网络语言对青少年语言使用影响的研究

摘要：网络语言是汉语言发展和语言变异的一种结果，对于语言的运用和思维价值都产生了重要的影响。网络流行语是伴随着互联网发展的一种语言变体，蕴含了青少年独特的思维价值和观点想法，在青少年之间有很高的通用度和影响力，对青少年的语言使用能力和思想价值观产生了深远的影响。本文将从青少年网络语言的产生机制出发，针对网络语言对青少年的影响进行分析，从而对青少年网络语言的使用规范提出切实可行的建议，希望规范化的网络语言使用可以引导青少年正确的人生观和价值观，促进青少年的健康成长。

关键词：网络语言 青少年 语言使用能力 语言规范化

引言

语言是一种社会的产物，随着社会的发展在逐渐发生改变，也是人们进行交流的一种重要的工具。随着计算机和互联网的普及，网络语言作为网络上比较常见的一种语言形式，成为居民生活中一种十分常见的交流工具，这些网络语言不仅包括文字，还包括表情符号、英语等。网络语言变得越来越普遍，近年来随着互联网的快速发展，网络语言也成为语言研究领域的一个重要组成部分。青少年接触网络的时间越来越多，网络语言对青少年的语言使用具有较大的影响。在网络语言的发展过程中，需要对网络语言环境进行优化，防止网络语言对青少年的语言使用带来负面影响。

一、网络语言的产生

网络语言的产生其实是一种概念整合的过程，网络语言的产生包括利用语音、语义以及语法进行造词，这三种形式基本可以囊括网络语言的所有形式，而网络语言本身所具有的特征也是对青少年的语言使用造成影响的重要原因。

（一）利用语音的相似性进行造词

谐音是造词过程中的一个比较常用的方法，比如“围脖”“杯具”这些词语，都是利用谐音产生的网络词汇。谐音可以使得网络聊天过程中出现诙谐幽默的氛围，比如围脖这个词语，原本指的是围在人的脖子上用来取暖的一种东西，但是随着网络的发展，围脖成为微博的另外一种称呼，指的是在微型博客上更新内容和状态的一种方式，微博被称为围脖，而更新围脖的过程也被形象地称为织围脖。在“围脖”这个词语的概念整合过程中，输入空间中包含了织围脖的元素，比如“围脖”这个词语的发音、概念意义、编织围脖的动作等，而在另外一个输入空间中，包括的是与“微博”相关的内容，比如“微博”这个词语的语音、语义、更新微博的过程等。利用谐音进行词语的创造，其实是一种变相的概念整合，通过语音的相对字形进行改变，最终达到创新词语的运用这一目的。

（二）改变语义进行造词

语义的改变，是造词过程中另一种比较常用的方式，在当前的很多网络流行语中，有很多词语都是通过语义的改变而重新形成词义的。比如“路过”这个词语，原意指的是经过某个地方，但是随着互联网运用的普及，这个词语也被赋予了很多新的含义，不再仅指路过某个地方，还可以指在网络上浏览一些信息，比如当前很多论坛以及贴吧中都可以用“路过”表示已经对帖子或者文章的内容进行了阅读和浏览。语义的转变是一种词语的变性，对词语或者单个字所具有的意思进行拓展，可以丰富语言的含义，同时也适合网络这种比较开放、宽松的环境。

（三）利用语法进行造词

利用语法的内涵进行词语的创造是产生新词语的一种重要途径，语法是语言使用过程中的重要规则。语言学在长期的发展过程中逐渐发生了转变，语言学的转向是从语言到话语的一种变化，比如在网络上使用较多的“晒**”，其中“晒”字原本的意思是指将一种东西放置在阳光下面，让太阳将其烘烤干的过程，但是在互联网的背景下，这个词语有了一种全新的含义，指的是将一些事物在网络上公开的现象，比如“晒奖金”“晒幸福”等，这种晒的东西可以是具体的事物，也可以是一种抽象的意象。在网络上，这种利用语法进行造词的现象有很多，青少年在使用语言时或多或少会受到网络语言的影响，对传统语言所代表的含义的理解会出现一些偏差，如果不能很好地把握具体的含义，则会导致语言的选择以及使用出现偏差和错误。

（四）完全改变原词义的造词

网络是一个开放的环境，人们的思维也是十分活跃的，在造词方面，很多人会利用网络的这一特点，进行无限制的创造，因此会出现一些词语与原来的词语意思完全不相关的情况。相比起来，这些词汇已经是从一个全新的视角去阐述一种现象了。比如“蛋白质”本来是一种对人的身体有益的物质，但是在网络用语中表示的是“笨蛋、、神经质”。“白骨精”一词来源于《西游记》，本意是指十分漂亮的女妖精，是一个贬义词，但是在网络中，词义也发生了改变，被拆分成为三个词语，即“白领、骨干、精英”，反而成为一个褒义词，是对现代女性的一种赞美。这些词义发生了360度的大转折。青少年对语言的辨识度还比较低，因此在语言的使用过程中如果不能对其进行讲解和积极的引导，很容易对其造成负面影响。

二、网络语言对青少年的影响及规范网络语言

网络语言是传统语言的一种变形，在这个变形的过程中，词语的意思发生了改变，同时也会导致词语的感彩发生改变，话语的构建者在对网络语言进行理解的过程中，常常会对流行语产生的背景进行分析，在此基础上对语义进行认知。青少年作为网络的重要使用群体，在接触网络的过程中也会接受到各种网络词汇，这些网络词汇对青少年的影响往往是比较深刻的。

（一）网络语言对青少年的影响

青少年正处于对外界事物进行接受的重要时期，他们的辨别能力有限，对各种事物的真假好坏辨别存在一定的问题，同时他们也正处于对语言进行接受的最佳时期，过多地接触网络语言，对其语言应用能力、语言学习能力都会产生一定的影响。这种影响有正面的，也有负面的。

网络语言的产生本身就是一种想象力和创造力相结合的结果，网络语言产生的过程中所包含的文化可以有效地激发青少年的创造力以及想象力，使得青少年在学习语言的过程中也可以运用自己的创造力和想象力，找到适合自己的语言学习方式。在网络语言的发展过程中，对青少年语言应用的影响主要表现在两个方面，一是对青少年学习规范语言的影响，二是对青少年规范用语的影响。由于网络语言是一种比较轻松、缺乏规范的语言，同时其逻辑性也不够强，很多网友在使用语言时也会出现错别字的现象，比如偶来乐表示的是我来了、霉女表示的是美女，这些现象是网络语言使用过程中比较常见的，对青少年的语言学习会产生严重的影响，如果长期处于这种环境下，会导致青少年对语言的认知出现偏差。另外，对青少年运用规范语言也会产生一定的影响。首先会对青少年的阅读能力产生影响，由于网络语言是一种比较通俗易懂的语言，但是学习过程中的用语一般都是比较含蓄、凝练的，因此这两者之间的差距对于青少年的阅读能力会产生一定的影响，如果长期接触网络语言，处在网络语言的幽默、生动的环境下，青少年反而有可能不适应书面语言的特性，在潜意识中疏远规范语言文章而追求网络语言作品。其次，网络语言也会对青少年的表达能力产生影响。网络语言容易导致青少年在使用语言的过程中养成一些不规范的习惯，在表达的过程中，有可能出现逻辑比较混乱、对词语缺乏推敲的现象，因此而导致词语结构错误、语义含混不清等问题的出现。当前很多青少年都会借着潮流，比如利用一些网络词语来表达自己的情感，可以增进彼此之间的感情，但各种新兴词汇不断出现，有的词汇已经超出了汉语规范，如果不能对网络语言进行规范以及合理地使用，则很有可能会导致青少年在语言的使用过程中出现不规范的行为，最终对青少年的语言应用能力产生极大的影响。

（二）规范网络语言，正确引导青少年的语言使用

随着互联网技术的应用，在当前的青少年语言应用的教育过程中，面临的挑战越来越大。主要表现在以下几个方面：首先，网络语言环境下的语言应用教育，将教师和学生之间、学生与学生之间进行了分离，这种状态不利于彼此之间的交流，也不利于教师对学生进行正确的引导，不利于学生之间的相互学习、相互指出对方的不足；其次，网络语言环境下的青少年在进行语言应用能力的学习和提升的过程中所面临的学习氛围以及环境的稳定性较差，对于语言应用能力的学习十分不利；第三，在网络语言环境下，青少年的语言能力、知识储备能力往往不能达到相应的条件，增加了语言应用的难度。在未来的发展过程中，应该要积极利用网络语言，规范网络用语，对青少年进行正确地引导。比如对网络语言的产生过程进行规范，使得网络语言本身可以更加规范合理。为了给青少年提供良好的语言环境，需要社会各界力量的努力，比如教育部门、网络监管部门等，都应该对网络环境以及网络语言环境进行规范，防止一些不良群众在网络上散播一些低俗的语言，以防对辨别能力较差、接受能力较强的青少年产生影响。当然，要规范语言的应用，还需要青少年自身的努力，青少年应该要自觉遵守各种用语规范，对网络语言中的不良风气进行坚决地抵制，一旦发现一些不规范、低俗的网络用语，应该自觉抵制。

结语

网络语言是社会发展和汉语言语体变异的一个趋势，对语言运用和思想价值观念都产生了深远的影响。互联网发展过程中产生的各种网络语言，对青少年会产生较大的影响，一方面可以拓展青少年的思维能力，另一方面网络语言的不规范性也会对青少年对语言的规范使用造成负面影响，因此在未来的发展过程中应该要对网络环境进行监督和管理，规范网络语言环境和氛围，对青少年进行正面的引导。

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