时间：2023-10-05 04:56:53
《三峡》的作者是郦道元。
郦道元，字善长，范阳涿州人，平东将军郦范之子，南北朝时期北魏官员、地理学家。
郦道元年幼时曾随父亲到山东访求水道，少时博览奇书，后又游历秦岭、淮河以北和长城以南的广大地区，考察河道沟渠，搜集有关的风土民情、历史故事、神话传说。郦道元仕途坎坷，终未能尽其才。其曾任御史中尉、北中郎将等职，还做过冀州长史、鲁阳郡太守、东荆州刺史、河南尹等职务。执法严峻，后被北魏朝廷任命为为关右大使。北魏孝昌三年，被萧宝夤部将郭子恢在阴盘驿所杀。
郦道元撰《水经
（来源：文章屋网 ）
长江从起始到结束，一路弯弯折折，行了6300多千米。6300公里中，处处似乎都与诗与文有着联系！长江浩浩荡荡，一奔就是千年，从古代走到现代，步子沉稳有力，丝毫不像千岁老翁。长江还年轻？！汹涌中，似乎也有柔情。李之仪正在门前守候着，看长江之水绵绵尽天。夕阳又落，思念又起，秀口间柔柔地吐出：
我住长江头，君住长江尾；日日思君不见君，共饮长江水
的绝唱。
李之仪的思念被长江的大气吸收了。
知了长江的秉性，三峡也就可见一斑了！
正如余秋雨先生说：三峡有个漂亮的开头！顺江而下，便是白帝城。知道白帝城是三峡的起点，一般都是李白的那首《朝发白帝城》，字句不多，但却成了三峡特点的最佳描绘。李白清早便辞别了白帝城，解缆问桨，随波而走！他站在舟头，舟子撑一支长蒿，浅一下深一下，浪有些大，风有些狂，水沾湿了李白的衣角，他却望望天穹，听凄异的猿声。不觉中，早已泊到了万重青山之外！诗人告别了白帝城。
别了白帝城，便进入了长200公里的三峡。瞿塘峡，巫峡和西陵峡所会聚的力度和美景，铺排开去，再有200公里也不会让人厌倦。
三峡两岸是绵延高山，似乎没有断开过，这山把长江夹的严严实实，任凭你如何怒吼，忽高忽低的连山对此并不放在眼里；它头上的天空也有些局促如果不是正午和半夜，想看看曦月又谈何容易！对此，1500年前的郦道元这样写到：
自山峡七百里中，两岸连山，略无缺处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月郦道元的笔不知有没有顿住，这样的气势不知笔有没有颤抖！总之泼毫洒墨间晴初霜但旦，清荣峻茂一下涌入三峡湿湿的空气中，在惊涛地拍打下撞击着。在群群连山地推攘中喧腾着，在两岸古猿地长啸里酝酿着。
李白的轻舟漂过王昭君的家乡，漂过屈原的故里。如果王昭君和屈原都望着李白晃晃悠悠的小舟，不知将是一种怎样的对峙？是曹操与沧海的对峙，还是李之仪与长江的对峙。都不像。屈原握着佩剑离开了；王昭君挽起长袖也走开了，只留下一片安静的三峡给李白。这时，李白的小舟又款款的漂远了。
“噢噢”几声，一只猿猴在三峡连山间荡去，可能想去追早已走远的李白。绝t怪柏悬泉瀑布，踽踽小舟，集成笔墨丹青。
不久李白下了船，诗人行过的路，惊起一片浪花。
半夜，江水瑟瑟，月光斜斜地射入，又有一只孤舟不知漂往何处，没有吟唱，没有激动，也没有告别，只有山，水在静静地推着，推向何处，漂往何方，终究没人知道……
三峡夏水特点：水涨（襄陵沿溯阻绝）、流急（朝发白帝暮江陵虽乘奔御风疾）。根据郦道元《三峡》选自《水经注疏》
原文：
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”。
（来源：文章屋网 ）
长江，我国的第一大河，全长6300余公里。它流经四川盆地东缘时冲开崇山峻岭，夺路奔流形成了壮丽雄奇、举世无双的大峡谷——长江三峡。
长江三峡，中国10大风景名胜之一，中国40佳旅游景观之首。长江三峡西起重庆奉节的白帝城，东到湖北宜昌的南津关，是瞿塘峡、巫峡和西陵峡三段峡谷的总称，是长江上最为奇秀壮丽的山水画廊，全长192公里，也就是常说的“大三峡”。除此之外还有大宁河的“小三峡”和马渡河的“小小三峡”。这里两岸高峰夹峙，港面狭窄曲折，港中滩礁棋布，水流汹涌湍急。“万山磅礴水泱漭，山环水抱争萦纡。时则岸山壁立如着斧，相间似欲两相扶。时则危崖屹立水中堵，港流阻塞路疑无。”郭沫若同志在《蜀道奇》一诗中，把峡区风光的雄奇秀逸，描绘得淋漓尽致。我国古代有一部名叫《水经注》的地理名著，是北魏时郦道元写的，书中有一段关于三峡的生动叙述：“自三峡七百里中，两岸连山，略元阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非停午夜分，不见曦月……”。
三峡地跨两省。两岸崇山峻岭，悬崖绝壁，风光奇绝，两岸陡峭连绵的山峰，一般高出江面700-800米左右。江面最狭处有100米左右；随着规模巨大的三峡工程的兴建，这里更成了世界知名的旅游热线。
三峡旅游区优美景区众多，其中最著名的丰都鬼城，忠县石宝寨，云阳张飞庙，瞿塘峡，巫峡，西陵峡，宏伟的三峡工程，大宁河小三峡等。
游三峡有三条路线可选：1、从重庆顺江而下快节奏地观赏三峡的奇特风光；2、从上海、南京、武汉逆流而上游览长江沿途美景；3、从三峡的东口宜昌出发饱览神奇美丽的长江三峡风光。
1.给下列黑体字注音或根据拼音写出汉字。
重岩叠嶂（ ） 绝（山献）（ ）多生怪柏 属（ ）引凄异
略无quē（ ）处 乘奔yù（ ）风 不见xī（ ）月
2.一词多义。
（1）绝：①沿溯阻绝 __________________________
②哀转久绝 __________________________
（2）属：①属引凄异 __________________________
②良田美池桑竹之属 __________________________
（3）或：①或王命急宣 __________________________
②或以为死，或以为亡 __________________________
（4）以：①虽乘奔御风，不以疾也 __________________________
②能以径寸之木 __________________________
3.解释下列黑体词语的意思。
（1）略无阙处： __________________________
（2）自非亭午夜分，不见曦月：__________________________
（3）沿溯阻绝：__________________________
（4）虽乘奔御风，不以疾也：__________________________
（5）则素湍绿潭，回清倒影：__________________________
（6）绝（山献）多生怪柏：__________________________
4.翻译下面的句子。
（1）自非亭午夜分，不见曦月 ____________________________________________________
（2）重岩叠嶂，隐天蔽日 ____________________________________________________
（3）绝（山献）多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间 ____________________________________________________
（4）清荣峻茂，良多趣味 ____________________________________________________
5.《三峡》选自__________________________，作者_________，是我国北魏时期杰出的___________家、___________家。
6.三峡是__________、__________、__________的合称。
【能力提升】
阅读《三峡》全文，回答下面的问题。
7.第一段总写三峡“峡长岭连、山高峡窄”的特点。作者采用了什么描写方法来表现三峡的这种特点？
8.第二段写三峡夏水“水涨流急”的特点。由“朝发白帝，暮到江陵”这句你想到了李白的哪首诗？
9.第三段作者抓住“_______、________、_________”三个典型景物来写三峡，表现了春冬两季三峡风光的清荣峻茂。
10.第四段从听觉方面写三峡秋季景色的幽静、寂寥、凄异。其中援引“渔者歌”有什么作用？
11.从全文看，作者是怎样抓住自然景物的特征来描写三峡的？
一、
文学常识：作者：郦道元
，北魏著名地理学家、散文家
。《三峡》一文出自《水经注》这是记叙我国古代水道的一部地理书。
二、
整体感知：作者通过对三峡地适合四季景色的描绘显示了祖国山河的雄伟秀丽，表现了他热爱祖国山河的深厚感情。
三、文言知识
通假字
1、略无阙处
（“阙”通“缺”，空缺）
2、哀转久绝
（“转”通“啭”，声音曲折）
一词多义
1、绝：①沿溯阻绝（断）
②哀转久绝（消失）
③绝巘多生怪柏（极，极高）
2、自：①自三峡七百里中（在）
②自非亭午夜分（如果）
3、清：
①回清倒影（清波）
②清荣峻茂（水清澈）
4、其：
①其间千二百里（这）
②飞漱其间（它们，代古柏）
5、以
①不以疾也（如）
②以丛草为林（把）
古今异义：
1.或王命急宣
（或：
古义：有时；
今义：常用于选择复句的关联词）
2.虽乘奔御风
（虽：
古义：即使，表假设；
今义：虽然，表转折）
词类活用：
1、虽乘奔御风，不以疾也
（奔：动词用作名词，奔驰的快马）
2、林寒涧肃
（肃：形容词用作动词，寂静）
3、空谷传响
（空谷：名词作状语，在空荡的山谷里。
响：动词作名词，回声）
4、回清倒影
（清：形容词用作名词,清波）
5、晴初霜旦
（霜：名词用作动词，降霜）
6、素湍绿潭
（湍：形容词用作名词，指急流）
其他重点词语解释
1、略无阙处
（略：完全、全部。）
（“略无”，
完全没有。）
2、重岩叠嶂
（嶂：直立像屏障的山峰）
3、不见曦月
（曦：早晨的阳光，这里指太阳。）
4、至于夏水襄陵
（至于：到）
（襄：上，上升到高处）
5、则素湍绿潭
（素：白色）
（湍：急流或急流的水）
6、飞漱其间
（漱：冲刷）
7、良多趣味
（良：甚
很）
8、沿溯阻绝
（沿，顺流而下）
（溯，逆流而上）
9、属引凄异
（属：zh
ǔ，接连）
（引：延长）
10、故渔者歌曰
（故：所以）
11、不以疾也
（疾，快）
12、哀转久绝
（绝，消失）
13、林寒涧肃
（肃，清冷）
四、重点句翻译：
①自非亭午夜分不见曦月
：如果不是正午和半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。
②虽乘奔御风不以疾也
：
即使骑上快马，驾着疾风，也不如它快
③至于夏水襄陵，沿溯阻绝：到了夏天江水上涨漫上小山的时候，上行和下行的船只都被阻绝了，不能通航。
④素湍绿潭，回清倒影：雪白的急流，碧绿的潭水，回旋着清波，倒映着各种景物的影子。
⑤悬泉瀑布，飞漱其间：悬泉瀑布在山峰间飞流冲荡
⑥清荣峻茂，良多趣味：
水清，树荣，（茂盛），山高，草盛，实在有很多趣味。
⑦每至晴初霜旦，林寒涧肃
：
在秋天，每到初晴或下霜的早晨，
树林和山涧显出一片清凉和寂静。
⑨空谷传响，哀转久绝。
空旷的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久很久才消失。
（10）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；
在三峡七百里的（沿途）中，两岸群山连绵，没有一点中断的地方；
（11）或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，
如有皇帝命令急需传达，（则）有时早上从白帝城出发，傍晚就到了荆州，
（12）其间千二百里，虽乘
奔御风，不以疾也。
这中间间隔一千二百多里，即使骑着奔驰的骏马，驾着长风，也没有这样快。
（13）绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，
极高的山峰上长着许多长着奇怪形状的柏树，悬挂着的泉水瀑布，从它们中间冲荡下来，
（14）常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
常常有一些高处的猿猴拉长了声音在叫，叫声连续不断，音调凄凉怪异，空荡的山谷里传来回声，悲哀婉转，很长时间才消失。
（15）故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
所以打渔的人唱道：“巴东三峡哦，巫峡最长；听那绵绵不息的猿猴叫声哦，不禁泪湿衣裳。”
五、划分句子的朗读节奏:
(1)自非亭午夜分不见曦月
（2）至于夏水襄陵
（3）绝巘多生怪柏
（4）虽乘奔御风不以疾也
（5）常有高猿长啸
六、理解性默写
1、文中从正面写山高的句子是“重岩叠嶂，隐天蔽日”，侧面写山之高的句子是：“自非亭午夜分，不见曦月”。
2、文中侧面写出夏日江流湍急的句子是：或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
3、全文描写江水清澈的句子是
“素湍绿潭，回清倒影”
4、文中描绘了山形的挺拔险峻的句子是：“重岩叠嶂，隐天蔽日”。写尽了深秋的凄婉幽美的句子是“林寒涧肃，常有高猿长啸”。
5、作者写了春冬之时八种景物的特点和给予作者的感受是：清荣峻茂，良多趣味”。
6、写山连绵不断（长）的句子：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处
7、写水势凶险的句子：夏水襄陵，沿溯阻绝。
8、由李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。”这一诗句，你想到《三峡》中与此意境相同的句子是：朝发白帝，暮到江陵。
9、写水流湍急的句子：有时朝发白帝，暮到江陵。
10、文章表现作者怎样的思想感情：表现作者对祖国山水的热爱之情。
11、文章第一段写山，第二段写水，这样安排的目的是什么？（写山的特点，为写水设置了条件或为下文作铺垫，山高水的落差大，水速自然急速。）
12、抓住特点描写三峡的四季之景：夏季的景色——水流湍急；春冬景色——清荣峻茂；三峡的秋天——寂静、凄凉。
13、郦道元堪称写水高手，他用“夏水襄陵，沿溯阻绝”描写水势之大，有用
“素湍绿潭，回清倒影”描写三峡水清澈，语言凝练而意蕴丰富。
14、《三峡》与《与朱元思书》两文都写了山和水，突出了山的连绵高峻和氺的湍急清澈等共同特征。两文都写了猿鸣但写作目的不同《三峡》通过写猿鸣烘托环境凄清，《与朱元思书》则通过猿鸣表现了环境的生机勃勃。
七、拓展延伸
1、引用渔歌的作用：进一步突出三峡山高水长的特点，把自然景观与人的思想感情融为一体，侧面表现三峡渔民船夫的悲惨生活，暗含对劳动人民的同情。同时也烘托了秋景悲寂、凄凉的气氛。
2、为什么不按照春夏秋冬的顺序写，而是从夏、春冬写到秋？
答：主要根据三峡江水的特点来选择写作顺序的，
1夏水最盛，最为凶险、迅疾，最具有特点。②夏天江水暴涨，水势最浩大，春冬风平浪静，秋天水枯谷空，水势由多到少，顺势而下。
③顺上层山势的高峻、江面的狭窄之势而写。
3、“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”这是世人李白在被流放途中遇赦写下的《早发白帝城》请说说其中后两句诗与文中“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”
之间有什么相同与不同之处？
答：（1）描写对象和写法相同：同写三峡、同咏猿鸣，都采用了寓情于景的写法：（2）表达的情感不同：诗句流露出作者重获自由的喜悦、欢快之情：渔歌则表达了三峡渔民艰辛的悲凉感慨。
4、郦道元笔下的美丽三峡，如今因三峡工程闻名于世并吸引了无数中外游客前来观光旅游，请你用简洁生动的语言写一段导游词想前来观光的游客介绍山下的风景特点和时代变化。
答：各位游客，欢迎你们来三峡观光。七百里三峡，雄伟险拔，清幽秀丽，四季美景风格迥异，春冬之时，潭水碧绿，清波回旋，怪柏凌峰，瀑布飞悬：夏季水涨，江流汹涌：秋季凄寒，猿鸣哀转。走进三峡人家，品尝金黄蜜桔：登上三峡大坝，感受磅礴气势，多情的三峡风光，热情的三峡人民，欢迎各位常游此地。
其它：
1、本文语言精致、洗炼，用语俏丽贴切，选一点分析。
（如：描写三峡深秋清幽静寂，说明人们感伤程度。如：描写三峡春冬时，因急流险滩，雪浪飞溅，故以“素”字修饰“湍”，因潭水澄碧，深沉宁静，故以
“绿”字修饰“潭”字。“飞漱其间”的“飞”字。答：“飞”形象一写出了瀑布从天而降，落下深谷的气势。）
2、作者从哪些方面描写三峡自然景观？
作者是从“山”、“水”两方面描写描写三峡自然景观的。先写“山”后写“水”写“山”，突出连绵不断，遮天蔽日的特点；写“水”，描绘出不同季节的不同景象。
3.开放性试题
①三峡适合修建水力发电站，也可以从本文找出两个理由。请用自己的语言概括，并写出文中印证理由的原句。
理由1：水流急
原句：朝发白帝，暮到江陵（或虽乘奔御风不以疾也）
理由2：落差大
原句：悬泉瀑布，飞漱其间
②阅读下面这首诗，你能说出它和本文之间的某些联系吗？
早发白帝城（李白）
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
《早发白帝城》和《三峡》都描写了三峡风光，前者是诗，后者是游记散文。文章的第二段与这首诗的一、二、四句相印证，都表现了夏天三峡水流速度极快；文章第四段与诗的第三句相对应，都是写连续不断的猿啼；文章第一段则和诗中的
1、虽乘奔御风的御的意思是：驾着，驾驶。出自：南北朝郦道元《三峡》
2、原文选段：至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
3、释义：等到夏天水涨，江水漫上小山丘的时候，下行或上行的船只都被阻挡了，不能通航。有时候皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。
（来源：文章屋网 ）
一、同一题材作品的主题比较
作家南帆的散文《蚂蚁》和马克・吐温的《辛劳的蚂蚁》,都描写了蚂蚁找食吃时的动作和搬食物时的表现,比较两文的主题,《蚂蚁》表现了作者眼中蚂蚁幸福的渺小,感受到主宰命运之手的强大,而《辛劳的蚂蚁》则借题发挥,借蚂蚁讽喻了人类的可笑行径,即执著于那些徒劳无益的蠢事。主题表达的不同体现了不同的艺术风格。
二、同一题材作品的情感比较
比较刘白羽的《日出》和徐志摩的《泰山日出》两文,同为散文,都写日出,但两文表达的情感却又不同。刘白羽写自己从小渴望看到“日出”,但几次与“日出”无缘,后终于在一次回国途中在飞机上看到了“日出”,万分欣喜中作者想到了欣欣向荣的新中国,用“日出”来象征新中国瑰丽的景象;徐文的《泰山日出》则一开篇就用绚丽的色彩来描写云海,写日出,想象瑰丽,用笔恣肆,表达对日出的赞美欢欣之情。同一景物写出了不同的经历和情感。
三、同一题材作品的表达方式的比较
《留学巴黎》和《心血凝成的作品》都以著名音乐家冼星海留学巴黎的生活为内容,写他创作《风》的经历,但前文侧重书写经历,简洁而明快,运用了记叙和描写的表达方式,后文侧重描写当时的环境以及冼星海创作时的所思所感,联想丰富,运用了描写和议论的表达方式。两文体裁不同,表达方式的侧重点也不同。
四、同一题材作品的描写角度比较
比较《静默草原》和《草原散章》两文,它们都是描写草原的散文,但角度和手法却不同。《静默草原》的作者鲍尔吉・原野是蒙古人,他写了蒙古人眼中的草原――辽远、苍茫,是饱经风霜的智者,有厚重的历史感,在草原,你会感到既自由又不自由;而《草原散章》的作者楚楚是都市人,她写了外乡人眼中的草原――鲜亮、美丽,在她的笔下,草原上的胖草、矮云、笑花、薄云、长歌是那样的可爱动人,令人难舍。同样的题材因作者的阅历和角度的不同呈现出不同的风格和感受。
五、同一题材作品的表现手法比较
郦道元的《三峡》和余秋雨的《三峡》比较,郦的《三峡》重在绘景,写三峡四季的山水,运用对比,全文抒情唯美。余的《三峡》重在抒发过三峡的所思所感,在作者的笔下,三峡是中华民族的见证者,秀美的山川与深厚的文化相融,作者展开丰富的想象,运用夸张、比喻、拟人的手法,纵横古今,激情飞扬。
六、同一题材作品的人物形象比较
《百合花》与《山地回忆》都写战争年代的事,都表达军民之间的鱼水深情,也都刻画了善良淳朴的女性形象,但两个形象又有所不同,《百合花》中的新媳妇羞涩含蓄,《山地回忆》中的妞儿则泼辣爽直,一文一武,展现了不同的人性美。
七、同一题材作品的艺术风格比较
《黄果树瀑布》和《绿》同写水,都采用了描写的表达方式,但两文呈现出不同的风格:前文直抒胸臆,文风朴实浅近、粗犷豪放;后文用想象、比喻、拟人等手法,语言文雅细腻、清丽婉约。
实践证明,运用比较教学法激发了学生学习语文的兴趣,扩大了他们的知识领域,有助于培养学生的阅读能力和分析能力,同时还能发展学生的思维品质,提高学生的审美能力,促进学生健康个性的形成,提高他们的语文综合能力,是可行而有效的教学方法。