手术室试用期工作总结范文

手术室试用期工作总结篇1

[关键词]医院　楼宇自控　系统设计

引言

新乡市中心医院是豫西北最大的综合性医院,集医疗、教学、预防、科研、康复等职能为一体。为了更好的服务于病患人员,新乡市医院不断完善医院硬件设施的配备和医疗卫生环境的建设。外科手术楼建设过程中引进TECHCON智能控制系统,旨在对楼内空调、通风、给排水以及动力等系统进行集中管理和监控,以满足医患对于楼内温度、湿度、通风等环境条件的严格要求,减少患者因空气不洁(带菌)而引起感染的几率,缩短治疗周期,提高治愈率。此举将打造一个全新的智能化诊疗空间,全面提升医院的服务水准,并且在提高医院服务水平的基础上尽量节约能源,达到服务和能源双优的效果。

一　系统结构

1、管理网 2、服务器 3、通讯适配器 4、工作站5、主控模块 6、站点连接总线 7、集线器 0、打印机Techcan 04系统网络结构分三层结构,最底层为模块连接总线,中间层为站点连接总线,最上层为管理网。其中模块连接总线用来连接主控模块和1/0模块,它的网络拓扑为基于CAN物理层总线结构,通讯速率为57600bps。中间层站点连接总线同样采用CAN物理层,通讯速率为3840Gbps。站点连接总线在物理层上采用CANBUS标准,链路层参照BACnet的定义规则,可以连接64个主控制器,站点通讯速率为38400bps。这种通讯连接方式,特别适合楼字控制系统,通常一个建筑的通讯网络一个网段就可以解决。每个主控制器通过模块连接总线最多可以管理15个1/0模块,这些模块可以通过连接线缆延伸1200米完成数据的交互不月采用任何附加设备(例如专用底座,专用电源模块等)。在新乡医院采用了新型的CAN集线器解决大型系统的通讯问题,它打破了传统的“一”字型拓扑结构的限制,可以形成星形、树形等复杂的拓扑网络结构。借助CAN集线器,站点连接总线可以实现4层范围内的网段延伸,每个CAN网段的距离最长可达1.2公里,因此,CAN型站点连接总线可以实现5公里范围内的数据通讯。

通过这种网络拓扑结构,系统在不借助以太网的情况下就可以轻松完成几十平方公里的覆盖工作。在新乡医院直接采用CAN集线器直接将系统划分为2个网段,一条总线直接管理地下室设备,另一条总线管理地上部分的机电设备。通过这种划分使得系统布局变得非常清晰,同时还留有一条总线最为冗余,如果有需要可以随时敷设通讯线缆来减少改造的投资。

二　模块特点

在现在主流控制系统中都存在各种各样的I/O模块,但是综合性I/O模块种类却不是很多,在新乡中心医院,采用了Techcon系列多种点位合理的新型模块,具体情况如下表:

在点表中我们可以看到1个GCA模块正好可以完整地管理一台新风机组;1个MCAg正可以控制4台水泵或送风机并且对相关的反馈进行监视;1个MCC模块除了控制两台电机以外还可以管理相应的液位:1个VDA模块可以控制4个双DO蝶阀并且无论阀门采用DI反馈还是AI反馈均可以得到很好的监视。在项目中针对系统特点采用对应的专业I/O模块,很大程度上节省了投资费用,并且主要设备采用1到2个模块就可以完成对其设备的控制,并且在布置上有很好的可复制性和参考性。由于系统一个主控模块可以携带15个I/O模块。那么在配制的时候 般只管理]。个I/O模块,通过这种手段使得系统形成真正意义上的冗余,如果甲方提出新的要求或者在设计时遗忘的部分,可以非常轻松的弥补而不需要破坏原有系统格局。

三　特殊的控制工艺

新乡中心医院采用的是半集中式空调系统,这种方式对于像新乡医院这种大型医院和手术室同时使用率高的场所非常适合。这种方式是将手术部和住院部空调系统划分为几个区,高级别空调系统由于风量大、使用频率相对较低,采用了单独设置空调机组,低级系统则由几个房间共用同一空气处理系统,新风集中处理后送到各个系统的空调机组,为了使整个手术部始终处于受控状态,工程中设有值班风机,在非工作状态仅开值班风机维持手术部的压力梯度。这种系统形式可以方便的调解各个房间的温湿度,使得不同压力级别的调解相互不产生影响,又能够比较好的实现整个手术部的压力控制。

新乡中心医院每层分布一至两台洁净空调机组,洁净空调机组与常规组合式空调机组区别很大涉及的监控设备主要涵盖;回风温度、回风湿度,初效过滤器堵塞报警、新风初效过滤器堵塞报警、中效过滤器堵塞报警、高效过滤器堵塞报警、冷盘管水温调节、热盘管水温调节、蒸汽加湿器控制、新风门开度控制、回风门开度控制、送风机运行状态、送风机手/自动控制状态、送风机前后压差、送风机启/停控制、送风机故障状态、送风机故变频控制信号、手术室温湿度、手术室微正压、回风机运行状态、回风机故障状态、回风机前后压差,回风机启/停控制、回风机手/自动控制状态、防冻开关等设备。对于ICU和手术室以及病房的环境控制方案,作者在设计时进行了比较充分的考虑,采用的生物洁净技术该变了过去直接杀灭室内的病源微生物的思路,注重消除或控制危及无菌空间的影响因素,形成一整套技术措施。主要体现在以下几个方面:

1、正确的温湿度控制

在多数规范中只给出了温湿度的范围,温度22℃～25℃和相对湿度30%～60%,作者在设计和调试的时候也是根据此值进行的调整,但是在试运行期间和运行的服务期间发现有很多的设定值需要调整,绝不可一概而论。

在和院方的交流中了解到合适的空调对于治疗和调养有促进作用,甚至在一些场合是重要的治疗方法,然而不同的患者对于空调的要求往往差异很大,例如甲亢患者无法忍受高温和潮湿,慢性肺病患者由于分泌物堆积且黏度增大。需要吸入热,湿空气来有效的防治脱水。烧伤的病人需要有较高的环境要求,房间温度一般调节至32℃和相对湿度95%;心脑血管患者在凉爽、干燥的房间可以得到很好的治疗。

由于各种病房对于温度要求区别较大,并且病人对环境的要求也不一样。在对病房控制的时候。作者根据实际使用情况对空调进行了分区,在使用功能

相近的区域采用闭环控制算法,满足区域内基本需要的病人,对有特殊需要的病人,利用室内的加热或局部加湿等手段满足患者的需要。

2、空气过滤

工程中采用了3级空气过滤,根据国家标准GB/T14295-93,空气过滤器一共分为五个级别,在此项目中采用了初效、中效和高效过滤器。但是在实际使用过程中,工程中的高效过滤器的效果基本相当于国标中的高中效过滤器下表为工程中采用的3效过滤器的性能:

由于细菌不能够独立存活 必须依附在较大的浮游颗粒上,通过过滤这些载有微生物的粒子进行过滤后就可以达到除去细菌的目的。过滤器过滤空气就是除去这些细菌最为经济和有效的方法。

3　送风量

按照国际相关标准规定的送风量范围大致为允许回风的手术室送风量为20～25次/h。这一标核准相当于国标GB50333-2002《医院洁净手术不建筑技术规范》中川级洁净手术室。在现在提出的一般手术室概念。从净化原理讲对于末端过滤器为高中效过滤器的手术室来说,加大送风量无益于改善室内状况。作者考虑带全新风设定最小气次数为6次/h,在此项目中,应当根据室负荷来确定送风量,但是送风量一般要不得低于6次/h换气,一般控制在6～8次/h。这个水平相当于国外创伤手术室的送风换气要求。在对空调进行控制时采用焓值控制来确定所允许的最小送风量,具体计算方法举例如下:室内状态点N,干球温度tN=25.5℃,相对湿度φ=50%,iN=51.9kJ/kg;室外状态点W,干球温度tW=33℃,湿球温度tWS=27.9℃,iW=89.7kJ/kg,新风比0.252,送回风在处理前混合至C点,tC=27.1℃,iC=59.5kJ/kg。由夏季热湿比ε=2000,由N点沿热湿比线交φ=95%相对湿度于S点露点送风,tS=12.5℃,得N点与S点焓差Ai=iN-iS=51.9-33.4=18. 5kJ/kg,而根据夏季冷负荷和总送风量得需要焓差Q/G=1s 5kJ/kO,所以预设定的换气次数太少。通过反算出G=Q/‘,=896m3/㈠,换气次数在6 7次/小时(新风比。252)适合露点送风,这样就可以取得最小的风量。

4　正压

在新乡医院手术室控制中为了维持其无菌状态考虑了正压问题。通过安装在手术室内的微正压传感器来影响房间正压控制,甚至要维持手术室内洁净级别不同的区域之间维持合理的气流流向和有序的压力分布, 以避免室外对室内。低级别对高级别环境的影响。只有保证在任何’隋况下(特别是在非设计工况或在非正常运行的工况下),都能够维持洁净手术部内这种有序的梯度压力分布不变,才能真正有效的减少手术区交叉感染的风险。到目前为止,关于负压隔离病房的负压值,我国相关设计规范中尚无明确规定,国标《传染病医院建筑设计规范》 (讨论稿)也没有明确标出具体的负压值。

在调试过程中,正压具体作用体现在三个方面 首先在门窗关闭的情况下。防止洁净室外的污染由缝隙渗入洁净室内,其次在门开启的瞬间保证有足够的气流向外流动。减少门开启或人进入的瞬间带来的干扰气流,但不保证在门长时间开启的状态下的正压,最后保证洁净区域内合理、有序的气流流向与流量。在新乡医院中,作者在试运行和运行中,将负压隔离病房病室与缓冲间的最小静压差设定为SPa,病室与卫生间的最小静压差设定为4Pa,缓冲间与医务人员工作走廊及半污染区与清洁区之间的最小静压差设定为4Pa达到了比较好的效果。同时也得到了院方的认可。工程设计、调试体会由新乡中心医院引申到医院类楼控系统首先顾及的还是通讯问题。在利用良好的总线拓扑完成系统搭建后,整个工程的重点就是医院所面临的特殊需求,室内环境对病人的康复有良好的辅助作用。同时能有效的回避交叉感染。

结语

在国家规范中,只规定了清洁区送风量大于排风量 清洁区为正压,污染区排风量大于送风量,为负压,并要求负压房间排风量最小应比送风量大10%(风量差应不小于85m3/h)。规范中并没有规定各区域需保持正负压的值 而且也没有对建筑的围护结构、门窗的密封程度做出具体要求。在具体的设计和调试方案确立时,没有微压差设定值依据,只能在实践调试和试运行中进行调整。对于实际的调试效果也很难得到检验,只能通过理论推算。同时在施工和运行过程中只靠送排风风量差而不对房间的气密性做出具体要求时,很难保证压力梯度的实现。

参考文献:

[1]王传明 高建奇 某医院外科综合大楼楼宇自控系统工程设计重庆建筑大学学报2003年第25卷第3期

手术室试用期工作总结篇2

关键词：潜在安全隐患 基层 手术室 应对措施

手术室护理工作比较繁杂，且对护理人员技术要求较高，在手术室中护理需要长时间留意手术动向及患者的身体情况，存在着很多的安全隐患，一旦手术过程中出现失误都会造成手术效果不佳，严重者甚至导致患者死亡，引起医疗纠纷等情况，给医院和患者都造成了一定的影响。因此，临床中关于如何降低安全隐患事件，并实施对应的有效措施，以此来保证患者以及医护人员的安全是目前基层手术室护理重要关注点[1-2]。随着时代的进步发展，医疗卫生事业逐渐提高，医疗安全逐渐在临床中受到关注，将其运用到手术室的护理管理中，主要是将安全第一和风险意识等理念运用到手术过程中，将潜在的安全隐患进行提前预防，建立相应的差错机制，确保患者生命安全[3-4]。手术室的潜在风险在医院所有科室相对较大，因此需要营造一个安全有效的环境，只有不断提高医护人员的综合素质，这样才能够确保手术更加安全高效[5-6]。本文对60例需要进行手术的患者展开分析，对手术中的潜在风险采取对应措施，观察其应用效果，具体内容如下。

1 资料与方法1.1 一般资料

选择在2019年1月至2020年12月接受治疗的60例需要进行手术的患者展开分析，按照随机分配方式分为试验组和参照组，各30例。试验组女12例，男18例，最小年龄患者21岁，最大年龄患者74岁，平均年龄（48.33±4.31）岁。参照组女13例，男17例，最小年龄患者22岁，最大年龄患者75岁，平均年龄（48.62±4.53）岁。比较两组的基本资料差异较小，结果无统计学意义（P>0.05），能够进行比较。

1.2 方法

参照组患者在手术治疗过程中实施常规护理干预。观察患者各项生命体征，辅助医师顺利完成手术。试验组患者在手术治疗过程中对潜在安全隐患定制相应解决措施。具体内容为：(1)在手术前进行检查校对。护士将患者送入手术室后，需要准确检查患者身份信息，包括患者的床号、年龄、性别、姓名以及手术类型和病症基本情况等；检查患者配血报告，手术前用药情况及药物过敏试验结果等。所有检查无误之后等待手术开始。患者进入手术室时需要避免患者的身体受到碰撞，接送患者进入室内时需要2名护士共同完成接送工作。在整个与患者接触过程中，护理人员要保证消毒工作进行，避免与患者接触时感染。(2)心理护理干预：护理人员在手术进行前，与患者进行一对一谈话，对患者情绪进行评估，并采取一定措施进行干预。在与患者的谈话过程中，重点讲述手术成功案例，帮助患者消除不良情绪。整个过程中，涉及到患者的隐私性话题，护理人员一定要做到严格保密，避免因为谈话内容泄露，引发患者不满，产生不必要的纠纷。(3)加强对护理人员培训。护理人员专业程度能够对手术造成影响，且护理人员的专业素养会对患者在手术过程中的依从性产生一定作用，提高护理人员的专业水平，定制专有的培训方案是临床改善安全隐患的重要措施，所以在培训过程中需要进行一对一训练，确保每一位工作人员都能够获得更多的专业知识，而且需要加强她们对风险的敏感度。帮助护士学习掌握手术配合、手术解剖部位和手术中潜在的安全隐患等进行应急处理的方法等。定期检查护士对仪器管理和使用的情况，一旦出现了错误操作就需要加强对仪器使用的练习，直到完全掌握为止。同时要求护理人员多次练习操作，加强训练的实施能够有效提高护理人员的整体水平，保证能够掌握手术室规范操作，防止在手术过程中因为技术问题导致错误情况出现[7-8]。除了对护理人员的个人技能要求以外，还要加强医院整体制度的完善。在基层医院护理管理中，健全合理的制度可以使护理人员在工作中提高执行力。医院应根据护理人员管理条例制定岗位要求及岗位职责手册，要求护理人员认真学习落实每项内容。并根据制定内容，每个季度对护理人员进行考核，设定奖惩制度，提高护理人员的学习意识。(4)体位的摆放。护理人员在对患者进行体位纠正时需要做到缓慢柔和，防止因为方式不当对患者产生损伤，在整个过程中要求护理人员细心认真，确保患者的体位调整到正确位置。保证患者在接受手术时不会出现呼吸困难、输液不畅等情况。(5)物品准备。在手术整个过程中，护理人员要做到头脑清晰，操作严谨。护理人员在手术前需要详细检查手术中需要使用的物品种类，保证物品经过灭菌处理，若出现了不符合手术物品需要及时告知主治医师。严格核对手术物品的数量，避免在手术过程中出现手术物品缺少的情况发生，确保患者的生命安全[9-10]。(6)仪器管理。为了避免在手术中出现仪器故障，护理人员在手术前需要加强对仪器的管理工作，平时注意对仪器进行调试、保养以及定期检查等，若仪器出现故障，及时联系相关维护人员进行维修。使用前也需要检查仪器的运作情况并进行消毒处理，保证手术能够顺利展开，尽可能降低患者因为仪器出现身体损伤[11-12]。(7)消毒处理。医护人员在手术开始之前保证手部卫生，认真洗手，对手术室的环境进行严格检验，观察消毒情况是否符合规范。在手术结束以后需要对使用过的手术物品进行浸泡擦拭，然后进行消毒灭菌处理，若物品污染严重可以将其销毁。(8)用药检查。在用药前、用药中以及用药后都需要进行检查，严格校对药品的名称、质量、使用方法、生产时间、保质期等。在药物使用后需要详细记录用药情况。对于瓶装的液体药剂需要检查瓶口是否出现松动现象，瓶身是否存在裂纹，液体是否浑浊，以及是否含有絮状物等情况。袋装的液体药剂需要认真检查包装袋是否出现了渗漏和胀气[13-14]。护理人员一定要仔细观察药品上的标签，防止错误用药，造成患者身体损伤。

1.3 观察指标

观察两组接受护理以后的安全事件发生情况，以及患者对护理人员的工作态度满意度（使用本院自制的满意度调查问卷，总分100分，90～100分为非常满意，60～89分为满意，60分以下为不满意）。护理满意度=（非常满意+满意）本组人数×100%。

1.4 统计学方法

将数据输入spss221.0系统软件中进行计算，以（%）进行计数统计，χ2检验，P<0.05则表示有统计学意义。

2 结果2.1 对比两组的安全事件发生情况

试验组未曾出现安全事件，参照组中有3例出现了体位错误，手术物品缺失1例，其安全事件的发生率为13.33%，结果有统计学意义（P<0.05）。见表1。

表1 对比两组的安全事件发生情况[n(%)]

2.2 对比两组的护理满意度

试验组患者的护理满意度96.67%明显高于参照组80.00%，结果有统计学意义（P<0.05）。见表2。

表2 对比两组的护理满意度[n(%)]

3 讨论随着现代医疗安全的要求越来越高以及患者对医疗安全的判断影响着医院服务水平等因素，促使临床中对于安全隐患的排除越来越严格。手术室是医院重要的科室，且环境较为开放、涉及人群众多、人员来往复杂、工作节奏快等，是临床中公认的安全隐患多发地。手术室的安全管理工作影响着手术的结果和质量，对患者的生命安全以及医院的名誉等有着非常重要的影响。因此，临床中对于如何解决基层手术室的安全问题有各种各样的方式，这些方式都取得了一定效果，但是存在一定局限性。

临床一致认为，继续加强对基层手术室的安全管理工作是十分必要的，这是保证患者在治疗过程中的安全性以及确保患者治疗效果的重要步骤，避免因为安全管理问题出现医患纠纷等。在医院中，各个诊断的步骤以及科室中，手术室是安全隐患多发地，且一旦发生安全问题对患者的影响巨大，严重时甚至可能威胁到患者的生命安全。究其原因，主要是因为传统护理存在着很多不足，如第一手术室护理和病房护理之间出现了脱节现象，导致手术治疗期间护理人员对患者情况无法完全掌握，使得治疗中存在很大失误；第二护理工作的局限性过大，仅局限在手术室内的护理，整个护理过程均以工作为中心，辅助配合手术操作，如辅助麻醉师监护患者，检查手术所需要的器具和药物，做好器械准备工作等。随着医疗水平的提高，医院逐渐重视基层手术室的护理工作，对手术过程中潜在的安全隐患进行提前预防，定制出针对性的管理措施，在一定程度上降低了手术室风险，减少安全事件发生，保证了患者的生命安全[15-16]。

其中，在整个安全隐患消除的过程中，重要的就是对护理人员专业技能以及专业素质的提高，这是减少基层手术室护理安全事件的基础。有报道指出，很多基层手术室的安全事件的发生，与护理人员的专业度存在一定关系。护理人员在手术中的操作不当、对仪器的不了解、手术中未遵循无菌操作要求、对患者的护理工作不到位、态度不端正等均是诱发基层手术室安全事件的因素。因此，加强对于护理人员专业素质以及专业能力的提高是减少基层手术室安全事件发生的基础。同时，除了对护理人员专业技能提升的培训以外，还应设置一定的考核制度，这是检验护理人员工作标准是否合格的重要方法。奖惩制度可以让护理人员的工作质量有所提升，对患者的治疗以及医院的整体护理工作有积极意义。本次试验结果也对上述的观点进行了佐证，对护理人员进行专业培训，并设置一定的安全管理制度，可以发现，在手术的过程中，相关的安全事件发生率明显下降，患者的护理满意度显著提升。

除此以外，基层手术中还存在潜在安全隐患，对于每项安全隐患，都要有应对措施等。其中，在患者进行手术之前，护理人员应该对其进行健康宣教，让患者了解整个手术的步骤、手术中需要配合的事项、遇到突发情况时应该有的心态以及需要注意的事项等，健康宣教是帮助患者在术中应对突发状况以及降低患者对手术的恐惧、不安等心理的重要方式。本次试验也验证了对患者进行健康宣教可以有效减少不良事件的发生，这是护理人员应该在术前对患者进行了护理措施。在术前对患者的护理中，还应该注意对其心理护理的干预，患者在术前会因为疾病等多种因素产生不良情绪，而这些情绪如果得不到一定的缓解或消除，就会影响患者对于治疗的依从性，降低患者在术中的配合度，对患者的治疗结果产生了不利影响。因此，在术前加强对患者进行心理干预是非常有必要的。本次试验结果也证实了这一点，对患者采取一定的心理干预后，发现患者在手术过程中的配合度提高了，而且在术后的护理中也能很好的配合，提升了治疗的有效性，提升了护患之间的关系。

本次试验中，对基层手术中的多种潜在安全隐患都实施对应的护理措施，在手术期间，要求护理人员严格检查校对患者的病症情况，提前了解患者的身体状态，在接送患者进入手术室时由2名护士接送，减少患者在接送过程中出现碰撞，减少对患者的伤害等措施，取得了一定效果。同时要求护理人员在手术前需要详细检查手术物品和设备，确保手术后不会出现物品遗留患者体内的情况发生，减少了手术过程中因为仪器故障造成患者的身体损伤，并且对所需使用的物品进行严格的消毒处理，避免患者出现感染[17-18]。在用药前严格检查药品的使用情况，注意药物是否处于有效期，密切留意药物状态，避免出现用药错误给患者的生命安全造成影响；而且在手术中确保患者处于正常体位，以免患者发生呼吸困难等情况[19-20]。上述的所有安全隐患解决措施的实施能够有效防止安全事件发生，本次试验中，试验组患者的安全事件发生率明显低于参照组，并且患者对护理人员的满意度也更高。

综上所述，经过本次分析能够得知，对基层手术室潜在的安全隐患实施对应的管理措施能够有效防止安全事件发生，确保手术顺利进行，保证了患者的生命安全，使得医疗服务水平提升，对临床治疗有着非常深刻的意义，值得临床推广。

参考文献

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手术室试用期工作总结篇3

回首过去的XX年，虽没有轰轰烈烈的战绩，但也经历了一些磨砺和考验。在科室领导和同事的帮助下，我完成了这一年的工作任务，在做到确保平稳安全的情况下，用心对待患者，全年无投诉差错出现。在这更年交替的时节，现将XX年的工作和XX年的展望总结如下：

一、思想政治方面

能够认真贯彻党的基本路线方针政策，通过早会、报纸、网络积极学习政治理论，遵纪守法，爱岗敬业，积极拥护医院以及手术室的各项方针政策和规章制度，一切以病人为中心，严格以一名优秀护士的标准要求自己，坚持以医疗服务质量为核心，以病人的满意度为标准，牢固树立团队合作精神。

二、工作态度方面

作为一名手术室护士，我能做到在工作中严格执行各项操作规程和流程，遵守医院科室的规章制度，时刻注意保持消毒无菌观念，做到不怕苦累、全天侯待命以应付突发事件。树立强烈的集体责任感和荣誉感，团结同事，以工作为中心。坚持为患者提供全方位的优质服务，与手术医师密切配合，积极协作，打造和谐融洽的工作氛围 , 保证手术顺利进行和完成。在医院组织大型活动科室人员紧缺的情况下，做到绝对服从组织安排，全力做好保障，保证医疗工作的顺利开展。

三、专业技能方面

过去的一年里，我参加了多台体外循环手术的配合，能基本掌握巡回护士的操作流程，并参与其他科室的多台特大手术配合，保证手术顺利进行。在工作中能积极参加危重病人的抢救工作，熟练掌握护理急救技术，抢救程序及抢救药械的使用。日常做到严格查对，严谨细致，杜绝细小差错事故的发生，在保质保量完成手术过程的同时，还要不断提高自己的操作水平，积极参加各项新业务的开展。

四、xx年度展望

xx年，我将参加全国护士中级职称考试，我会利用业余时间认真复习，争取一次通过。在立足拓展现有知识层面的基础上要多接触新技术、新知识，做到在思想上、见识上不落人后。

随着法律的日趋完善，人民群众的法律意识不断增强，我认为提高我们个人的法律意识也是很重要的，加强对《医疗事故处理条例》的学习能使患者的权益得到保障，同时也会减少医疗事故的发生。在日常工作无差错的基础上，我要加强护士职业道德和文明礼貌的学习，这样既增加了患者的满意度和我们自身的成就感，也可以在一定程度上杜绝和减少医疗纠纷的产生，对我们也是一种保护。

人总是在不断的成大，如果说昨天的我还有些浮躁，那么今天的我则多了份成熟，对手术室护理也有了更深的理解，更加明白自己的责任，也能更好更用心的为患者服务。我感谢我的领导，给了我前进的方向;感谢我的同事，我们共同战斗在一线，度过了无数个忙碌的白天和不眠的黑夜。其实不光是感谢，还要感恩，因为你们的包容善待，才有我的成长和进步。希望明年，我们仍然携手并进，为达到我们心中的目标共同努力。

护士长工作总结范文

时光荏苒，XX年就要过去了。身为一名护士长，个人觉得这一年度过的非常充实，将XX年工作情况总结如下：

一、加强护士在职教育，提高护理人员的综合素质

(一)按护士规范化培训及护士在职继续教育实施方案抓好护士的“三基”及专科技能训练与考核工作

1、重点加强对新入院护士、聘用护士、低年资护士的考核，强化她们的学习意识，护理部计划上半年以强化基础护理知识为主，增加考核次数，直至达标。

2、加强专科技能的培训：各科制定出周期内专科理论与技能的培训与考核计划，每年组织考试、考核2～3次，理论考试要有试卷并由护士长组织进行闭卷考试，要求讲究实效，不流于形式，为培养专科护士打下扎实的基础。

3、基本技能考核：属于规范化培训对象的护士，在年内16项基本技能必须全部达标，考核要求在实际工作中抽考。其他层次的护士计划安排操作考试一次，理论考试二次。

4、强化相关知识的学习掌握，组织进行一次规章制度的实际考核，理论考试与临床应用相结合，检查遵章守规的执行情况。

(二)加强人文知识的学习，提高护士的整体素养

1、组织学习医院服务礼仪文化，强化护士的现代护理文化意识，先在护士长层次内进行讨论，达成共识后在全院范围内开展提升素养活动，制定训练方案及具体的实施计划。

2、安排全院性的讲座和争取派出去、请进来的方式学习护士社交礼仪及职业服务礼仪。

3、开展护士礼仪竞赛活动，利用“5.12”护士节期间掀起学礼仪、讲素养的活动月，组织寓教寓乐的节日晚会。

(三)更新专业理论知识，提高专科护理技术水平。随着护理水平与医疗技术发展不平衡的现状，各科室护士长组织学习专科知识，如遇开展新技术项目及特殊疑难病种，可通过请医生授课、检索文献资料、护理部组织护理查房及护理会诊讨论等形式更新知识和技能。同时，有计划的选送部分护士外出进修、学习，提高学术水平。

二、加强护理管理，提高护士长管理水平

(一)年初举办一期院内护士长管理学习班，主要是更新管理理念、管理技巧及护理服务中人文精神的培养，当今社会人群对护理的服务需求，新的一年护理工作展望以及护士长感情沟通交流等。

(二)加强护士长目标管理考核，月考评与年终考评相结合，科室护理质量与护士长考评挂钩等管理指标。

(三)促进护士长间及科室间的学习交流，每季组织护理质量交叉大检查，并召开护士长工作经验交流会，借鉴提高护理管理水平。

三、加强护理质量过程控制，确保护理工作安全、有效

(一)继续实行护理质量二级管理体系，尤其是需开发提高护士长发现问题，解决问题的能力，同时又要发挥科室质控小组的质管作用，明确各自的质控点，增强全员参与质量管理的意识，提高护理质量。

(二)建立检查、考评、反馈制度，设立可追溯机制，护理部人员经常深入各科室检查、督促、考评。考评方式以现场考评护士及查看病人、查看记录、听取医生意见，发现护理工作中的问题，提出整改措施。

(三)进一步规范护理文书书写，从细节上抓起，加强对每份护理文书采取质控员～护士长～护理部的三级考评制度，定期进行护理记录缺陷分析与改进，增加出院病历的缺陷扣分权重，强调不合格的护理文书不归档。年终护理文书评比评出集体第一、二、三名。

(四)加强护理过程中的安全管理：

1、继续加强护理安全三级监控管理，科室和护理部每月进行护理安全隐患查摆及做好护理差错缺陷、护理投诉的归因分析，多从自身及科室的角度进行分析，分析发生的原因，应吸取的教训，提出防范与改进措施。对同样问题反复出现的科室及个人，追究护士长管理及个人的有关责任。

2、严格执行查对制度，强调二次核对的执行到位，加强对护生的管理，明确带教老师的安全管理责任，杜绝严重差错及事故的发生。

手术室试用期工作总结篇4

1．培训的目的通过4周时间的实习，加深对有关理论的理解，熟悉手术室各级人员的职责和一般规则，以及无菌技术的要求，根据教学大纲完成4周的实习内容。

2． 培训方法

（1） 由护士长或带教老师小讲课，内容从手术室的制度、环境及要求到各具体操作规范。

（2） 跟随带教老师担任巡回和洗手护士工作，熟悉环境，掌握各项操作规程。

（3） 在老师的指导下参加中、小型手术的配合。

3． 出科理论考试和操作考核

（1） 理论考试由护士长拟定试卷进行无菌概念、消毒灭菌等手术室有关基本理论的考试。

（2） 考核洗手、穿无菌衣、戴无菌手套、传递器械等基本技能。

（3） 理论考试和技能考核时间在实习的最后一周进行，并征求对带教老师的意见，以便改进教学方法，提高教学水平。

二、新毕业护士的培训

1．岗位培训为一年；培训目的是使新护士在一年的时间内全面提高思想素质、心理素质和业务素质，边工作边学习理论。

2．培训内容一是理论学习，具体学习为业余时间；指定高年资护士为指导老师，负责业务技术全面带教。二是实践，主要参加手术配合担任洗手护士和巡回护士工作。

3．护士长定期检查完成工作指标情况，如定期考核操作和理论，一年内不少于3次。定期抽查笔记、上台洗手和巡回手术配合次数，同时抽查每月护理工作总结中扣分情况，以此作为一年来工作表现和各项工作达标的总结，并上报护理部。

三、护士的培训

1．对护士的培训要求是毕业后1~5年，她们工作热情高，接受能力强，应尽快创造条件使其达到晋升上一级职称的水平。

2．考试和考核每年不少于2次理论考试和操作考核，由护士长制定标准和准备试卷。在晋升护师之前对各项护理基本技能操作考核成绩要达标。

四、护师的培训

1．负责本科人员的业务素质管理并指导和帮助护士学习本科业务知识。

2．负责专科仪器设备的使用及指导。

3．高年资护师负责带教、指导实习护士的工作。

4．撰写学术论文，年底向科内写出专科总结。

五、主管护师的培训

1．担任指导老师或教学组长。

2．兼职质控护士工作。

3．撰写专科论文，并在每年写出专科总结，包括专科新业务、新技术的开展，新课题的研究。

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手术室试用期工作总结篇5

关键词：能力本位；任务驱动；教学改革；继电保护测试技术

作者简介：杨红（1969-），女，重庆人，重庆水利电力职业技术学院电气工程系，副教授；李波（1962-），男，重庆人，重庆水利电力职业技术学院电气工程系，工程师。（重庆 402160）

基金项目：本文系重庆市教委2012年度立项教改项目“基于自主控制学习导向的电力系统继电保护与自动化专业教学资源库建设研究”（项目编号：1203171）的阶段性研究成果。

中图分类号：G642.0 文献标识码：A 文章编号：1007-0079（2013）27-0113-02

“继电保护测试技术”课程是电力系统继电保护与自动化专业的一门专业核心课程，主要任务是帮助学生比较系统地掌握专业测试原理和有关参数的测试方法；熟悉常用测量仪表、专用仪器和设备的构造、工作原理及使用方法；具备测量误差分析和数据处理的能力，能够对各种继电保护装置进行测试。[1]显然，该课程专业性和实践性很强。

但是，由于种种原因，该课程多年来一直采用传统教学模式，一本书、一本教案、一支粉笔就完成了课程的教学。整个教学过程以教师为中心，学生被动地接受学习，师生互动只是通过课堂提问的方式，与工程现场脱节严重。而考核评价也采用的是期末闭卷笔试（占60%）加平时成绩（40%）的单一性、终结性评定方式，教学效果可想而知。老师觉得不好教，学生觉得不好学。因此，为了改善课程教学质量，提高学生的学习热情和主动性，让学生在有限的教学时间里尽快地掌握基本的继电保护测试技能，提升职业综合素质，必须对学科性的教学内容和传统的教学模式进行改革。而高职高专教育改革的出发点和落脚点就是：行业企业需要什么人才？职业岗位技能要求是什么？学生想学什么？老师教什么？怎么教？学生学了到什么？[1]为此，课程组对该课程提出了基于能力本位的课程改革思路，并从课程教学内容、教学方法及考核评价方式等方面进行了改革实践探索。

一、课程教学内容改革

继电保护测试技术内容广泛繁多且发展很快，与多门学科交叉。学生不仅要学习测试理论基本知识，更要学习和掌握测试技能和测试方法，而该课程的计划学时又偏少（40学时），所以合理设计教学内容很关键。

课程设计思路就是，根据“继电保护测试技术”课程最新的教学目标，以电力系统继电保护装置的测试检验为主线，结合电力系统继电保护测试技术特点，以工作过程为导向重新设计该课程的学习内容；并遵循学生职业能力培养成长的基本规律，以真实工作任务及其工作过程为依据序化、整合教学内容；同时，打破传统的学科性章节安排方式，以项目化、模块化的方式对教材结构进行重组。课程组经过实践探索，在调研职业岗位知识和技能需求基础之上，最终将“继电保护测试技术”课程内容整合设计为四个大的学习项目，每个学习项目又根据岗位职业能力需求、工作过程及能力发展过程分解成若干个子任务来具体展现。重新设计后的教材结构框架如下：项目一：（项目名称）；任务一：（任务名称）；教学目标；任务描述；任务准备；任务实施；任务总结。

改革后的教学内容及教材结构，突出职业性和实践性，理论内容服务于实践教学，并与实践教学高度融合，充分体现能力本位的职业教育特点。

为了使得重新设计开发的教学内容尽量与行业企业及就业岗位的需求相符，课程组通过走访行业企业及问卷调查往届毕业生等方式，全面收集来自工程一线的继电保护测试技术内容及应用需求信息，并结合学院现有实训设备及环境条件，最终形成了表1所示的课程教学实施计划：

表1 “继电保护测试技术”课程教学计划表

项目名称 子任务名称 知识

目标 技能

目标 建议

学时 备注

项目一继电保护测试技术基础知识准备 熟悉并掌握继电保护测试技术的基础知识 …… …… 4学时 讲授法、案例分析法

项目二继电保护常用测试仪器及设备的使用 任务一电秒表的使用 …… …… 2学时 演示法、任务驱动法，在实训室进行

任务二工频移相器、相位表的使用 …… …… 2学时 演示法、任务驱动法，在实训室进行

项目三常规继电器的检验 任务一电磁型电流继电器的检验 …… …… 2学时 任务驱动法，在实训室进行

任务二电磁型低电压继电器的检验 …… …… 2学时 任务驱动法，在实训室进行

任务三电磁型时间继电器的检验 …… …… 2学时 任务驱动法，在实训室进行

任务四电磁型中间继电器的检验 …… …… 2学时 任务驱动法，在实训室进行

任务五常用差动继电器（BCH-2型）的检验 …… …… 2学时 任务驱动法，在实训室进行

任务六常用阻抗继电器（LZ-21型）的检验 …… …… 2学时 任务驱动法，在实训室进行

项目四微机保护装置的检验 任务一微机保护测试仪的使用 …… …… 2学时 任务驱动法，在实训室进行（对常规继电器的电气特性参数进行测试）

任务二微机线路保护装置的检验 …… …… 6学时 任务驱动法，在实训室进行

任务三微机变压器保护装置的检验 …… …… 8学时 任务驱动法，在实训室进行

任务四微机发电机保护装置的检验 …… …… 6学时 任务驱动法，在实训室进行

以上教学计划已经在重庆水利电力职业技术学院继电保护11级1、2班实施。

二、课程教学方法改革

基于能力本位的高职教育改革思想，在项目化、模块化的教学内容改革基础之上，为了培养学生分析问题、解决问题的实践综合应用能力，使其能在将来的工作岗位上敢动手、会动手。结合该课程的特点及高职学生理论基础普遍薄弱的特点，课程组研究后决定采用“项目导向，任务驱动，教、学、做一体”的现代教学方法，在做中教、做中学，突出职业技能的训练。[2-4]

教学过程以典型的工作任务（尽量选用真实的仪器、设备或装置）为载体，按照任务布置、讲解示范、分组讨论、任务实施、小结评价等五个步骤来实施，“教、学、做”贯穿整个教学过程。让学生在完成工作任务的过程中，将枯燥的理论知识有机地与实践训练相结合。由于有了看得见摸得着的真实操作对象，学生的探求欲望会更强烈。而且在分组完成任务的过程中，学生的自学能力、团队协作能力、分析问题等能力得到极大的锻炼和提升。

如“电秒表的使用”这个教学任务实施过程中，就以真实的405型电秒表为载体，在学院的实训室先结合实物集中讲解结构组成、工作原理、使用方法及注意事项，然后以测试某电磁型时间继电器的延时动作时间为训练项目，使学生通过真实的测试任务来理解和掌握该仪器设备的使用方法。学生接受任务之后，首先分组讨论写出操作步骤，绘制相应电气接线图（发挥学生的自主能动性），交给老师审查合格后，再按照自己拟制的接线图和操作步骤实施任务，记录数据或者发生的现象，最后写出任务总结报告。老师再根据各组的任务完成情况及出现的问题进行总结点评。

采取这样的教学方式后，学生们的学习积极性和热情大大提高，自我成就感增强，团队协作能力、沟通能力和分析表达能力也得到了锻炼。

三、课程考核方式改革

依据课程教学目标课程，结合课程性质特点，以能力考核为重点，课程组大胆进行了考试改革，采用了以过程性考核为主的多元化考核评价方式。具体做法是：以项目实施过程情况考核学生的实践能力，以多样化方式（编写预习报告、口头提问、小测验）考核学生对知识、技能的掌握情况；采用项目评价、过程评价、目标评价等评价方式，再结合平时考核（考勤、态度）、任务实施、总结报告等环节综合评价学生的成绩，特别注重过程考核与职业能力测评。[5]

由于采取的是教、学、做一体化教学方式，强调的是在做中学、做中教。所以考核主要是以小组（5～6人一组）为单位，以任务目标的完成情况为依据进行评价。在第一堂课的时候就要明确地告诉学生考核的方式、考核的标准，以引起学生足够的重视。

课程组针对新的教学模式，制订了新的考核评分标准：为了量化考核，仍然采用百分制，即每个任务的完成总分为100分，其中态度5分，出勤5分，预习情况10分，职业素质（安全意识、爱护设备及环境等）10分，任务完成情况30分，团队协作5分，小组互评5分，总结报告（是否按时提交、规范性、问题分析及结论的正确性）30分。学期结束，每次任务得分的加权平均就是每个同学的过程性考核得分（如果旷课本次任务得分0分，旷课2次以上直接重修），再根据学期总体表现进行加分或减分后，得出学期综合成绩。采用这样的考核评价方式后彻底改变了过去“平时不好好学，期末临时抱佛脚”也可以应付过关的不良现象，学生的出勤情况及主动参与教学的积极性大为改观，以下这个案例就很能证明这一点。

在“继电保护测试技术”课程教学过程中，曾有个别同学因故缺席了某次课（实际上就是旷课），事后这位同学主动找到任课老师，要求给他机会补做这个任务，以补救因缺课导致的0分而带来的后果。

四、问题思考

在课程教学改革实践过程中还存在以下一些问题需要继续探讨，以找寻更好的解决办法：

1.学生自主学习的能力不够

虽然每次任务之前老师都会提供较详细的任务指导书给学生预习，并要求编写预习报告，但是在任务实施过程中总有相当一部分学生会不停地问老师，而事实上，多数问题指导书上写得很清楚，并不是任务实施过程发生的异常问题。

2.学生的理论知识与实践结合不够

每次任务过程中，大多数同学只对能否顺利完成任务感兴趣，寻根究底的人不多，主动思考的更少。一旦任务结果显示正常，很多同学就不再深入追问分析了，甚至认为那只是一个很简单的问题。

3.对任务后的总结报告不够重视

多数同学虽然能够在老师指导下完成规定的任务，但是课后的总结报告明显看出，他们对任务没有真正理解透彻，半数以上的同学甚至讨厌写总结报告，只是为了应付老师而写。

所以，在以后的教学过程中要加强以上问题的引导和训练，强化职业素质的培养和理论联系实际能力的培养，真正达到“要我学”到“我要学”的自主控制学习状态。

五、结束语

通过课程组的努力，“继电保护测试技术”课程改革得以顺利进行，上述改革思路和做法已经在重庆水利电力职业技术学院继电保护11级1、2班实施。笔者亲自参与了1班的课程教学，教学效果较过去明显提高，师生关系非常融洽，学生学习热情异常高涨，动手实践能力大大提升。尤其是那些过去学习态度不好的“差生”完全变了样，在一体化教室里非常活跃，动手实践能力不亚于那些“优等生”。问卷调查显示，同学们对这样的教学方式和考核方式均表示满意，并认为是本学期收获最大的一门课程。实践证明：本次课程改革是成功的，其思路和做法值得在其他类似课程中推广。

参考文献：

[1]王大鹏.电力系统继电保护测试技术[M].北京：中国电力出版社，

2006.

[2]徐军.《PLC技术及应用》课程的教学改革实践[J].机械职业教育，2009，（5）.

[3]常明，马朝华.“教学做一体化”教学模式探究[J].职教通讯，2011，

（14）：53-53.

[4]李占宣.任务驱动教学法在数据库教学中的应用[J].教育探索，

2010，（5）：52-53.

手术室试用期工作总结篇6

他就是防化研究院原总工程师兼高级工程师、江西籍人士段金龙。

国际争先 享誉世界

化学武器是面孔狰狞的嗜血幽灵、吃人不眨眼的恶魔。第一次世界大战期间,各参战国共使用毒剂11万吨,造成130多万人中毒伤亡。第二次世界大战期间,发动战争的各国共生产毒剂50多万吨,杀伤数百万人。日本帝国主义在侵华战争中,也广泛使用化学武器毒害中国人民。战争结束后,侵华日军遗弃在我国的200多万发化学弹、100多吨毒剂仍然严重地危害着我国人民的生命安全。在上世纪六七十年代的越南战争中,美军大量使用了化学毒剂,不仅大大地残害了越南人民,也伤害了美军士兵自己。

第一次世界大战后,各国人民和国际社会要求禁止研制、使用化学武器的呼声越来越强烈。1919年5月签订的《凡尔赛和约》、1925年签订的《禁止在战争中使用窒息性、毒性或其他气体和细菌作战方法的议定书》(也称《日内瓦议定书》)、1997年4月29日正式生效的《禁止化学武器公约》,是国际社会发出的三张“通缉魔鬼令”。在签署第三张“通缉令”的仪式上,外交部长钱其琛代表中国政府庄严表示:“中国将积极履行《公约》,与其他国家一道,不遗余力地尽早全面禁止和彻底销毁化学武器。”

禁止使用化学武器,最关键的一点是要对被指控使用化学武器的国家进行明确的认定。采集现场的空气、水样、土壤、植物等样品,用科学方法和技术手段对样品进行分析测试、作出鉴定,是最科学、最理想的认定(核查)方法。1990年5月,联合国裁军委员会化学武器特设委员会接管了芬兰民间实验室组织的,由英国、法国、西德等十个国家实验室参加的比较测试,并着手组织第二次“国际联试”。中国、美国、前苏联、捷克和印度等国家的有关实验室应邀参加了第二次“国际联试”。

1990年7月,我国成立了以段金龙为组长的“国际联试”领导小组。10月中旬,他们接到了远涉重洋寄来的“国际联试”样品:29支如香烟大小的透明玻璃管,管里有的是几粒泥土,有的是几滴水,有的只是一点棉签。第一次面对这样的试样,大家感到束手无策。段金龙带领国际联试小组成员展开讨论,鼓励大家献计献策,并制定了切实可行的分析测试方案。他们运用色谱、质谱、红外光谱以及核磁共振波谱等多种仪器和方法对样品反复进行测试,终于在水样里发现了比针尖还小的油珠,并以此为突破口,从小小的油珠里发现了两个含磷化学物。经进一步认真分析,鉴定出一个是磷-氧-碳键,属农药型;另一个是磷-碳键,属毒剂型。大家通宵达旦地研究图谱,分析数据。试验,推测,再试验,再推测。反复数十次,测得油珠中的含磷-碳键化合物是毒剂异辛基沙林的降解产物。经过30个日日夜夜的奋战,他们完成了第二次“国际联试”任务,按时提交了测试报告。

1991年3月,有15个国家的官员和专家参加的第二次“国际联试”结果通报会宣布:这次“国际联试”的样品加入化合物42个,中国等国检测出39个,其他国家分别检出38个、31个、17个,有的国家一个也未检出。会议结束时,不少国家的与会人士对我国专家表示祝贺说:“你们的仪器并不先进,但你们的测试成绩是第一流的。”

1993年3月,段金龙他们参加了以某一军事设施为背景进行模拟核查(接近真实核查)的第四次“国际联试”。试样为混凝土和有机溶液。大家对第一个混凝土样品进行了连续3天3夜分析测试,没有发现任何有用的信息。经过仔细研究,他们对样品进一步进行萃取、净化、纯化、分析,最终得出这是一个空白样品。经过48小时的连续艰苦努力,他们从第二个混凝土样品密密麻麻杂草丛般的色谱峰丛中,找到了潜藏的芥子气降解产物:硫二甘醇、硫二甘醇砜和硫二甘醇亚砜。有机溶液样品的检测,由于样品中的酸、碱互相咬在一起,变得十分困难。他们付出了巨大的艰辛,从中检测出包括丁基膦酸、二噻烷砜和亚砜三种化合物在内的诸多少见的化合物。虽然上述三种化合物不在《禁止化学武器公约》禁止的43种化学品中(只是履约清单中化合物的降解产物),他们还是自信地将这三种化合物也写进了测试报告。设置空白样品和加进这三种化合物,是负责配样的美国实验室为了考验各国技术水平而有意这样做的。面对中国的检验结果,负责配样的美国专家握着中国专家的手连连称赞。联合国裁军委员会化学武器特设委员会不仅认为中国的检测结果完全正确,而且把中国的操作程序作为标准操作程序,向各国推荐。

1996年5月,段金龙他们参加了第七次“国际联试”。这次联试与以往各次不同的是,这是第一次由禁止化学武器组织举办的,旨在遴选国际核查实验室测试水平的正式考试。如果这次考试成绩优秀,我国分析化学实验室就有可能成为国际核查实验室。段金龙深知此次考试对国家声望与荣誉的重要意义。他鼓励和带领联试小组的科技人员发扬敢打硬仗的拼搏精神,科学、严密、高效地展开了各项工作。段金龙和实验室主任许大年研究员一道,充分发挥大家的积极性,特别是调动年轻科技人员的积极性,使大家心往一处想,劲往一处使,高质量地按时完成了测试报告。1996年9月13日,第一次正式水平考试专家会议在荷兰国家大会堂举行。会议主席在会上宣布说:“14号实验室(注:中国实验室)的测试结果完全正确,报告非常好,可以作为优秀的样板来展示。”1997年3月,禁止化学武器组织正式下达文件,公布第一次正式水平考试成绩:中国、法国、以色列等7个国家获得优秀成绩,中国名列榜首。其他19个国家的实验室分别为良好、及格和不及格。

以段金龙为组长的“国际联试”小组,由防化研究院分析化学实验室科技人员和其他相关科技人员组成。在与美、英、法、俄、德、日、意、芬兰、荷兰、瑞士、瑞典等众多经济发达、技术先进的国家实验室的较量中,他们连续10次代表国家参加“国际联试”,不仅每次都以检出率最高、定量最准确、分析手段最全、操作程序最完善的成绩名列世界前茅,而且他们研究的科学有效的核查技术、方法和程序,被禁止化学武器组织确定为标准的核查技术、方法和程序。1998年11月24日,防化研究院收到来自荷兰海牙的电传:禁止化学武器组织总干事指定防化研究院分析化学实验室为国际禁止化学武器组织用于分析真实样品的实验室。在被指定的7个国家实验室中,中国实验室名列榜首。

1999年2月9日,新落成的防化研究院分析化学实验室门前,张灯结彩,喜气洋洋,“国际禁止化学武器组织指定实验室”挂牌揭幕仪式在这里隆重举行。我国外交部、总装备部、国家石油和化学工业局等单位的代表出席了这一仪式。

贡献卓越 居功不傲

段金龙领导的“国际联试”工作,在国际上产生了良好影响,为国家和军队争了光。在国内,他们的精神和贡献,更是受到领导和大家的称赞。

1995年1月19日,防化研究院收到了第六次“国际联试”样品,按要求必须在2月2日(农历正月初三)之前提交测试报告。由于这次“国际联试”规定的完成时间比以往各次少了一半,工作十分紧张,为了按时完成任务,科研人员主动吃住在实验室,除夕之夜仍在实验室团结奋斗,夜以继日地工作。总参谋长张万年上将了解这一情况后,非常感动,他在家里说:“我们全家人向他们表示敬意!”他还多次在总参谋部的会议上对他们进行褒奖。

我国裁军大使、外交部军控司司长沙祖康在一次会议上说:“防化研究院分析化学实验室连续在‘国际联试’中取得名列世界前茅的优异成绩,树立了我国的国际威信。为中国谈判代表提供的材料,拿到谈判会议上具有权威性。《禁止化学武器公约》的缔结是当代军备控制和裁军史上的一个重要里程碑,防化研究院分析化学实验室为此作出了重要贡献。”

总装备部政治部主办的《神剑》双月刊2000年第1期发表长篇文章,介绍以段金龙为首的防化研究院科研人员参加“国际联试”的事迹,称他们是“享誉世界的收魔人”。文章说,“段金龙领受任务后,既当指挥员又当战斗员,经常深入实验室,与科技人员一道制定工作计划,研究分析测试方案。他凭着自己渊博的知识和求实的态度,为‘国际联试’立下了汗马功劳。”

从我国第一颗原子弹试验开始,段金龙16次奔赴新疆罗布泊参加大气层核试验工作。每次参试时间少则两三个月,多则半年多。在核试验中,他冒着危险,多次进入爆炸区、放射性云迹区,测量地面放射性沾染程度,研究地面放射性沾染分布规律;负责试验场区空气、土壤、饮水、粮秣的放射性监测工作,对保障试验场区参试人员的辐射安全起了重要作用。在一次核试验时,他胃出血住进医院才3天,就不顾医生的劝阻,坚决要求出院,继续参加试验工作。

段金龙在我国的防化科研战线上奋斗了近40个春秋,为我国防化事业的发展作出了可贵贡献。他的成绩显著,可从不居功自傲,总是把立功受奖机会让给他人。他说:“我只不过是做了点应该做的工作。作为一名领导干部,绝不能见了好处就伸手要。”1998年年底,面临退休的段金龙最后一次组织大家参加第十次“国际联试”,并取得了优异成绩,大家一致要为他请功。他说:“我一辈子献身防化科研,最终目标是要消灭化学武器。在我有生之年能参加‘国际联试’,为国家争了光,为人类和平作出贡献,我就满足了。”

段金龙曾任技术员、参谋、专业组长、研究室主任、研究所总工程师,研究院科技部部长、副院长、总工程师。担任院领导以后,他亲自主持并参加多项重点装备科研工作。他任劳任怨,恪尽职守,一丝不苟。从科研项目立项论证、方案制定、计划实施、技术攻关到成果鉴定或设计定型的全过程,他都精心组织和参加。许多科研成果的取得都洒下了他的辛勤汗水。但是,当这些科研成果获奖时,由于他的推让,在获奖名单里总见不到他的名字。他仅有的一项国家科技进步三等奖和一项军队科技进步奖,还是他以前做课题研究时获得的。

段金龙在担任防化研究院总工程师期间,兼任防化研究院科技委员会主任、科技进步奖评委会主任、学位评定委员会主席等职务,曾是总参高级专业技术职务评委会副主任,国家科技进步奖、军队科技进步奖评委会委员等。他经常参加军内外的科技成果鉴定会、学术研讨会、科技进步奖评审会、专业技术职务评审会等各种学术、技术会议,一些学术、技术会议发给的评审费,他就作为党费上交,曾上交的评审费达上万元。

出身农家 勤劳朴实

段金龙于1938年11月在江西省进贤县长山晏乡一个农民家庭出生。1952年7月小学毕业后,他以优异成绩考取了南昌市第一中学,成为乡里的第一位中学生。1958年7月高中毕业后,他又以优异成绩考入了北京大学物理系。段金龙在北京大学学习两年基础课后,于1960年7月,服从军队建设的需要,放弃原来所喜爱的专业,由北大党委保送到中国人民军事工程学院学习防化科学与技术。1961年7月,他再转入中国人民防化兵工程学院继续学习。根据我国首次核试验的需要,1963年1月,他被提前分配到中国人民防化研究院第207研究室,从事核爆炸放射性沾染监测的科研工作,并参加了我国首次核试验的现场测试,以保障参试人员的内照射安全。此后,他长期从事核爆炸放射性沾染规律研究、核爆炸观测研究、核武器毁伤预测(估算)研究以及核监测仪器的研制等。其中,核爆炸放射性沾染规律研究中的部分成果,曾于1978年获得全国科学大会奖,与此同时,他被评为总参谋部先进科技工作者。1987年春调到院里工作,到1999年6月退休,他一直分管防化科研工作。由于防化科研涉及的学科、专业多,他边工作边学习有关专业知识,虚心请教,在较短的时间内就适应了工作需要。退休后,他又不断学习新的专业知识,在新的科技领域继续做一些力所能及的科研工作,保持了劳动人民的勤劳本色。

段金龙走上领导岗位以后,对自己的要求更为严格。他待人诚恳、谦让,与人为善,乐于助人,和本单位的干部、战士、职工相处融洽,与有工作关系的军内外人员结下了深厚友谊。同他打过交道的人,对他的为人处世往往会留下较深刻的印象。不少同志说:“段金龙平易近人,没有领导架子,真诚、朴实、可交。”

(作者系新华社记者)

手术室试用期工作总结篇7

关键词：工程中心试验室职责

一、试验检测的目的和意义

工程试验检测工作是公路工程技术管理中的一个重要组成部分，同时，也是公路工程施工质量控制和竣工验收工作中不可缺少的一个主要环节。通过试验检测能充分地利用当地原材料，能迅速推广应用新材料、新技术和新工艺；能用定量的方法科学的评定各种材料和构件的质量；能合理地控制并科学地评定工程质量。工程试验检测工作对于提高工程质量、加快工程进度、降低工程造价、推定公路工程施工技术进步，起到极为重要的作用，是工程技术参数、施工质量控制、施工验收评定的主要依据。在生产过程中是保证工程质量及最终证明其结果的必要技术手段。

二、中心试验室的建设情况

中心试验室是业主通过公开招标有试验检测资质并具备CMA计量认证的检测单位，在开工前向相应公路工程质量监督站申请通过并核发临时资质证书的监理试验室。

中心试验室试验检测能力应满足下列要求：

1． 土：颗粒级配、液限塑限、最大干密度、最佳含水量、CBR、回弹模量

2． 集料：颗粒级配、压碎值、磨耗值、针片状颗粒含量、砂当量、含泥量、坚固性、磨光值、冲击值、棱角性

3． 石料：单轴抗压强度、抗冻性

4． 水泥：凝结时间、安定性、胶砂强度、细度、比表面积

5． 水泥混凝土、砂浆、外加剂：抗压强度、抗折强度、配合比设计、坍落度、混凝土凝结时间、劈裂抗拉强度、抗压弹性模量、抗折弹性模量、抗渗性、含气量、干缩性、减水率、泌水率、外加剂的钢筋锈蚀试验

6． 无机结合料稳定材料：无侧限抗压强度、水泥或石灰剂量、配合比设计、石灰有效钙镁含量、粉煤灰细度、粉煤灰烧失量

7． 沥青：针入度、延度、软化点、闪点、粘附性、薄膜加热质量损失、动力粘度

8． 沥青混合料：马歇尔稳定度、沥青含量、动稳定度、配合比设计、冻融劈裂强度比

9． 钢筋：抗拉强度、屈服强度、伸长率、冷弯

10．道路工程：压实度、路面厚度、弯沉、平整度、摩擦系数、路面渗水、土基回弹模量、路面构造深度

11．结构混凝土：强度、混凝土碳化深度、钢筋位置及保护层厚度、表观及内部缺陷

12．地基基础：地基承载力

13．基桩：完整性

14．公路线形及几何尺寸：道路线形、桥梁线形、几何尺寸

三、中心试验室的职责范围

中心试验室是受业主委托在总监办领导下承担试验监督检查的专门机构，在总监办的领导下建立统一的试验检测信息通道；制定统一试验检测工作程序；制定统一的试验检测管理办法；制定各项试验检测报告的审批程序；建立承包人试验检测自检程序；建立中心试验室、驻监办的试验抽检程序；负责对项目各工程的材料、配合比和强度进行有效的控制，以确保工程的各项质量指标达到规定要求。

3.1.指导、协调整个工程项目施工阶段的检测试验监理工作，制定有关的各项检测试验制度、规定和方法，组织检测试验业务方面的学习和交流。

3.2.除承担独立的抽查检测试验项目外，还应对驻监办和承包人工地试验室的仪器设备功能、人员资质、试验操作规程、资料管理等各项目工作进行有效的监督、检查和管理。

3.3.编制、提供有关各种检测试验报表并统一格式，对各种试验采用相应专门的表格进行记录，并妥善及时地进行整理、保管、上报、关进入计算机管理。

3.4.定期（或不定期）对驻监办和承包人的试验仪器设备进行抽查检验，并督促驻监办及承包人定期交由有资质的部门对仪器设备进行标定。

3.5.及时提供试验数据，为工程质量提供依据，对工程材料和工程质量作出合理正确的评价，促进全路段试验检测工作制度化、合理化、规范化。

3.6.及时审查复核承包人所做的重要配合比试验，坚持进行比常性抽查试验。

3.7.强加工程项目新技术、新工艺、新材料及重要的试验工作；参加工程项目重大的技术、质量问题的处理。

3.8.在承包人的工地试验室按技术规范的规定进行全频率抽样试验的基础上，中心试验室应按20%的频率独立进行抽样试验，其中17%由合同段内各驻监办负责取送样，由中心试验室完成试验检测，其余3%由中心试验室现场直接取样并完成试验检测。

3.9.各项试验检测的结果、记录和报告应及时通知驻监办。如发现在质量问题，还应及时向总监办反映，并快速、准确、如实地提供试验结果，为最终决策提供真实可靠的依据。

3.10.全部试验检测工作，均应严格按照合同规定的及国家部门颁布的行业标准进行，出具的试验报告必须实事求是、字迹清楚、数据可靠、结论明确，签认盖章齐全，对其方法、精确度及结论负责；

3.11.参加工程项目的竣工验收和缺陷责任期验收工作；按期编制完成本项目试验检测的竣工资料。

3.12.完成总监办安排的其他工作。

四、中心试验室的工作方针

树立正确的试验检测思想，认真贯彻执行“严格检测、优质服务、公正科学、廉洁自律”的方针，本着平等、诚信、公正的原则，负责对全线进场材料、构件成品、半成品质量监控抽查、试验检测工作并参与工程质量检查鉴定、事故分析工作。与驻地监理办、承包人建立相互协调的工作关系。做到科学准确、公正可靠、管理规范、优质服务。对工程质量状况及时、准确地向总监办提供报告。

a.及时提供试验数据，为工程质量提供依据，对工程材料和工程质量作出合理正确的评价，促进全路段试验检测制度化、标准化、规范化。

b.除承担应独立进行的中心试验室的试验检测工作外，监督和指导全项目的试验检测工作，制定相关的管理办法和规定，组织试验检测人员的业务学习和交流。

c.编制各种试验表格为各承包人提供统一的各项试验表格，妥善管理各种试验统计报表及有关试验资料并进入微机管理。

d.进行现场抽查，检查承包人及驻地办监理的试验人员素质及试验仪器，设备使用情况，并配合总监办每月进行批准支付本项目的拟支付工程的抽查。

e.参加工程项目新技术、新工艺、新材料及重大试验工作，参加重大技术质量问题的处理。

f.参加工程项目交工、竣工验收及缺陷责任期验收工作；编制本项目试验检测的竣工文件。

g.在承包人的工地试验室按技术规范的规定进行全频率抽样试验的基础上，中心试验室应按20%的频率独立进行抽样试验，其中17%由合同段内各驻地监理工程师办公室负责取样、送样，中心试验室完成试验检测，其余3%由中心试验室负责取样并完成试验检测。

h.完成公路工程施工监理规范规定的其他试验检测项目及总监办安排的临时任务。

i.各种试验检测的结果、记录和报告应及时通知驻地监理。试验中如发现质量问题，应及时向总监办反映，并快速、准确、如实地提供试验结果，为决策者提供真实、可靠的依据。

五、中心试验室质量保证体系

试验室作为工程建设的一个重要部分，是现场施工中工程质量管理工作的前哨，是企业自检的一个重要部门。为加强试验室的质量管理，确保工程质量控制由试验数据说话，为工程质量控制提供可靠的依据，很有必要建立建全质量保证体系。

建立质量体系是为了加强试验室的内部管理，并保证检验数据的科学、准确、公正、满足社会的需求，是实施质量管理的程序、职责、过程和资源。质量体系包括以下几方面。

手术室试用期工作总结篇8

经*市机构编制委员会(佛机编[*]109号)文批准，*市地方志办公室面向社会公开选聘专业技术聘员1名,具体公开选聘方案如下：

一、专业技术聘员职责

主要负责参与《*市志》的总纂工作，包括审改志稿、核实材料、修订篇目、精炼字句、文字核校等，协助方志办领导和总纂搞好本届修志工作；根据需要参与专业志和各区编修的综合志的审核；完成方志办领导交办的临时任务等。

二、选聘条件

（一）符合政府聘用人员必须具备的基本条件；

（二）熟悉地方志编修专业知识，有良好的专业素质；

（三）符合下列学历和职称要求之一均可：

1、具有中文或历史专业全日制硕士研究生以上学历，或中文和相关专业本科学历，学士学位，并取得与编修史志工作专业相关的副研究员以上职称；

2、具有大专科学历，从事文字编辑工作满10年，并有学术研究成果，取得高级以上职称。

（四）年龄在45周岁以下，男女不限；

（五）年限计算时间截止到*年12月31日。

三、管理使用方式

列入政府专业技术聘用人员职位系列管理，不担任行政职务，不行使行政权力，实行年薪制。首次聘用期为三年，其中试用期6个月。聘用期间执行《关于印发*市政府聘用人员试行办法的通知》（佛府[*]124号）中专业技术聘用人员第1档次薪金，即：年薪6万元。试用期薪金按年薪的月平均薪金的80%标准计发。

四、报名的具体事项

1、报名时间：自公告至*年6月8日止，具体时间为周一至周五：*

2、报名地点：*市地方志办公室，地址：*市*大道14号(市政府大院)4号楼三楼，联系电话：*，传真：*；

3、报名要求：报名者按照公布的报考条件和要求，持本人身份证、学历证、专业技术资格证书等有关材料的原件与复印件及本人近期免冠小一寸彩色照片3张，填写《*市地方志办公室选聘专业技术聘员》一式两份。

经资格审查合格由*市地方志办公室通知具体考试时间、地点等事项。

五、考试事项

1、笔试：内容为编修史志工作的法律法规和相关专业知识。

2、面试：按笔试成绩高低顺序，按3∶1的比例确定面试对象。

3、面试结束后，按笔试、面试成绩各占50％的比例合成总成绩，总成绩合格分数线为60分。

六、体检和考核

对考试合格的考生依总成绩高低排序，择优等额确定体检、考核人选。体检和考核的标准参照《公务员录用体检通用标准（试行）》和《广东省国家公务员录用考核实施细则（试行）》执行，以确保政府聘用人员良好的政治素质和身体素质。体检或考核不合格的，可在总成绩合格的人员中依次替补。

七、办理相关手续