网站宣传范文

网站宣传篇1

[关键词]互动宣传突发事件沟通

1前言

2008年5月12日四川汶川发生8.0级大地震后,公众对地震灾难的恐惧、对地震局工作的疑惑以及对地震科普知识的需求,其程度是前所未有的。众所周知,公众对地震等突发事件的认识往往是依靠直觉进行判断,容易产生情绪、认知、生理、行为和交往方面的异常(谢晓非等,2003;董惠娟等,2006),影响人们身心的健康和社会的和谐与稳定,因此需要及时、正确地引导和沟通。随着网络科技的发展和普及,基于网站的宣传与沟通日显重要,尤其是地震事件或地震谣言等突发事件发生时。根据中国互联网络信息中心(CNNIC)2010年1月的中国互联网络发展状况统计报告显示,至2009年底,中国互联网普及率为28.9%,网民数达到3.84亿,居世界第一。因此,基于网站进行地震科普宣传将是今后宣传的主要方向。

为了拓展公共服务领域,福建省地震局决定在门户网站开通民众留言栏目,尝试籍此了解民众所关心的问题,宣传科普知识和进行答疑解惑,搭起一条与广大网民沟通的桥梁。本栏目开放以来受到网民积极响应,仅2008年5月18日至2008年7月18日就收集了1400条的来自全省各地网民的留言。更由于这段时间经历了汶川震后、连江蟾蜍事件、“李四光预测地震和天文大潮引发地震”等谣言和厦门-龙海间4.7级地震等事件,这些留言基本反映出了民众在各种突发事件发生时的普遍心态和需求,具有一定的代表性,总结与分析这些留言的特征,具有很好的启示作用。

2留言量的时间分布特征

这1400条留言在时间分布上明显呈现四次峰值,分别是5月21日178条、5月27日76条、6月3日81条、7月5日77条,如图1。第一个峰值最大,后三个峰值很接近。这四次波动正好对应着“连江蟾蜍上路”事件、“李四光预测地震和天文大潮引发地震”等谣言和厦门-龙海间4.7级地震等事件。5月20日蟾蜍事件报道后,20日、21日、22日三天达到353条留言。

图1留言数量的分布图

一方面,“5.12”汶川大地震前曾出现蟾蜍大量上路现象,民众很自然地联想该现象是传统宣传中动物异常的地震前兆现象,因此引发极度恐慌。另一方面,由于我们第一次遇到这种情况,信息滞后,也是导致留言量剧增的原因。及时权威的信息披露,是突发事件应急处置机制中的一个重要组成部分。福建省地震局领导组织了由地震、气象和生物学等专家进行实地调研和联合会商,并于5月21日至5月23日在网站先后了《动物学专家谈:黑眶蟾蜍的生态习性》( 浏览次数:9677人次)、《福建陆域尚不具备发生7级以上地震的构造条件》(浏览次数:12973人次)、《福建省陆域不具备孕育大震构造环境》(浏览次数:7760人次)和《福建连江、泉州两地蟾蜍聚集上路与地震前兆无关》(浏览次数:11885人次)等专家文章。在网站上发表后效果明显,23日的留言量明显下降。随后,“李四光的预测说” 加上广东天文学会的“两个天文大潮说”再度引发了一阵恐慌。仅5月25日至6月4日这10天期间的留言量达602条,占总数的43%,据网友反映,许多村民抱着“宁可信其有,不可信其无”的观点,甚至举家逃到野外渡过那所谓的“危险期”,地震谣言的危害性之大由此可见一斑。 对任何谣言,真实信息的披露是最有力的回击手段,是消除民众恐慌的“定心丸” 。福建地震局组织多部门、多学科的专家及时调研、会商和撰写相关报道,介绍分析了事件相关知识;及时、坦诚回复留言信息,耐心答疑解惑和宣传引导,为平息谣言起到积极作用,其间留言量的最大峰值还不到5月20日最大峰值的一半。2008年7月5日在厦门―龙海交界发生4.7级地震后留言量尽管也有明显表现,但没出现恐慌,多为报告震感,说明了宣传与沟通取得一定的成效。

3留言内容变化特征

3.1 民众对地震局工作的理解

从留言内容可以看出,由于传统的地震宣传,广大民众认为地震预报是地震局工作的全部,于是就有了“地震预报不成功是失职,预测了但没预报是渎职”“相信专家还是动物?”“养专家不如养蛤蟆”等认为地震局没有存在必要的比较偏激言语。产生这种偏差的原因主要与传统宣传和震后的心理伤害有关。传统地震科普宣传重点宣传的是地震预报工作、地震前兆宏观异常现象,容易让人产生“地震都是有前兆的,是可以预报的,地震局的工作就是做地震预报的”这种认识偏差。事实上,地震局的工作是以最大限度减轻地震灾害损失为宗旨,实行地震监测预报、震害防御和地震应急救援以及科技创新的“3+1”工作体系。地震预报可以减少损失,震害防御和地震应急救援也同样可以减轻灾害的损失,而且更直接,更有效,因为地震预报目前还是世界难题。陈运泰院士在接受《科技导报》独家采访时强调:地震预报是困难的,但困难不能作为放松或放弃对地震预测研究的藉口,正是因为困难,才需要有地震学家去攻坚。本文从分析留言内容后认为,正确引导和加强地震应急救援和抗震设防工作的宣传是今后我们应值得重视的工作。一位网名为史原柱的网友在留言中“……我想建议专家们,在当前地震预测预报难题还无法有效突破的时候,是否可以一方面普及地震和地震灾害中紧急避险常识,另一方面组织进行灾害避险的演习……”。 地震预报的目的是防灾、减灾,地震应急救援和抗震设防工作同样是可以达到防灾、减灾目的。

3.2 留言内容与态度的转变

分析留言内容与措辞,可以看出,随着网站大量宣传专家访谈、异常及时落实与、地震科普以及与网民的留言互动,留言内容和网民态度的转变特征明显。从开始的蔑视、漫骂转变为理解与赞扬,主动要求学习科普知识,提出理性的合理化建议,积极报告有关宏观异常信息。“我浏览了很多省地震局的网页,只有这里开放了留言。但是很可怜,很多无知人还在责难!谢谢你们的工作,支持你们!”“开始看很多人在网站上出言不逊,以为你们会官僚作风,看来误会了。”“ 这是我第一次上这个网,看到那么多人在这里留言,甚至包括外省的,作为一个普通民众,我深深敬佩地震局工作人员的认真工作和真诚回复,从而换来的信任。”“谢谢福建地震局给大家一个交流平台,我们支持你们,辛苦了!”等等,这些留言说明福建省地震网站开放留言栏目的尝试是成功的,是正确的,保持与民众的密切接触与互动是有成效的,是必要的。民众的紧张情绪和心理压力得以有效释放,一定程度上取得了民众的信任,尽管这种信任还是比较脆弱的(Slovic P.,1999)。同时,这些留言信息分析表明加强心理疏导,会减轻精神伤害,稳定社会,同样也会达到防灾、减灾的目的。

4留言互动的归类

许多研究(Slovic P.,1987;Spencer J. W. 1992)表明,对突发事件,专家与公众对问题的看法往往存在较大的差异,这种差异可提供丰富的信息,了解公众真实的心理状态。对不同类型的问题进行有针对性地实施心理干预(邱慧萍,2003)并建立相应资料库可以在今后应急工作中取得明显成效。在这1400条留言,归纳留言类型,主要有:

惊恐求助型。如“某某地方会不会地震?”“某某人某某机构说有地震,是真的吗?”“感觉房子又摇了”等等。

求知型。如“房子能抗几级地震?”“地震时应该躲在哪” “ 古田地震为什么那么频繁?”“ 动物是否真能预测地震?”等等。

综合型。主要有报告震感信息;反映观察到的宏观现象;表达个人想法等等。

针对不同类型,现有的主要措施有:组织多学科专家进行现场调查研究和综合会商并及时撰写发表相关论文;开辟地震专题,大量宣传地震科普知识;实时震情信息,公开地震监测报告;建立信息联络员制度;及时、耐心解答民众所提问题等等。社会心理学家提出了沟通的一些建设性参考建议:

(1)创立友好的氛围。为沟通双方建立一个人道的、互动的、有益的和容易接近的氛围。

(2)保持谦恭。对沟通对象保持周到、谦恭的态度。

(3)公开与诚实。为沟通对象提供直接、完全的答复,减少术语的使用。

(4)承认自己对于一些事情并不了解,专家并非无所不知。

(5)兑现承诺。

(6)出错时,要承认错误并道歉。

(7)尊重对方并设身处地考虑问题。

(8)强烈的社会和道德责任感。

不仅仅局限于本组织的权利与义务,还应强调社会和道德意识,使风险沟通在更宏观的利益框架下进行(Kruk G.,1998)。

这些建议在我们的留言互动中基本都有涉及。全局各部门及郑斯华研究员、丁学仁研究员、黄昭研究员、王洪涛研究员、黄宗林高级工程师等积极参与了留言互动与答疑解惑。正是这种团队精神和集体智慧,留言互动得以开展顺利,为今后的应急工作积累宝贵的资料和经验。

5结论

2008年5月18日至2008年7月18日的这1400条留言信息中包含了民众在经历了汶川震后、连江蟾蜍事件、“李四光预测地震和天文大潮引发地震”等谣言和厦门-龙海间4.7级地震等事件后的普遍心态和需求,具有一定的代表性。通过对留言量的时间分布特征、留言内容变化特征和进行归类总结的分析表明,留言量变化大致是对一种突发事件的响应,及时发现留言量的变化可提前采取相应措施可有效抑制事态发展。留言的内容信息表明民众对地震局工作的理解存在偏差,今后我们在宣传地震预报知识的同时,应加强地震应急救援和抗震设防工作的宣传。同时,从留言态度变化分析说明加强网站留言沟通的重要性,是防震减灾宣传的有效途径。真实信息的及时与坦诚回复是互动宣传的根本要求,有效的措施、集体智慧是留言互动成功的保证。另一方面,这些信息分析结果也表明了我们网站创新留言栏目是成功的,是正确的,该栏目是广大民众与地震工作者相互理解、相互沟通、有效互动的好平台。防震减灾是一项重大的社会工程,需要全社会的共同参与,只有相互理解,共同努力,才能提高全社会防震减灾的意识和能力,实现最大限度减轻地震灾害的目标。

参考文献:

[1] 谢晓非,郑蕊.风险沟通与公众理性[J].心理科学进展,2003,11(4):375-381.

[2] 董惠娟,顾建华,邹其嘉,杨彦波.论重大突发事件的心理影响及本体应付―以印度洋地震海啸为例[J].自然灾害学报,2006,15(4):88-91.

[3] 邱慧萍.灾难性危机事件的心理干预[J].江西农业大学学报(社会科学版),2004,3(1):134-136.

[4] Slovic P. Trust, emotion, sex, politics and science: Surveying the risk-assessment battlefield Risk Analysis. 1999, 19(4):689-701

[5] Slovic P.Perception of risk [J]. Science, 1987, 236(4799): 280-285

[6] Spencer J W , Se.litz R , Laska S ,et al . The different influences of newspaper and television news reports of a natural hazard on response behavior [J]. Communication Research , 1992 , 19(3): 299-325

网站宣传篇2

一、考评对象和范围

全市各中心学校、中小学、幼儿园，局机关各股室及二级单位和“教育在线”网站通讯员；按学年度计算（从当年月1日起至来年月31日止），“教育在线”网站采用的信息宣传稿件和本网站子栏目编发的其它作品，以及经本网站转报上级相关部门和媒体录用的新闻信息。

二、表彰项目

设立“教育在线”网站信息宣传工作先进单位、优秀通讯员和优秀作品（含教育信息新闻、图片新闻和教育论文等）奖项，学年末市教育局予以通报表彰。

三、考评办法

考评由市教育局办公室组织实施，按季度通报各单位和通讯员在“教育在线”网站用稿情况，全年统计汇总，根据统计结果、奖项评选条件和相关具体办法，履行正常组织程序，评选“教育在线”网站信息宣传工作先进单位、优秀通讯员和优秀作品若干名（件），报请局党组会议研究同意后予以表彰。

1、“教育在线”网站信息宣传工作先进单位。按照评选条件，根据各单位录用稿件数量和信息宣传工作开展情况，经单位申报、市教育局办公室审核和局党组会议研究，学年末对“教育在线”网站信息宣传工作先进单位予以表彰，其结果作为单位考核表彰的重要依据。

2、优秀通讯员。按照评选条件，根据通讯员录用稿件数量的多少，经个人申报、单位推荐、市教育局办公室审核和局党组会议研究，学年末对“教育在线”网站优秀通讯员进行通报表彰，并将表彰情况纳入教师个人年度考核范畴。

3、优秀作品。含被“教育在线”网站录用、编发和转报的教育信息新闻、图片新闻和教育论文，按照评选条件，组织开展网上投票，聘请相关专家评审，综合网上投票结果和专家评审意见，报请局党组研究同意后，对“教育在线”网站优秀作品单项奖进行表彰。

四、评选条件

（一）信息宣传工作先进单位

1、领导重视。成立教育信息宣传领导小组，一把手亲自抓，责任分工明确。

2、制度建设。教育信息宣传工作制度完善；年度信息宣传工作目标明确、任务具体；有操作性强的奖惩措施；严格执行重大宣传题材报批制度。

3、队伍建设。至少确定一名通讯员；支持通讯员开展工作和参加上级组织的培训；采用各种办法调动通讯员的积极性。

4、宣传成果。各学校、幼儿园每月至少被“教育在线”网站录用4件作品，每学年至少经本网站向上转报采用2件作品；局机关各股室和二级单位按时、高质量完成职责分工任务，及时更新所负责网站栏目内容。

（二）优秀通讯员

1、素质过硬。认真学习党的路线、方针、政策，有较高的政策理论水平和较深的文字功底，思想敏锐，善于发现和总结新情况、新问题、新经验。

2、能力突出。热爱信息宣传工作，熟练掌握业务知识和技能，具有较高的教育信息收集和处理水平，及时向“教育在线”网站报送反映本单位教育教学教研工作的好经验、好做法。

3、绩效明显。工作认真负责，积极主动，上报稿件数量多，采用率高，高质量完成工作任务。

4、注重培训。积极参加本单位和上级有关部门组织的业务培训，不断提高工作水平。

（三）优秀作品

1、信息新闻。及时反映各单位教育教学中的新情况、新特点、新问题，所反映的问题建议或经验、做法，具有普遍指导意义；编写的质量高，角度新颖、文字简洁。

2、图片新闻。所反映的教育事件真实生动、形象主观、现场感强、冲击力大、一目了然，时效性和可视性强，主题突出、画面美观。

3、教育论文。以先进的教育思想为指导；注重教育理论的先进性与创新意识；与教育实践结合紧密，充分体现教育思考、研究与创见；论文提出和论述的问题对当前教育教学改革和发展具有一定的指导作用和参考价值；论文题目简短、凝练、明确，论点集中、鲜明，论据充实、有据，文字表述规范、简洁、流畅。

五、有关要求

1、所有报送稿件直接通过“教育在线”网站论坛上传。除重大紧急信息外，原则上不再接受传真、邮寄等方式报送的纸质稿件。图片、表格以附件形式上传。

2、报送稿件要充分反映本单位相关工作的特色和亮点，标题鲜明、醒目，要素齐全，语言简练、生动，篇幅短小精悍，确保报送质量。

3、学年末考评时，以中心学校、高（职）中、二级单位和股室为单位，分个人和单位两大类，将发表作品的复印件汇总后统一报送市教育局办公室审核。

网站宣传篇3

首先，在此我代表*益友的广大朋友向各位领导致以最深情的问候！

自20*年6月25日开始，*益友在各级领导的关心下，在宣传、文化，文明办等部门的指导、扶持和监督管理下，在*文化公园的大力支持下，以*或福田为中心，以公共文化设施为依托，从易到难、量力而为、循序渐进地组织开展定期或不定期的文化、艺术、娱乐、休闲、交友聚会、户外活动等*青年喜闻乐见、雅俗共赏的沙龙或活动，为丰富和活跃千千万万兄弟姐妹们的精神文化生活服务。而今，*益友在不知不觉中已走过了一年多的光阴，这里，我向各位领导把一年多来*益友的工作作一汇报，不当之处，敬请指正。

我们组建的*益友是以*青年人不同的兴趣、爱好和需求为导向，以*文化公园欢乐世界为依托，以益友网站为交友平台，以腾讯QQ群为交流窗口，由浅入深、从易到难、量力而为、循序渐进地组织开展人们喜闻乐见、雅俗共赏的文化艺术、娱乐休闲、户外旅游活动等一系列活动，使许许多多年青人从*四面八方走来，相聚*、同歌共舞、同台同乐，让千千万万的网中人从虚拟回归现实，由陌生到熟识，变网友为朋友。

根据*青年不同的需求、兴趣、爱好以及不同类型的沙龙或活动项目，*益友邀请相关的专家、教授和老师参与互动，进行辅导、举办讲座，传播中华美德，弘扬传统文化，培育民族精神，激发兄弟姐妹们的民族自豪感和责任感，通过积极组织开展形式多样、内容丰富的沙龙或活动，以动带静，逐步形成一个以*或福田辖区青年为主、由*青年自愿组成的非营利性、自助型的社会团体，为推动*的青年文化事业发展与社会的文明进步服务。充分发挥社会文化资源（人才资源、文化设施）的优势，通过资本运营和资源整合的方式，多渠道吸纳社会的力量，广泛调动企业和社会各界人仕共同参与群文活动的积极性，逐步建立、健全与完善一整套有效的运作机制、经营方式和管理模式，走群文活动社会化发展的新路子。

*益友网站自20*年3月25日建立时至今日（20*年6月3日），伴随着*益友从无到有，从小到大，逐步形成了活动、网站、QQ群三点一线的运作方式，共举办“燃点网络真情、倡导文明交友”系列活动55场次，其中包括户内休闲聚会47场次，户外活动8场次，参加活动人数近万人次；*益友网于20*-7-3022:23:59开始统计，已统计天数为309；在此之前注册会员为8118人，日均注册人数约26人；访问总量为259126人次，浏览总量为2*4878人次；最高访问量在20*-5-7为3409人次，最高浏览量在20*-5-9为18133人次；日均访问量为838人次，日均浏览量为6648人次；*益友所建的16个腾讯QQ群，同样使许许多多的XDJM们在虚拟的网络世界里找到了一份开心和一份温馨。

在这过去的一年里，*益友共举办有影响的大型活动10多场，参加人数多达几十万人次，这其中包括：于20*年6月25日*益友举办第一期“燃点网络真情、倡导文明交友”网友聚会；20*年6月28日*益友创建第一个腾讯QQ群：*歌友会群（*益友A区）；20*年10月7日*益友议事厅创建；20*年11月4日*益友承办*区“宣传党的十六届五中全会精神”专题晚会；20*年11月19日*益友协办*区本土诗文朗颂晚会；20*年11月25日：*益友协办“百姓讲坛之文化广场大家议”；20*年11月29日*益友论坛启动；20*年12月3日*益友启动户外游“我们一起去看海……”；20*年1月10日中共*区委宣传部编辑出版20*年读书月专刊《*》,其中设《益友的星空》专栏，选刊了鬼谷、绿萼扶翠、霜竹、鹤紫雨、闲云野鹤、猪猪、PETER等七人的文章；20*年1月21日*益友承办*区“相聚*、共创和谐“系列文化活动；*益友举办《益友的星空》网络征文比赛；20*年5月4日：*益友承办“*歌友卡拉OK擂台赛”等其他多项活动，所办活动均得到了区文明办领导的大力支持和广大热情网友们的积极参与，我再次向各位领导表示真挚的谢意！

正如几位参加过*益友交友活动的朋友在给我们的来信中所说：“谢谢你们！一年多以来，你们让我们成千上万的外来工从*四面八方走来，相聚*，感受“和谐*”大家庭的温馨、享受“文化*”的人文关怀……

陌生都市，很多人擦肩而过，却从未想过有一天会成为自已的朋友或是知己；谢谢你们，谢谢你们让我们成千上万的外来工从虚拟回归现实，在“互动、互助、友爱”的活动过程中寻找属于自已的真情、友情、乡情和爱情。寂寞生活，我们需要释放的空间、展示的舞台去体验生活乐趣，释放生命激情。谢谢你们,谢谢你们为我们成千上万的年青人提供了一个健康休闲、娱乐身心、陶冶性灵的活动空间和增广见闻、开阔视野、丰富阅历的交友平台。

人在他乡，我们都带上面具，穿上生活的伪装，不敢信任别人，同时也警惕别人的信任；谢谢你们，谢谢你们让让我们成千上万的他乡游子人在他乡却时刻都能够感受到朋友的真诚、亲人的关怀和家庭的温馨。

我们是一群从全国各地来*打工的青年，我们都是从去年开始先后到*文化公园参加*区文明办在*益友网站发起的“燃点网络真情，倡导文明交友”活动时认识的。我们当中有*的、也有福田的，还有来自宝安、南山和龙岗的，特别是那些沙井、松岗、南澳的朋友，路上就要花上一个多、甚至二个多小时的时间（来回有的人要用上五个小时），才能到达*参加活动，我们之所以每逢周末都不知疲倦，大老远地跑到*参加活动，首先是因为活动是官方主办的，我们放心参加；再者活动通过网络传播，我们可以在网上第一时间了解到每期活动的具体安排，然后再根据各人的喜好决定参加与否，活动结束后还可以通过益友网站上的图片或DV重温当时活动现场的情景，分享彼此的欢乐，也可以在益友网站的论坛上畅所欲言，抒发情感，或者和其他参加活动的朋友交流，联络感情……正如一位朋友所说的：不管是在石岩还是在福永、只要是益友举办的活动，我风雨无阻，虽然活动还有待完善和提高，但我注重的不仅仅是活动的形式与节目，更多的是喜欢益友的真实与真诚，在意的是亲切、轻松、自然的活动氛围，最感动的是益友处处漾溢着人与人之间的关怀、鼓励、帮助与大家庭的温馨。

我们都是来*打工的，业余生活单调，社交圈子狭窄，除了身边的几位老乡或者朋友，每天面对的不是同事就是客户，到那些歌舞娱乐场所既不能尽兴，又消费不起。我们每个人所在的公司也经常组织的类似活动，也许更丰富，更奢华，但因为公司赋与我们不同的职务，始终无法真正摆脱那一张张面具，也正是因为这个原因我们始终做不到真正的放松，而你们组织的活动大多数是公益的和非营利的，即使采用AA制也公平合理，活动形式多样、内容丰富，内外结合、雅俗共赏，既文明健康，又可以娱乐身心，强身健体，还能够在活动中结交良师益友，寻找自已的意中人（连长和苗苗就是通过活动相识、相知、相爱结合在一起的），参加你们组织的活动，无论你多富有，无论你官多大，也不管你从那里来，来了就是朋友，在这里只有真诚与否的区别，没有其他的顾虑和担心，开心就好。

谢谢你们！谢谢主任一片云大姐和主任戴姐姐，谢谢*文化公园的余主任，谢谢霜竹大哥和益友所有可亲可爱可敬的义工朋友们。我们衷心希望你们的活动能够越办越好，越来越精彩，让更多告别亲人、远离家乡的游子们拥有一个心灵的归属和温馨的家园！”

今后，我们*益友将继续在区宣传部、区文明办各位领导的关心指导下，在*文化公园的大力支持下，进一步做好*益友的各项工作：

一、活动宗旨

继续坚持以遵照国家的法律、法规和政策，遵守社会道德风尚，以“用爱拥抱每一天、用心感动每个人”为使命，弘扬中华传统美德，倡导文明交友，共建文明家园，为探索群文活动的社会化发展服务，为探索“关爱行动”的长效互助机制服务，为促进*的经济发展和社会的繁荣稳定服务。

二、总体目标

力于搭建一个“阳光、健康、时尚”的心灵驿站，营造一个“互敬、互爱、互助”的温馨家园，让友谊天长地久、让有情人终成眷属，让都市生活充满阳光，让爱心*深入人心，公益性文化活动作为“先进文化”重要思想在基层的具体体现，是全面建设小康社会的重要内容。

三、指导思想

人们的文化需求和群文活动的发展需要看，仅仅依靠财政投入来发展社会的公益性文化活动是远远跟不上实际的发展需要。因此，我们计划积极吸纳社会的力量，调动企业和社会各界人士的积极性，探索公益性文化活动社会化发展的新路子，这也是我们每一个益友工作者都应该思考的问题，市委宣传部、市文明办组织召开的“*关爱行动”专家座谈会提出：“新形势下的‘关爱行动’，不仅要解决群众的物质生活困难问题，还要进一步考虑和满足人们精神与心灵的需要，要让‘关爱行动’成为心灵的抚慰、成为*先进文化的一个重要特征”。四、益友打算

我们还将在今后举办活动的过程中，加大对*益友网站的建设，让网络发挥更大作用，强调益友人与人之间的亲和力、注重面对面的心灵沟通，让兄弟姐妹们能够在形式多样、内容丰富的活动参与和互动过程中拥有更多、更好、更广阔的交友平台和结遇良缘的机会，找到自已的的良师、益友或佳偶，得到精神上的满足和心灵上的抚慰。

总之，为了你、我、她，行动靠大家，只要千千万万的兄弟姐妹们捧着爱心，将最真诚、最朴实的情感表达出来，各尽其能、各展所长、群策群力，我们大家一起共同浇灌、精心呵护，“爱心*”的种子就一定能够开出绚丽的花朵、结出丰盛的果实！

最后，我再次对各为领导的关心和支持表示感谢！也希望今后一如既往关心*益友的工作！

网站宣传篇4

关键词：图书馆 图书馆资源 网络技术 网站宣传

前言

随着信息化程度的进一步深入，高校图书馆也与时俱进，不仅实现了日常流通阅览服务的高度信息化，还通过图书馆网站提供各种方便快捷的服务。然而，在工作过程中，笔者发现读者对图书馆资源的利用频率和效率均不太高，造成了馆藏资源的极大浪费。造成这种现象的原因有很多，如读者受教育水平的问题、信息素养的问题、图书馆宣传方面的问题等。本文旨在探讨如何解决高校图书馆宣传方面存在的问题。

当前图书馆宣传存在认识欠缺、力度不足和方式不当等问题。图书馆举行活动时通常在馆内进行，只有在活动期间来图书馆的读者才有机会了解相关内容，然而，读者或许某一时期都没有进入图书馆，因此错过了活动时间。采用何种方法和途径宣传图书馆，才能够使馆藏资源得到充分的利用呢？作为一种新的传播媒介，网络已经成为当代高校师生用于获取、交流、共享信息与知识的主要工具，根据师生熟练使用网络的优势，充分利用网站对图书馆资源和服务进行宣传，越来越引起图书馆人的重视。

利用网站进行图书馆资源宣传的特点

利用网站进行图书馆资源宣传，就是采用多媒体技术构建并优化图书馆网站，通过计算机网络环境，对外进行自我宣传，传播相关资源、信息，使读者通过网络手段了解、获得图书馆馆藏信息、电子资源和各种服务，达到提高图书馆资源利用率的目的。与传统宣传方式相比，利用网站进行宣传有其独特的优点：

不受时空的限制。读者可以随时随地访问网站相关宣传信息，而不必非在某一个固定的宣传地点和宣传时间内进行了解和参与。

提供了更为便捷的交互。交互性强是网络媒体的最大优势，读者可以通过网站的在线交流、读者留言、读者调查、话题讨论等方式与图书馆相关人员进行直接交流、咨询、建议等，真正参与图书馆资源的建设。

提高宣传效果。网络具有集文字、图像、声音于一体的特性，能够给用户传递多感官信息。图书馆在宣传过程中不仅可以通过文字，还可以使用图片、声音、视频等多媒体方式形象、直观、生动地向读者展示资源和服务信息，让读者一看便知、身临其境，加深读者印象，使宣传效率更高。

降低了宣传成本。对于传统的宣传方式，需要大量人力、物力的支持。比如制作展板、纸质宣传页甚至租用设备等，成本较高。相比较而言，利用网站进行宣传大大节省了人力、物力资源。

当前，越来越多的图书馆意识到网络宣传的重要性和便捷性，并采取很多方式利用网站推广宣传图书馆丰富的资源和完善的服务。

利用网站宣传图书馆资源的方法

利用网站宣传高校图书馆资源，不仅应体现在对馆藏资源本身的宣传，如图书馆形象、馆藏特色、文献信息资源、服务手段等，还应体现在对图书馆网站本身的宣传。多手段、全方位的宣传方式可以吸引更多的读者充分利用图书馆，体现网络宣传的优势。然而，当前利用网站宣传图书馆资源的方法和途径还比较单一，以郑州师范学院图书馆为例，主要是通过图书馆主页展示图书馆信息和电子资源，读者只有进入图书馆主页，才有可能进一步了解图书馆相关资源和服务，而图书馆主页和资源的推广主要集中在新生入馆教育和文献检索课上，学生或许短时间内对图书馆有了一定的了解，但是，由于图书馆本身没有足够重视宣传、主页设计不够吸引读者等原因，一旦教育或课程结束，学生就很少去主动登录图书馆网站进行资源的检索和服务的使用。因此，利用网站进行图书馆宣传需要有创新和突破，这样才能抓住读者去访问网站进而了解和使用丰富的馆藏资源。主要通过以下方式：

大力推广图书馆网站，美化页面，增强网站吸引力。首先，要深化图书馆网站推广。图书馆网站是图书馆进行网络宣传的主要阵地，要想使读者充分利用图书馆资源，网站宣传是关键。当前，读者如果要使用图书馆资源通常是通过学校主页链接登录访问，或许这对于很多熟悉并熟练使用图书馆的老师来讲是自然而然的事情，然而，对于高校图书馆的另外一部分重要的读者――学生来讲可能不会那么自觉和主动，这时图书馆应通过多种途径主动推广宣传自己的网站，争取让更多的读者养成自觉登录图书馆网站的习惯。比如，在校内各部门网站或其他院校网站之间建立链接；与院系建立密切联系，举行活动时在院系主页进行同步宣传；通过电子邮件对本校师生特别是新生和毕业生主动推送图书馆服务信息等。其次，优化网站页面，增强网站吸引力。图书馆页面是读者访问图书馆网络资源和服务的必经之地，是宣传图书馆的重要阵地，页面的设计直接关系到读者对图书馆利用的兴趣。在外观上，图书馆页面设计应采用统一风格，遵从简洁大方、层次分明、重点突出的原则。页面的形式和内容要统一有序，文字的设计风格要同网页的整体风格相一致，讲究图文并茂。还要充分利用多媒体手段，加大图书馆网站内容宣传的力度，加深读者的印象，使资源和服务的使用更直观、悦目、便捷、和谐统一。在栏目设置方面，应摒弃以图书馆工作为导向的传统，以读者为导向，充分考虑不同读者利用图书馆的目的进而进行栏目的设置。网站上应多开设一些专栏，例如读者活动专栏，此专栏不定期图书馆举行的读者参与的各种活动；图书馆各部门职责专栏，此专栏描述图书馆各个部门的具体工作内容、负责事项等。栏目和导航的设置要遵从清晰明了、检索方便的原则，增强网站易用性和友好性。主页上的一级栏目应充分体现读者的需要，尽量使读者一打开图书馆主页就能找到自己最需要的信息，提高图书馆网站的可用度。各栏目之间建立科学合理的相互链接，使各栏目之间能自由跳转，使读者可以对所需要的信息进行快速浏览和查询。在检索方面，图书馆网站应整合各个数据库资源，提供跨库检索服务，读者可以一次检索所有馆藏电子资源，让读者体会检索的方便快捷，增加检索的信心，提高检索的效率，增强馆藏资源的利用率。在交互方面，图书馆网站页面上应提供服务方和使用方之间的交流平台，增加读者意见反馈渠道。如期刊、图书、数据库订购的推荐表，在线咨询、留言板、电子邮件倾诉等。使读者可以参与图书馆的馆藏建设，咨询图书馆的利用方法，获取更多的文献信息。最后，图书馆网站要进行及时的维护和更新。现在很多图书馆存在信息延迟等问题，读者无法了解最新的资源信息和图书馆相关活动动态，通过网站进行内容的及时传递是图书馆为读者提供高质量服务的体现。

借助搜索引擎巨大的知名度和高使用率，开展合作，达到宣传目的。据中国互联网络信息中心（CNNIC）统计，截止到2009年底，我国搜索引擎用户人数达到2.6亿，学历层次高的人群使用搜索引擎的频率最高。一些搜索引擎为了提供更便捷的服务，设置了独立的学术搜索模块。比如，谷歌学术搜索引擎(scholar.省略)，该引擎过滤网页上无用的信息，通过搜集网上的学术资源，使用户可以方便地搜索全球的科研成果。借助搜索引擎的相应功能模块和巨大的知名度及利用率，我们可以考虑将高校图书馆资源与那些影响颇为深远的搜索引擎进行合作，读者通过搜索引擎，输入校名和检索关键词来进行馆藏资源的检索并自动进行认证，直接下载在服务器的资源，这将使图书馆资源得到更大的利用和提高。

完善网站学科馆员服务，建立网上学科咨询点，主动推送图书馆资源。图书馆学科馆员应充分利用网络条件，建立网上学科咨询站点，直接从网上与有关用户进行交互咨询解答，或以电子邮件的方式与学科用户共同探讨相关问题，为用户合理利用资源提供解决渠道。网上咨询点向学科用户解答本学科信息查询中的问题，介绍本学科信息资源的特点、内容和检索方法，并通过搜集科研人员的资源需求，主动推送相关的文献资源、最新研究成果、网络资源信息、最新科研动态等，为学科用户了解国内外本学科学术研究前沿及进展情况提供在线帮助。在国外，高校图书馆学科馆员制度比较成熟，图书馆主页面上也提供诸如“Subject Guides”或“by subject”等链接引导用户进行学科信息搜寻。当前在我国，学科馆员网络服务还不够完善，很多高校图书馆网站找不到有关学科馆员的栏目，更不用说学科馆员利用网站主动宣传推送图书馆资源和服务了。因此我们应重视网站上学科馆员栏目的建设，进一步提高服务质量。

定期举办活动，鼓励读者参与图书馆网站建设，增强访问图书馆资源的积极性。读者是图书馆的主要宣传和服务对象，让读者参与图书馆网站的宣传和建设更容易产生效果。因此，要经常在网站举办读者参与的活动，达到让读者每次进入图书馆网站“读者活动”专栏都有相应活动可以参加，这不仅可以增加读者访问图书馆网站的兴趣，还可以使他们为图书馆的网络宣传和网站建设提出宝贵的建议。以郑州师范学院图书馆为例，图书馆网站每年向全校师生开展“图书馆网站我来‘找别扭’”活动，师生可以针对图书馆网站的建设提出自己颇具建设性的意见和建议，图书馆成立专门的评委会，对有价值的建议筛选，评出一、二、三等奖，颁发奖品，提高学生参与的积极性。网站定期举行“数据库资源我最行”活动，组织学生通过数据库进行拟定标题的检索，对表现出色的学生给予奖励。还举办“阅读文化经典建设书香校园”活动，读者将阅读体会发表到图书馆网站上，活动截止后由评委会把优秀作品投到报纸或期刊上发表，还周期性地将优秀作品出书保存、发行，深受学生欢迎。这些活动的举办大大调动了学生对图书馆网站访问和图书馆资源利用的积极性，达到了宣传图书馆资源和服务的目的。

结语

高校图书馆承载着传播知识的重任。如何将图书馆资源推广出去，真正发挥其巨大作用成了每一个图书馆人需要认真思考的问题。网络的发展给图书馆的宣传工作带来了新的机遇，通过网络宣传图书馆资源和服务成为高校数字图书馆建设中一个不可或缺的重要内容。然而图书馆资源的网络宣传不是一天两天就可以完成的任务，它不仅是对图书馆网络技术的一个考验，更是对每一个图书馆员素质的考验。因此，我们要谨慎思考、大胆行动，制订出系统、长远、切实可行、可持续的宣传方案，变被动服务为主动推广，彻底改变过去单一的被动服务方式，通过网络技术密切联系读者，了解他们的需要，提高自己的服务水平，使图书馆资源的网络宣传深入读者，提高馆藏资源的利用率。

参考文献：

1.王志华：《文献传播管理：新时期图书馆理论与实践研究》，北京：中国广播电视出版社，2005年版。

2.刘敏宣：《图书馆宣传工作探析》，《图书馆论坛》，2007（5）。

3.李芳、徐、顾江：《网络环境下图书馆资源与服务宣传模式探索――上海交通大学图书馆宣传案例分析》，《图书馆杂志》，2006(12)。

4.仇恢：《图书馆宣传导入促销理念之谋略》，《图书馆论坛》，2007（6）。

5.李芳、何静：《对农业图书馆网站建设的思考》，《科技情报开发与经济》，2006（21）。

6.程良猛：《试论图书馆的网上宣传》，《科技情报开发与经济》，2007（31）。

（作者单位：郑州师范学院）

网站宣传篇5

地方新闻网站“中国梦”传播特点

传播范围广。在随机选取的14家地方新闻网站里，每家地方新闻网站的显著位置都有关于中国梦的相关专题链接，使得中国梦得以大范围有效传播。

媒体合作强。虽然大多“中国梦”专题只是通过网页方式呈现，但在这背后必然是多种媒体形式的合作性传播。

传播形式新。在随机选取的这14个专题里，中国梦专题的展现形式呈现出多样化的特点：既有传统的文字、视频、图片展现，也有在网页上直接借助微博、微信来展现的，如天山网利用微信晒出了民众的梦想。在解读中国梦的角度上也呈现出了多样化的特点：既有普通民众讲述自己的梦想，从单个个体的微观视角对中国梦进行普遍性的横向解读，也有领导人、专家、国外媒体同行对此的解读。值得一提的是，中国山东网在网页上采取知识闯关赛的方式，以趣味性的方式对中国梦进行传播，乃创新之举。

以大型策划为主线

华龙网将中国梦与人民紧密结合起来，深入社会，贴近生活、贴近工作、贴近实际，从人们的点滴生活中找寻“鲜货”，去阐释中国梦、展示中国梦，体现了鲜明的时代特色和地方特色。

一千个人心中有一千个哈姆雷特，一万个中国人有一万个中国梦，因此需要找出其规律性的东西，寻找到可以代言“中国梦”这三个字的主旨圭臬、精神气质的传播学符号，发散其正能量。华龙网通过主题创新，结合自身优势，找到了一种以微观对接宏观的方式，以混搭切换图解，推出了《中国梦 我的梦》大型策划。通过这样的形式，厘清中国梦的价值脉络。

以系列报道为支撑

线上线下相结合，抽象问题形象化。从2013年4月12日起，华龙网推出“倾听你我的梦想”系列报道，关注个体的中国梦，又通过推出“你好！梦之队”系列报道重点关注团队梦想，通过推出“晒出你的梦想，我们帮你圆梦！”的大型公益互动活动，线上线下紧密结合。以文字、图像、声音和视频等多种形式，通过大型网络专题、论坛、博客、微博、微信、手机网、客户端、手机报等多平台多终端全媒体方式晒梦。通过对诸多采撷自贩夫走卒的琐碎小梦的关注和反思，“大题小作”，立意点明，抽象问题形象化，平面问题立体化，从而使 “中国梦”宣传因互联网独有的特色而内涵更加丰富，在多重阐释空间和丰富问题含量的复杂信息元素里，提纲挈领地进行立体化传播。

与“走转改”结合，避免曲高和寡。在梦想采集的过程中，与“走转改”结合，加强街访和田野调查，连续、全方位、深入报道，注重互动，强化参与性，扩大普通市民的参与度，避免了曲高和寡和官方宣传“剃头挑子一头热”。在传播形式上，针对微博、微信、手机网、客户端、手机报等新媒体特性，注重以卡通表情符号代替文字的波普式（pop）表达，降低身份权威性，实施柔性传播，不让网友有官方网站“衔玉而生”的高贵感，拉近与网友的距离，增强对网友的亲和力。对接这个读图时代、速读时代和景观时代，公众偏好时尚、猎奇的视觉元素的特点，在一种吐槽表相的包装下，进行一些本质性探讨和社会性思考，巧妙地替主流价值观诠释了其良苦用心，消除了理解上的冲突与对立。

分享个体梦，积淀中国梦。一是展示各行业市民梦想。 4月11日，华龙网推出了两组报道：《中国梦·我的梦 每颗平凡心都有五彩梦》和《中国梦·我的梦 即将毕业的我们 梦想从这里起航》。前一组报道，通过探寻各行各业的普通人心中一个个简单而真实的梦想，来触摸这个大时代的“中国梦”跳动的脉搏。后一组报道，分享了几位即将毕业的大学生，对于未来生活的规划和憧憬，展示他们的美好梦想，以及将为这个梦想付出的努力。同时，还推出了“童心童眼中国梦”活动，让孩子们用自己稚嫩的画笔，描绘他们的梦想。组织摄影记者，走遍重庆的所有区县，通过镜头记录不同地区、不同职业、不同年龄的重庆人，立体展示重庆人民富于梦想、自觉将个人梦想、地方梦想融入到国家梦想之中、勇于实现梦想的决心毅力，及其为之做出的不懈努力。二是分享各阶层市民实现梦想的路径。5月1日至5月7日，华龙网推出“劳动者风采”系列报道。选取今年重庆部分五一劳动奖章获得者，通过展示他们的获奖理由、成长经历，给读者以鲜活生动的学习典范，引导读者学习和借鉴他们实现梦想的经验。5月8日起，华龙网又推出“青春追梦”系列报道，选取了科技、金融、电子商务、大学生、工人、文艺工作者等行业的佼佼者 ，讲述他们如何确立梦想、追逐梦想、实现梦想，无论从年龄还是生活工作经历，都更接近当下，尤其适合追梦的青年人们。

以网民互动为利器

华龙网另辟蹊径，披沥垦拓，对已在热议中的网络解读与公众意见，不再复议，而试着在平媒无法抵达的方面寻找若干可议之点，展开传播攻势，完成一种从喜感、萌感到温情、理性的转换。华龙网推出“梦想沙龙”活动，组织和发动网友，在微博、论坛等平台展开讨论，畅谈祖国命运如何影响重庆发展，祖国发展如何与重庆市民的生活息息相关；鼓励网友晒出自己的梦想，分享别人的梦想，并帮网友圆梦。整个传播过程，华龙网将网民被动接受改为主动参与，使其在愉悦体验中加深对中国梦深刻内涵的理解，以此充分激发传播中国梦的积极性。

以线下圆梦为亮点

在完成解读中国梦、晒出自己的梦想这两个环节后，线下圆梦也是一个重要环节。华龙网派出采访团队实地采访，并且借助论坛的双向交流形式，选取网友晒出的梦想，通过多方努力帮其实现。4月2日是“世界自闭症日”，一对12岁的“自闭症”双胞胎兄弟在华龙网圆梦节目录制现场成功与重庆福彩“中福在线”实现了“结对”帮扶。此事经过华龙网官方微博报道后，受到了近百万网友的关注。

以多语种传播为补充

华龙网精选精编有关中国梦的重要报道，进行翻译，通过英语、日语、德语、西班牙语、俄语等多语种面向全球传播。华龙网倾力打造的涉外双语外宣全媒体综合性期刊《Hello重庆》（也是唯一的航空杂志）以20个版策划推出封面专题《中国梦》，以双语种、多角度、全方位方式传播中国梦，融趣味性、可读性为一体，向各国驻渝领事馆、驻渝外事机构、世界500强外资企业点对点派送，使本次专题的宣传力度更广泛更持久。

“中国梦”宣传的不足和建议

地方特色不明显。部分地方新闻网站没有立足优势传播中国梦，所制作专题体现不出地方特色，对地方梦和“我的梦”关注不够，与普通百姓生活感知太远，与中央新闻网站和门户网站没有形成差异化，是传播面孔的“千城一面”，达不到多元化宣传的效果。建议各地方新闻网站加大研究和阐释地方梦的力度，可邀请地方领导、专家学者与普通市民共同阐述地方梦，与当地社科机构、高校院所联系，集中骨干力量，集聚优势资源，传播地方梦。

综合统筹合作不够。对中国梦等重大主题宣传，建议各地网信办等互联网主管部门可加强领导，统筹地方新闻网站资源，由属地主要新闻网站主导承办，其他新闻网站协办，开展大型网络互动活动，变各自为战为一个拳头出击，合力发出好声音，集中力量做大事，形成规模化传播效应，在更广阔的层面做出有灵魂的精神盛宴，引发出强烈的蝴蝶效应。

全媒体手段运用不充分。除少数网站运用全媒体手段传播中国梦外，大部分网站还处于传统的网络专题传播方式，其他平台只是作为补充。地方新闻网站可考虑与主流报媒、电视台、电台、杂志等联合发起“中国梦 地方梦 我的梦”主题讨论活动，传统媒体与新媒体、主流媒体与自媒体优势叠加，真正做到全媒体联动，全方位立体传播中国梦，在分享与互动中将中国梦升华为公共情感的审美。

海外传播力度不强。我们需要用“老外”听得懂的方式传播中国梦，在世界范围内争取人心。因此，中国梦宣传，当以更多文化互动和交流的形式，改直接的硬宣传为间接形象客观演示，用“文化”作为载体来联结世界各地的受众，从而达到施加影响和国家形象构建的大目标。

俯身向下程度不深。较之老一辈领导人动辄“高屋建瓴”的价值确定与“势如破竹”的气概彰显，以及口号式粗线条的节奏韵律，包括修齐治平的传统修养逻辑里那种“以小河补大河”的显得过于赤裸的功利索求，中国梦的宣传更应俯身向下，从“以经济建设为中心”逐渐转型到“三贴近”的传播理念，带着“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”的草根关注与民本情怀，关注那带着泥土味道的卑微而朴素的原乡，深深呵护着每一个青涩而脆弱的起点。

中国梦

中国梦，是2012年11月29日，新一届中央领导集体在国家博物馆参观《复兴之路》展览过程中，发表的重要讲话之一。定义“中国梦”——实现伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大梦想，而且满怀信心地表示这个梦想“一定能实现”。党内著名理论家，中共中央党校原副校长李君如认为，全面建成小康社会是21世纪头20年的“中国梦”。这是实现21世纪头50年“中国梦”和后百年“中国梦”的最重要的一个发展阶段。

网站宣传篇6

在上上上上个星期，罗佳飞同志在小学生作文库写的那篇《小学生作文库不是赛尔号的宣传网站》大概大家以经看到了，某一些人表示反对，而某一些人表示同意，但是，本人还是觉得应该报持反对，因为……

1、我们是祖国的花朵，对，但是，在21世纪的我们，整天要被关在一个无形的牢笼里，我们以没有了玩耍的地方，难道，玩一会儿游戏消遣一下也不行吗？难道做祖国的花朵就要被“囚禁”起来吗？

2、《小学生作文库不是赛尔号的宣传网站》曾题到过“写作文可以，但不要写关于赛尔号的作文”我想，学过《天窗》这篇课文的人都知道，人，是需要想象力的，就算写的是关于游戏的作文，那也是需要想象力的，因为，游戏中是没有那些事情的，而那些事情是作者自己想出来的，应当鼓励，并不是扼杀！

所以，请大家尽情地写，多写一些与众不同的作文吧！

网站宣传篇7

关键词：景点宣传资料英译；语域差异；语场；语旨；语式

中图分类号：H059 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2013）35-0195-03

随着网络经济和信息技术的迅速发展，旅游网站成为大部分潜在游客出行前获取旅游信息的重要渠道，旅游网站对潜在游客信息收集、出游决策等方面，发挥着越来越显著的作用。在对中美旅游网站特性的研究中，很多学者着力于对比两者的差异，如徐楚冰（2010）、兀婷（2009）等学者就中美电子商务在发展现状、经营模式、品牌核心竞争力、网站服务功能、网络营销国际友好度等方面做出比较，并对中国旅游商务网站的发展提出了有益的建议。李彦丽、路紫（2006）等学者通过对比中美旅游网站的差异，提出了旅游网站“虚拟距离衰减”预测模式，为加强旅游网站的在线管理提供参考。而康宁（2011）等则基于语料库，对中美旅游网站上，旅游文本中的评价语言进行对比，以探讨中国旅游材料英译的有效途径。

本研究运用功能语言学的语域理论，在中美旅游网站的景点宣传资料中，各选5篇进行文本分析，对比两者的语域差异，并对中国旅游网站景点宣传资料的英译提出建议。

一、语域理论

语言的形式与其所使用的语境有密切的关系，语言都发生于一定的交际情景里。不同情景，有不同的交际目的，语言的使用，便会出现许多变体，这些变体所形成的范畴被称为语域。“语域是关于言语交际活动的主体，为什么在哪个时间和地点，并以怎样的方式对受体做了什么的描述。在不同的语域中，语篇的选词、造句、修辞、结构都会存在一些差异。语域是个非常实用的概念，它是适用于某一交际场合的语篇在词语、句式、修辞、结构等方面的特征的总和。”按照功能语法理论，“语域是由多种情景特征――特别是指语场（Field）、语旨（Tenor）和语式（Mode）――相联系的语言特征构成的”。（司显柱，2007）

语场与言语活动的主题有关，属于“发生了什么”的范畴；语旨主要描述的是，交际行为的参加者及其他们之间的关系，即谁在向谁说话；语式是有关语言在言语交际过程中的作用，是面对面的日常对话，还是正式的书面用语。系统功能语言学认为：在构成使用语言的情景语境的各个要素里，只有这三个因素对语言的使用产生直接和重要的影响。语场、语旨和语式三个语域变量，对于使用语言时，如何选择语言形式有着直接的、至关重要的影响。（司显柱，2007）

二、中美旅游景点文本中体现的语域差异

1.语场特点

语场是关于言语活动的主题或焦点。根据这一情景参数，语用场景一般分为技术场景和日常场景两类，不同场景的语言，表现出各自不同的特征。技术语言多使用技术术语或“圈内人”才懂的词语，句子使用简化的句法，多为技术行动过程。而日常语言，多使用日常用语和大家都懂的词语，句法上多使用标准句法。（Eggins1994）

对比介绍中美旅游景点文本，就语场参数而言，两者显示出很相近的语言特征。文本的主题都相同，都是对景点进行描述和宣传，普遍使用日常用语，标准句法，向潜在的游客提供旅游景点的基本信息，包括景点位置、气候、当地风土人情、旅游特色项目。两者均属于呼唤型文本，描述旅游体验，目的都是吸引潜在游客来旅游。

例如，在三亚旅游官方网站上，一则介绍三亚亚龙湾的文本，是这样写道的。

“亚龙湾，枕在青山怀抱的半月形海湾中。全长约8公里，是三亚的四大海域之一。亚龙湾沙粒洁白细软，海水澄澈晶莹，而且蔚蓝，能见度有7～9米。海底世界资源丰富，有珊瑚礁、各种热带鱼、名贵贝类等。年平均气温25.5°C，海水温度22～25.1°C，终年可游泳。八公里长的海岸线上椰影婆娑，生长着众多奇花异草和原始热带植被，各具特色的度假酒店错落有致的分布于此，就如一条坠落人间仙带上，镶嵌的一颗颗璀璨的明珠，把亚龙湾装扮得风情万种、光彩照人。”

相应的，一则介绍夏威夷的文本是这样描述的。

There are numerous recreational opportunities on the islands. You can swim， surf， scuba dive， snorkel， sail， fish， golf or just see the sights. The famous Hawaiian surf is among the biggest and best in the world.

Remember these two rules when surfing in Hawaii： 1. Never turn your back on the ocean！ 2. If the natives are not in the water， stay out！ When picking which islands to visit， consider the type of activities you enjoy. Some islands provide lots of nightlife and lots of sports or recreational opportunities. Others offer spectacular scenery or quiet beaches and solitude.

可见，中美旅游景点文本的语场特征是相似的，甚至是相同的。不难理解，介绍旅游景点的文本，必须使用日常用语而非技术术语，才不会使文本生涩难懂，便于读者阅读，才有利于对景点进行宣传介绍。由于旅游文本是刊登在网站上，供大众浏览阅读，所以它不同于普通的口语表达。它明显带有广告语言的特点，目的在于呼唤和吸引游客。文本多使用标准句法和过程动词。

2.语旨差异

语旨是反映言语交际行为的双方，在权势关系、接触密度和亲切程度等方面的情景参数，主要用来区分正式和非正式情景两类。非正式情景中，交际双方一般地位平等，经常见面，关系亲密，语言上常用带有感情色彩的词语、口头用语，使用典型语气；而正式情景里，交际者之间在权势方面是不对等的，接触稀少，关系疏远，语言在形式上，多使用中性词语、正式用语和非常规语气。（Eggins1994）

就语旨参数而言，在语言形式上，主要由语言的语气系统体现。据埃金斯的观点，语气系统，包括了小句结构类别，即陈述句、疑问句等等；肯定性或道义性程度，即情态；表示态度、感情色彩的评价词语在内的变项。

中美旅游景点文本在语旨方面的差异，笔者同意康宁对中英美网站，英语旅游文本评价语言的研究所得出的结论，即“在评价倾向上，中国网站文本的评价潜势较弱，而英美国家网站文本的评价潜势较强。在态度资源的利用上，两者旅游文本都倾向于‘鉴赏资源’，‘鉴赏’是旅游文本的共同特征，而中国网站文本中，‘鉴赏’所占比例明显高于英美网站文本。在情感资源方面，英美网站趋于一致，明显多于中国网站文本，而且以‘你指向’情感为主，而中国网站文本的情感多为‘观光者指向’。评判资源的利用，中国网站明显多于英美网站。”（康宁，2011）

英美网站文本较强的评价倾向，体现在文本多使用夸张的和具有劝导性的词汇，例如very、most、best并结合鉴赏性词汇，例如famous、beautiful等，多用祈使句来实现呼唤功能，而汉语多用陈述句来实现这一功能。从态度资源上看，中国网站文本的鉴赏，更多的体现在使用形容词、副词或程度副词来描述景点，而英美网站文本多使用名词、代词、过程动词、数字等来描述景点。这正好印证了，传统汉语的写作，多用华丽的、比喻的句子，习惯把情感融入对景点的描述中，而英文则更加直白、简单。英文网站文本景点描述的“你指向”体现在，文本的对话性比较强，句子的多把“你”用作主位，让读者直接参与进对话中。

3.语式差异

语式，是描述语言与情景在空间和人际距离方面关系的参数。据埃金斯，这一情景变量，主要用来区分口语和书面语的言语特征。口语依赖语境，句子结构松散，动态，使用日常词汇，句子的语法不标准，词汇化密度低。书面语不依赖语境，多使用纲要式结构的句子，使用“声望”词汇，句子语法标准，词汇化密度高。当然，这是对位于语式连续体两极，即典型口语和书面语言辞特征的概括，而实际话语中的多数是介于两极之间，也就是说往往既有口语体又有书面语体特征，差异只是多寡大小而已，即混合语体。（Eggins1994）

对比中美旅游景点文本的语式特征，可以看出，两者均是介于口语和书面语两极之间的混合语体，即两者的文本既包含口语特点，又包含书面语特点。但是中国旅游景点文本句子结构相对松散，动态，句子语法标准度相对较低。而美国旅游景点文本，句子结构相对紧凑，语法标准。但是两种文本词汇化密度差不多，即文本难度相当。

例如，下面是西安旅游官网的一则文本，对古都西安进行介绍。

“西安，一个充满神奇和活力的地方，走近它，你会为历史遗存的完美博大所震叹，又会为现代化建设的勃勃生机所感喟！西安，古称长安，是当年意大利探险家马可・波罗笔下《马可・波罗游记》中著名的古丝绸之路的起点。罗马哲人奥古斯都说过“一座城市的历史就是一个民族的历史”。西安，这座永恒的城市，就像一部活的史书，一幕幕，一页页记录着中华民族的沧桑巨变。”

对比USATOURIST网站介绍死亡谷的文本。

Death Valley received its name in 1849， when a wagon train of overland immigrants headed for California became lost in the valley for several weeks. They had to burn their wagons and cook their oxen to survive. At least one of them perished in the valley. When they finally hiked their way out， one of the women reputedly said，“Goodbye Death Valley”， and the name stuck.

可以看出，中国旅游景点文本的句子结构相对松散，动态，这正是由汉语波浪式句子结构所决定的，也是汉语语言的特点。而英语的句子语法较标准，结构严谨，也正好表现了英语括号式的句子结构的特点。中国旅游景点文本较美国旅游景点文本，更为口语化。

三、语域差异对中国网站景点宣传资料英译的启示

在语域的层面，因应语场、语旨和语式的不同，语言使用的形式也有区别，追根究底，还是语言所属文化里的价值观念、道德规范、审美期待等意识形态的不同，而导致的结果。“译者所面对的原文语篇，实际上是原文作者使用源语的书面形式（语式）针对原文读者（语旨）就一定内容（语场）开展交际的过程中产出的产品。”（司显柱，2007）因此，在汉语旅游景点宣传资料的英译过程中，要实现文本对潜在外国游客的呼唤和吸引功能，必须更多的考虑译文功能的对等，而非语义、语言形式的绝对对等。就语域而言，译者首先必须对两种语言旅游文本在语场、语旨和语式上的差别，有全面的认识。然后在翻译过程中，在语言形式上，要有相应的调整，这是译者进行有效的语际转换的基础。

在中国网站旅游文本英译的过程中，应该充分意识到，英语旅游文本的语域特点，翻译过程中，避免使用生涩难懂的词汇，多使用日常用语，对于一些与本土文化、地域特点有关的专有词汇，要给予进一步补充解释。避免汉语的松散、动态的句子结构，多使用语法正确的标准句法，行文需结构严谨，多体现书面语的特点。在翻译过程中，应加强译文的评价倾向，需更多考虑英美国家本地人的阅读习惯，利用不同的句式，如祈使句、强调句等加强文本的呼唤功能，在对景点的描述中，谨慎选词，更多使用名词、代词、过程动词、数词等，而相对减少形容词的使用，使描述景点的语言更加客观，具体，简单，直白。同时，翻译中应该更多的考虑英语旅游文本的‘你指向’情感。句子的主位部分，应该更多地以“你”开头，把读者纳入文本对话。

综上所述，在旅游景点宣传资料的英译中，需要更多的考虑英语文本的语域特点，在翻译中做到功能的对等，使译文更加符合外国人的文化审美取向和情感取向，从而更好地发挥旅游文本宣传、告知、呼唤和吸引潜在外国游客的交际目的。

参考文献：

[1]Eggins，S.An Introduction to Systemic Functional Linguistics[M].London：Continuum（Pinter），1994.

[2]程霞，单芳.旅游网站特性对潜在游客行为意向的影响[J].四川师范大学学报，2011，（1）.

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[4]康宁.基于语料库的中、英、美网站英语旅游文本中的评价语言对比研究[D].上海：上海外国语大学，2011.

[5]李彦丽，路紫.中、美旅游网站对比分析及“虚拟距离衰减”预测模式[J].人文地理，2006，（6）.

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网站宣传篇8

本文主要从网站访问量、友情链接、网站互动三个角度分析网站的利用情况。从被访次数看，12个网站设有用户访问量统计，占总量的40％。其中12所高校访问量均过万，访问量超过10万的有8所高校，访问量最高的南京大学为643万余次。从友情链接情况来看，八成高校网站设有相关链接，包括高校档案馆网站链接、综合档案馆网站链接等。从互动情况看，27％的网站具有留言板、提问等互动功能。

2网站现状在文化传承方面的问题

2．1资源单调

2．1．1资源内容单调能够体现校园文化的内容十分丰富，但在网站中主要体现在校史、名人的部分，比较单调。比如，仅有10所高校开设类似于“校容校貌”的模块。单调的资源不利于从多维度展现校园特色文化，充分体现校园魅力，吸引用户的眼球。2．1．2资源形式单调目前各个网站中体现校园文化的资源大多是文字与图像资源，含有视频资源的网站仅17％。其中，中南大学、中国人民大学等5所高校网站内含有视频资料，四川大学在首页上放置了配有校歌的宣传片。通过对站内资源形式的分析，不难发现网站并没有很好的利用新兴多媒体技术，使站内资源形态更加丰富。2．1．3资源来源单调档案馆网站以独白式建设居多。目前网站内的资源均是通过档案馆自行整理并，没有与其他媒体、网站的合作。由于档案馆工作人员编制较少，精力不足、技术水平低、网络意识淡薄等问题难以避免，自行建设具有很大的局限性。

2．2栏目设置缺乏针对性

在校园文化方面，网站栏目的名称、分类针对性不足。通过分析网站首页的栏目设置，发现各网站栏目主要包含档案专业信息、档案馆业务、校园文化等几部分。但是，校园文化栏目设置的名称、分类针对性弱，无法突出亮点，可能导致许多优质资源无法被用户检索出来，得不到有效利用，影响网站对校园文化的宣传效果。

2．3宣传不足

档案网站在高校工作过程中、高校官网中的宣传不足，知名度低。缺乏宣传直接导致访问群体的局限性，网站的访问量不足，在设有访问量统计的网站中仅1个网站超过百万。校园文化的宣传同样缺失。各高校除了较大规模的校庆时期，日常教学生活中对校史、校风校训、校友的宣传力度较小，许多学生对自己母校的校园文化并不明朗。每所高校都有自己的人才培养模式和风格，但在日常教学中却很难体现，学生缺乏了解校园文化的途径。这说明网站的宣传力度不足，档案馆网站没有进入公众的视野，且网站的文化传承功能较弱。宣传不足将直接影响网站的资源利用率，导致档案馆网站的存在无法实现其价值。

2．4互动不足

网站与用户的互动过少。用户是档案馆网站的直接服务对象，但是设有互动板块的网站仅占总量的27％。在仅有的8个网站中，互动板块全部为单向互动，用户只能通过留言向网站工作人员提问或发表意见，用户之间无法通过网站直接交流。留言的问题都是有关档案利用的一些疑惑，没有用户对网站本身的建设提出意见和建议。这不利于用户的问题及时得到解决，也不利于网站的改进。

3以文化传承为导向的高校档案网站建设策略

要想很好的实现高校档案网站的校园文化传承功能，就需要很好地解决现阶段存在的各类不足。从站内资源、服务理念、网站设计、宣传工作几方面入手，能够较高效率地解决上述问题，从而更好地发挥档案馆网站在校园文化传承中的助推作用。

3．1丰富站内资源，突出高校亮点

资源是网站的灵魂。丰富网站上有关校园文化的资源，是提高文化传承效果的根本。解决资源问题，需要做好以下工作。3．1．1充分利用档案馆馆藏在网站中，应丰富特色校园文化部分的资源，充分利用档案馆的相关馆藏及其编研产品。高校档案浓缩了高校发展的历史，真实记录着历届师生教学实践和科学研究的文化成果，是广大师生实践经验和智慧文化结晶。网站建设人员应树立信息共享意识，促进档案网站对校园文化的传承。每所高校的发展历史不同，文化特色也各不相同。在网站资源开发时，应深入分析用户需求，从本校文化的特点和优势出发，形成各自的校园文化特色。高校最重要的工作是研究学问、培养人才，档案馆也有丰富的教学档案馆藏，可以增加学术成果的展示。此外，档案馆可以结合校园特色推出具有纪念意义和教育意义的编研产品，通过产品宣传网站，通过网站推广产品，从而达到双向推动的效果。3．1．2充分利用多媒体形式为增强网站的动态性与多样性，应增加视频等其他形式资源的数量。网站可以方便地展示多媒体资源，但八成以上的高校档案馆网站站内资源只包含文字和图片，使站内资源显得单调乏味。

3．2创新服务理念，提升网站魅力

用户是网站存在的意义。要想发挥网站在文化传承中的作用，就要吸引足够的用户，就要尽力满足用户的文化需求。3．2．1体现“以师生为中心”的校园文化核心档案网站建设的总体趋势从“宣传－展示型”向“互动－服务型”发展，丰富的在线档案信息资源和人性化的远程服务是档案网站的灵魂。各高校档案馆网站建设应树立“以用户需求为中心”的信息服务理念。网站的学生用户可能分为想报考该校的学生和在该校就读的学生，其他用户包括学校教工、毕业校友、社会人士等。在网站校园文化模块的建设过程中，应充分调研用户群的需求。站在用户的角度，将分散杂乱的档案信息进行重新组合，开发出更多的档案编研产品，选择正确的服务时机、服务手段、提供特定服务。同时还应针对用户的需求变化，适时地对信息产品的内容和形式、提供方式和手段等进行调整，以保障提供给用户的信息产品是用户所需要的。3．2．2重视用户沟通，线上线下相结合网站应开设多维互动板块，给用户提供表达自己观点的平台。高校档案馆网站的用户通常主要集中在该校内，开展用户沟通、线下交流十分方便。如今网站中设置留言簿等互动模块已经十分普遍，为用户－工作人员以及用户－用户提供交流互动的平台，既有利于了解用户需求，有针对性地完善网站，又有利于以用户吸引用户，从而扩大网站的影响力。此外，相比于网络的虚拟性，线下的展览、宣讲、互动可以使用户更直观的认识和了解校园文化的内容。但是线下的活动有限，每次活动展现的资源有限。将线上资源与线下宣传有机结合，可以使校园文化的宣传和传承更好更快的进入到用户的生活中。

3．3重视网站设计，结合校园特色

网站的设计决定着网站能否在瞬间吸引用户的眼球。网站要充分展现校园文化、完善栏目设置、提升网站美感。高校档案网站是数字化背景下使高校档案更好地服务于高校建设的重要平台，是高校发展过程中的产物。因此，每个网站应该展现该高校的特色，充分体现其特殊性。在网站的首页，可以放置高校宣传片，播放校歌；页面背景可设置为校园景色；校风校训、档案馆宗旨也可以有所体现。多数高校网站的首页是以静态的方式呈现，缺乏活力，可以增加动态的设计，避免枯燥乏味。网站的栏目设置也十分重要。用户初次访问时，网站的分类方式会影响到站内资源能否被有效检索利用。为使网站在文化传承方面发挥更大的作用，一级类目应对相关内容有清晰的划分。此外，网站尺寸、配色、布局都是影响网站美感的重要因素。

3．4结合高校官网，加大宣传力度

广泛宣传是增强校园文化传承意识的重要手段。档案网站若在特色校园文化的模块加大建设力度和宣传力度，不仅可以吸引更多用户，也可以充分展现档案记录历史、传承文化的魅力。因此，档案网站除了应加强对自身的建设，还应加大宣传力度，提高档案网站的知名度。为此，档案网站应加强与高校官网、图书馆网站等校园相关网站的合作，在这些网站的首页可以放置档案网站的链接，或开设校园文化专栏并链接档案网站，不仅能够提高档案网站的知名度，还可以全方位展示校园文化；档案馆可以举办宣讲活动与线下活动，增加自身影响力；加大在用户集中的微博、微信等社交平台的宣传力度，从多维度、多平台加强档案网站的宣传；985高校都具有较高的社会影响力，也会频繁的出现在各类媒体中，高校档案馆可以通过与媒体的合作，在网站中引用媒体资源，既节省人力物力，又能够更好的宣传校园文化。此外，档案网可以联合高校官网共同打造特色校园文化。高校官网中通常会及时体现高校动态，展现校园风貌，并且在高校内有较高的影响力，在校园文化传承中也能够发挥巨大的作用。985高校的档案馆网站要在校园文化传承中发挥有效的助推作用，需要高校全体档案工作人员的共同努力，也需要高校师生和社会各界的支持。档案工作人员应充分利用专业特长，结合本校特色文化，精心打造档案馆网站，使高校档案馆网站真正成为大学文化建设的助推器。