小学高年级数学

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小学高年级数学
小学高年级数学导学设计的探讨

【关键词】小学数学 高年级 导学设计 探讨 【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889(2015)04A- 0064-01 小学高年级教学不仅要教会学生基本的知识与技能,还要培养学生良好的学习习惯与科学的学习...

朱志新 2019-09-30 小学数学 高年级
小学高年级数学分层作业设计

在小学高年级作业设计的过程中,根据学生的学习情况以及教学的具体要求等内容进行科学、合理的作业布置,有利于充分提升每一位小学生的数学成绩,使小学生感受到数学学习的乐趣。本篇文章主要对小学高年级数学分层...

叶静 2019-09-26
小学高年级数学应用题探究

小学数学应用题是数学教学中的重点,也是难点。特别高年级数学应用题的教学,更是重点中的重点,难点中的难点。教师为了教好费了大量的时间和精力,学生为了学好也投入了大量的时间和精力。最终的结果逗难尽人意。...

孙保洲 2019-07-23
论小学高年级数学思想渗透策略

【摘 要】数学思想是数学中的精髓,也是解决各种数学问题的重要指导思想。小学高年级阶段是小学生的一个重要阶段,在这一时期进行数学思想学习具有重要的意义,不仅为学生今后学习数学奠定了基础,同时也具有实际...

张和平 2019-07-12 小学高年级数学 数学思想
小学高年级数学计算能力的提升

摘 要: 在小学高年级数学教学过程中,计算是学生学习数学的主要目标,很多学生认为要学好计算,必须通过大量练习的方式,其实练习是一种非常重要的方式,但不是唯一的,教师应该寻找更多途径加以辅助,才能更快地...

王丽 2019-08-11 小学数学 高年级教学
小学高年级数学阅读的实践研究

摘 要:俗话说“学好数理化,走遍天下都不怕”,可见数学对于学生的将来有着多么重要的作用,所以现在,越来越多的家长和老师对数学阅读的教学非常重视。主要从数学阅读的概念、当下小学高年级数学阅读的情况、实...

张建镇 2019-08-16 小学 数学阅读
论小学高年级数学反思能力的培养

数学作为小学升学考试中三大主要考试科目之一,提高小学高年级学生的数学成绩至关重要. 作为培养的主力军,数学教师如何采取科学的途径,提高学生的数学能力,是每个小学数学教师关心和探讨的重要课题.其中,培养...

蔡月清 2019-09-27
小学高年级数学应用题浅谈

摘 要:教育课改以来,从事教育行业的每个学科的老师都在不断的转变教学观念,创新教学方法。针对小学教师而言,更加讲求课堂的丰富性。下面本文就小学高年级数学应用题进行简要了分析,希望给读者提供参考价值。 ...

黄再刚 2019-08-28 小学高年级学生 数学应用题
小学高年级数学后进生转化初探

【摘 要】任何学科都有后进生的存在,数学学科同样如此。本文根据任教班级实际情况从学生教师以及数学学科特点等方面分析了小学数学后进生产生的原因,并提出了一些相应的转化措施。 【关键词】小学数学;后进生;...

2019-07-22 小学数学 后进生
小学高年级数学阅读能力的培养策略

【摘 要】 数学阅读能力是学生数学学习力的核心,因此在教学中要着力培养学生的数学阅读能力。数学语言具有符号化、逻辑化、严谨性、抽象性等特点,可以采用“问题驱动,靶向阅读”“反思追问,思辨阅读”“对比建...

饶冠珍 2019-07-22 小学数学 阅读能力
对小学高年级数学复习课的探讨

摘 要:数学复习是对已经学习过的知识从新的角度进行梳理和整合,通过归纳总结,使之条理化、系统化和明了化。让学生对整个学习的内容能更好地把握和加以延伸,并对所学的知识灵活应用。主要对小学高年级数学复习...

郭英 2019-10-22 小学数学 复习
小学高年级数学应用题探索

【摘要】目的:探索小学高年级数学应用题,小学数学应用题是教学的重点,又是教学的难点。因此在总复习中它至关重要。应用题的系统复习有助于学生理解概念,掌握数量关系,培养和提高分析问题、解决问题的能力。现...

2019-09-12 高年级数学 应用题
小学高年级数学解题策略谈

【摘 要】 在小学高年级数学解决问题策略的教学中,要重视审题能力的培养,提高学生的模式识别能力,引导学生概括领悟数学思想与方法,重视解题策略的反思,以拓宽学生的知识面。 【关键词】 数学;解题;应用题 ...

2019-08-14 数学 解题
谈小学高年级数学复习策略

复习课是课堂教学的重要组成部分. 传统的数学复习课模式是教师讲得滔滔不绝,学生听得昏昏欲睡,复习效果低下. 其实,复习课并不难上,只要讲究策略和方法,让学生主动参与课堂教学,就一定能达到“温故而知新”的...

李勇 2019-03-12
小学高年级数学高效课堂的创建

摘 要:在小学高年级数学的教学过程中,教师若想创建高效课堂,首先要以生为本,采用学生喜欢的教学方式进行分层教学,对不同层次的学生提出不同的目标要求。同时教师要巧用多媒体,增大课堂容量,还要通过小组合...

钱露 2019-08-13 小学 高年级数学
小学高年级数学“找规律”教学体会

【摘要】随着国家教育新课改的进行,小学高年级的数学课程也对教师提出了更高的要求。学生想要取得好的数学成绩,就要在教师的引导下善于根据数学中的逻辑关系进行推理。本文主要就小学高年级数学教学中,教师应如...

马兴奎 2019-09-09 小学数学 找规律
小学高年级数学应用题教学策略

【摘 要】在小学数学教学中,高年级开展应用题教学对于学生来说具有重要意义,无论是从理论教学还是从学生的知识掌握程度来讲,做好应用题内容的教学工作,能够实现更好的教学目标。在小学高年级应用题教学过程中...

李浩齐 2019-10-16 小学 高年级数学
小学高年级数学探究式教学分析

【摘要】探索是小学高年级数学的生命和灵魂所在,而探究学习也是数学学习的重要目标。就目前而言,探究式教学作为一种新型的教学方式,受到各个学校的推崇,也正为广大中小学教师广为使用。在老师的有效组织和指导...

2019-05-13 探究式教学 问题
浅谈小学高年级数学分层教学

摘 要:小学数学教学是培养学生数学意识和数学思维的关键时期,随着课程改革的出现,小学数学教学中注重对学生的因材施教、分层教学,实现学生的个性化发展。小学高年级数学在教学中实行分层教学,根据学生的特点...

徐利 2019-05-11 小学高年级 数学教学
小学高年级数学应用题教学浅谈

摘 要:在小学高年级数学教程中,应用题是最重要的组成部分。由于应用题的内容具有开放性和综合性,学生解题时要有较强的思维水平。教师教学时,花费较多的精力和时间,却收效不大。其中最主要的原因,是因为教师...

刘秀峰 2019-05-04 小学高年级 数学应用题
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