网站建设心得范文

网站建设心得篇1

【关键词：城建档案馆 门户网站建设 意义 问题 发展趋势 】

【urban construction archives ；portals development；means; problems; trends 】

中图分类号：G271文献标识码：A 文章编号：

随着信息化时代的到来，数字和网络技术为城建档案的工作方式和方法带来了前所未有的改变。门户网站，作为城建档案馆服务社会、城市建设信息、传播档案法律法规、交流档案管理经验的“窗口”，其功能和作用日益凸显。下面，就城建档案馆门户网站建设的意义、作用和构思，结合保定市城建档案馆门户网站建设实践，谈一谈门户网站建设心得。

一、对应目录中心，提供完备的档案数据库目录级查询

随着档案信息化步伐的日益迈进，档案的人工查询逐渐被计算机查询所取代，这是一个巨大的进步，大大提高了准确率和解放了人力资源。而门户网站的档案目录数据库全查询则是让这种进步更前进了一步，实现了社会需求的随时随地的不受时间和空间限制的自主查询。以保定市城建档案馆为例，实现档案目录的分类查询是门户网站建设的最主要目的之一。档案不仅仅可以分类以建设工程、征地和开工证存根进行查询，而且实现了档案目录中心的数据库自动对接，即可以实时更新门户网站的档案目录数据库，做到与目录中心数据库的完全一致。档案需求者可以在找到自己需要的档案后，记录档案号，然后在档案馆提取实档查阅即可。门户网站的档案目录查询是档案信息化建设对人力资源和工作效率的进一步释放，再进一步，实现档案门户网站信息内容级的全自主查询，就是档案信息化建设的终极目标。

二、记录城市变迁脚步，承载城市发展历史

这其实也是城建档案馆建设的作用和主要目的之一。我们把城建档案馆的这一主要职能信息化，添加在门户网站这一传播和演示的窗口，就可以起到很好的城市纪录和宣传作用。以保定市城建档案馆门户网站为例，板块添加了大量主要建筑物的图片，记录了大量城市原生相貌。如果持续拍摄这些城市照片并定期添加，其实就是记录了城市发展的脚步。在板块中添加了大量系列，介绍了保定的许多老街巷和胡同，这些都达到了很好地宣传和介绍保定城市历史变迁的作用。

三、城市建设信息，公告城建档案建设的最新动态和法规

作为城市建设的窗口，城建档案馆的门户网站应该实时关注城市建设的最新动态。城市的标杆建筑，城市的大型工程建设，要时时留意工程的开工、建设进程和竣工。以保定市城市建设档案馆门户网站为例，自网站开通之日起，城市的重大建设的开工、竣工和建设进程基本都有信息。对于没有实时图片的建设工程，作为网站构建者和管理者，我总是在第一时间到达工程现场，实时留下第一手的图片资料。除了实时城市建设信息，还要关注城建档案的最新学术成果和最新的法律法规，以及本馆工作的最新动态的实时。信息是网站的重要功能，城市建设和档馆工作信息的和更新，则是城建档案馆服务社会，宣传档案工作的重要功能。

四、门户网站建设容易遇到的问题

（一）信息量小，浏览量偏少

造成这种现象的主要原因是网站信息的更新不及时。信息老化导致浏览者注意力的转移和兴趣的逐渐丧失。城建档案门户网站只有时时紧跟城市建设步伐，留意档案管理的新技术、新方法，实时档案馆建设的新闻和公告，才能为需求者提供所需要的信息需求，才能“留住”浏览客户。

（二）服务性弱，利用效率低下

这种现象的产生原因是数据库更新不及时，或目录数据库与档案实体对应性差。在档案需求者反复查找所需档案信息未果的情况下，就会对网站的档案查询功能丧失信任，使其服务性功能越来越弱，利用需求群体越来越小。

（三）网站布局单一，栏目缺乏特色

造成这种现象的主要原因是门户网站的建设没有与档案信息化建设的目的相结合，或没有利用门户网站紧跟城市发展步伐辅助城市建设、实现档案馆服务社会的初衷。大量无关城市建设、档案信息化建设的板块，如档馆介绍、办事指南、党建新篇等等，充斥版面，要么陈年老套，要么无关城市建设发展、无关档案信息需求。这些老套而长年没有变化的东西占据版面比例过大，则有效于社会需求、城市建设的变化信息就会很少，使浏览者失去网站变化的感觉而停止继续浏览。

（四）门户网站建设的问题应对策略和发展趋势

城建档案门户网站是城建档案馆服务社会、辅助城市建设的窗口。解决门户网站建设中出现的问题无疑要将档案信息化建设和网站互动型、服务型功能相结合，使档案信息需求者或档案、城市建设相关工作者既能够很容易、方便、快捷地找到自己需要的信息内容，又能够很好地互动交流，表达出自己的信息需求和经验探讨。从这个意义上讲，网上办公和档案全信息化浏览将是城建档案馆门户网站的发展趋势和方向。档案的电子化接收将更倚重门户网站的互动功能，而随着档案数字化的完成，门户网站将实现从目录数据库查询向全信息数据库查阅的本质转变，这无疑将大大加快城建档案建设迈向数字时代的步伐，加快加深城建档案服务社会、辅助城市建设和规划的力度和作用。

【作者简介：周万山 1996年毕业于河北科技大学计算机及应用专业 正式本科 97年进入保定市城建档

案馆工作 长期从事档案的计算机网络管理信息化建设工作】

是

网站建设心得篇2

关键词:精品课程 网站建设 网站技术 网络教学

精品课程建设是近两年来高等职业教育中探讨的最多话题之一。它不仅是一个学校教育质量的体现,更是高等职业教育区别于本科院校的特色体现。在整个精品课程建设过程中,如何体现高等职业教育的新理念,并有机的结合各种教学手段和教学资源,通过Internet呈现给广大师生,成为最新教育手段创新的热点。因此探讨和研究精品课程网站建设中的一些心得和体会,将会有一定的积极意义。

一、精品课程建设的内涵及网站建设的重要性

1.正确认识精品课程的内涵

精品课程建设是教育部深化教学改革,以教育信息化带动教育现代化的一项重要措施。它的“精”必须体现最新的教育理念,把精品课程定位于“具有一流教师队伍,一流教学内容,一流教学方法,一流教材,一流教学管理等特点的示范性课程”。符合科学性,先进性,创新性,系统性,适用性和教育教学的普遍规律,具有示范性和辐射推广作用。

2.网站建设的重要性

发展现代网络教育,构建终生学习体系已成为教育信息化的一项重要任务。精品课程的对外表现形式愈发重要。通过Internet不仅很好的解决了地域和时间无法共享教学资源的问题,而且提高了教学的互动,促进了教师的有效引导和学生自主学习的有机结合。最大限度的扩大了精品课程的受众人群,实现了“跨校课程互选学习”和优质资源共享,加快了兄弟院校的交流和合作,有利于课程体系的建设和完善。因此网站建设是精品课程的一个重要环节。

二、网站设计与开发

精品课程评审的依据是精品课程申报表、课程设计录像、课程教学录像和课程内容的教学资源和特色等。上述各项指标的设计要体现《国家精品课程评审指标》内涵。在网页设计中,应在首页中作特别推荐,位置要醒目,链接标记要突出。

1.网站页面布局要合理

一般分为头、主体和脚三部分。头包含logo和主导航区,主体包含二级导航区和内容显示区,脚包含网站的相关信息。一级评审指标设计在主导航区,二级评审指标要分别对应出现在一级评审指标的下一级导航区内。导航设计要清晰、明确。网站色彩及其搭配要根据课程的性质和特点及学生心理来设计,图片表达要整齐美观。

2.网站建设开发的主要技术

开发精品课程主要技术包括:①网页设计与制作,多采用网页三剑客等软件。②多媒体课件开发,主要软件有PPT、AUTHORWARE、FLASH、3D等。③流媒体技术。常用微软公司Windows Media来实现流式播放。④数据库技术,网上教学的关键是实现师生互动,也是网页设计的难点,一般采用功能强大的SQL Server 2000。运用简单,维护方便。⑤XML技术,XML克服了HTML语言的缺陷,大大提高了在Internet的搜索效率。

三、精品课程网站建设的几个着重点

网站建设不仅是网页设计形式上的表现,在内容上更应精益求精。内容建设才是精品课程建设的本质核心,它是整个网站建设的基石。只有内容建设体现《国家精品课程评审指标》内涵,符合高职高专课程建设理念,才能使网站建设真正达到精品课程建设的意义,避免导致形式主义和华而不实的后果。内容建设的突出点和着重点主要有以下几个方面:

1.师资队伍建设

高职院校的精品课程要突出“双师”“专兼职”等特点。课程负责人必须是具有扎实的理论知识和丰富的企业实践经验的"双师"副高级及以上职称教师,并亲自主持设计指导教学;同时有一支职称、学历、年龄结构合理,人员稳定,教学水平高,教学效果好的教学梯队。并根据课程特点配备足够多的辅导教师和实验实训指导教师,其次再配备一定比例来自企业的高水平兼职教师。

2.工作过程导向开发课程

分析职业岗位群,进行课程定位。对行业企业进行充分的调研,由专业教师和企业技术人员一同对专业对应岗位分析,得出对应的能力要求和课程的具体位置。以此为基础设计教学计划和教学大纲才能满足职业教育要求。

分析工作过程,进行情境设计。以对应工作过程中实际应用的技术理论和技能训练为主,以必需够用的概念和原理理解为辅。将整个学习和实训的过程分为几个大的模块情境设计,每个模块以真实的任务为载体,按照工作任务要求,再分解为小的项目任务,确定每个项目的理论知识和训练要求,来促进学生自主学习。

3.实习、实训基地建设

实习、实训基地是培养学生动手能力和创新能力的重要手段。精品课程建设要从校内、校外两方面入手,在校内教学基地的建设中,要充分考虑到情境模块中设计的项目实习和实训要求,模拟生产一线或就业岗位环境。在校外基地的建设中,与企业联手,把课程搬到企业的实际工作环境里,与企业人员加强合作,共同制定实习、实训要求和人才规格的培养,以达到企业“订单式”合作模式要求,使基地建设成为校企合作的桥梁。

4.完善的教学资源

精品课程网上建设教学内容要全面,完善网络教学资源才能从根本上保证课程建设的有效运行。教师教案、习题、实验和实训指导、多媒体教学课件、教学大纲及授课录像都必须完整,准确。方便学生自主化、个性化学习,使优质资源得到共享。

四、结束语

精品课程网站建设是一项非常复杂的、艰巨的工程,它不是简单的课程信息化和网络化问题。而是一项教学研究,它体现了一个学校的办学实力,精品课程网站建设将极大的推动专业建设、课程建设、师资队伍建设及实习、实训基地的建设。为专业人才培养奠定基础,确保人才培养质量。

参考文献:

1.刘彩琴.“工作过程导向课程”建设的探讨.中国职业教育.2007.9

2.黄坚.论高职院校精品课程的探讨.中国成人教育.2007.10

3.曹毅.校企合作在精品课程建设中的应用与实践.中国职业教育.2007.6

4.杨成佳.高校精品课程网站建设分析与建议.吉林省教育学院学报.2008.12

5.王文静.高职院校精品课程网站的构建与开发.武汉冶金管理干部学院学报. 2008.9

6.李银芳.高校精品课程建设中应注意的几个问题.中国高教研究.2007.1

网站建设心得篇3

关键词：网络网站；教学管理；应用

近年来，校园网站的开发利用对教育教学的改革，教育教学质量的提高，对实施创新教育，培养学生的实践能力，扩大学生的知识面，全面推进素质教育有着极其深远的意义。同时，学校网站也是实施学校教育现代化的重要基础设施之一，是建设高素质学校的必要条件。作为学校教育部分的校园网站的应用，目前已渗透到学校职能业务与管理决策的各个层面，以及师生员工学习、工作、生活的每个角落，是对传统的教学方法、教学手段、教学理念和教育管理模式的变革和挑战。具体的作用体现在以下几个方面。

一、充分利用校园网站促进教学和管理

校园网已成为学校教育教学管理、教师教学和教育科研不可缺少的重要手段，促进了教育教学及管理，这是十分可喜的进步。我校发动教师积极为学校网站出谋献策，撰写稿件，通过网络交流，可以让老师们有更多的时间来深挖教材、学习理念、研究学生。这是我们教师真正接触计算机走出的坚实的第一步，实时上传有利于教师的学习心得和教学经验可以使更多的不同地域不同年龄的老师从中得到益处，从而缩短我们推进素质教育的进程；充分利用教学资源，可以利用学校网站使不同地区的教学相彰。

二、利用校园网站激发教师钻研业务，不断学习，为提高教学质量奠定基础

学校教师发展无论在理论上还是实践上都成为各界教师教育关注的焦点，我们认为，教师专业发展需要一种氛围，而网络的交流给我们提供了很好的空间。我校校园网站开通以来，对于教师专业成长的影响是巨大的。上网与教学反思，已经逐步成为教师们的至爱。他们对教育教学以及网站的认识，就在这样的追寻中有了深刻的变化。因为教师的成长除了独立奋斗之外，还需要合作，还需要与外界广泛的交流，在碰撞与融合中发展，如在写作或参与各种讨论的时候，他们将讨论内容上传学校网站，把各自的学习经验和知识点教学谈到极致，都进入了一种专业的状态。“专业发展意味着要给教师提供反思的机会，要让他们形成有关内容、教学法和学习者的新观点。”我们有校园网站后，学校就要求教师写教育随笔或论文并上传自己的文章，特别优差生转化过程方法和建议让教师尽量放在网上进行互相阅读和借鉴，把我们的工作做到实处，自动执行学校的这些工作，让我们的老师愿意工作、乐意工作，这些过程当中我们实实在在地发现教师变得愿意思考了，也善于思考、勤于思考了，其教学行为不再盲目随意，使差生变成上等生，学校的学习文化氛围变得有意想不到的结果。

三、学校网站使学校教育教学资源共享化

教学技术的革新最终以资源的形式对教育起促进作用。有了学校网站，我们就可以把学校管理的规章制度、成功经验，课程改革的艰辛、教学科研工作的成果、一线教师的优秀教学设计、精彩论文、心得体会以及学生在教师们悉心辅导下用计算机做的绘画、编辑的电子小报、个人主页、班级主页、在线写的作文、课堂优秀作品等有用的教育资源到网站上，实现教育教学资源共享，融合群体智慧，有利于学校现有资源的利用和对新资源的开发，这对学校教育教学发展极为重要，意义深远。

总之，我觉得学校网站建设和学习发展到今天，已被多数人的理解与应用，我校的网站开通和网站建设的使用尝试就是其中一例。从我校利用网站对学校教育教学的管理实践过程中，应验了这么一句话：“计算机，创造了一个美丽的神话；互联网，连接了一份梦想与光荣，如果我们‘网住’了今天，那么明天我们就能做得更好！”综上所述，从学校网站开通、网站建设及其在学校管理中的实践证明，将在学校管理中、教学资源平衡中起到很大的作用。

网站建设心得篇4

关键词：精品课程 网站建设 教学资源

精品课程建设是高职院校教学改革工作的重要组成部分，分校级、省级和部级三个层次。而作为精品课程建设中的一个重要环节，精品课程网站却是精品课程建设和评价的窗口，也是精品课程网络化学习的平台，是教师与学生互动交流的媒介，也是精品课程示范辐射的载体。

我系的“正常人体结构”课程是高职院校护理专业的基础核心课，于2011年被评为我校院级优秀精品课程，我参与了课程网站的建设工作，在此总结了几点心得体会。

1 网站内容必须齐备

《教育部办公厅关于2007年度国家精品课程申报工作的通知》明确提出，“专业课要突出职业能力培养，体现基于职业岗位分析和具体工作过程的课程设计理念，以真实工作任务或社会产品为载体组织教学内容，在真实工作情境中采用新的教学方法和手段进行实施。”[1]这段话实际上为高职高专精品课程建设指明了方向，我们的精品课程申报书以及精品课程网站必须将这一理念和指导思想体现出来。

此外，教高[2003]1号文件还明确指出：“精品课程是具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流的教材、一流教学管理等特点的示范性课程。”[2]而对于高职高专教育课程来讲，还应包括“一流的实践教学条件和实践能力培养手段”。所以课程网站至少要提供有该课程的教学大纲、授课教案、课件、习题、参考文献等材料，对于有实践性教学环节的课程，还应包括实践(实验、实训、实习)指导等。基于上述的要求，结合本课程的特点，再参考多门精品课程的网站建设，我们搭建出网站的基本框架。

2 网页设计简洁大方，网站运行流畅，方便用户浏览

由于网站的前台是系统与用户交涉的主要界面，网站是否能满足用户的基本要求、美观易用，是否方便用户查找、下载资料，前台界面设计非常重要[3]。本课程网站根据本校《精品课程评审标准》的要求，“精品课程的网站既要体现精品课程各自的个性特色，又要符合统一的规范，保持风格基本一致。”在前台设计上，以淡粉色为主题，选用课程图片为背景，白底黑字，以灰底白字标显重点，给人一种简洁明朗、一目了然、赏心悦目的感觉。此外，网站还必须保持畅通，速度要快，链接流畅更方便读者浏览，尤其是视频内容。其主要体现在4方面：①在做网页的时候遵循一切从简的原则，如：不要使用太大的动画、图片等资源。干净、简洁的页面会给人一种思路明朗的感觉。②在网站的架构上尽量使用静态的页面。③建立导航条，把课程的12大模块建成导航条放置在页面左侧，在每个模块页面的下方列出了包含的子模块，可以做到在各个模块和各子模块间任意转换。④所有的视频、下载资料只做文字链接，这样就不会延迟网页速度了。

3 精品课程的网站建设应有专人长期负责

网站建设中存在有一个问题就是专业教师不擅长网站的设计，而负责网站建设的人员也未必能很好地理解专业教师的设计意图。为了能很好的解决这个问题，学院决定首先成立一支由现代教育技术中心的技术人员组成的技术支持团队，指定专人负责相应的系（部）网站建设，再由各技术支持人员与课程负责教师相互配合，按课程的特点及性质，初步在统一平台上制作出一个网站，然后再对网站进行包装、美化，直至达到一个比较满意的效果。同时双方还要合作将网站的后期更新与维护作为一项长期工作来做。

4 课程网站突显自身高职特色

本门课程性质属于高职教育，我们培养的是技术应用型的高技能的人才，其最大特点就是要体现它是以能力为本位的教育。要实现这一培养目标，就要求高职院校精品课程符合高职高专层次人才的培养目标，能体现高职高专院校办学的理念和指导思想，有适合于高职高专学校情况的工学结合课程建设制度和校企合作的长效运行机制，有适应于学校专业要求的工学结合课程建设体系，有自己课程的高职高专特色[4]。因此，在办学思想上，我们坚持“素质为先，技能为本，医技为主，全面发展”。在师资队伍建设上，以双师素质和双师结构为标准提高师资水平。在教学内容的设计上，特别要突出实践教学，体现“以职业活动为导向，以职业能力的培养为目标”。在教学方法改革上，体现学生是教学活动的主体，充分发扬学生积极思考和探索的潜力，激发学生学习的兴趣。进而主动合理的利用多媒体教学课件、教学录像、幻灯片、教学模型、挂图等现代化教学手段，为提高教学效果，建设学生能自主学习的网络教学平台和教学资源库，实现图、文、声、像并茂的视听一体化教学，以满足学生个性化学习的需要。

5 课程内容的知识产权问题

作为一个对外免费开放的课程，如何在网站建设中不侵犯他人的知识产权，同时也要保护自己的知识产权不被侵犯，这个问题尤为值得我们重视。比如：在开发自己的课程网站时，或多或少地会引用了一些文献的相关文字、图片资料，往往忽略了加注其来源。另一个方面目前还没有可靠的技术手段能完全阻止下载和抄袭，我们只能采用网页格式课程内容，其他的还得靠公众的自律[5]。

6 结束语

“正常人体结构”作为一门校级高职高专精品课程，通过课程组的努力，我们的课程网站已基本搭建完成，但部分内容还不完整，在今后还需要不断的实践、研究才能完善，以充分发挥好精品课程的示范作用，真正实现资源共享，促进师生的互动和交流。课程网站的质量更上一个新台阶是今后我们努力的方向。

参考文献：

[1]教育部办公厅关于2007年度国家精品课程申报工作的通知（教高〔2007〕25号）.

[2]教育部关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知（教高〔2003〕1号）.

[3]刘乃雨等.完全手册2.0网络开发详解[M].电子工业出版社，2008.

[4]教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见（教高〔2006〕16号）.

网站建设心得篇5

老师，同学们： 大家好!站在这里，也许很多同学会觉得我很陌生，但是我可对电脑混得滚瓜烂熟了哦。我竞选网络部，坦诚地说：“我有信心，更有能力胜任网络部的职务!” 首先，借此机会感谢老师们同学们一直以来对我的关照。在你们身上我学到了很多非常宝贵的电脑知识和经验。下面我就简单阐述自己的电脑技能：

其一、熟练地操作windows各类系统。包括多操作系统的安装与维护，注册表的使用技巧等。此外我还可以对计算机硬件进行维修。

其二、具有一定基础的visualbasic编程能力和经验。

其三、掌握了十分丰富的网络知识和经验。掌握基本的http和ftp协议，目前在网站建设方面有新的进展。

其四、灵活运用dreamweaver，fireworks，photoshop，phtoimpact等网页制作，图像处理软件进行网页制作和网站建设。 其五、精通各种不同种类的工具软件，如winrar，音频转换，文件分割等软件。 在这些方面中，我最善长的是visualbasic和dreamweaver。目前我正在学习网站建设和visualbasic的深入探索。 接下来我就把自己三年来学习电脑的心得与大家交流一下。总的来说分为四步： 第一步，我们应该确定一个目标：什么样的软件和技术是最新又最受欢迎的，而且是否有足够的精力学好它是大家最关心的话题。我想，学习编程、图像动画处理和网站建设是当前最热门最流行的东西。可以说，没有丰富的网络知识和经验就谈不上是电脑高手。如今众多网络高手都创造了巨大的经济效益如杨致远、张朝阳等。他们的成功在很大程度上表明了计算机软件的应用和开发必须迁移到网络中来，才能发挥其强大的效用。难怪微软宣布的“.net“战略就倍受人们的关注。这也就证实了网络至始至终是全球用户交流互动的空间。我很羡慕那些flash高手，我们学校也有几个是不错的，但不知可曾想过，亲手做出来一个自己认为还可以的flash作品或是开发出的一个小软件别人会给予什么样的评价呢，该如何更好地去完善它?最好的方法是把作品到网络上，通过在bbs论坛上发帖子，这样才能及时得到更多网络用户的建议。长期以往，你的电脑技能必定大增。 那么第二步是当然是要扎扎实实，老老实实地打好基础。我想说的是一定要熟练地掌握操作系统，深入研究注册表、文件类型及文件关联。还要积累丰富的计算机英语词汇。没有这个，那么编程更无从下手。早些时候学校电脑室装上个flashmx，原先学习flash5。0简体中文版的同学碰上这个却无从下手，问题就在于英语懂得太少了。可以说，不懂英语，完全依赖中文版软件，那么你永远走在别人的后面。

网站建设心得篇6

大家好！站在这里，也许很多同学会觉得我很陌生，但是我可对电脑混得滚瓜烂熟了哦。我竞选网络部，坦诚地说：“我有信心，更有能力胜任网络部的职务！”

首先，借此机会感谢老师们同学们一直以来对我的关照。在你们身上我学到了很多非常宝贵的电脑知识和经验。下面我就简单阐述自己的电脑技能：

其一、熟练地操作windows各类系统。包括多操作系统的安装与维护，注册表的使用技巧等。此外我还可以对计算机硬件进行维修。

其二、具有一定基础的visualbasic编程能力和经验。

其三、掌握了十分丰富的网络知识和经验。掌握基本的http和ftp协议，目前在网站建设方面有新的进展。

其四、灵活运用dreamweaver，fireworks，photoshop，phtoimpact等网页制作，图像处理软件进行网页制作和网站建设。

其五、精通各种不同种类的工具软件，如winrar，音频转换，文件分割等软件。

在这些方面中，我最善长的是visualbasic和dreamweaver。目前我正在学习网站建设和visualbasic的深入探索。

接下来我就把自己三年来学习电脑的心得与大家交流一下。总的来说分为四步：

第一步，我们应该确定一个目标：什么样的软件和技术是最新又最受欢迎的，而且是否有足够的精力学好它是大家最关心的话题。我想，学习编程、图像动画处理和网站建设是当前最热门最流行的东西。可以说，没有丰富的网络知识和经验就谈不上是电脑高手。如今众多网络高手都创造了巨大的经济效益如杨致远、张朝阳等。他们的成功在很大程度上表明了计算机软件的应用和开发必须迁移到网络中来，才能发挥其强大的效用。难怪微软宣布的“.net“战略就倍受人们的关注。这也就证实了网络至始至终是全球用户交流互动的空间。我很羡慕那些flash高手，我们学校也有几个是不错的，但不知可曾想过，亲手做出来一个自己认为还可以的flash作品或是开发出的一个小软件别人会给予什么样的评价呢，该如何更好地去完善它？最好的方法是把作品到网络上，通过在bbs论坛上发帖子，这样才能及时得到更多网络用户的建议。长期以往，你的电脑技能必定大增。

那么第二步是当然是要扎扎实实，老老实实地打好基础。我想说的是一定要熟练地掌握操作系统，深入研究注册表、文件类型及文件关联。还要积累丰富的计算机英语词汇。没有这个，那么编程更无从下手。早些时候学校电脑室装上个flashmx，原先学习flash5。0简体中文版的同学碰上这个却无从下手，问题就在于英语懂得太少了。可以说，不懂英语，完全依赖中文版软件，那么你永远走在别人的后面。

在学习操作系统的同时，最好还是要学一下微软的office，因为这套软件跟其它软件跟其它软件有极大的共通性，学好它，不仅有利于全面理解windows，而且对于学习其它软件是大有帮助的。

第三步呢，就是学习编程了。最好是从vb、qb或是delphi入手，我推荐vb。

然后再逐渐过渡到c语言和vc++或是delphi的深入学习。

第四步，当然是要建设展现自己的网站了。我有一个心愿，就是要以自己的实际行动通过个人网站宣传我们的学校，为校争光！

现在我已经进展到第三第四步了。我学习电脑向来坚持“广中求精，步步扎实”的原则。

网站建设心得篇7

关键词：学科网站；教研信息化；网络教研

应新课程改革倡导的“主动、探究、合作”学习方式的要求，以现代教育技术为核心的各式各样的专业学科网站纷纷建立。但如何才能使学科网站更富活力地发展?如何才能更好地发挥网站在推动教研文化建设、服务学科教学方面的作用?本文以我区教研组网站――榆次教研网的建设为例，对学科网站建设及基于网站的教研活动谈几点个人的想法，以供同行们探讨。

一、大胆推进教研创新，坚持以信息化带动教育现代化

当前，许多学科网站建设存在着风格雷同、资源匮乏、缺少互动、利用不充分等一系列的问题。怎样避免这些问题，构建一个充满活力，实现可持续发展的学科网站呢?我觉得可以从以下几个方面进行思考。

(一)准确定位，个性发展

学科网站是一个教研组对外的名片，它的建设不仅要反映一个教研组的教育教学水平。还要展示一个教研组的精神追求和文化特质。因此，学科网站建设应该结合实际，突出自己的特色，追求有个性地发展。

我区立足学科老师来打造自身特色。从某种程度上看，正是学科老师的个性才构成了教研组的特色，从而铸就学科网站的特色。为此，榆次教研网专门设置了“联片教研”等栏目，专门用来展示教研组老师之间的联系。比如教研组老师风采的展示、个性的张扬，使得学科网站更趋丰满、更具特色与个性。

(二)合理使用，实现全面发展

学科网站是开展学科教研的平台。作为学科网站，应该是有教有研，教、研结合，但重点在“研”而非“教”，“研”才是教研组网站的灵魂所在。所以，在网站建设中，要不断丰富和充实有关教研方面的内容，如探讨教研心得、创新教研方法、开拓教研领域等。如在地理频道中专门开设“教研动态”栏目，为老师们提供丰富的教研资料，也使得整个网站充满了浓郁的学术研究氛围。这样学科网站就成了教师专业成长的一个很好的台阶，教师通过网站拾级而上。就有可能不断走向成熟与成功。

(三)紧跟时代，持续发展

网站建设实际上应该是一个网站与用户之间双向互动的过程：一方面，网站要以自己的不断发展来更好地满足用户的需要。另一方面，用户的支持又是网站得以更好发展的动力与保证。网站也只有在与用户的良性互动当中，才能实现持续的发展。目前，我们学科网站的主要用户是我区教研组的老师和同学们，其中就涌现出了大批优秀的人员。他们为网站的建设与发展添砖加瓦，作出了不菲的成绩；当然他们也收获了学习的方法和大量的知识。同时，我们还建立了网站和QQ群，以加强网站和用户之间的联系。通过这些各式各样的方法，我们最大限度地调动了用户的积极性，为网站的可持续发展提供了必要的保障。

二、关于教研信息化的思考

(一)网络教研的优势

1.网络教研具有灵活性。开展学科教研活动，一般情况下，不可能让学科中的教师全部参加，活动中所渗透的教学思想和教学方法通过骨干老师的转达。其效果往往会打折扣，如时间久远可能遗忘等。如果把活动的内容或活动中所需体现的教学思想与教学新理念通过网络能传递给每―位教师，他们可以不受时间的制约。随时都可以根据自己的需要而进行学习。

2.信息容量大且易更新。网络的―个特点是信息容量大，全国或全世界各地的信息都能获取，这样大的信息量传统方式无法实现，而且教研信息能紧跟时代，随时更新。

3.促进了教研的知行结合，同时改变了教师的学习状态，提升了学校的教研文化，还改变了教师的成长环境，创造了优秀教师脱颖而出的机会。

4.加强了校际联系。我们通过网站，加强与周边学校的横向联系，开阔了视野，增长了见识。比如我们学科网站里时常有本地或外地的教师们登陆和交流，有志同道合的外校教师参与，开阔了教师们的视野.了解了当今科学的发展动态，加深了教研的深度。提高了教研活动的质量。

(二)网络教研活动中的不足

1.部分老师对现代教育技术的掌握非常有限，很难让他们正常地参与网络教研活动。就这一点来说，应加强网络培训，提升网络运用能力。

2.重形式，轻内容。忽略了研究的问题，直接的后果就是教研的有效性受损。我们应努力丰富教研资料，使整个网站充满浓郁的学术研究氛围。

总之，网络教研不仅是全新的教研工作方式的建立。也是思维方式的深刻变革，必将会影响到教务管理、教学模式、学习方式、教育教学评价等方方面面。随着时代前进的脚步，新事物终将成为主流l

参考文献：

[1]刘少华.试论专业网站的建设.现代教育技术.

[2]万欣.面向教师专业化发展的网络教研平台使用现状及策略研究.教育技术.

[3]解红，刘建.网络教研与校本研修背景下的教研网站设计.中国科教创新导刊.

网站建设心得篇8

网站建设与规划 职业教育 全真项目模拟

高职高专人才培养是紧紧围绕学生职业应用能力的形成而展开的。在学生职业能力形成过程中，来自职业一线的项目实战环节至关重要。纵观高职教学计划，实践课程课时数占到总教学学时的50%强，可见高职教学对实践环节的重视程度。如何有效的组织实践教学就成了关键之所在。

一、实训课题的确定

最好的实践课题无疑是来自职业一线的项目，达到项目甲方需求就是追求目标，但商业项目一般都有着严格的时间与质量的要求，在校高职学生能够真正胜任者很少。商家经过权衡一般不会把关系自己利益的项目赌在毫无保障的学生身上。在设计这个行当内，这种现象似乎更加严重，“新手”与“老手”的差别就在这里了，学生很少能够争取到真正有经济利益关系的项目用于实践教学（即使真的争取到了也通常不敢全部拿到实训课上）。

这就使得实践课题的确定成了个问题，没有项目的情况下如何做项目实训？自然，全真项目模拟是解决这个问题的一条比较好的途径。教师确定的实践题目应该尽量接近真实项目，只是要求相对宽松。随之而来的问题就是教师能否把握这样的实践课题，能否抛开书本紧贴职场需求，这样的实践课题无疑对教师提出了较高要求，这也许是高职“双师型”教师需求的初衷。

二、组织实施

1.分组

先学生自愿组合、后教师调配安排，对全班同学进行分组，3～4人一组，采取组长负责制，由组长统筹安排其他组员的分工。

2.规划网站

在制作网站前，给学生介绍不同类型的专题网站，让学生上网找出自己感兴趣的网站，要求学生在网站浏览的同时，总结网站的风格特点，并把自己的心得介绍给老师与同学。

3.细化任务，分工合作

本着发挥学生个人特长，让每一位学生溶入网站设计的全过程，结合《网站建设与规划》课程的教学内容，成立项目小组，设立项目经理来负责每个小组完成一个网站。

4.实施项目

学生确定各自在小组内的分工及小组成员间合作形式后，按照已确定的方案进入具体的网站制作。在这个过程中，学生必然会碰到许多新问题。此时教师就可以把问题集中起来，要求各小组在回答问题时充分发表意见。同学间可相互提示帮助，教师根据学生的掌握情况进行及时补充。对学生在应用上有困难的地方，教师提供给他们解决问题的方法，让班上绝大多数学生能完成基本的教学内容。

5.小组成果展示

网站制作结束前，经过教师核准验收后，可以宣布整个项目工作结束。作者要向教师及同学展示自己的网站，并进行作品答辩。以团队形式完成作品的，分模块展示，体现合作的同时还应有细致分工，这会更加促进学生的团队意识。

6.评估总结

学生在完成网站设计后，教师要求他们进行网站的自评、互评。学生对各自网站自评，不仅有利于学生的自主学习，且可以改进课程或教学的设计。学生互评，让学生对学习成果进行共享，从学生的角度发现问题以及提出改进意见。最后教师对各项目组的网站进行综合评价，这一工作是最主要的。教师在评价学生网站时，不能只进行优劣评价，而应该指出问题所在，给出具体改进及修改建议等，让学生去完善网站。

三、效果总结

《网站建设与规划》实训课程在实施全真项目模拟后使学生通过这门课程的学习真正掌握一门技术，具备一定的开发能力，能够承担相应的工作。在整个实训过程中，学生的自主学习能力、实践能力、创新能力、团队协作能力、分析解决问题的能力以及撰写报告的能力都得到了锻炼、培养和提高。

实践表明，全真项目模拟突破了传统的实训教学模式，真正体现了以学生为本，最大限度地调动了学生自主学习的积极性，培养了学生的综合能力，使学生掌握了一门技能，从而更适应社会发展的需要，对教师也是一种锻炼和提高。

四、附件

综合实训项目案例：电脑报价系统的制作。

1.项目名称

电脑报价系统的设计与制作

2.项目的提出

以某电脑公司产品销售为例，设计一个在线进行电脑销售的平台。客户可以根据不同的需求选择不同的电脑配件，组合起来后构成一个完整的电脑系统，并且给出每一个电脑配件的单价及组装完成后整机的价格。

3.项目实施过程

（1）学生分组

（2）确定项目学习目标

通过浏览相关的作品网站之后，确定各组网站的框架、风格、结构和内容；确定网站的内容主题之后，各小组及时收集相关素材；综合运用所学的知识进行本班级网站的设计和制作；培养学生的协作精神，增强集体意识。

（3）对五个小组分别负责的模块进行划分

电脑报价系统网站中的五个子功能分别是硬件查询、模拟装机、后台管理、产品修改、用户注册。

4.项目教学在网页课程教学中的评价

（1）对学生网页设计作品的评价

对学生网页设计制作的作品的评价部分，通过网页作品制作评价量表来实现。

（2）对项目教学后的调查问卷分析

为了了解学生对项目教学这种新的教学方式的认识和适应情况，在项目教学结束之后，课题组对该班级进行了动态考察，包括学生对于学习《网站建设与规划》实训课的态度、对全真项目模拟教学法的评价等。

参考文献：

[1]吴超英.网页设计与制作-Flash Dreamweaver Firework[M].北京：高等教育出版社，2004.