精神残疾儿童的心理特点

突出的精神症状 精神异常或精神障碍是精神残疾儿童最典型的临床表现，各种类型的儿童精神疾病会表现出不同程度和内容的精神症状，如出现感觉、思维、认识、语言表达等方面的异常或障碍，出现幻听、幻视、幻想等幻觉行为，出现不切实际的妄想观念、强迫观念等。精神症状是鉴别精神残疾的重要核心指标，临床医生对不同精神疾病的甄别也是依照精神症状的不同表现为主要依据的。

情绪情感问题 几乎所有类型的精神残疾儿童，都同时伴有情绪情感方面的问题，表现在情绪反应迟钝或过度强烈，对情绪的感受性下降或对他人情绪体验理解困难，或表现为情感淡漠、兴趣减少、退缩，缺乏儿童天真活泼的朝气，或表现为情绪波动，易受到激怒，或持久爆发激动的情绪。

人格发育受到影响 精神残疾儿童人格发育的影响主要来自两方面因素，一是精神疾病本身对儿童人格结构和特点的影响，使得儿童的人格受到冲击和改变，表现为人格障碍或人格特点的改变；二是精神疾病对儿童人格发展过程的影响，由于疾病的发生，导致儿童人格成长受到影响和限制，出现人格发育缺陷、人格停滞或退缩等。

社会适应性困难 大部分精神残疾儿童发病并导致精神残疾后，都会合并社会适应方面的问题，具体可表现为交往困难，交流表面障碍，对社会自然环境和人际环境适应困难，交往时表现出明显的退缩、害怕或过度激动，与其年龄、身份不符的行为等。有些精神残疾儿童在社会交往过程中还会有攻击性的行为或语言。

行为问题或行为障碍 行为问题或行为障碍是精神残疾儿童一个共同且非常重要的表现，也是临床诊断的一个重要指标。一般情况下，不同类型的精神残疾，会表现出不同类型的行为问题，如有的表现为行为过度消极或退缩，有的表现为过度亢奋或激进。其鉴别的主要参照标准是与同龄儿童相比是否出现各种形式的行为异常。

其他心理特征表现 由于儿童精神残疾种类比较多，不同精神疾病会表现出各不相同的心理特征，如患有儿童强迫症的孩子主要表现为强迫观念或强迫行为，反复出现刻板的不必要的思想行为；患有社交恐怖症的儿童主要表现为在社交过程中出现过分敏感、紧张、恐惧、退缩，从而发展为拒绝到公共场所、拒绝上学、怕见生人等；而患有抑郁症的儿童，则主要表现为情绪方面的过度压抑、思想负担过重，严重影响儿童正常的学习、生活，严重者还会出现自杀念头或行为。