上海少先队研究

努力建设勇于创新的儿童文化

入队教育系列活动的思考与实践

少先队活动课区域化推进的策略探索

关于少先队活动课主题设计的思考

从毕业典礼看小学仪式教育的育人效应

中美儿童图书馆教育的比较研究

广东少先队活动课程建设探索与实践

六措并举推动少先队学科建设

在科研实践中推进辅导员专业化建设

用激情和智慧开创少先队的新天地

开展少先队活动课教研势在必行

构建校本少先队活动课的实践与思考

共建毕业季课程,激发双主体潜能

关于提升少先队辅导员课程执行力的思考

以少年为主体,设计队员喜爱的活动课

让更多的辅导员享受专业成长的快乐

让班队活动成为品德教学的实践阵地

在少先队上海市第七次代表大会上的致词

少先队上海市第七次代表大会提案报告

以少先队文化滋养队员健康成长

创建农村特色红领巾小社团的实践研究

以童心的名义为社会主义核心价值观代言

红领巾小社团活动开展的思考与启示

红领巾小社团,队员快乐成长的摇篮

少先队活动课程实施的“无锡路径”

准确定位少先队发挥少先队的教育优势

一辈子为队的改革发展贡献智慧和力量

实践体验是张先翱少先队活动理论的精髓

积极情感是少先队员组织意识形成的基础

集网络签名祝福,访畹町校区范校长

浅谈少先队组织教育功能的不可替代性

“五有”辅导员,激活队员的组织归属感

提升组织力与辅导力促进辅导员专业发展

加强少先队科研工作促进少先队科学发展

“心芽计划”少先队校本课程开发的实践

关于少年儿童创新精神发展现状的调查报告

澳大利亚学校价值观教育的特点及其实现途径

博物馆里的童年——带份尊重走进博物馆

团教紧密协作,推动上海少先队事业新发展

中国少年先锋队工作学会课题研究管理实施办法

中国少年先锋队工作学会当前课题研究方向

建构中小学社会责任教育主题活动序列的行动研究

与孩子同乐成长——美国小学国庆活动见闻与感想

少年宫推进少先队文化有形化建设的实践研究

少先队特色课程“道德思维加油站”开发的思考

怀念领我走上少先队事业之路的导师——段镇同志

在初中少先队工作中开展“校园男子汉”教育的策略初探

在新的起点上把上海的星星火炬事业不断推向新的高度

开展少先队活动课教研,推动学校少先队活动课新发展

加强少先队主题活动课程化建设促进队员综合素养提升