高考作文素材范文
时间：2023-03-09 09:42:00
高考作文素材范文第1篇
阅读下面的材料，按要求作文。
人总是会说谎的，谁要是说自己不说谎，这就是一个彻头彻尾的谎言。有的人一生都在说谎，他的存在就是一个谎言。有的人偶尔说谎，除了他自己，没有人知道这是一个谎言。谎言在某些时候只是说话人的善良愿望，只要不害人，说说也无妨。
现实生活中你有说谎的经历吗？请从“这只是一个谎言/这不是一个谎言”中任选一个为题，写一篇不少于800字的作文。要求：立意自定，文体自选，诗歌除外。
推荐素材一：
我们大可不必纠缠于撒谎的是非。撒谎并不是完全不可以，假如它“做大”了――这令人想起那句话――“谎言讲上一百遍就是真理”。当然我们可以不这么说，而是假如它真的创造了一个世界，比真实的世界更有影响的世界。比如海明威，他用他的谎言，不止给了美国人，更给了全世界树立了“硬汉”的形象。我们在谎言之上也已经树立了坚强的品格，又为什么要去寻找真相？假如鸡蛋有营养，又为什么要去追究母鸡是什么样？
――陈希我《谎言背后的真实》
推荐素材二：
我还记得和祖母度过的第一个圣诞。那时我还是个孩子，骑着自行车风驰电掣般穿过城镇,去找我的祖母。因为我的姐姐对我说：“根本就没有圣诞老人。”这句话对我而言无异于晴天霹雳。那天我飞奔到祖母那儿是因为我知道她会告诉我真相。她总是实话实说的，特别是配上她举世闻名的桂皮面包，实话会更为中听。
――〔美国〕马丁•布朗《“圣诞老人”不是一个谎言》
推荐素材三：
谎言取宠是一个品质问题，非我所能为，亦非我所愿为。
――季羡林《牛棚杂忆•缘起》
（文题设计/殷卫中）
【仿真试题二•材料作文】
阅读下面的文字，根据要求作文。
旅游胜地孔雀岛上放养着数十只孔雀。一见游客，蓝孔雀、白孔雀，兴奋不已，忙着呼朋唤友，竞相示美。让人意外的是，夹杂在孔雀群中的数只火鸡也像孔雀那样开出一个个圆圆的羽圈，虽说没有孔雀开屏那样五颜六色，却也别有一种美，让一些细心的游客陷入了深深的思考中。
要求根据上面的材料，选择一个角度构思作文，自定立意与标题，文体不限，不要脱离材料内容及含意的范围，不得抄袭或套作，字数不少于800字。
推荐素材一：潜移默化的影响
在美国，有这样两个家族：一个是爱德华家族，一个是珠克家族。到目前，两个家族都已经传到第八代。爱德华是个博学多才的哲学家，为人严谨勤勉。他的子孙中，有13位当过大学校长、108位当过教授、86位是文学家、65位做过医生、21位当过议员、2人位当过大使、1人做过副总统；而珠克是远近闻名的酒鬼和赌徒，毕生浑浑噩噩。他的后代中，有300多人当过乞丐和流浪者、400多人因酗酒致残或夭亡、60多人犯过诈骗罪或盗窃罪、7个是杀人犯，没有一个是有出息的。为什么两个家族的境遇区别会如此之大？重要原因之一，就是两个家庭的家风截然不同。
推荐素材二：“东施效颦”是追求美的表现
西施是中国历史上的“四大美女”之一，春秋时期越国人，有心痛的毛病。犯病时手扶住胸口，皱着眉头，比平时更美丽。 同村女孩东施学着西施的样子也扶住胸口，皱起眉头，却遭人嘲笑。在我国民间，在艺术家的笔下，东施是丑陋的代词，她的“效颦”之举，更是被人当作“不自量力、不知羞耻”的笑料。其实，反过来想，“爱美之心，人皆有之”，东施之所以模仿西施，是因为她羡慕西施的貌美，是为了美的追求……
（文题设计/王洪旗）
【仿真试题三•漫画作文】
观察下面的漫画，根据要求写一篇不少于800字的文章。
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离漫画内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
推荐素材一 ：2011年春晚小品《专家指导》中有句台词：“苹果，想怎么吃就怎么吃，爱什么时候吃就什么时候吃。”
推荐素材二：父子出门，子骑驴，人诽之；父骑驴，人亦诽之；父子同驴，人人诽之；无奈，只好父子抬驴。
推荐素材三：我再说一遍，你不是一位小姑娘，你须不怕受了人家的骗而又被指勒着不得脱身，你更不须顾忌，万一上当则将玷污你终身的“清白”，其实你大概熟知在现今即使是小姑娘也很多并不这样畏葸的了，你是一个青年男子，应该有一点“泼皮”的精神，什么都不怕一试，试得不对，什么都不怕丢开另来。朋友，就是这追求又追求，搏战又搏战中，有着你的最宝贵的生命力之表现。
――茅盾《青年苦闷的分析》
（文题设计/费明富）
友情提示：“作文素材演练达人秀”2012年赛启幕。大赛向全国一线教师、专家、作者公开征集赛题和推荐素材（每道赛题附2－3则素材）。赛题要求：大胆探索2012年高考作文试题风向的前瞻性赛题；样式丰富和题型创新的赛题；减少对写作的束缚，为学生提供广阔的写作空间，鼓励学生自由地、个性地、有创意地表达的赛题；要求是原创赛题。素材要求：鲜活新颖为先，热点经典兼顾，形式丰富多样。为此特设“最佳教师赛题奖”。征集赛题除供大赛选用外，本刊特开辟“素材题库”专栏择优刊发。征集赛题请发送至本刊编辑邮箱：
高考作文素材范文第2篇
所谓理例结合，就是在作文中将举例和引用原理或名言相结合，使具体事例和科学原理、名人名言相得益彰，发挥更好的效用。特别是在议论文的写作中，既讲究理论论据，又讲究事实论据，事实可以直观地再现情景，引用可以借名人之语增强议论的力度，二者的结合是议论文常用的写法。
下面我们先看两个事例：
是爱迪生吧？他一手持蛋，一手持表，准备把蛋下锅煮五分钟，但是他心里想的是一桩发明，竟把表投在锅里，两眼盯着那个蛋。
是牛顿吧？专心做一项实验，忘了吃摆在桌上的一餐饭。有人故意戏弄他，把那一盘菜肴换为一盘吃剩的骨头。他饿极了，走过去吃，看到盘里的骨头叹口气说：“我真糊涂，我已经吃过了。”
这两件事其实都不能算是健忘，都是因为心有所旁骛，心不在焉所导致的……
忘不一定是坏事。能主动地彻底地忘，需要上乘的功夫才办得到。人之大患在于有身，能忘其身即是到了忘我的境界。而一个人只有到达忘我的境界，才能有大作为。
在上面文段中，围绕“健忘”这个主题，作者精心选材，通过“爱迪生”“牛顿”的事例说明“健忘”的含义、范围，之后又引用老子的话说明“忘不一定是坏事”。这些材料都为人们所熟悉，引用恰当有力，典型准确，很有说服力。试想一下，假如只有事例，或者只有引用，有这样好的表达效果吗？
二、素材加工
素材加工是普遍用得上的写作技能，在写作中，照搬素材的情况是很少的，通常都要根据写作内容的需要或是表达的需要，将作者已掌握的材料进行加工，使之由原始的素材变成文章中经过加工的题材。而在行文过程中，对素材的加工一般要达到两个目的：一是要围绕题目和中心，二是要恰当地表达作者的感情。也就是说，对选定的生活现象素材，以及阅读中获得的书面材料，要删除与题目无关的部分，并注入自己的感情倾向。
下面我们先看一个加工前的素材：
记得有一次，在亲戚家吃饭，我觉得糖醋鱼烧得挺好吃的，就随口说了一句：“糖醋鱼挺好吃的，以后要是天天吃就好了。”妈妈听了，很兴奋地对我说：“你要是喜欢，每次回家我都给你做。”第二天，我回学校后，把这件事差不多忘了。过了几个星期后，我回家吃饭，妈妈特地从菜市场买回两条鱼，忙着烧糖醋鱼，即使累得满头大汗也不亦乐乎。
下面是经过加工后的情景：
去年春节，我在姥姥家吃饭。糖醋鱼就摆在我的面前，那种滋味诱惑着我，不知不觉间，我把糖醋鱼消灭光了！等意识到这一点时，我的脸红得像关公一样。母亲打破了尴尬的沉默：“姥姥的手艺实在太高超，你看……”说得姥姥心花怒放。在回家的路上，妈妈悄悄地对我说：“你要是喜欢，每天回家我都给你做。”
从此以后，鱼市场中天天穿梭着母亲忙碌的身影，几乎无一天例外。
有一次，风雨交加，狂风怒吼，母亲又患了感冒，我想今天我的糖醋鱼肯定泡汤了。
晚上回到家中，刚到家门口，门缝中就飘来了那熟悉的、诱人的香味。我真的不想进去，我怕我的眼泪不争气！我真的不想进去，因为我的内疚与自私！我真的不想进去，因为母亲那带着体温的糖醋鱼……
以上素材的加工表现在两方面：一是在艺术真实上下功夫，为买鱼、烧鱼设置场景。二是在细节描写上下了功夫，不但有符合生活真实的对话，而且有人物的心理活动。这样一来，母爱就表现得更加具体真实也更加强烈了。
在对素材引用表达中，为了更好地支持论点，我们还要对素材从语言上精心加工，使看似平淡的素材，熠熠生辉。请对比以下文段：
（1）李白所走的路更让我佩服。这样说虽有失公平，但我仍然觉得，李白人生路上的磨难虽然是坎坷的，但他坚信他的理想一定能实现，正如他所说的“天生我材必有用”。
（2）李白洒脱，不追求高堂的庄严，不艳羡那官场的利禄，站在大唐的江山上，站在诗人的位置上，任清风涤荡心胸，随月辉起舞弄影，“天生我材必有用，千金散尽还复来”，他吟出了好大的斗志；“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”，他吟出了好大的气魄，于是，大唐的江山史册上又多了几分厚重、灵动的神气！难道能说无仕途作为的李白没有体现自己的价值吗？不能。
以上例（2）比例（1）要生动，更具有形象感。其中主要是作者（2）在处理素材时多用描写和想象，从而把相同的材料提高到一个新的层次。
三、组合排比
素材应用中的“组合排比”不是指一般的修辞手法，而是一种运用素材的方法。它也可以称作“多料合用”。这里所说的“多料合用”不是指一般的连续使用甚至堆砌同类材料的做法，而是指将同类材料进行精要的表述，组合在同一段落中，共同说明同一论点。其好处是显得滔滔不绝，材料充实，理直气壮，可以取得良好的修辞效果。在组合时，语言表达要注意精要整齐，排列顺序要合理（比如按时间先后，由远到近，由主到次等）。
例如下面这个例子：
江南，是你心灵栖息的地方。
古往今来多少人在这里寻找到了生命的归宿。传奇女子三毛，浪迹天涯几十年，头发上什么风都沾有的她，一来到江南便哭了，像见到了亲切的老祖母，她终于找到了生命中可以停歇心灵的地方。江南巨贾沈万山，历经商场的风风雨雨，最后仍是定居在周庄的水边，不再争名逐利。还有不留名的文人隐士，或许他们也曾想金榜题名，仕途得意。然而日复一日的尔虞我诈，勾心斗角，终于使他们累了，于是他们打点行囊，到了江南，终老于斯。（节选自2006年高考浙江卷满分作文《栖息江南》）
文中用了三个例子，共同说明江南是心灵栖息的地方。这三个例子都很典型，一个是浪迹天涯的三毛，一个是“历经商场的风风雨雨”的沈万山，一个例子是群体形象，是中国古代曾经“仕途得意”的文人官宦。这些人都把江南作为生命的归宿，就更显出了江南的美好。这当然是单独一个例子所不能达到的效果。
作者将同类素材排比组合，既在观点上加大了力度，丰富了内容，又在语言上显示出了一种气势，表现了一定的文采。这种用材的方法，是经过了作者主观的精选、加工，和那种无视内容的需要与否而堆砌材料的做法是完全不同的。
四、避熟求生
高考大纲关于写作的“发展等级”部分有“材料新鲜”的要求。有些材料，从它诞生的时代看，未必属于新材料，但是由于人们知之不多或用之不多，因而也具有相当的新鲜感。然而事实上，高考作文材料老化是个严重的问题，总是“重复昨天的故事”，特别是喜欢应用历史题材，到古人那里去讨救兵。“李杜文章万古传，至今已觉不新鲜”，作文材料如果老是陈谷子旧芝麻，谁会喜欢呢？“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”时代进步一日千里，社会发展日新月异，选材也应当与时俱进，用新鲜事物代替旧陈事物，文章才能具有时代感和现实性。传统材料当然也可以有，但新鲜的材料一定会给读者意外的惊喜。
有一名同学写以“考验”为话题的作文，他就没有选用杜甫、文天祥、苏武等历史人物的材料，而是将当年感动中国的人物――云南省保山市公安局副局长明正彬的事例写进了文章：
云南省宝山市公安局副局长明正彬，这个在刀尖上跳舞的人，在缉毒战线的最前沿经历了无数次生死考验，经历了无数次铁与血的交响。在毒贩子面前，他吓不怕，买不动，难不倒；毒贩子在他手下，过不去，藏不住，逃不掉。因为有他和他的战友，在考验面前挺得住，站得直，扛得动，所以我们才能享受清新的空气，灿烂的阳光。
这样的事例，贴近现实，时代感强，令人欣喜。
五、对比映衬
正面论证和反面论证是议论文写作中的两种论证方法。当你确定论点之后，就要用论据来证明你的论点是正确的。对比论证既是一种论证方法，也是一种应用素材的方法。这是一种常用的、有说服力的论证方法。把性质上相反的两种事物加以对照、比较后，推导出它们之间的差异点，使结论映衬而出，能有效地说服读者，使作者的观点鲜明突出。因为事物的特征和本质在比较中最容易显露出来，特别是正反相互对立的事物的比较，具有极大的鲜明性，能给人留下深刻的印象。经过对比，正确的论点更加稳固了。古人说“无反则正不显”，正反一对比，人们就会更清楚地发现真理，认清事物的本质。
例如这样一段话：贝多芬甩开了尘世的喧嚣，在音乐的国度里尽情跳跃；居里夫妇抛弃了名利的纷扰，在科学的世界迈出了更深远的步伐；陶渊明忘却了世俗的黑暗，在自由的南山中悠然采菊……他们的人生轻松徜徉，嗅着人间的芬芳。而别里科夫被世俗束缚在套子里，葛朗台被金钱拖至了死神的身边，他们没有全力轻松地奔跑，最终被卷入世俗的浊流中……（选自高考满分作文《轻松起跑》）
高考作文素材范文第3篇
2010年高考作文必备素材——人生哲理 2010年高考作文必备素材——人生观 价值观 2010年高考作文必备素材——人与自然 2010年高考作文必备素材——学会认识 2010年高考作文必备素材——为人处世 2010年高考作文必备素材——传统美德 2010年高考作文必备素材——教育改革 2010年高考作文必备素材——直面现实 2010年高考作文必备素材——道德法制 2010年高考作文必备素材——集体观念 2010年高考作文必备素材——心理健康 2010年高考作文必备素材——人文关怀 2010年高考作文必备素材——与时俱进 2010年高考作文必备素材——感性和理性 2010年高考作文必备素材——读书做人 2010年高考作文必备素材——时尚热点
高考作文素材范文第4篇
开展这一活动是有一个由头的。从高考作文改卷场上反馈回来的信息是：作文材料旧，空洞无物。深入分析，这些现象可以归结为一个问题，那就是学生缺少鲜活的新例。我们要从根本上解决这个问题。
高三学生时间很紧张，没有空看书看报，更没有闲暇去思考生活与人生。观察力和触觉都变迟钝了。这对写作是非常不利的。学生经常抱怨，每周写作文，人都被掏空了。只进不出，感觉被掏空是很正常的。同学们在高三这一年中，如何有效地提高自己的写作能力？光有应试技巧，无异于无米之炊。为了从源头上解决这个问题，我创设这个活动让同学们思考人生，快速有效地积累素材。肚里有货，才能处变不惊，也不会出现因为迁就材料而造成偏题离题的情况。这个活动的全称是“自制高考作文‘素材小全’”。
所谓高考作文“素材小全”，是相对市面上纷繁复杂的厚重的“素材大全”而言。这种自制的“素材小全”由同学们自己提供素材，师生加以总结分类、装订成册。由于同学们提供的素材不仅贴切而且新鲜好用，比市面上卖的“大全”更易用好用。
我的做法是让同学们从听说读写多方面构造一个素材积累网络。这个网络由这几部分构成：读书笔记，每周练笔，课前演讲，堂上作文提纲训练，针对某一次作文话题做专项素材积累，从优秀作文中找素材，把语文课本中的材料进行归纳分类等。
有一个同学在课前讲话中，讲到史铁生的《命如琴弦》，另一个同学在周练中有感而发，写了一篇《命若琴弦——为活着找理由》。又有一个同学在课前演讲中讲到《狼图腾》的一个情节：狼捕羊时，非常善于等待。白天牧羊人在，狼不动声色，静静等待；晚上羊睡觉时，狼仍然没有动静，因为羊在这个时候警惕性仍然很高；一直等到羊憋尿时，狼才出动，羊最终惊恐奔跑，膀胱破而死。在之后写作中，不少人用到这个材料，有的为了论证最佳时机的把握，有的强调要等待。这些元素互相促进，拓宽同学们的接触面，加深对素材的印象。
制作“素材小全”具体的操作并不复杂，可以概括成十六个字：简易操作、分头收集、资源共享、专题归类。
（一）读书笔记
每周五篇读书笔记，形式多样，摘抄、点评、读后感、时评均可，字数不少于50字，每一则都可能是“素材小全”的内容。坚持写到“一模”，目的是让同学们每天保持一定的阅读，有一点时间去思考和感悟。读书笔记就是一个有效的途径。它化“无形”的阅读于“有形”的读书笔记，既保证了读，又促进了写，一石二鸟。而且50个字，对同学们来说，并不是很大的负担，容易做得到。实际上，不少同学把写读书笔记当成一种习惯甚至乐趣，一篇读书笔记写出一两千字也不少见。读书笔记写好了，在高考场上自然厚积薄发，水到渠成。
（二）每周练笔
每周一篇练笔，不少于800字。高三上学期不限话题，自由写作。高三下学期可隔周限话题。周练给等级，部分给评语。周练是对同学们写作的直接训练，由于内容不限，可以广泛地反映生活和走进自己的内心世界，实际上也是一种素材的积累。
（三）课前演讲
每周固定一、三、五的语文课前5分钟给演讲，内容不限，同学们按学号顺序轮流上台。这不仅考验能搜取概括信息的能力，而且训练能形象生动的表达能力，经过一次演讲，印象深刻。演讲过的材料也就成了“素材小全”的内容部分。
（四）作文提纲
高三下学期，每一到两周可以进行一次堂上作文提纲训练，模式如下：
材料：枭遇到鸠，鸠曰：“子将安之？”枭曰：“我将东徙。”鸠曰：“何故？”枭曰：“乡人皆恶我鸣，以故东徙。”鸠曰：“子能更鸣，可矣；不能更鸣，东徙犹恶子之声。”
题目：____________________________
中心：____________________________
例子：____________________________
一堂课可以设计四个材料。下课收上来进行整理，好的立意与例子进行归纳。讲评完后，让同学们选择其中一个材料，写一个200字左右的例子，收上来继续整理，适当修改后印出来再发给同学们，作为素材积累。
（五）专项素材
上学期每两周一次堂上作文，下学期每周一次堂上作文，除了及时评改讲评外，还可拓展延伸，如就其中一次作专项素材积累。例如其中一个话题作文：有这么一句广告词：心有多大，舞台就有多大。是的，每个人的心中都有一个舞台，只有放飞心灵才会得到最大的舞台，成就自己的梦想。请以“心有多大，舞台就有多大”为话题，写一篇作文。要求：自拟题目，自选文体，不少于800字。在同学们的习作中挑出最贴切的例子，如：有人问三个砌砖工人：“你们在做什么？”第一个工人不假思索地说：“砌墙。”第二个工人想了想说：“我在赚钱养家。”第三个工人却说：“我正在建造世界上最富特色的房子。”后来前两个工人一生都是普通的砌砖工人，而第三个工人却成了有名的建筑师。以此类材料加以引导，让同学们领悟哪些例子最切题，然后布置下去，要求每位同学再找一个200字左右的例子，可以上网查，可以翻书报。同学们交上来后，老师修改做整理后印发返回。两个教学班就有八十个小故事，这八十个故事不仅是“志向”方面的有力例证，还可以引导同学们多角度发掘材料的立意，用简洁的文字把它概括出来，写在上面，在其他话题的作文中可以引用。
（六）优秀作文
优秀作文包括每次堂上作文教师挑出来的范文，每次大考年级甚至广州市挑出来的范文，还有每年《语文月刊》（7－8期合刊），以及手头的一些优秀作文集。这些优秀作文值得借鉴的有立意、结构、语言表达，当然少不了对其材料运用的借鉴。同样写苏轼、屈原的例子，为什么有的同学可以拿50分以上，有的只能在及格分上下？思考这个问题，就会发现这种积累素材的方法，积累的不仅仅是素材本身，还包括素材的运用技巧。
（七）语文课本
读了12年的书，即使任何课外书没有读过，能用好这十几年来课本的东西，高考也能写出好文章。2000年高考，一位山东考生的作文《冷香飞上语文》就将课文内容信手拈来，一样写得文采飞扬。可将课本的材料进行归纳分类：
1． 一个材料几个角度：《廉颇蔺相如列传》
2． 几个材料一个角度：
亲情友情：《归园田居》《归去来兮辞》《陈情表》
团结合作：《廉颇蔺相如列传》《六国论》《师说》
3． 把课文按照一些专题分类：
民心向背：《谏太宗十思疏》《孟子见梁襄王》《过秦论》
环境保护：《寡人之于国也》）（《阿房宫赋》
逆境成材：《报任安书》《滕王阁序》《勾践灭吴》
自信自爱：《将进酒》《师说》《鸿门宴》《游褒禅山记》
坚持不懈：《劝学》《离骚》《游褒禅山记》
这几种训练非常容易操作，同学们全员参与，收获面大。
分头收集
新课程标准要求培养同学们自主、合作、探究的能力。在作文素材的积累上，我充分地让同学们自主合作，按照人物篇、自然篇、社会篇分组来收集资料。人物篇中按内容分为商界、体育界、科学界、娱乐界、政界等；按国别分为中国、外国；按时间分为古代、现当代。自然篇中分为植物、动物、景观和其他。社会篇分为历史和时事。对于有所耳闻的人物事件、自然现象或社会现象，要求同学们知道多一点。比如：大家都知道李嘉诚很有钱，但他是怎么教育孩子的？
巴菲特作为股神，他最令人震撼的是捐了一大笔钱给慈善机构，那么究竟捐了多少？捐给了谁？他跟比尔·盖茨之间有什么故事？
什么是“蝴蝶效应”？……
熟悉的人不熟悉的事，熟悉的事不熟悉的细节，每个小组在自己的领域里尽情收集，素材的内容首先吸引自己，打动自己，然后试图去吸引和打动别人。艰巨的工作分开做，省时省力。再加上每个人的视野不同，展现大家的是更加丰富多彩的世界。
资源共享
接下来就是让学生把优秀成果展示出来，实现资源共享。
前面提到每周练笔，同学们写完了，教师批完了，工作并没有结束，教师每周将优秀的周练（每班大概四五篇）复印出来，张贴在班上。不少同学会因为自己的习作偶尔甚至仅有的一次被张贴出来而充满自豪感，很大程度上激发了同学们写作的兴趣以及关注生活和自我的积极性提高。其中精彩的内容收录到“小全”系列中去。
课前演也是如此，演讲完后要求同学们把自己的发言浓缩成200字左右的小短文，用word形式放在班级电脑的文件夹里，作为“小全”的一部分。一学期后，我将其整理起来，印成名为“2007届高三课前演讲材料”的资料，发给每位同学，例如：
未上过学的火箭之父
前苏联火箭之父齐奥尔科夫斯基10岁时染上了猩红热，由于严重的并发症，他几乎完全丧失了听觉。学校不收他，母亲只好教他读书写字，可是两年后，母亲却患病去世了。在做守林员的父亲的鼓励下，他开始走上了自学之路。从小学课本、中学课本一直读到大学课本，自学了物理、化学、微积分、解析几何等课程。这样一个失聪的人，一个没有跨进学堂一天的人，由于始终如一勤奋自学、刻苦钻研，终于成为了学识渊博的科学家，为火箭技术和星际航行奠定了理论基础。（樊倩雯提供）
千里马易求，伯乐难逢
在一次工商界的聚会中，几个老板大谈自己的经营心得。其中一个说：“我有三个不成才的员工，我准备找个机会将他们炒掉。”“一个整天嫌这嫌那，专门吹毛求疵；一个杞人忧天，老是害怕工厂有事；另一个整天在外面闲荡鬼混。”第二个老板听了之后想了想，就说：“既然这样，你就把这三个人让给我吧！”三个人第二天到新公司报到。新的老板开始分析分配工作：喜欢吹毛求疵的人，负责管理质量；害怕出事的人，让他负责安全保卫及保安系统的管理；让第三个人负责商品宣传，整天在外边跑来跑去。三个人一听职责的分配，和自己的个性相符，不禁大为兴奋，兴冲冲地走马上任。过了一段时间，因为这三个人的卖力工作，居然使工厂的营运业绩直线上升，蒸蒸日上。千里马易求，伯乐难逢，正是这个道理。（李智荣提供）
如是格式，整理下来，大概20页，这些材料，由于同学们听过一遍，再看的时候，印象很深。再加上是自己身边的同学提供的，所以兴趣更大，容易记牢。
专题归类
例如：
南美洲有一种奇特的植物：卷柏。卷柏的生存需要充足的水分，当水分不充足的时候，它就会把根从土壤里，让整个身体卷缩成一个圆球状，随风在地面上滚动。一旦滚动到水分充足的地方，就迅速打开，根重新钻到土壤里，安居下来。那么卷柏不走就生存不了吗？为此，一位植物学家对卷柏做了这样的一个试验：用挡板圈出一片空地，并隔绝一切可能让它移走的条件。不久，试验者看到了一个可笑的现象，卷柏在几次将根拔出准备游走，却动不了的情况下，便再也不动了。试验还发现，此时卷柏的根已经深深地扎入泥土，而且长势比任何一段时间都好，可能是它发现了扎根越深水分就越充足。
由此可见，不是环境的水分不够，而是卷柏没有直面问题。相反，只要它不逃避，伸展着根，积极地去寻找深埋在土地里的水分，最终将会枝繁叶茂。(罗维提供)
不少同学提供的例子不仅贴切而且新鲜好用，这种自制的“素材小全”，比市面上卖的“大全”一类更好用更实用。
自制高考作文“素材小全”可能是新课程改革中最微型的“系统工程”。收集整理运用的过程中，人人都学到很多东西，可以体现其“知识性”；素材来自社会方方面面，可以体现其“社会性”，全过程都是同学们自己亲自发现、加工，并参与组织工作，可以体现其“实践性”。
高考作文素材范文第5篇
1．高考作文素材应用技法之反弹琵琶
“反弹琵琶”是逆向思维在写作中的运用。所谓反弹琵琶，就是为了实现某项目标，有意突破常规，通过逆向思维来发现问题或解决问题的思维方法。“反弹”就是从某论点的对立角度去确立新观点，去阐发新见解。对于一则素材，如果我们有意识地运用这种思维，将使我们的作文创造出新境界，收到出奇制胜的效果。
逆向思维，是一种创造性思维。它能摆脱思维定势的束缚，让人打开思路，生疑质疑。“反弹琵琶”，是作文创新的重要方法，运用它，可以使文章标新立异，收到耳目一新的艺术效果。例如：人说“近朱者赤，近墨者黑”，我说“近朱者未必赤，近墨者未必黑”；人说“老大徒伤悲”，我说“老大也不必伤悲”；人说“有志者事竟成”，我说“有志未必成”；人说“开卷有益”，我说“开卷未必有益”。这是从反向立论，把正的反过来说。当然，反的也可以正过来议，例如“异想可以开天”，“弄斧不妨到班门”，“对牛也可弹琴”，“五十步可以笑百步”等。作文时“反弹琵琶”，会使你打开一片新天地，不仅使文章内容丰富有波澜，而且可增强文章的表达效果，使文章新意盎然。
要把“琵琶”反过来弹，关键在于摆脱习惯性思维，敢于从传统观念的束缚中解放出来。苏轼诗云：“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”生活中常常有这样的事，长期沉浸在一个事物中，长时间受到环境过多的影响，会使人形成习惯性思维的固定模式，从而使人对事物的多元属性和它的本来面目看不清楚。这种模式还经常支配着人们按一定的模式去解决问题，尽管人们有时对问题百思不得其解，或者觉得解决问题的效果并不显著，但因为他觉得这是轻车熟路，所以不思变革。然而，此时如果运用逆向思维，“反弹琵琶”，就会从长期浸染的事物中跳出来，产生“横看成离岭侧成峰，远近高低各不同”的感觉，从而达到“柳暗花明又一村”的境界。
运用这种技法要注意以下三个方面：一是所提出的观点要与众不同，发前人之未发，化腐朽为神奇，使人产生新人耳目的感觉。二是所提出的观点要经得起推敲，具有合理性、逻辑性、现实性，能够自圆其说。如果把“反弹”误为“乱弹”，立论偏颇，就会画虎不成反类犬，贻笑大方，甚至损害文章的思想性。三是并不是所有的素材都可以“反弹”。那些违反科学道理，有悖于人们共识和伤害人们感情的“反弹”，都是不合时宜的。如“螳臂挡车”，贬抑螳螂已成共识，你若想褒扬它，想借此改变人们的传统观念，人们将难以赞同。
同学们，当你写文章按常规思路出现“卡壳”时，此时不妨来个“反弹琵琶”，相信你写出来的文章会新颖独到，更富有个性！
2．高考作文素材应用技法之一材多用
写议论文，同学们大多苦于无材料可用。其实，大家头脑中已经储存了不少材料，但为什么还会为材料匮乏而发愁呢？这里有一个很重要的问题，就是有些同学不会高效率地利用自己占有的材料，不善于一材多用。由于事物本身的丰富多彩，一则好的材料总是立体型的，具有多元的属性，再加上不同的人对材料的理解不同，立意的角度有异，因此，同一则材料往往可以从中挖掘出几个不同的观点。例如《烛之武退秦师》一文，就可以多角度切入：
①金子总会发光的。烛子武是块“金子”，年轻时精力旺盛，才华横溢，但被埋没几十年而黯然失色。到了晚年，国难当头，才被委于重任，出使秦国，挽救了国家的危难。
②千里马需要伯乐的发现和扶植。千里马就是烛之武，伯乐就是佚之孤。如果没有佚之孤对烛之武的充分了解和极力举荐，烛之武纵有多大才华也没有施展的机会。
③顾全大局，国家利益高于一切。烛之武年轻时未被重用，难免产生委屈和不满，但国难当头，他不计个人恩怨，毅然出使秦国。
④责已恕人，宽容待人。面对烛之武的牢骚，郑伯没有表现出丝毫不满，而是深深自责，连说“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也”。
⑤烛之武善于辞令，值得我们学习。与战国时代纵横家的危言耸听不一样，烛之武的外交辞令委婉曲折，柔中有刚，弦外有音。在今天市场经济大潮中，人际交往大大增加，不善辞令的人，将找不到自己的一席之地。
一材可以多用，但首先得有分析的头脑，才可能从同一材料中发现蕴藏着不同的意义。同时，运用材料不是原封不动地照搬，而应根据不同观点的需要，作一定的取舍，在叙述时要突出和强化与观点相关的地方，其他无关内容可一笔带过。如果我们能做到一材多用，那么一则材料可论证几个不同的观点，可说明几个不同的问题，那么同学们头脑中库存的材料就会成倍增加，又何愁“巧妇难为无米之炊”呢？
就拿当前的金融危机来说，发端于美国的次贷危机正在一步步演化和扩大为一场全球金融危机，没有一个国家可以不受影响。这个材料，我们就可以从以下多个角度运用：①危机与机遇共存；②面对危机人们有不同心态，不同心态必将决定不同的命运，人如此，国家亦亦然；③合作共赢：这是一场全球性经济危机，没有哪个国家能“独善其身”。要渡过危机，只有依靠各国的共同努力，团结合作。此外，还可以有现象与本质、原因与结果等不同立意。
3．高考作文素材应用技法之旧例翻新
在一些经典名著中，有一些众所周知的人物和故事，我国也有大量的古代寓言故事。这些材料常常频繁地出入于高考考生的笔下，成为高考作文素材中的“大众情人”。这些被人们习用的素材，由于与阅卷教师见面机会太多，就会产生审美疲劳。如果把这些内容巧妙地化用在自己的文章中，并赋予新意，就能化腐朽为神奇。这种“旧例新用”的方法，又叫做“旧瓶装新酒”。近年来的高考优秀作文这样做的很多，例如2000年的《三个和尚新传》、2001年的《阿Q新传》、2003年的《魏延的控诉》、2006年的《“草船借箭”三解》等。
所谓旧例，就是指旧材料、老材料。不但是指那些古代的、近代的历时已久的人物和故事，而且是指那些经常出现在一般文章和高考作文之中，长期以来被人们广泛运用的素材。或是因为众人皆知，太“熟”太“俗”；或是故事简单，内容单薄；或是千人一面，彼此雷同；或是缺乏个性，无趣无味。这些素材包括课本（主要是语文课本）中的人物或事例，也包括课外阅读中的经典作品和大众读物，还包括影视中接触到的人物或事例(如感动中国人物等)。一般而言，这类素材属于“经典”，但同时属于习见类，如果运用不好，将很难达到独特、新鲜的表达效果。高考作文中如果频频使用这些旧例，就有可能造成表达上的“似曾相识”和主题上的陈旧感。材料老化，是高考作文中一个普遍弊病。从根本上说，考生应当选取新鲜材料，包括从时间上看是新近发生的事情，从空间上看是身边发生的事情，这些对于读者来说都是新鲜的材料。但是，当我们找不到新鲜材料时，对旧有素材进行改造，也不失为一种“避熟就新”的途径。
旧材翻新，最重要的是从角度上出新。我们可以从历史上言之成理的“翻案文章”中得到启发，并作为我们翻新的榜样。如唐代诗人罗隐的《西施咏》：“家国兴亡自有时，吴人何苦怨西施？西施若解倾吴国，越国亡来又是谁？”诗作一反古人“女人是祸水”的陈腐观点，历史地客观地分析了家国兴亡的原因，堪称“翻案之作”的典范。当学生明了事理之后，即可进一步对世上万事万物进行多角度审视。如写橡皮“一心盯着别人的错误，却浪费了自己的青春”，是批评橡皮狭隘；而写橡皮“为了帮助别人改正错误，不惜耗尽自己的生命”，则是赞颂橡皮无私奉献。此类多角度审视，则是旧材料翻新。
运用旧例翻新法有它特殊的好处。至少有两大优点：一是旧例很多，便于我们从容选择；二是旧例人们耳熟能详，易于接受，同时，经过改造后的旧例又融进了独特个性和创造精神，给人以新鲜感，能闪现作者的智慧。
4．高考作文素材应用技法之理例结合
所谓理例结合，就是在作文中将举例和引用原理或名言相结合，使具体事例和科学原理、名人名言相得益彰，发挥更好的效用。特别是在议论文的写作中，既讲究理论论据，又讲究事实论据，事实可以直观地再现情景，引用可以借名人之语增强议论的力度，二者的结合是议论文常用的写法。
下面是以“健忘”为话题的作文片段：
是爱迪生吧？他一手持蛋，一手持表，准备把蛋下锅煮五分钟，但是他心里想的是一桩发明，竟把表投在锅里，两眼盯着那个蛋。
是牛顿吧？专心做一项实验，忘了吃摆在桌上的一餐饭。有人故意戏弄他，把那一盘菜肴换为一盘吃剩的骨头。他饿极了，走过去吃，看到盘里的骨头叹口气说：“我真胡涂，我已经吃过了。”
这两件事其实都不能算是健忘，都是因为心有所旁鹜，心不在焉而已……
忘不一定是坏事。能主动地彻底地忘，需要上乘的功夫才办得到。孔子家语：“哀公问于孔子曰：‘寡人闻忘之甚者，徙而忘其妻，有诸？’孔子曰：‘此犹未甚者也，甚者乃忘其身’。”徙而忘其妻，不足为训，但是忘其身则颇有道行。人之大患在于有身，能忘其身即是到了忘我的境界。而一个人只有到达忘我的境界，才能有大作为。
在上面文段中，围绕“健忘”这个主题，作者精心选材，通过“爱迪生”“牛顿”的事例说明“健忘”的涵义、范围，之后又引用孔子的话说明“忘不一定是坏事”。这些材料都为人们所熟悉，引用恰当有力，典型准确，很有说服力。试想一下，假如只有事例，或者只有引用，有这样好的表达效果吗？
再比如河南考生的一篇题为《以人为鉴知得失》的高考作文，其中心是不要过于相信自己，要虚心听取别人的意见。作者既引用了“三个臭皮匠，抵个诸葛亮”的俗话，又引用了关于群众路线的言论，同时又引用了典型的事例：一是讲三峡工程的决策者，面对记者说了一句朴实而深刻的话：“对三峡建设来说，最有价值的是反对者的意见。”二是讲国外很多企业家，为了让员工畅所欲言，经常组织一些“漫谈会”，鼓励大家“胡说”，从中寻找思维的火花。他们规定，不管是谁提出想法，不管提出的想法有多么可笑，大家都必须鼓掌欢迎，并齐喊“很好，很好”。显然，这比光引用，或光举例，效果要好得多。
当然，如果是写议论文，不只是要运用引证和例证两种方法，还要善于运用喻证、对比、类比等多种论证方法。
5．高考作文素材应用技法之素材加工
素材加工是普遍用得上的写作技能，在写作中，照搬素材的情况是很少的，通常都要根据写作内容的需要或是表达的需要，将作者已掌握的材料进行加工，使之由原始的素材变成文章中经过加工的题材。而在行文过程中，对素材的加工一般要达到两个目的：一是要围绕题目和中心，二是要恰当地表达作者的感情。也就是说，对选定的生活现象素材，以及阅读中获得的书面材料，要删除与题目无关的部分，并注入自己的感情倾向。
下面我们先看一个加工前的素材：
记得有一次，在亲戚家吃饭，我觉得糖醋鱼烧得停好吃的，就随口说了一句，“糖醋鱼挺好吃的，以后要是天天吃就好了。”妈妈听了，很兴奋地对我说：“你要是喜欢，每次回家我都给你做。”第二天，我回学校后，把这件事差不多忘了。过了几个星期后，我回家吃饭，妈妈特地从菜市场买回两条鱼，忙着烧糖醋鱼，即使累得满头大汗也不亦乐乎。
这应该说这是一个很不错的素材，它写出了妈妈的爱。妈妈为我买鱼、烧鱼，但比较普通，比较简单，因为这些话都是通过作者的口直接说出来。缺少生活的细节，也就缺乏艺术感染力。读者可以相信妈妈是爱孩子的，但是并不能受到感动。
下面是经过加工后的情景：
去年春节，我在姥姥家吃饭。糖醋鱼就摆在我的面前，那种滋味诱惑着我，不知不觉间，我把糖醋鱼消灭光了！等到意识到这一点时，我的脸红得像关公一样。母亲打破了尴尬的沉默：“姥姥的手艺实在太高超，你看……”说得姥姥心花怒放。在回家的路上，妈妈悄悄地对我说：“你要是喜欢，每次回家我都给你做。”
从此以后，鱼市场中天天穿梭着母亲忙碌的身影，几乎无一天例外。
有一次，风雨交加，狂风怒吼，母亲又患了感冒，我想今天我的糖醋鱼肯定泡汤了。
晚上回到家中，刚到家门口，门缝中就飘来了那熟悉的、诱人的的香味。我真的不想进去，我怕我的眼泪不争气！我真的不想进去，因为我的内疚与自私！我真的不想进去，因为母亲那带着体温的糖醋鱼……
以上素材的加工表现在两方面：一是在艺术真实上下功夫，为买鱼、烧鱼设置场景。二是在细节描写上下了工夫，不但有符合生活真实的对话，而且有人物的心理活动。这样一来，母爱就表现得更加具体真实也更加强烈了。
在对素材引用表达中，为了更好地支持论点，我们还要对素材从语言上精心加工，使看似平淡的素材，熠熠生辉。请对比以下文段。
（1）李白所走的路更让我佩服。这样说虽有失公平，但我仍然觉得，李白人生路上的磨难虽然是坎坷的，但他坚信他的理想一定能实现，正如他所说的“天生我材必有用”。
（2）李白洒脱，不寄托于高堂的庄严，不艳羡那官场的利禄，站在大唐的江山上，站在诗人的位置上，任清风涤荡心胸，随月辉起舞弄影，“天生我材必有用，千金散尽还复来”，他吟出了好大的斗志；“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”，他吟出了好大的气魄，于是，大唐的江山史册上又多了几分厚重、灵动的神气!难道能说无仕途作为的李白没有体现自己的价值吗?不能。
以上例（2）比例（1）要生动，更具有形象感。其中主要是作者（2）在处理素材时多用描写和想象，从而把相同的材料提高到一个新的层次。
6．高考作文素材应用技法之组合排比
素材应用中的“组合排比”不是指一般的修辞手法，而是一种运用素材的方法。它也可以称做“多料合用”。这里所说的“多料合用”不是指一般的连续使用甚至堆砌同类材料的做法，而是指将同类材料进行精要的表述，组合在同一段落中，共同说明同一论点。其好处是显得滔滔不绝，材料充实，理直气壮，可以取得良好的修辞效果。在组合时，语言表达要注意精要整齐，排列顺序要合理（比如按时间先后，由远到近，由主到次等）。
例如下面这个例子：
江南，是你心灵栖息的地方
古往今来多少人在这里寻找到了生命的归宿。传奇女子三毛，浪迹天涯几十年，头发上沾的什么风都有的她，一来到江南便哭了，像见到了亲切的老祖母，她终于找到了生命中可以停歇心灵的地方。江南巨贾沈万山，历经商场的风风雨雨，最后仍是定居在周庄的水边，不再争名逐利。还有不留名的文人隐士，或许他们也曾想金榜题名，仕途得意。然后日复一日的尔虞我诈，钩心斗角，终于使他们累了，于是他们打点行囊。到了江南，终老于斯。（节选自2006年高考浙江卷满分作文《栖息江南》）
文中用了三个例子，共同说明江南是心灵栖息的地方。这三个例子都很典型，一个是浪迹天涯的三毛，一个是“历经商场的风风雨雨”的沈万山，一个例子是群体形象，是中国古代曾经“仕途得意”的文人官宦。这些人都把江南作为生命的归宿，就更显出了江南的美好。这当然是单独一个例子所不能达到的效果。
再看一个例子：
读书人是要有点意气。或者说，书生意气本来就是指读书人身上透露出来的那种气质。“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，是读书人追求知识以至完全摒弃一切杂念的意气；“身无分文，心忧天下”，是读书人踌躇满志、豪情万丈的意气；“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”，是读书人高洁孤愤、藐视权贵的意气。（2006年高考湖北卷满分作文）
这段文字的中心就是第一句话。作者用了三个例子，组成排比，引用不同的名言、诗词阐述书生意气，分别表现了读书人的专心、忧心和雄心，从不同侧面反映了读书人的意气。当然“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”可以从不同角度解读，这且不谈，这里要说的是，作者将同类素材排比组合，既在观点上加大了力度，丰富了内容，又在语言上显示出了一种气势，表现了一定的文采。这种用材的方法，是经过了作者主观的精选、加工，和那种无视内容的需要与否而堆砌材料的做法是完全不同的。
7．高考作文素材应用技法之避熟求生
高考大纲关于写作的“发展等级”部分有“材料新鲜”的要求。材料新鲜，是指材料能够反映时代精神，能给人以新鲜感。有些材料，从它诞生的时代看，未必属于新材料，但是由于人们知之不多或用之不多，因而也具有相当的新鲜感。然而事实上，高考作文材料老化是个严重的问题，总是“重复昨天的故事”，特别是喜欢应用历史题材，到古人那里去讨救兵。“李杜文章万古传，至今已觉不新鲜”，作文材料如果老是陈谷子旧芝麻，谁会喜欢呢？“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”时代进步一日千里，社会发展日新月异，选材也应当与时俱进，用当新事物代替旧陈事物，文章才能具有时代感和现实性。传统材料当然也可以有，但新鲜的材料一定会给读者意外的惊喜。
在写作构思时要注意：有些材料人人皆知，当同学们就同一题目写作文时，许多人往往会不约而同地想到这些材料。用雷同的材料写出来的文章往往千人一面，缺少个性。因此选材时要尽量避开人们容易想到的材料，尽量选取别人不容易或不能够想到的材料。材料新颖独特，文章才能引人入胜。
“世事洞明皆学问，人情练达即文章”，观察是作文素材最直接的来源，新颖的材料来自学生对生活独特的观察和感受。发生在我们身边的事，总能引发我们思考，值得我们品味。从不同的事物中发现其共性，从同样的东西中发现其个性，选材方能避熟就生。生活因为有了许多的不可而显得丰富多彩，也因为有了许多的创新才充满美丽和期待。
同时，材料也来自学生对阅读的独特思考。“腹有诗书气自华”，文章是否有思想个性，以学生阅读和阅历的多少为前提。阅读的范围广，积累的材料多，学生的选材才能呈现多样化。由于学生的生活阅历浅，见闻不广，必须通过阅读弥补观察的不足。阅读积累中，不是用概念化、公式化的思维方式对既有思想的作被动的接纳与传递，而是用独立的思维品质，博采众长，通过对材料压缩整合，孕育新鲜的思想，渗透作者的个人倾向。
中学生虽然阅历不深，但是我们自己的生活仍然是写作素材的一个富矿。我们很多考生没有回忆自己的生活经验，没有挖掘自己的生活这个“富矿”，而自己亲历的生活往往能够给文章增加“份量”，添加个性化的魅力。这里抄录浙江满分作文《教师手记》中的一段文字：“我忽然记起自己孩提时的那个黄昏,当父亲厉声质问是谁拿走了他放在桌上的零钱时,弟弟狡黠地指着我的口袋,然后一溜烟地跑掉了。我有些惊讶,却被父亲狠狠的一巴掌甩得火辣辣的生疼。是的,父亲一向是疼爱弟弟的,虽然我知道那钱已成了零食进了弟弟的肚子,可是有些既定的情感,是永远理性不了的。”这段文章用自己的生活经历，恰到好处地扣住“感情亲疏和对事物的认知”这个话题，而且事因亲历而生动，情因亲感而真挚，理因亲悟而深刻，给人以深刻的印象。
有一名同学写以“考验”为话题的作文，他就没有选用杜甫、文天祥、苏武等历史人物的材料，而是将当年感动中国的人物——云南省宝山市公安局副局长明正彬的事例写进了文章：
云南省宝山市公安局副局长明正彬，这个在刀尖上跳舞的人，在缉毒战线的最前沿经历了无数次生死考验，经历了无数次铁与血的交响。在毒贩子面前，他吓不怕，买不动，难不倒；毒贩子在他手下，过不去，藏不住，逃不掉。因为有他和他的战友，在考验面前挺得住，站得直，扛得动，所以我们才能享受清新的空气，灿烂的阳光。
这样的事例，贴近现实，时代感强，令人欣喜。
注意扩大视野，多读书报，多关心时事，特别是关注与我们日常生活有关的热点问题。平时应观看“焦点访谈”、“东方时空”、“新闻调查”、“实话实说”、“今日说法”、“共同关注”等电视节目，阅读《中学生时事报》、《南方周末》等报刊，开展时事讨论，都是积累鲜活材料的好途径。如2000年高考满分作文《20世纪你美吗》，在谈到20世纪“有美丽、有悲怆、有璀璨、有痛苦，答案是丰富多彩的”这一论点时，作者将生活中正在发生的热点、焦点事件纳入视野，注入笔端，如即将举行的以巴首脑会晤、久拖未决的菲律宾人质危机、电子邮件（伊妹儿）的出现等等。如此鲜活的材料充实文章，自然会博得阅卷老师的亲睐而冠压群芳。
8．高考作文素材应用技法之对比映衬
正面论证和反面论证是议论文写作中的两种论证方法。当你确定论点之后，就要用论据来证明你的论点是正确的。例如，你的论点是只有坚持不懈才能取得成功，你举的例子是雅典奥运会上，中国女排奋战到最后一局，谁也没有放弃，坚持到底，最终取得了胜利，这就是正面论证。如果你用一些人半途而废最终没有成功的例子，就是反面论证。如果你将正面论证和反面论证结合起来，就构成正反对比论证，简称对比论证。因此，对比论证既是一种论证方法，也是一种应用素材的方法。这是一种常用的、有说服力的论证方法。把性质上相反的两种事物加以对照、比较后，推导出它们之间的差异点，使结论映衬而出，能有效地说服读者，使作者的观点鲜明突出。因为事物的特征和本质在比较中最容易显露出来，特别是正反相互对立的事物的比较，具有极大的鲜明性，能给人留下深刻的印象。经过对比，正确的论点更加稳固了。古人说：“无反则正不显”，即没有反面事物的映衬，正面事物中蕴含的道理就不那么明白。正反一对比，人们就会更清楚地发现真理，认清事物的本质。
古人说：“文有法，不拘成法”，运用对比分析，可以先反后正，先正后反或正反交叉使用，这是没有定法的。关键的问题是找准对比的着眼点，看看从哪一个或哪几个方面进行比较才能把问题分析透彻，达到预定的写作目的。
例如这一段话：“陶渊明不为五斗米折腰，李白不摧眉折腰事权贵，顾炎武不做清朝的高官，……古今有志气、有骨气的人，都不以高官厚禄为荣，膝下有节，自强不息。他们的高尚品质永远为后世传诵。相反，那些曾荣耀一时、富贵一生的人，现在却早已被时间的长河冲刷得无影无踪了。”它除了运用举例论证法之外，还运用了对比法。通过正反对比使论证更加周密，是非曲直更加明确，给人以鲜明深刻的印象。
对比论证方式的运用范围很广，因为可以进行比较的事物很多，中与外、古与今、大与小、强与弱等，都适合于进行比较，在比较中分析和阐明两者的差异可对立之后，是非昭然。对比可以是两个事物之间的比较，也可以是两类事物之间的比较，还可以是同一事物自身前后不同阶段之间的比较。也就是说，我们可以进行横向比较，也可以进行纵向比较。
运用对比论证要注意几个问题：第一，比较的双方要具备可比性。第二，要建立合理的参照系。要进行比较，就必须具有合理的共同参照系，没有共同的参照系，两者就无法进行比较。
再看一个例子：
贝多芬甩开了尘世的喧嚣，在音乐的国度里尽情跳跃；居里夫妇抛弃了名利的纷扰，在科学的世界迈出了更深远的步伐；陶渊明忘却了世俗的黑暗，在自由的南山中悠然采菊……他们的人生轻松徜徉，嗅着人间的芬芳。而别里科夫被世俗束缚在套子里，葛朗台被金钱拖至了死神的身边，他们没有全力轻松地奔跑，最终被卷入世俗的浊流中……（选自高考满分文《轻松起跑》）
我们面对同一个话题，总能找到正、反两方面的人物素材，运用对比手法将这两种人物放在一起做一个深入的比较，优与劣、好与坏、美与丑自然会更加鲜明突出。这种方法可以广泛运用于各种文章的写作中。
9．高考作文素材应用技法之故事新编
话题作文允许编故事，利用古典名著等进行“故事新编”近年来大行其道。严格意义上讲，“故事新编”属于对一个材料的另类的使用方法。它并不是一种新的文体，大致上属于小说。其写法是根据表现主题的需要选取人物、情节作一番改造，形成新的故事情节，人物形象则改变不大，大致保持原作风貌。这样的故事既可以避免胡编瞎说，又可以在新的时代背景下使故事增加许多趣味性，令人爱读。“故事新编”在最近几年的高考作文中占有一定的比例，但能够忠实于原作又有所创新，忠实于主人公的性格又能够鲜活再现的文章并不多。
请看下面这个例子：
木石前盟誓确实感人，可金玉良缘并不是我一手策划出来的，我也在追寻着自己的爱情呀!当宝玉挨打时，我不也真情流露了吗?但林妹妹那红肿的双眼博得了大家的同情，人们对我自然视而不见了。调包计给我招来一片骂声，可谁又知道当我听到宝玉的一声“林妹妹”时，我的心中也痛苦万分呢?我得不到自己追求的爱情，还承担着破坏别人感情的骂名，谁又曾为我说过一句公道话呢?
人们之所以对我有许多的偏见，是因为他们都带着喜欢林妹妹而讨厌我的心情来看我，看我的一言一行，看我的一词一句……其实，就连林妹妹也能用公正的眼光看我，后悔以前误会了我，为什么其他人不能呢?但愿世人不要以感情的亲疏远近来看人，这样小女子沉冤就可以得到昭雪了。(《宝钗鸣冤》湖北考生)
上述例子，就是一则典型的故事新编。考生立足于名著的宏观，在贾宝玉、林黛玉、薛宝钗之间，大胆地选择了“为宝钗鸣冤”的角度，列举原著中的种种事实，言之有理，让读者信服。考生从高考作文的话题（感情的亲疏和对事物的认知）出发，在充分把握名著的前提下，充分运用名著的相关材料，为自己考场作文的中心服务，是难能可贵的。
故事新编的基本原则是：①继承性原则。就是要以原来的形象为基础，即要保持故事主要形象的基本特征。②创新性原则。就是要结合原形特点，创造性地编出一个新故事。③意义性原则。就是编出的故事要有中心、有主题。故事新编，往往是有感而发，讽喻现实。尤其是历史故事新编，如果没有明确的现实意义，就失去了新编故事的价值。④普及性原则。就是新编故事的原形应出自人们普遍熟悉的名作。这样才能通过读者的联想扩大作品的内涵。
故事新编的常用方法有：1．在故事的后续上去发挥，等于原文的续写；2．在故事的空白处做文章。优秀的作品，总是给读者留下了一些可资想象的艺术空白；譬如昭君出塞，流传的只是一个较粗放的故事，因而给我们留下了故事新编的艺术空白。3．在故事的关节处去嫁接。可以将多个老题材嫁接在一起，如《庄周买水》。还可以穿越时空隧道，将不同时期的人物嫁接在一起，让古人与今人同台“演戏”。4．在故事的定论和人物的评价上反弹琵琶。
10．高考作文素材应用技法之扩展素材
我们在生活中所记忆的素材，大多是粗线条的、简单粗糙而缺乏丰满细节的，在运用时往往要进行扩展。具体的方法不外乎扩充情节和增添细节，使故事有血有肉，并且更有利于表现主题和作者的思想感情。进行扩展的合理性来自事件本身的逻辑线索，也来自作者平时的生活积累，鲁迅在谈到他的创作经验时说：“所写的事实，大抵有一点见过或听过的缘由，但并不全用事实，只是采取一端，加以改造或生发开去……”我国现代著名作家赵树理偶然听说在解放区某村的一个民兵小队长和同村一姑娘自由恋爱，结果双双被村里人活活用石头砸死的爱情悲剧后，放飞想象力，将故事添枝加叶，进行了合理的扩展和改造，于是就有了著名的中篇小说《小二黑结婚》。法国批判现实主义作家司汤达在喝咖啡时，无意从报纸上看到一则消息：一个家庭教师因杀害女主人而被送上法庭。他以此为素材，经过充分的想象，铺衍成一部反映法国19世纪社会风情的巨著《红与黑》。大量事实证明“艺术是靠想象而存在的”。（高尔基语）没有想象，一切艺术都是苍白单薄的。在某种意义上说，作文也包含艺术创作的成分，也完全应当放飞想象力的翅膀。有的小作者比较聪明，常常由一物，一景，一个动人的故事，一丝心绪的牵挂，一个喜悦的预感等，根据话题、主旨，遵循生活的内在规律，引发联想，或补充引申，或添枝加叶，丰富发展，使平淡无奇的事件变得光彩照人。如2007年山东考生满分作文《母亲手中的稻草绳》一文，便是作者根据话题“时间不会使记忆风化”的内涵，以“稻草绳”为线索，引发联想，补充引申，丰富发展，把眷眷的母爱和作者拳拳的感激之情串连起来。如果没有作者对生活中的记忆加以拓展、扩充，是不可想象的，。
高考作文素材范文第6篇
一、高考作文冲刺备考热点素材运用“三技法”
1.为深化文章的鲜明主题，考生可以通过“描述引申法”活用热点素材。此法是将热点素材加以适当描述，引申出热点素材中的人或事的基本性质，并对其作或褒或贬的概括评价，深化主题。如郑州“房妹”素材：
热点素材：继“房叔”、“房婶”之后，2012年另一个“房妹”事件在2012年末浮出水面。有记者实名爆料称，一“90后”女孩在郑州有11套经适房，其为郑州市房管局某官员的直系亲属。事隔十二天之后，“房妹”翟家慧之父翟振锋已被郑州市检察院刑事拘留。
活用示例：“岁末年初，河南省郑州市‘房’事件可谓乱象丛生、高潮迭起。先是消息称‘房’翟女有两个户口、11套房产，到目前，‘房’一家已被爆拥房29套……惊心之余，我们不免要问：郑州市二七区房管局充其量也就是个科级单位，翟父何德何能、运用什么手法办了这么多常人想都不敢想的事呢？让外界一片哗然的，是媒体追问之下的一件旧事：翟父因‘利用职务便利为亲属牟取利益及其他违纪行为’，已于2011年9月被纪检部门予以‘、行政撤职’处分。2011年在查处翟父案件时，目前已曝光的事情是真不知道，还是欲图保护当事人？‘房’乱象背后，不仅有翟父翟母的恣意妄为，助纣为虐者有之，沆瀣一气者也有之。谣言止于智者，乱象只能止于真相。”
技法链接：作者用“乱象丛生、高潮迭起”生动描述“房妹”事件，在追问中引申出该事件的社会性质，并以“谣言止于智者，乱象只能止于真相”表明自己的情感态度。文中对热点素材的生动描述与合理引申，为深入议理起到了“搭桥”的作用。
2.为突出作者的鲜明观点，考生可以通过“评析点睛法”活用热点素材。此法是针对热点素材，先作客观剖析，后揭示本质或阐释意义，突出观点。如兰考“孤儿收养所火灾事件”素材：
热点素材：一场大火夺去了7名被收养孤儿的生命，也险些毁了袁厉害的“爱心妈妈”形象。河南省兰考县2013年“14”火灾发生之后，当地政府受到了舆论的严厉指责，25年收养弃婴过百的袁厉害更是被推到了风口浪尖。先是兰考民政局给袁厉害定了“非法收养”的罪名，后有法学专家指出袁厉害或涉嫌过失致人死亡罪。总之，当天因送孩子上学躲过一劫的袁厉害似乎成了“元凶”。
活用示例：“诚然，如果没有这场火灾，当地政府不用焦头烂额地应对媒体的追问，也不需要在镜头前承认自己的‘监管不力’，袁厉害收养的孤儿们可以继续过着生死有命的生活。其实，政府的‘无为而治’和袁厉害的‘见义勇为’早已形成了一种默契。虽然民政部门知道袁厉害的收养行为存在法律上的问题，但并没有采取有力措施去中止它，原因当然不在于袁厉害有多么厉害，而是袁厉害的收养行为在客观上担起了民政部门的责任。因为这种默契，众多弃婴孤儿的命运就被转移到了一个社会底层妇女的肩上。如果不是这场火灾，袁厉害的‘爱心妈妈’形象应该会更加鲜亮。只是因为灾难太重，有人才开始抹黑这个妇女的形象，试图通过对个人的道德批判掩盖政府部门的失职。悲剧已经发生，可那些指责‘爱心妈妈’的人早干什么去了？”
技法链接：作者用“评析点睛”法，聚焦河南省兰考县2013年“14”火灾事故，针对发生后推到了风口浪尖的袁厉害被种种不公之实，加以剖析，表明己见，公允深刻，说服力强。
3.为衬托文章的深刻主旨，考生可以通过“对比组接法”活用热点素材。此法是将两个背景或性质相反的热点素材组合成文，对比揭示，鲜明表达，衬托主旨。如厦门“爱在乌蒙”与湖南“学生营养餐”组接素材：
热点素材：①厦门“爱在乌蒙”。他们是厦门大学2010级政治学系55名“90后”学子。援助队员们捡破烂、回收旧物半年，收集废瓶子28000多个；在暑假当建筑工人，每天高强度劳动超过10小时，为的不是勤工俭学，而是为贵州乌蒙山区的孩子建一座篮球场和一间图书馆。②湖南“学生营养餐”。在湖南凤凰县支教的大三女生小梁连发微博，揭露支教看到的“营养午餐”现状，“国家拨款3元弄的营养午餐，到孩子手上，就是一盒牛奶、一片小面包，你们要让这些孩子饿死吗？”
活用示例：“现在，无论是学校还是家庭，经常认为智商是最重要的，学习好考试成绩好是最有用的，而善良、友爱、有责任心、具备团队意识，这些东西可有可无，实际上，可能这些才是一个人取得成功最重要的素质。厦门大学的这55名学生，恰好补上了这一课，他们中的很多人可能从这件事情上比较深刻地了解西部地区，了解农村，了解中国的国情民情，同时也知道了如何进行团队协作，如何帮助别人。这正是‘大手牵小手，传递正能量’。然而，有些地方部门释放出的却是负能量，烧灼着孩子们的柔弱身体。湖南凤凰县某些学校的学生营养餐中，直径6厘米、厚1.5厘米的面包，可能还没有许多孩子的巴掌大，加上一盒200毫升的牛奶，这叫孩子如何吃得饱？所谓的营养餐，营养又在哪儿？这样的营养餐总值不到两元，而国家拨到每个孩子头上是3元，其中的‘利润率’竟达50%。这被雁过拔毛的学生营养餐‘营养’了谁？”
技法链接：作者将一“正”一“负”的社会热点素材巧妙组合，对比叙议：“大手牵小手，传递正能量”，赞善举；而“被雁过拔毛的学生营养餐‘营养’了谁？”斥黑心。作者运用这些对比组接的热点素材，挖掘主旨恰到好处。
二、高考作文冲刺备考热点素材运用“三原则”
在高考作文冲刺备考的过程中，考生积累热点素材主要凭借是电视网络等主流媒体及相关的作文素材杂志等。考生要做热点素材的有心人，或摘记，或识记，丰富写作素材库，在运用热点素材时应遵循以下三个原则：
1.遵循时效性原则。热点素材的积累讲究聚焦社会事件，瞄准焦点人物，热点素材的活用又须考虑其时效价值的显现。
如2012年底山西长治发生了苯胺泄漏事故：据最先的媒体报道，事故发生时间是12月31日，而山西省环保厅接到报告为1月5日，中间间隔了5天时间。此事故危及千万百姓生命健康，考生就可将此热点素材及时引入文中，用“描述引申”技法表达自己的鲜明观点：“人最可宝贵的是生命，对于这起发生在山西境内、事关河北人民身体健康和生命安全的突发事件，没有半点拖的理由，让群众早点知情，其生命健康与安全就早点得到保护。同时，越是迟报或瞒报，越容易造成社会恐慌。真相大白，苯胺泄漏被迟报是一场人祸。”
2.落实主题性原则。热点人物、热点事件类素材众多，考生需要围绕主题分门别类精心积累，适时活用。
比如，考生要积累运用“最美”类热点人物素材，就可将最美司机吴斌、最美教师张丽莉、最美乡村医生李春燕等人的事迹素材集合，以此形成“赞美纯洁心灵、熔铸高尚人格”这一价值主题。又如，考生要积累运用“食品安全”类热点事件素材，就可精选2012年发生的诸如“白酒行业陷‘塑化剂’风波”、“洋快餐被曝使用‘激素鸡’”、“螺旋藻‘铅超标’”等负面事件典型素材，突出“食品安全，关乎生命”这一主题。
3.恪守典型性原则。热点素材要为观点主旨表达起到积极作用，则遴选积累与成功活用典型热点素材入文至关重要。
如2012年11月25日，歼―15舰载机研制现场总指挥罗阳，在大连执行任务时突发疾病逝世，为祖国鞠躬尽瘁到最后一秒。热点人物罗有中华民族的典型性，万人民调：九成年轻人坦言罗阳式奉献激励了自己。考生可以此为典型素材，用“评析点睛”技法揭示民族英雄罗阳奉献祖国动人事迹的时代意义：“他为国家、为国防工业无私奉献的行为感动了无数国人。默默奉献、持续坚守、敢于担责、将国家发展内化为个人使命――有人说，这正是‘罗阳式奉献’的核心内容，也是我们当下社会最需要的精神品格。”
高考作文素材范文第7篇
无
(1)新经典作文素材 无
博览天下
(4)数据·视点·人物 无
素材集锦
(6)宁愿遗憾 月冉
(6)拒绝的理由 兰心
(6)批评的力量 刘卫杰
(7)走下巨人的肩膀 李木
(7)1％就是100％ 小喻
(8)永不放弃 张世普
(8)“不为”里的坚韧 邓为
(9)永远的陷阱 佚名
(9)比别人多一手 崔鹤同
(10)别老拎着死老鼠 翟洪专
(10)不动翅膀飞过大西洋 刘锴
(11)心静如竹 步云
(11)寻找圣人 王少毅
(12)速度是这样降下来的 王磊
(12)天空和手掌 黄小平
(13)猴子的自律哲学 佚名
(13)闲置有时是破坏 李愚
(14)飞向没有夜晚的地方 黄兴旺
(15)示弱求存 老北
(15)是谁限制了天鹅的飞翔 黄小平
(16)方便的心 远山
(16)巴尔扎克的作业 蒋光宇
(17)奥蒂“奶奶”依然有梦 王彦
(17)人生的蛋糕 冯国川i
(18)经洗涤方能现光泽 王海莹
(18)拿奖学金读哈佛的流 宗文
(19)人生没有满分 庄佩金
(19)犯错，让人生更美妙 吕麦
(20)人生不是木桶 亦明
(20)我的麦子熟了 佚钇
(21)当总统来到餐厅 李良旭
(21)facebook效应 无
(22)恨和尊重是两回事 感动
(22)两瓶酒的腐败是天大的腐败 感动
(23)你是思考的智者还是盲从的奴隶 司马飞
(23)阳光之下，没有流言 李凌
(24)与黑猩猩共度50年 李珊珊
(24)奥巴马仿林肯组建“对手团队” 无
(25)路标 李雪峰
(25)一点小善意 李愚
(26)抛掉躯壳，为心灵而活 马晓伟
(26)最美的颜色叫“羞色” 佚名
(27)守住梦想 马陈勇
&
nbsp; (27)崇高的坚持 佚名
(28)攀登内心的珠穆朗玛峰 蒋光宇
(28)认识自己的人最强大 章月娥
(29)林则徐：做有利于人民的人 佚名
(29)箕子怖箸 朱启新
(30)小元方妙语 佚名
(30)诸葛亮“喂鸡求学” 何春喜
(31)东坡也抄书 曹韧
(31)方是性格，圆是智慧 清风慕竹
(32)王旦不计嫌隙荐寇准 王峰
(32)扁鹊三兄弟 佚名
(33)唐杰忠的“三让” 白露
(33)罗雪娟的背影 佚名
(34)和田一夫的光明日记 清风慕竹
(34)阎崇年不喝水 王海莹
(35)麦克阿瑟的满分 陈法强
(35)鲁迅的细节 佚名
热点素材
(36)超女王贝之殇 韩浩月 许杰 江小鱼
(38)“学生不让座”折射出什么 张铁水
(39)少年扶起摔倒老人反成被告 佚名
(39)人已昏迷还要到场？ 钱夙伟
(40)爱莲堂被拆异地重建，“出淤泥而不染”成教科书记忆 龚柏威
(40)西安百家黑企拉细钢筋盖楼 佚名
(41)哭泣的“脸” 李良旭
(41)有“用量”不等于有水量 无
(42)去马尔代夫要赶早 九月菊
(42)长江源最大冰川近40年退缩4000米 周润健 刘元旭
(43)四大名著翻拍，网友拍砖 徐海洋
(43)钱不等于爱 沈颢
(44)事无大小，都要拿出水平来 张瑜琨
(44)“没撞死就好办” 佚名
专题素材
(45)话题“善与恶”素材演绎 无
(46)议论文经典论据之尊重 佚名
(48)笔墨是情我负丹青 刘郁晖
素材点滴
(50)我国古代方位的代称 李莉
专题素材
(51)听听他们的声音 张琪
素材点滴
(52)“三甲”不是前三名 刘曰建
素材运用范例与技巧
(53)在荆棘中寻找生命的支点——罗曼·罗兰《名人传》素材运用导航 罗小军
(54)回归文本素材——高中语文课本素材梳理（二） 无
素材点滴
(55)
万卷”该有多少书 佚名
(56)巧用诗词写华章 王记金
素材运用范例与技巧
(59)博收约取，鲜活思维——作文素材运用技法举隅 刘郁晖
素材点滴
(61)名人素材经典评析 无
素材运用范例与技巧
(62)考场作文怎样用好事例论据 宋宏雄
(64)作文素材加工技巧 伏颖兰
素材点滴
(66)“缺笔”趣谈 苑举磊
(67)名人书趣 雪焰
(68)坚持的明天叫成功 刘涛
(69)思想，是不过时的美丽 李冬
(70)活用本刊素材，展示真我风采——《作文素材》稿件征集令 无
无
(i0010)对一朵花微笑 刘亮程
(i0002)芭蕉听雨 张梅
(i0011)土地的誓言 端木蕻良
(i0020)白菜汤 屠格涅夫 巴金（翻译）
(i0020)比雀斑更美丽 马克·吐温【美】
(i0003)弱者，你的名字是—— 张晓风
(i0012)瓶装的感动 杜春蕾
(i0021)潜水钟与蝴蝶（节选） 让·多米尼克·鲍比[法]
(i0030)桑德尔的《正义》课 小宝
(i0004)寒鸟 刘鸿伏
(i0013)飘舞一次美丽一次 何敏宏
(i0031)看自己和看世界 周力丁
(i0005)雨前 何其芳
(i0014)抱的忏悔 钟志红
(i0014)先生们，请进入波兰 杨明
(i0032)水墨周庄 王剑冰
(i0006)故乡的胡同 史铁生
(i0015)孝心无价 毕淑敏
(i0024)蒲公英的假条 马德
(i0007)夜晚 韩少功
(i0025)苔花 佚名
(i0034)窗前的树 张抗抗
(i0008)最贵的捐赠 苏黎
(i0017)被“牛顿的苹果”砸中以后 陈鲁民
(i0026)一支恸哭的金色钢笔 一路开花
(i0035)附耳细说 毕淑敏
(i0009)爱到无力 丁立梅
(i0018)为了看看太阳，我来到世上 摩罗
(i0027)锦年如烟 张洁
(i0019)将你衔走 张丽钧
(i0028)小学语文教材里的道德拔高和人性缺失 张敬伟
&
(i0037)高考小说阅读命题特点及答题方略（二） 王周平
(i0029)被英国人误读的“瓷器爱国主义” 武洁
高考作文素材范文第8篇
世界博览会是一项由主办国政府组织或政府委托有关部门举办的有较大影响和悠久历史的国际性博览活动。它的历史源远流长，早在古代农耕社会便已经出现了雏形。古时候，人们往往在庆贺丰收、举行宗教仪式、欢度喜庆的节日里展开交易活动，后来逐渐发展成为定期的、有固定场所的、以物品交换为目的的大型贸易及展示的集会，这就是世博会的最早形式。公元5世纪，波斯举办了第一个超越集市功能的展览会。18世纪，随着新技术和新产品的不断出现，人们逐渐想到举办与集市相似，但只展不卖，以宣传、展出新产品和成果为目的的展览会。1791年，捷克在首都布拉格首次举办了这样的展览会。随着科学技术的进步、社会生产力的发展，展览会的规模也逐步扩大，参展的范围从一地扩大到全国，由国内延伸到国外，直至发展成为由许多国家参与的世界性博览会。
2000年，国际展览局正式作出规定，世博会每五年举办一次，这种五年举办一次的世博会属于注册类世博会，一次持续六个月。并且根据各国的意愿设置了规范的申请程序：申请国递交申请，国际展览局经过审核和最终决议确定主办国家。这种形式类似奥运会申办的相关程序。截至2008年底，国际展览局已有154个成员国。
中国与世博会
早在1894年，郑观应便在《盛世危言》中，表达了第一个提出在上海举办世博会的中国人的心声。《赛会》一篇集中反映了郑观应对世博会的理解，世博会对一个国家社会经济发展有着积极的促进作用，故欲富华民，必兴商务，欲兴商务，必开会场。欲筹赛会之区，必自上海始。上海为中西总汇，江海要冲，轮电往返，声闻不隔。赛会之款集股招商，而酌提官款以为之襄助，建屋辟地必广必精。在1851年英国伦敦首届博览会上，就有中国商人将丝绸、茶叶等中国传统商品作为展品参展，这可视为中国在世博会上的首次亮相。1904年，中国政府首次正式亮相世博会。1915年，因茅台夺冠，中国受益匪浅。
上海世博会是由中国政府主办的一次盛会，也是第一次在发展中国家举办的国际展览局注册类世界博览会。它将为世界各国搭建交流合作的平台，也将帮助中国加强与
世界的交流，近距离与世界文化对话。
世博会的趣闻
摔出来的茅台酒
怒掷酒瓶震国威的佳话让好几代中国人激奋不已。那么，真实的历史是怎么回事呢?
为了庆祝巴拿马运河建成通航，美国国会1915年在旧金山市举办巴拿马国际博览会。中国政府于1914年5月作出参展决定。贵州省以茅台造酒公司的名义，推荐了成义荣和两家作坊的茅台酒样酒参展。当时，茅台酒被装在一种深褐色的陶罐中，包装简陋土气，杂列在棉、麻、大豆、食油等产品中，更不起眼了。有代表提出将茅台酒移入食品加工馆陈列，以突出其位置。搬动时，一位代表不慎失手，将一瓶茅台酒摔碎了。茅台酒酒香四溢。中国赴赛监督陈琪等人灵机一动，建议不必换馆陈列，只需取一瓶茅台酒，分置于数个空酒瓶中，并去掉盖子，敞开酒瓶口，任茅台酒挥散香气，随专业人士品尝。果然，参观者纷纷寻香而来。更有好奇者顺手争相倒酒品尝，交口叫绝，很快产生了轰动效应。茅台酒也成为博览会上的明星，直接由高级评审委员会授予荣誉勋章金奖。
奥运曾借光世博会
1900年世博会在法国举办，一个法国人经过多方努力，争取到了在世博会的同时举办第二届现代奥运会。他的本意是利用世界博览会来扩大奥林匹克运动的影响。但是，法国政府对博览会的兴趣远胜于奥运会，对奥运会的比赛项目、日程、场地等均无周密安排，更谈不上花费巨款去兴建体育设施。事实上，这届奥运会甚至没有人正式宣布开幕。大会组织者别出心裁，将比赛项目按博览会工业类别分在16个区域进行。这样，奥运会成了招揽观众的体育表演。有些选手即便进入了赛场并取得了成绩，却终身都不知自己当年曾参加过奥运会比赛。
从这届奥运会开始，集体项目被列入比赛，这是一个重大突破，在世界范围内也进一步扩大了奥运会的影响。到1908年，奥运会的声势已经有赶超世博会的趋势了。
这个法国人就是顾拜旦，现代奥林匹克之父。
一个失误拉开新时代 在1873年的维也纳世博会上，参展商的一个错误引出了一项发明。
那是比利时的齐纳布·格拉姆送展的环状电枢自激直流发电机。在布展中，他偶然接错了线，即把别的发电机发的电，接在自己发电机的电流输出端。这时，他惊奇地发现，第一台发电机发出的电流进入第二台发电机电枢线圈里，使得这台发电机迅速转动起来，发电机变成了电动机。在场的工程师、发明家们欣喜若狂，多年来追寻的廉价电能的发现却是如此简单，它意味着人类使用伏打电池的瓶颈终于突破。这一事件，直接促进了实用电动机(马达)的问世，更预示着电气化取代蒸汽机时代的到来。
萨克斯的萨克斯与老鼠的微笑
20世纪30年代世界
经济大萧条时期，芝加哥世博会如期举办。展会上人们对一个黄色弯曲的复杂钢管产生了兴趣。当人们问这是什么的时候，展览者说：这是一种新型的乐器，可以演奏出前所未有的美妙音乐，它的发明者就是我，萨克斯。萨克斯随即演奏了一曲，博得了观展者的一致喝彩。至今，萨克斯温婉缠绵的乐声，也在安慰着很多怀有萧条心情的人们。 一家美国公司，将刚刚设计好的老鼠玩具拿来应付差事。出人意料，这只胖老鼠却从此走进了千百万儿童的世界，它，就是米老鼠。
芝加哥世博会吸引了将近2300万人次参观，向社会提供了近10万个就业机会，给举办城市带来4亿美元的商业利润。当看到博览会展出的各种新产品、新技术后，原本对生活丧失信心的人们也变得乐观起来。这届世博会有力地刺激了美国乃至世界经济的复苏，被认为是一届在危机中看到希望的世博会。
参观世博会看什么?看文化，世博会是全球文化交流的盛会;看科技，世博会是科技创新展示的舞台;看创意，世博会是创意与智慧的竞技场;看发展，世博会是探索未来发展的试验田。在天地苍穹之间，人类创造着属于自己的历史和文明。人类的文明发展，是一个交融、互推的过程，而世博会是测试这种交流的重要载体与方式。交流加速了人类的文明进程，也增强了人类面对世界的信心和力量，这便是世博会最重要的意义所在。
高考作文素材范文第9篇
俗话说：“宁咬仙桃一口，不吃烂桃一筐。”作文素材，看中的是热度，比拼的是新鲜度。下面所选的具有时代气息的素材，具有鲜明的时代气息，符合“热”的特点，吻合“新”的精神，相信对2017年高考备考的同学会有所帮助。
一、年轻女子坐文物拍照：出门旅游请带上自己的素质和修养
【素材呈现】
2月18日晚6时许，一位年轻女子在自己新浪微博发出一组照片。这组照片拍摄于陕西省安康历史博物馆，一共9张，其中与展出物品合影的几张照片中，有伸手触摸石马、雕塑的，还有翻越护栏坐在一口吊罐展品旁做出搞怪动作的，甚至有一张是坐在一把古朴的太师椅上照的。多张照片中均能看到博物馆设置的“禁止触摸”、“请勿翻越”警示标示，但仍未能阻止该女子与展品来一次“亲密接触”。
该馆陈列保管部主任沙忠平辨认，照片中有3件是历史文物，“那个石马是宋代的，吊罐属一般性文物，那套桌椅是清末文物。”“博物馆每层都有大量安保和巡查人员，但有时游客一多，难免会有疏漏。”当联系到当事女孩时，她表示自己在外地，这些照片拍得比较早，当时只是图好玩，目前已认识到错误并将照片删除。
【深度解读】
坐在古朴的太师椅上拍照，对博物馆设置的“禁止触摸”、“请勿翻越”警示标示视而不见，非要与文物来一次“亲密接触”，这位年轻女子的行为实在不妥。尽管后来认识到自己的错误并将照片删除，但是却无法“删除”对文物造成伤害的既成事实。
2016年5月，国家旅游局了《旅游不文明行为记录管理暂行办法》，明确规定，在旅游活动中出现损毁、破坏旅游目的地文物古迹等9类不文明行为的，将受到行政处罚，造成严重社会不良影响的，当事人将会被纳入“旅游黑名单”。因此，一些游客的不文明行为，不仅要受到道德上的谴责，情节严重的还可能会承担法律责任。
出门旅游，在欣赏美景的同时，请带上自己的素质和修养。
【适应话题】
旅游，文明，伤害，美景，素质，修养，如何欣赏，不良影响，法律责任……
二、姚明执掌中国篮协：专业人做专业事值得点赞！
【素材呈现】
2月23日，中国篮球协会第九届代表大会在北京举行，姚明全票通过正式当选中国篮协新一届主席。
其实早在去年12月召开的体育总局局长大会上，新任国家体育总局局长苟仲文，就曾表达过希望姚明担任新任篮协主席的意见。今年1月召开的第九届中国篮球协会全国代表大会暨换届会议筹备工作的媒体通气会上，相关人员阐述了关于新任篮协主席的几大标准。
自从2011年7月20日正式宣布退役后，在2045天的时间里，姚明的身份一次次发生变化，他涉足多个领域，扮演着各种各样的角色，但一直没有离开篮球，一直致力于中国篮球的改革和发展。
从收购CBA上海大鲨鱼男篮开始，姚明似乎在重新理解篮球这项运动，从管理者的角度重新审视。之后，他倡导的中职篮希望进入CBA管办分离之中，最终，他成为CBA公司副董事长。
【深度解读】
姚明当选中国篮协新一届主席，这或许标志着，中国篮球的改革将迈进一个全新的时期。
拥有着管理者的视角和经验，姚明做中国篮协主席，无意将提升中国篮球的国际影响力。可以想象，未来世界各国的篮球掌门汇聚一堂，姚明将与曾经的对手基里连科、萨博尼斯、加巴约萨等人谈笑风生，如此人脉关系绝非他人可以比拟。不得不说，姚明成为篮协主席，是中国篮球的一次机遇。
不久的将来，篮协的改革将呈现出彻底而坚决的“去行政化”的趋势，有望继足球之后，走向协会化、社会化。众所周知，姚明非体制内官员，而由一名体制外的人担任一方大员尚无先例！
“高人一等”的姚明成为中国篮协主席，专业人做专业事，篮球人管篮球事，本身就是一次进步。这是中国篮球的福音，是中国男篮崛起的标志性历史事件，虽然不是马上，但是这是个很好地起点！
【适应话题】
篮球，改革，人脉，机遇，专业，崛起，福音，起点，历史事件，开启新时代……
三、国产手机迎来涨价潮：大浪淘沙促品牌分化！
【素材呈现】
曾几何时，国产手机市场的竞争异常激烈，为了赢得更多市场份额，很多手机厂家都曾大打价格战。进入2月份以来，小米、魅族、乐视等多家手机厂商相继宣布调价，涨幅从几十元到一两百元不等，涨价的主角也都是千元国产智能机。魅蓝Note5悄然调整价格，红米4系列手机价格上调，360和努比亚的两款主力千元机360N4S骁龙版和努比亚miniS同时宣布涨价，涨价幅度均在100元。随后，一加CEO刘作虎在其个人微博上称，2017手机行业的主旋律是“涨价”，不知是否暗示一加也将加入涨价行列；而锤子科技CEO罗永浩更是直言表明，锤子以后不会再推出千元以下手机。
如果说2016年下半年时，关于2017年智能手机将要集体涨价的消息还让不少人将信将疑的话，现在这一涨价的消息已经成为普遍认知的事实。见微知著，从这几次涨价我们基本就可以说，此前赔本赚吆喝的高性价比千元机将很快的成为过去。
【深度解读】
在互联网低价手机模式走红多年之后，这是国产手机的第一次集体涨价。随着市场竞争日趋激烈，单纯的价格战很难在惨烈的市场上吸引消费者的眼球。
在摒弃机海战术、价格战之后，国内的手机厂商从“求生”转为精细运营。在经历了多次产品使用后，消费者已经从对性价比的追求转向对品牌、产品、服务、工艺等各方面的综合考虑，宁愿选择提价增配的产品，也不愿意选择同价减配。一个有趣的现实是，价格的提升并未压抑销量，反而是对中高端市场产生了较为明显的刺激促进作用。
涨价后的国产手机，将会围绕品牌价值的提升、产品性能的提升上做足文章。回过头来看，涨价对于消费者而言，也未必是件坏事，毕竟品质化和竞争压力才能真正激发厂商们创新的动力。手机涨价会拉大不同品牌之间的差距，原来的低端品牌会陷入两难境地，而高端品牌则会拉大竞争优势。大浪淘沙，优胜劣汰，将会促使品牌分化，这应该是件好事！
【适应话题】
高考作文素材范文第10篇
（一）跪下颁奖谢老师
【素材传真】
著名相声表演艺术家侯耀华“咚”的一声，给获奖者贵州乡村教师陆永康跪了下来。这个被现场观众称为“史上最感人的颁奖动作”出现在2007年1月21日CCTV-7主办的“2006年度三农人物”颁奖典礼上。“谢谢您，在孩子心目当中，对老师的尊敬可能比对父母的还要重，因为他们接触最多的就是老师。说心里话，我知道要给您颁奖的时候，我只想着一件事，您跪了36年了，今天我应该给您跪。”侯耀华说，“我代表所有的孩子们，说一声谢谢您，陆老师！”颁奖典礼结束后，侯耀华将自己佩戴的手表送给了陆老师。
颁奖前，跪着授课36年的陆永康老师的事迹，感动了全场观众。出生9个月就因小儿麻痹症导致双腿膝盖以下肌肉萎缩的陆永康，20岁时成为一名小学民办教师，从此开始漫长的跪着教书的生涯。作为民办教师的他刚拿起教鞭的时候，所在的小学没有老师，学生也流失得差不多了。他做的第一件事就是把辍学的孩子劝回来。 他用木板、旧篮球、废旧轮胎、铁丝自制了一双重达两公斤的“船鞋”，缚住双膝，再拄上木棍，开始了艰难的劝学过程。“跪行”感动了村民，第二个学期，他的学生增加到50名。3年后，小学破天荒有了150名学生。36年里，陆永康日复一日地跪在讲台上传道授业；年复一年匍匐前行在山间道上，走村串寨做家访。他也创造了水乡贫困山区儿童入学率100%的奇迹。用篮球、木板、轮胎做的“船鞋”，陆永康穿坏了大概十双。
【运用方向】
1.站着与跪着； 2.教育需要殉道者； 3.感恩的心； 4.爱，是不会忘记的； 5.从逆境中崛起；6.生命的制高点。
（二）“熊猫烧香”病毒牟暴利
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最近，湖北网监在浙江、山东、河南等地公安机关的配合下，一举侦破了制作传播“熊猫烧香”病毒案，抓获李俊、雷磊等8名犯罪嫌疑人。这是中国破获的国内首例制作计算机病毒的大案。据李俊交代，其于2006年10月16日编写了“熊猫烧香”病毒并在网上广泛传播，还以自己出售和由他人代卖的方式，在网络上将该病毒销售给120余人，非法获利10万余元。经病毒购买者进一步传播，该病毒的各种变种在网上大面积传播，对互联网用户计算机安全造成了严重破坏。现年25岁的李俊从1999年开始自学电脑课程，并在武昌电脑一条街打工。后来开始热衷于编写计算机病毒程序，并以此作为谋生的手段。王磊通过贩卖“熊猫烧香”获利后对外宣称：“用身体养活自己，还不如用大脑养活自己！”此案中6名制作和传播“熊猫烧香”病毒非法牟利的嫌犯，全部是20多岁的年轻人。他们总觉得互联网浩瀚无边，网上身份虚无缥缈，犯罪不会受到惩罚。李俊等富于才华的年轻人，最初的梦想或许只是用自己聪慧的大脑换取财富，但由于法律知识和法制意识的双重缺失，一步步滑向了犯罪的泥潭。
【运用方向】
1.年轻人如何实现梦想； 2.网络是把双刃剑； 3.以宽容的心态对待； 4.珍惜和呵护技术天才。
（三）发扬光大春节文化
【素材传真】
近日，广东省一些人大代表提交建议，希望广东省首开先河，把“大年三十”列入春节假期。代表认为，把“大年三十”列入春节假期，能够让人们有时间过一个传统文化味道浓厚的中国年，捡拾起被日益冲淡的民族文化习俗。有网站推出“欢度2007春节”新闻专题，列出了春节期间的传统民俗，包括祭灶、接玉皇、除夕、正月初一、祭财神、人日、谷日、元宵节、立春等 。春节的传统文化可以通过丰富多彩的活动和隆重的仪式，展示在公众视野中，如灯会、舞狮舞龙、万人祭祀等等。春节，除了吃喝、旅游，还应该有文化性、游戏性、神圣性三者巧妙融合在一起的各类庆祝活动。
【运用方向】
1.传统文化与民族记忆； 2.挖掘民俗的内涵； 3.节日与亲情；4.铭记与忘记。
（四）明星上大学成时尚
【素材传真】
经过近半年的等待，丁俊晖终于在2006年12月26日下午4时迈入了上海交通大学的门槛。接过录取通知书，戴上校徽，原本只有初中学历的丁俊晖一跃成为了大学生，就读于该校管理学院工商管理专业。明星上大学如今似乎成了一种时尚，如果编个另类“同学录”，里面绝对星光灿烂：体育明星有刘翔、郭晶晶、刘璇、丁俊晖等，演艺明星有巩俐、黄宏、赵薇等。
【运用方向】
1.明星为何有特权？2.保护明星的学习热情； 3.转变观念； 4.机会与超越； 5.珍惜。
（五）十博士联名抵制圣诞节
【素材传真】
12月25日是西方传统的圣诞节，针对“越来越多的中国年轻人热衷过圣诞节”的情况，来自北京大学、清华大学、中国政法大学、中国人民大学、武汉大学、南开大学、中山大学、北京师范大学和中国科学院等名校或科研单位的十位哲学或教育学博士发出联合署名倡议书，号召网友慎对圣诞节。活动发起人王达山对新民网表示，要通过此联署文章“唤醒国人、抵御西方文化扩张”。
【运用方向】
1.让中国人更热爱自己的传统节日； 2.文化扩张与文化侵略； 3.选择； 4.时尚。
（六）季羡林辞谢三项桂冠
【素材传真】
近日，北大教授季羡林先生提出谢绝“国学大师”“学界泰斗”“国宝”三项桂冠。他的备受关注的《病榻杂记》也于近日公开发行，在书中，季羡林先生用通达的文字，第一次廓清了他是如何看待这些年外界“加”在自己头上的三项桂冠。他表示：“三顶桂冠一摘，还了我一个自由自在身。身上的泡沫洗掉了，露出了真面目，皆大欢喜。”
【运用方向】
1.谦逊与礼让； 2.名与实； 3.坦率与清醒； 4.大师的风范； 5.自由与负担。
（七）我和别人比明天
【素材传真】
在2007年春节联欢晚会上，北京海淀区行知实验学校民工学生朗诵的《心里话》，反映社会现实，感人至深，催人泪下，选录如下：
要问我是谁，过去我总不愿回答，因为我怕，我怕城里的孩子笑话，我们的校园很小， 放不下一个鞍马，我们的校舍简陋，还经常搬家，我们的教室很暗，灯光只有几瓦，我们的座椅很旧， 坐上去吱吱哑哑，但是我们作业工整，我们的成绩不差，要问我此刻最想说什么，我爱我的妈妈，我爱我的爸爸，因为妈妈把城市的马路越扫越宽，因为是爸爸建起了新世纪的高楼大厦，北京的2008，也是我们的2008，老师把她谱成了歌，同学把她画成了画，作文课上 我们写下了这样的话，别人与我比父母，我和别人比明天，打工子弟和城里的小朋友一样，都是中国的娃，都是祖国的花。
【运用方向】
1.人与人的平等； 2.贫穷与富裕； 3.人格与尊严； 4.关心弱势群体； 5.教育的均衡发展； 6.梦想与现实。
（八）有特长的“差生”
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曾经全校倒数第一的16岁小发明家牛培行 “玩”出23项专利。牛培行是山西大学附中高一学生，尽管中考成绩没有达到录取线，却因他的23项专利被破格录取。几个月前，牛培行便带着他的发明“汽车防撞救护装置”，参加了“宋庆龄少年儿童发明奖”比赛。更让他高兴的是，他的另外两项发明“电子琴鞋”和“虹吸管”被美国的一家投资公司看中，并已经签订了购买这两项专利的意向书。牛培行的发明创造随处可见：停电了，他想到在笔的两端安装发光二极管和纽扣电池，制作“电光笔”；看到老师上课时，经常要擦黑板，粉笔灰飞扬，他就尝试利用皮带输送原理让黑板转动起来，在转动中板书也被后面的黑板擦擦干净；冬天乘公共汽车，扶着裹着毛线的护栏，他竟想出利用汽车尾气输入护栏来取暖…… 为鼓励牛培行搞发明，山大附中专门为他准备了一间实验室。“在传统的教育体制下，这样的学生太少了。牛培行的成长，给那些有特长的‘差生’很多启示。其实，很多‘差生’有自己的优势，只是我们没有发现，没有重视，没有去发掘，没有引导。”他的老师说，“最重要的是我们不能对他们失去信心。”“他的发明就是他的玩具，自己制作的玩具就是发明。”牛培行的父亲说。
【运用方向】