为生活常态来坚持,做到活到老、学到老、改造到老。

确立创新学习的理念。学习最生动的意义在于创新,更新知识需要创新,运用知识更需要创新。广大基层党员要树立开放、创新的意识,善于在消化吸收前人知识成果和他人经验的基础上,系统掌握新知识、新观点、新技术和新成果,形成改进工作的新思路、新办法。

确立工作学习一体化的理念。在信息时代,学习是工作的核心,是劳动的新形式;工作是学习的深化,是学习的新平台。学习工作一体化,是学习型党组织的一个显著特征。基层党组织要引导广大党员强化学习工作化、工作学习化的意识,坚持在工作中学习、在学习中工作,使工作与学习相互交融、相互促进、相得益彰。

突出学习重点

提升学习质量

抓好学习型党组织建设,学习内容是提高学习质量的重要途径。

学习中国特色社会主义理论体系。基层党组织要组织广大党员深入学习党的创新理论,全面系统、完整准确地掌握中国特色社会主义理论体系的重大意义,成为自觉学习实践科学发展观的领跑者,切实推进党的理论创新成果进基层、进工作、进头脑。把基层党组织建设成为贯彻落实科学发展观的坚强堡垒,把党员干部队伍建设成为贯彻落实科学发展观的骨干力量。

学习践行社会主义核心价值体系。基层党组织要广泛开展社会主义核心价值体系学习教育,努力把社会主义核心价值体系体现到党员干部教育管理全过程,融入党组织和党员干部日常工作学习生活中,以党员干部的模范带头作用推动广大群众深入学习践行社会主义核心价值体系。基层党组织要对广大党员和群众加强思想道德建设和党的优良传统、民族优秀文化传统教育,带头弘扬民族精神和时代精神,自觉践行社会主义荣辱观,培养高尚道德情操和健康生活情趣,建设和谐社会。

拓展学习思路

确保创建成效

建设学习型基层党组织不是简单地提高广大党员个人的学习素养,也不是个人学习的简单聚合,而是更加关注发现和解决存在的问题,注重从实际出发,努力确立符合本单位本部门实际的工作思路。因此,基层党组织只有通过加强学习,才能切实提高科学发展的能力。从一定意义上说,学习不仅是软实力,也是发展力。

加强研究式学习。通过调研探讨、参加相关培训、开设夜校等活动,以深入学习为基础,以实际问题为引导,营造深入思考、探索争鸣的氛围,坚持以研求真、以研求深,使学习研究与科学决策、解决问题、推进发展有机统一起来。

加强开放式学习。采取走出去、请进来等形式,向实践学习,向群众学习,不断开拓视野、开阔思路,博采众长,积极吸纳科学的新思想、新知识、新经验。通过运用学习讲坛、读书会、知识竞赛、技能比赛、参观考察等广大党员喜闻乐见的手段,特别是结合党和国家重大政策出台、重大活动开展和重大节庆日纪念日等契机,不断丰富完善工作抓手。围绕重要节庆日以及重大历史事件纪念日,组织开展党的优良传统和优良作风、民族精神和时代精神等方面的专题学习教育。

加强互动式学习。采取热点问题大家谈等方法,创建交流思想的平台,通过互动交流迸发思想火花,共享思想成果,增强集体智慧。积极运用信息网络技术手段,加强党员干部远程教育、电化教育等学习教育网络建设,加强数字图书馆、数字出版物等网络学习教育平台建设,推进文化信息资源共享工程建设,不断提高基层党员干部和群众学习教育的信息化水平。

此外,还可以组织各种形式的配合活动。开展“四个起来”活动,即“学起来,党徽戴起来,党旗挂起来,党员形象树起来”活动,树立党员示范岗位、组建“党员先锋队”、展示党员风采,充分发挥党员先锋模范作用,促进创建活动的开展。

(作者单位:铁军师)