网站培训范文
网站培训篇1
这里召开县政府网站应用技术培训会，今天。主要任务是加强对我县政府网站信息人员的后台应用技术培训，提高政府网站信息人员的网站管理和信息维护能力，保障我县政府网站的正常高效运行。
一、高度重视。
支持各级国家机关履行职能的有效手段，推进电子政务。提高党的执政能力和政府行政能力，深化行政管理体制改革的重要措施。政府门户网站是电子政务发展的一种基本形式，进一步推进电子政务建设的一个平台。当前互联网广泛普及的大趋势下，政府网站作为推行电子政务，面向社会的重要门户，借助信息化超强的渗透能力，高效地支持了政府、企业和公众之间更为便捷的多向沟通，已成为政府了解社会稳定、推行政务公开、改进公共服务的重要途径，成为了表征机关效率和效能的晴雨表”对于加快政务信息化建设、转变政府职能和工作方式、提高工作效率、创造更加公平、公正、公开的政务环境具有十分重要的作用。
县的政府网站无论是硬件建设、还是软件建设都取得了很大进步。县政府投资800万元完成了电子政务网改扩建工程，近年来。投资400万元建成了高清双面电子屏，进一步理顺了管理体制，健全了组织机构，配备了专业人员。宣传内容更加广泛，版面设计更加新颖、信息传递更加快捷，服务领域更加扩展。但是从整体上来看，差距还很大，还存在着内容比较单一、更新速度较慢、信息容量不大等诸多问题，与建设服务型政府的要求不相适应。因此我要充分认识到加快推进政府网站建设的重要意义，切实加强领导，完善工作措施，强化服务功能，推进公共服务，增加服务内容，扩大服务范围，提高服务质量，塑造网上服务型政府新形象。
二、科学定位。
采取有力措施，政府门户网站体系是政府网站和县直各机关单位、各乡镇网站共同组成的要科学定位。加快政府门户网站体系建设，构建起高效、透明的服务型政府。
搞信息化，一政府网站必须坚持以公众为中心。胡锦涛总书记在讲到电子政务时非常明确地指出。目的要提高行政透明度，提高管理效率，推进廉政勤政，而不是为了信息化而信息化。按照有关规定要求，政府网站建设必须坚持以人为本，把为公众服务、为企业服务作为出发点和归宿，使其真正成为政府服务公众的平台，而不是单纯的政府宣传媒体。要突破以政府为中心的服务模式，转向以公众为中心，坚持从服务对象需求出发组织网站内容，从方便服务对象使用的角度设计网站，把政府网站办成界面友好、互动性好、信息公开好、公共服务好的四好”网站。
以不公开为例外”对各类行政管理和公共服务事项，二政府网站要有明确的功能定位。现阶段政府网站起码应具备三大功能：一是信息功能。以公开为原则。除涉及国家秘密和依法受到法律保护的商业秘密、个人隐私以外，都要按照规定的程序和制度如实、及时公开，保障公众的知情权，实现政府系统信息公开和共享。二是交流与沟通的互动功能。通过“网上调查”网上征集意见”等形式，政府与公众间架起一座“电子桥梁”收集、分析企业和公众的各种需求，为政府科学决策提供依据，并及时对公众共同关心的问题进行反馈。三是网上办事功能。通过网站把承担的各项公共服务的内容、办事程序、办事方法等信息向本行政区域内的企业和公众公布，并通过网络提供“一站式”和24小时服务，使企业和公众足不出户即可把事情办成。同时，还应具备表格下载、内容检索、数据库查询等功能，以方便公众利用。完全做到这一步，目前还有很多困难，有些条件还不成熟，需要有一个过程，但这是发展趋势，势在必行。
建设政府门户网站体系，三政府网站要提供“一站式”服务。要进一步整合网络资源和信息资源。形成政府门户网站群，统一规划、统一标准、统一标识基础上提供整合型信息和优质服务。公众通过一个门户网站即可进入政府的所有部门，或进入一个由政府向公众提供的服务项目，享受“一站式”服务。
三、完善机制。
政务信息化建设的重要组成部分，政府网站是当前电子政务建设的切入点。一项民心工程，也是构建社会主义和谐社会的迫切需要。要高度重视、全力推进、完善机制，规范运行。
日常工作量很大，一是要加强组织领导。政府网站建设是一个系统工程。除保证正常运行外，每天都要采集、更新信息，还要开展各项公共服务，没有专门机构和专职人员是不行的各乡镇、各部门、各单位要着眼于未来发展，切实加强领导，明确专门机构，确定专职人员，确保各门户网站有人负责、有人维护、充满活力。
国政府网站建设非常迅速、规模不断扩大、应用领域逐步拓宽、服务项目也越来越多。信息技术领域，二是要强化学习培训。当前。新知识、新技术层出不穷、日新月异的大形势下，不论是网站管理人员，还是信息维护人员，都要进一步强化学习培训，不断更新知识结构。同时各乡镇、各部门、各单位也要为门户网站工作人员多创造一些学习条件，组织专业培训，不断提高网站工作人员的管理能力和服务水平，做到与时俱进，与工作相适应。
明确乡镇和部门信息共享的内容、方式和责任，三是要完善制度机制。要建立建全政务信息共享制度。制定严格标准，加强政务信息共享和管理。要尽快制定政府门户网站内容保障方案，及时完善内容、更新信息，不断提高服务质量。要建立规范的信息采集、审核、制度，分级管理，严格把关，未经审核的信息不得上网，坚决杜绝不良信息上网。要提高安全防范意识，建立建全网站安全管理制度，制定应急预案，确保网站安全可靠运行。要按照政府主导、制度保障、专人维护的原则，逐步建立规范、高效、可靠的网站运行机制。
网站培训篇2
“英你而生”是在2008年的CET3、4、6级的创新培训项目的基础上发展而来的，在原项目的基础之上，新增了网上资源库和学区英语辅导，经历了前期的准备和中期的发展，项目的各个方面均已取得了不错的进展。目前，该项目只在温州大学校内推广，我们希望待其发展成熟，将之推广至其他高校，形成高校圈，实现资源共享的广泛性，让更多人受益。当然，实现这样的目标并不容易，这就需要团队成员的通力合作和不断努力。同时，作为一个创业创新项目，“英你而生”项目本身的意义不仅仅限于它提供的英语教学服务，更重要的是它对大学生的创业创新能力的培养。创业能力是创业能力素质的重要组成部分，包括两方面的涵义，一是大脑活动能力，即创造性思维、创造性想象、独立性思维和捕捉灵感的能力；二是创新实践的能力，即人在创新活动中完成创新任务的具体工作能力。大学生创业必须有着投身创业的理想和志向，否则，往往会被创业中的困难、挫折所吓倒。在项目的建立和发展过程中，在确立目的、制定计划、选择方法、执行决定和开始行动的整个实践活动中，团队成员们实现了意志目的，锻炼了意志品质，创业能力也得到了提高。
2CET3、4、6级创新培训
2.1创业起源英你而生创业创新项目源自于温州大学外国语学院的一个志愿服务活动------CET3、4、6级的创新培训。作为温州大学外国语学院青年志愿者服务社一支专业化队伍的常规活动，CET3、4、6级创新培训自2008年创建之初，本着结合外语学院学生专业特色为本校其他非英语专业的学生服务的目的，面向全校各个学院，受益面十分广泛。项目自开展以来得到学院领导、老师和其他各个方面的大力支持。随着项目的开展，活动的知名度日益提升，得到了来自各方的好评，在2011-2012学年，获得了“校优秀专业化服务队”的荣誉称号。CET3、4、6级培训的志愿者们均是外国语学院成绩优异的学生，学员们来自温州大学的各个兄弟学院。每个学期初，外国语学院青年志愿者协会要先向本学院学生招募一批认真负责、态度积极的志愿者，再根据志愿者的数量，向学校的其他学院招募一定数量的学员。我们的辅导方式是传统的一对一或一对二针对性教学，每个学期虽然有许多学员报名，但由于志愿者数量有限，我们招收的学员名额也有限，受益学员人数约为每个学年600-800人。正是由于这种针对性的教学方式，许多学员从中获益，针对性地攻克了英语学习中的问题，强化自身优势，优化自身弱点，从而提高英语成绩，为我校每年的CET3、4、6级通过率的提高贡献一份力量。经历了一个学期的培训后，学员与学员之间，志愿者与学员之间都建立了良好的友谊。
2.2CET辅导活动的前景作为“英你而生”项目的基础培训项目，CET3、4、6级创新培训是一个创新型的辅导培训活动。除了温州大学外，许多高校还未开发这块领域。因而，在全国高校的范围内，这个项目的可拓展性很强。就如今的高校而言，除却那些综合性的大学，即使是一些专业性很强高校也都设有英语专业，所以，大部分的高校都具有创建这个项目的条件，这对我们未来的项目推广十分有利。而且，就目前该项目的发展情况而言，该项目在学生中得到了极好的反馈，满足学生们对英语学习的需要，它的发展前景是不言而喻的。
2.3CET辅导活动的创新针对在CET3、4、6级培训项目开展过程中遇到的受益名额有限的问题，“英你而生”团队成员们进行了深刻的反思，通过观察和分析，把握问题的本质，运用自己的智慧和潜能，提出了一个解决方案，以满足学员们的需求。为了让更多的学生获益，我们在原来单一的英语等级培训基础上，发展了一系列的子项目，比如结合信息化时代的特点，建立英语门户网站，利用网络平台，实现英语学习资源的共享；结合温州大学特有的学区制体系，开展学区英语课堂，让外教走进学区，实现教学多元化；在形式上，开展晨读和夜读会、英语小课堂以及英语角的活动，实现了形式多样化。这样，不仅丰富了英语学习内容，拓展了学生的知识面，更是将受益面从每个学院的十多名学员拓展至全校更多的学生。同时，作为CET3、4、6级培训的学员，除了每周一至两次的英语培训，也有了更多的课外英语学习时间。
3英语门户网站的开发与建立
3.1网站概况语言的学习是培养一种感觉，而感觉要靠数量的积累来培养。通过大量切实有效的练习，培养学生的语感，最终才能实现质的改变。英语门户网站的建立，是基于CET3、4、6级的辅导，为的就是给学员们补充更多的学习资料。这是一个专属温州大学学生的网站，里面涵盖了英语专业和非英语专业大学生所需的英语学习资料。除了CET3、4、6级学员需要的备考资料和攻略外，我们还为英语专业的学生准备了专四、专八所需的备考资料。当然，为了确保网站内容的丰富性，我们还推出了VOA、BBC等优秀的听力材料、好听的英语歌曲、经典的电影片段、经典小说、各类英语竞赛的通知和各类英语证书的介绍等对大学生有用的学习内容。学生们不但可以从网站上下载各类英语资料，还可以自己上传分享相关的学习资料，或在网上分享自己的学习经验。值得一提的是，网站中的本土风情一栏用以介绍温州当地的人文特色和风俗习惯，我们欢迎爱好翻译的同学向网站投稿，翻译温州的风土人情，优秀的译文将被网站采纳展示。当然，我们的网站才刚开始建立，难免会有不尽人意之处，网站运行后，我们将进行调研听取学生们的意见，不断对网站的内容进行修改完善。
3.2网站建设情况现在网络上的英语学习网站不少，但是他们的内容太过繁杂，更重要的是他们的目标对象并不只针对大学生。大部分网站都是把网站内容分大类，例如四级、六级、雅思、托福、BBC、VOA等，却并未将这些大类再细分成各个小类，很多同学在找自己需要的资料时会感到无从下手。我们的网站是由大学生自己创建的，通过校内调研并结合自己的经验，针对大学生的需要，确定网站内容，并将CET3、4、6级的辅导与网站上的资料对接起来，使大学生在选择英语学习资料时不再迷茫。在建立网站的过程中，团队的成员们遇到了很多问题，比如网站内容的确定、资料的来源问题、著作权问题和网站设计问题等等。我们充分动用各种资源，向相关的专业人士咨询，并花费了大量时间查找相关的资料，通过一次又一次的小组讨论，解决了一系列的问题。当然，在此过程中，团队成员们也收获了不少，我们的创业能力也在解决问题中不断得以提高。
4学区英语课堂
4.1学区英语简介在大学英语课堂上，很多英语教师还是采取传统教学方式，一味注重语言知识的讲解，很少向学生介绍一些西方的文化习俗；同时，在课堂教学中，他们一直主导整个课堂教学，很少给学生机会让他们参与其中，因此，他们不但忽略了学生的英语交际能力培养，而且也使整个课堂变得枯燥乏味，致使很多学生失去了学习英语的兴趣，甚至在教师滔滔不绝的教导中昏昏欲睡。学区英语课堂是针对CET3、4、6级学员招收名额有限而制定出的另一子项目，比如步青学区的PublicSpeaking课堂和超豪学区的周末影片赏析，这个项目以培养学生的英语兴趣为主，以轻松愉快的方式激发学生的学习动机。目前，中国的市场上也并不缺少此类英语培训班，但大多数培训班的培训费用高，外教教学的费用就更高了。很多学生是为了考级考证而去的，很少是真正对英语感兴趣，这种被动的学习方式，既浪费钱，又不能让学生真正在学习中得到快乐。而我们的学区英语课堂前期就是让外教走进学区，用轻松幽默的教学方式感染学生，让学生在学习中感到快乐，真正自发主动地学习英语，使英语真正在课堂上和生活中用起来、说起来。学区英语课堂作为“英你而生”的子项目，是纯公益的。学生们可以将其作为一种课外的英语活动来参加，无需任何负担。
4.2学区英语的项目拓展目前，我们项目主要以步青学区开展的EnglishPublicSpeaking为主，根据课程的开展情况，预计未来还会将其推广至溯初学区和超豪学区。该课程是继2012年外国语学院和步青学区合作开发的课外通识教育课程“跨文化交际”的第二门全英语教学的外教课程，教学效果得到了首期学生的肯定。课程由外教Dr.GeorgeHamiltonMain授课，主要教授学生演讲的技巧，提高学生的口语表达能力，成为一个真正的“PublicSpeaker”。学区英语开展初期，内容和形式还存在着很大的改进空间。要创造丰富多彩的课堂交际环境，小组活动、角色扮演、辩论是非常有效的教学方式。在对学生进行的“你希望什么样的课堂交际环境”一项调查中发现：有64%的学生喜欢“看英文电影，听英文歌曲”，有27%的学生愿意采用“小组活动、游戏、角色扮演”，有9%的学生愿意采用“演讲、辩论”等。但也正由于目前的学区英语课堂还在试行阶段，我们将根据学生的反馈，不断完善项目，增加新的形式和内容，吸引更多的学生。
5结语
“英你而生—明日之师助力创业工程”这一项目的开展，不但给大学生的英语自主学习提供了便利，更是提高了我们的创业创新能力。在活动的开展过程中，我们也做了一系列的调研，来了解学员的需要和意见，并根据调研的结果不断改进，以期从根本上解决他们的问题，这为我们成为一名优秀的教师打下了坚实的基础。调研结果显示，大部分报名的学员英语基础都比较薄弱，每个学员都或多或少地存在一到两项薄弱项，有些学员就是因为这一两个薄弱项失分严重而屡考屡败，而一个多学期的训练和鼓励则帮助他们重新树立起信心，取得满意的成绩。该项目受益面很广，符合当前社会发展和当代大学生的学习需求和思想特点，也能很好地锻炼团队成员专业素养能力，为今后的就业和创业打下坚实的基础。在面对项目开展中的一些问题时，我们充分发挥了现代大学生的创业精神，不断地从失败中总结经验，从优秀的英语培训班中学习，不断地改进优化我们的项目。我们将所学的专业知识活用起来，用于教人育人，为未来的就业奠定了基础。在此项目的发展过程中，团队成员的创业能力也得到了提高。结合本专业和项目的特点，在未来创建自己的英语培训班上，我们的成员们具有明显的优势。当然，在了解社会背景和具备必要条件后，我们亦可跳脱专业的束缚，扩大创业目标的外延。
网站培训篇3
【关键词】业务战略 市场环境 BCG矩阵分析
开心课堂网是立足于洛阳本地的一家教育培训网站，上线近三年以来发展速度较快，与线下众多的教育机构达成了良好的合作关系。网站目前的主营业务以提供教育培训类视频课程、提取商家线上成交费用的佣金为主，虽占据了一定的市场份额，但网站的竞争优势从长远来看并不突出。目前网站主要经营的业务如下：
在线直播课程。把潜在消费者感兴趣，关注度比较高的课程录成视频放到网上收费播出，是传统教育未来发展的一种模式。开心课堂顺应社会发展需求，精心设置课程内容，与优秀教师团队合作，力求保证视频课程的高质量高水准。
线下教育培训机构转线上成交业务。大量的线下商家在网站平台上展示自身的特色培训或课程，许多小型才艺培训机构并没有自己的网站，在开心课堂上进行网络推广会在目标群体中产生一定的关注度，如果这些机构通过网站达成业务，最后成交后要付给网站一部分佣金。
在线广告。开心课堂在平台上已有大量的本地教育机构入驻，网站已形成了在洛阳教育培训行业的一定影响力，商家如果在这个平台进行教育课程展示或品牌推广，要付给网站一定的广告费用。
专项教育咨询业务。包括国外游学、外教服务、出国申请等。教育咨询服务是网站已经在前期经营的较为成熟的业务。
线下招生。这部分业务是网站帮助教育培训机构进行线下招生并赚取提成。
BCG矩阵又称“市场增长率-相对市场份额矩阵”，通常把企业现有的各个业务单元放在四个不同的象限里，它们分别是幼童业务、瘦狗业务、现金牛业务、明星业务。本文试着运用这一工具为开心课堂网的上述业务进行产品优化组合，并制定四类产品的发展战略。
开心课堂网的幼童业务是教育咨询类服务。这部分业务的特点是它所在的行业正高速发展，而企业在市场上的相对份额较小。这类业务也需要企业为其投入资金，但自身资金创造能力有限。教育咨询作为开心课堂所在公司线下业务的一个组成部分，本身是没有问题的，但要根据行业竞争态势，及时进行调整。长远来看，教育咨询行业衍生的各类服务项目本地市场潜力很大，公司不能轻易舍弃，应使其长线发展。但目前@部分业务对于公司的资源配置会造成一定影响，如果不过于浪费平台资源及人力成本，可以把这部分业务作为调节性业务，成为公司主营业务的一部分补充。
开心课堂网的明星业务是指在线教育直播课程。这部分业务通过提供高质量的数字内容，面向学习用户收费。提供视频内容是当前在线教育公司盈利的主要模式之一，长远来看也是未来的市场增长点。这其中的商业模式并不复杂，课程是一次性录制的，但是可以多次播放，多次收费。开心课堂的直播课程现处于开发阶段，规模并不大，但未来会成为体现网站差异化的优势业务。对这部分业务要加大投入，采用发展性的战略，扩大市场占有率，支持其在本地市场的长远发展，并不能计较短期的收益，要使这部分业务成为网站未来的创新赢利点。出于维护网站品牌及长远发展的考虑，这部分业务将选择本地极有竞争力的教师授课，因此与教师的谈判和合作也是开心课堂网将来面临的一个重要工作。
开心课堂网的现金牛业务是指它的网络广告业务与抽取佣金的业务。这类业务是公司现金流的主要来源，市场成长率很低，但相对市场份额很高。由于所处业务类别处在低速发展的行业之中，对于现金牛业务的处理，要随着市场情况的不同及时调整。由于已经建立一定的市场知名度，许多线下的教育商家选择在开心课堂网上进行机构的宣传和推广。这部分业务的存在对其他业务而言是有益的补充，目前为网站带来了现金收益，应该进行有效管理，已保证它对网站的收益贡献，但如果这部分业务随着市场发展转为劣势时要及时收缩。
目前的线下招生服务是网站的瘦狗业务，应逐步加以收缩。因为现有的教育培训机构数目众多，市场竞争激烈，很多学校确实需要多方面的宣传渠道，但如果开心课堂把一部分资源放在这项业务上，会造成网站运营资源的浪费，同时主营业务也会受其影响有所削弱。线下招生不应成为网站日后发展的重点业务。开心课堂网主营收入来自直播课程的推广及业务成交的佣金，线下招生业务的市场份额很低，因此应逐步把这一部分舍弃。另外，商家较多，这部分业务的开展重点也不是太明确。
为达到网站使命，实现愿景目标，结合网站外部环境及现有的资源与能力状况，为开心课堂选择立足洛阳市的差异化竞争战略。网站差异化竞争战略主要包括产品组合方面，通过大量的市场调研，根据白领、职业技能学习者、学生群体的需求，贴合洛阳市实际情况，主营业务以特色技能培训为主，英语、IT为辅。在网站推广方面，避开在传统媒体上与大型网站的竞争，把推广范围在线下逐步细化到洛阳市每所学校、每所白领聚集较多的城市楼宇、每个职业技能人员较多的厂区附近，尽可能贴近目标客户，并以此为基础开展业务活动。同时与线下商家配合，使网站形象能在线下每一家机构进行展示，如广告牌或二维码，使网站到达率较以前能有所提高。在2016年初，初步完成对网站的首次融资，并将资金主要投放到课外辅导及技能培训方面的直播课业务上，初步与本地部分优秀教师达成合作意向，并进行课程录制。同时将部分资金投放到网站优化升级及线下推广方面，使网站能有稳定的技术运营团队，并在洛阳进一步提高网站品牌知名度。
参考文献：
[1]刘辉.基于企业生命周期的三大门户网站战略管理研究[J].生命力研究， 2009，（4）.
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网站培训篇4
【关键词】 慕课（MOOC） 网站建设 农业
一、农业慕课培训网站建设研究现状
随着信息与网络化进程的诸如深入，人们越来越依仗通过互联网来获取、传递各类信息。并在政治、经济以及日常生活等多个层面发挥着显著的影响作用，在相应程度上影响进而改变了我们以往的生活、工学以及学习等的固有方式。“慕课（MOOC）”是近几年逐渐兴盛的新型教学综合体。其通过多种方式与渠道逐渐融入到了我们的日常生活之中，成为我们获取各项信息与资源的主流方式。慕课网站的发展对应着全球知识社会来临的背景，其充分发挥个人主导性和积极性的非正式知识管理工具和其深度沟通交流的功能，对于我们国家的知识传播、扩散和有效提升组织的学习和创新能力，具有特殊的意义。慕课网站用户的快速增长以及组织机构对它的广泛应用，有助于推动中国向学习型社会演进。
随着社会的发展，现代农业得到很大的推广，科技务农也得到社会各界的认同，农业企业对于农业技术员的需求量也增大。在党的十六届五中全会上专门强调了新型农民的培养，新型农民的定义就是有文化、懂技术、会经营的农民。为响应党的号召，社会各界也开展了对农民的农业技术培训，但是目前的培训计划都存在问题，如农民培训师资匮乏、培训的针对性不强、农民自身受教育程度低、培训场地难集中等。
采用MOOC方式实现农业远程视频培训，可以有效解决现有农业远程视频培训面临的问题，对于改善我省农民远程视频培训平台功能，大幅度提高应用效果，节余培训管理成本具有重大意义。
二、建设农业慕课培训网站的作用
目前绝大多数高校与各类部门等均已构建起了自身的教学网站。借助互联网完成了信息的宣传以及教育资源的整合工作。以吉农在线为例，构建农业慕课培训网站有如下作用：
依托于吉林农业大学的慕课网站同时也是前者的“商标”。面对当今这个日益注重信息化的外部环境，构建幕课网站已经是常见且最为直接的宣传手段。后者不再受时空条件的限制，故而能够为更多的人提供学习农业技能的窗口与渠道。
吉林农业大学有着海量的农业科技教育资源，而通过幕课网站能够充分将这些资源进行分配。进而令每位用户都能够享有同样的受教育机会，即在相应程度上提高了其学习与工作的效率。农业慕课培训网站有着全新的教学互动方式，其间为教师和学生提供有多种的交流方式，从而不再受传统课堂因素的影响与制约。其能够令不同的用户一同接受教育、一同提高。空间与地理因素的影响在这里被降至最低；完全可以将之理解为没有围墙的大学。
农业慕课培训网站提供有多种个性化的平台，即便是学生对于世界有着不同的认知与理解，也能从中找到适合自身的学习平台。网站中海量的资源能够为学生提供多种教育方式，学生可以依据自身特点选择最恰当的方式。网站鼓励学生结合自身的特点与速度等来开展学习工作。所有学生都享有同样的受教育机会，能够尽可能的挖掘、发挥自身的潜力，塑造自己的个性。
农业慕课培训网站同时还是最优秀的教学研究室，其同各类教育网站间有着有效链接，这便为教学研究工作提供了更为广阔的平台。能够调用各类优秀教案、观摩课、素材以及专家论坛等诸多教育资源。不仅显著的降低了开展教研工作的成本投入，同时提高了工作的效率。
三、吉农在线网站建设研究
吉农在线是集慕课资源、栏目管理以及实时统计与记录等于一体的交互式系统；能够有效实现师生间的深入交流。如及时的报道各类信息与活动、提供相应的咨询服务、负责气氛的营造与维护。
吉农在线的网址为：，它是国内首家农业慕课培训平台，目标是传播现代农业科技，培养新型职业农民。平台整合农业科教资源、汇聚最新农业科技成果，为农民提供免费在线课程学习和远程视频培训服务。吉农在线是慕课与翻转课堂理念以及O2O模式在农民培训上的实现，是农业信息服务方式的一次根本性变革。
吉农在线是不限人数的通过网络学习平台。与传统的视频培训不同的是，采用慕课的教学有互动性和海量参与者的特点。建立农业慕课远程视频训练平台，农民可以不受时空限制，通过计算机网络选择自己感兴趣的教学视频观看、学习和参与专家的互动。另外，通过对农民的学习行为进行跟踪和记录，从而形成了“学习大数据”，通过数据挖掘和机器学习分析其中的规律。根据分析结果，专家可以提供更具有针对性的教学方法和内容。
网站培训篇5
关键词：云计算；网站建设；教育培训
中图分类号：TP393 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2016）11-0093-02
信息技术的飞速发展对社会的各方面都产生极大的影响，教育信息化继企业信息化建设之后已成为国家信息化建设主要任务之一。然而，在对教育培训网站建设中课程资源共享及用户使用情况的调查研究当中发现教育培训网站建设中存在相当多的问题。首先技术上无法承载大量学习用户的数据访问，经常出现网站服务器宕机情况。其次，服务器不是分布式的，内容无法为全网络用户提供快速流畅的视频学习服务。在内容上课程资源访问难、更新难、兼容难、互动难等问题比较突出。同时，这些问题也在所有教育培训网站建设中也具有相当的普遍性。
1 云计算介绍
1.1云计算的基本概念
云计算（cloud computing）是基于互联网的相关服务的增加、使用和交付模式，通常涉及通过互联网来提供动态易扩展且经常是虚拟化的资源。云是互联网的一个比喻，互联网在过去的地图中经常被用来表示电信网络的云，后来也用来表示互联网的基础设施和抽象。因此，云计算甚至可以让你体验到每秒10万亿次的计算能力，具有如此强大的计算能力可以模拟核爆炸，预测气候变化和市场趋势。用户通过电脑、笔记本、手机等方式接入数据中心，根据自己的需要进行计算。
云计算的定义有多种。对于云计算到底是什么，有上百种解释。目前被广泛接受的定义，美国国家标准与技术研究所（NIST）：一种模式使用支付。该模型提供了可用、方便、根据网络接入的要求，投入到分配的计算资源共享池（资源，包括网络、服务器、存储、应用、服务的云计算），这些资源可以快速提供，只需投入一些管理工作与服务供应商很少互动。
1.2云计算的基本原理及特点
云计算的基本原理是将计算信息存储到计算机中，利用计算机技术进行远程处理或计算。这使得它的数据中心和互联网有一个对接，方便用户在计算机上查询到更丰富的信息，这取决于信息处理和存储的信息量。被广泛接受的云功能如下：
（1）超大规模计算机云，云具有相当的规模，谷歌云计算已经有大约1000000台服务器，亚马逊、IBM、微软、雅虎等的云都有成千上万的服务器。企业私有云一般有成百上千的服务器。云能给用户带来前所未有的计算能力。
（2）虚拟化，云计算支持用户在任何位置，使用各种终端接入到应用服务。所请求的资源来自云服务器，而不是一个固定的物理实体。应用在云服务器上运行，但其实用户并不需要了解，不必担心应用程序的具体位置的操作。只需要一台笔记本或者一个手机，就可以通过网络服务来实现我们所需要的一切，甚至是超级计算这样的任务。
（3）可靠性高，使用多备份数据的云，容错计算同构节点，采用可更换的措施，以确保服务的高可靠性，使云计算比使用本地计算机更可靠。
（4）高度的可扩展性，可动态扩展云的大小，满足应用和用户规模增长的需求。
（5）按需服务，云计算是一个巨大的资源池，可以根据需要购买；云计算如自来水、电力、煤气按计算量来计费。
（6）极为廉价，由于云计算的特殊故障容错措施，可以利用非常廉价的节点构成的云。自动集中管理云计算中心，使大量企业不必承担不断增长的数据中心管理成本。
（7）云的安全问题，除了提供计算服务，云计算服务还提供了一个存储服务。但是，云计算服务目前在私人企业中，他们只能够提供商业信用。对于政府机构、商业机构（特别是银行）对云计算服务的选择应该保持足够的警惕性。一旦企业用户大规模使用私有机构提供云计算服务，无论其技术优势有多强，必然让这些机构有接触全社会的数据（信息）的可能性。另一方面，数据在云计算中对数据所有者以外的用户是保密的，但对于云计算业务提供商，则没有较好的保密措施和安全监控制度约束。所有这些潜在风险都是企业组织和政府机构考虑选择云计算服务的重要前提。
2云计算在教育培训网站建中应用
2.1解决网站高并发问题
基于在云计算领域长期的技术积累，教育培训网站应用云计算技术，可以解决海量用户访问服务器。教育培训网站主要面向个人学习者，用户量较大，同事用户使用视频等着多媒体文件多。所以用户会给服务器造成很大的压力。首先需要解决的是网络带宽对网络高并发的影响，需要合理增加服务器和带宽的输入，而需要充分利用系统的软、硬件缓存机制，将缓存中的内容存储在缓冲区中，减少了计算层和存储层的压力。其次需要合理的分层支持业务服务器和业务服务器，以及采用并行和分布式的计算量大的处理算法，并在开发过程中需要采用相应的编码算法的实现。存储层需要构建一个分布式文件服务器和一个列式存储服务器，支持海量数据的存储和读取，并对关系数据的配置参数进行优化。我们还需要注意的是，在未来，根据系统运行的状态和平台，逐步调整和优化适应不同的业务场景。对于大型的系统，该技术涉及到从硬件到软件，一个非常广泛的编程语言、数据库、Web服务器、防火墙等各个领域都有着很高的要求。在面对大量的用户访问高并发请求时，基本的解决方案集中在这样的几个方面：将使用数据库服务器的高性能、高性能、高效率的编程语言，以及高性能的网络服务器。
2.2提升教育培训网站学员学习效率
通过依托云计算强大的计算能力，可以实现以用户为中心、服务和围绕用户数据，这样用户就可以不再以大量的数据在搜索中不知所措，获得的数据变得容易。依托于云计算网络课程平台，可以拥有智能数据处理和快速数据检索，同时为用户提供更加个性化的服务，对提高学习效率具有积极作用。学生反馈的数据分析是对学生在学习过程中遇到的困难问题进行分析，由于在线教育面临的教学问题，它是难以监控学生的整个过程，只有通过教师课堂感觉和检查。以总结学生的困难点，同事在线教育可以依靠技术解决问题，学生在整个学习过程中通过反馈数据的形式进行监测，然后根据这些容易出错的课程来制定学习方案更有针对性，这也会促进网站学习人员学习更有效率。
2.3网络教育资源的开放和共享
在未使用云计算技术时，用户一般依靠本地资源来存储。而在云计算时代，云平台取代传统的机器，将其转换为云服务，从而为用户提供更廉价的资源，有效降低成本函数。此外，基于云计算的网络课程平台还具有很强的灵活性和可扩展性，开发者可以轻松地扩展到虚拟环境，同时也能有效地获得其他人的教育资源，也可以将其自身的资源与他人分享，从而实现教学资源的共享和开放。教师支持云模式是指教师在课堂上的内容，不再只是教师自身经验的积累，而是数据分析、课程开发团队共同推出的更有针对性的课程。现在线下业务教育培训和在线教育平台，最麻烦的是老师自立门户或跳槽至竞争对手，并支持教师教学从互联网云模式的借鉴，通过个人的经验积累到团队。
2.4云存储为教育培训网站建设提供海量安全存储空间
云存储通常指的是主要数据存储或备份数据到企业外部的不确定性的云服务器上，而不是对本地数据中心或特殊的远程站点。云存储服务，企业可以节省投资成本，简化复杂的设置和管理任务，把数据放在云端，容易从更多的地方获取数据。数据备份、归档和灾难恢复是云存储可能的三个用途。计算云的出现主要用于任何种类的静态类型数据的任何种类的大规模存储需求。
综上所述，该文通过对云计算的概念、原理、基本上特点进行介绍，云计算在教育培训网站建设中的应用。云计算是未来教育网站建设的核心技术，实现海量信息的大批量加工和存储，可以提高网站建设水平的教育和培训水平，提高教师的工作效率，提高教育和培训资源的配置。虽然云计算本身对教育网站建设有着重要的意义和价值。但由于云计算目前还处于探索阶段，还暴露了相关标准的缺失，包括人才短缺等问题。但随着信息技术的发展和网络云计算技术的日趋成熟，云计算必将成为教育和培训网站建设的基础。
参考文献：
[1] 胡江涛.云计算在网络课程中的应用研究[J].数字技术与应用，2014（11）：72-73.
[2] 熊思；杨鹤.云计算技术在高校自主学习平台中的应用研究[J].湖北第二师范学院学报，2015，32（2）：14-19.
[3] 张国梁；金成；陈育德；王超；张海燕.基于云计算技术在高校网络建设中的应用研究[J].科技创新导报，2013（24）：28.
[4] 陈亮.基于云计算的混合学习培训模式在高校教师教育技术培训中的应用[D].云南大学，2011.
网站培训篇6
一、学校网站的功能与意义
笔者所在的学校为宁海县教师进修学校，其网站的功能主要有以下五方面：
目前，社会上除教师外对进修学校的职能不十分清楚，对进修学校所做的工作也不十分了解，通过学校网站可以展示全校教师的工作成果，加强与外界的联系，在社会上形成互相理解、互相支持的工作氛围。
（二）教师了解培训资讯的窗口
学校主要承担的工作包括中小幼教师培训、中小学校长培训、教师的资格认定和成人学历教育等。学校网站需及时公布各类相关通知，以便学员第一时间了解培训信息，提前安排学校的教学工作，准时参加培训。
（三）师德师风的导向窗口
宁海县的师德师风教育是师资建设的首要任务。作为教师培训机构，我们有责任挖掘教师身边的师德典型，充分利用学校网络平台，宣传名优教师的先进事迹，形成师德建设正能量。
（四）教师网络研修平台
信息时代背景下，教师要及时更新教育观念、提升教育技能。网络上的资源太繁多且良莠不齐，学校可以过滤整理一些优秀网上资源或自己录制一些名优教师的教学视频，也可以购买一些专家的专题讲座作为教师网上自主学习研究的材料。
（五）教师咨询的窗口
中小学和幼儿园教师如果有培训等方面的问题要咨询，从前一般是通过本校的师训负责人传话等，这种方法非常低效。通过学校网站，教师可以获得多种途径，如办公室电话、办公室主任的工作QQ等，直接联系到学校的各个职能部门。
二、学校网站的合理更新
宁海县教师进修学校的前一个网站建于2006年，随着时代的发展，这个网站存在着不适应实际需要的问题：由于学校内部职能分工的变化，网站的建设需要将栏目作一些合并、添加与删除；以文本为主、纯HTML全静态的网站给访客留下了不十分理想的视觉印象；原先建站的技术已经落后，网站的速度也缓慢，不能上传一些大容量附件，更改界面、栏目的后台管理操作也非常复杂；等等。基于以上多种原因，我校在2013年底对网站进行了全新改版，并于2014年3月向全县教师推出。
在“去粗取精，合理有效”的原则指导下，学校的新网站进行了以下更新：
（一）采用新的建站技术
学校网站是使用ASP和ACCESS技术组合开发的，采用DIV和CSS布局页面。采用这种技术的网站有很多优势：
1.降低了对客户端的要求
ASP能与ACCESS数据库交互，将用户提交的信息在服务器端进行处理，服务器把处理结果传给客户端。这样客户端只要安装浏览器即可，而且保证了服务器中数据的安全。
2.减少了网站维护的工作量
使用DIV+CSS技术，实现网页内容与界面设计分离，即网站前台访问页面与后台管理系统独立，方便网站改版，大大提高了网站建设与维护的效率。网站管理员可以在后台管理系统中设置生成不同权限的用户，灵活添加、修改、删除栏目等。
3.有利于搜索引擎优化
CSS代码简洁，有利于搜索引擎收录，适合搜索引擎优化，提高了网页加载的速度，带给访客良好的上网体验等。
（二）结合实际调整网站结构
原网站共有12个栏目：通知公告、教师培训、干部培训、中学名录 、校本培训、教务信息、视频点播、网上学堂、教育科研、教苑、政策传递、上传下载。新网站结合目前学校承担的各项工作，将原来的栏目进行调整，共设置了14个栏目：网站首页、通知公告、教师培训、师德师风、教师资格、干部培训、教育前沿、校本培训、学历教育、学陶师陶、教育科研、幼教天地、校刊简报、网上学堂。各栏目的作用分别如下：
通知公告：提供学校及各处室的各类通知。
教师培训：提供中小学、幼儿园教师的培训通知，中小学教师继续教育的通讯，教师培训的理论和实践研究成果。
师德师风：提供关于师德师风建设的文章，包括教师学习师德的体会、师德论坛的文章及师德建设典型事迹推广等。
教师资格：提供教师资格认定办公室的教师资格考试的政策、报名、面试、体检、证书领取通知等。
干部培训：提供中小学校长、中层干部的培训通知，学校管理经验等。
教育前沿：提供国内外的一些先进教育理念与实践。
校本培训：提供中小幼学校开展校本培训活动的动态及学员体会等。
学历教育：学历函授及远程招生的政策及相关的报名信息、管理课程与考试安排等。
学陶师陶：提供陶行知思想研究活动的通知、活动开展情况及陶友们的学陶体会等。
教育科研：教科研通知、课题研究情况、教师论文和科研动态等。
幼教天地：提供幼儿园教师及园长培训的通知、学习体会和管理经验分享。
校刊简报：上传校刊《教苑》和师训《简报》的PDF格式电子稿，方便全县教师网上阅读。
网上学堂：将一些名师、专家的讲课视频以FLV格式分类保存在该栏目下，共有学科教学、师德论坛、专家讲座、校长论坛、领雁工程等十个子栏目，与全县教师共同分享优秀的教育教学资源。
（三）首页界面与内容的创新设计
网站在首页界面和内容的设计上也有一些创新：原网站导航栏一行最多只能放10个栏目，新的网站共有14个栏目，并分成两行排列，没有子栏目的放在上一行，有子栏目的放在下一行，看上去大气而独特；各处室的通知除了在各栏目分别显示外，所有的通知都自动归总显示在通知公告中；将网站最新鲜、最精华的内容显示在首页的“首页头条”和“文章推荐”中，让访客第一眼就能了解网站的最新资讯；将学校最近开展的培训活动以图片新闻的形式循环滚动播放；网上学堂中的资料都采用FLV格式，能直接在线播放。
（四）新增网站交互功能
原网站只能单向展示网站信息，无法与访客互动交流。更新后的网站提供了多种联系方式与交流途径。（1）联系方式：公布了学校各科室的办公电话。（2）投稿信箱：方便中小学、幼儿园教师的论文或通讯直接投稿到校刊《教苑》、师训《简报》或者网站的某个栏目。（3）在线服务：QQ是目前使用最普遍最简单方便的即时通讯工具，学校每个科室主任的QQ都以浮动窗口形式挂在网页上，而且保证工作期间8小时在线。访客碰到疑问，只要单击“在线服务”的某个QQ就能与对方交流，而且事先不用加对方为好友。
三、学校网站的科学管理
学校建立了网站管理组织，不但要求全校教师参与到网站维护中来，而且在中小幼学校安排了信息员，保证网站内容的不断充实与及时更新。除此之外，学校网站管理员还要加强网站的安全管理，保证学校网站的稳定运行。
（一）建立领导小组
领导小组由校长任组长，分管领导（书记）与信息技术教育处主任任副组长，各处室主任为成员。领导小组办公室设在信息技术教育处，由信息技术教育处主任任办公室主任，信息技术教育处网站管理员任副主任，学校各处室副主任为成员。领导小组的主要职责：领导网站建设与信息提供、审检、登记与等；定期组织工作交流与研讨，确保网站健康、安全运行。
（二）安排校内外信息员
校内信息员为网站管理办公室成员，校外信息员为中小幼学校校（园）本培训负责人，建立纵横联动的系统，及时提供与交流培训信息与动态，以推动培训工作向更优方向发展。
（三）明确网站管理员的工作
网站管理员及时维护、接收及上传信息，及时统计与分析相关数据如网上学堂各类视频的点击数，分析教师的学习兴趣、学习时长与培训需求，定期维护域名，及时续费等。
此外，网站管理员还要有计划地做好网站的安全管理。网站安全管理是指使用相关技术保证网站信息数据的机密性、完整性等不受到侵害。（1）安装软件，完善网络结构设计。学校的网站服务器安装了WIN2003企业版操作系统、360企业版安全软件和360杀毒软件，并开启了防火墙，保证网络的安全运行。（2）每周进行安全检查。由于学校网站的开放性，网站服务器很容易受到病毒的侵害。网站管理员每周定时对服务器进行检测，更新漏洞补丁程序，保证服务器的正常运行。（3）每月备份网站数据。学校网站共有3台服务器：一台是WEB服务器，用来保存网站程序和数据；另一台是FTP服务器，用来保存网上学堂的视频文件；还有一台服务器用来备份WEB服务器上的程序和数据。网站正式开通前一天，网站管理员对服务器的原始程序和数据进行了全盘备份，并在此后每月定时对新数据进行备份。
网站培训篇7
1、网站流量分析
(1)流量来路统计
(2)浏览页面和入口分析
(3)客流地区分布
(4)搜索引擎与关键词分析
(5)客户端分析
(6)电子商务转化率分析
(7)SEO分析
(8)访问深度分析
2、站点页面分析
(1)主页面整体分析
(2)页面标签、关键字分析
(3)超链接检查
(4)浏览速度分析
(5)页面布局分析
(6)网站易用性分析
(7)用户体验度分析
(8)网站完整性分析
3、网站运用技术和设计分析
(1)分析目前技术是否采用合理
(2)分析网站构架是否合理
(3)分析网站设计是否有亲和力、是否容易阅读
(4)分析网站图片、动画、视频、文字之间的协调
4、网络营销基础分析
(1)关键词分析
(2)搜索引擎登记状况分析
(3)搜索引擎排名状况分析
(4)交换链接相关性
(5)网络营销主要方法分析
(6)网络营销公关环境分析
5、网站运营分析
(1)网络投资分析
(2)网站运营策略分析
(3)网站运营环境分析
(4)网站运营工具分析
二、网站优化
1、网站结构优化
2、网页标签优化
3、网页减肥压缩
4、超链接优化
5、页面内容优化
6、用户体验度优化
6、管理员操作行为优化
6、网站结构优化
三、网站推广
1、搜索引擎排名
(1)关键词选择
(2)搜索引擎登陆
(3)搜索引擎排名
2、相关链接交换
3、博客网络营销
4、SNS营销
5、论坛营销
6、知识类问答营销
7、软文推广
8、网络广告投放
四、网络营销培训
1、网络营销培训
2、网站运营培训
3、网络营销顾问
五、收费方式
六、成功案例
七、联系我们
网络营销策划方案详细撰写
一、网站分析
1、网站流量分析
安装一套流量统计系统，可以清晰的判断网站目前所有营销手段的效果，并且还可以分析到：
(1)流量来路统计
可以清晰的统计到每年、每月、每日、客流是通过什么渠道来到网站的。可以清晰判断各种推广方法的效果。
(2)浏览页面和入口分析
可以判断网站中那个页面被流量的次数多，并且可以分析出客流是从那个页面进入网站的。
(3)客流地区分布
清晰的分析出，网站浏览者的地区分布，并且以图表方式显示出各个地区流浪者的比例。
(4)搜索引擎与关键词分析
分析通过各个搜索引擎所带来的流量比例，并且可以分析出客流是通过搜索什么关键词来到网站的。
(5)客户端分析
可以分析出客户端使用的操作系统等信息。
2、站点页面分析
(1)主页面整体分析
(2)页面标签分析
(3)超链接检查
(4)浏览速度分析
(5)源代码设计分析
3、网站运用技术和设计分析
(1)分析目前技术是否采用合理
(2)分析网站构架是否合理
(3)分析网站设计是否有亲和力、是否容易阅读
4、网络营销基础分析
(1)关键词分析
(2)搜索引擎登记状况分析
(3)搜索引擎排名状况分析
(4)交换链接相关性
(5)网络营销主要方法分析
5、网站运营分析
(1)网络投资分析
(2)网站运营策略分析
二、网站优化
1、网站结构优化
网站导航、页面布局优化
2、网页标签优化
网页TITIEL关键词标签、网页简介标签，图片注释、等方面的优化
3、网页减肥压缩
专门的网页减肥压缩软件对网页系统的进行压缩，提高页面流量速度。
4、超链接优化
超连接结构、超链接注释、超连接路径优化
5、页面内容优化
对主要页面内容进行调整、排版进行优化，让内容更容易阅读。
三、网站推广
通过对网站进行综合的分析后，选择网络推广方法，在众多网络推广方法当中，最重要的方法就是搜索引擎排名。因为其他的方法都是比较花钱而且效果短暂的，而搜索引擎排名做好以后，它可以长期为你带来高质量的流量。一个网站的流量80%都是由搜索引擎带来的。
1、搜索引擎排名
(1)关键词选择
(2)搜索引擎登陆
包括GOOGLE、yahoo、MSN等国内外几百个搜索引擎。
(3)搜索引擎排名
通过我们专长的SEO优化技术对网站整体进行优化，使尽可能多的词在各个搜索引擎的排名提升，以提高网站的流量。
2、相关链接交换
与相关网站进行友情链接交换。
3、网络广告投放
在网站运作过程之中，建议投放一些有效的网络广告。
四、网络营销培训
授人与鱼不如授人鱼渔，通过网络，我们把对贵方网络技术人员进行培训，使其很快掌握网络营销与网站运营的秘诀，使贵方网站在我方为其打下很好的营销基础后，能够稳定、持续的保持其向前发展。
1、网络营销培训
网络营销各种方法与策略、以及相关细节。网络营销、细节之胜。
2、网站运营培训
运营网站是一种长期的工作，不同的其实需要不同的策略，我们把我们的经验毫不保留的告诉你们。
3、网络营销顾问
合同期限内，通过网络各种沟通方式，为贵方遇到网络营销相关的各类问题，均可以向我方咨询。
网站培训篇8
一、信息网络的建设
对于统计信息自动化建设工作，我局领导一直都非常重视。为了进一步搞好统计信息信息化工作，在XX区财政极度困难的情况下，局领导费尽周折，想尽一切办法，每年都向财政要一些专用经费，对局域网进行维护和更新，使我局计算机网络硬件一年比一年好。
今年，由市统计局牵头，市县区局长亲自挂帅，在七月中旬开通市县区广域网，进一步推进了市县区统计信息化建设工作。在市统计局的大力支持下，购买了语音网关、交换机等设备，更新了网络线路，完善了局域网。
为充分发挥网络作用，降低省市县区通讯费用，我局每个办公室都安装了一部IP电话，实现了与省市县区统计局使用IP通话和电子邮件直接传送，收发邮件更快捷、更稳定，结束了多年来拨号上网和发邮件的历史。
二、信息网站的组建和管理
市县区广域网开通后，统计信息网站的建设就迫在眉睫。自己开发网站软件，存在诸多问题，如信息网站建设涉及多门理论知识，从事网络软件开发、数据库开发的人员少，理论水平差，网站建设资金不足，无经费购买网站系统软件等。局领导针对这些问题建议市统计局统一开发网站软件，统一培训网站管理人员。市统计信息化建设领导小组针对此建议，决定由市县区投入少量资金购买网站软件，建立县区统计信息网站，达到信息、资源共享。根据这一决定，我局各专业初步定出了数据指标，确定了网站栏目，在市局的统一安排和大力支持下，我局于8月底开通了统计信息网站。
网站建立以后，接下来就是网站的软硬件系统维护，部分组件的更新，文本和数据的加载等工作。首先我局借鉴市局部分网络管理方式，制定了初步的网络管理规章制度，采取信息收集、文本编辑、网上加载等工作具体分解到每个统计专业上，同时为确保信息网站更新及时，内容丰富，资料完整，我们根据加载文本的质量和数量，进行考核、评比，并实行奖励。
经过一段时间试运行，网站上的内容逐渐增多，但由于网站组建的时间太短，各种规章制度只是初步建立，只有经过不断的总结经验教训，逐步完善管理制度，网站内容才会真正的丰富起来。
三、对统计专业人员的计算机培训
随着广域网的开通和信息网站的建成，原已掌握的计算机知识已经跟不上新的要求，信息的编辑和加载、统计专业人员的培训就尤为重要。。今年，我局对各专业统计人员加大了培训力度，一是IE的初步操作使用和上网查找资料，二是网站信息的加载和软件系统的使用，三是Foxmail邮件系统的操作，电子邮件附件的存取和使用，四是WINDOWSXP、WINDOWS2000系统的基本操作，特别是资源管理器、WORD2000、EXCEL2000软件操作等。通过培训和操作测试达到了目的，提高工作效率。
四、月报、季报、年报等定期报表工作
对于日常工作，主要完成了计算机硬盘、软盘进行了大清理和整理。安装并调试了年报、月报、季报等程序，并指导各专业人员操作使用程序。解决了程序运行中出现的问题，使各专业报表顺利、及时上报。按市局今年的新标准，对各专业上报文件格式、数据格式、报表文件不压缩，没有发生上报后文件错乱和格式出错的现象。
五、学习自修工作
今年分别参加市统计局举办的县区统计信息网络建设培训班和县区统计信息网站建设培训班。学习以下内容：
1、广域网所涉及的软硬件基本知识；
2、网站建站的基本知识；
3、网站文本资料编辑和加载软件系统的操作使用；
4、网站数据资料编辑和加载软件系统的操作使用；
5、网页制作和网页修改等知识。
通过培训，使我们对网络系统、数据库系统有了更进一步的了解，并掌握了如何应用网站信息管理系统处理网站信息和改写各自网站的方法。
六、其它办公室工作