大学、小学

10年前，光明日报出版社出了一本书，叫作《中国孩子最需要什么》，副标题为：一群中国孩子在美国夏令营里的成长故事。2004年，四川出版集团天地出版社出了一本《大学有问题》。这些都说明，当下热议的教育话题早已不是什么新鲜玩意。可最近全国一些小学对所谓差生的“冷暴力”，如西安的绿领巾，包头红校服，山东三色作业本，浙江慈溪三个男孩子因为不守纪律，被要求脱了裤子在操场上跑，冷上加冷，反映出目前对孩子的培养存在极端非理。

关键是感觉，生活中对一件事老感觉不对，就应该找找错在哪儿。北京亦庄天华路派出所的拘留室高悬8个大字“知错就改，善莫大焉”，是对成年人的警醒。改错在现实社会往往是孩子们的专利，考试的最大意义就是“找出错误”，如果都是满分，那么出题的老师就快下岗了。改错的过程似乎就是想证明大人永远都是对的，孩子最痛苦最抬不起头的时候，是他们最快乐最崇高的时候。

可怜天下父母心的经典案例，无疑是“孟母三迁”。为了孩子有出息，守寡的妈妈终于找到对孩子成长最好的环境，成就了一段佳话和一个圣人。现在的小学甚至幼儿园择校热中也有不少“现代孟母”，但其过程离不开一个钱字。进品牌小学掏5万10万心甘情愿，租房买房不在话下，乐了拿名校说事的房屋中介和地产商。进去后，为了自己孩儿不吃亏、能得到偏爱，还要充分调动资源去“照顾”校长老师班主任。以前，逢年过节吃个饭送个礼，现在恨不得一星期一次，明的影响不好就来暗的，五花八门。小学生能学习多少知识暂且不说，从小就被这种金钱物质“开路”的恶化环境污染了，想逃避都不容易。

孩子是无辜的，过在大人，当然这类事主要发生在那些所谓成功有钱的城市人身上。而在社会底层的平民打工子弟小学和乡村小学中，面临的是教育资源差，学生生活困难。最近，海派清口大师周立波携夫人一行赴云南离丽江不远的山区小学“扶贫”，海拔3000多米，走了七八个小时的险路。他在微博里感叹：“我给孩子们带去了近2吨的食品及物资！但以后怎么办呢？他们一个月只有40斤肉，只能吃两顿。这次给他们送去了600余斤肉类制品，希望能让他们解解馋！可怜的孩子呀！”

前一段央视“走基层”，播了全国很多贫困地区小学校的情况，让人潸然泪下。反省一下，冷静想想那些为了虚荣心，在世界上打肿脸充胖子的事儿。这些片子反复多放放，就是最好的宣传。

再说说北京打工子弟学校。2011年8月的消息，300多所，除63所有办学许可证外，其余都被认为是非法办学。学校老师工资低于农民工的工资，平均每月只有1000元～1400元，而且还没有寒暑假。他们的办学条件、教学质量与公办小学相比简直是天壤之别，按道理都应该享受国家义务教育呀。我们的那些代表委员们该提提案了，建议国家在全国农民工集中的地方统一规划办学，让孩子都能在父母身边读书。孩子首先是国家的，国家富裕就要把钱花在他们身上，谁也没意见。

著名文化学者杨东平早年写过一本很有名的《城市季风》，他长期关注教育问题。他认为，义务教育阶段实行免试就近入学，是由义务教育的性质决定的，已经成为国家法律。免试就近入学政策的实施，有两个基本前提，一是学校相对均衡，一是规则公平、公开、透明。而现实是，变相的重点学校制度造成学校间的巨大差距，所谓名校公然违背《义务教育法》，把“共建”“点招”“推优”变成敛财拉关系的“好办法”。名校的什么提前掐尖的“占坑班” “奥数班”，完全扼杀了少年儿童的天性，扭曲纯净的心灵，留下无法摆脱的阴影。小学本应是快乐学习、自然成长，我们大人的所作所为就是在害孩子，陷入了“群体无意识”的状态。

对中学已经无语，学生老师家长忙来忙去都为一件事――高考出高分。其他都是虚的假的，能上一所好大学就行。可我们的大学又能好到哪儿去？最近，大学又出现一些吸引眼球又令人无法释怀的事情：北京电影学院一个学生因为争执就把校园的环卫工人打死，学校解释是互殴；西北大学现代学院立了“雅典娜”“女娲”两个远古神话中的女神雕像，可面孔是学院郭姓、李姓两位校董模样；中山大学对进入校园拍婚纱照的人收费，押金5000元，每小时3000元～4500元不等；贵州一些大学边上有了为学生服务的“鸳鸯浴”……这些都反映了我们的大学精神道德层面的确出了问题。新中国成立后，政府对大学采取高度集权管理，校长是官员，学校行政化。改革开放前，对学生的思想教育有左的痕迹，但主流价值观没有问题。现在，不仅学生思想教育出现放任自流的现象，一些学校管理者和教师自身思想混乱、行为低俗，除了抓权捞钱，什么都不重要了。

1984年，北师大毕业前夕，我曾到北京汇文中学实习。20多年了，对这个学校的事总有几分关心。它过去是一所美国人办的教会学校，建于1871年（清同治十年）。1926年，获美国西北大学文学硕士、波士顿大学教育哲学博士学位的高凤山先生，就任汇文归属中国后的第一任校长。上任不久，他提出7条“全人教育”宗旨：一、增进身体健康；二、涵养审美情操；三、增殖职业知能；四、预备升学基础；五、练习善用闲暇；六、学做良好公民；七、养成高尚品德。我想说的是，如果现在的大学能治好这几条，乱七八糟的事也会少些吧。

2012年，北京9所高校将免试招收香港学生。为帮助特区政府缓解升学压力，就不用参加内地普通高校联合招收华侨、港澳地区及台湾省学生考试，只看香港中学文凭考试成绩择优录取。而且入学后可申请免修军训和政治理论课，学费和杂费收费标准与内地学生相同。这件事值得推敲。其一，我们的大学名校都是国家办的，往深了说是用全体纳税人的钱建的。高考有不少问题，可规则是基本公平，一考定终身。有的学生复读几年，就为上个好学校。香港学生不参加高考就入学，对内地学子不公平。你到美国上大学不参加美国“高考”行吗？其二，香港人收入远远高于内地人，收学费一样又占了便宜。其三，他们可以不参加学生军训，免上政治理论课。这些国家的要求对他们不好吗？在接受我们的主流价值观上，香港孩子既然愿意在内地求学，就应该和我们的孩子一样。

信仰需要灌输，道德需要身教。小女在美国念高中，开始去的是一所教会办的学校，什么都好，老师把学生当自己孩子一样照顾，不遗余力，慈爱有加。可每天都有《圣经》课，学了还要思考问题做作业，每周学生集体去教堂。真是接受不了，只好转学。当年，北京汇文中学的《圣经》课是必修课，高凤山校长开始把它变成选修课，后来把它废除。这或许就是中国文化固执的一面，没办法。