学校汇报材料范文

学校汇报材料篇1

尊敬的各位专家、领导：

环境保护是我国的一项基本国策。环境问题是我国经济发展过程中出现的重大问题之一，也是世界性的重大问题之一，环保是社会经济持续发展的重要保证。我校自建校以来一直非常重视环境教育，把“创绿”工作当成学校的一项常规性工作来抓，对照庐江县“绿色学校”创建测评细则，认真及时制定创建计划和方案，积极开展各项创建活动，并将创建与学校品质定位、课堂教学、文娱活动、未来发展规划等相结合，真正做到理论与实践相结合，知行合一，人与自然和谐相处。现将我校创建工作具体汇报如下：

一、成立组织，注重宣传力度

1.学校一贯重视环保工作，由校长亲任组长，各部门具体分工负责，做到分工明确又团结协作。

2.利用晨会、班会课、黑板报、宣传窗渠道，向全校师生宣传“绿色学校”的内涵，强调环保的重要性和创建工作的意义，要求全体师生参与各项有益的环保活动。

3.学校把教师参与环保教育的情况作为职称晋升、评优评先的参考条件之一。

4.注重环境教育的学科渗透，要求教师在上课前要备好环境教育的有关资料，课堂要有意识、有计划、有目的地渗透环境教育的内容。

二、规范有序，开展环境教育

1.健全管理制度，落实环境教育

(1)根据学校实际情况及时制订了《庐江县同大镇修德小学绿色学校创建计划》、《同大镇修德小学环境教育实施方案》，明确我们开展环境教育的努力方向。

(2)各项环境教育活动有章可循。学校对各项教育活动进行详细讲解，并制定了各活动的相关评估方案，把这些活动落实到班级管理中去。

2.渗透环境教育，丰富校园生活。

(1)在各学科教学中渗透环境教育，加强对学生环保意识的培养。

(2)班主任有计划有目的地上好环保主题班会课。

(3)每个学期进行环保主题班会课的观摩评比活动。

(4)每个班级每学期刊出1至2期环保知识的黑板报。

(5)每个班级负责刊出一期环保手抄报，并分发给其他班级阅读。

(6)每学期开展一次拟撰并设计制作绿化标语警示牌比赛。

(7)每学期进行2至3期的环保宣传图片展。

(8)每学期进行一次环境征文比赛。

(9)每学期举行一次环保知识竞赛。

3.注重学生参与，引导自我管理

环境教育的主体是学生，面比较广，为了更好地实现环境教育的成效，我校发动学生参与学校环境教育的管理。以少先队中、小队长为核心各班级班干部积极配合，成立相应的管理小组。如教室卫生管理组、卫生责任区及绿化带评分组、垃圾分类回收管理组等。学校还设立各种环保小组，如环保兴趣小组、环保小卫士等，充分发挥它们的作用。

（1）开展美化、优化校园环境的日常活动。学校规范学生文明行为，把环境教育制度化、经常化，将校园划分为各班级的绿化区、卫生区，以班为单位实施卫生绿化监管，教室卫生定期检查,作为文明班评比的内容。 学校制定详实的“爱国卫生运动”方案，组织学生开展“爱卫活动周”、“爱卫活动月”活动。在学生中开展“让花草与我们一块成长”活动。

（2）结合环保纪念日及一些公共假日开展环保教育活动。每年结合“3.12植树节”、“4.22世界地球日”、“4.30 世界无烟日”、 “6.5世界环境日”等一系列环境主题日,通过开展国旗下讲话、主题班会课、专题墙报、读书活动、专题讨论、提环保建议、绘制环保宣传画、征集环保宣传语、观看宣传片、社会调查、劳动实践等多种形式，增强学生关注环境热爱大自然、保护大自然、自觉维护生态平衡的现代意识。

（3）结合“艺术节”、“科技节”开展特色活动。每年一次的“艺术节”和“科技节”，精心设计比赛项目和各项活动，寓环境教育于活动中。如:环保手抄报、绘画评比、生活废物再创造等等。

三、存在在问题与努力方向

在经绿色学校的创建上我们取得了一定的成绩，但也存在一此不足之处:

1.在“绿色学校”档案建设上，平时对一些原始材料的收集整理不够。

2.在环境教育的研究上力度不够。

3.组织和参加环境教育相关培训不够。

学校汇报材料篇2

各位领导，大家好！

金风送爽、丹桂飘香，值此丰收时节，我们迎来了XX县人大代表来我联区参观调研。首先我谨代表全联区师生向在百忙中莅临我联区调研指导的人大代表们表示热烈欢迎，感谢你们的关心和支持，以便指导我们更好的改进工作，将XX教育办得更有特色、更富生机、更有魅力。

下面我做六方面汇报

一、确立指导思想 完善工作制度

以党建工作为抓手，上任伊始，在XX乡党委的指导下，召开XX联区支部换届大会，会议选举吴晓萍、董新波、屈生杰为支部委员。由XX乡党委任命吴晓萍为XX联区支部书记。随后我就先抓党建工作，以党建立教，在党支部的领导下通过了XX联区县管校聘实施方案，并组织实施了XX联区县管校聘工作，任命了各校校长、园长。按照上级党组织的要求，严格三会一课，开展扶贫活动和义务劳动的活动。每次活动后都在微信平台或美篇上予以宣传。

本学期我们学习了山西省十一届八次会议精神、XX县十三届八次会议精神，学习杜书记在第35个教师节上的讲话精神等文件精神。

在全联区召开“不忘初心、牢记使命”主题教育，先后召开主题教育动员会、教师领导座谈会、找差距抓落实承诺会。教师、党员通过学习《在庆祝中华人民共和国成立70周年大会上的讲话》、《关于开展第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育的指导意见》、《在全国教育大会上发表重要讲话》以及《新时代中国特色社会主义思想学习纲要》和《关于“不忘初心、牢记使命论述摘编”》两本重要理论著作。老师们通过集体学习、自学、抄写学习笔记、写心得体会等形式参与主题教育。通过学习，教师的思想有所触动，行为有所较大改观。特别是党员教师，要起到模范带头作用，每周抄写不少于1万字的学习笔记并有心得体会，通过这些活动，强化了党员的党性，增强了党员意识，在思想上出现了较大改变后，纷纷表示要争做先锋模范党员，要在自己的工作岗位上起带头作用，要带动教师积极工作、开拓创新。通过几次的党员会议，形成了解放思想、畅所欲言、生动活泼的会议局面。

在联区党支部的指导下，制定了XX联区校长园长绩效考核方案，XX联区工作人员绩效考核方案。用以规范联区工作人员和各校长园长的工作，考核量化，分出优劣，用绩效工资鼓励工作高效、责任心强、富有担当精神和创造力的先进教育工作者。同时鞭策工作懒散，推诿扯皮，不思进取的工作人员，促进联区工作高效有序开展。

各校根据支部要求，结合学校实际情况，制定出一系列适合学校的工作制度，如：《绩效考核制度》、《后勤管理制度》、《营养餐发放制度》、《学籍制度》、《寄宿生补贴发放制度》、《餐厅管理制度》、《宿舍管理制度》等一系列符合学校实际情况又真是需要的制度规范。各学校的制度规范和完善。使学校的各项工作有章可依。有规可循，是学校教育教学正常运行的保障，特别是教师参与制定的，与教师切身利益相关的《绩效工资考核方案》，一改之前教师干多干少一个样、干好干孬一个样的情况。使多劳多得，多绩优酬的理念深入人心，逐步促进教师转变观念，使教师由要我干，变为我要干。

在9月30日烈士纪念日，我联区组织全体党员及校长、园长去上义村红色文化教育基地，参观学习红色文化。在这里我们了解革命前辈的斗争环境，明白了今天的生活来之不易。通过此次参观学习，XX联区一行人思想深受教育，心灵深受洗礼。纷纷表示要弘扬革命先辈不畏艰难险阻，勇于献身的革命精神，继承我党的优良传统和作风，充分发挥共产党员和领导干部的先锋模范作用，努力学习，勤奋工作。我们将“不忘初心，牢记使命”，不断提高政治素质和业务能力，为新中国的建设发展贡献自己的力量。

二、体制改革促发展

教师是教育发展的核心竞争力，教育的发展需要激发教师的动力，只有教师全身心地投入到教育教学中，教育才有前途。“县管校聘”就是解决这一问题的良药，就是让教师能上能下，合理流动，以十二分的干劲作教育，促进教育均衡发展。逐步养成教师思想自觉、行动自觉、政治自觉的意识。我们根据《XX县教师“县管校聘”管理改革试点工作实施方案》，顺利实施了教职工竞聘上岗工作，现将此项工作总结如下：

教师编制情况

各校根据XX县教师“县管校聘”管理改革试点工作实施方案》、学校的学生数、班数和我联区的教师情况，核定出本校的岗位数，制定出合理的聘任方案，依据方案在规定时间内聘任教师。最后所有教师合理聘任到XX联区各校，现将教师分布汇报如下：XX初中20人、XX小学24人、桥头小学17人、涧薛 8人、XX幼儿园1人。其中请产假3人、请病假2人、交流到北解实验小学1人。

根据XX县县管校聘文件精神，请假教师每月有1400元的临时带课教师聘用经费，此经费可由在任教师承担请假教师工作任务后取得，也可由校外聘请退休教师担任相应岗位的工作后获得。XX初中聘请年富力强，教学经验丰富、教学态度认真的退休教师杨世杰担任请假教师课程、桥头小学聘请教学理念先进、关心爱护学生、业务能力精湛的姜艳霞老师担任葫芦丝的训练任务。他们的到来帮助了学校课程的正常开设，为XX的教育出了一份力，向他们的加入表示感谢。

取得的成效

（一）此次竞聘，一改之前领导不任课，评完职称少任课、任辅课的情况。现在变成了不分领导与教师、不分年老与年轻都能任课。如联区副校长张鹏琨在“县管校聘”开展之前不任课，现在任桥头小学信息技术课和活动课，每周共计10节课。XX小学校长解敬武之前不任课，现在任五年级数学课，每周9节课。

（二）实行教师“县管校聘”，是打破“大锅饭、铁饭碗”，引入竞争机制的有力措施。能在干部、教师中形成能上能下，能进能出，优胜劣汰的用人机制，使有能力、有责任心的优秀教师能够充分发挥才干与潜力。

（三）这次实施教师“县管校聘”工作，能激发学校的内部活力、学校有用人管人的自主权，教职工也有了选择岗位的权利。极大地调动了学校教师的工作积极性，推动了学校人事制度从“死水”向“活水”转变。教职工从被动接受工作到主动申请工作有了质的飞跃，对于促进教育事业的发展具有重大的意义。

工作开展情况

（一）教师干劲足了

各校在教师聘任到岗后，立即组织教师进行岗前培训和师德师风培训，明确教师岗位职责，要求教师写出工作计划和师德承诺。学校在开学初经教师大会讨论通过，制定出合理的绩效考核方案，并实行周总结、月汇总，严格考核程序，力争公平合理。以绩效工资为杠杆，促进教师工作热情极大提高。

（二）体会感悟

此次县管校聘，由于待聘人员少，对教师触动不大。我联区有两所小学为寄宿制学校，学生在校时间较长，每天比走读校多上3小时的课，教师编制没有这一方面的考虑，这就加重了教师的上课量。同时我联区的学校都是小规模学校，没有专职的行政工作人员，这就要求我们的教师在上完课的同时还要参与小学的行政工作，县局每次要求填写表格，至少牵扯到在校教师的40%以上，有时是全体教师参与，教师不能全身心投入到教育教学工作中。

三、改善办学环境

良好的办学环境对学校的发展起着重要作用，是孩子的第三任老师。学校环境在一定程度上会影响师生的心理。良好的校园环境可以激发师生的内在潜能，有利于培养学生高尚的品德，养成良好的学习习惯。

我到任后，先着手解决社会力量参与办学问题，再就校园校貌进行改观，添置必要的食宿用品，最后为学校的长远发展规划了各校的教学仪器设备和餐厅宿舍升级维修。具体工作如下：

XX初中和桥头小学的后勤食堂，多年来一直由社会力量管理经营，今年8月份，通过多次协商，把XX初中和桥头小学的后勤食堂经营权收归学校统一管理运营。现在这两个学校的工作不再是两张皮，形成了上下一心，齐心为XX学子服务的良好局面。

规范各校的三防工作，检查防暴设施设备是否配齐到位，维修各个学校的监控设施，维修更换各个学校的硬质隔离设施，配齐保安门卫人员。经过一个月的努力，现在还有荆村幼儿园的监控不到位，涧薛小学的硬质隔离不到位，其他学校的设施设备全部到位，使师生的安全得到保障。

各学校更换张贴标语、宣传栏喷绘大约100幅，喷绘内容有校园文化建设、爱国主义教育和养成教育。这些标语、喷绘为学生提供了良好的学习氛围，规范了学生的日常行为，养成了良好的学习习惯，培养了学生的爱国主义情怀。

XX小学在开学前对学校的教学楼、宿舍楼、餐厅、门房的外墙进行粉刷，维修监控设备，封闭垃圾坑、更换食堂剁馍机。下一步结合国家薄弱环节提升工程，投资17.8万元更换学校多媒体6台，新购移动录播设备一台，新建初级心理辅导室一个。投资33.5万元维修学校南围墙、足球场、操作间、餐厅和盥洗室的地砖和墙砖，并在宿舍安装空气能热水器。

XX初中对教室进行全面粉刷，为学生提供更优美舒心的学习环境。学生宿舍楼顶进行了防水处理，并对宿舍进行了全面粉刷给学生创造温馨的住宿环境。近期将对学校食堂进行全面改造，停用污染大的煤炭，采用干净卫生的清洁能源，给师生创造一个干净整洁的就餐环境。

桥头小学购置了蒸箱、切菜机、消毒柜、碗筷；改造学校餐厅排水系统，整改厨房电线路，新建一蓄水井，并安排专人负责清扫厕所和垃圾堆卫生，极大提高了师生在校生活水平。下一步争取资金完成学校餐厅下水道的改造和教室暖气片的更新，粉刷学生宿舍，更换幼儿园门窗，改造学校大门。配置6套多媒体设备，宿舍配置50张新床，建多媒体教室一间。

涧薛小学响应的号召，开辟劳动实践课基地，把学校一块闲置的土地通过打草、翻地、平整、施肥等过程，现已种上油菜等农作物，以供学生参与到劳动实践中。

XX联区新购置办公桌7套，文件柜8套，新铺地板砖4间100平米，极大地改善了办公环境。又从涧薛小学调闲置一体机一台，安装到党员活动室，便于党员讲党课和学习相关视频。

校园环境和办公环境的改善，为全体师生提供了温馨舒适的工作、学习、生活环境，激发了全体教师的干劲，使教师有十二分的热情投入到教育教学环境中，让学生爱上校园，爱上学习。

四、规范教育教学行为

联区规范了学校教育教学工作，完善教学制度和计划，采用走出去请进来的方式，他山之石，可以攻玉，我相信，通过不断地学习他人的先进经验，不断提升教师的教育教学水平。一定能在三年内，把XX的学校办成老百姓家门口的好学校。

在暑假期间，对全体教师进行师德师风培训，特聘县进修校黄立副校长做了“新形势下教师的自我修养”专题讲座。会后，每名教师对以前的工作进行了深刻的反思，对今后的工作提出了更高目标。10月上旬我联区八名教师赴县参加联片教研活动、校校对接活动，回来后每位教师做了移植课，把县直学校先进的教育教学方式传授给所有的教师，让教师结合自己的教学实际，不断改进教学方式，提高教学质量。计划在10月下旬派语数英各一名教师赴西安学习，道德与法治一名教师赴北京学习，要求他们把先进的教学理念带回来，回校后能够进行二次培训，并讲公开课。

听取两名新入编教师的课，并对其进行了评课，指导她们迅速提升教育教学水平，进入工作状态，并能安心执教。要求她们学习政治理论知识，提高政治站位，做一名行动自觉、思想自觉的新时代教师。

十月上旬组织五六年级语数英月考，检测一个月来的教学成果，指导教师把握教学重难点，找准考点，为教师教和学生学指明方向。在此同时，XX联区对各校的教育教学工作进行了一次常规督导检查，就各校存在的诵读、古诗重视不够的问题，联区决定在十一月下旬组织诵读表演比赛，为学生的终身发展奠基，把诵读加入到日常教学工作中。同时计划开展教师业务能力擂台赛，通过比赛的形式，不断督促教师练好基本功。

五、特色亮点

XX初中的“古诗词朗诵，人文教育”特色教学让所有学生都能熟练背诵初中必备的古诗词，达到随机抽取一首都能熟练背诵并能说出其含义。提高学生的古诗词背诵的能力，为中考打好基础。

足球、社团活动、国学进课堂是XX小学的特色。

①足球教学让所有学生都掌握基本常识，达到会踢，保证每班有班队，学校有校队，校队在2019年的全县小学足球比赛中，获得第三名的好成绩。

②本学期组建的15个社团，于每周三下午阅读时间组织学生活动，现已初见成效。准备下学期给社会及上级领导展示汇报。

③每周设立一节国学课，坚持上好每一节课，现在学生已会拜孔礼和餐前感恩词，准备下学期学生达到知礼仪，明事理，并进行展示汇报。

桥头小学以乒乓球和葫芦丝教学为校园特色，最终形成一支由具有较高专业水平的体育、艺术教育骨干、多名兼职体育、艺术教师组成的艺术教育师资队伍。形成人人热爱体育艺术、崇尚运动、健康向上的良好风气。积极参加各项比赛，争取优秀成绩，打造学校“体、艺教育”品牌。今年桥头小学参加县局组织的乒乓球比赛中获得男子第三名的好成绩。

田间劳动实践是涧薛小学的特色，这是在的指导下，结合涧薛小学的实际情况确立的校园特色，要在涧薛小学打造一块师生共同参与的劳动实践基地。通过田地整体耕耘、施肥、除草。分块播种不同的农作物，聘请村里有经验的老农指导，让学生了解农作物的生长过程及注意事项，体会劳作的艰辛和收获的喜悦。形成劳动实践涧薛模式，在全县推广。

六、制约我联区发展的因素

XX三所幼儿园，因办学机制原因，无办学经费，生源较少，所收学生学费正好可以维持正常运转，提升硬件设施困难较大。为支持XX幼儿园办学，经我联区调节，从涧薛小学调拨一台闲置的一体机，安装到XX幼儿园，尽力改善办学条件。

XX联区生源少，优质生源更少，优秀教师流失县城严重，教师进取心不足，热情不高，教学方式落后，业务能力提升较慢。教师接触先进事物的机会少，基本上没有自我提升的意识。需要不断督促教师学习来提升业务水平，想改变教师能力提升的被动局面，还有一定的困难。

学校校舍陈旧，不再适应现代教学的需求。特别是XX初中的宿舍，学生的上下床没有统一的样式，宿舍内没有洗浴设备，墙壁和地板都需要维修。因为学校经费有限，同时学生数又使上级的扶持不够积极。我认为不能亏待每一个学生，虽然学生数量少，但是也要积极为他们争取平等的教育教学环境。同时所有的学校都存在着教学设备老化，急需更换新的多媒体教学设备，让学生接触先进的教育教学手段，不让学生当乡巴佬。

学校汇报材料篇3

各位领导、老师们：

大家好！欢迎到我校指导工作，下面就我校常规教学管理情况向各位作以简要汇报，敬请指导！

一、学校概况

我校占地面积8980㎡，建筑面积2440㎡，在校生208名，三、四、五、六4个年级，教学班4个，教师8名。

我校以“立德树人”为办学理念，恪守“德行天下、技赢未来”的校训，保持“探索、求实、开拓、进取”的校风，“厚德、博学、高效、创新”的教风，“乐学、静思、自主、合作”的学风。

二、学校管理

学校制定教师管理制度、学生管理制度等各项管理制度。并通过班主任根据本班实际情况制定不同的班级管理制度，将制度细化至每个班级。

通过政教主任、教务主任、班主任、值周教师落实各项管理制度，做到有制度、有落实。

三、常规教学管理

1、学期初制定学科教学工作计划，教学工作计划是实施教学活动的重要依据，是全面完成教学任务的基本保证。

2、认真提前备课。认真编写教案，无教案不得上讲台，杜绝课后补教案。认真研究教材。了解和分析学生实际。复习课、练习课、讲评课必须有教案，做到复习有计划、有目的、有针对性。做好上课前准备。

3、严格按课表上课。课堂是教与学的主阵地，上课是教学工作的中心环节。教师在预备铃响时站在教室门口，督促学生做好上课准备，同时清点学生人数，弄清学生缺席情况，对非正常缺席学生及时报告班主任。上课开始和结束，师生相互问好。

教师按时上下课，上课期间不会客，不接打电话，不随意离开课堂。要求教师站立讲课。教师要讲普通话，吐字清晰，语言规范，准确精炼，适合学生年龄特点。教学方法得当，能从教与学的实际出发，选择最佳的教学方法，在唤醒、激发、点燃学生的学习兴趣上下功夫。充分体现精讲多练，力争学生当堂掌握。充分利用白板等辅助教学。当堂反馈关注中等生、后进生。布置课后作业前，教师讲清难点，帮助学生扫除障碍。

4、辅导是教学工作的重要组成部分，也是加强教学的针对性、实施分类指导的重要方法。

5、学校为学生定有不同学习阶段的检测试卷，以便考察学生学业成绩，不断改进教学工作。

6、听课评课、校本教研是学校管理的重要工作，也是教学活动的一种形式。

7、月末最后一周学校对每位教师的工作情况进行一次常规检查，对存在的问题限期整改。

8、学期结束，对完成教学工作的情况进行总结。

四、取得的成绩

我校先后被评为“学校安全工作先进单位”、“课堂改革先进单位”、“课改先进单位”、“质量检测进步奖”、“质量检测先进单位”、“运动会团体第二名”、“学校综合目标先进单位”等荣誉称号。

学校汇报材料篇4

xx市第十一初级中学，现有在校学生780多人，教职工62人，其中高级以上教师 46 人，本科学历以上36人。 2012年被市政府列为扩建学校，扩建之后的校园占地面积36亩，成为市区校园面积较大的一所初级中学。在市教育局的直接领导下，秉承“德育为首、教学为主、育人为本、全面发展”的教育方针，以课堂教学改革为突破口，以打造有效课堂为目标，以提高教学技能为保障，在促进学生健康成长方面做了一些积极的探索。

校本研训，强调立足本校实际，以开放的姿态利用各种关系，统筹多种资源解决教师自己的问题，真实的问题，实际的问题，其主要的目的就是要促进教师的专业成长，使教师不断提升自己的业务技能和理论水平，由“传道、授业、解惑”者变为“学习型、研究型、反思型、创新型”的教师。

一、统一思想，提高认识，树立树本研训理念。

2009年4月，我校申报了xx市校本研训一体化基地学校。学校一直把校本研训工作和教育教学工作当作中心工作来抓，切实加强领导，健全制度，以师生发展为本，扎实推进校本研训。

根据市教育局校本研训工作会议精神，结合学校实际制定了《十一中校本研训实施方案》，通过三级研训、八方面培训、形式多样的活动，努力使教师的专业成长方向更加明确。学校及时向全体教师传达了市校本研训会议精神，组织学习《十一中课堂教学改革实施方案》，进一步统一了广大教师思想，提高对校本研训的认识，树立校本研训“个人反思、同伴互助、专业引领”的理念。2011年我校被评为“校本研训一体化基地学校”。

二、成立机构、建章立制，确保校本研训顺利进行。

为了确保校本研训工作扎实有效地开展，学校成立了以张秋云校长为组长，支部委员袁景立、庞春红、许可为副组长，骨干教师为成员的校本研训领导小组，发挥校本研训引领和保障作用。

学校还制订了比较完善和系统的校本培训制度、校本教研制度，把校本研训和教育教学工作的考核、评先评优挂钩，以“教、研、训”相结合的模式，切实抓好校本培训工作，努力提高教师的专业素质。学校在资金困难的情况下，改造旧教学楼以加强住校生的管理，各班配备先进的教学设备，以改善办学条件、提高教学质量。

三、“教、研、训”三结合，全面推进校本研训。

随着课改的不断深入，学校始终把提升教师的整体素质，促进教师的专业发展，打造“四型”教师队伍作为学校的重要任务，扎实开展形式多样的校本研训活动，坚持以教学为中心，倡导研训结合，以培促研，以研促培，做到务求实效。

1、加强教学常规管理，彰显管理细节。

细节决定成败，态度决定未来。江苏溧阳后六中学的成功，源于做实了抓常规抓细节抓过程，从而创造了奇迹。为此，学校在不断实践的基础上，制订了《讲课制度》、《备课制度》、《辅导制度》等一系列教学管理制度。从教师的备课、上课、作业批改、辅导、测试几个方面，加强对教师的日常管理，每个环节都有明确的要求，使教师明要求，见行动，教务处抓好各个环节的落实和督察。

落实集体备课制度。规范备课程序，任课教师要深钻细研教材，广泛搜集有关本课的教学资料，对本科目章节的内容有全面整体的把握，进而找出各个知识要点及主要问题，然后依据知识点和主要问题设置学习目标。在备课时要精心设计，让学生带着问题紧张高效地学习。具体措施是“四定”：每次集体备课要定时间、定地点、定内容、定中心发言人。中心发言人要事先写出发言稿。备课时，中心发言人发言后，其他成员要充分讨论和研究。

规范课堂。要求教师必须提前2分钟候课，提示学生做好课前准备，也可让学生唱一首歌、背诵古诗文，或轮流进行2分钟演讲。要求教师要把微笑带进课堂，把激励带进课堂，把竞争带进课堂。课堂上，教师要让不同层面的学生都有参加教学活动的机会，尤其要多让学困生展示，尽可能多的发现问题，做到人人过关。对于课堂上一时过不了关的同学，要切实抓好日日清。在课堂教学中，教师要精讲、少讲，做到学生会的不讲，学生通过合作能够会的不讲，努力做到课堂教师讲授时间不超过15分钟，学生作业时间超过15分钟，力求下课时交上，便于及时、真实地掌握学情。从而使课堂紧张高效，作业象考试一样完成，提高了课堂教学效率，减轻了学生课业负担。

学生辅导。努力落实“四清”，即堂堂清、日日清、周周清、月月清。对当堂不能掌握作业出现问题的，课任教师要对他们进行辅导，从而掌握当天所学内容，每周五下午间周对数学、英语进行周清，发现每周学习中存在的问题，及时加以辅导，对政史地生各学科则要求学生能够当堂掌握，利用课堂进行日日清、周周清。每个月学校组织月检测，对存在问题的学生进行心理和知识辅导。月清工作，每位教师都会认真对待，考前召开考前动员会，考中认真监考，考后认真分析。每位老师写出分析报告，年级组写出本年级成绩分析报告，针对取得的成绩和存在的不足加以研究，从而找到解决的措施。

教师业务考核实行周清月结。对教师的考核做到每周一清，每月一结，激发教师工作的积极性。

注重学生教育，营造良好育人氛围。学校运用主题班会、国旗下的演讲、校园广播、校报、家长会、感恩教育报告会，对学生进行理想信念教育、养成教育、法制教育、安全教育，实施小组捆绑评价，评选文明班级、文明之星。

2、抓实校本培训，更新教师育人理念。

新课程改革的核心理念是关注学生的发展，努力落实三维目标，同时也应关注教师的发展。为此，学校确立了校本培训的内容：系统地进行教育教学基本理论的培训；及时进行实践新课程的经验和反思交流会，解决实践中的问题；进行新教育理念培训；对教师现代教育技术知识的培训；进行教科研基本知识、方法培训；进行德育工作和班主任工作的培训；师德培训。采取以学代培，以课代培，以结对代培，以研代培，以会代培，以考察代培等多种形式，更新教育理念。重点做了如下工作：

学校汇报材料篇5

海南省三亚市 藤桥中学普及九年义务教育情况汇报材料 藤桥中学于1997年通过省级“普九”验收，2002年又顺利通过了部级“普九”验收。现将我校“普九”的巩固情况、存在的问题和困难汇报如下： 一、“普九”的各项数据指标情况。 1、 适龄少年入学情况：我校上学年13-15周岁适龄少年 873人，在校生838人，入学率96%。 2、 初中在校生辍学情况：我校上学年共有10人辍学，辍学率1.2%。 3．残疾少年入学情况：本学龄段我校服务区范围内没有视力、听力、语言、智力残疾少年，故不存在残疾少年的入学问题。 4、 17周岁人口初级中等教育完成情况：我校上学年有17周岁少年256人，初中毕业236人，完成率92%。 5、 任课教师达标情况：我校本学年教职工总数为54人，其中专任教师48人，职工6人，没有民办及代课教师。专任教师中本科及本科以上学历24人，专科学历21人，中师学历2人，高中学历1人。学历达标率93.8%。现有的两名校长均参加了岗位培训并已取得合格证书。 6、 办学条件情况：我校初中上学年共有教学班14个，在校生838人，校舍总面积4675平方米，生均面积5.6平方米，共有教室14间，总面积1025平方米；图书室2间160平方米；实验室9间671平方米；运动场总面积4873平方米，生均面积5.8平方米；学校用地面积13462平方米，生均面积19平方米，绿化面积5385平方米。 我校本学年共有课桌椅540套，其中单桌200套、双桌340套；共有图书13915册，生均16册，理科仪器达到二类标准，电教仪器达二类标准，音乐、美术、体育为三类标准。有基本实习设力场地。 7、 教学质量情况：2003学年初我校毕业班人数208人，毕业人数206人，毕业率99%；2004年初我校毕业班人数212人，毕业人数211人，毕业率99.5%。 二、当前实施义务教育中存在的问题。 1、辍学现象反弹迅速，控辍工作任重道远。 由于政策导向的原因，使得农村学生家长普遍存在读书无用论的思想。他们认为如今大中专毕业生已不再分配工作，自己辛辛苦苦赚得几万元，全用来供孩子读书，结果孩子读书毕业后，还是回家待业；倒不如把这几万元盖几间房留给孩子或留来做点小生意。如今农村学生家长普遍存在孩子能认几个字，会算数就行，他们几乎不管孩子的学习成绩如何，家庭教育苍白无力；送孩子上学只是防止孩子学坏，他们认为只要孩子不吸毒就万事大吉了的。家长的态度也不同程度地影响着孩子，如今的孩子也大多认为读书无用，结果导致厌学、逃学、辍学。“普九”虽说是政府行为，但应该是政府、学校、家庭、社会多方合作，齐抓共管才能搞好。稍有放松，辍学现象

学校汇报材料篇6

盐窝镇虎滩中学

2019年2月21日

尊敬的各位领导：

大家好！

近年来,我校在县教育局和盐窝镇教办的正确领导下，坚持以党的十八大精神为指导思想，以确保校园安全为目的，始终把安全工作放在学校工作的突出位置。学校从增强师生安全意识、强化学校安全管理入手，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过明确责任，落实措施，努力营造了一个安全、文明、健康的育人环境，从而维护了学校正常的的教育教学秩序，现将有关工作报告如下：

一、加强组织领导，落实安全工作责任制

我校安全工作的指导思想及总体目标是以树立安全意识为主线，以强化层层管理责任制为核心，以落实具体措施为重点，及时全面排查、清理和整顿校园内安全隐患，努力创建一个管理有序、防控有力、整改迅速、环境安定、校风良好的安全文明校园，确保学校在良好的教育教学秩序及生活秩序中稳步发展。

为确保安全工作的正常开展，学校制定了《安全工作实施细则》，落实了层层负责、一职双岗的安全工作责任制，学校领导与各处室负责人、部门负责人与教职工层层签订了《安全工作目标责任书》，加强了有关人员的安全工作责任心，真正使学校安全工作落到了实处，杜绝了责任事故的发生。并成立了安全工作领导小组，由校长挂帅，统一指挥，协调各处室工作的开展，第一时间传达贯彻落实上级有关部门关于安全工作的指示、任务和要求。

我校各处室具体分工如下：

安保处：负责学校安全的日常管理工作；负责做好安全隐患排查记录；负责年终的安全教育工作考评；负责学生安全教育工作有关资料的收集、整理和保存。

政教处：负责学校安全教育的宣传工作；班级安全文化建设工作；负责督促检查各班日常安全教育工作；和安全演练工作。

教导处：配合政教处做好学生的安全教育工作；负责督促图书阅览室、电教室、多媒体室、各实验室、微机教室等有关人员经常性的检查教学设施、器材、药品的使用安全情况，负责处理与教学有关的其它安全工作。

总务处：负责对教学设备不定期进行安全检查，维修和更换；

负责对师生活动场所的公共设施、器材设备进行经常性检查、维修，及时排除安全隐患；负责制定学校财产安全保护的有关规章制度；负责餐厅的食品卫生安全工作。

班主任与科任教师在安保处的直接领导下，全面抓好学生的安全教育，正确引导和教育学生树立强烈的安全意识，增强安全观念,既注意身体安全，更要注意心理安全，保证身心得到安全健康发展。主要职责：一是利用晨会、两操、主题班会等,加强对学生的安全教育；二是利用板报、专栏、小报等多种形式加强安全知识的宣传；三是加强安全纪律考勤和保持经常性的与家长的联系，及时了解掌握每日学生的活动情况，与家长相互配合共同做好学生安全教育工作；四是做好学生心理安全教育咨询，及时向学生提供心理安全信息，加强心理安全教育指导；五是负责本班学生伤害事件的报告。凡发生重大的危及学生人身安全的事件都应在第一时间向学校报告。科任教师协助班主任老师做好学生的安全教育工作，加强与班主任老师联系；加强当堂学生的考勤，对于无故缺课的要及时报告班主任。

我校坚持“谁主管、谁负责，谁带队、谁负责，谁主办、谁负责，谁检查、谁负责，谁验收、谁负责”的原则，将校园安全工作与各处室、班级和教职工评优选先相挂钩，实行安全责任事故一票否决制，真正确保了各项安全工作落在实处。

二、强化安全教育，树立安全意识

我校始终认为，学校安全工作的重点是及时消除隐患，加强全校师生的安全教育，防患于未然。为此我们提出要树立六种意识、开展“六防”教育、克服四种心理、坚持“四不放过”、营造“四讲”氛围。

树立六种意识：即“大于天”意识、“责任”意识、“忧患”意识、“第一”意识、“防范”意识、“共管”意识；

开展“六防”教育，即防盗、防火、防震、防溺水、防触电、防交通事故教育活动。学校确定每学期第一周为“安全教育宣传周”，在师生报到之前，学校安全工作领导小组成员先行到校，对教室、功能室、办公室、餐厅、师生厕所、电教室、实验室等所有师生活动场所的安全隐患予以排查，为教学工作的正常开展奠定了坚实的基础。在学校安全管理中，一是多层次开展安全隐患排查不间断，安全管理走在问题前，解决安全隐患问题不打折扣。在每次学生放假后到校之前，学校的安全自查必须进行，隐患问题必须解决；随时关注天气变化，提前做好防滑、防冻、防雷击、防洪水等方面准备工作；在平时的安全管理工作中，坚持日巡查制度，值班领导和教师每天早上、中午在值班领导带领下，对全校各个部位进行检查，对检查的情况进行记载，对发现的问题及时进行解决。班主任、教研组长、各室负责人对本部门负责，每天检查安全情况，并及时汇报。每天的值班教师课间分布在楼梯、走廊、操场等部位进行检查，指导学生活动，指挥学生上、下楼梯。通过坚持日巡查制度，及时发现、解决了安全工作中存在的问题，杜绝了隐患。二是找准安全管理工作的突破口，狠抓安全细节管理。细节，就是不经意处。我们认为，安全工作无小事，处处须谨慎，在安全工作中做得再细也不为过。在安全管理中，我们力求做到全、细、实，要脚勤，眼勤，耳勤，嘴勤，手勤，脑勤，心勤，不放过每一个管理的细节问题，善于发现事故苗头，要求教师清醒认识到安全工作是一项强制性、反复性的工作，有关的要求我们必须做到，使学校的安全工作逐步达到精细化管理的要求。三是定期举行各种宣传教育活动，如安全知识竞赛、演讲比赛、作文比赛、安全教育讲座、安全教育图片展览等活动，通过学习《中小学生消防安全常识》，观看宣传挂图、教育图片展，学生掌握了防火、防震、逃生等常识。学校为了强化师生的应急自救能力，专门制定了《虎滩中学应急疏散预案及实施细则》，每学期都不定时开展疏散演练活动和消防演练。通过以上活动的开展，师生的安全意识和自救能力进一步得到了提升。寒暑假，我们也不放松学生的安全教育，每学期放假前夕，我们都印发致学生家长公开信，让家长注意配合学校对自己的孩子进行安全教育，严防学生人身伤亡事故的发生，确保学生“一个都不能少”。

克服四种心理，即“凑合”心理、侥幸心理、麻痹心理、粗疏心理；

坚持“四不放过”，即问题原因不查清不放过、问题责任不明确不放过、问题处理无结果不放过、整改措施不落实不放过。甚至提出了对安全工作要小题大做，保持对安全工作的高度敏感性；

营造“四讲”氛围，即利用横幅标语、校园广播、班级黑板报、主题班会等多种形式进行广泛宣传，营造了一个“人人讲安全，处处讲安全、时时讲安全、事事讲安全”的浓厚氛围。

通过这些丰富多采的安全教育活动，师生的安全防范和自我保护意识得到极大提高，保证了学校教育教学秩序的稳定和教育教学工作的顺利开展。

三、采取切实措施，创建“平安校园”

学校认真落实“人防、技防、物防”三位一体的防范措施，坚持“从细微处着眼，从最小处抓起”的原则，加大安全工作人力、物力的投入，学校严防细查、速改快整，在经费十分困难的情况下，挤出资金3万多元，加装校园高清摄像头20个，覆盖了学校所有师生活动场所及办公地点。在师生活动重要场所安装应急灯6盏、人员疏散标志9副、新购消防器材10具、维修消防器材5具，更新防盗窗4处，加固护栏1处、维修体育活动器械8处。此外，在以技术防范为主要手段的同时，加强人防安全，严格值班制度和夜间值班巡逻制度，完善各类突发事件应急预案和节假日领导带班制度。确保了学校师生财产和生命安全，促进了学校各项工作持续、稳定地发展。

   四、建立各种报告制度，加强安全流程管理

1.建立安全工作报告制度和安全整改通知书制度。制定了《学校安全隐患上报与处理程序》，在全校各班级、各处室设立了安全检查员，要求每天对各自范围内的学生动态、教学生活设施、设备进行检查、记录，并向班主任和各部门责任人汇报，最后上报校长；然后由校长签署处理意见，限期整改；在校园各区域配备、完善消防设施，专人负责，定期检查，使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域，每一个角落，每一个时段。

学校详细制订了安全事故抢险救灾应急预案，对重大突发事件、火灾事故、食物中毒事件的报警程序、处置措施、注意事项等细节做了具体的安排和部署。

2.严格值勤值班制度。进一步完善了《学校安全检查制度》，实行了领导干部带班制度，对学生入校、放学、在校安全，实行全方位、无间隙监控。严格校规校纪，对违反纪律的学生要严肃帮教、处理，严禁体罚和变相体罚学生。

总之，各项制度的制定和实施，严明了学校安全工作领导责任制和责任追究制，使学校安全工作做到了有章可循、违章必究、不留盲点、不出漏洞。

五、加强学生常规管理，抓好学生安全教育。

一是严格门卫制度,加强值勤值班,严格校规校纪，要求学生进入校园必须佩戴学生证，不能骑车，每天早中晚学生进出校门时均有值班教师在校门口进行检查。

二是加强课间管理，课间、中午及晚自习前安排一名值日教师到各班巡视，杜绝学生在课余时间滋生事端。

三是加强交通安全法规教育，经常性的进行交通安全常识讲座，教育全体师生注意交通安全。

四是加强食品卫生管理，经常进行检查，杜绝食物中毒的事故发生。学校饮食卫生安全方面，学校认真贯彻《中华人民共和国食品卫生法》、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》等饮食工作的法规、政策，主动聘请卫生防疫部门专业监督，建立防控机制，严防食物中毒事件的发生。

学生食堂具体要求：

（1）建立健全饮食卫生安全工作制度和操作规程，分工负责，明确责任，落实到人。由原料到成品实行“四不”（采购人员不买腐烂变质原料，保管人员不收腐烂变质原料，加工人员不用腐烂变质原料，服务人员不买腐烂变质食品）；成品食品存放采取“四隔离”（生与熟隔离，成品与半成品隔离，食品与其他物品隔离，食品与天然水隔离）；用具实行“四过关”（过洗关，过刷关，过冲关，过消毒关）；环境卫生采取“四定”（定人，定物，定时间，定质量）；个人卫生做到“四勤”（勤洗手剪指甲，勤洗澡理发，勤洗衣服被褥，勤洗换工作服、帽）。厨房和餐厅卫生做到：无灰尘、无蛛网、油垢、无苍蝇、无鼠害。

（2）合理安排菜谱，不出售剩饭、剩菜和变质饭菜，同时按规定做好饭菜的留样和试尝。学生用餐时间，总务主任及当日值班领导采取饭菜首尝制，确保学生用餐安全。

学校汇报材料篇7

本年度，在上级党委的正确领导下，我校坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实党的会议精神，始终以“让师生做最好的自己”为教育理念。坚持以“文化立校、质量强校”的办学思路。以党的群众路线教育实践活动为载体，切实加强学校党建工作，不断提升学校党建工作整体水平。

一、基本情况：

新窝铺学校党小组隶属于木头营子乡中心小学党支部。现有党员7名，其中：男4名，女3名。是一支有着年轻活力的开拓型党员队伍。在教育教学中充分发挥了基层党组织的战斗堡垒和先锋模范带头作用。

二、主要工作

认真贯彻执行上级党委关于党建工作的决议、决定和指示为指导，结合学校实际，从学习贯彻党的“两学一做”、学习新时代中国特色社会主义思想和系列重要讲话精神，切实加强基层党组织建设，把培育和践行社会主义核心价

值观融入教育全过程，扎实推进“和谐校园”建设活动等方面进行了认真细致的工作：

（一）把学习贯彻新时代中国特色社会主义思想和系列重要讲话精神作为当前及今后一段时期的首要政治任务。

（二）加强领导班子建设，打造团结奋进、创新务实的干部队伍

1、加强领导班子制度建设。坚持各项学习制度。认真贯彻民主集中制原则，进一步健全和完善集体领导和个人分工责任相结合制度。

2、适应从严治党新常态。进一步把党建工作摆在突出位置，认真落实党建工作责任制加强阶段性考评督导，层层传导压力，促进党建任务落实。

（三）推进党员队伍建设，提升党员干部及教师的服务育人能力。力争用党员的言行和人格力量去影响和带动其他教师，提高党员在教师中的影响力。

（四）加强师德和校园精神文明建设，扎实推进文明创建工作。加强学习、严肃纪律、文明办公、热情服务为重点。进一步做好平安校园创建、文明校园创建工作。

（五）、强化党风廉政建设和反腐败工作，为教育发展提供有力的政治保证在全校开展“三无”活动，即建设“无违纪班子”、带出“无违纪队伍”、争创“无违纪学校”。

1.加强党风廉政建设，形成风清气正的良好环境。坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，切实解决师生家长反映强烈的突出问题。

2.坚持党务、校务公开制度。

3.实施依法治教，营造安全有序的教育环境。认真组织教师、学生重点学习《教育法》、《义务教育法》和《教师法》、《中小学幼儿园安全管理办法》等法律法规和规章。

（六）抓好制度建设，确保了党建常规工作取得新成效

1、认真落实“三会一课”制度。进一步规范“三会一课”的时间、内容、要求和程序，确保会议质量，通过党小组会使党员学习上有进步，党性上有提高。

2、认真开展班子民主生活会。认真开好半年一次的民主生活会，党员领导干部要按规定参加班子民主生活会，汇报思想、交换意见、谈心通气，认真开展批评与自我批评。

3、认真落实党建常规工作。进一步完善和落实党建调研制度、党员领导干部联系点制度、党建目标责任制度、校务公开制度和联述联评联考等制度，规范党建常规工作。

三、存在问题及不足

1.学校党建要创新，要与时俱进，方法仍不多，力度还不够大。

2.不是所有党员先锋模范作用都体现得很好。

3、是党员人数少，这对发展党员和开展相关工作带来很大的困难。

4、由于距离支部较远，没有成立支部，党建工作开展的不够深入、部分资料还不够完善，需要在今后工作中注意及时收集整理和进一步充实。

学校汇报材料篇8

一、强化出入管理，查控流动人员。

学校要求师生一律佩戴校园出入证，凭证出入，无证者谢绝入校，如有特殊情况，须进入校园的，须在门卫处登记，领取临时出入证，方可入内。外来车辆严禁驶入校园，如有特殊情况须进入校园，经允许后在指定位置停放，不得进入教学区。来客如须进入学生寝室，须经宿舍管理员许可并登记后，方可入内。除学校检查人员，维修人员外，男士一律不准进入女生宿舍，女士一律不准进入男生宿舍，盘查形迹可疑的人员，如携带大量物品出校园者须报告保卫科经审查后方可离开。

二、强化宿舍管理。

三、强化值班职能。

四、开展多层次的专项整治行为。

学校要求，对违纪学生，班主任、政教处、学校都要心中有数，实行违纪学生登记制度。自开学以来，学校组织实施了“仪表整治周”、“交通安全周”、“远离网吧周”、“防盗安全周”、“文明守纪周”、“消防安全周”等多层次、高密度的专项整治行动，有力地打击了违纪学生的器张气焰，实现了校纪校风的根本好转。对违纪情节严重的学生，经学校研究，给予相应的纪律处分，让其他学生引以为戒。

五、经常开展形式多样的安全教育，提高学生的自我保护能力。

学校请县关工委、城关派出所领导来校作法制报告、法律知识讲座，使学生增强预防意外情况发生的意识，掌握意外情况下自我防护的技能，让学生懂得履行法律赋予自己的义务，行使法律规定的权利。学期初，学校与学生和家长签订了《学生安全责任书》和《交通安全责任书》，提高了学生的安全意识，强化了家长的监管职能。

六、存在的主要问题。

经过各方面的齐抓共治，我校周边环境综合治理取得了阶段性成果，但由于多方面的原因，仍存在一些问题，影响了学校的管理，干扰了学校正常的教育教学秩序。主要表现在：

1、当地村民在校园周围违章搭建帐棚，开起了小卖部、小饭店，更有甚者故意剪掉铁丝网（围墙），放出学生，妨碍学校封闭管理，还有不法者向学生出售烟酒和不安全食品。

2、当地村民强行进入校园取水、洗菜、围堵大门事件时有发生。

3、当地村民经常闯入校园，不管学校是否同意，是否需要，强行下车，并漫天要价。

4、当地村民常威胁不买商品的学生，多次用石头打值班学生会干部，辱骂值班人员，阻挠学校后勤服务车辆进入校园。

5、“创兴”网吧随着学校的搬迁也迁到山货大市场，对学生全天候开放，影响学生身心健康。

七、加强校园周边环境治理的建议

1、加强宣传，营浓氛围。充分利用电视、电台等新闻媒体，大力宣传校园周边环境整治的必要性和重要性，增强老百姓的法制观念。

2、统一领导，加强协调。肯请县政府成立由公安、司法、教育、建设、交通、文化、卫生、工商、质检、城建、环保等部门参与的校园周边环境治理领导小组，加强对治理工作的督查和指导。取缔我校周边违章建筑，关停我校周边网吧，打击不法经商者。