中小学教材教学杂志订阅 一年12期

中小学教材教学杂志介绍

所属分类：学习辅导 / 小学

出版地区：北京

全年期数：12期

出版单位：人民教育出版社有限公司

印刷色彩：彩色

创刊时间：1993年

国内刊号：10-1296/G4

出版周期：月刊

单期页数：80

国际刊号：2095-9338

纸张开本：16开

纸张规格：胶版纸

《中小学教材教学》杂志是一本贴近教师、突出中小学教材和教学的期刊，旨在密切关注教材和教学热点、难点问题，切实解决教师教学急需，特别关注中青年教师的专业发展，并吸引广大中小学教师参与办刊。本期刊的主要目标是推动教育进步，提升教师教学能力和教学水平。

作为一本针对中小学教师的专业期刊，该杂志将紧密围绕教师的需求展开，以教材和教学为核心，提供有针对性的教学理念、方法、技能等方面的内容。通过深入研究和分析教材，我们将传达最新的教育政策和教育改革动态，解读教材背后的理念和设计，为教师提供宝贵的教学参考。该杂志将紧密关注教材和教学热点、难点问题。我们将邀请专家学者和教育界的权威人士撰写文章，探讨教育领域的前沿问题，梳理最新的教学经验和教学法，分享成功的案例和教学创新。我们将通过权威的专业性和深度的内容，帮助教师更好地应对教学中的挑战，提高教学质量。

中小学教材教学栏目导读

名师论坛、课改热线、教材研究、教学研究、现代远程教育、教学设计·课例分析、综合实践活动、考试与评价、备课参考、教师心语、动态信息、编读往来

中小学教材教学精彩导读

《中小学教材教学》杂志是一本面向广大教研人员和中小学教师的专业性杂志。它为教育界提供了一个交流教学思想、切磋教学方法的平台。这本杂志帮助广大教师明确新课程、新大纲、新教材的指导思想和编写意图，树立新的教育教学理念，掌握新的教学方法，从而提高教学效率。该杂志以其专业性和实用性受到广大教师的关注。同时，杂志提供了实用的教学技巧和案例，促进了教师之间的交流和沟通。这使得教师能够更好地应对教育改革的挑战，提高教学效率，为学生的全面发展提供更好的支持。

杂志致力于解读新课程、新大纲和新教材的指导思想和编写意图。随着教育改革的不断推进，新课程、新大纲和新教材的更新换代已成为教育发展的重要方向。该杂志为教师提供了对这些新调整的深入理解和分析。通过对新教材的解读，杂志帮助教师把握教材的总体结构和知识体系，更好地组织教学内容，提高学生的学习效果。

杂志强调新的教育教学理念和方法的应用。随着教育的不断变革，传统的教学模式已经无法满足现代学生的需求。该杂志关注教育教学改革的最新动态，介绍创新的教学理念和教学方法。杂志鼓励教师积极探索多元化的教学方式，例如项目制学习、合作学习、探究式学习等，以培养学生的创新思维和综合能力。

杂志还为教师提供了一系列实用的教学技巧和方法。杂志会刊登教师的教学实践经验和案例研究，其中包括课堂管理、学生评价、家校合作等方面。通过这些实际的教学案例，教师能够更好地理解学生的需求，并运用适合的教学策略来指导学生的学习。杂志促进教师之间的交流和沟通。该杂志为广大教师提供了一个共同分享教学经验和交流教学观点的平台。通过网络、专题研讨会和学术论坛等形式，教师们可以相互学习，互相启发，共同提高教学水平。