母婴活动总结范文

母婴活动总结篇1

世界母乳喂养周宣传活动方案一：

各盟市卫生计生委：

为做好2019年“世界母乳喂养周”的各项工作，国家卫生计生委办公厅、国务院妇儿工委办公室、总工会办公厅、全国妇联办公厅联合下发了《关于开展2019年世界母乳喂养周宣传活动的通知》，现转发你们，请按照如下要求认真落实：

一、积极开展母乳喂养周宣传活动。各级卫生计生行政部门按照通知要求，围绕今年世界母乳喂养周的活动主题，联合当地妇儿工委、工会、妇联开展形式多样的宣传活动，积极推行母乳喂养，努力提高母乳喂养率，营造爱婴爱母的社会氛围。

二、切实加强爱婴医院的管理与监督。各级卫生计生行政部门积极探索建立爱婴医院管理长效机制，将爱婴医院管理作为医疗质量管理的重要内容，将爱婴医院监督管理与助产技术管理、产科、儿科医疗质量管理等工作相结合，加强爱婴医院日常监管。

三、加强爱婴医院内涵建设，提升妇幼健康服务能力和水平。已申报创建爱婴医院的各助产机构要严格落实《爱婴医院标准(2019)版》，加强爱婴医院内涵建设，提升妇幼健康服务能力和水平;未申报创建爱婴医院的助产机构应按照《爱婴医院标准》，积极创建爱婴医院。各助产机构在加强母乳喂养宣传力度的基础上，大力宣传爱婴医院惠民利民措施，解决母乳喂养过程中的困难和问题。一是积极推行母乳喂养，不断提高母乳喂养率，降低剖宫产率。二是通过开设母乳喂养咨询门诊和本机构母乳喂养咨询热线，及时解决母乳喂养过程中遇到的问题;三是通过孕妇学校、12320公共卫生公益电话，提供母乳喂养基本知识和技能;三是倡导企事业单位和公共场所设置母乳喂养室,使工作中的哺乳期妇女能够继续母乳喂养。

四、请各地在“世界母乳喂养周”活动结束后两周内将活动总结(包括照片、视频、海报、宣传画等)报自治区卫生计生委。

世界母乳喂养周宣传活动方案二：

各区县卫生计生局、妇儿工委办公室、工会、妇联，市直属相关单位，市注册医疗保健机构：

2019年8月1-7日是第24个“世界母乳喂养周”。今年世界母乳喂养周主题是“职场妈妈，‘喂’爱坚持”，目的是强调多部门、多层面、多渠道促进哺乳期女职工坚持母乳喂养。为贯彻落实《中华人民共和国母婴保健法》和《中国儿童发展纲要(2019-2020年)》，营造支持和促进母乳喂养的社会氛围，根据省卫生计生委等4部门《关于开展2019年母乳喂养周宣传活动的通知》(x卫办发〔2019〕x号)精神，现就我市开展“世界母乳喂养周”宣传活动提出如下要求：

一、组织开展系列活动

(一)各区县妇儿工委办公室按照《中国妇女发展纲要(2019-2020年)》、《中国儿童发展纲要(2019-2020年)》要求，协调推动有关部门加大《母乳代用品销售管理措施》和《女职工劳动保护特别规定》的实施力度，落实支持母乳喂养的相关政策，主动推行母乳喂养，努力提高母乳喂养率。母乳喂养周期间，各区县卫生计生局、妇儿工委办公室、工会、妇联等部门要联合开展形式多样的宣传活动，营造爱婴爱母社会氛围。

(二)各区县卫生计生行政部门要加强爱婴医院日常监管，不断提高母乳喂养率，降低剖宫产率，将爱婴医院管理作为医疗质量管理的重要内容。各爱婴医院要严格落实《爱婴医院标准(2019版)》，不遗余力的宣传爱婴医院惠民利民措施，通过孕妇学校、母乳喂养咨询门诊和热线电话等途径向孕产妇传播母乳喂养知识和技能，及时解决产妇在母乳喂养过程中遇到的问题，在母乳喂养周开展相应宣传活动。

(三)各区县工会女职工组织要主动组织开展母乳喂养进单位宣传活动，推动用人单位落实《女职工劳动保护特别规定》，保证女职工98天生育产假，为哺乳期女职工每个工作日安排1小时哺乳时间，设置哺乳室，发挥好“妈咪宝贝屋”的作用，为孕期、哺乳期女职工提供私密、卫生、舒适的休息哺乳场所，保护妇女儿童健康权益。

(四)各区县妇联要认真组织开展母乳喂养进万家宣传活动，以新婚夫妇、孕产妇和哺乳期妇女家庭为重点，举办形式多样的公益讲座和亲子活动，为家庭成员及母婴照护者传授母乳喂养、科学育儿知识和技能，进一步强化家庭对母乳喂养的支持和参与，引导父母创造优良的家庭养育环境。

二、相关要求

(一)请各区县自行到世界母乳喂养周中文网站(xx)下载2019年宣传海报和画布。

(二)请各区县工会组织做好哺乳室在线登记工作，逐级通知各有关单位登录联合国儿童基金会网站(xx)填写基本信息。

(三)各区县、各单位要认真总结活动开展情况，主要包括活动组织、活动效果、典范特色活动(每个活 动提交2张jpg格式照片，以“日期-地点-活动名称”形式命名)、意见建议等。请于2019年8月25日前，以区县各部门为单位，将活动总结(含视频、照片和宣传画等)以电子邮件形式发至相应部门联系人邮箱(见文件)。

xx市卫生和计划生育委员会 xx市人民政府妇女儿童工作委员会办公室

xx市总工会 xx市妇女联合会

母婴活动总结篇2

范文一：

2016年8月1日上午，第25个世界母乳喂养周主题宣传活动在河南省妇幼保健院举办。宣传活动主题为“母乳喂养是社会可持续发展的关键”。

河南省委省计生委副主任谢李广指出，做好母乳喂养宣传和落实工作，要认识母乳喂养的重要性，大力开展母乳喂养宣传活动及建立母乳喂养工作长效机制。希望通过大家的共同努力，扩大宣传工作的覆盖面，营造爱婴爱母的社会氛围，促进社会和公众对母乳喂养重要性的正确认识和支持母乳喂养。

世界母乳喂养周活动开展25年来，在社会各界的不懈努力下，母乳喂养率大幅提高，人口素质得到了明显提升。据了解，2016年1至6月份，河南全省各级妇幼保健院分娩量比同期增长了11273人次，综合医院同期分娩量减少了10597人次。全省妇幼保健机构的综合服务能力得到了显著提升，呈现了健康有序的发展态势。

据了解，该活动由河南省卫计委、河南省妇女联合会、河南省政府妇女儿童工作委员会办公室、郑州市卫计委、郑州市妇女联合会共同主办，河南省妇幼保健院承办。

范文二：

8月1日-7日为世界母乳喂养周 ，今年“世界母乳喂养周”的主题是“xxxxxx”，其目的是强调成功促进母乳喂养十项措施的必要性和重要意义。我科组织了一系列宣传活动 ，举办知识讲座 、有奖问答 ，加大母乳喂养的宣传，提高群众知晓率。

8月4日 ，我院在健康教育室举办了婴儿喂养的知识讲座。内容以宣传母乳喂养为主，包括母乳喂养的好处、正确姿势、方法技巧、常见问题处理等，同时讲解了婴儿期辅食的添加和制作;主讲人妇幼保健协会宁书记提到，目前大多数人知道母乳喂养是婴幼儿最理想的天然食品，但由于客观条件限制，一些母亲不得不提前中断母乳喂养;为此，全社会要给她一个氛围，需要社会和单位给她支持。

宁书记讲得绘声绘色 ，准爸爸妈妈们听得全神贯注，在课后提出了许多问题 ，都得到了耐心的解答 ，并为每位家长发放婴儿养育知识宣传资料。准妈妈们课后纷纷表示希望保健科多多举办此类讲座，“能把我们这些孕妇聚在一起真是挺不容易的，老师讲的内容对我们特别有帮助。”李妈妈高兴地说，“大家在一起特温馨，你们下次的讲座一定要记得通知我啊!”

范文三：

每年8月1日至7日为“世界母乳喂养周”， 今年活动主题为“母乳喂养：致胜一球，受益一生”。 按照四川省卫计委关于开展母乳喂养周活动通知的要求，在活动周期间，结合我院实际情况，开展了形式多样的宣传活动，以响应主题，巩固爱婴医院成果为主。，现将活动情况总结如下：

一、开展了形式多样的宣传活动

医院十分重视此次活动，从8月1日起通过院报、网站、电子显示屏、宣传资料、问卷调查等形式进行大力宣传，向社会大众告知“母乳喂养的好处”、“母乳是婴儿最好的食品”、“母乳喂养，母婴健康”等理念，以此促进婴儿正常生长发育和身心健康发展，减少感染性疾病的发生，增进母子情感等。发放问卷调查100份，并向大众公布了我院母乳喂养咨询电话：xxxx-xxxxxxx。

二、加强妇幼保健人员培训工作

在活动期间，我院妇产科主要针对母乳喂养知识对全院妇幼保健人员及相关人员做了 “住院分娩好”、“母乳喂养好”、“婴幼儿喂养知识”等讲座，受到了大家的一致好评。

三、加大宣传力度，提高孕妇思想理念

8月6日，我院在孕妇学校举办了母乳喂养知识讲座，众多孕产妇及家属到场聆听，授课老师为我院妇产科相关人员，讲解内容为母乳喂养的好处、技巧、孕期护理、新生儿抚触、新生儿洗澡、新生儿换尿布、哺乳方法等相关知识，

并现场对马上初为人母的准妈妈、准爸爸们进行了手把手的培训工作，消除家长对母乳喂养的顾虑，为成为一名合格的父母做好理论功课。

四、广泛参与，成效显著

我院认真按照爱婴医院双十条标准和我院母乳喂养十条措施开展工作。通过这次活动，促进母乳喂养的经验交流、沟通和分享，传播科学育儿知识，增强全社会倡导和支持成功促进母乳喂养的意识，广泛普及母乳喂养知识和技巧，提高知晓率和普及率，营造一个“关心母乳喂养、关注母婴健康、关爱儿童成长”的良好氛围。同时在大家的关心、支持和我院职工的共同努力下，爱婴医院成果得到了巩固，医护人员自身素质得到了升华，母婴保健服务水平得到了进一步提高，活动达到了预期效果。

范文四：

国际母乳喂养行动联盟确定每年8月1日—7日为“世界母乳喂养周”,根据《河南省卫计生委转发国家卫生和计生委关于开展20xx年“世界母乳喂养周”宣传活动的通知》的文件精神，我们深入开展以“职场妈妈，“喂”坚持。主题的大规模宣传活动。目的是强调多部门、多层面、多渠道促进哺乳期女职工坚持母乳喂养。现将活动总结如下

母婴活动总结篇3

    母子依恋是指婴儿与母亲间的感情联结。表现为婴儿努力寻求并企图保持与母亲的密切的身体联系。具体表现为婴儿注视、追踪母亲,对着母亲微笑、哭叫,要母亲拥抱等行为;与母亲在一起,接近母亲就会感到愉快、舒适,同母亲分离就感到痛苦;遇到陌生人或到一个陌生环境就产生恐惧、焦虑,一旦母亲出现就能使他得到安慰。

    母子依恋一旦建立,婴儿就时常表现出情绪欢快、活跃,喜欢操作物体,好探索,尝试接近新事物。所以母子依恋有助于婴儿形成积极、健康的情绪情感,养成自信、勇敢、好奇、探索的良好性格,并促进婴儿智力发展,培养婴儿乐于与人相处、信任人的基本交往态度。

    母子依恋不是遗传决定的,它是婴儿在母亲较长时间的相互作用中逐渐建立起来的。依恋的发展可分为四个阶段:1.无差别的社会反应期(出生~3个月)。这个时期婴儿不能区分母亲和别人,他们对所有人的反应都一样,只要看到人的脸,听到有人说话就高兴,手舞足蹈;2.有差别的社会反应阶段(3~6个月)。这时期婴儿对人的反应有了区别,对母亲的脸更为偏爱,在母亲面前表现出更多的微笑、咿呀学语、依偎、接近,而在其他熟悉的人面前这些反应就少一些,对陌生人反应更少;3.特殊的情感联结阶段(6个月~2岁)。

    这个阶段的婴儿出现了明显的对母亲的依恋。与母亲在一起特别高兴,当母亲离开时则哭闹不停,别人无法让其安静,而当母亲一回来,他就马上停止哭泣并转为高兴。母亲在身边,就能安心游戏,母亲一离开则紧张、哭泣、大喊大叫或边哭边追随,对陌生人则有怯生反应;4.目标调整的伙伴关系阶段(2岁以后)。这个阶段的婴儿把母亲作为一个交往的伙伴,并认识到他有自己的需要和愿望,交往时双方都应考虑对方的需要,并适当调整自己的目标。这时婴儿与母亲的空间上的临近性逐渐变得不那么重要了,比如母亲要离开一会儿时,只要给孩子解释清楚,孩子就不会强求母亲留下,自己可以呆在一旁玩。虽然母子依恋关系形成于6个月至2岁这个时期,但6个月以前是母子依恋形成的铺垫期,所以不能忽视6个月前母亲对孩子的关心和照顾。

    由于母亲与孩子的交往态度和行为方式不同,因此母子关系也有不同类型。心理学家经过研究把母子依恋分为三种类型:安全性依恋、回避性依恋和反抗性依恋。

    安全性依恋的婴儿与母亲建立了稳定的感情联结。母亲在场使婴儿感到足够的安全,他们能安静地玩玩具,偶尔靠近或接触母亲,不时用眼睛看看母亲,与母亲有距离地交谈,而且能够在陌生的环境中进行积极的探索和操作,对陌生的反应也比较积极。当母亲离开时,其操作、探索行为会受到影响,婴儿明显地表现出苦恼、不安,想寻找母亲回来。当母亲回来时,婴儿会立即寻求与母亲的接触,并很容易宽慰、安静下来,继续去做游戏。

    回避性依恋的婴儿对母亲并无特别密切的感情联络。这类婴儿对母亲在不在场都无所谓。母亲离开时他们并不会哭闹,继续玩自己的;当母亲回来时,也往往不予理睬。有时也会欢迎母亲回来,但只是短暂的,接近一下又走开。

    反抗性依恋的婴儿被称为“矛盾性依恋”。具体表现为当母亲要离开时婴儿显得很警惕,甚至苦恼、极度反抗,任何一次短暂的分离都会引起大喊大叫。当母亲回来时,他紧紧盯着母亲,希望得到母亲安慰。但是当母亲亲近他时会生气地拒绝、推开。

    以上三种类型中,安全性依恋是良好、积极的反应,回避性和反抗性依恋是不良的、消极的反应。安全性依恋有利于儿童认知、创造性的发展,有助于儿童稳定、愉快情绪的形成,对儿童成长为适应社会的人具有重要作用。因此,母亲们要注意母子良好依恋关系的建立。那么,怎样建立良好的母子依恋关系呢?

    首先,母亲要给予婴儿积极的反应。人们往往认为只要多花时间与孩子在一起,充分满足孩子生理需要就能建立起良好的母子依恋。而有关研究表明,母子依恋不是建立在婴儿与母亲交往时间以及婴儿生理需求满足基础之上,而是取决于母子交往中母亲对婴儿所发出信号的敏感性和对婴儿是否关怀。研究人员(克拉克斯特瓦特)从反应性、积极的情绪表达、社会性刺激三个方面考察了母亲与婴儿交往时的行为,结果显示安全依恋性婴儿的母亲在这三个方面得分最高,而回避性和反抗性婴儿的母亲在这三个方面的得分都低。因此母亲在抚养孩子过程中,对婴儿发出的信号要作出积极的反应。具体措施是:

    (1)学会辨别孩子不同信号的含义。如:根据孩子哭声的长短、高低就能判断婴儿的需要;根据婴儿面部表情和四肢动作知道他们的情绪状态。正确辨别孩子的信号是母亲对婴儿积极反应的前提条件。如果母亲经常对孩子的信号反应判断错误,孩子与母亲间就会缺乏正常的情感交往,那就不利于母子依恋的建立。

    (2)母子交往中,母亲要用热情、温和的语言与婴儿交流,鼓励、支持孩子独自玩耍,如通过捉迷藏逐渐延长母亲离开的时间和距离,使孩子知道母亲会回来的。母亲做出示范怎样与人友好交往,如微笑、点头、主动打招呼、亲切交谈等。如果母亲对孩子的信号长期冷漠,对孩子的态度变化无常,就会形在回避性依恋和反抗性依恋。

    (3)多多关注孩子。心理学家(谢弗和埃默森)研究表明,不是所有的孩子都喜欢与成人的身体接触。不喜欢抱的婴儿通过寻求与母亲目光接触,使自己得到宽心。不喜欢抱的婴儿和喜欢抱的婴儿一样都能形成良好的母子依恋关系。母亲在与这样的孩子交往中,目光是交流的无声语言。当婴儿注视母亲时,母亲要立即注视婴儿,并用语言或玩具逗引儿童。

    其次,母亲要了解孩子的气质特征,针对孩子的特点采取相应的养育方式。托马斯、切斯研究表明,孩子的气质类型会影响母亲对他们的抚养方式。他们在追踪考查了大量婴儿的基础上,将婴儿气质分为三种类型:容易型、困难型、迟缓型。容易型婴儿的生理机能活动有规律,容易适应新环境,容易接受新事物和不熟悉的人。他们情绪稳定、愉快,对成人的抚养活动反应适度。困难型婴儿生理机能活动无规律,情绪波动大,易怒、好哭闹,对新环境和新事物常常退缩,适应环境较缓慢,在没有压力或在适应的环境中,对新刺激慢慢发生兴趣。婴儿气质类型的不同影响着母亲对他们采取不同的态度和行为。由于容易型婴儿易于教养,母亲就会给他们更多的关怀、抚爱,交往态度和方式也较积极、愉快,婴儿也会因此觉得自己被父母所关爱、重视,因而情绪、行为表现更加积极、愉快,从而形成良好的母子依恋关系。对于困难型婴儿,母亲通常会束手无策,或因照顾不好孩子感到内疚,或怨恨、责备孩子,要不就是在孩子的坏脾气面前让步。对迟缓型婴儿,母亲往往失去耐心而责备他们,给他们造成压力。这样的教养方式都不利于安全性依恋建立。所以孩子出生后,母亲要注意观察孩子的行为特征,针对不同的气质采用不同的教养方式。

    对于容易型的儿童,母亲可以制定一个周密的时间表进行喂养,但要注意逐渐训练他们自己玩耍。

    对于困难型儿童,母亲特别要有耐心、爱心。母亲应该有这方面的心理准备:由于这种类型儿童生活无规律,母子之间要经历较长时间的“磨合期”才能相互适应。母亲要放弃一些不必要的主观要求,不要强求孩子立即成为生活有规律的人。因为气质是天生的,很难予以纠正,所以,对年龄较小的婴儿,母亲应该多迁就孩子。但当孩子断奶后就要逐步训练他们生活要有规律。当孩子发怒时母亲要想法转移其注意力,而不能对其态度粗暴。总之,困难型儿童需要母亲付出更多的时间、精力和爱心。

    对于迟缓型儿童来说,由于他们对新环境和新事物表现为退缩、紧张、适应环境能力较差,因此母亲对这种儿童一定要多给予鼓励、帮助,不能认为这些孩子“没出息”。要想法逐步让他们适应新环境,不必强求快速达到成人所要求的目标。如第一次到一个新环境,孩子往往会躲在母亲怀里或身后,有的甚至哭起来。这时母亲就应紧紧搂着孩子,不断地说:“别怕,别怕,宝宝真勇敢!”第一次在新环境中呆的时间短些,以后逐步延长时间。

母婴活动总结篇4

【关键词】产科；母婴护理；效果

【中图分类号】R473.71 【文献标识码】B 文章编号：1004-7484（2012）-04-0306-02

随着医学模式的转变，产科护理也非常重视产妇及家属的生理、心理及社会需要，在产科实施母婴床旁护理，可以满足孕产妇住院的日常生活照顾，也可以提供更优质的健康教育服务及母婴护理技能。我们对母婴采取床旁护理模式取得满意效果，现报告如下：

1.资料与方法

1.1 一般资料：选取2010年3月～7月在我院产科分娩60对母婴为对照组，2010年8月～12月分娩的母婴60对为实验组。入选标准：①所有的产妇都是足月初产妇；②排除心、脑、肾等器官疾病及精神疾患；③所有患者意识清楚、沟通良好，且知情同意。两组产妇年龄、文化程度、孕周、分娩方式、住院时间等比较，差异无统计学意义（P>0.05），具有可比性。

1.2 方法：

1.2.1 实验组采取母婴床旁护理模式：婴儿的一般治疗及护理工作都安排在病房完成。护理包括：新生儿洗浴、抚触、脐部护理、更换尿布、皮肤护理、预防接种等在产妇病房完成，采取个体一对一的护理及健康教育，专业护士边操作边讲解，要求产妇及家属均参与；健康教育指导采取示范、讲解、书面资料及多媒体播放等形式，内容包括：护理方法、母乳喂养优点及技巧、饮食搭配、产妇合理活动和休息、产褥期常见症状处理方法、新生儿常见生理现象的观察及处理方法、新生儿预防接种、抚触、脐带护理、大小便的处理、产后复查、计划生育知识等。

1.2.2 对照组采取产科常规治疗和护理模式：对产妇进常规的护理，健康教育内容与实验组相同，采取发放资料、多媒体播放和集中集体讲解形式，如产妇遇到具体问题后再行指导。

1.3 判定标准：①知识达标：自行设计问卷共40个条目，涉及健康教育的所有内容，每一条目回答正确得1分，部分正确得0.5分，错误0分，总分40分，如≥30分为达标，≤29分为未达标。②护理技能掌握：包括产妇护理技能（正确喂养、会阴护理）及新生儿护理（洗浴、抚触、脐部护理、皮肤护理），出院前由产妇操作，家属协助完成，专业护士采用产妇护理技能评分表测评，总分100分，≥75分为掌握，60～74分为部分掌握，≤59分为未掌握。③患者及家属对护理工作的满意度：采用我院自制的“住院病人对护理工作满意度调查表”，包括：护理人员的态度、耐心、健康教育、病情观察、及时处理产妇需求、技术熟练程度、对护士的工作是否信任及满意等。所有测评工作都在产妇出院前完成，由护士长和科室质控小组成员进行测评，测评调查表回收有效率为100%。

1.4 数据处理：所有数据均采用SPSS17.5软件处理，计数资料用卡方检验，P＜0.01差异有显著性意义。

2.结果

从（表1看出），实验组产妇健康知识达标率明显高于对照组（p

3.讨论

3.1 母婴床旁护理模式有助于产妇掌握健康知识及母婴操作技能。母婴床旁护理是一个连续的、有针对性及程序化的护理过程，帮助产妇及家属树立现代健康观，改变错误认知，有利于产妇康复［1］,它不仅重视宣教，还强调护理技术的掌握。传统护理模式，没有把理论与实践结合起来，因此健康教育效果不理想。母婴床旁宣教将所需物品及操作过程全部展现在产妇及家属面前，护士边操作边讲述，让产妇及家属提高了对护理技能的学习兴趣，同时可以解决产妇及家属的疑问，有许多交流的机会，有利于产妇及家属掌握知识和技能，提高了产后教育的实际效果。从结果中看出，母婴床旁护理组的知识达标率及护理技能明显高于传统护理模式组。

3.2 母婴床旁护理模式可以提高产妇及家属的满意度。（表1结果显示），实验组对护理工作的满意度明显高于对照组。传统护理采用产前、产时、产后分阶段服务，母亲与婴儿被认为是分开的对象，这种分段分离的传统模式致护患沟通受损，护理的连续性中断，淡化了人性化服务［2］。实施母婴床旁护理，注重新生儿心身护理，增强了母婴感情，有利于母婴接触，保护了母婴安全，可以增加新生儿体重、减少婴儿患病率和死亡率［3］，取得了产妇及家属的信任，满足了健康服务的需要，让健康服务对象享受知情、选择、参与、监护、隐私权，陪受产妇及家属的欢迎，因此提高了护理满意度。

3.3 母婴床旁护理促进护理工作质量。母婴床旁护理模式要求护理人员必须具备良好的沟通能力、周到的服务、娴熟的操作技能及丰富的专业知识，才能取得产妇及家属的信任、尊重，也才能更好的服务于产妇及婴儿，因此专业护理人员必须提高自己综合素质，主动进取，保证护理工作的可持续发展。

3.4 母婴床旁护理需要注意的问题。①环境：要求产科要求病床单元宽敞便于操作，病房的环境要清洁、通风良好、光线充足、能有取暖及降温设施，病房有消毒设备及措施，防止母婴感冒及发生感染。②护理人力资源：母婴床旁护理要求“一对一、个体化”护理，护理时间相对较长，因此要求有足够的护理人员编制，并注意合理安排工作流程。③产妇睡眠：保证产妇每天至少睡眠累计8小时，有充足的休息时间，教会产妇养成与婴儿同步睡眠的习惯。

4.小结

母婴床旁护理模式应用于临床，可以让产妇及家属掌握相关母婴知识及操作技能，提高母婴生活质量；同时体现了人性化服务的理念，提高了护理工作的满意度，也进一步推动了护理质量的提高。母婴床旁护理是今后产科护理发展的方向。

参考文献

［1］ 涨淑杰，王虹，高霞.产后健康教育方式探讨［J］.吉林医学，2009，30（22）：2826-2827.

［2］ 余康民.产科新模式—以家庭为中心的产科监护［M］.北京：中国出版集团现代教育出版社，2009：3-4.

母婴活动总结篇5

[关键词] 住院期间；母婴分离；心理健康

[中图分类号] R473.71 [文献标识码] B [文章编号] 1673-9701（2013）27-0009-04

分娩是产妇的应激原之一，对产妇心理和生理造成双重应激，产妇可出现产后心理精神障碍，而初产妇情况更复杂，不良的情绪甚至导致精神功能紊乱。产后抑郁症严重影响到产妇的生活质量甚至生命，主要的心理问题是躯体化、抑郁、焦虑、恐怖[1]。初产妇没有做母亲的经验，新生儿的到来使其产生了多种的心理变化，包括母亲角色适应的问题。初产妇产后心理健康状况与人口学因素、社会支持和应对方式等因素相关。本研究调查母婴分离的初产妇心理健康状况、其应对方式以及相关的影响因素，现报道如下。

1 对象与方法

1.1 调查对象

选择2012年1月～2013年2月在我院分娩的初产妇并母婴分离者120例调查对象。纳入标准：①初产妇，年龄20岁以上；②母婴分离，因新生儿疾病，分离时间超过24 h，调查时仍然处于分离状态；③小学及以上文化程度，能够顺利完成调查问卷；④无精神病史、无其他系统严重疾病；⑤无严重产后并发症等；⑥知情同意。另选择在年龄、文化程度、职业、家庭收入等与选择初产妇匹配的健康体检妇女作为对照组。

1.2 调查方法

1.2.1 初产妇一般资料调查 年龄、婚龄、孕次、孕周、分娩方式、分娩并发症、新生儿性别、对新生儿性别满意度、婚姻状况、文化程度、职业、家庭人均月收入、家人的照顾、夫妻关系、喂养方式，新生儿Apgar评分、新生儿病情、新生儿是否入住NICU、分离原因、分离天数等反映产妇和新生儿的一般资料。

1.2.2 两组心理健康状况 采用症状自评量表（SCL-90）[2]测量母婴分离初产妇和健康妇女的心理健康状况，包括90个项目、9个症状因子（躯体性、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性）和1个症状附加因子。每个项目采用5级评分制，分0～4分评分法，从无为0、轻度为1、中度为2、偏重为3、严重为4，得分越高则身心健康水平越低。

1.2.3 初产妇的应对方式 采用简易应对方式问卷[3]调查母婴分离初产妇的应对方式。共由20个条目，分为积极应对和消极应对两个维度。条目1～12为积极应对维度，反映了积极应对的特点。条目13～20为消极应对维度，反映了消极应对的特点。采用4级评分法，在每一应对方式不采用、偶尔采用、有时采用，相对应0、1、2、3分。结果为积极应对维度平均分和消极应对维度平均分。积极应对评分较高时，心理问题或症状分低；而消极应对评分高时，心理问题或症状评分也高。

1.2.4 初产妇的个性特征 采用艾森克个性问卷[4]调查母婴分离初产妇的个性特征。共88个条目。每个项目只回答是或者否。共4个量表，E：性格内外向，得分越高越外向；N：情绪，得分越高情绪越不稳定；P：精神病质，得分越高敌意越重；L：被测验者的掩饰程度。

1.2.5 初产妇所获得的社会支持 采用社会支持评定量表[5]调查母婴分离初产妇所获得的社会支持情况。问卷共10个条目，包括三个维度：主观支持、客观支持和对支持的利用度。总分即10个条目计分总和；2、6、7条评分之和为客观支持分；1、3、4、5条评分之和为主观支持分；第8、9、10条对支持的利用度。

1.3 统计学方法

所有数据录入计算机，核对无误后，采用SPSS12.0统计学软件进行分析，计数资料采用χ2检验，计量资料用均数±标准差（x±s）表示，采用t检验。个性、应对方式、社会支持与母婴分离初产妇心理健康状况的相关性采用Pearson相关分析，多因素相关分析采用Logistic回归分析。P < 0.05为差异有统计学意义。

2 结果

2.1 两组一般资料

两组一般资料具有均衡性。见表1和表2。

2.2 新生儿一般资料

新生儿一般资料见表3。

2.3 两组心理健康状况

初产妇组和对照组心理健康状况得分见表4。两组总分及各因子得分均具有显著差异（P < 0.01）。见表4。

2.4 影响初产妇组心理健康状况相关因素单因素分析

单因素分析结果显示，人口学资料中孕周、分娩方式是影响母婴分离初产妇心理健康状况的影响因素。见表5。

2.5 新生儿一般资料影响初产妇组心理健康状况的单因素分析

单因素分析结果显示，新生儿一般资料中，5 min Apgar评分、母婴分离原因和是否入住NICU是影响母婴分离初产妇心理健康状况的影响因素。见表6。

2.6 初产妇组个性测评结果

产妇组个性测评结果见表7。采用Pearson相关系数对母婴分离初产妇组EPQ的E、P、N、L四个因子与SCL-90的总分分别做相关分析，结过显示，P、N与SCL-90的总分具有正相关的关系（r = 0.301、0.614，P < 0.01），L与SCL-90的总分呈负相关（r = -0.216，P < 0.05）。

2.7 初产妇组应对方式以及社会支持与心理健康状况相关性

应对方式中的消极应对与母婴分离初产妇心理健康状况呈负相关，而社会支持中总分、客观支持、主观支持与母婴分离初产妇心理健康状况呈正相关。见表8。

2.8 母婴分离初产妇心理健康状况影响因素多因素分析

将单因素分析有意义的因素进行多因素回归分析，结果显示孕周、神经质因子、消极应对、分离原因和掩饰性因子是影响母婴分离初产妇心理健康状况的相关因素。见表9。

3 讨论

妊娠后期孕妇黄体酮水平以及雌激素水平明显升高，甲状腺素和类固醇也会升高，而分娩后，以上激素水平会突然下降，雌激素和黄体酮水平降低可导致儿茶酚胺分泌减少，影响脑活动；产妇经过分娩，身体非常疲惫、加上精神紧张，导致内分泌状态不稳定，同时在产后两周内产妇情绪不稳定，依赖性强，易受内外环境的影响，容易出现身心障碍[6，7]。初产妇在分娩后心理和生理双重应激的影响下，容易出现产后心理精神障碍，而不良的情绪可导致精神功能紊乱。有研究显示其主要的心理问题是躯体化、焦虑、抑郁、恐怖。初产妇没有做母亲的经验，新生儿出生后需要面对角色的转换问题，而母性角色的达成是一种经过一段时间相互作用和发展的过程，母亲在此过程中和孩子建立亲密关系，母亲在照顾孩子的过程中得到快乐和满足。而在母婴分离期间，产妇无法亲自照顾自己的孩子，使其不能顺利进入母亲角色，导致其心理需求得不到满足，产妇易出现躯体化、忧郁、人际敏感症状群，强迫、有的甚至可能出现自杀。产后精神病是产后抑郁最严重的情形，一般产后很快发生且十分严重，持续数周到几个月，有增加自杀和伤害婴儿的危险。

母婴同室可促进围产期保健[8]，但在特殊情况下，产妇必须与新生儿暂时分离，这一生活负性事件无疑会影响产妇的身心健康与康复。产后母婴分离不利于初产妇的角色转变。产后母婴分离也会影响到母乳喂养。在本次调查中，母婴分离初产妇SCL-90总分及各因子分均显著高于健康妇女，说明母婴分离初产妇心理健康状况较差。

心理健康是指一个人具有积极稳定的情绪，健全的个性和良好的社会适应能力。社会支持作为个体社会生活中一种重要的环境资源，影响着人们的身心健康和行为模式，社会支持是促进产妇身心健康的重要资源，有效的社会支持能增强耐受、应付和摆脱紧张处境的能力[9，10]。匮乏的社会支持会导致产后抑郁。家庭作为社会支持的重要来源，家庭成员的支持可提高初产妇的产后适应能力。分娩前后能够得到家庭成员细心照顾、亲戚朋友的支持，产妇会感到亲切温馨、情绪稳定，产妇发生焦虑、抑郁等精神症状的几率就会下降。不同人格特征的人对心身疾病的易患性存在明显的差异。产后抑郁症多见于以自我为中心、成熟度不够、好强、敏感、情绪不稳定、认真、固执、与人相处不融洽、社交能力不良等人群中。应对方式是个体在应激期间处理应激情境、保持心理平衡的一种手段，是个体对应激应答的调节因素之一。良好的应对方式有助于缓解精神紧张，起到平衡心理和保护精神健康的作用，而不良的应对方式不能宣泄和逐步消除应激造成的心理紧张，容易导致心理疾病。

在单因素分析中，孕周和分娩方式是影响母婴分离初产妇心理健康状况的相关因素。孕周是直接影响新生儿健康的一个重要因素，而产后母婴分离的初产妇更关心的是新生儿的健康。剖宫产的产妇可能担心手术对自己和胎儿产生不良影响，也容易产生焦虑的情绪。新生儿体征中，5 min Apgar评分、分离原因及是否入住NICU是影响母婴分离初产妇心理健康状况的相关因素。新生儿因疾病暂时与产妇分离，产妇更关心新生儿的健康。Apgar评分是评价新生儿临床状况的方法。Apgar通过对婴儿的呼吸、心率、皮肤颜色、肌张力及对刺激的反应等五项指标评分，以区别新生婴儿窒息程度。Apgar评分越低，新生儿窒息程度越重。新生儿窒息时间越长、程度越重，则预后越差，因此Apgar评分是影响母婴分离初产妇心理健康状况的相关因素。在分开原因中，早产儿对产妇心理健康状况的影响最大，早产儿由于器官发育不成熟，容易并发多系统疾病，往往需入住NICU接受治疗。因早产或其他病理因素导致新生儿与母亲分离，会影响母亲角色的转变，同时加重母亲对孩子病情的顾虑。

个性是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质，这个特质表现于外就是他的言语方式、行为方式和情感方式等等。E维度测定内外向倾向，与中枢神经系统的兴奋、抑制的强度密切相关；L维度是测定掩饰性的因素，N维度与植物神经的不稳定性密切相关，遗传对之有强烈影响；P维度测定精神质倾向，也与遗传有关。在本次调查中，P、N与SCL-90的总分具有正相关，L与SCL-90的总分呈负相关。母婴分离初产妇多具有神经质个性特征，神经质个性特征多表现为不稳定性个性，面对压力容易采用消极的应对方式，其情绪和行为均缺乏稳定性。应对方式是人们为对付内外环境及其有关的情绪困扰而采用的方法，不同的应对方式对心理健康产生的影响不同。在本次调查中，消极应对与母婴分离初产妇心理健康状况呈负相关，说明消极应对方式越多，心理健康水平越差。良好的应对方式可有助于缓解产妇的精神紧张，降低由母婴分离带来的心理压力。社会支持作为个体社会生活中一种重要的环境资源，客观支持包括物质上的直接援助和社会网络、团体关系的存在和参与，是客观存在的；主观支持是个体体验到的，是个体对被尊重、理解、支持的体验和满意度。对支持的利用度反映了个体对外部支持的利用程度以及缓解损害健康的能力。在本次调查中，社会支持总分、客观支持、主观支持与母婴分离初产妇心理健康状况呈正相关。说明母婴分离初产妇在母婴分离期间所获得的社会支持越多，其心理健康状况越好。

综上所述，住院期间母婴分离初产妇总体心理健康状况较差，其中孕周、神经质因子、消极应对、分离原因和掩饰性因子是影响母婴分离初产妇心理健康状况的相关因素。在临床工作中应结合这些影响因素，做出相应的对策，从而改善其心理健康状况，预防产后抑郁症的发生。

[参考文献]

[1] 杨晶. 妇产科产后抑郁症发生情况调查[J]. 医学美学美容，2013，3：261.

[2] 何丽琴. 个性化护理对糖尿病患者症状自评量表评价结果的影响[J].吉林医学，2013，34（11）：2171-2172.

[3] 凌玉芳，区凌冰，黄艳青. 低位性直肠癌结肠造瘘患者应对方式调查分析[J]. 中国当代医药，2013，20（12）：180-181.

[4] 雷辉，戴晓阳，朱熊兆. 艾森克个性问卷（成人版）计算机自适应测验的信效度研究[J]. 中国临床心理学杂志，2012，20（3）：325-327.

[5] 徐琳，谭小林，周建初，等. 农村社区健康老年人的社会支持状况及其相关因素分析[J]. 重庆医学，2013，42（6）：668-670.

[6] 陆丽，代莉，刘岚. 导乐分娩对预防初产妇产后抑郁发生的影响[J]. 护理实践与研究，2013，10（6）：23-25.

[7] 张情芬，靳倩莹. 产后抑郁症现状分析和影响因素研究[J]. 贵阳中医学院学报，2013，35（1）：164-166.

[8] 张素卿. 健康教育对母婴同室产妇产后护理的影响研究[J]. 中国医药指南，2013，11（1）：656-657.

[9] 梁景煜，陈芳，裴大军，等. 高血压冠心病患者心理健康水平与社会支持的相关性研究[J]. 护理学报，2012，19（10）：1-4.

[10] 裴大军，陈芳，石宏伟，等. 心血管疾病患者社会支持与生活质量关系的研究[J]. 医学研究杂志，2011，40（10）：59-61.

母婴活动总结篇6

1、临床资料

2005年1月至2006年12月，在我科分娩总例数为2827例，剖宫产1545例，占54.7%。剖宫产产妇年龄在19～45，孕周在35～42周。第1胎2608例，第二及以上219例。住院期间纯母乳喂养率96%，产后随仿一个月内纯母乳喂养达92%。

2、护理措施与体会

2.1产前母乳喂养知识宣教 我院建立了孕妇学校，对前来进行产前检查及住院待产的产妇进行相关知识宣教，通过录像、图片，模型宣传资料，将母乳喂养的好处，母乳喂养技巧等相关知识传授给孕妇及其家属，使他们树立母乳喂养的信心。

2.2早接触、早吸吮 婴儿剖宫产娩出后互母亲行面颊皮肤接触，回母婴同室病房后，将产妇输液管、导尿管固定在妥善位置后，由护士协助母婴皮肤接触，并吸吮乳头30min以上，其间鼓励产妇与新生儿进行情感联系，可以采用目光、语言、抚摸的方式交流。母婴早接触、早吸吮，能增进母婴感情，消除术后疼痛和烦躁不安带来的负面情绪，促进乳汁分泌，实行母婴同室，要求产妇按需哺乳，正确的监督指导，使产妇及家属对有关知识的认识提高，从而能积极、正确、及时的喂哺婴儿。

2.3健康教育 ①饮食指导：术后6h后即可给予既营养又易消化的流质饮食，肛门排气后给予高维生素、高热量、高蛋白饮食，少量多餐，多饮汤类，以利于乳汁分泌。②保证睡眠与休息：保证充足的睡眠，保持心情愉快，以利于乳汁分泌，教会产妇养成与婴儿同点睡眠习惯，每天睡眠时间累计8～9h。③乳房护理：每天喂奶前用温水擦洗乳头，保持乳头清洁，当发生乳头皲裂时，在喂奶完毕后将乳汁涂在乳头上。④鼓励产妇早期活动；早期活动能增加乳汁分泌，而剖宫产术后，手术切口疼痛和子宫复旧痛是阻碍产妇早期活动的主要因素，护士除教会产妇正确的活动方法外，还应耐心的解释早期活动的重要性。

2.4术后镇痛 既往剖宫产术后，产妇由于疲劳、切口及宫缩疼痛使得产妇心理、生理诸多不适，不愿接受早吸吮。近两年我科采取剖宫产术后使用硬膜外时空镇痛（PCEA）治疗，非常明显地减轻了产妇术后疼痛反应，同时又易于接受早吸吮。产妇回病房后责任护士及时协助母乳喂养，增加哺乳次数，使用（PCEA）治疗的产妇多能得到充分的休息和睡眠，使得催乳素分泌增加，刺激乳腺分泌，在病情许可情下，固定好镇痛泵，鼓励产妇半坐卧位或环抱式哺乳。

2.5 心理护理 母亲的情绪直接影响母乳喂养质量，内心焦虑、情绪抑郁可使乳汁分泌大大减少，因此要做好剖宫产术后的心理护理。与产妇家属进行思想交流，找出产妇焦虑的原因并加以分析、疏导，使产妇以良好的心态渡过产褥。

通过以上措施提高了纯母乳喂养在产妇心中的重要性，消除了剖宫产产妇的思想顾虑，缓解了由于剖宫产带来的身体不适，辅以合理营养，并加以正确指导使产妇泌乳时间提前，泌乳量增加，增加了产妇母乳喂养的信心，大大提高了母乳喂养的质量。

参考文献：

母婴活动总结篇7

【关键词】骨超声速度；定量超声仪；骨密度值

骨质疏松是日益受到世界重视的公共卫生问题，它是由各种原因引起的骨代谢障碍，主要表现为成年期的骨痛和骨折。虽其临床症状常见于老年人，但却是一种儿科疾病，可能始于儿童期[1]。儿童阶段骨密度能否持续增长是影响成年骨峰值的关键因素，本研究对634例婴幼儿采用定量超声技术测定骨密度值，同时对影响因素进行问卷调查，以探讨营养因素，环境因素等对婴幼儿骨密度的影响，为婴幼儿保健指导提供依据。

1 资料与方法

1．1 对象 为2007年1月至2008年1月在无锡市妇幼保健院儿童保健门诊进行健康体检的0~18个月634名婴幼儿。研究对象选择的母子均除外影响骨代谢的各类疾病与药物因素，目前无重大疾病和残疾，无急性消化系统和呼吸系统疾病。研究对象的出生体质量，营养状况与非研究对象差异无统计学意义。

1．2 方法

1．2．1 调查问卷 通过查阅有关文献[2]，制定骨密度影响因素调查单。准确记录受试婴幼儿的出生年、月、日、身高、体质量、头围、喂养方式、每日户外活动时间、母亲产时情况、有无家族性骨质疏松症、骨折、有无重大疾病史。

1．2．2 测量方法 由经过培训的同一医生使用以色列Sulight Omnisense 7000P超声骨密度仪，以受试儿童的左侧胫骨中点1/2处为测量点。测量儿童的胫骨SOS。SOS值的快慢可以作为儿童骨密度水平的监测指标。

注:纯母乳喂养:生后4个月内除母乳外，不喂养婴儿任何食物包括水。混合喂养:生后4个月内除母乳外，还添加了配方奶粉，牛奶等其他食物。人工喂养:生后4个月内完全不喂母乳，仅哺喂人工代乳品。

1．2．3 统计学方法 应用Excel和SPSS10软件进行数据处理分析，结果用(x±s)表示。采用t检验，以P

2 结果

见表1~4。

3 讨论

骨密度是指所测骨单位面积(cm2)所含有的骨矿物质(g)。影响儿童的骨密度因素，总体可以分为遗传因素和环境因素。前者不受人为控制，研究环境因素对骨密度的影响。环境因素的确认为提高骨密度值，使骨峰值达到更高水平提供了确实可行的早期干预方法。

儿童的生长发育是一个连续的过程，出生后18个月是儿童的体质量、身长快速增长期，是生长发育的第一个高峰期。本研究表明，在这一阶段随着幼儿年龄的增长，骨密度同样呈正相关增长，这与有关研究完全一致[3]。

国外研究报道纯母乳喂养与骨矿物质含量无相关性[4]。本次研究发现混合喂养的婴儿其骨密度均值为三种喂养方式中最高。这可能是由于纯母乳喂养儿的营养完全来源于母乳。而母乳质量的优劣依赖于哺乳期母亲的营养状况，如母亲的饮食不合理均衡，会直接导致母乳中钙含量低，进而引起婴幼儿骨强度不足。

本研究结果提示每日做被动操的婴儿其骨密度要强于其他幼儿，这是因为肌肉的收缩会对骨骼产生压力负荷，成骨细胞的活性增加，骨生成增多。躯体运动的刺激还会使引起骼软骨细胞分化和再生的激素分泌增加，有效促进幼儿骨骼的合成和生长。每日为幼儿进行被动操训练，十分必要。

本研究发现每日接触日照时间与婴幼儿骨密度值的高低密切相关，而且出生于冬季的小儿骨密度不足，发生率较高，这是因为阳光中紫外线照射皮肤后，引起体内一系列生物作用，使无生物活性的 维生素D演变成具有活性的内源性1α-羟基维生素D3调节钙磷代谢，促进钙质吸收，影响婴幼儿骨密度。以往研究同样表明了日照时间多者其骨密度明显高于日照少者[5]。

综上所述，骨量的积累绝大多数发生在儿童期，此期骨密度能否持续增长是影响成年骨峰值的关键因素。0~18个月婴幼儿骨密度处于快速增长期，为使其骨峰值水平达到理想状态，儿童保健医生应定期检测骨密度，指导母亲重视哺乳期营养摄入，加强婴幼儿合理喂养，及时添加含钙质丰富的食物，适当增加户外日晒和小儿运动时间，必要时可在医生指导下添加维生素D和钙剂，确保在儿童期形成理想骨密度，为一生的骨健康打下坚定的基础。

参考文献

［1］ MCDEAN LD.骨质疏松防治展望.国外医学卫生分册，1995，22（CD）:32.

［2］ 王萍玉，张亨菊.儿童骨密度的研究进展.国外医学妇幼保健分册，2002，13(3):138-140.

［3］ 张李伟，刘加昌，翟凤英，等.北京市学龄儿童青少年骨密度正常参考值的研究.中国骨质疏松杂志，2003，9(2):134-136.

［4］ Kurl S,Heinonen K,Jurvelin Js,et al.Lumbai bone mineral content and density measured using a Lunar DPX densitometer in healthy full-term infants during the first year of life.Clin Physiol Funct Imaging,2002,22(3):222-225.

母婴活动总结篇8

《母婴世界》真是一份耐看的杂志，我希望与您不断的交流，并经常参加您的活动。另希望在您的指导下，我那6月份即将出世的宝宝会更健康、活泼、可人！　嘉善　李端

Dear李端：你的文笔好诗意哦，让人看了不禁有几分亲近。建议你与我们的交流不要仅仅局限于编者与读者的层面，你可以和我们的编辑建立直接的沟通，我们非常需要像你这样有心又有才的妈妈的支持。当然，我们也会与你一同兴奋地期盼，期盼你肚肚里那健康、活泼又可人的小Baby的诞生！

母婴世界：六一即将来临，贵刊可策划一些活动，让更多妈妈了解和融入《母婴世界》，或在6月份的期刊中随刊赠送以《母婴世界》为名的婴儿小用品或介绍贵刊在育婴方面有优势的光碟，相信会给大家带来一个惊喜!　武汉　刘敏

Dear刘敏：真是知我者刘敏也，六一前期我们确实是要安排系列亲子活动及礼物派送活动的，不过，限于具体的情况，亲子活动只限于部分地区，而礼物派送我们则是结合创刊4周年，对六七月征订我们全年杂志的读者进行“送大礼”活动。希望你以后还能多提供金点子哦！

母婴世界：我觉得你们这个刊物办得很好。因为我所从事的职业是发行投递方面的，每年到了年底我们都要外出宣传收订业务，凡是有3岁以下孩子的，我都向她们介绍《母婴世界》。这本书是我的育儿好帮手，再次谢谢你们！　银川　周茹

Dear周茹：真的非常感谢你对我们杂志的认可和付出，在此先给你颁发一个“杰出贡献奖”　(呵呵，是精神上的)，希望你能继续支持我们，为了你的“热心推荐”我们将会付出更多努力，否则一来对不起读者，二来还给你丢脸，你说是不?

母婴世界：我希望能多些做辅食的方法，多点童谣、故事方面的内容。贵刊能否在年底弄个合订本，合并同类项，以便我们查阅，同时也可送人？！　南安　陈海珍

Dear陈海珍：今年年底我们一定要考虑合订本的事。其实，就像你所说的，我们杂志的合订本还真是一份送给新手妈妈的好礼呢，价格适中，又实用，还有文化内涵，届时你可一定要用实际行动来支持我们哦！

母婴世界：购买贵刊近一年了，宝宝也有4个月了。非常爱看你们的杂志，同时也包括里面的每个广告。希望贵刊能增加一个购物栏目，像3月份第33页的“良良保健枕”，把能到你们杂志社购买的产品汇总在一起，便于我们购买。再有，像我们这样的订户如能有部分购买优惠就更好啦!　湖州　刘金娥