母婴护理优点范文

母婴护理优点篇1

［关键词］助产护理;母婴产品;护理管理

随着我国经济的发展，顺应国家二胎政策，母婴产品和助产护理服务逐渐兴起。作为一项具有特殊性的产品，其安全性和经济性成为了产妇考虑的重要衡量点［1］。作为助产护士，应如何通过确定母婴市场需求并将护理服务和产品应用于临床助产室是助产士需要思考的问题。营销理念要求将服务和产品做到有机结合，为孕妇和婴儿提供更为人性化护理服务，但由于母婴产品和助产护理服务的特殊性，其营销策略与其他产品不尽相同［2］。因此，本课题将通过分析和研究助产护理服务和母婴产品营销理念在助产护理管理中的应用效果，促进护理服务的健康良好发展。

1我国助产护理服务和母婴产品的现状分析

1.1母婴产品的市场特点

随着二胎政策的开放，推动了婴儿潮的发展，使得妇婴卫生用品的市场也在逐渐扩大，目前，我国每年约有1700万~1800万孕妇。有统计预测，在2017年新生儿数量将突破2000万［3］。而最新的调查显示，怀孕期间的家庭消费能力强，消费支出预期高，每月均消费达2741元［4］。由于大部分孕妇年龄段比较小，决定了其消费能力和消费观都比较前卫，对母婴产品的档次有所提高。我国信息行业母婴市场发展繁荣，目前已经搞到1000亿元的规模，因此，在此背景下，临产室助产士应寻求符合自身发展的营销策略和渠道，促进产品和服务的健康发展。

1.2母婴产品的用户特点

消费者对母婴产品的安全性有很高要求。由于妇女处于产期或恢复期，女性比较敏感，免疫力低下，对母婴产品的安全性要求严格。目前，国内市场上的母婴产品质量参差不齐，顾客选择母婴产品在更多地注重安全卫生的产品。由于品牌效应，客户在选择母婴产品时会认为大品牌产品具有更高的安全性。另外，随着社会进步，客户思想转变，女性地位逐渐提高，自我保护意识加强，更加使之倾向于购买大品牌母婴产品以保证产品的安全性，从而导致中小型母婴产品公司市场竞争力下降［5］。

1.3我国母婴产品的生产管理机制

目前，我国母婴产品的生产管理机制并不完善。近期有相关部门通过对妇婴卫生用品质量进行检查，检查出一些质量问题严重的产品［6］，严重影响妇婴卫生用品市场的拓展。在妇婴卫生用品企业生产过程中，由于没有完善的产品生产监督机制，一些企业为了降低产品的生产成本，采用一些劣质的材料，导致产品不具备一定的安全性，不仅影响了企业的发展，而且还会对市场造成一定的影响。

2护理服务产品的营销渠道建设

2.1针对不同类型的客户提供不同的母婴产品套餐包

由于母婴产品的第一购买者多为孕妇，第二购买者为丈夫，针对新用户，可采用预存话费送终端的方式，对有需求的新增用户提供定向的母婴礼包和客户端；对老用户，通过指定套餐或协议消费，提供母婴保健计划和产品介绍，并针对不同级别购买者，提供不同的产品服务，增强其购买欲和购买能力。

2.2护理服务产品线下销售模式

注重培养助产士与孕妇的沟通能力，通过关心别人理解他人，把握孕妇的心理变化，并使孕妇重视母婴产品，在临床护理服务中，孕妇期待更多的护理服务，助产士应主动开发市场，拓展营销渠道，以市场为导向，以护士素质为保证，在提高护理服务的基础上寻求更宽的护理经济发展点［7］。

3护理服务产品的营销渠道建设的管理策略

3.1加强销售渠道冲突的管理

结合母婴护理服务产品的销售渠道冲突管理的现状，应选择整体优化策略，重新审视和组合现有的渠道，并简化销售渠道模式和关系，使之能更好地适应销售渠道环境的变化。另一方面，可以选择关系型销售渠道策略，该策略终点是理顺与助产士与产妇关系，通过建立目标，增强信任，预防冲突。

3.2选择合适的销售渠道

临产室助产士应根据自身产品的特点，根据资金流通特点、成本投入和市场定位等，根据自身能力，进行全方位、综合考虑最适合自身的销售渠道模式，在服务中自觉维护患者利益，寻求两者利益的有机结合点，争取双赢的结果。

3.3宣传推广

通过临产室获得的荣誉称号，利用现代化信息手段，介绍本科室的护理服务产品，给产妇发放满意度调查表，宣传自我。

4营销理念在助产护理管理中的应用

4.1护理服务与产品销售理念的有机结合

服务是母婴产品销售的灵魂，成功的销售离不开高质量的护理服务，通过强化护理服务意识，将营销理念与孕妇的需求集合，开展分泌时疼痛、全程陪伴分娩等护理服务，对产妇有爱心、尊重和理解同情产妇，提高孕产妇的护理满意度，使产妇和家属均能放心使用［8］。

4.2标准流程和细节管理

护理服务依赖于各项质量标准，在执行过程中，应严格按照操作标准流程，给予5s护理服务，以体现护理服务产品的特色［9］，营销母婴产品和护理服务必须从细节做起，执行护士的职业规范，保证护理服务的安全性，这是对产妇生命安全的负责，更是对医院医疗环境的安全负责。

5小结

随着医疗市场竞争的日益剧烈，优质的护理服务是医院竞争优势的关键，通过满足患者的需求，通过销售母婴产品，实现共赢，通过也使护理服务具有了产品性，并实现护士的自我价值，将营销理念应用于助产护理管理中，对实现护理事业的转型具有深远和重大的社会价值。

参考文献

［1］程艳红.妇婴卫生用品企业网络营销渠道建设策略［J］.电子商务，2015，5（10）：30-32.

［2］周君珺，孟娣娟.影响护患关系的护理人员因素及其应对策略［J］.护理实践与研究，2010，7（14）：104-106.

母婴护理优点篇2

【关键词】健康教育模式；母婴同室；护理效果

在医院母婴同室病房，新生儿的年轻父母是一群特殊的人群，由于初为人母和初为人父，他们对新生儿保健、产后卫生保健知识、母乳喂养知识与技巧都很缺乏了解[1]，所以很需要临床护理人员的健康教育和指导[2]。近两年来我院妇产科对母婴同室病房年轻父母采用了针对性、多元化的宣教，取得了预期良好的临床效果，现将结果报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般临床资料本研究选取对象为2009年1月～2010年12月在我院住院分娩的产妇共240例，日龄(5.3±3.2)d，新生儿孕周(37.7±1.8)周。全组240例对象按随机抽样的方式平均分为两组，即观察组和对照组，对两组采取不同的护理干预模式。两组对象在年龄、性别、日龄、父母文化教育程度方面差异无显著性(P>0.05)，具有可比性。

1.2 护理干预方法 观察组120例产妇安排在母婴同室中有健康宣教挂历的床位，产科床位护士对其进行常规产后母乳喂养宣教，并且每天根据产妇分娩后天数为其翻阅挂历，每天评估母乳喂养有效性。健康宣教挂历的内容包括：入院须知；母婴同室的安全；产后第一天内顺产、剖宫产产妇的护理须知，产后卧位指导；产后第二天乳汁不足如何处理，产妇的饮食指导，产妇的卫生与活动，如何更换尿布湿的图片解释；产后第三天奶胀如何处理，新生儿的护理，宝宝晚间哭闹如何处理，新生儿疾病筛查及预防接种的宣教。对照组120例产妇则安排在母婴同室中普通床位，对其实施传统的功能制健康宣教手段，宣教从婴儿出生即开始，常规介绍周围环境、住院规则、简单的病情及护理要点。

1.3 统计学方法 采用SPSS 12.0软件进行统计分析；定量资料以均数±标准(x±s)表示，两组比较用成组t检验，两组率的比较用X2检验。P

2 结果

2.1两组对象产后并发症比较分析 分组干预后对两组产妇进行随访观察，结果显示，两组对象在产后母婴并发症比较上，分别选取的孕产妇和婴儿四种并发症发生率均具有显著性差异(P

表2 两组对象产后母婴并发症比较(例)

3 讨论

我院妇产科经过改革，探索建立了母婴同室病房，使婴儿施行母乳喂养，事实证明这种模式降低了婴儿发病率，缩短了婴儿住院日期，院内感染也有所下降。健康知识宣传教育是产科护理人员在新生儿工作中的重要内容之一，传统封闭式管理卫生宣教被动简单，在患儿入院查体时简单给家属交待一些注意事项，开展母婴同室后，护士既为患儿进行治疗又为母亲和家属讲解患儿疾病护理常识，亲自指导母亲喂养，讲解母乳喂养的优点，教会母亲如何观察病儿的反应，呼吸运动、大小便性状以及测体温、换尿布等。

健康教育体现了整体护理的内涵，它不仅是医院的重要职能，也是一种治疗手段。通过健康教育，可以改善医患关系，增进家属对医护人员的信任。本研究结果显示，通过采用针对性、多元化适用性健康宣教，有效的缩短了患儿住院日，从而一方面减轻了患儿的痛苦，另一方面减少了家属的经济负担。采用口头加示范宣教，能使新生儿常见的尿布疹、皮肤感染、脐炎等并发症明显减少。推动母乳喂养，宣教母乳喂养优点，示范母乳喂养的姿势和方法，可明显提高母乳喂养率，教会家属掌握婴儿洗澡、喂养知识、保暖方法、辅食添加、计免程序等知识，为患儿的健康成长提供了有效保障。母婴同室病区与其他科室的健康宣教有所不同护理质量要求高，护理涉及范围大。新生儿刚离开母体，其免疫功能及生活能力低下，需要母亲的精心亲切呵护才能提高患儿的生命质量，才能健康成长。笔者认为采用多元化适用宣教，反复强化宣教是有效的。

为了使每位在母婴同室工作的人员加深对医院感染的理解和认识，预防和杜绝母婴同室院内交叉感染的发生。通过制定预防母婴同室交叉感染的防治措施，并严格地执行和实施。在医护人员的积极配合和参与下，我院2010年无1例因母婴同室造成交叉感染。因此，健全和完善预防母婴同室交叉感染的管理制度，普及医院感染控制与管理的知识和经验，以预防和杜绝母婴同室医院感染。

综上所述，我院应用健康教育挂历和宣教，有效地降低了母婴并发症的发生率，提高了健康教育的满意度，降低了医院感染的临床发生率，值得临床上进一步推广和应用。

参考文献

[1] 张晓玲，张振红.新生儿病房中母婴同室的护理[R].中国误诊学杂志，2007， 12(7)：88-89．

母婴护理优点篇3

【摘要】：创建爱婴医院，提倡母乳喂养，认真贯彻落实《中国儿童发展纲要（2001—2010年）》，是一项利国利民的系统工程，也是妇产科医务工作者应尽的职责和义务。本文结合笔者长期从事妇产科护理的实践经验，就剖宫产妇母乳喂养的护理问题进行探讨交流。

【关键词】：剖宫产妇 母乳喂养 护理

为响应我国政府对国际社会发出的庄重承诺，有效保护、促进和支持母乳喂养，积极参加世界卫生组织和联合国儿童基金会发起的创建爱婴医院活动，更好地贯彻实践《中国儿童发展纲要（2001—2010年）》中提出的“婴儿母乳喂养率以省（自治区、直辖市）为单位达到85%”的指标，我院于1997年5月创建了爱婴医院。结合笔者近30年从事妇产科护理实践经验，本文就剖宫产妇母乳喂养的特点及护理要点进行探讨。

1、耐心进行健康宣传教育。首先向产妇及家属讲解泌乳原理和母乳喂养的优点，是一个很精致的供需器官，越吸得勤，乳汁分泌越多。母乳不仅被公认为是婴儿最适宜、最安全的食品，母乳含有各种营养物质，初乳中含脂肪少而球蛋白较多，微量元素、白细胞SIGA等免疫物质及生长因子，对新生儿生长发育和抗感染十分重要。母乳营养成分和营养元素比较适合婴儿的消化吸收，有利于婴儿增强免疫力和提高智力，促进婴儿的健康成长。哺乳期间产妇月经不复潮，闭经使卵巢得到休息，延长了生育间隔，是自然的避孕方法。同时母乳喂养还可减少乳腺癌和卵巢癌的发病率。伴随婴儿吮吸而产生催产素，促进子宫收缩，能减少产后出血，促使子宫复旧。通过耐心细致地讲解，使产妇和家属懂得早哺乳、多哺乳、按需哺乳的科学道理，使产妇打消思想顾虑，增强哺乳信心。医院妇产科要因地制宜，积极营造母乳喂养的宣传教育氛围，利用橱窗、宣传栏、走廊、病房等地方张贴母乳喂养相关照片，增强对产妇进行生动形象教育的效果。

2、消除术后产妇的紧张消极情绪。因手术刺激产妇会出现精神紧张，害怕疼痛等心态，可能导致不愿或不认真哺乳的现象，需要启迪产妇对婴儿的责任心。有的产妇担心因手术麻醉母乳对婴儿的影响，护士要耐心解释，剖宫产术进入全身血液循环的量很少，从乳汁排出的量更少，对婴儿没有影响，消除产妇思想顾虑，使产妇自觉用母乳喂养婴儿，做到早吸吮。

3、给予手术产妇更多的关爱。护士要指导术后产妇合理饮食和适当的活动，促进血液循环及肠蠕动的恢复，预防粘连，安排适宜的作息时间，减少产妇体力消耗，减少伤口疼痛，护士应具体指导帮助哺乳，避免哺乳时婴儿压迫母亲腹部伤口，可采用侧卧式或怀抱式哺乳，每次喂哺时先清洁，将触及婴儿口唇诱发觅食反射，当婴儿张口舌向下的瞬间把放入婴儿口中，并使其将乳晕大部份吸入，婴儿在吸吮时能充分挤压乳晕下的乳窦，使乳汁排出，又能有效地刺激上的感觉神经末稍，促进泌乳和排乳反射，每次哺乳应两侧交替进行，并挤空剩余乳汁，预防乳管阻塞及保持两侧大小相等。哺乳期间产妇应戴上合适的棉制胸罩，以起支托和改善血液循环的作用[1]。对婴儿必须做到精心护理，让护士真正成为支持术后产妇母乳喂养的有力后盾。

4、做好出院指导和随访工作。医院要运用现代信息技术，建立和完善医患双方沟通交流的平台。医护人员要让产妇及其家属掌握各种咨询方式，及时咨询有关问题。产妇乳汁分泌量有极大的个体差异，有的在分娩后2周或更长时间能产生足够的乳汁。出院后会出现一系列喂养问题，需要得到受过母乳喂养知识教育的亲人朋友的支持和帮助，更需要医务人员的进一步指导和鼓劢。

我科2009年和2010年，有294名剖宫产术者98%实现了母乳喂养，积极探索总结剖宫产妇母乳喂养的成功经验，为优生优育，提高人口素质发挥了积极的促进作用。创建爱婴医院，促进母乳喂养的成功，必将给社会带来更加美好的明天。

参考文献

母婴护理优点篇4

 

1 资料与方法

 

1.1一般资料 2011年6月～2015年6月产科参加培训的在职护理人员46人，其中，注册护士44人，注册护师2人。培训分3期完成。

 

1.2方法

 

1.2.1培训方法 ①培训小组成员：由儿科主任牵头负责，2名医师参与制定培训内容并授课，培训包括正常足月新生儿特点与护理、新生儿常用诊疗技术操作及新生儿疾病知识3个方面。②分阶段分批次培训：考虑产科护理班次的特点、工作强度及学历水平，尽量确保每名产护人员不疲于应对，制定简单可行方案，以幻灯片形式授课，每次培训时间不超过30 min。③考核：培训前后分别组织人员对相关知识进行考试，以百分制计，对培训前后的成绩进行比较。

 

1.2.2培训内容 ①理论知识培训：主要包括正常足月儿生理特点、正常足月儿护理要点、新生儿早期常见病的临床表现。需产护协助完成的常用诊疗技术操作，如：新生儿窒息复苏技术、新生儿静脉穿刺、洗胃、黄疸监测等和母婴同室新生儿观察表的书写规范。②实践技能指导：儿科医师查房与产护病房交班时间同步，指导新生儿护理及如何与家长沟通，并进行细致的新生儿查体、黄疸监测、喂养指导增强产护感性认识。操作性技术观看视频熟悉标准化流程，指定护理小教员直接带教。

 

1.2.3评价指标 理论和实践技能各50分，满分100分。考核内容以培训内容为主，实践操作以重复率为标准。

 

1.3统计学方法 应用SPSS 16.0软件进行统计分析，培训前后人员成绩比较采用t检验的方法，P<0.05差异有统计学意义。

 

2 结果

 

经考核，所属人员培训后成绩明显优于培训前成绩(P<0.01)，差异有统计学意义，见表1。通过对产护人员进行新生儿相关内容系统培训，临床护理质量明显提升，家长满意度调查明显提高。

 

3 讨论

 

3.1以目前我院的儿科现状，加强产儿合作是必要的 WHO和联合国儿童基金会在1991年联合发起了“爱婴医院计划”，提出了24 h母婴同室的措施，对产科和儿科有了更高的要求，儿科医师要在高危孕产妇分娩时预估新生儿分娩风险，并负责高危新生儿的管理工作，产科护士实施母婴同室的护理，这就要求母婴同室护理人员具备更多关于新生儿的知识，因此，我们组织了相关的培训内容，经考核，培训后成绩明显优于培训前，对培训知识的掌握让我们的护理人员可以更好的用理论指导实践。

 

3.2了解新生儿相关知识，优化产儿合作，提升服务质量 在产科，由传统的护理模式向母婴同室护理模式的转变，需要时间的适应和新生儿相关知识的学习，又面对新生儿这个特殊群体，许多低年资护理人员缺乏相应的经验及热情，巡视敷衍了事，有异常情况不能及时发现并报告医生，对家长反映的问题也不能及时反馈处理，缺乏有效的沟通。护理操作技术不娴熟，有关新生儿常用操作技术差，如静脉穿刺不能1次成功，送检标本凝血，重复洗胃等，这些均为我们的医疗行为埋下安全隐患，我们培训则弥补了潜在的隐患。实践证明，对母婴同室护理人员的培训使我们的护理人员更从容的面对新生儿护理工作，打破了新生儿有问题问儿科医生的尴尬局面。不仅满足了新生儿、产妇的需要，也让产妇对新生儿护理充满信心。

 

3.3提高家长满意度，减少医患矛盾 母婴床旁护理是一种新型护理模式，是由护士在床旁进行示范和指导等，家属积极参与其中，掌握有关育儿知识及产后的保养教育。林卫通过对母婴采用床旁护理的模式发现，通过该护理，产妇可以较快的融入新生儿的生活，增加哺育婴儿的自信，成功的转变角色。

 

母婴床旁护理即新生儿护理如喂养、沐浴、换尿片等操作都在护士的演示下在产妇床旁进行，鼓励父母参与其中。而我们开展的新生儿相关知识培训使产护人员更好地指导实践工作。产妇家庭在和护理人员的互动中增进了信任与理解，增加了沟通，无形中减少了医患矛盾。

 

4 结论

 

因此，对母婴同室护理人员进行新生儿知识的培训是可行的，也是必要的，对优化产儿合作意义重大。产科和儿科作为医院的两个高风险科室，纷争多，矛盾大，我们通过培训的模式，互相交流，增加了相互理解的机会，有助于高质量的完成每一次的产儿合作，这种模式值得临床相关合作科室推广使用。

 

母婴护理优点篇5

随着近年来我国临床医学技术的快速发展，以及医疗体系的逐步完善，提高患者临床医疗和护理服务的质量也逐渐成为了临床医师和护理人员关注的焦点。产科新生儿出生后，虽然与产妇处于同一病房，但是，因为产妇及其家属自身的临床护理技术能力较差，因而常容易出现新生儿喂养和自我管理方面的失误。母婴床旁护理模式是一种新型的临床护理服务模式，其主要目标在于为产妇和新生儿提供更加优质的护理服务，从而提高新生儿和产妇的身心健康水平。本次医学研究就对母婴床旁护理模式在产科优质护理服务中的临床应用价值进行了分析，现将本次临床研究结果进行如下报道。

1 资料和方法

1.1 临床资料

本次医学研究以我院2012年1月至2014年1月之间收治的60例产妇为观察对象，产妇年龄范围在22岁至34岁之间，平均（28.4±4.3）岁，孕周在39周至42周之间，平均（40.5±2.1）周。通过随机分组法将其分为对照组和实验组，每组30例，且两组观察对象基本临床资料对比无明显的统计学差异（P>0.05）。

1.2 方法

对照组产妇接受基础的临床护理服务，实验组产妇接受母婴床旁护理，具体措施：第一，新生儿的床旁护理。主要包括新生儿臀部护理、脐带护理，以及新生儿抚触、新生儿注射、新生儿沐浴等护理措施，向产妇及其家属说明新生儿床旁护理的注意事项，以及所需掌握的护理技能，从而提高母婴护理服务的有效性、安全性和持续性。第二，健康教育。首先，向产妇说明按需哺乳、早吸吮和早接触的重要意义，使其认识到母乳喂养的重要作用，向其说明适当的婴儿含接姿势和哺乳有助于产妇乳汁的分泌；其次，为产妇和家属提供新生儿臀部护理、脐带护理、抚触和沐浴方面的现场指导，适当加入产妇和家属的互动，指导其掌握新生儿黄疸、新生儿喂养等方面的技能和知识；最后，产妇和新生儿出院前，通过发放资料等方式，为其提供回访、卫生、出院后饮食、产褥期相关护理及避孕等方面的指导[1]。第三，所需条件。一是护理设施，即一次性用品、新生儿洗浴用品、浴盆、母婴护理车等；二是护理管理，即护理人员数量的配置以及减少陪探侍人数；三是医疗环境，即病房湿度控制在50%左右，温度控制在27℃左右，每天通风20min；四是护理人员专业操作技能和业务素质的增强，强化护理人员的沟通能力和敬业精神[2]。

1.3 观察指标

对比分析两组观察对象临床护理后，护理满意度、母婴护理知识掌握程度以及护理技术水平及格率。本次医学研究使用本院自制的调查问卷，共涉及50道问题，每题2分，满分为100分，所有观察对象均与出院前接受调查研究，及格分数为60分。由三名专业的护理人员，对观察对象的沐浴、喂奶等护理技术进行评定分析，正确则得分，错误则不得分。同时，对两组观察对象的临床护理满意度进行对比分析，共包括满意、一般和不满意三个等级[3]。

1.4 统计学处理

使用SPSS17.0软件对本次医学研究数据进行统计学分析。使用（x±s）表示计量资料，使用单因素方差分析法对数据进行比较分析，使用X2检验方法对计数资料进行统计学分析，若P

2 结果

2.1 护理满意度

实验组观察对象临床护理总满意度为为100%，对照组观察对象临床护理总满意度为90%，两组观察对象临床护理满意度对比具有明显的统计学差异（P

表1 两组观察对象临床护理满意度对比分析[n/%]

2.2 观察指标

实验组30例观察对象中，护理技术水平及格率为90%（27/30），母婴知识及格率为90%（27/30）；对照组30例观察对象中，护理技术水平及格率为60%（18/30），母婴知识及格率为50%（15/30）。两组观察对象护理技术水平及格率和母婴知识及格率对比具有明显的统计学差异（P

3 讨论

母婴床旁护理模式是一种新型的新生儿临床护理方法，利用一系列的现场护理培训和示范，提高产妇及家属的临床护理技能，使其掌握基本且正确的新生儿护理方法和知识，从而巩固临床护理效果，实现科学化的新生儿护理管理[5]。母婴床旁护理模式的实施，需要在产妇及其家属的直视下进行，通过适当、文明的沟通方法和言辞，为产妇及其家属留下积极正面的印象，从而获得其理解与信任，切实践行“以患者为中心”的护理服务原则，实现母婴床旁护理模式内涵的逐步拓展和深化。另一方面，母婴床旁护理模式的应用，能够有效拉近产妇与护理人员之间的距离，从而有效提高产妇及其家属的护理满意度[6]。

参考文献：

[1] 邓文娟，肖艳兰，黄河清，等.母婴床旁护理对产妇及家属遵医行为的影响[J].齐鲁护理杂志，2010，16（ 3） ：22-23.

[2]陈丽菊. 母婴床旁护理模式在产科护理中的应用体会[J].药物与人，2014，27（8）：206-207.

[3] 万宾.母婴床旁护理在产科优质护理服务中的应用[J].全科护理，2012，10（6）：515-516.

[4] 张菲菲，崔改英，赵扬，贺秀芳.母婴床旁护理模式在产科的实施效果观察[J].白求恩军医学院学报，2012，1（2）：157-158.

[5] 王婷婷，薛飞扬，万玉梅.产科护理中母婴床旁护理模式的应用体会[J].中国医药指南，2013，1（35）：67-68.

母婴护理优点篇6

【关键词】母乳喂养；健康教育；体会

【中图分类号】R156.3【文献标识码】B【文章编号】1005-0515(2011)12-0158-01

近几年来，我国母乳喂养急剧下降，城市母乳喂养下降20%左右，农村也有下降的趋势[1]，宣传母乳喂养的优点，提高母乳喂养是当务之急。笔者认为，要做好母乳喂养的宣传工作，应从产科门诊、产妇住院开始，把母乳喂养的方式方法讲懂，把母乳喂养的道理讲通，把母乳喂养的优点讲透。

1努力提高对母乳喂养重要性的认识

从20世纪80年代起，在世界卫生组织的积极支持下，全国举行了多次母乳喂养讨论会，故近年来母乳喂养率逐步回升[2]，但情况仍不十分满意。笔者曾在县级医院妇产科工作过十几年，据我所知，妨碍母乳喂养的原因主要是母亲对母乳喂养信心不足，缺乏哺乳知识和喂养技术。其次是家庭社会对母乳喂养缺乏支持，医务人员对母乳喂养不够重视，似乎能否母乳喂养与己无关。再次是有些年轻的母亲怕影响体型而放弃母乳喂养。因此，提高母乳喂养率，必须提高医护人员关爱母婴健康、促进母乳喂养的积极性，广泛宣传母乳喂养的优点和母乳喂养的重要性。

2努力开展母乳喂养的宣教工作

儿童是世界的未来，要实现我国向世界卫生组织和联合国儿童基金会作出的创建“爱婴医院”的承诺，母乳喂养是最重要的措施。笔者认为，母乳喂养至少有以下几个特点：

2.1纯母乳喂养能满足6月龄以内婴儿所需要的全部液体，能量和营养素。哺乳次数应按需，每天可以喂奶6-8次以上。最少坚持完全纯母乳喂养6个月[3]。

2.2母乳喂养可以让母亲悉心护理婴儿，有利于增进母子感情，并可促进母体的复原。

2.3母乳中含有抗体，能保护婴儿免疫病菌感染，增强婴儿抵抗力，减少患病机会，保证了婴儿的健康成长。

2.4母乳无菌，温度适宜，母乳喂养经济、安全又方便，不易发生过敏反应。

2.5母乳中所含矿物质比例适宜，钙磷之比为2：1，易于吸收，对预防佝偻病有重要作用[4]。

综上所述，母乳喂养是保证婴儿健康成长的关键，为了孩子，为了提高人口素质，必须加大母乳喂养的宣传力度。

3努力为母乳喂养提供优质服务。

母乳是婴儿的最佳食品。我院医务人员从孕期、产时、产后三个关键时期大力开展母乳喂养知识的宣传教育，提供良好的住院环境和优质服务。（1）抓好门诊孕妇健康教育这一关。将母乳喂养的好处及有关知识宣传给每个孕妇及家庭。将母乳喂养的知识宣传册分发给来院就诊的孕妇。温馨的服务，得到了大多数孕妇的支持和赞誉。（2）为孕产妇提供良好的住院条件，我院实行母婴同室。母婴同室就是母亲和婴儿24小时住在一起，为母乳喂养提供舒适、方便的就医环境。产妇住院后继续加强母乳喂养的宣传，使其进一步理解和促进母乳喂养成功。（3）正常产妇分娩后30分钟内，我科要求医护人员指导并协助母婴皮肤接触，并有吸吮动作，持续30分钟以上，这能使产妇忘掉了疲劳和疼痛，同时具有促进子宫收缩，减少产后出血之功效。（4）母婴同室后，医护人员随即协助早吸吮，促进泌乳。早吸吮，按需哺乳，母婴同室，指导和帮助产妇喂奶姿势，提妇舒适的住院环境，使被动母乳喂养变为主动的母乳喂养过程。

4努力做好技术指导，科学地指导母乳喂养

临床实践中发现，孕产妇从医务人员中获得喂养知识者仅占到18%左右，其中大多数对母乳喂养知识知道的很少，有些青年孕妇对母乳喂养的好处模糊不清，有部分年青孕妇放弃母乳喂养，将初乳弃掉，说是为了今后体型的恢复，却忽略了富有奉献精神的母爱。根据上述情况，进行孕妇孕育指导是十分必要的。把喂养知识当成产期保健的一项重要内容来抓也是提高母乳喂养的重要环节。笔者认为，要促进母乳喂养（1）必须做好母乳喂养的宣教工作，使全社会都充分认识到母乳喂养的重要性和必要性[5]。（2）对混合喂养和人工喂养也要进行科学指导，由于种种原因不能纯母乳喂养婴儿时，如乳母患有传染疾病，精神障碍，乳汁分泌不足或无乳汁分泌等，应首选适合于0-6月龄婴儿的配方奶粉喂养，不宜直接用普通液态奶，成人奶粉，蛋白粉等喂养婴儿。（3）要把母乳喂养的宣传作为妇幼保健人员的责任。为了保证下一代的儿童健康，提高母乳喂养率、保证婴儿健康，广大医务人员要为提高母乳喂养这一事关婴幼儿健康的工作作出更大的贡献。

参考文献

［1］王左红田振明王东明主编中华实用医学优秀论文集中国环境科学出版社1997：357-358

［2］王慕逖儿科学［M］5版北京；人民卫生出版社2002：57－62

［3］李珏声母乳喂养和婴幼儿配方食品健康报2008.2.26

［4］刘衍秋胡庆华喂养方式对2-4个月婴儿体重增长的影响，中国当代医药201118（29）179-180

母婴护理优点篇7

一、 全国母乳喂养宣传日由来

1990年召开的世界儿童问题首脑会议上通过了《儿童生存、保护和发展世界宣言》和《执行九十年代儿童生存、保护和发展世界宣言行动计划》。1991年3月，总理代表中国政府签署了这两个文件，并对国际社会作出了庄严的承诺。1992年2月，国务院制定和颁发了《九十年代中国儿童发展规划纲要》。1990年5月10日，卫生部在北京举行了母乳喂养新闻会，确定每年5月20日为“全国母乳喂养宣传日”。这是由国家卫生部为保护、促进和支持母乳喂养而设立的一项重要活动，也是献给所有哺乳母亲与她们孩子的节日。

二、 母乳喂养的优点

母乳是婴儿最适宜最理想的营养食品，是最适合于6个月以内婴儿生长发育需要的天赋营养品。母乳喂养的好处：

1.母乳是婴儿必须和最理想的食品，其所含的各种营养物质最合适婴儿的消化和吸收，而且具有最高的生物利用率;

2.母乳含有丰富的抗感染物质，此能保护婴儿少得病;

3.母乳最卫生，经济和方便;

4.母乳喂养可以增进母婴感情和爱心;

5.哺乳期闭经是天然避孕方法(5%受孕率);

6.吸吮可促进子宫收缩，减少产后出血，促进子宫复旧。

母乳喂养是为婴儿健康生长与发育提供理想食品的一种无与伦比的方法，世界卫生组织驻华代表处高级官员蒂克·哈森用一句中国古话提醒中国家长:“金水、银水不如妈妈的奶水。”

三、 母乳喂养现状

母婴护理优点篇8

关键词 婴儿 生长发育 辅食添加

中图分类号：R722 文献标识码：A DOI：10.16400/ki.kjdkz.2015.07.047

Status and Guiding Strategy Inquiry of Infant Food Supplement

WANG Xiaomei

（Fujian Preschool Education College， Fuzhou， Fujian 350007）

Abstract Infant after birth length and weight of the fastest growing year， enough energy， high-quality protein， vitamins and minerals is the basis of children's growth and intellectual development. Untimely or inappropriate complementary feeding can cause infant malnutrition or nutrition， and thus adversely affect the development of children's immediate or long-term physical and mental. In this paper， added from the complementary time， principles， contents， problems and countermeasures are discussed and analyzed.

Key words infant; growth; food supplement

儿童生长发育的过程是个体受先天遗传和后天环境中各种因素相互作用的结果。儿童的营养状况也是衡量一个国家社会经济发展水平的重要指标，近年来儿童营养问题在世界各国备受重视，辅食添加的研究方兴未艾。①婴儿辅食添加受婴儿本身生理特点、发育水平、看护人素质以及社会多方面共同影响，导致开始添加辅食的时间因地域、人群不一而差异明显。

1 辅食添加的时间

母乳喂养虽好，也有不足之处。随着婴儿逐渐长大，单纯的母乳喂养，母乳中所含营养素无法满足婴儿生长发育所需。例如：胎儿期储存的铁，在婴儿出生后三个月内耗尽，婴儿每日需要铁10mg，母乳或其他乳类每升只含铁1mg;婴儿每日需要4-8mg维生素B1，而母乳中每升维生素B1只有0.1mg。婴儿满4个月后，挺舌反射消失、消化系统不断发育完善，可逐步添加辅食。WHO在2002年专家会议上建议：纯母乳喂养至婴儿满6个月以后，在继续母乳的基础上逐渐添加各种辅食，既不能过早也不可过晚。②

1.1 辅食添加太早对生长发育的影响

大多发展中国家受传统饮食文化的影响，将淀粉类或谷类食物作为断奶期食品的首选。婴儿期太早添加辅食，由于胃肠道消化酶发育不完善以及小肠上皮细胞通透性强而屏障作用差，那些不能被消化的食物或者蛋白质在肠内酵解，产生有毒物质进入血液，容易导致消化不良、增加胃肠道感染的风险。另外，婴儿过早进食辅食后，会相应的减少母乳摄入量，不能及时吸空母亲分泌的乳汁，以致母乳分泌量逐渐减少，母乳分泌避孕系统也被破坏，泌乳反射被削弱，不利于母子健康。

1.2 辅食添加太晚对生长发育的影响

婴儿出生6个月后，乳牙逐渐萌出，各种消化酶发育趋于完善，肾功能、口腔吞咽能力成熟，营养需求量增大，胃肠蠕动加快。单纯的母乳喂养导致营养素不足，长时间可引起营养不良，容易诱发佝偻病、贫血，甚至影响智力发育。研究表明，4～7个月是婴儿味觉敏感期，③也是训练婴儿学习咀嚼吞咽的关键期。④这时期婴儿因不能及时接触各种不同质地和味道的食物，日后发生偏食、挑食、厌食的几率增大。同时因为卷舌、咀嚼吞咽、面部肌肉的协调能力未在这关键时期得到锻炼，减弱了口腔协调技能，以后再接受固体类食物就比较困难，也会影响嚼字发音、语言表达。

2 辅食添加的原则

应结合婴儿月龄特点，依据其自身发育情况合理选择制作辅食。每次添加新的食物，均应观察3天以上，若无腹泻或皮疹等过敏现象，才能加量，待数日后添加新品种。4-6个月时，选择用小汤匙喂婴儿半流质状食物，训练婴儿的口、舌、咽的协调能力，6个月后，婴儿逐渐萌牙，可选择饼干、肉末等固体状食物训练婴儿咀嚼，同时可刺激牙床，有利于乳牙萌出。9个月时，婴儿已能用拇、食指捡起细小东西，鼓励婴儿用手抓食，训练手眼协调能力。12个月左右，口腔的下颌运动产生了食物在口腔内的运动，这时磨咬纤维性和感觉食物很重要。⑤总之，婴儿的进食方式，最初是吸吮，然后学会咀嚼，只有通过不断学习，婴儿的进食能力才会逐渐发展进步。

3 辅食添加的内容

辅食主要包括营养米粉、谷类、蔬菜水果、豆类、蛋类、鱼肉海鲜类等。大量研究表明，辅食质量和种类多样化对小儿的营养状况、身体素质具有明早促进作用。特别是蔬菜水果类以及动物性食物，供给的多种微量元素和动物性蛋白对于婴儿的身长、体重具有密切关系。

4 辅食添加存在的问题

4.1 婴儿“厌新”，看护人放弃添加辅食

当婴儿开始吃一种新食物时，会本能地用舌头将食物推出或恶心，于是很多家长就放弃继续喂养此种食物。婴儿的这种拒食表现并不表示婴儿不喜欢吃，而只是他自身的一种保护动作。所有引入的食物对婴儿来说都是新的，开始都不熟悉，可表现出拒绝，这叫“厌新”。⑤看护人担心孩子营养需求量不足，而影响健康成长，表现出过分焦虑，采取引诱或强迫的方法干涉孩子进食，这样会加重孩子的心理负担，反而会对进食新食物表示抵触、害怕情绪，引起食欲降低。

4.2 看护人喂养观念陈旧，缺乏正确的喂养知识

母乳作为婴儿天然食品，不易过敏，各营养素搭配合理，母乳中含有的抗体、牛磺酸，可增强婴儿抵抗力，有利于脑的发育。而当我们重视母乳喂养的同时，受我国社会习俗和家庭成员结构的影响，除了婴儿的母亲以外，婴儿的（外）祖父母也会参与喂养任务，这一代人的喂养观念相对陈旧，会过分注重坚持母乳喂养，认为母乳既安全卫生又经济，而婴儿胃肠功能发育不成熟，乳牙未完全萌出，不利于咀嚼固体食物，往往错过辅食添加的关键期为婴儿有计划的添加辅食。

4.3 婴儿保健食品种类繁多，质量参差不齐

受经济水平的影响，工业化程度高、技术发达的地区，因为制作辅食的设备先进，卫生条件好，被微生物污染的几率少，辅食的质量相对安全有保障，而经济落后地区，受生经济条件的制约，辅食质量差并且进口辅食面粉量少。近年来由于婴儿保健食品需求大、利润高，各种婴儿保健食品充斥于市场，但真正遵照我国特殊人群膳食指南中有关婴幼儿营养摄入标准进行生产的优质产品并不多。

5 合理添加辅食的建议

5.1 多渠道宣传科学喂养知识

研究发现，目前看护人了解辅食添加的途径，主要通过从家人、朋友交流中获得，也有部分看护人会买相关书籍进行查阅学习。研究表明，高文化程度看护人因为掌握较多正确的喂养知识，能够更为合理地为婴儿添加辅食，儿童发育迟缓明显减少。为促进婴儿健康成长，看护人还应重视定期带小儿到医院进行健康体检，以便尽早发现各种不利因素。儿保医生在对儿童健康检查后，应根据儿童不同的生长发育情况，有针对性地对家长进行分别指导教育，纠正家长在辅食添加中已出现的误区。社区应该作为健康教育的主要平台，开展优育、优生、优养、优教等系列健康宣讲活动，特别是将文化素质较低、经济收入差的人群作为重点宣讲对象。

5.2 看护人要熟悉婴儿各阶段生理特点，耐心喂养

6～24个月的婴幼儿是喂养困难的好发年龄，其中以口腔功能问题居多，占51.3%，表现为进食半固体或固体状食物出现咀嚼或吞咽困难。而看护人的情感态度对于辅食添加是否成功具有重要影响，因此，看护人在给婴儿添加新的食物时，应该保持耐心，反复多次喂养。当婴儿在尝试进食新的食物而表现出拒绝、呕吐，看护人无须过分担忧或通过责骂强迫其进食。另外通过精心安排，具体配膳时做到粗细粮搭配、米面搭配、荤素搭配、谷类与豆类搭配、蔬菜五色搭配，尽可能让食物种类多样化、色香味俱全，引起小儿食欲。

5.3 提高生产技术，重视保健食品质量与安全

随着国民生活水平的不断提升，为促进婴儿更健康地成长，看护人常会选择保健食品作为辅食喂养婴儿。为保证保健食品的质量，相关行政、执法部门，应对生产企业进行职业道德教育，提高企业主要负责人的责任意识和质量意识，强化生产质量全过程，实现质量保证体系各个要素无缝衔接，促进企业诚信。生产企业应不断更新技术，生产出真正适合我国婴儿营养需求的保健食品。

综上所述，医院、社区、各种传媒应重视宣传科学喂养知识，帮助看护人了解婴儿的生理特点，改变陈旧落后的喂养观念;看护人掌握科学的辅食添加时间，重视辅食种类多样化，合理选择搭配辅食;生产企业重视产品质量。这些对于促进婴儿健康成长，满足营养所需，改善婴儿营养状态，提高身体素质均有重要作用。

注释

① 欧明才，张宜富，谭玲，等.社区儿童营养缺乏病的管理[J].中国妇幼保健，2004.19（2）：22.

② WHO世界卫生组织第55届世界卫生大会婴幼儿营养[R].2002：22-23.

③ Beauchamp GK，Mennella JA.Sensitive periods in the development of human flavor perception and preference.Annales Nestle，1998.56：19-31.

④ 黎海芪.儿童进食行为和生长发育.中国儿童保健杂志，2002.10（6）：398.