网站设计与开发论文范文
时间：2023-11-14 05:36:25
网站设计与开发论文篇1
摘要：随着信息的发展和设备研究的进步，教学方式的发展越来越多样化。传统的填鸭式教育不能满足现代的学生需求，因此逐渐出现微课教学。微课教学是指短视频教学，针对的教学内容简洁精炼，适合在课堂上使用。微课能够引用的教学内容具有多样化的形式，引用内容的丰富性符合了现代教育的发展趋势。《网站设计与开发》课程引入微课，能够促进课程的授课效果，提高学生的学习质量。课程的质量提高，能够促进我国网站开发与设计的发展，促进我国互联网行业的发展。
关键词：操作型微课；网站设计与开发；课程
【中图分类号】G434 ；TP393.092-4 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2016）34-0209-02
网站的开发与设计能够体现我国互联网行业的发展水平，能够促进我国和国外的信息交流。随着网站开发与设计的发展，越来越多的人趋向学习网站开发和设计课程，随着学习趋势的影响，越来越多的中职学校相继开设这门课程。改进教学方式能够促进学校对学生的教学效果，促进学生的发展。本文通过分析微课的特点，研究操作型微课在《网站设计与开发》课程中的运用优势。
一、微课和网站开发设计概述
（一）操作型微课概述
微课是指碎片化的学习内容，通常以教学段视频的形式出现在课堂上。微课具有视频时常较短的特点，一个微课视频大约在五到八分钟。传统的授课时间过长，容易导致学生注意力下降，降低学习效果。微课由于教学时间短的特点，包含的知识量相对较少。一般一个微课视频针对一个知识点内容进行讲解。
微课分为讲授类，问答类，演示类以及练习类等，不同类型的微课，能够使用不同情境下的课堂教学。例如操作型微课，强化学生的实践操作能力，一般适合用在计算机或是机械等操作技能要求较高的课堂。
网站的开发和设计课程，不仅要向学生讲清楚网站编程的原理，还需要学生进行网站编程设计的联系。在实践练习过程中掌握编程需要的程序语言，丰富学生的理论知识。
（二）网站开发设计概述
网站的开发设计包括网站的设计和运行程序的编写，在完成开发后需要对网站进行调试。一般开发网站用Dreamweaver 开发 Web 应用程序等。随着信息技术的发展，结合电子计算机的发展，人们可以自己创建自己的网站。例如用自己开发的网站软文或是广告，网站的开发设计更加大众化。
初期接触网站设计的程序语言的学生，由于实际编程经验积累不足，不能很好的运用教师所教的理论知识。这就需要教师进行适当的教学改进，提高教学效果。
（三）网站开发设计现状
网站设计与开发的教学中存在一些因素，导致学生不能很好的应用课堂上所学的知识。传统的课堂教学模式较为枯燥，教师采用强制灌输知识的方式向学生讲授课程，由于处在被动学习角度，学生学习的积极性不能被调动。
传统的授课按照课本规划的教材进行，有时课本规划的授课顺序不满足学生的实际学习需要，导致课程缺乏模块化科学化的授课顺序。课堂气氛是引导学生的关键，传统的课堂气氛较为沉闷，学生的主动创造性不易被发挥出来，导致学生的创新性下降。而网站设计与开发，需要设计人员具有一定的创新精神，设计的网站才能够独树一帜。
传统的授课方式大多局限于理论知识的传授，对学生的操作能力不加要求。对于《网站设计与开发》这类实践性较强的课程，传统的授课方式会导致学生缺乏经验的积累。
二、操作型微课在《网站设计与开发》课程中的运用优势
（一）激发学生主动学习的兴趣
使用操作型微课在《网站设计与开发》课程中，能够激发学生学习的主动性。学生具有主动学习的态度，能够快速的对知识融会贯通，理解并运用知识。操作型微课属于一种新型课程，短视频属于一种新的教学方式，由于视频的新奇性，学生的主观能动性就会被调动。
传统的课堂授课方式沿用40分钟授课制，长时间的听课容易使学生的注意力分散，产生精神疲劳的感觉，降低学生的学习效果。老师搭配短视频授课，在缓解老师讲课压力的同时，能够将学生的注意力集中起来，更换教学方式的授课方法，减轻学生的视觉以及精神疲谧刺。
（二）增加教学资源
使用操作型微课在《网站设计与开发》课程中，能够增加教学资源。由于教学设备的限制，传统的教学资源多在书本之上，对书本外的资源引用较少。操作型微课作为新的教学方式，利用播放短视频向学生授课。短视频是由教师在课前制作好的，包含的内容丰富。例如短视频可以包括一段时事新闻，可以包括一些网站开发设计案例等内容。引入课外的资源丰富学生的知识积累，课堂教学资源的丰富，增加学生的学习兴趣。
随着时代的发展，科技能够带给学生更多的知识层面了解。教师在课堂上如果不更新教学资源，导致教师的教学设计较为不成功。学生们不满足传统的教学资源，向老师提出的问题大多结合现代化发展，如果老师无法回答，会降低学生对教师的认可度，降低学生的学习效果。
（三）提高课堂氛围
使用操作型微课在《网站设计与开发》课程中，能够提高课堂的教学氛围。对于短视频教学，可以根据视频包含的知识点设计一到两个问题，引起学生的思考和讨论。学生主动思考问题，并且积极讨论，能够提高对知识的记忆能力。对于问题的讨论，教师可以启发学生，和学生进行互动，提高师生之间的默契程度。培养学生和教师的默契程度，能够提高对学生的教学效果。
三、结束语
微课在不断的发展和应用中，改变了传统的授课方式，为教育行业的发展提供机遇。使用操作型微课在《网站设计与开发》课程中，能够激发学生主动学习的兴趣，增加教师的教学资源，提高教学的课堂氛围。微课提高了《网站设计与开发》课程的教学质量，为网站开发行业提供人才，促进了网站开发行业的发展，推动我国的可持续发展。
参考文献：
[1]张慧丽，王文惠，陈佛连等.操作型微课在《网站设计与开发》课程中应用效果分析[J].软件导刊・教育技术，2015，（11）：61-63.
网站设计与开发论文篇2
随着信息技术与科技设备的发展，网站得以出现。而随着信息科技的普及，网站也得到普及。网站在开发中涉及前台页面制作以及后台程序管理制作，而后台程序是一种基于服务器的可执行程序，可以经由服务器端执行或数据库连接进行数据交换与修改。显然，数据库技术在网站开发中占有重要地位。数据库设计的质量可以反映程序员的设计水平，也能够直接影响网站的运行效率。一个优秀的数据库设计，能够充分提升网站数据传输效率，保证数据信息的一致，所以数据库设计优化才可以保障网站的运行质量。本文通过分析数据库概念、网站开发的特点、数据库在网站中的应用、有无数据库支持的网站开发对比等，进行数据库设计在网站开发中应用的论述。
关键词：
网站开发；数据库技术；互联网；应用
互联网出现十几年，用非常快速的速度影响着人们的生活，改变人们的生活方式、工作方式、生产效率等。顺应互联网技术的发展与社会各阶层的需求，网站被开发出来，政府机关与企业间等各种机构都开设独立网站。网站的作用可以是为企业宣传，可以是产品营销，可以是知识传递等，以满足人们的多种需求。因此，网站的开发产业得到了有效发展。本文论述数据库设计对网站开发的作用。数据库是网站开发的核心，网站内所有的数据都需要数据库进行处理，所以数据库的设计是决定网站运行质量的关键因素。因此，本文以数据库的设计为核心，展开数据库在网站开发中应用的研究，从而论述数据库设计对网站开发的实际价值。
1数据库技术概述
数据库在领域内被称为数据的仓库，是依据数据的传输形式与自身结构进行存储与管理的仓库。后期随着数据库技术的不断发展，数据库的职能逐渐扩展，已经不仅用于管理信息与储存信息，而且发展成为用户所需的数据管理方式。现展下的数据库可以为用户保存数据，还可以关联到与之相关的数据。程序开发者按照不同用户的需求进行数据库设计，并负责数据库的运行、维护、安全保护，确保数据库的有效运行[1]。现阶段，数据库设计技术已经成熟，可对大型数据进行安全管理。所以，现代数据库设计也被应到各个领域中，如网络购物、银行系统、网站等。
2数据库的具体设计
2.1数据库设计的原则程序员在进行数据库设计时，要充分考虑可能影响数据库设计的多方面因素，因此，需要程序员具有整体意识，以用户的需求为设计基础，避免出现过多不需要的数据库空间，浪费资源，同时节省人力、时间与财力。数据库设计要被限定在特定范围内，对用户所需存储的数据进行管理。在数据库开发前，需要设计者做好充足准备，全面了解数据库的网站以及对网站后期可能开发的需求。设计数据库时，要预留可再开发的空间，使数据库更具有可扩展性[2]。数据表是数据库的核心体现，因此数据表的命名要清晰，方面用户数据的查找与提取。同时，要对用户进行权限配置，限定特定的用户可以进行数据库访问，以加强数据库的访问安全。
2.2数据表字段的类型数据表的字段需要根据用户所需求的字段最小数据类型进行确认。例如，性别数据库。只有男女两个分类，可以设置为int型，数字0代表男性，数字1代表女性。但是，如此设计会造成资源浪费。于是，可以按最优设计为基准，将字段设置为bit型，true为女性，false为男性。现代信息技术的发展，使得硬盘的容量逐渐提升，市场价格也逐渐下降。但是，如果数据库设计的不够合理，随着数据资源的集聚增加，占用的硬盘空间会逐渐加大，进而影响数据库的运行效率，增加用户数据浏览时所用的时间。
2.3数据表的设计数据表是数据库对用户的体现途径。按照用户的不同需求，数据库的设计也有所区别，而数据库的设计与网站的规模密切联系[3]。数据库的设计需要满足用户网站的多样性与扩展性需求，网站的设计会区分为不同的功能模块。因此，在进行数据表创建时，要最大化将数据资源存储到数据库的不同表中，同时建立数据字典。实例说明：某新闻网站，数据库包含以下几个方面：（1）系统数据表，用于用户基本信息的存储，如联系方式等；（2）菜单表，作为网站首页菜单信息的存储；（3）栏目表，作为网站信息各栏目名称的存储；（4）新闻信息表，作为网站内各项新闻内容的存储，如新闻标题、时间、信息来源等；（5）用户表，作为网站各类用户与权限信息的存储。以上所介绍的是简单的新闻网站的基本表设计，如果网站内部还有其他功能，可以继续创建新表，不受限制。
3数据库设计在网站开发中的实现
3.1网站前台的设计实现网站前台的作用是将存储在数据库中的信息转换为用户可以通过浏览器进行浏览的网页。一个常用网站可以供用户浏览的信息包括三个类型：网站首页信息、网站新闻栏目首页信息、网站新闻页面信息。此三个类别中的信息均来自数据库，其中网站首页所显示的是不同新闻栏目中最近的几条信息标题，信息条数可以自行设计；网站新闻栏目首页所显示的是网站内部指定栏目的信息标题；网站新闻页面显示的是用户制定的新闻内容的详细内容。所以，网站前台的主要功能是能够自动生成网页文件，这需要数据库的辅助，各栏目内容需要随时进行信息的录入、储存、提取。数据库设计中，需要将各类信息做好数据表的分类，方便信息管理，最大化使用数据库空间[4]。
3.2网站管理后台的设计实现网站的后台管理归管理员个人使用，主要负责网站内部各栏目与内容的管理，涵盖栏目的添加与替换、内容的更新与替换、页面的修改与维护等。后台管理的结构包括权限管理、栏目管理、信息管理、模板管理、插件管理等多个板块。其中，权限管理用于设置网站的访问权限，如页面是否允许复制、管理员设置等；栏目管理可以进行栏目名称的调整，如名称替换、位置替换等；信息管理主要用于前台新闻内容的更新，可以做新闻的添加，也可以进行删除与修改等；插件管理是网站结构的管理，如首页管理、权限管理等可以将其他版块添加到插件管理中。网站管理后台涉及众多模板，需要数据库设计进行网站结构的优化。
4数据库在网站中应用的结果分析
4.1网站建立期的分析网站在建设期间有多条新闻需求，在建设期如果没有数据库的支持，则需要创建多个静态新闻页面。栏目首页需要4个，网站首页需要1个，再加上个页面的内部页面，数量居多，且如此开发出的网站不可进行重复使用，需要扩展或者更新时，则需要全部重新建立。而具有数据库设计的网站在建设期间首先通过编程建立网站前台与网站的内容管理后台，设计时需要投入较多，但是设计后网站可以进行重复利用。网站管理后台可以长久使用，可以直接进行网站的改版，从而减少资源浪费与时间成本。
4.2网站运行期间的分析网站运行维护期间，可分为两种情况：网站内部不需要内容的更新；网站内部需要做大量内容更新。第一种情况中，采取数据库设计与不采取数据库设计，后期将付出的投入没有太大差别，所以更需要考虑网站内部需要大量内容更新的情况。这主要源于现代信息社会信息量巨大，无论是处于网站优化还是企业宣传，现代企业所建立的网站都需要进行大量信息的上传与修改。没有数据库支持的网站建设，每进行一条新闻的添加，都需要增加一个新闻页面，同时还需要修改所属栏目的首页，所以一次新闻的更新需要改动三个位置，如进行大量内容的添加，导致工作量剧增。而有数据库支持的网站，增加新闻时不需要做任何页面的添加与修改，只需在后台添加已经设置好的新闻管理页面，操作简单。具体地，将需要添加的新闻标题与内容分别添加到各自的文本框，然后提交即可。可见，工作量极小。
4.3结果分析现代社会处于一个信息爆炸的年代，海量信息在互联网内部传播，用户需要网站内部具有新闻排序、检索、分页等功能，而这些功能的实现，必须通过数据库才可以完成。通过上述对有无数据库网站之间的比较可以发现，静态页面组成的网站使用与较小型的使用，内容无需更改；而具备数据库设计的网站开发方式则适用范围更广，可以支持大型网站建设，内容更新快捷，反应灵活，使用于大量制作网站的网络公司使用，可重复利用性更高。
5结语
通过上文叙述可知，单纯的网站开发需要多个静态页面进行连接，实用性较小，进行数据更新时操作工作量过大，且网站一旦建立不可重复使用，不利于资源重复利用。而经过数据库的设计可以做到网站结构的优化。网站设计前，预先建立网站前台与网站内容管理的后台，通过用户的需求将所需要的栏目信息存储在数据库中，在网站首页进行页面浏览时可以快捷从数据库进行提取，而网站内容更新也可以在后台进行简单操作，网站建立后可以进行重复利用，随时进行网站改版，以可以看出网站有无数据库设计的巨大差别。网站开发的方向是实际应用，数据库的设计原则是优化，因此数据库设计在网站开发中可以起到极大的优化作用。
参考文献
[1]徐伟明.ASP在网站开发中数据库连接方法及比较[J].电脑知识与技术,2010(30):8448-8450.
[2]朱国进,夏虹.ADO在网站数据库开发中的应用[J].山东电力高等专科学校学报,2002(2):67-71.
[3]王玉蓉,王文娟.NET与数据库技术在动态网站开发中的研究与应用[J].数字技术与应用,2014(3):106.
[4]张俊强.人才网站数据库设计中对PowerDesigner建模工具的应用[J].信息与电脑(理论版),2013(1):104-105
网站设计与开发论文篇3
关键词：PHP+MYSQL 网站开发技术 课程设计
中图分类号：G420 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2014）04（c）-0237-01
1 PHP语言的特点
PHP是一种开放源代码的多用途脚本语言，主要用于编写服务器端的脚本程序，可以轻松实现接收表单请求、访问数据库和生成动态页面等功能。它有开放的源代码，独特的语法结构，包含了C、Java、Perl等语言的特点，具有多种数据库的支持，并且支持跨平台的操作和面向对象的编程。PHP越来越受到广大程序员的青睐和认同，正在逐渐成为程序开发者使用的主流语言。
2 《PHP+MYSQL网站开发技术》课程开设的背景
动态网页技术类课程目前已成为高职院校网站开发方向教学中的重要课程，是网站开发方向学生必须掌握的专业核心技能之一。目前主流的动态网站开发语言有PHP、JSP、.NET等，根据对网站开发工程师相关职业岗位的知识、技能和素质需求的分析，结合高职学生的认知规律和专业技能的形成规律，为使学生熟练掌握动态网页开发的基本理论和技术，我们选用了PHP作为教学内容，因为PHP作为Web开发中一种高效、易学的语言，有着广泛的市场需求和应用，所以将“PHP+MYSQL网站开发”作为重要的专业核心课程来开设。
3 《PHP+MYSQL网站开发技术》课程设计
《简明国际教育百科全书・课程》 中对课程设计的定义是“指拟定一门课程的组织形式和组织结构”，并进一步指出，“它决定于两种不同层次的课程编制的决策。最主要的课程要素包括课程目标、课程内容、学生的学习活动以及课程评价等。
3.1 课程目标的确定
根据相关专业的人才培养方案我们确定了《PHP+MYSQL网站开发技术》课程的总体目标是能独立进行动态网站的开发，具体目标如下：
（1）知识目标：熟练掌握PHP环境的搭建、PHP基本语法、PHP函数、流程控制语句、、PHP中的数组并能灵活运用以及PHP与WEB页面交互的方法；熟练掌握PHP处理数据库的相关知识分页知识。（2）能力目标：具备搭建PHP运行环境的能力、利用PHP进行编程的能力、利用PHP处理数据库的能力、利用PHP进行分页处理的能力。（3）素质目标：较强的理解表达能力；良好的协调沟通能力；很好的团队合作精神；强烈的知识更新能力；快速分析问题解决问题的能力。
3.2 课程内容的设计
专业课程的教学采用工作过程导向的课程教学理念，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变以工作任务为中心、以实践为主线来组织课程内容并开展教学，实现专业课程理论与实践教学的一体化。因此我们对《PHP+MYSQL网站开发技术》课程内容的体系结构进行精心设计，按照“开发环境搭建-项目数据库的设计与管理-PHP编程实现”这一实际项目的实现过程进行编排，课程的学习情境是以校园论坛系统的开发为载体设计。通过对“校园论坛”项目案例的剖析与分解，并对课程知识点进行重构和组合，模拟相应的学习情境，不仅帮助学生掌握Web应用程序中的架构设计、主流Web框架开发语言PHP与数据库MYSQL等方面的专业知识与技能，还能够全面培养其组织协调、语言表达以及应变能力等综合素质。课程教学总学时为96课时，各教学单元设计如下：
项目一：开发环境搭建及校园论坛需求分析。（6课时）
项目二：校园论坛数据库设计。包括数据库的设计、数据库的实现以及数据库编辑与管理（16课时）
项目三：校园论坛数据库访问层的设计与实现。包括数据库访问层设计，用户数据表、主题数据表、帖子数据表、回贴数据表的访问设计与实现。（28课时）
项目四：校园论坛用户管理模块的设计与实现。包括用户注册与登录功能的设计与实现、用户信息编辑功能的设计与实现以及用户头像上传功能的设计与实现。（22课时）
项目五：校园论坛页面管理模块的设计与实现。包括页面呈现功能、发贴与回贴功能、文件传输功能的设计与实现。（18课时）
项目六：校园论坛安全控制与部署。包括论坛安全控制的设计与实现、系统打包与部署。（6课时）
3.3 学生学习活动的实施
首先课程的引入给同学们介绍大家熟知的采用PHP实现的的大型网站腾讯、电脑之家、Discuz！论坛系统来激发其学习兴趣。
以上这些成功的案例可以让学生感觉到学习《PHP+MYSQL网站开发技术》这门课程的必要性。在课程具体的单元教学实施过程中，合理安排项目进度，采取灵活多样且行之有效的教学方法如案例教学法、任务驱动、项目教学、分组教学等等，全方位调动学生的学习兴趣和学习积极性，让学生主动投入到课程的学习中来，同时辅助以形式多样的教学手段如电子教室、网络教学等以提高学生学习效率。此外，还提供丰富的课外学习资源如视频教程、成品项目、PHP专业书籍以及专业论坛，让学生在课余的时候能根据个人的需要进行自学不断地提高自己。
4 结语
高职院校的人才培养目标是以就业为导向，面向产业第一线，培养具有丰富理论知识和很强动手能力的高级技术应用型人才，而课程设计是人才培养的基石。本文对《PHP+MYSQL网站开发技术》课程设计突出了以下特点：
（1）根据社会应用需要组织教学内容，课程内容先进、实用，学以致用的目的非常明确；
（2）课程设计从实例出发，任务驱动，改变了传统教学以理论为主线的教法，容易理解，便于掌握，注重培养实践能力。
参考文献
[1] 刘中华，潘凯华.PHP项目开发案例全程实录[M].2版.清华大学出版社，2012.
[2] 唐俊.PHP+MYSQL网站开发技术（项目式）[M].人民邮电出版社，2013.
网站设计与开发论文篇4
关键词：高校 思想政治理论课 红色网站
中图分类号：G641 文献标识码：A
文章编号：1004-4914（2012）10-071-02
信息时代，互联网对大学生的影响尤其是对思想意识的影响是深刻并且潜移默化的。这种影响有正面的也有负面的。建设思想政治理论课红色网站一方面可以加强大学生思想教育工作，同时也可以填补教改后思想政治理论课网站的空白，体现思想政治理论课教学改革的与时俱进性，丰富教学内容和教育手段，主动占领网络思想教育新阵地，使网络成为弘扬主旋律、开展思想政治教育的重要载体，激发学生学习思想政治理论课的兴趣。
一、红色网站的设计与实现
（一）教学内容的科学性
1.建站目的明确。红色网站的建设应立足于对大学生进行系统的马克思列宁主义、思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想教育，进一步推动中国特色社会主义理论体系进教材、进课堂、进大学生头脑的工作，帮助学生掌握中国特色社会主义理论的科学体系和基本观点，指导学生运用马克思主义世界观和方法论去认识和分析问题；进行马克思主义人生观、价值观、道德观和法制观的教育，引导学生树立崇高的理想信念，养成良好的道德品质，树立以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神；进行中国近现代史的教育，帮助学生了解国史、国情，深刻领会历史和人民是怎样选择了马克思主义，选择了中国共产党，选择了社会主义道路；进行党的路线、方针和政策的教育，帮助学生正确认识国内外形势。
2.网站设计具有针对性。红色网站的主要用户群是大一至大四的学生、思想政治理论课教师和相关教辅人员。在进行红色网站总体设计时，仔细分析了这些应用者的关注点、教学习惯和上网心理等，然后再确定网站页面设计的风格和内容。红色网站上的文档、音频、视频和动画都突出了思想政治理论课教学的主题，重点突出，具有很强的针对性。
3.网站内容丰富，适用面广。红色网站按照思想政治理论课的四门主干课程设为四大部分。有其统领作用的红色网站主页，各门课程又以相对独立的子网站形式呈现，包括思想政治理论课四门课程的学习资料1700多篇，内容丰富，适用于全校学生的学习和交流。
（二）红色网站的设计理念
红色网站的设计以思想政治理论课的教育服务为出发点，旨在为大学生和教师提供舒适的浏览界面，从而有效地辅助教学。
1.红色网站的设计特征。
（1）引导性。为了有效吸引学生的浏览视线，引导学生的学习思路，更艺术地展示学习资料，红色网站的设计中注重灵活调整课程教学内容的主次安排和视觉层次，引导学生自然地关注学习内容，有秩序地进行阅读和识记，关注重要信息，步步深入，保持视觉的连续性和信息传达的合理性，促进信息乃至思想的交流。
（2）交互性。红色网站以互联网为媒介，在应用者之间建立起桥梁，方便他们进行交互活动。无论是学生与教学内容产生互动，还是学生与教师、学生与学生之间的交流，都会激发学生的兴趣，满足其参与感，进而更深入地理解教学内容，提高教学效果。红色网站的交互性特征不仅能起到辅助教学的作用，还能丰富教学方法，活跃教学气氛。
（3）亲和性。红色网站的应用者多为18～22岁的大学生，为了迎合他们的心理，在设计中采用了文字、图像、色彩、音效相融合的多角度、全方位的传播形式。学生在浏览过程中会感觉到网站界面比一般的教学网站更感性、更亲和、更贴近他们的生活。
2.红色网站的设计原则。
（1）合理安排布局。红色网站中的多种设计元素不是简单的堆砌，而是遵循学生的视觉规律，科学有效地设计布局。结合大学生心理学的相关理论，把最能够吸引学生注意力的内容和教学中的重点和难点整合起来，力求做到重点明确集中、布局简洁协调。
（2）准确设计用色。网站的用色既能展现网站的设计风格，也能体现出网站的主题。红色网站在色彩的使用方面，首页以正红色为背景，体现了红色网站的主旋律特征。四个子网站以思想政治理论课四门主干课程的教学内容为出发点，以学生的色彩心理为依据，设计了四种不同的主色调来展现课程内容。
（3）风格协调统一。页面风格协调统一是网站设计的最基本的美学原则。在红色网站的设计中，注重把教学内容的各个要素相互统一起来，为教学内容服务。红色网站上所有的元素，最终由其教学主题来统一，各元素之间互相搭配，互相协调，给浏览者以美学上的享受。
（三）红色网站总体功能结构
1.红色网站首页。首页链接了思想政治理论课的主干课程，可以从后台管理中设置自动翻页展示新闻图片，能够起到与时俱进的图片宣传教育作用。背景音乐采用《我爱你中国》的钢琴伴奏。
网站设计与开发论文篇5
[关键词]教学督导 Joomla 督导网站 响应式设计
中图分类号：TU127 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2016）04-0232-01
0.引言
近年来，随着互联网的广泛应用，很多学校都构建了督导网站。但是，大多督导网站风格单调，栏目及内容少，访问量低，属于web1.0版本，不能满足移动互联网时代的管理和应用需求。本课题采用最新的Joomla CMS为核心平台构建督导网站，在LAMP（Linux，Apache，Mysql，PHP）框架下运行，具有响应式和WEB2.0特征。集成在线支持、论坛、博客、留言、问答、工作管理等功能。系统具有前瞻性，适应移动互联网时代的督导工作的需求。网站具有构建简单、功能容易扩充、成本低、安全性高以及运维方便等特点。对其他学校督导网站建设具有参考意义。
1.joomla CMS与响应式WEB
Joomla是一套使用PHP语言和MySQL等数据库开发的著名CMS（内容管理系统）。Joomla的前身Manbo曾获Linux User & Developer Award 2004最佳开源软件大奖。目前是由Open Source Matters这个开放源码组织进行开发与支持，该组织拥有大批来自全世界的开发、设计、系统管理、文档撰写等志愿者。它具有各种各样的模块、组件等扩展。全世界很多个人用户、中小企业、学校和组织用它来创建各类网站。Bootstrap 是最受欢迎的 HTML、CSS和JS 框架之一，它让前端开发更快速、简单，无论PC、笔记本还是iPad等设备都可以适配。Joomla 3.x引入了Bootstrap前端框架，一些基础CSS都默认集成在Joomla 3.x中，无疑极大的提升了用户体验。
2.督导网站需求分析
根据教育改革和信息时代的发展要求，督导网站建设应满足如下需求：作为学校督导的形象窗口及连接及相关管理系统的门户；提供督学、督教信息；具有互动交流，自己内容的WEB2.0特征；实现网上评教评学，减少纸质文件，有效地提高督导工作的质量和效率；为有关教师改进教学质量提供帮助，为管理层决策提供咨询；简单易用、安全可靠、容易升级及维护及满足移动互联网时代的需求。
3.督导网站系统实现
（一）网站服务器环境
本课题的服务器硬件配置了Intel（R） Xeon（R） CPU E7- 4820 @ 2.00GHz 64位CUP，4G内存，200G硬盘。系统环境基于广泛应用的LAMP开源架构。Linux采用CentOS 7。数据库采用完全兼容Mysql的MariaDB。CMS系统采用Joomla3.4.5及相关组件。
（二）督导网站主要功能的实现
（1）网站后台管理
Joomla的后台管理功能强大，管理容易，操作简单。在网站后台“控制面板”的界面上，有系统、用户、菜单、内容、组件、扩展等菜单，超级用户通过此界面可以对网站进行初期设置、网站系统功能构建与配置、系统备份、系统更新升级、日常运维等全面管理操作。
（2）网站主要栏目功能的实现
网站在首页菜单下方，设置了幻灯片，以图片展示督导目前关注的焦点。首页还安排了新闻与日程、热门文章、日历、标签云、优秀督导员模块和师生亮点模块。
关于我们：菜单包含督导部门简介和 “督导信息”和“督导文件”2个二级菜单，“督导信息”又含三级菜单如“工作计划”、“工作总结”、及“工作交流”等栏目。该栏目利用K2组件，通过后台设置类别，按类别添加内容实现。
博客：博客主要是为各位督导随意发表和分享自己的观点、感想、主张、经验等。也是互联网WEB2.0时代的主要特征之一。博客同样利用K2组件实现。只要督导注册成为用户，后台启用了用户菜单后，督导在网站前台通过添加文章菜单，选择“博客分类”，就可以发表自己的博文。
到课率等表单：在Joomla扩展里，有不少自定义表单组件，如Fabrik，RSForm 等。本网站采用RSForm作为到课率等自定义表单。它拥有丰富的自定义字段类型，包括：Textbox文本输入控件，Textarea多行的文本输入控件，Dropdown、Calendar、Submit Button等控件。到课率在网站前台输入提交后，在网站后台的表单组件里选择“管理提交”，就能看到提交的结果。如需要导出结果，只要勾选该结果，点击“按CSV格式导出”到客户端后，就可以用EXCEL正常打开和保存。
督导工作管理：督导除了听课、指导年轻教师外，每个月需要提交一份督导个人总结报告，还要负责一些教学检查工作，比如毕业设计、“课程规范”检查等。为了实现网上分配任务、文件提交与归档等督导工作管理，本课题采用了最新版本的Projectfork 4.3.4 组件实现了上述功能。该组件具有项目、里程碑、任务、用户、文件仓库、论坛、评论、时间跟踪等管理功能。
督导论坛：为了实现分享督导个人观点、讨论、提高督导团队归属感以及督导之间、师生之间互动交流的目的，网站安装了最新版的Kunena4.0.7论坛组件。Kunena安装包含有“论坛搜索”、“最新帖子”等模块和插件。一般先安装这些模块和插件，最后安装组件。论坛可根据督导的关注点预先设定一些板块。
留言板：为了方便督导和师生能及时反映教学环境、宿舍、饭堂等问题，或提出合理化建议，网站还设置了留言本。留言本采用easy book reloaded组件。督导或相关师生可通过PC、手机等设备发表留言，留言和建议由督导室负责回复或向相关部门反映，得到及时处理和改善。
问答：为了能实现类似“百度知道”、“雅虎问答”这样的功能和作为知识库，网站开设了问答栏目。采用了针对 Joomla开发的“问答”Questions组件。
下载：作为督导网站，需要提供一个下载功能，以便将有关法律法规、督导文件、规章制度、教研教改、简报等文件上传下载。网站利用jDownloads组件来实现上述功能。
（三）网站安全管理及优化
本课题采用的网站安全措施是：启用SELinux，强化操作系统安全；安装Akeeba backup备份与迁移组件，定期备份网站源程序和数据库；安装AdminExile插件，为登陆网站后台增加一道用户密码认证防线，防止黑客直接通过Joomla默认的路径administrtor访问后台登录页面，实施暴力破解密码攻击；及时对系统、组件、模块、插件更新和升级。
4.结语
本课题是在LAMP环境下实现基于Joomla 3.x的教学督导网站，响应式设计支持PC和移动设备访问，为督导和师生提供不受地域限制、实时的在线体验。网站集成的博客、论坛、RSS、TAG、工作管理、教学检查、在线支持、留言本、问答、下载等WEB2.0特征和功能，满足一般教学督导网站的需求，实现了网上督导工作和文档管理。实际应用表明，可以充分地提高教学督导工作效率，可供其他学校督导网站构建或改版时参考和借鉴。
参考文献
[1] 高艳.教学督导信息化的探讨.辽宁省交通高等专科学校学报，2011年6月.
[2] 颜承元.高校服务型教学督导MIS 系统的设计与实现[D].上海：华东师范大学， 2010.
网站设计与开发论文篇6
关键词：专题学习网站；学习理论；设计原则；网站模块
中图分类号：TP399文献标识码：A文章编号：1672-7800（2012）010-0226-03
基金项目：甘肃省教育科学十二五规划2009年度课题（GSBM2009GXG162）
作者简介：陶维天（1976-），男，硕士，甘肃中医学院讲师，研究方向为计算机应用及医学信息学。
1建设背景
为了更好地推进信息技术与学科教学的整合，在教学中广泛应用信息技术手段，更好地推动和提高高校教学质量，以学习资源共享与协作学习方式为特点的专题学习网站应运而生。
因此，为适应教育创新、研究性学习、信息化教学资源建设的要求提出了建设以本校中医学、中药学、中西医结合这3个重点学科为主的专题学习网站的要求。
2理论基础
2.1专题学习网站的性质
本质是一个基于网络资源的专题研究、协作式学习系统，它通过在网络学习环境中，向学习者提供大量的专题学习资源和协作学习交流工具，让学习者选择和确定研究的课题或项目的设计、收集、分析并选择信息资料，应用知识，解决实际问题。它强调通过学习者主体性的探索、研究、协作来求得问题解决，从而让学习者体验和了解科学探索过程，提高学习者获取信息、分析信息、加工信息的实践能力和培养良好的创新意识与信息素养。
2.2相关教育技术理论依据
专题学习网站的建设主要是基于网站的不同学科、跨学科、交叉学科间的整合。通过学科课程与网站教学实践的整合，利用网络拓展资源进行教学设计后，用于教学实践当中。目前，影响专题学习网站教学设计的主要学习理论有行为主义学习理论、认知主义学习理论、建构主义学习理论、混合学习理论。
2.2.1行为主义学习理论
行为主义学习理论强调环境（刺激）的作用，认为学习效果、学习收获都是由环境所决定，构建学习支持服务系统，要重视各种教学/学习情景的设计，利用多媒体和网络等技术手段，综合运用多种方式，营造丰富的学习环境，创造各种刺激条件，安排多种刺激因素，以形成对学习者多方面、多角度的刺激和影响，实现并巩固刺激——反应的理想联结，从而改变学习者的行动。
专题学习网站的建设时，突出专题的中心内容，通过多种媒体、生动的网页、其它资料扩展和设计合理的练习，创造具有刺激条件的学习环境，并形成强化机制。
2.2.2认知主义学习理论
认知主义学习理论重视人的主体性、能动性作用发挥，强调学习者主动参与学习过程。它反对把人看成是一个在认识上被动的接受者，而是把人的认识过程看成是一种积极主动的建构过程；强调教师在形成学生知识结构过程中起着重要的作用。还强调认知结构的重要性，认为发现学习、运用、问题解决和创造这几种学习类型都依赖于学生已有的知识。
关注个体学习者的知识建构，允许和鼓励学习者对先前习得的材料做出联系，强调认知结构的作用，新知识受原有结构的影响，并且指出个体可以通过与人类已有知识成果之间的作用，大大促进自己知识的发展。
专题学习网站通过收集、制作和整理与本专题相关的文本、图片、动画等多种多媒体，以超文本方式组织学习资源，以网页的形式制作具有较强交互性的专题网络教学课件，适合学习者进行基于自主发现、自主探索的发现式学习，而且，网页中设置了有与专题相关的扩展知识及种类多样的媒体资源的链接。扩展知识不仅可以帮助学习者回忆原已接受的知识，还可以学习与专题相关的新知识，进行新知识的构建。媒体资源的嵌入使得知识具体而直观，便于学习者在学习过程中进行自主化、探索性学习。专题学习网站是一个不受时间和空间限制的平台，学习者可以根据自己的实际情况进行主动学习，同时教师可以监控学习过程，对学生进行指导，改变了传统的讲授角色。
2.2.3建构主义学习理论
①学生通过自己原有知识经验，主动对知识做出合理的解释；②知识具有情境性；③教师是学生学习的帮助者、促进者和高级伙伴；④教学的目标与任务是发展学生的主体性；⑤重视教学活动与主体交往；⑥重视教学策略；⑦重视发展性评价；⑧重视现代教育技术的运用；⑨重视教学模式的建构等。
在建构主义学习理论指导下建立的专题学习网站是多媒体技术与先进的教学理论的完美结合。在专题学习网站的学习环境下，学习者能更充分地发挥自主性与创造性，进行自主性、探究性学习。
2.2.4混合学习理论
混合学习理论是在建构主义学习理论之后形成的一种新的学习理论。混合学习是指多种学习方式的结合。具体包括网络学习与传统学习的混合、自主学习与协作学习的混合、结构化和非结构化学习的混合、定制内容与非定制内容的混合等。
混合学习的本质：强调教师的主导作用和学习者主体地位的有机结合、有机统一。既要发挥教育者的引导、启发、监控教学过程的主导作用，又要充分发挥体现学习者作为学习主体的主动性、积极性和创造性。
混合学习就是把传统学习方式的优势和数字化或网络化学习（E-Learning）的优势结合起来。既要发挥教师的引导、启发、监控教学过程的主导作用，又要充分发挥体现学生作为学习主体的主动性、积极性和创造性。只有把这两者结合起来，使两者的优势互补，才能获得最佳的学习效果。
3建设意义
（1）专题学习网站能提供巨大的网络教育资源库。不受学校水平、教材等条件的限制，不仅能极大地提高教学效率，而且能实现教育公平的社会理想。
学科专题学习网站专门针对学科特色，整合与学科相关的基础知识，提炼相关的专题知识，并围绕专题知识，在网络平台环境下提供专题学习资源、学习工具等重要资源库，并随着学习的深入不断增加。
（2）专题学习网站能提供全新的教学互动的方式。专题学习网站使得教师与教师、教师与学生、学生与学生之间的交流有了全新的方式，它不再受到传统课堂的制约，跨越了时间、空间，使得交流随时随地，无处不在。
通过专题论坛等方式，为登录学科专题网站的使用者创造了教学互动的空间。
（3）专题学习网站能够提供个性化学习的平台。学生可以根据自已的认知结构，选择学习内容，解决了课堂教学中“吃不了和吃不饱”的难题。网络提供的丰富资源可以使学生寻觅不同的教育方式，各取所需。
通过学科专题网站记录学生个人的学习轨迹，通过师生、生生学习评价，能够实现每个学科学生个性学习的记录。
（4）专题学习网站是最佳的教学研究室。专题学习网站与教育类专门网站的有效链接，给学校教学研究带来了一片新天地，各种优秀教案、专家论坛、网络观摩课、各科素材、多媒体课件制作等内容为教师教研提供了极佳的平台。可以有效地降低教研成本、提高效率。
（5）专题学习网站是开展自主性学习和研究性学习的平台。课程平台的根本特点在于它的开放性、共享性与交互性，不仅仅把它作为一个存储与资源的环境，应用它的资源共享性。交互性是专题学习网站最大优势所在，充分发展网络的交互性，基于网络的学生自主学习、合作学习、研究性学习是提高高校教学质量，促进教师教育技术能力发展的重要内容。
4研发队伍及使用对象
（1）网站建设人员。包括网站设计维护人员、现代教育技术理论设计人员、学科学术骨干教师。
其中，网站设计维护人员提出网站建设构思及框架，教育技术理论设计人员实施教育技术教学指导，并对网站学习过程提出指导意见，学科学术骨干教师也参与设计，能够更好地满足使用人员的诸多需要。
（2）使用对象。学科相关的教师（学科带头人、学术带头人、学术骨干）和学生（本科生、研究生）。
4.3使用者表现方式
为了体现网站的交互性、自主与研究性学习特点，网站使用者表现方式主要体现为教师—教师、教师—学生、学生—学生等几种方式。
5网站设计
5.1专题学习网站的设计原则
（1）对象的特定性原则。专题学习网站不像综合性教育网站、网络资源库和网络课程等面向普通大众，一旦专题内容确定，它就有特定的受众群，究竟供哪门学科、哪个层次的教师和学生使用，具有很强的针对性和明确性。因此，针对中医院校特点，主要建立以中医学、中药学、中西医结合各学科特色的网站模块，使其既有区别又有融合，既体现学科特色，又体现学科交叉。
（2）内容的整合性原则。专题学习网站与网络课程的最大差别在于网络课程的内容是严格按照课程标准，根据教科书知识点的逻辑顺序进行编排的，它仅仅局限于某一门学科，而专题学习网站的内容则是以某个专题为线索，集合与专题相关的各个学科的知识点，在广度和深度上都超过了单一学科的学习内容。它打破了传统的知识结构和顺序，在综合多门学科知识的基础上，重新组建有序的、符合学生认知规律和特点的知识模块，从而达到高度的整合。
（3）功能的综合性原则。专题学习网站展示了与学习专题相关的结构化知识，满足不同层次、不同学科教师教学和学生学习的需要；提供了与学习专题相关的庞大资源库，便于教师和学生搜集和检索资料；构建了协作学习的平台，有利于教师与学生、学生与学生之间围绕专题进行讨论协商；提供了在线评价体系，方便学生进行网上自我评价，这是综合性教育网站、网络资源库、网络课件等无法比拟的。
5.2网站的基本结构
基于网站的设计原则，我们根据学科性质，设计网站基本结构如图1。
5.3网站模块内容简介与技术实现
（1）基础知识。与学科相关的知识体系，进行专题知识讨论学习的知识储备，比如学生的选修课程，相关课程，可链接至相关精品课程网站、相关学科网站。
实现方式：Web网页方式。
（2）专题知识。专题不等同于单个知识点，也不等同于课程，它是由一系列具有相关知识特征的知识点提炼而成，体现知识的有机融合。这些知识点可以取自一门学科也可以覆盖多门学科。
根据3个主要学科特点，按照其主要研究方向，提出了如下专题知识：中医药防治肺系疾病研究（中医学）、中药的生物技术研究（中药学）、中西医结合防治肺系疾病的研究（中西医结合）等若干个学科专题，以专题为核心内容，围绕专题设计和补充网站的其它模块及内容。
实现方式：Web网页方式。
（3）专题资源。收集整理与建设与本专题相关的文本、图片、动画、音频、视频等教学媒体，按有关的资源建设规范分类、整理与本专题相关的资源入库，并提供良好的资源上传、下载、资源维护、资源检索、资源应用等资源管理和应用功能。
实现方式：或购买商业化资源平台做公共链接（需遵循专题学习网站规范、数字化教学资源建设技术规范等标准）。
（4）专题学习应用工具。为学习者提供能应用专题知识和专题资源进行网络学习的工具。实现学生在线交流、讨论主题知识、反馈学习情况等功能；体现自主学习、分组学习、协作学习等学习方式。
实现方式：交互式Web网页、论坛，其定的工具提供功能介绍和在线下载。
（5）最新研究进展。此专区在专题网站基本组成里面原本没有，但在学习网站试用后，有老师提出建议，既然是自主式、研究性的学习网站，能否结合专题需要，围绕本学科发展，引入“最新研究进展”专区，促使师生紧跟学科发展，在网站创设环境下围绕专题做进一步深入研究。
（6）名师。此专区的设计也是源于学院申博建设宣传需要，围绕专题学习网站使用对象，对学科教学名师做重点介绍，还可根据需要，链接学校教学名师、教学团队网站。
（7）专题论坛。按学科性质，分为主版块与子版块（按照一级学科、二级学科划分），主版块主要有中医学、中药学、中西医结合、学生园地、教师园地，后来根据需要又增加了中医药文化板块；论坛日常运行主要由教师主导、学生参与，按照不同权限，让学习者可以按主题分组进行讨论、发问、回答。
在开展网络环境下研究性学习的过程中，通过学生与学生之间、学生与教师之间进行交流，互相从问题的不同侧面进行辩论与探讨，可以使学生进行充分的调查研究、探索某一研究专题的来龙去脉，形成对专题研究更加全面的认识。
实现方式：架设开源论坛并与专题网站做相互链接，专题网站用户数据库与之共享，从而实现一站式登录，在论坛发表主题，参与讨论。
（8）专题学习评价。收集与学习专题相关的思考性问题、形成性练习和总结性考查的评测资料，并将其设计成基础性强、覆盖面广、难度适宜的题库，或以其它方式为学习者提供自我学习评测。如知识评价系统、在线考试系统、在线测试系统等。
实现方式：Web网页在线自我测试，教师利用后台管理系统、论坛等对学生做出评价。
以上均通过统一管理后台实现了模块设定、基础知识、专题知识等的添加和修改，并通过用户角色及权限限制，确定由各学科指定骨干教师或学科秘书负责内容审核与更新，最终达到了分级管理、各负其责的目的。
6结语
学科专题学习平台网站自2011年2月投入使用以来，广大教师及学生踊跃注册使用，并提出不少宝贵意见，网站也经过了多次修改，后又增加了重要二级板块“最新研究进展”，使其功能模块更加完善。同时，整合了学校已有的各类相关自开发、商用资源平台，如医学多媒体数据库、中医药知识数据库、临床医学知识数据库、公共教学素材数据库、精品课程资源中心、图书馆学术期刊数据库等。
参考文献：
网站设计与开发论文篇7
关键词：“模块化教学法”，职业教育，网页设计与制作，教学设计
1引言
随着计算机、网络与通讯技术的发展，Internet在人们的生活、学习和工作中的位置越来越重要，经常性上网冲浪的生活已经成为现代人生活的一个重要特征。通过属于个人或者公司的Web站点向全世界宣传个人形象、推广公司产品或开展公关活动已成为一种新的流行趋势。因此精通网页的设计与制作等内容已经成为现代人必备的一种技能。对此，本文基于网页设计与制作课程本身固有的特点，采用模块化的教学方法，更好地加强了教学实践性，极大地提高了学生的实践能力。
2 “模块项目化”教学法在网页设计与制作课程中的应用
网页设计与制作模块项目化教学法是根据网页设计与制作教学大纲的要求，把教材划分为若干个模块，并将这些模块项目化，同时以学生为主，教师为主导作用，以教、学、练相结合，调动学生的学习兴趣，启发学生思维，以实践为主的教学方法。
2．1网页设计与制作课程模块化任务的设计
以项目开发为出发点，将该课程分成网站策划、网站规划、网页风格设计、网页制作、网站测试和网站上传与更新维护等六个知识模块，每一个小的模块项目又具体细化为一个个小的任务。论文大全。每个任务根据教学的实际情况可以再细化。课程知识体系结构图如图1所示。
图1 课程知识体系结构图
2.2网页设计与制作课程模块项目化设计
模块项目化教学法的关键在于项目的选取。教师所设计的项目，应将培养学生的职业能力作为出发点，联系市场发展，从企业需要出发，以实际项目开发流程来确立课程的知识体系，使知识体系结构中的各个知识模块包含学生应掌握的能力素质。表1是“模块项目化”教学法的学习模块分解表。论文大全。
表1 学习模块分解表
网站设计与开发论文篇8
项目实施进度周期短、投入低、市场需求大、效益明显、具“网络第一”竞争性优势。
目录
前言
新经济背景
区域经济特点
网络经济与信息服务
相关模型分析
项目状况初析
项目的目的、内容和目标
目的
内容
目标
项目执行
目标内容
平台建设
网站架构
站点设计
网站风格
动态功能开发
网络广告计划
网站测试
网站市场推广
组织结构
其他注意问题
投资与收益
投资
收益
项目工程进度
项目评价、结论与经验
总结评价
经验分析
备选方案（部分）
参考文献
参考策划文案
前言
1、新经济背景
1.11993年9月25日，时任美国总统克林顿提出建立信息高速公路计划，这个计划的基础是全球的52个网站。1998年全球网站数就达到了3000万。2002年将超过30亿；
1.21996年，世界互联网用户不到4000万，1999年初，达到2亿，2005年将超过10亿；
1.3互联网经历了从基础物理建设、软件服务、门户社区、B2C和B2B五个阶段，以网络为基础的经济经历了破坏经济秩序、接受传统产业反击和与传统企业结合三种类型的转变；
1.41997年5月，美国亚马逊公司上市至1998年11月30日，公司股票上涨2300%，三月后再上涨400%，市值达到400亿美元，掀起网络经济的高潮，成为市场中最为活跃的经济类型，2002年，70%以上的大公司将通过互联网络来销售产品；
1.5商业网及内尔森媒体的合作调查显示：在上网目的人数比率上有如下统计调查数字，收集资料信息占77%，与他方合作占54%，实现通讯占50%，调查竞争对手占46%，内部联络占44%，实现客户支持占33%；可见网络是实现信息共享和实现多方合作的平台的双重最大作用；
1.6新经济已经成为一种广泛存在的经济形式，成为VC的活跃目标市场和创业发展的新浪潮基地。
2、区域经济特点
国家在基础设施、优势产业及生态建设方面加大对中国西部的投入力度，加强西部产业结构调整，提高外贸出口和加大投资力度是当前西部工作的重点，也是保证国家实现高出世界均值6个百分点GDP增长的决定性因素，以及实现中国东西部平衡发展的途径。网络作为技术与经济结合的形式，可以拉近中国西部企业与国际水平的距离，实现层次性跨越和协助西部工作目标的实现。
3、网络经济与信息服务
中国的网络经济方兴未艾，指导性信息必然大有商业价值，关键是对这些信息资源的占有率，能否以独特的商业模式提供有价值的信息与服务是其能否可持续发燕尾服的前提，能否提供个性化的定制服务是进一步发展的关键。
4、相关模型分析：
4.1中国信息银行网站：信息及分析报告实现有偿服务制，宏观指导性强，得区域针对性差及可操作性不良；
4.2国研网：在良好的政府背景和全面的行业分析报告，指导性强，同样可操作性差；
4.3成都招商网：具有政府背景和跨国际贸易平台背景，渠道良好，主要针对成都市场环境。
5、项目状况初析：
本网络是西部资源和外部投资资源双方整合性网站，可以充分利用区域内资源优势及国际投资意向双方信息，实现走出去和引进来的经济发展桥梁作用。
项目的目的、内容和目标
1、目的
建立西部资源中心和信息平台，促进西部走向世界和引入世界经济活跃及有力因素，树立专业的品牌网站形象，并在信息服务和信息管理业务中实现网站运作。
2、内容
多种语言版本的西部经济发展资源网站，西部资源信息、区域优势、投资环境、经济动态和国际投资动态，做多方平台和桥梁，定制专题分析报告，国际网络广告。
3、目标
建立中国西部资源宣传中心和国际投资平台。在网站运行后，可推出产业、地域专题资源分析和投资可行性分析，区域产品的国际化策划服务，国际投资的目标调查和发挥纽带功能，获取项目佣金、在线广告业务等增值服务的经济投入回报。
项目执行
1、目标内容
1.1开发网站，建成中国西部资源中心及21世纪中国西部发展、招商引资中心平台，采用英语、法语、德语、日语和简、繁体中文多语种版本及系列的电视片、宣传CD、宣传主题出版物等手段，展示中国西部的开发投资优势和潜力，促进投资引入。
1.2近期以四川为资源基础，主力开发基础网站四川卷，着手四川21市地详及各县的基本情况（人文、地理、气候、历史变迁、自然资源、生态环境、交通通讯、科技教育、主要产业、特色资源、招商项目、组织结构等）。组建企业库、招商项目库、在线投资意向库和人才库四在经济发展资源数据库。
1.3后期扩展平面，组建中国西部其他九个省市区相关资源中心，实现网站内资源整合，从而建立完整的中国西部专题网站：走进西部投资网，承担中国西部开发和招商网站功能。
网站运作上，先期依托传统途径和网络资源，整合信息中心，再以稳定的信息资源和他方商业经济投资信息为基础，实现网站信息系统及动态技术的增值服务。
2、平台建设
2.1组建工作网络环境。由本地程序服务器、数据备份服务器和20台工作终端建立网站设计和测试平台，以NT组建局域网，以ASP为网站技术实现，采用MSSQL建立数据库。
2.2采用主机托管方式建立网站WEB主机，专线联入ISP保证工作环境和上载下传。
2.3申请国际顶级域名及国内专用域名：,，支持二级域名系统实现与资源分卷对应的域名系统，如为四川卷。
2.4确定完善的网站CIS，并尤其注意网站英文名、中文名、域名确定、网站LOGO、网站风格及文化定位。
3、网站架构、
3.1以NT为WEB平台，ASP为网站实现技术，建立MSSQL核心动态网页，实现网站会员注册与认证登录技术，开发BBS实现虚拟社区的部分功能；不设聊天室；开发主题电子刊物，实现注册用户电子刊物的邮件群发技术。
3.2四级分页系统：主页、专题及分卷首页、内容索引页和内容页。采用完全符合HTML4.0及dHTML的网页技术以及优化页面代码和图片技术，实现网站风格的统一，以及不同语言版本的和谐对应链接效果。
3.3以英文页面为默认网站，各种语言版本和各卷之间，采用固定而便捷的链接翻转方式，并在动态检索端口提供选择项，防止卷与卷之间及版本与版本之间的链接失当，保证网站安全。
3.4采用利于纯树型目录结构建立网站文件目录，采用利TCP/IP传输及ASCII编码的文件命名。
4、站点设计
4.1建立网站栏目架构，以中国西部经济开发资源和外商投资合作为主题内容，开发以下的板块资源中心：
区域经济动态：建立省、市、区和市地两级经济市场动态信息制。
经济资源数据库：西部企业库、西部投资库、西部人才库、西部招商项目库、
投资创业：外企行动、产业新闻、投资向导、西部调查、西部创业、新经济视点、成功案例
开发论坛：中央政策、专题报道、商务活动、开发动态、供求信息
招商合作：开发动态、优惠政策、西部特色产业、招商专题、洽谈平台
发展研讨：时段性产业调查与投资分析
西部行动：西部论坛、各种展示会交易会洽谈会研讨会等的动态报告、合作开发项目
4.2在功能上实现“四库”资源动态添加、搜索和访问；注册用户管理；专题邮件刊物定阅；浏览用户反馈；动态网页广告；用户间交流；用户信息提交。
4.3主页反映网站版块内容设计和动态功能设计，并设置联系信息、版权信息、各页面导航系统、网站登记、关于本站、帮助系统、人才中心、广告等。
5、网页风格
遵循网站CIS尤其是VI设计风格，主色调选择天蓝、橙黄，要求结构严谨而简洁。采用模板及CSS网页风格技术，基于IE5.0800*600真彩平台开发，兼容NC测试，单帧设计，1:3分页，标准格式和压缩率网络图片等多媒体；四级页面均提供网站LOGO、导航系统、版权信息、联系信息和反馈入口；多极页面分色系统。
6、动态功能开发
交互表单和数据库后台是动态网站交互性的基础，建立与内容相关的SQL平台数据库，实现用户注册、用户登录、内容搜索、FAQs查询等服务，设立用户信息、用户调查和用户反馈表单及自动回复机制。对立动态文字和图片广告交换，实现友情链接网站自动登录，设置主客方网站计数系统和页面计数器。
7、网上广告计划
设置主页广告条、广告按钮和文字广告链接，加快动态广告随机性周期，建立广告CPM管理，提供客观PAGEVIEW等分析数据报告。
8、网站测试
8.2网站基本链接测试；
8.3交互性表单及数据库查询功能测试；
8.4网站程序安全性测试；
8.5网站平台兼容性测试；
8.6网站运行监控；
8.7网站客户响应测试。
9、网站市场推广
9.1在网站开发同期创新推广网站电子邮件版本，网站期间进行网络间推广，建立专用的网站市场推广平台和信箱，由市场营销或者国际贸易专员按营销策划目标作网站引擎注册、链接登录交易及友情提交，响应浏览用户，策划商业经济和信息资源的市场行为。
9.2以专业角度分析来自网内网外、国内国际的市场信息需求，中期调整战略分析和项目实施计划。
10、组织结构R1
10.1实行项目负责管理结构体制，设立技术、信息和市场分组，分别保证网站建设、信息资源组织管理和网站市场推广营销的细分项目工程实施；完善岗位制度。
10.2人员配置注：网站总监1人，网络多媒体2人，NT系统与WEB工程1人，编辑与主持3人，区域市场管理3人，ASP与SQL设计3人，多目标语种翻译3人，网站推广2人，市场调查5人，录入4人。
10.3寻求合作伙伴和聘用顾问，解决商业、经济、管理、法律和信息源工作。
11、其他注意事项
11.1版权规避与版权维护；
11.2专业性、权威性；
11.3及时更新升级网站及适应性战略分析调整和项目实施计划调整；
11.4网络资源（略）。
投资与收益R2
1、投资
1.1WEB服务器、办公网络、网络接入、其他办公设施的设备与安装、调试费用；
1.2网络使用费、维护费、代管费和域名使用费；
1.3员工工资和外勤专项支出；
1.4业务与市场支出；
R1：不完全组织结构，不包括行政管理层等。
R2：投资与收益详细数率另参。
1.5办公及物管支出；
1.6等。
2、收益
2.1企业专题信息；
2.2网站广告；
2.3定制信息分析服务；
2.4专题报告和统计资料；
2.5交易佣金；
`2.6等。
项目工程进度
a、网络与组织建设：包括ISP端合作、工作网建设、人员招聘和培训30天；
b、CI及框架设计：包括网站CIS设计、网站架构确定和风格与结构设计20天，、；
c、初期信息资源采集、翻译与制作：组建网站骨架，实现网站功能30天；
d、一期工程：四川卷内容的完成60天。
项目进度图见附表。
项目评价与结论
1、总结评价
1.1由经济形势、市场及相关模型分析证明，此项目实施有利。项目定位明确，服务与市场均有良好的表现空间和内涵，切中发展需求。
1.2网站内容从区域环境资源与国际投资为主，联络内外、协调东西，并且具有广泛的受众和良好的互动性，能够完成定制化、个性化服务。
1.3建设周期短，立项新，网站独立运作或者实现后期商业操作容易。
2、经验分析
2.1良好市场推广行为和员工激励、管理机制，是网站成功运作的一个关键和易丢失的环节；
2.2保持专业性和权威性是新网站思路的核心；
2.3实现网站资源整合和提供交互平台与交易平台是新网站建设的创意；
2.4防止商业网站的网络技术误区。
备选方案（部份）
1、域名系统备选方案：December19,2000
（西部投资）
（西部财富）
2、站点设计更新方案：December30,2000
2.1西部资源信息：
S：介绍中国西部的基本情况、资源及区域等优势、经济开发动态新闻、国家区域与产业发展政策；可以在西部得到较优发展的特色行业与产业状况。
区域经济动态：按照国家发展政策、各省市区发展动态介绍=>四川、云南……；西部开发政策，西部企业数据库、西部人才数据库、西部项目数据库
特色行业发展：=>农业、化工医药尤其是中药业、企业咨询业、基础设施业、旅游业、生态业、计算机电子、机械冶金、建筑建材（房地产）、饮料食品
2.2商务活动展示：
S：西部本体开发建设行动，如果开发项目，成功企业与成功人士；国际企业投资趋势。
西部创业行动：成功企业及成功人士=>本土成功人士与成功企业，西部创业调查，投资与管理
国际投资中心：国际企业投资趋势=>外企行动，新经济观察，关注巨头
2.3交互功能社区：
S：经济论坛与BBS功能社区；主题策划与产业、项目报告。
西部经济论坛：BBS设计=>政策分析，商务话题，投资分析，特色管理，供求信息
第三类策划主题：产业发展报告，主题策划项目。=>企业管理信息咨询，信息管理咨询，第三类策划项目
参考文献
2001年中国经济形势分析与预测刘国光社会科学文献出版社2001.1（1）
西部开发大战略与新思路陈耀中央党校出版社2000.4（1）
四川工商购销指南技术开发与贸易机会杂志社罗忠2000.11(1)
第三类策划石油工业出版社2000.8(1)
中国信息银行网站
国研网网站
成都招商网网站
参考策划文案
1、ITBIIT商信网站点策划案200001W01
2、NameDNA域名基因站点策划案200002W02
3、卓网成都办事处市场开发策划案200004B01
4、Westgain开创西部网站点策划案200005W04
5、Sunnytrip网站新版工程策划案200006W05
附件
1、项目工程实施依赖本项目的细分工程设计
2、工程进度表（见下页）
3、说明：站点设计保持经济发展最新资讯
工程进度表：
D
C
B
A
102030405060708090(天)