小学班级德育工作总结范文

时间:2023-03-13 06:57:36

小学班级德育工作总结

小学班级德育工作总结范文第1篇

关键词:小学 德育 对策

在小学素质教育中,德育工作是素质教育的重点,为了培养全面发展的社会主义接班人,应该以德育教育为重点,切实加强德育工作。本文对于农村小学德育工作现状进行分析,结合德育工作的内涵,从而抓好小学德育工作,创造“将知识转化为智慧、让文明沉淀成人格”,促进农村小学的德育教育[1]。

一、小学德育工作概述。

小学德育教育是素质教育的首要内容,是基础教育的核心与灵魂,小学德育工作的的目标是保证小学生能够养成良好的道德素质。但是当前的小学德育工作仍处于弱势位置,为了做到达到小学德育工作的目标,应该对了解小学德育的内涵与意义。

1、小学德育工作的内涵。

当前的小学德育工作是根据国家、学校的有关要求进行德育工作,为了达到小学的德育的目标,应该有目的、有计划、有系统的方式进行小学德育的教育,通过有效的进行教育者品德,使学生的思想品德能够得到提高。通过小学的德育工作,使学生的的道德意识以及道德行为得到规范,从而使学生的人生观、世界观符合教育的要求。小学德育工作包括许多内容,主要是包括道德的教育、道德的领悟以及道德的行为教育,通过采用多种方式,使学生能够培养热爱祖国、热爱社会主义等正确的道德教育,为学生的正确的世界观、价值观的形成奠定基础。

2、小学德育工作的意义。

随着社会经济的发展,当前的社会的竞争归根到底是人才的竞争。小学德育教育能够培养具有较高国民素质的未来人才打下基础,小学教育是学生打基础的重要阶段,也是学生能够接触外界,从蒙昧的幼儿状态到具有世界观相对固定的青年时期的过渡阶段,因此小学德育工作具有重要的意义。小学生是成长发展的基础阶段,可塑性极强,如果忽视小学的德育工作,可能对学生的未来成长造成消极的影响[2]。

二、农村小学德育工作面临的问题。

1、德育目标不明确。

当前的小学德育教育主要是以国家、地区的规范与标准而进行的德育教育,但是对于农村小学而言,并没有具体的专门针对农村小学德育的规范与标准,当前的德育教育目标与农村小学教育的现状存在差距,导致相应的德育目标与小学认识存在较大的差距。当前的农村小学德育目标不明确,导致德育教育工作无法与农村小学的实践向结合,从而影响德育教育效果。

2、德育要求成人化。

当前农村小学德育工作对于小学生的要求过于成人化,忽视了小学生的身心特点,因此在教育的过程中,常常产生事倍功半的效果。成人化的德育工作主要的表现是将学生的缺点扩大化,将小学生的思想道德行为当做是道德问题,从而不能够正确认识小学生的德育工作,影响了德育效果。

3、德育方式简单化。

农村小学德育教育通常采取说教的方式进行教育,而且对于学生的德育工作,采用相对粗暴简单的方式进行教育。在进行德育教育的时候,农村小学家长与学校的协同工作不到位,而且农村家长的教育素质不高,因此采用简单粗暴的方式进行教育,导致家长、教师以及学生关系比同期啊,影响了德育工作的开展。

4、德育渠道单一化。

当前的教育应该以学生的主动性为主,通过引发学生的主动性而达到德育的目标,但是当前的德育渠道单一化,德育方式不能够满足小学教育的要求。在教育的过程中,忽视学生的主体地位,采用灌输式的教育,从而影响学生的主动性、积极性,影响了德育效果[3]。

三、农村小学德育工作对策。

1、注重师德建设。

为了做好德育工作,学校领导、班主任以及教师需要做好提升自身修养,通过自身的修养而对学生起到潜移默化的作用,增强学生的德育教育。在教育过程中,应该在课堂教学与课外教学结合起来,从而对学生起到言传身教的作用,保证学生能够保持正确的道德思量与道德行为。教师是德育工作的实施者,在德育工作中应该重视师德教育,通过提升教师素养与道德修养,从而调动教师积极性,为学生的德育工作创造良好的环境。

2、整合德育资源,抓好德育管理。

小学的德育工作是全社会的共同责任,为了做好小学德育工作,应该最大限度的整合社会教育资源,将学校、家庭以及社会联合成为一个主体,从而保障德育工作的进行。在德育工作中。学校、家庭以及社会需要了解小学德育工作的重要性,注重配合与协调,从而保障德育工作的进行。在德育工作中,实行全员管理,多层次全方位开展德育工作。

3、尊重学生。

尊重是教育的基础,为了做好德育工作,教师必须尊重学生,与学生形成平等的师生关系,从而发挥学生的主动性,促进学生的身心成长。在德育工作中,教师应当以学生为主体,在教学中充分发挥学生的潜能,在德育工作中关爱学生、理解学生,采用合适的方式进行德育。

4、发挥班主任作用。

班主任是德育工作的额实施者,是链接德育资源的关键环节,为了做好德育工作,应该发挥班主任的作用,从而引导班级学生的道德教育。为了保证德育工作,应该以班级为核心进行道德教育,班级制度是在班集体实际的基础上,建立在民主、自愿原则上的制度,需要班级全体遵照进行。对于班级的管理活动而言,班级规章制度具有一定的约束性,能够保障学生行为符合规范,促进德育工作的进行。在班主任工作过程中,做好个案总结以及工作总结是完善班级管理,促进班级进步的必需。尤其在小学阶段,为了能够全面认识学生,保障教学与管理工作满足学生的需求,班主任应该做好总结工作,不断的总结自身的不足,从而为完善班主任工作打下良好的基础。小学班主任身为学生的领导者、组织者,只有积极完善自身、清楚学生需求,才能够保证教学工作与管理工作并重,促进学生的不断成长。在班主任工作过程中,做好个案总结以及工作总结是完善班级管理,通过了解德育教育的不足,从而制定德育工作计划,促进德育工作进行。

四、结语。

农村小学德育工作是我国教育体系的重要组成部分,对于学生的成长具有重要的意义,在小学德育工作中,应该根据小学生的特点,整合德育资源,保障德育工作的正常进行。

参考文献:

[1] 覃春柳 优化班级管理主导德育教育--小学班主任德育工作初探[期刊论文]-学园,2013(28)

[2] 李桂娟,刍议农村小学德育工作,课程教育研究,2014(2)

小学班级德育工作总结范文第2篇

一、指导思想

坚持以党的十精神为指导,紧紧围绕学校德育工作计划,坚持以“立德树人,德育为先,育人为本”为理念,以切实抓好德育工作促进素质教育为立足点和出发点,进一步创新德育工作方式和方法,准确把握学校德育工作动态,体现“以人为本”,以社会主义核心价值体系和弘扬和培育爱国主义精神为核心,以习惯养成教育为主线,以有效活动为载体,以“班级日常管理”为突破口全面培养学生的各方面素质。

二、工作目标

1、结合《快乐成长》校本教材、小学生日常行为规范、小学生守则、小学生一日常规,加强学生行为习惯及养成教育。

2、加强班风学风建设,树立良好的学习之风。

3、加强教师小助手的培养,增强班级管理。

4、结合重大节日,搞好各项活动,培养学生积极参与能力。

5、对学生进行安全教育和法律宣传教育。

6、依据学校工作要求,做好家长委员工作。

三、具体措施

1、利用校本教材,从“学会整理、讲究卫生、完成作业”三大方面开展学生行为养成教育。

2、建立班级互帮互助活动(好学生帮助差学生学习),建立班级口号、班级公约,激发学生学习热情。

3、上好晨会、班会。老师要做到经常与学生沟通,发挥小助手管理能力,学习魏书生老师班级管理方法,让班级人人有事做(把班级的每一项工作落实到个人头上)。并及时对学生的不足加以制止。

4、结合学校活动,给学生充分展示自我的机会,张扬学生个性,发挥每个学生特长,增强学生自信心。

5、加强与家长沟通,建立家校联系卡,尽力做到周周联系,与家长商讨教育学生的好方法,真正做到让孩子快乐成长。

四、各月份工作安排

二月

1、总结2012年德育工作

2、检查假期作业

三月

1.落实快乐成长第一个月习惯养成教育目标。

2、开展学雷锋争当志愿者及三八节活动。

3、组建家委会,明确各项活动内容。

4、法制安全教育活动。

5、召开“我养成了好习惯”主题班会.

6、及时完成月工作总结。

四月

1、准备清明节开展经典诵读比赛。“学雷锋做有道德的人”主题读书教育活动

2、抓好“快乐成长”四月培养目标的落实。

3、组织家委会月活动。

4、法律知识进班级活动。

5、准备“班主任基本功比赛”。

6、班主任月工作总结。

五月

1、结合劳动节,教育学生做一个爱劳动的人。

2、准备“我是达人”及艺术之星综合选拔活动。

3、准备(六、一活动节目)。

4、落实好五月“快乐成长”目标。

5、写好班主任月工作总结。

六月

1.参加校园达人秀及校园十佳少年综合评选活动。

2、师生广场舞演出。

3、做好德育活动评选准备。

4、组织学生参加社区福利院,实践基地体验活动。

七月

1、做好期末收尾工作。写好总结材料。

小学班级德育工作总结范文第3篇

近年来,一直担任大队辅导员工作。本学期,在德育处做主持工作。德育工作是塑造灵魂的工作,虽繁杂却崇高而又神圣。所以尽管累却又快乐的无怨无悔地工作着,不为豪言壮语,只为成为孩子心目中值得信任的老师—服务者而感到一份欣慰。

下面就我的工作做如下汇报,不到之处,还请老师指正。

德育工作千头万绪,工作中有地重点做好这四块::一、抓好班主任专业化队伍的建设,建立一支优秀的班主任队伍。二、建立健全少先队员的组织机制 ---“雏鹰管委会”,为学生搭建自主管理的舞台。三、大拇指特色中队与花山之星个人评比相结合,评比激励,促进学生的行为养成教育。四、雏鹰活动引领,让少先队员在广阔的雏鹰天地中自由翱翔。

一、抓好班主任专业化队伍的建设,建立一支优秀的班主任队伍。班主任队伍是学校教育工作的一支核心队伍。我们学校作为全国班主任专业化实验基地,培养一支高素质的班主任队伍具有得天独厚的条件。在校长室的带领下,德育处采用“学习反思、实践训练、导师引领、专题研讨、课题提升的培训模式”定期组织班主任实行全员培训。开好每月的班主任例会,聘请专家亲临指导,进行专题研讨,本学期就如何进行班级文化建设为主题展开一系列小课题研究,切实有效地指导自己的工作实践。同时利用德育课题的实施推动学校及教师德育科研水平的提高。本学期,继续深入了《培养队员规则意识》的课题研究。课题组不断吸纳优秀的班主任老师每周按时集中学习,相互研讨,积极探索德育新途径新方法,进行分析研究,使学生形成了良好的行为习惯,学校形成良好的校风和学风。

二、建立健全少先队员的组织机制 ---“雏鹰管委会”,为学生搭建自主管理的舞台。“雏鹰管委会”是培养学生自主管理的小天地。目前,这支队伍不断的在壮大,分流出若干个小小志愿队:有校园的礼仪标兵,有大拇指评比校值日生,有校园环境小卫士,有校园安全小卫士,有以班级为单位的专用室管理的小小志愿者队伍……建立这支庞大的队伍,目的是让更多的队员自觉主动地参与到学校的各项服务岗位中来,培养每个队员自信又大方,富有责任心。本学期雏鹰管委会小干部的改选工作有要开始了,雏鹰管委会小干部是雏鹰管委会的核心力量,希望各位班主任老师积极支持,积极推荐后备人选,挖掘更多的人才,给孩子充分展示才华的机会。

三、大拇指特色中队与花山之星个人评比相结合,评比激励,促进学生的行为养成教育。

大拇指特色中队与花山之星个人评比激励机制是我校德育工作的特色。大拇指特色中队评比,依据“学习、安全、体育、卫生、礼仪”五个项目的标准进行评比。班级每周评比,最好的送上大拇指,较好的送上较小的大拇指,较差用加油。每周国旗下颁发流动红旗,学期结束纳入 “特色中队”、“ 先进集体”的评选中,“花山之星”作为每周的升旗手,表彰先进个人。进一步激发了全校学生生自觉、自律、自强的热情,促进学生良好习惯的养成。

四、雏鹰活动引领,让少先队员在广阔的雏鹰天地中自由翱翔。

1、主题教育活动形成系列,学生道德素养和生存能力得到提升。

(1)“弘扬和培育民族精神”系列活动

结合长征胜利70周年,我们开展了“走长征路,读万卷书”的读书活动,各个中队组织学生阅读关于长征的书籍,背诵歌颂长征的诗篇,利用红领巾电视,把长征设为若干个站点,每一个中队各领取一站,从江西瑞金出发,搜集相关资料,通过图、文、影视,声情并茂地向全校师生讲述,让学生了解长征历史,培养爱国主义精神,并组织征文比赛。今年围绕“改革开放三十周年,喜看家乡旧貌换新颜”各中队开展主题活动,本学期利用红领巾广播,围绕“奥运精神我们传承”,叙述奥运人物背后的故事。通过系列活动,培养学生热爱祖国的高尚情操。

与本篇 【2012年学校德育主任工作总结】 内容有关的:

期中德育工作总结净化社会文化环境促进未成年人健康成长工作总结

春季学期德育工作总结第二学期少先队德育工作总结

2012年中小学德育工作总结范文

三结合教育工作总结

小学班级德育工作总结范文第4篇

12. [会议发言] 在班主任工作会议上的发言(班级工作心得) [wenmiren][2008年10月21日][80] 作为班主任,我已经在第一线的工作岗位上坚守五年了。这五年里,我接手了四个班。回想起和学生们相处的点点滴滴,详细思考班级管理中出现的情况,我感觉在班级工作中,有几点原则性的要求非常重要。 一、以情系情,攻心为上 班主任是一个班级的核心领导,是班级发展方向的控制者、班级管理方针的制定者。而班主任的班级发展思想能否被学生们接受,直接影响着班风班貌,影响着学生的干劲,影响着班级的稳定与……

13. [会议发言] 教育工作会班主任典型发言 [wenmiren][2008年10月21日][31] 痴心不改 铁树开花 各位领导,同志们: 大家好! 能在这里发言,我感到非常荣幸。因为,这不仅是领导对我个人前段工作的肯定和今后工作的鼓励,更是领导对我们基层工作者的肯定和鼓励, 由此我看到了我县教育事业的光明前景。 今天,我发言的题目是“痴心不改,铁树开花”。为什么用这样一个标题呢?一是我班学生***身残志坚,数年如一日,在2008年全国普通高校招生考试中取得我县理科第一……

14. [经验材料] 德育工作经验材料—班主任工作中的“情感激励” [佚名][2008年10月18日][342] 德育工作经验材料—班主任工作中的“情感激励” “人非草木,孰能无情”。教育实践证明,激发学生良好的心理动机,调动其积极性和创造热情,离不开行之有效的情感激励。现在的学生思想活跃,情感丰富,知识面广,班主任在开展教育工作时,应体现以“关心、理解、尊重、信任”为主要表现形式的情感因素,并以此激发学生的责任意识,努力学习,为实现共同目标而奋斗。 一、全面关心学生,体现“主观能动、结合实施”的原则。 &……

15. [计划规划] 班主任德育工作计划 [佚名][2008年10月18日][654] 班主任德育工作计划 班级概况: 总人数:39人 男生:21人 女生:18人 独生子女:39人 外籍:1人 特殊:###、###(家庭离异) 基本情况: 行为习惯方面:学生能按照一日行为规范来做,但由于年龄太小,因此自觉性还有待提高,尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够,下课会有奔跑现象出现,经常要老师同学提醒。 学习情况:大部分学生较聪明,思维活跃,作业能认真完成,有一定的互相竞争意识……

16. [经验材料] 小学班主任德育案例—“坏”孩子需要更多的爱和宽容 [佚名][2008年10月18日][1031] 小学班主任德育案例—“坏“孩子需要更多的爱和宽容 2001年9月10日,一束手叠花摆在教室的讲桌上,花下压着一封信: 李老师:您好, 这是世纪的第一个教师节,祝您节日快乐。三年的时光匆匆流逝,升入张窝中学后,在紧张的学习之余,我更加怀念小学的老师,尤其是您,我让您费心了,请您保重身体。我将努力学习,抱答……

17. [经验材料] 班主任德育案例—网络德育三例 [佚名][2008年10月18日][380] 班主任德育案例—网络德育三例 网络这把“双刃剑”,在给我们的德育工作造成诸多麻烦的同时,也给它带来了巨大的发展机遇。网络教育所拥有的信息的丰富性、传播的便捷化、表现的多样化、交流的互动性、时空的无限制性和虚拟化等特点,都为德育的深化发展提供了有利的条件。关键是我们如何用好这把“剑”…… 当……

18. [文化教育] 班主任德育论文—让学生成为班级的主人 [佚名][2008年10月18日][899] 班主任德育论文—让学生成为班级的主人

魏书生说:“管理是集体的骨架。”而班级作为学校管理的基本单位,也是一个小集体,管理工作当然也起着举足轻重的作用。有良好的管理,事情就有头有绪,集体就会像一架机器健康而有序地运转。对于中学生来说,他们对生活充满好奇,也渴望介入生活,更渴望自己的才干得到同学们的认可,渴望自己获得成功品尝到成功后的喜悦。因此,我在工作别注意这一点,那就是在班级中……

19. [工作总结2] 班主任德育工作总结 [佚名][2008年10月15日][696] 班主任德育工作总结—浅析德育过程中知、情、行的辩证统一 &n……

20. [规则方案] 班主任工作考核细则 [幽若千里][2008年10月14日][258] 班主任工作考核细则 为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用,充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性,促进班级管理工作的制度化、规范化;并为班主任聘任、评优及发放班主任津贴等提供依据,特制定本细则。

一、考核办法: 1、班主任考核分为《班主任常规工作考核》和《班级工作成绩考核》两部分,分别占50%和50%。 2、班主任常规工作考核分采用得分制和倒扣分制相结合的方法;班级工作成绩考核……21. [竞聘演讲] 班主任竞聘演讲稿 [南极雪][2008年10月14日][526] 尊敬的各位评委: 你们辛苦了! 伴随着我的到来,此次竞聘工作已经接近尾声,但此时此刻,站在三尺讲台上,我的心情仍旧十分激动,因为,我正在接受竞聘上岗的考验,同时也是在迎接自我的挑战。今天,我所竞聘的岗位是班主任,面对着这个充满挑战性的工作,我先谈一谈自己竞聘这个岗位具备的条件: 第一、……

22. [经验材料] 优秀班主任班级管理发言稿 [年轻的老人][2008年9月24日][893] 优秀班主任班级管理发言稿 尊敬的各位领导、亲爱的各位老师: 大家好。首先感……

23. [心得体会] 班主任工作的几点体会 [白开水][2008年9月14日][129] 一群童心未泯的孩子们的小小群体,由于种种原因,很可能暂时处于后进状态,然而,既是人,就势必存在积极的追求,尤其是青少年学生,在他们那纯真无邪,有时甚至是幼稚可笑的举止言谈中,也就当然显而易见地蕴涵着奋发向上的勃勃生机,作为班主任,一种特殊的能力,就是要以教师独具的慧眼,在扑朔迷离的表面现象中,牢牢抓住可以引爆的关键性东西,不失时机地将它作为班级起步的突破口,因势利导,使班级逐步迈入正轨,形成积极……

24. [工作总结2] 班主任总结-没有规矩,不成方圆 [佚名][2008年9月5日][274] 初为人师,在教育教学工作上都经受了锻炼,感触颇深,现就当好班主任所需的条件和班集管理工作谈一谈自己所受到的启发。 一、要当好一名班主任,首先应先有科学的思想观和人生观。

班主任是集体的组织者、教育者和指导者。班主任在学生的成长中起着导师的作用。班主任思想的时代性、深度性、广度性、管理的先进性都将对学生的身心发展产生影响。那么,作为……

25. [心得体会] 班主任爱心教育体会 [狂风][2008年9月1日][276] 特殊的爱心教育 曾经有人告诉我:“班主任是最辛苦的,但也是最快乐的。”当我走上讲台,面对那几双天真的眼睛,才真正体会到这句话的含义。我的班级一共有7位学生,根据残疾情况不同大致分成3组,但是每个学生又有不同的特点,面对特殊的教育对象、特殊的育人环境,慎重思考、选择特殊的教学方法和特殊的教育角度,本着做一个让学生、家长、学校都满意的老师和班主任的信念,尽职尽责,力争完成学校任务。这就是我加入……

26. [心得体会] 班主任班级管理经验 [狂风][2008年9月1日][425] 身 教 言 传 水 滴 石 穿 ---浅谈我的班级管理 长冲中学 胡自琴 记得听过一场优秀班主任事迹报告会,有一位班主任曾说过这样一段话“有班主任在,学生能做好,这个班主任基本合格;班主任不在,学生能做好,这个班主任很优秀;可是,如果班主任在,学生仍不能做好……

27. [工作总结2] 毕业班班主任教师工作总结 [123][2008年8月24日][666] 工作总结 一年来,我班抓住时机,有计划有步骤地开展了各项工作,力争创造一个良好的人文环境促使每一个学生健康活泼地成长,具体回顾如下: 一、确定班级的奋斗目标,培养健康向上的班集体。 班集体的管理最重要的是要有良好的氛围和明确的目标导向。做为毕业班,是一所学校的窗口,本应……

28. [事迹材料] 优秀班主任事迹材料 [佚名][2008年8月24日][4833]

***,1965年6月9日出生阿城市平山镇,1972年8月——1977年7月在平山第二小学读书,1977年8月——1982年7月在平山中学读初中、高中,1982年8月参加工作,1982年8月——1984年7月在平山绥中小学任教,1984年8月——1989年轻月在平山板棚中学任教,1989年8月——1995年10月在平山第二小学任教,1995年10月——1997年7月在阿城市教师进修学校……

29. [心得体会] 班主任心得体会__父母 朋友 老师 [佚名][2008年8月3日][388] 父母 朋友 老师 渝北职业教育中心:刘信蓉 (一)背景 重庆渝北职业教育中心是一……

小学班级德育工作总结范文第5篇

一,常规教育方面

充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》,《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯.合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育.这学期利用三八妇女节,清明节,五一劳动节和六一儿童节等重大活动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感.同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活.充分发挥教室内外的刊版的教育作用,采用"自理小屋","卫生小天使"和"礼仪花园"等栏目进一步规范学生的行为习惯.对于学生的书写读的姿势,我将采用"谁的小树长得最直"的活动进行监督,并在课堂上随时提醒与帮助.

二,班级纪律方面

一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行.因而,我从以下几点入手:

1,课堂纪律,首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法.这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为.我们班的宗旨是"说到就要做到."

2,课间纪律,课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛.然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝.我将针对学生的年龄特点,采用师生共同参与的方式,开展"跳绳,做游戏,拍球"等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间.同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐.

3,路队纪律,为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活,将在班级开展"路队小标兵"评比活动,使学生不仅做到快,齐,静,而且能够进行自主管理.每一个路队将分别设立一个小队长,每天定时向班级汇报路队情况,及时监督,及时管理.

三,卫生方面

讲究卫生很重要.俗话说,病从口入.收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境.

1,个人卫生:要求衣着整洁,做好"三勤",桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做.

2,班级卫生:每天早,中,晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督.对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励.同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育.

四,班干部的培养方面

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手.这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长),使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理.

.这学期,我将会蹲下身子和学生说话,用心去交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点.我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙.上述措施只是我对班级本学期的初步打算,在今后的工作中,我将不断地加以改进.

德育工作计划

本学期我担任二年级的班主任工作,德育工作是班主任工作的重要组成部分,为了提高德育工作的针对性,实效性,全面推进素质教育,制定本学期德育工作计划如下:

(一)认真做好以"弘扬和培育民族精神教育月"系列教育活动.

以"弘扬民族精神"教育为主题,充分挖掘"中华健儿拼搏雅典"这一奥运教育资源,深入开展爱国主义,理想主义,集体主义,社会主义教育和革命传统教育,中华传统美德教育,民主法制教育,努力培养学生讲公德懂规则的自觉行为,创造性推出我班"弘扬民族精神"系列活动.

1,唱一首爱国歌.

2,讲一个为祖国,为民族争光的故事.

3,人人背20首古诗.

4,编一期手抄报或画一幅画.

5,选一句名人名言勉励自已.

(二)开展文明礼仪和行为规范教育活动.1,开展小学生"五个一"礼仪行为养成教育,化大力气训练我们的学生从小养成"文明用语脱口而出,文明行为随处可见"的好习惯.

2,根据《小学生日常行为规范》及《学生在校一日常规》,抓好学生养成教育,每周对学生的纪律,出勤,课间操,仪表,卫生等方面总结一次,每月评选小绅士,小淑女,期末进行锦绣骄子的评选.

3,认真落实每周一节心理健康教育课,加强心理健康教育.组织学生参加社会实践活动,如成立学雷锋活动小组,组织学生参观爱国主义教育基地或观看电影等,让学生在活动中受到感悟,教育.

4,加强学校,家庭,社会的联系,如通过电话,家访,开家长会,等形式,多渠道与家长沟通信息,形成共同抓好德育工作的合力.

总之,我们一定要把德育工作渗透到每一天的日常工作中去,让学生在潜移默化受到深刻的教育.

班主任工作总结

本学期我担任二年级的班主任工作,圆满的完成了各项教育教学工作,现将本学期的班主任工作总结如下:

一,常规教育方面

充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》,《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯.合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育.这学期利用三八妇女节,清明节,五一劳动节和六一儿童节等重大活动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感.同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活.充分发挥教室内外的刊版的教育作用,采用"自理小屋","卫生小天使"和"礼仪花园"等栏目进一步规范学生的行为习惯.对于学生的书写读的姿势,我将采用"谁的小树长得最直"的活动进行监督,并在课堂上随时提醒与帮助.

二,班级纪律方面

1,课堂纪律,首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法.这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为.我们班的宗旨是"说到就要做到."

2,课间纪律,课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛.然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝.我将针对学生的年龄特点,采用师生共同参与的方式,开展"跳绳,做游戏,拍球"等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间.同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐.

3,路队纪律,为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活,将在班级开展"路队小标兵"评比活动,使学生不仅做到快,齐,静,而且能够进行自主管理.每一个路队将分别设立一个小队长,每天定时向班级汇报路队情况,及时监督,及时管理.

三,卫生方面

讲究卫生很重要.俗话说,病从口入.收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境.

1,个人卫生:要求衣着整洁,做好"三勤",桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做.

2,班级卫生:每天早,中,晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督.对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励.同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育.

四,班干部的培养方面

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手.这学期我班采取班干部轮流制(包括班长和组长),使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理.

总之,这学期我总是用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点.因为我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙.

德育工作总结

本学期我担任二年级的班主任工作,德育工作是班主任工作的重要组成部分,一学期以来我一直注重提高德育工作的针对性,实效性,全面推进素质教育,现将本学期德育工作总结如下:

(一)认真做好以"弘扬和培育民族精神教育月"系列教育活动.

以"弘扬民族精神"教育为主题,充分挖掘"中华健儿拼搏雅典"这一奥运教育资源,深入开展爱国主义,理想主义,集体主义,社会主义教育和革命传统教育,中华传统美德教育,民主法制教育,努力培养学生讲公德懂规则的自觉行为,创造性推出我班"弘扬民族精神"系列活动.

1,唱一首爱国歌.

2,讲一个为祖国,为民族争光的故事.

3,人人背20首古诗.

4,编一期手抄报或画一幅画.

5,选一句名人名言勉励自已.

(二)开展文明礼仪和行为规范教育活动.1,开展小学生"五个一"礼仪行为养成教育,化大力气训练我们的学生从小养成"文明用语脱口而出,文明行为随处可见"的好习惯.

2,根据《小学生日常行为规范》及《学生在校一日常规》,抓好学生养成教育,每周对学生的纪律,出勤,课间操,仪表,卫生等方面总结一次,每月评选小绅士,小淑女,期末进行锦绣骄子的评选.

3,认真落实每周一节心理健康教育课,加强心理健康教育.组织学生参加社会实践活动,如成立学雷锋活动小组,组织学生参观爱国主义教育基地或观看电影等,让学生在活动中受到感悟,教育.

4,加强学校,家庭,社会的联系,如通过电话,家访,开家长会,等形式,多渠道与家长沟通信息,形成共同抓好德育工作的合力.

小学班级德育工作总结范文第6篇

现对本学期开展的德育工作总结如下:

一、本学期,通过开展争先创优活动,进一步规范学校德育管理,增强教师团队凝聚力,也增添了办学新活力。获得了两块较有含金量的奖牌。一块是2016年12月获得的2013-2015年度____市文明学校。一块是市德育百校中的第三批书香校园示范校。

二、抓好教师的师德养成和学习培训,开好每周一次的德育工作例会,积极鼓励教师撰写工作心得和论文,进行经验交流。树立师德典型,学习榜样模范。其中,陈珊珊撰写的《不要种了芭蕉怨芭蕉》荣获____教委办第九届德育论坛征文一等奖并作专题发言!柯桂兰老师撰写的《感谢不完美的自己》荣获____教委办第九届德育论坛征文三等奖!

三、九月份初,我校德育组根据每年大致会开展的德育进行分工安排,制定校级德育工作安排,每项德育活动由专人负责。九月份开展教师节、我们的节日中秋、国庆节开展相关的系列活动。十月份举行庆祝建队67周年活动暨一年级新队员入队仪式、举行交通安全主题宣教活动(主讲:____交警:____)、开展重阳节活动,我校的《火鼎公婆》节目参加____市第五届老年文化艺术节开幕式演出。十一月经过训练,我校小雏鹰腰鼓队代表____镇参加____市少先队第七届“关爱女孩”腰鼓大会操,荣获一等奖。敲出我校少先队队员的精气神。十二月份开展校级“十佳少先队员”评选,推荐参评____镇第二届“十佳少先队员”,其中我校____、____同学荣获____镇第二届“十佳少先队员”称号,迎接镇少先队室、新版《中小学生守则》、《弟子规》镇级抽查。元月份开展“迎新年,畅想中国梦”活动,召开班主任工作总结,辅导员工作总结。

四、本学期,我校借着创建市书香校园和迎接镇校园文化评比的契机,将校园文化、班级文化建设作为推动学校各项工作发展的突破口和着力点。努力倾力打造和谐美丽校园,完善各班文化建设,努力打造有书香气息的教学走廊。建设好,管理好开心农场。

五、学习《守则》、《弟子规》,强化对学生行为习惯的养成教育。本学期,主要开展学习践行《弟子规》活动,学习新版《中小学生守则》,开展每日诵读《弟子规》,弟子规讲故事比赛和弟子规的检测活动,加强对学生品德、行为习惯、为人处世等方面教育。开展学习社会主义核心价值观活动。通过早会、国旗下讲话、小广播站、书写比赛等形式,宣传指导学生熟记背诵理解核心价值观的内容及精神。开展“垃圾不落地,校园更美丽”教育活动。

六、学校今后工作思路:

1、加强师德师风教育和德育工作开展,创建____省“义务教育管理标准化学校”。

2、加强班主任工作学习,及时召开班主任工作例会,学习理论,总结经验,不断提高班主任的工作水平和思想素质。

3、加强校园德育文化环境建设。细致入微,考虑周全,努力营造文化环境,

小学班级德育工作总结范文第7篇

德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程,是提高全民族思想道德素质的奠基性教育,是培养造就中华人民共和国合格公民的起点。小学德育是基础教育,它要在德智体诸方面为学生的成长与发展打好基础,要为学生步入社会打好做人的基础。同时,《中央、国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》指出:实施素质教育,必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。学校教育不仅抓好智育,更要重视德育,还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践,使诸方面教育相互渗透、协调发展,促进学生的全面发展和健康成长。因此,学校必须把德育工作摆在重要位置,并认真学习德育工作政策文件,提高认识,树立教书育人,管理育人,服务育人的思想,为了确保学校德育工作的顺利实施,一学期来,我们加强了学校德育管理工作的研究,其主要做法是:

一、加强理论学习和德育实践研究、组织师德理论学习

本学期,我们利用教师政治学习的机会,组织教师学习了《教师法》、《未成年人保护法》《义务教育法》和市县教委有关师德教育和建设的文件资料等,以教育行评为契机,有效地加强了师德建设。、开展德育科研活动我们以新课程理念努力转变班主任的角色,并通过小课题研究、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。本学期,每位教师都结合自己的教育教学实践,撰写学习心得体会提高教师的德育理论水平。

二、开展多种形式的主题教育活动、爱国主义教育(1)本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话,激发学生爱国热情,树立正确的国家意识,培养爱国主义意识。(2)开展好“祖国明天会更好”读书活动,并根据学校有关要求,组织了征文比赛。学生通过读书活动,进一步提高了爱国热情。

1、安全法制教育(1)加强安全知识的宣讲教育.(2)继续抓好学生校内、校外的安全工作,签定有关责任书,规范制度,落实好各种措施。本学期此项工作运行良好,未发生任何安全事故.(3)各班继续深入学习贯彻《预防未成年人犯罪法》,对一些苗头性现象及时加以教育,杜绝学生违法犯罪现象。(4)开展了系列宣传教育活动,如黑板报、专题广播等,学生受到良好的教育。

2、环保教育通过宣传橱窗、校园广播积极宣传环保的重要意义,上好《环境教育》课。我们教育学生从身边做起,从小事做起,树立良好的环保意识。

3、文明礼貌教育本学期,我校继续加强了学生常规教育,特别是文明礼貌教育,以新的《中小学生守则》

4、《小学生日常行为规范》为内容,开展“文明班级百分赛”活动,以班级教育、自我教育为主,红领巾督察队为阵地,帮助学生养成良好的行为习惯,收到了良好的教育效果。

5、学校认真开展了关爱“留守孩”教育工作。

三、切实加强家校联系

为真正提高家校联系质量,本学期制定了家长学校各种制度并开展活动,还对班主任或其他任课老师提

出一定的要求,使学校、家庭、社会联系更为紧密,构建立体的教育网络。四、加强德育队伍建设、利用教师政治学习等机会让教师明确人人都是德育工作者

1、个个有责任参与德育工作,树立“大德育观”,增强德育力量。2、继续加强班主任队伍建设。组织了班主任联系座谈会,通过交流取长补短,提高了班级管理水平。

以上是本学期我校德育工作的简单回顾,我们决心在今后的工作中继续努力,务实创新,进一步提高德育工作实效。

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