地方高校大学生创业意向调查及对策研究

摘 要：通过问卷调查法针对大学生当前对于创业的认识以及对于创业意向的选择进行分析，对十堰市四所高校调查问卷结果的分析论证，总结出大学生对于创业的认识以及创业意向方面存在的问题及原因，找出现在大学生创业的目标及方向，为大学生创业提供数据方面的指导，给政府和高校完善大学生创业工作提供依据。

关键词：大学生创业；意向；对策研究

中图分类号：F24 文献标识码：A doi：10.19311/ki.1672-3198.2016.33.075

1 高校大学生创业形势概况

近年来，随着高等教育大众化进程的推进和高校大规模的扩招，在校大学生人数急剧上升，随之而来的毕业生人数也在逐年递增，而就业岗位的逐年减少，使得毕业生就业问题越来越凸显。据不完全统计，2015年的高校毕业生人数将达到750万，达到历史新高。在如此严峻的就业环境之下，越来越多的大学生选择了自主创业这条路，国家和地方政府也一直致力于鼓励高校大学生自主创业。早在2011年，国家出台的针对高校毕业生自主创业的优惠政策就已经有以下三个方面的新突破。第一，出台了税收优惠政策；其次，国家首次把以往针对创业的相关优惠政策覆盖到毕业年度内的在校创业的大学生；第三，为了充分体现教育部“高校毕业生就业优质服务年”这一工作理念，首次将网络申领方式嵌入到大学生创新创业的工作中。此外，在2015年教育部颁布的年末例行公告《关于做好2015年全国普通高校毕业生就业船业工作的通知》中，全部推进创新船业教育和自助创业工作这一细则被置顶，这份通知也充分体现出了国家对创业扶持高度重视。

2 湖北十堰大学生自主创业现状

2.1 十堰市关于大学生自主创业的优惠政策

为支持十堰地区大学生自主创业，十堰市政府开办了与各大高校保持紧密合作的大学生创业服务中心。该中心通过参与创业大赛、开通创业网络商学院、开展创业培训等三种形式来认真落实教育部对高校创新创业教育工作的部署和要求，并积极筹建大学生实习基地，为高校创业者争取更多政府等相关部门的支持。此外，该中心还积极搭建了大学生创业交流服务平台，与各高校联合共建了“大学生创业科技园”，并承诺入驻该科技园的企业可以享受省级开发区和部级创业服务中心的各项大学生创业优惠政策和全方位、多层次的创业服务。该创业服务中心的“十堰青年创业俱乐部”，有效的将一大批有创业意向的大学生聚在一起，为创业大学生们提供了一个广阔的内部交流平台，并定期邀请政府官员、企业家和相关学者为创业大学生解读创业政策、提供企业管理知识、案例以及开展市场营销课程等，不定期的组织大学生创业团队到企业参观学习也是该中心的一大亮点。

2.2 十堰市各高校关于大学生自主创业的优惠政策

作为十堰市最具代表性的省属高校之一，湖北汽车工业学院早在2008年就已经完成了大学生创业基地的建设，学校的大学生创业孵化基地也已经在2013年成为十堰市收个省级示范基地。同时，为转变大学毕业生的创业观念，提升创业意识、激发创业激情、提高创业能力，湖北汽车工业学院开创立了大学生创业培训长效机制，实施“创办和改善你的企业”项目模式（SIYB项目）计划，主要从创业意识、创业能力和SIYB创业培训这三个阶段对大学生进行了长期有效的培训。

湖北医药学院的船业孵化基地在2013年底启动创建，2014年4月正式启用，12月升级为省级示范基地。截至目前，该基地已有超过30家公司入驻，为鼓励更多的大学生自主创业，湖北医药学院还设立了20万元的创业基金，并且对于基地无偿提供水电等服务。除此之外，湖北医药学院大学生创业孵化基地的优惠为申请加入基地的创业团队提供创业指导和培训机会，支持入驻的创业项目或企业申请国家、省市设立的各类创业扶持基金和奖励。

湖北工业职业技术学院除了设立大学生创业孵化基地外，还将原本选修的创业课程纳入到必修课程中，并且占整学期的三个学分。

郧阳师范高等专科学校也已经完成了对创业专项基金的申请工作，并且预计每个项目将达到7万元的资金扶持。

3 调查问卷分析

3.1 调查问卷的对象及方法

问卷的发放及回收情况：本次关于地方高校大学生创业意愿的调查分析，共分发问卷500份。由于问卷设计项目比较多，填写起来花费一定的时间，并且考虑到回收等方面的问题，我们采用网上问卷和纸质问卷相结合的方式来发放问卷。对于除湖北汽车工业学院以外的三所高校（湖北医药学院、湖北职业技术学院、郧阳师范高等专科学校）发放的是网络问卷。其中：网上问卷265份，除去21份不符合规定地域的问卷和5份的不符合填写要求的问卷，共回收网上有效问卷239份；发放纸质问卷共235份，发放过程中我们对学校的不同专业按照一定的比例发放，并按时回收，其中除去10份不符合填写要求的问卷，共回收纸质有效问卷225份。此次一共发放500份问卷，其中有效问卷464份，有效回收率为92.8%，达到了预期的效果，也使得调查结果更具有说服力。

在信息的收集和汇总方面，采用实地考察与相关人员采访调查相结合的方法，收集了大量创业相关的背景文件和信息等资料。

3.2 调查问卷的结果及分析

（1）W生对于创业的理解：调查中，40.3%的人认为创业就是开办一家公司，有28.0%的人觉得创业是能挣钱的意向活动，而觉得创业是开发一项前沿的科技项目或其他的分别占17.0%和14.7%。

（2）学生对创业的兴趣：根据调查结果显示，2457%的大学生表示对于创业非常的感兴趣，59.48%的大学生表示感兴趣，仅有10.13%和5.82%的大学生表示不感兴趣和无所谓。

（3）大学生对于创业倾向的领域：在创业领域的选择上，大学生创业最热门的选择就是自己感兴趣的领域、如电商，反而风险相对较低的领域，大部分学生不是很感兴趣。

（4）选择创业的主要原因：调查表明，锻炼自己的能力为目的创业占50.65%，仅有3.45%的大学生是因为有政府的优惠政策才选择创业。

（5）大学的何种活动有助于创业：认为社会实践活动给大学生创业带来的帮助最大的学生占47.63%，表示学生会活动有助于创业的仅仅占15%。

（6）大学生创业资金的主要来源：超过63%的大学生的创业资金都来自亲友Y助和银行贷款，自有资金相对较少，而政府补贴只有15%左右。

（7）在创业过程中希望得到的鼓励方式：调查显示，提供技术指导，提供相应场地，进行创业技能指导，提供资金支持是大学生在创业方面最需要的几项支持内容。

（8）在自主创业方面，大学生最希望政府所做的事情：从调查数据来看，政府和学校在各个方面做的都是还是欠缺的，需要不断改进和完善。

（9）大学生创业的优势：高达73.28%的调查对象认为大学生学习能力强是创业的优势，仅有一小部分学生认为对政策的了解程度是创业的优势。

（10）大学生对创业政策的了解程度：大学生对于创业的相关政策的认知度是比较低的，有高达61.42%的人对于大学生创业的政策不了解。

3.3 调研结论

根据上述调查问卷结果分析，得出大学生创业意向调查的结论有以下三点。

3.3.1 大学生对创业的兴趣比较浓厚

一个创业者应该具备的素质主要是年轻、有活力、敢闯敢拼，而当代大学生对未来充满好奇和渴望，他们身上正好具备了这种素质。当代大学生有的创新精神，更是可以成为他们创业的动力。大多数大学生认为创业是一种体验人生价值的方式，大学生创业的优势就是学习能力强，而且年轻人敢于拼搏，在创业的过程中不仅能增长自己的经验还能提高自己的能力，还可以通过自己的努力实现自己的人生理想，加之，国家政策的支持，媒体对成功创业者的宣传报道，让很多大学生对创业有了冲动，所以大学生创业的兴趣很浓厚。

3.3.2 大学生对创业的政策了解不到位

目前，绝大多数的大学生对创业的认识较为简单，多数人认为就是开办一家公司或是开展一项能挣钱的工作就是创业。在地方高校里有一些大学生还觉得如果有一个很有新意的想法就能吸引来投资。他们根本不了解市场，不知道当今市场的投资者们看重的是创业计划的技术含量或是科技成分的高低，投入市场以后是否能盈利，是否能赚钱。虽然大多数大学生对创业感兴趣，但是还是有很大一部分学生对国家的创业政策不了解，没有认真查看相关政策信息，仅凭自己的主观臆断来想象，这对于像成功创业的大学生来说是非常不可取的。有些学生找不到了解政策的途径，再加上新闻媒体的宣传报道力度不够，大学生们获取信息的渠道有限，所以对创业的相关政策的有一定的欠缺。此外，调查中也发现，部分大学生也意识到对政策的了解程度也是大学生创业的优势之一，因此，大学生对创业政策了解的到位与否，也会对创业的成功与否有直接或间接的影响。

3.3.3 大学生对创业的相关专业技能比较欠缺

从调查问卷的结果分析中可以看出，提供技术指导，提供相应场地，进行创业技能指导，提供资金支持是大学生在创业方面最需要的几项支持内容。因此，对于创业，大学生技术指导是大学生创业中最想获得的支持之一，这也是大学生最缺乏的。虽然，大学生通过自学可以掌握一些书本知识，但是毕竟没有实践经验，对创业的基本技能不能系统的学习或掌握，如果没有相关专业老师指导，盲目的创业很容易导致失败。目前大学生普遍缺乏实践意识和能力，基本的市场意识和营销意识淡薄，很难自主的、有效的完成真正的创业项目，同时，大学生的创业项目在“个别成功案例”的引导下，往往使得部分大学生的理想主义占据上风，急于求成，对风险缺乏必要的评估，因此很难接受失败，久而久之就会意志消沉，对创业失去信心。

4 对策研究

4.1 提高大学生的自身素质，增强创业能力

大学生首先要树立自主创业意识。最好是在大三阶段就要树立创业理想并坚信这个理想能够实现。在校期间要鼓励大学生多参加社会实践、创业实践等活动，在参加的过程中提高自己的个人能力，积累创业经验，逐渐形成自主创业意识。大学生进行创业的必要条件之一是要有良好的心理素质。对于任何人来讲，创业都是有风险的一项活动，好的性格和良好的人际关系也是必须的，抗压能力和应变能力等综合素质也都需要加强。除了心理素质以外，创业者还应具备合理的知识结构，包括商业、管理、投资、法律等知识。还有一些职业人应具备的如创新能力、协调协作、沟通能力等能力也是大学生应该要提高的能力，这样才能增强大学生的创业能力，以应对各种挫折和困难。

4.2 合力营造良好的创业环境

4.2.1 强化创业政策建设

近年来，虽然在国家和政府的大力支持下，大学生创业已经初见成效，但大学生创业中存在的配套设施和规章制度等方面不完善的问题，仍然是困扰大学生创业的主要问题。虽然国家和政府在制定了一系列针对大学生创业的长期战略和政策，但是政策导向的层次方面有待提高，传统政策的出发点一般是为了救急，即缓解就业压力，因此忽略了在大学生创造、创新方面的培养和提高。因此，国家和政府需要更多的提供以培养大学生创业精神和挖掘创新潜力方面的相关政策。

4.2.2 完善政府融资政策，发掘创业融资新渠道

另一方面，由于调查中发现的大学生创业融资手段较为单一，主要集中在亲友帮扶，而政府在资金方面的支持远远不能够满足日前日益壮大的大学生创业队伍，因此，除中央给予的资金支持外，地方政府还可以在完善现有融资政策的基础上，开辟更多的融资渠道，毕竟融资困难也在一定程度上成为制约大学生自主创业的主要因素之一。

4.3 转变社会观念，提高服务意识

大学生创业是一项长期的事业，需要来自社会各界多方面的支持，除了政府的支持，例如，简化大学生创业手续，提供大学生创业手续办理的绿色通道，进行大学生创业为主题的免费政策指导、政策解读以及创业培训等，社会、学校甚至家庭等方面的帮助，也是不容忽视的。因此，政府在政策软环境方面（软环境包括社会上创业的文化氛围、国民对创业的态度等）的建设还需加强，以此激励大学生创业的积极性，营造出一个政府、社会和高校共同协作、努力，支持大学生自主创业的良好氛围。在这一点上，当地政府可以通过媒体对成功创业案例的宣传向社会大众传播创业知识、提高大众的创业意识，创业无处不在，创业需深入人心。各高校也需转变观念，积极地在大学生创业的培训和技术指导方面做出努力，可以聘请专业的人才为大学生开办讲座、培训班等，严格贯彻执行教育部提出的“各地各高校要把创新创业教育作为推进高等教育综合改革的重要抓手，将创新创业教育贯穿人才培养全过程”的要求方针，有导向性的开展各种社会实践活动，对于那些有创业意向的大学生，应该进行有针对性的个别辅导或是集体培训，并跟踪扶持，从而提高大学生自主创业的成功率。

4.4 提供法律支持与保障

大学生创业的长期性、重要性、艰巨性都决定了政府应该考虑纳入一定的法律层面的保护和支持，针对大学生自主创业设立有针对性的法律援助和保障，在大学生创业政策方面实施配套的法律工具，以确保大学生创业工作能够有更高的权威性。有了法律层面的保障，大学生的创业工作一定会更加长远稳定。

5 结束语

通过对湖北汽车工业学院、湖北医药学院、湖北工业职业技术学院、郧阳师范高等专科学校四所高校回收的464份有效调查问卷的相关分析论证，以及在查阅资料对相关信息的探索中，我们可以清晰认识到大学生创业的意向比较明确，自主创业的积极性较高，但是在相关对策方面，仍然存在一系列问题，如大学生创业相关政策和制度的执行方面存在执行力弱、覆盖面局限、社会各界对于大学生创业的支持力度较低、地方政府相关措施还需完善等问题。未来大学生自主创业趋势存在一定的必然性和紧迫性，社会环境也对大学生的创业有重要的影响。此外，大学生创业还应该向着更专业的方向发展，同时加强自身创新能力的培养，也是创业成功的关键所在。

参考文献

[1]杨晨光.大学生自主创业大学生创业环境亟待关注[N].中国教育报，2005-01-19.

[2]孙h，解长福.高校大学生自主创业教育现状及对策研究[J].对外经贸，2011，（12）.

[3]尹忠红.浅析大学生创业实践能力培养的途径和方法[J].教育探索，2010，（12）.

[4]周秋江.大学生自主创业现状调查与对策研究――以宁波市高校大学生为例[J].黑龙江高教研究，2007，（12）.

[5]高丹.论我国大学生创业政策的完善[J].重庆科技学院学报，2011，（6）.