创新,作文的生命

立意篇

清初学者黄宗羲说：“每一题，必有庸人思路共集之处缠绕笔端，剥去一层，方有至理可言。”作文最忌千人一面，作文的立意应该力求新颖。

一、平淡小事中立新意。有的同学认为自己的生活很平淡，没有什么可写的。其实这种认识不正确，我们只要有敏锐的洞察力，就会从“人人眼中有”的材料中提炼出“人人笔下无”的主题。鲁迅先生说过：“不要看了就写。观察了又观察，研究了又研究，精益求精，哪怕是最平凡的事物，也能创造出它的生命力来。”某同学发表的习作《怪事》就是从平淡的小事中发掘出新意的：该学生每年正月初一就去当局长的姑爹家拜年，她目睹到姑爹退休前后，正月里热热闹闹和冷冷清清两种截然不同的情景，由此触发思考：人该怎么做？官该怎样当？选材是平淡的日常生活小事，主旨却深刻、新颖。

二、多向思维中求新意。“世有伯乐，然后有千里马。”但有的同学认为，伯乐固然重要，但起决定作用的还是千里马自己；有的同学认为，真正的千里马是不需要伯乐的，它应该自己主宰自己的命运；有的同学认为，千里马会有很多，而伯乐不会很多，就是有伯乐赏识，他也只能发现其中的极少数。因此，千里马被埋没的责任，应该由千里马自己承担。

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”在大力推行素质教育、人文教育的今天，我们不妨换一种角度思维：“书山有路巧为径，学海无涯乐作舟。”这样既符合时代特征，又有新意。

“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”只要我们多角度地思维，就能发前人所未发，求新立异。

三、想象联想中出新意。爱因斯坦说：“想象力比知识更重要。”作文来自生活，如果能在平淡生活的基础上，发挥联想和想象，那么，写作思路就会开阔，意境也会新颖。

有的同学看到亭亭玉立、气度不凡的莲花生长在淤泥之中，于是产生联想和想象：莲花如此美丽，难道不是淤泥的功劳吗？要不是淤泥默默地、无私地为莲花输送养料，哪来莲花的美？要不是有像淤泥一样的老师，哪来一批又一批的优秀人才？这样借淤泥来赞美老师就比赞美莲花“出淤泥而不染”新颖得多。

由此可见，只要善于发现事物之间的联系并展开丰富而合理的联想和想象，

就能写出立意新颖的文章。

审题篇

“文章随世运，无日不趋新”，只有“新”的文章才能令人赏心悦目，给人留下深刻的印象。创新是作文的生命。作文创新应从审题开始：

一、命题作文审题的创新

命题作文的题目已给定，那么审题的第一步是弄清题目的意思。如《凡人小事》，题目中凡人就是指普通人，小事就是指看似不值一提，实则令人怦然心动的事。其次，应扣住题眼。如《人间真情》这道题的题眼是“真情”，写作时就应扣住“真情”这一题眼来写，写出人间的真挚感情。第三，创造性地思考题目含义。如《我的一家》这个题目，若仅从以上两个方面审题，就只能想到实实在在的家庭；若能创造性地思考，这个题目的写作范围就不同了，一个班集体可以称为一家，一个国家可以称为一家，一个民族可以称为一家……由此看来，命题作文审题的创新就是多角度思维，拓展写作范围，想别人没想到的。

二、话题作文审题的创新

近几年来的作文训练过程中，话题作文占有很大的比例。话题，即谈话中心；话题作文，即围绕“谈话中心”写作文。话题作文一般都要求学生自拟题目，拟题的过程就是审题。拟题时角度要小，题目要尽量具体，尽量紧扣话题中心，尽量体现新意。如2004年新疆维吾尔自治区中考作文（题目附后），就有不少考生创造性地思维、审题，拟出了一些新颖、得体的文题。一考生写经生活的磨砺后，终于懂得了深厚、淳朴、无言的父爱，拟出了《爱在苏醒》的新颖文题。还有的考生巧妙借用名言佳句做文题，有的善用修辞拟文题，有的设置悬念拟文题……拟题紧扣话题、含蓄有情、新颖别致是话题作文创新审题的关键。

附文题：

生活中处处有真情。亲人之间、师生之间、同学之间、朋友之间曾出现过一幕幕动人情景，曾演绎出一个个真情故事，也许你至今仍在追忆、回味、感动、思念……请以“真情”为话题，自拟题目，自选角度，自选文体作文，不少于６００字。