免疫学基础范文

“免疫学基础”目标教学初探

摘要:目标教学是指以现代教学理论、目标管理理论为基础,重视培养学生的主体意识,强调每个学生都应根据目标进行学习,在教师的引导下学生积极主动地学习,提高学习效率同时实现学生能力目标、德育目标的有效方法...

敖云 2019-07-31 目标 教学
谈基础医学中的免疫学发展方向

【摘要】随着近几年我国政府对免疫学项目的支持,基础医学中的免疫学呈现出了蓬勃的发展趋势。但是在很多方面仍旧存在不足。本文对免疫学总体发展方向做了简单的介绍,并对近几年免疫学项目的进展做了详细的分析,...

2019-04-06 基础医学 免疫学
浅谈免疫学专业研究生基础科研能力培养

摘 要 我国研究生教育是导师负责制,以培养学生的科研思维为主要目标,并且在科研工作开展时系统地对相关实验能力进行培养。但目前很多高校都在进行研究生扩招的情况下,导师很难“手把手”的培养众多的研究生,...

韩俊峰; 周振华; 张俊磊; 吴玉章 2019-09-30 免疫学 研究生
免疫学基础与病原生物学临床医学论文

一、中西医结合临床医学专业《免疫学基础与病原生物学》的教学现状 通过对国内中医药院校中西医结合临床医学专业和相关专业《免疫学基础与病原生物学》课程的教学情况调查,我们发现在本课程的理论教学和实践教学...

2019-10-17 免疫学基础 病原生物学
免疫学基础与病原生物学多媒体教学

在现代教育技术的不断更新和发展的大背景下,运用多媒体计算机来辅助教学的技术在各级各类教学中的运用逐渐普及,它将多媒体计算机与文字、图片、声音、视频、动画等多种教学资源和信息有机结合为一体,是一种被广...

2019-09-11 免疫学基础 病原生物学
浅谈病原生物与免疫学基础教学方法

摘 要:“病原生物与免疫学基础”是基础医学和临床医学之间的桥梁学科,免疫学部分抽象难懂,病原生物部分知识点多、难记,学生容易产生厌烦抵触心理。并且我校地处偏远地区,教育医疗落后,学生基础差,需要在教...

肖晓 2019-03-21 病原生物 免疫学
食品免疫学基础课程讲义和教学方法探析

【摘 要】 食品免疫学属交叉性学科,涉及的知识较多,理论性极强,课程建设尤显重要。为更好的提高教学质量,应进一步激发学生的学习兴趣,借助多媒体动画、课堂互动、课后答疑等方式,对课程进行合理化建设,并实...

2019-09-23 食品免疫学 课程建设
中职护理专业病原生物与免疫学基础教学思考

【摘 要】《病原生物与免疫学基础》是中职护理专业学生的专业基础课,其内容繁多复杂,故在教学中发现对该门课的教学应结合中职学生的特点和护理工作的需要,适当降低难度,详细讲解与护理工作关系密切的知识。并通过...

杜全宇 2019-10-14 中职护理 病原生物
提高《病原生物与免疫学基础》教学效果点析

摘 要:为了适应中职护理的教学改革,提高教学效果,在病原生物与免疫学基础教学中,应从教学观念、教学内容、教学目标、教学方法、教学手段、实验教学、能力训练等方面努力。 关键词:病原生物与免疫学基础 教学...

2019-10-06 病原生物与免疫学基础 教学效果
浅谈《免疫学基础与病原生物学》教学体会

《免疫学基础与病原生物学》是一门医学基础课,也是连接基础医学与临床医学的桥梁课程。随着人类进行有计划地免疫接种及抗生素的发明,大多数传染病得到了有效的控制和消除。人们对这门学科的重视程度也在逐年下降...

常永鹏 2019-10-14
多媒体在《免疫学基础》教学中的改革试验

如今,传统的黑板、粉笔、课本教学模式正被电脑和多媒体逐步取代。这是科技进步的标志,也是教育水平提高和教学环境改善的标志。“多媒体教学”以计算机为中心,将声像处理技术、视听技术与课堂教学科学合理结合,是实...

张其斐 2019-07-31
食品免疫学基础课程调查反映的几个问题及对策

摘 要 为了解食品质量与安全专业学生在学习食品免疫学基础课程过程中的兴趣和困难所在,对96名学生进行了问卷调查。调查结果显示,学生在学习该课程过程中对与生活相关的免疫学知识更感兴趣,在繁杂的免疫学知识面...

杨万根; 黄群 2019-09-06 食品免疫学 课程调查
谈基础免疫学理论的几种教学方法

[摘要] 医学免疫学是高等医学院校的重要基础课程和必修课程之一,具有广泛交叉、发展迅速、内容更新周期短等特点,对于初学者来说,普遍感到难理解、难掌握、难记忆;而教师在授课过程中也同样感到难以生动地向学...

陈 爽 鞠晓红 方 芳 2019-05-10 基础免疫学 教学方法
微课程在《病原生物与免疫学基础》中的设计和应用

【摘 要】本文以高职护理专业《病原生物与免疫学基础》课程“肝炎病毒”单元教学为例,阐述了微课程设计流程,并提出了微课程的应用模式。开展了微课程教学改革实践,取得了较好的教学效果。 【关键词】微课程;设...

程小萍 2019-10-06 微课程 设计流程
基于提高护资考试通过率的病原生物免疫学基础教学对策

一、护资考试的重要性 国家规定中职学校满三年的应届护理专业毕业生,完成实习8个月,就可以参加当年的全国护士执业资格考试(下文简称为护资考试) ,取得护资考试资格证明,方可从事护理工作。可见护资考试对护...

郭先锋 2019-08-26
中医护理专业“免疫学基础与病原生物学”课程教学改革初探

摘 要:为了适应中医护理专业课时调整的需要,湖南中医药大学对“免疫学基础与病原生物学”课程课时相应进行了缩减,本文从学时调整后的理论课与实验课教材选购、教学内容精简调整、讲授内容和学生自学内容合理分...

高强; 卢芳国; 陈伶利; 宁毅 2019-09-21 免疫学基础与病原生物学 精简
中医院校病原生物学与基础免疫学论文

1教学实施 1.1教学对象的选择与分组 将119名对外中医学、临床医学和口腔医学专业的本科生按自愿原则分成RISE组和对照组,其中RISE组57人,包括男21人,女36人,年龄19.81±0.85岁;对照组62人,包括男24人,女38人...

2019-07-17 中医院校病 原生物学
《病原生物与免疫学基础》教材改革的几点建议

【中图分类号】R197.6 【文献标识码】A 【文章编号】1672-3783(2011)11-0433-01 【摘要】由科学出版社出版的《病原生物与免疫学基础》第二版教材,在教学使用过程中存在不便,为使该教材能更方便地为教学服务,...

2019-09-16 病原生物与免疫学基础 第二版教材
刍议中职《病原生物学与免疫学基础》教学方法的应用体会

【摘 要】《病原生物学与免疫学基础》是中职教育的重要课程,在教学过程中,教师应结合具体的课程内容与章节特点,选择合适的教学方法,以提高课堂教学效率,改善教学效果。就目前来讲,目标法、比较法与导入法等...

陈平姬 2019-07-27 中职 病原生物学与免疫学基础
多元智能理论基础上的病原生物与免疫学教学

【摘要】 病原生物与免疫学,对于国内一般医学院校的基础医学教学工作来说,是一个重点教学科目,多元智能理论在病原生物与免疫学教学中的应用,是在医学院校中开展基础教学过程中的一次重要改革和尝试。根据多年...

姜云静 2019-08-09 多元智能理论 病原生物
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