多媒体课件开发工具对比研究

时间:2022-09-07 05:31:07

【前言】多媒体课件开发工具对比研究由文秘帮小编整理而成,但愿对你的学习工作带来帮助。二、几种课件开发工具的优缺点 (一)Powerpoint软件的优缺点 利用Powerpoint软件制作多媒体教学课件,其优点在于简单易学,方便实用,很容易上手,课件制作周期短;其不足是Powerpoint仅按线性顺序播放课件,无法实现条件跳转,即没有交互性。 (二)Authorware软件...

多媒体课件开发工具对比研究

[摘要]当前,课堂教学形式更加多样化,多媒体教学也日益普遍,设计并制作出高质量的教学课件,对于提高课堂教学质量大有益处。本文主要分析Powerpoint、Flash、Authorware、Dreamweaver、几何画板等五种常见的多媒体课件制作工具的优缺点,并对制作多媒体课件时如何选用开发工具做以详细介绍,以便课件制作者作为参考,制作出质量高、效果好的课件。

[关键词]多媒体课件 交互性 素材

一、前言

当前,多媒体技术发展迅速,使得其在各行各业中的应用日益广泛。在教育行业,多媒体技术发展迅速,已经逐步渗入到我们日常的课堂教学之中。在当今的学校教学中,越来越多的教师开始使用计算机作为课堂教学的辅助手段。计算机多媒体教学不仅可以提高学生的兴趣,而且其形象、直观的教学方式也极大地拓展了学生接受信息的渠道,从而提高了学习效率。多媒体技术的应用改变了传统的讲课方式,通过多媒体教学,任何想要讲授的内容都可以灵活地再现于学生面前,呈现出来的信息是否能够高效地被学生利用,课件质量起到关键作用,进而影响课堂教学效率。

目前,多媒体课件制作工具非常多,如:Powerpoint、Authorware、Dreamweaver、Flash、几何画板、Frontpage、方正奥思、课件大师、洪图等。本主要介绍目前几种常见的多媒体课件开发工具,如Powerpoint、Authorware、Dreamweaver、Flash、几何画板,分析其优缺点和适用的情况,以供教师制作多媒体课件时借鉴。

二、几种课件开发工具的优缺点

(一)Powerpoint软件的优缺点

利用Powerpoint软件制作多媒体教学课件,其优点在于简单易学,方便实用,很容易上手,课件制作周期短;其不足是Powerpoint仅按线性顺序播放课件,无法实现条件跳转,即没有交互性。

(二)Authorware软件的优缺点

(1)交互性:相比Powerpoint软件,Authorware具有功能强大的交互性,,可任意控制程序流程。

(2)多种应答方式:在人机对话中,它提供了按键、按鼠标、限时等多种应答方式。它还提供了许多系统变量和函数以根据用户响应的情况,执行特定功能。

(3)脱离制作环境独立运行:Authorware软件制作出的多媒体课件,不仅可以在制作环境下运行,还可以编译成扩展名为EXE的文件,在Windows系统下脱离Authorware制作环境运行。

虽然Authorware相对于Powerpoint制作出的课件优点比较多,但是它也存在其缺点。相比而言Authorware软件比较复杂,对于没有经过专门培训的教育教学工作者来说上手比较慢,要先进行较多时间的学习。

(三)Flash软件的优缺点

由于Powerpoint软件和Authorware软件无法直接生成动画,因而其动画效果必须通过嵌入第三方软件来实现,于是,Flas往往就成为了首选。Flash 是一种交互式二维动画设计工具,它可以将文字、声音、图片、视频有效地融合在一起,以制作出高品质的多媒体课件。用它制作多媒体课件有着独特的优势。

(1)可见占用空间小。在Flash软件中,可以将图片高度压缩,但不影响画质,最终可压缩生成.swf动画文件,该文件占用存储空间小,传输速度快,极易在网上和交流。

(2)动画不失真。由于Flas作品属于矢量动画,可以根据最初设定的动画大小随意放大,保证动画放大后不失真。

(3)强大的交互性。交互性是Flash软件的重要特点,利用脚本语言程序,Flash提供多种交互功能,从而满足教学需求。

凡事都具有两面性,有优点就会有缺点,对于非专业人士来说,Flash多媒体课件制作相当复杂,费时费力;而且播放时占用巨大的系统资源,Flash第三方嵌入到Powerpoint或Authorware多媒体课件中,若太大文件,多媒体课件就会不能正常播放。

(四)Dreamweaver软件的优缺点

Dreamweaver软件的优点如下:

(1)制作效率高。Dreamweaver可以用最快速的方式将Fireworks,Freehand或Photoshop等档案移至网页上。对于选单,快捷键与格式控制,都只要一个简单步骤便可完成。

(2)下载速度快,交互性好。用Dreamweaver制作的多媒体课件会以网页或网站的形式到Internet上,学习者只需要通过网络就可以实现自主学习,并且可以实现远程教育教学,实现资源共享。

Dreamweaver制作出来的多媒体课件优点相当多,但是也有不足之处。

(1)效果难一致。难以精确达到与浏览器完全一致的显示效果,这一点在结构复杂一些的网页中便可以体现出来。

(2)代码难控制。页面原始代码的难以控制性,比如您在所见即所得编辑器中制作一张表格也要几分钟,但您要它完全符合您要求可能需要几十分钟,甚至更多时间。而相比之下,非所见所得的网页编辑器,就不存在这个问题,因为所有的HTML代码都在您的监控下产生,但是由于非所见所得编辑器的先天条件就注定了它的工作低效率。如何实现两者的完美结合,则既产生干净、准确的HTML代码,又具备所见所得的高效率、直观性,一直是网页设计师的梦想。

(五)几何画板软件的优缺点

几何画板的优点如下:

(1)动态性。几何画板具有较强的动态性,当用鼠标拖动图形上的任一元素,如点、线、圆时,事先给定的所有几何关系及图形的基本形状都将保持不变。

(2)形象性。几何画板具有形象性,它如同一块“动态的黑板”,可以帮助学生在图形的变化中把握不变的规律。

(3)操作简单。在几何画板的使用中,只靠工具栏和菜单就能实现大部分功能,无需编制任何程序。

当然几何画板也存在一些缺点:

(1)它不具备时下流行的软件在文字处理、交互响应等方面的功能。

(2)生成的*.gsp文件不能完美地嵌入其它软件中。

(3)几何画板的课件是封闭的。多个*.gsp文件无法合并,文件中所含的按钮无法生成记录。这就决定用几何画板开发课件的过程是相对连贯的,无法由多人分块完成。

3 多媒体课件开发工具的选择

上述详细了解了几种多媒体课件制作工具的优缺点,那么,接下来对于课件制作者来说最关键的便是工具的选择。

Powerpoint是一个非常受欢迎的演示软件,它的简易操作,强大的演示功能博得广大教师的认可。它方便添加各种图片、表格、动画、声音、视频等素材。同时它还有图形、图标、艺术字效果。当然,它也具备超链接功能。如果,您制作的多媒体课件重在演示,那么Powerpoint将是不二的选择。

Authorware 是采用面向对象的设计思想,因此它具备强大的交互功能。它的工具箱中有13个图标,以方便制作者在流程线上加入图片、声音、文字、视频等多种素材。Authorware突出特征是变量和函数功能,利用提供的系统变量和函数能够完成一些复杂的任务,同时,制作者还可以自己定义变量和函数,这就使得制作出的多媒体课件具有更大的灵活性。它的另一特点是内置了多种过渡效果,包括许多三维转换效果,许多效果是同类甚者三维软件无所具备的。

Flash有很多特点,包括矢量动画格式文件体积小,图像质量好,支持多种多样的文件格式,以及简单的操作和插件播放形式。全新的脚本开发功能、交互性的多媒体、面向对象的脚本编程使flash更像一个强大的程序开发软件。如果,想要制作出将图片、文字、动画融为一起的多媒体课件,那么,Flash再也合适不过了。

Dreamweaver制作出的课件主要是到Internet上,适合网络远程教学使用,以供更多、更广泛的学习者使用,它实现了教育资源共享,远程教育,实现自主学习等教学理念。同时用Dreamweaver制作出的多媒体课件通过互联网Internet上,可以和更多的同行进行交流,有助于教师们提高教学效果。

在实际教学过程中,有时我们难以绘制出精确的图形,那么我们就可以选择几何画板制作多媒体课件。几何画板可以准确地绘制图形,客观地表现几何图形的内在关系。几何画板中的“度量”菜单在图形计算方面起着重要作用,设计者在绘制图形后,应用“度量”菜单中的命令项,可以计算出准确的数值来说明问题。

总之,各种多媒体课件开发工具都有其各自的优势,课件制作者可根据自身的需要,选择其中的一种或几种软件,以便制作出更加完美的课件。

四、总结

多媒体课件制作是一个比较复杂的过程,其中不仅会用到制作主要工具,此外,还会用到一些辅助开发工具,如Photoshop、Illustrator、CoreldRraw、Premiere等。课件制作不是将课程所使用的教材简单地扫描就完事,它是一项系统工程,需要课程专业人员和计算机专业人员通力合作,共同完成。课件的制作周期较长,要花费大量的人力、物力、财力。组织好课件的制作,要合理利用资源,避免浪费。因此,做好课件我们还有相当多的工作要做。

[参考文献]

[1]吴疆.多媒体课件设计与制作[M].北京:人民邮电出版社. 2003.

[2]叶芬爱.试比较多媒体创作软件Authorware 与flash[J]. 职教论坛.2002(2).

[3]朱雷.基于Authorware 的交互式多媒体课件制作[J].教育信息化,2006(7).

[4]贾遂民,刘涛.多媒体CAI课件制作存在的问题与分析[J].中州大学学报.2004(2).

(作者单位:陕西省咸阳师范学院教育科学学院)

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