儿童构思论文：图书馆对儿童阅读构思探析

作者：谢梅英 单位：宁夏图书馆

公共图书馆为少年儿童服务资源严重不足，少儿藏书大约占图书馆总藏书的5.1%，远远赶不上少儿所占人口的总比例[3]。党的十七大提出“:坚持把发展公益文化事业作为保障人民基本文化权益的主要途径，加大投入力度，加强社区和乡村文化设施建设。”社区图书馆是一定区域内居民服务的公益性文化机构[4]。近几年来，随着各级政府加大对社区文化建设的不断投入，大批社区图书馆蓬勃兴起，馆藏资源不断丰富。如上海、北京、天津、深圳、杭州、佛山等地，社区图书馆建设都有了很大的发展。让少年儿童走进社区图书馆，可以使社区图书馆的社会效益得到最大化的发挥。有利于带动社区的文化建设社区图书馆对少儿服务的增强，促进了家长的学习；各种读书活动，也促进了社区居民对图书馆的了解、利用，进而带动社区居民整体素质的提高，进而彰显自身的社会价值，最终带动起整个社区的文化建设，使之形成良性循环。

从现状看，整体规模偏小，设备陈旧简陋，馆藏不合理，信息资源种类少，特色不足，缺乏对青少年读者的吸引力。我国现有社区图书馆藏书普遍数量较少、品种单一（几百册到万余册不等），经费不足，管理人员素质不高，几乎是所有图书馆面临的最大问题。让社区图书馆的经费有保障社区图书馆是公共图书馆在社区的发展和延伸，是社区文化教育事业的重要组成部分，要建好社区图书馆，必须提高政府和社会的重视程度，保证经费投入。国家投入、政府引导和社会参与，为图书馆的各项建设提供资金支撑。从国内外社区图书馆的实践看，首先，政府的投入在社区图书馆建设中起着主导作用，政府制定相应的政策，理顺各方面的关系，为社区图书馆建设的发展提供依据；其次，要有明确的法律规定，国家对社区图书馆要有计划拨经费的义务，并且保证经费投入，这样社区图书馆才能享有获得经费的权利；最后，社区图书馆也应明确自身对促进社区文化事业发展的社会责任，按照科学的管理方法对图书馆内部的业务进行有效管理，确保图书馆履行职能，促进各项工作顺利开展。对社区图书馆为少儿服务的馆藏提出要求社区图书馆应合理配置少儿文献资源，使少儿文献资源所占比例不低于其所占总人口的比例，配置必要的电脑设备，让广大少年儿童能够享受到与成年人一样的图书馆服务。1.为少儿提供多层次多样性的文献类型。社区图书馆资源建设应呈现多元化，不仅包含一般的书、刊、报，而且视频、音频和其他多媒体信息资源也应进入图书馆中。因为社区图书馆的少儿读者主要以学龄儿童为主，因此馆藏文献应以文字图书为主、连环画、低幼读物具有一定比例。同时，加大对多媒体等电子读物的收藏力度。如针对低龄儿童的多媒体资料包括：少儿电影作品、朗诵作品（童谣、唐宋诗词、经典作品等）、文体作品（少儿舞蹈、体育比赛等）、卡通作品（如《猫和老鼠》、《西游记》等）、学习资料（如拼音、英语单词、语法等）等。2.少儿读者因其年龄段不同，阅读爱好和需求也不同。因此，社区图书馆在文献配置时就要按照不同年龄段少儿的不同需求，购进不同层次的文献资料，让各年龄段的儿童各得其所。

图书馆是人类知识的重要储存地，教会少儿如何使用图书馆的检索系统找到自己需要的文献资料，让孩子们在带着好奇走进图书馆的同时获取知识、学会技能，逐渐引导他们养成利用图书馆的良好习惯。提高馆员素质专业人才是图书馆管理与发展的核心要素之一，图书馆员除了应有相应专业学历和职业资格认证、具备熟练的专业知识和检索技能外，还要有积极主动的服务态度与热情，为图书馆开展多元化的信息服务提供保障。社区图书馆理应由列入正式编制的专业人员管理。当务之急是要加强对社区图书室非专业人员的培训，全面提高图书馆（室）馆员的专业知识水平和业务素质，以及敬业精神和服务理念，使馆员懂业务、爱岗敬业、甘于奉献，积极主动为少儿读者服务。儿童天真活泼、顽皮好动、充满好奇心，有时会让工作人员觉得烦躁、无奈。为此，就更要求馆员有爱心和耐心，仔细解答孩子们的疑问，呵护他们好奇、率真的天性，挖掘他们求知的潜力。加强与兄弟图书馆的合作，资源共享充分发挥社区图书馆的服务功能，加强图书馆之间的横向联合，寻求社区图书馆与其他图书馆的馆际合作和资源共享，丰富社区图书馆文献资源，扩大图书馆的社会影响，是社区图书馆发展的必然趋势。当前社区图书馆的文献资源不足，所以寻求同本地区少儿图书馆的合作、共享资源非常必要。大型少儿图书馆具有以下优势:首先，是藏书优势。作为专门为少年儿童提供阅读服务的少儿图书馆，在文献资源建设上，能充分考虑少年儿童的生理和心理特点，广泛收藏少年儿童所需各种文献，是倡导少儿社会阅读的主力军。其次，是人员优势。少儿图书馆拥有一支既懂图书馆专业知识。再次，是设备优势。现代少儿图书馆一般都实现了自动化、网络化管理，有着先进的文献信息管理与传输设施，具有为社区图书馆提供帮助的先进手段，为满足边远社区少儿读者阅读需求提供技术保障的能力。总之，阅读是学习的基础，培养和提高阅读能力是少儿终身受益的教育。社区图书馆作为一个公益性文化教育机构，有责任指导少儿阅读，引导少儿热爱读书，让图书馆成为他们阅读的乐园。