班级会议总结范文

班级会议总结范文第1篇

一、总目标

以我园目前面临的三大基本任务为主要工作导向，结合我园“三三”发展规划，确定本年级幼儿特点和教师配置，制定小班年级组工作计划如下。

1、全面配合整体工作，争取完成我园预定目标。

2、落实我园的省一级幼儿园的评估任务、十年园庆的系列展示活动。

3、节约资源。对孩子负责、对家长负责、踏踏实实地做好年级组的各项工作。

4、增强计划性，完成家园活动、亲子活动、大型活动等。

5、分工合作，各司其职，搞好团队建设。

6、调动年级组的成员保持积极的工作状态，在成员中形成主动学习、积极反思、乐于奉献、团结合作的良好氛围，凝聚集体的智慧，为建构学习型组织提升自我。

二、团队管理

1、发挥教师配置的各成员优势，以幼儿园几大任务为契机，将各成员的目标形成集体愿景，共同体验成功的快乐。

2、定期组织、召开年级组会议，共同商讨教学、教研策略，活动策划、共同学习、成长。3、利用各大型活动，挖掘教师的潜力，ji发教师的主人意识。

4、提升业务能力，凝聚集体的智慧，深入学习和实践我园的园本课程。

5、以实验班工作带动整个年级组，继续探索实验课题。

三、工作要点：

1、丰富区域活动材料，丰富幼儿作品表征的手段、方法和展示。

2、半日活动以强调四个有序，体现层次性。

3、特色教育开展贯穿一日生活，渗透主题网络中的文字，增加阅读活动内容和数学活动。日常渗透国际象棋活动。

4、加强卫生保健工作。

5、继续搞好家长义工、助教工作。

四、工作安排：

三月份：

1、丰富个区域活动材料的提供，特别是孩子和教师自制的玩教具和区域活动材料。

2、增设一个角色区——医院，尽量多为幼儿多提供真实的活动材料。

3、开展庆“三、八”我爱妈妈亲子活动

4、开始第一个主题活动7、编排早操。

5、召开年级会议，安排活动、召开家长会

四月份：

1、在不影响幼儿园评估工作和正常的教学活动的情况下，排练园庆节目。

2、练习国际象棋，参与“国际象棋月”系列竞赛活动

3、幼儿春游

4、纪录对个别幼儿的个别观察教育

5、召开年级会议，迎接评估，加强对保育员的培训工作。

五月份：

1、庆“五一”亲子环保制作活动。

2、排练“幼儿园十周年园庆”节目。

3、召开年级会议，确定下一主题，整理上一主题。

4、家长开放日活动5、召开年级会议，讨论检查园庆节目。

六月份：

1、园庆活动。

2、撰写经验论文

3、整理主题文档、课程文档。

4、召开年级会议，整理主题。

七月份：

1、整理幼儿档案，阶段评价。

2、总结班级工作，召开家长会。

3、整理班级物品。

班级会议总结范文第2篇

一、解读班会课

班会课是由班主任指导的着眼于学生综合素质提高具有丰富教育教学内容的课。

二、班会课的类型

1、班级会议：以集会的形式举行的班会，比如七年级新生入学我们可以开一个班级会议。提出问题：班级公约，全班参与分析在日常生活中那些是我们应该共同遵守的，只有大家都认可的规章制度大家才会遵守，才能起到约束的作用，对于班主任日后常规工作大有好处。

2、班级活动：“没有活动，就没有德育。”德育要靠活动，没有精彩活动的校园生活，就没有学生终生难忘的亮点。比如访问活动，就某个问题，在教师带领下，走出校园，先到社会上调查访问，之后回到班上汇报结果，畅谈感受。这有利于培养学生的社会适应性和社会实践能力。还有书画活动、竞赛活动、科技活动、征文活动等，使班级活动教育系列化、文体化。

3、主题班会课：主题教育课选题至关重要。应围绕社会热点问题，配合学校要求精心设计，借助多媒体等教育教学手段，可以加入小品、动画、图像、音像等制作课件。以具体的事例、典型形象去启迪、影响他们。

4、班级例会：对本班一天的表现做总结。可以用来传达学校要求、安排，也可以处理一些临时的突发事件。这一点，我们学校做的很好。每天下午放学后有十分钟的时间处理、总结、安排相关事务。表扬好人好事，批评不良现象，布置明天工作，并对学生强调安全教育，我们把它称为班级例会。

三、怎样上好班会课

在现行的中小学《课程表》中，都有“班会（课）”这一项目。这是教育行政部门以“指令性教学计划”的形式，专门分配给班主任的教育时段，为发挥班主任的班级教育职能提供时间和空间的保证。但在具体实践中，由于对“班会（课）”的形式、内容、要求等缺乏明晰的理论界定，导致“班会（课）”被扭曲了它的实际意义。我们不得不看到还有这样的几类班会存在：训斥式班会；包办式班会，教师是总设计总，串词他写，节目他编，黑板他画；无主题班会。教师随便侃，学生随意聊，没话说的时候就让大家随便表演，加上学生们互相推让嬉笑的时间，一节课很快过去，却没有什么实际内容；表演式班会，这里的表演不是唱歌跳舞一类的表演，而是做样子，应付领导检查。以上几类班会课都是班会课德育失败的典型例子，它们都违反了班会课应以学生为中心，以活动为中心的原则。究其原因是班主任没有按照一节课的要求精心设计，精心安排。所以我认为上好班会课应该有以下几步。

班级会议总结范文第3篇

回顾总结本学期的工作，将从工作、活动、会议、其余等四方面讲述：

一、 工作

1、 组织协调各班委的工作，每周定期或不定期召开班委会议本学期前段时间定期召开会议，后段时间不定期召开。主要为总结近段时间的事情以及存在的问题和安排未来两周的工作及应注意的事项。

2、 组织召开班会本学期组织全班同学开了班会，包括一次主题班会。⑴、班会主要是针对班级日常生活中存在的问题及班风、学风、班级活动⑵、策划并主持召开主题班会---我的未来我做主

3、 制作2007—2008年年度挂科成绩统计表上交辅导员

4、 通知并组织贫困生建档，完善自己的网上信息资料

5、 关于奖学金评定负责组织成立班组测评小组，严格、公平、公正地评估，协助辅导员

6、 关于助学金、励志奖学金的评定下达通知关于助学金、励志奖学金评定的相关事宜，组织同学们填好相关信息，并统计整理资料。7、 通知同学们办理火车优惠券补办及充值等相关事宜

二、 活动

1、 农家乐旨在加强班级凝聚力，增进同学间的交流

2、 主题班会---我的未来我做主旨在帮助同学们了解自己专业的动态及相关信息以及提供一个给同学们自我展示的舞台。

3、 院运动会鼓励同学们积极参与，并组织同学们观看

三、 会议积极准时参加会议，并及时传达会议精神

1、 加强同辅导员的联系，加强班级的日常管理

2、 经管系团总支学生会全体会议3、 07、08级会议

4、 经管系教学管理会议，反映教学中亟待解决的问题

5、 经管系会议

四、 其余

1、 及时向辅导员、学院反映各种情况

2、 及时全面传达学院各项政策，认真完成各项工作

3、 加强同任课老师的联系，协助维护课堂纪律4、 鼓励同学们参加学院的活动，参加院系的选举

班级会议总结范文第4篇

回顾总结本学期的工作，将从工作、活动、会议、其余等四方面讲述：

一、 工作1、 组织协调各班委的工作，每周定期或不定期召开班委会议本学期前段时间定期召开会议，后段时间不定期召开。主要为总结近段时间的事情以及存在的问题和安排未来两周的工作及应注意的事项。2、 组织召开班会本学期组织全班同学开了班会，包括一次主题班会。⑴、班会主要是针对班级日常生活中存在的问题及班风、学风、班级活动⑵、策划并主持召开主题班会---我的未来我做主3、 制作XX—XX年度挂科成绩统计表上交辅导员4、 通知并组织贫困生建档，完善自己的网上信息资料5、 关于奖学金评定负责组织成立班组测评小组，严格、公平、公正地评估，协助辅导员6、 关于助学金、励志奖学金的评定下达通知关于助学金、励志奖学金评定的相关事宜，组织同学们填好相关信息，并统计整理资料。7、 通知同学们办理火车优惠券补办及充值等相关事宜

二、 活动1、 农家乐旨在加强班级凝聚力，增进同学间的交流2、 主题班会---我的未来我做主旨在帮助同学们了解自己专业的动态及相关信息以及提供一个给同学们自我展示的舞台。3、 院运动会鼓励同学们积极参与，并组织同学们观看

三、 会议积极准时参加会议，并及时传达会议精神1、 加强同辅导员的联系，加强班级的日常管理2、 经管系团总支学生会全体会议3、 07、08级会议4、 经管系教学管理会议，反映教学中亟待解决的问题5、 经管系会议

班级会议总结范文第5篇

高校班级管理 存在问题解决方案

【中图分类号】C36文献标识码：B文章编号：1673-8500（2013）04-0166-02

班级这个基本单位既是进行教学、组织活动、纪律规范的基本单位， 也是学生进行交往的最小环境，具备多种功能。在这样一个具有社会意义和生态意义的组织单位中，班主任担任着多重的角色。班主任既是班集体的组织者、管教者， 又是指导者、联系者和参与者，是落实班级目标管理的第一责任人， 关系着目标能否实现以及实现的好坏， 其工作力度和所起的作用联系着全班同学的切身利益，决定着一个班级管理工作的好坏。 本文尝试结合当前高校班级建设的现状，积极探索班级管理的模式，促进人格培育体系的完善。

1目前大部分高校班级建设存在的问题

1.1缺乏规范的班级管理制度

班级的制度建设对于班级的建设至关重要，对于大学生来说是其学习如何适应社会集体生活实现自我管理，自我负责的重要手段。但目前大多数学校的班级制度建设较为落后，部分制度反映的是学校管理者的意志。这类的班级制度剥夺了学生实际自我管理的机会，对学生身心发展造成负面影响。

1.2学生不积极参加班级活动

班级作为学生学习和生活的场所，作为学生教育的主体，是否能够为学生提供有趣、有意义的经历对学生的成长也很重要。对于大学来讲，需要努力的是如何寻找具有教育意义的课外活动，能够真正产生教育影响。学生对本该使大学生活更加绚丽多姿的各类社团活动往往是寄予厚望的，但希望如果得不到满足，学生的怨气也非常大。学生无法通过正常的渠道释放多余的精力。大部分学生表示对目前的班级生活不满意，其理由主要集中在“大学生活没有想象中的有趣、丰富多彩”。

1.3班级中不和谐的竞争氛围

高校班级管理中不和谐竞争主要表现在：高校的奖学金等对大部分学生来说还有很大的激励作用，由此造成的竞争也很激烈。例如有些高校的奖学金发放制度不完善，因为单一地用总分来衡量，不能反映出一些同学在个别科目上甚至是综合素质的优秀。该制度安排并不符合学校教育是为了促进每个人的发展这样的理念。由此以来班级中大多数的学生比较关注自己的学习，对于学习上还要帮助的同学则保持不大关心，学习差的同学容易丧失信心。

2改善高校班级管理的建议及对策

2.1加强班级凝聚力

2.1.1用爱和信任来培养班级凝聚力

要想形成一个良好的班集体，除严格要求之外，还得把爱和信任寓于其中。老师要真心爱护着班里的每位学生，也要求学生之间互相关爱，互相信任。得到老师和同学的爱，对学生来说是一种幸福和奖赏。这样既可以唤起学生积极上进的精神，也可使师生感情加深，班级凝聚力增强。

2.1.2用班级的声誉荣誉来激励班级凝聚力

班级活动最能吸引学生，因此在活动中以班级的声誉荣誉来激励班级凝聚力是一种有效的途径。班级活动形式多种多样，包括教育、教学活动，文娱活动等。开展活动时，辅导员必须要制订整体计划。一系列的活动为学生架起了桥梁，密切了同学关系，他们由相识到相知、相爱，到互相理解、互相合作。学生与学生之间不分你我，始终把班级这个大集体放在第一位。因为大家有这样一个信念：集体的荣誉是最高荣誉，也是每个人必须维护的。

2.2强有力的措施是做好班级建设的保障

完善班级制度建设，严格管理。完善制度建设是大学班级建设的根本保证。大学班级规章制度内容很多，大致可以划分为三类：班级会议制度、行为规范制度、考核奖惩制度。

2.2.1班级会议制度

班级会议制度是班级制度的重要组成部分，主要包括班级例会（班会）制度、干部例会（周会）制度、班日志制度等。班级例会（班会）由辅导员主持召开，主要是通报学校、院系和班级重大事件，处理班级重大事宜和布置近期工作等；干部例会（周会）制度要求班干每周必须召开一次例行会议，有特殊情况可由班委会成员提议召开，会议由班长、团支部书记轮流召集与主持，会议内容是总结上一周工作，布置下周工作，拟订工作计划等；班日志制度是指班级工作日志（班日志）由班干轮流记载，班干必须认真、客观记载每天同学的考勤、班级活动，同学学习、生活、思想等各方面的情况，同时做好周会、班会的会议记录。

2.2.2考核与奖惩制度

考核与奖惩制度是班级制度建设中不可少的，也是制度建设中最重要的内容之一，是对全班同学监督的一种制度。班级的考勤和平时参加的活动等事项都归在其内。这也是对学生综合表现的证明。每年的评优评先都是拿这些事实为依据的，在新形势下，大学生具有强烈的“公平竞争”意识，激励措施应充分体现这一原则，以激发和保护大学生的积极性。以“公平参与竞争，有所作为，有所奖励”的原则进行实施，使在班级建设各方面有突出贡献的学生都能得到不同程度的奖励，充分体现公平、公正的原则，激发大学生参与班级建设的热情。

班级会议总结范文第6篇

关键词：宪法 大学班级 班级自治

一、制定原则

从宪法的角度来看，所谓章程的“制定原则”即类似于宪法的“立法原则”。立法原则是指立法主体据以进行立法活动的准绳，是立法指导思想在立法实践中的重要体现。在笔者看来，章程的“制定原则”的地位等同于宪法的“立法原则”。它是章程的灵魂和精神所在。其将极大影响着章程是否被广大班级成员接受，是否能在班级实践中顺利施行。

班级自治章程的制定目的有二：其一，通过自治章程的制定，规范班级成员行为，实现班级更好的自我管理、自我教育、自我服务，从而促进班级团结进取与和谐稳定；其二，“法治中国”是当今中国的主旋律，作为当代大学生，融进我国政治体制改革，增强法制意识，是当代大学生必须具备的素质。基于以上两个目的，本自治章程在制定过程中所遵循的“制定原则”就是社会主义宪法的主要原则既包括：权力属于人民原则，保障公民权利原则，社会主义法治原则，民主集中制原则。

第一，权力属于人民原则。所谓的权力属于人民原则即国家权力的来源是人民。在古代中国就盛行“得民心者的天下”之说，民心成为一个政权的根基所在，及所谓政权的合法性所在。孟子在《孟子 离娄上》写到“得天下有道得其民，斯得天下矣。得其民有道得其心，斯得其民矣。”由此可见民本思想在包括立法在内的政治生活中具有着极其重要地位。而我国权力属于人民的立宪原则正是延续了古代君舟民水与孙中山先生重“民权”的“民本”思想。所以在《二零一二级法学一班班级自治章程》开篇“第一章 总则”中明确确立了：二零一级法学一班的权力属于班级成员，从而确立了班级自治章程的权威性。同时在章程细则的制定中，同样灌输这一原则。这一原则是确立章程及班级委员会合法性的源泉所在，也是推行章程实施的最根本依据所在。

第二，保障公民权利原则。这条原则是第一条原则的补充，它确保了第一条原则实现，为第一条原则保驾护航。所谓的保障公民权利原则即国家通过公共权力以具体的立法、司法等措施来保障公民个人权利不受侵犯，从而保证国家法制秩序，巩固统治根基。在章程中，我们通过“第二章 班级成员的权利与义务”来规范班级成员行为。班级无法像国家可以通过暴力机关来确保法律实施，更多的是以教育劝导为主，并通过一定的奖惩来实现班级的管理与运作，确保班级成员的权利能更充分体现。

第三，社会主义法治原则。社会主义法治原则具有以下几个基本原则：合法原则、民主原则、平等原则、统一原则。这四个原则相辅相成，同时渗透在立宪的各个原则当中。在十报告中明确指出“不改旗换帜，坚持中国特色社会主义道路”。这其中也包括中国特色的政治道路。在章程的制定中，我们无不渗透社会主义法制的四项基本原则，这不仅是确保章程权威性的保证也是通过借此培养班级成员增强社会主义法制观念，为建设“法治中国”，适应党在十八届三中提出“深化司法体制改革，加快建设公正高效权威的社会主义司法制度，维护人民权益。要维护宪法法律权威，深化行政执法体制改革，确保依法独立公正行使审判权检察权，健全司法权力运行机制，完善人权司法保障制度。”做好思想以及行动上的准备。

第四，民主集中制原则。民主集中制起源于苏联，它是由列宁最早提出，概括地说，就是民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合。它不仅是党的根本组织原则，也是我国政治生活的根本组织原则。在笔者看来虽然它源于苏联却是最能体现中国特色的一项政治原则。民主集中制规定了领导和群众、上级与下级、部分与整体、组织与个人的争取关系，是胜利推进改个名和建设事业的重要保证。在班级自治中，如何凝聚来自于不同家庭背景、学习经历、地区、年龄的同学是其所面临的严重问题。民主集中制在充分保证班级成员拥有充分民主的前提下，又能有效团结同学在老师以及班委会领导下，荣辱与共，使班级作为一个整体投生于大学生活中的。

二、组织构架

在《二零一二级法学一班班级自治章程》分为总则、班级成员的权利与义务、班级组织、班级标志以及附则五个章节。通过这五个章节，建起班级自治的组织构架。

（一）组织体系。

如果说班级自治制定原则及精神是整个章程的根基所在，那么组织体系则是班级自治建设的骨架，班级运行及额各项权利义务实施都必须建立在这一基础上，才能得以实现。

首先是班级会议。在我国，通过宪法，确立起了以人民代表大会制度为核心的国家政治体制。而在班级中，班级成员组成的班级会议则以相同地位铺开班级自治的道路。它是班级成员行使班级权力的组织。班级会议是班级最高决策组织，行使班级最高决策权，决定班级重大班级事务。

其次是辅导员。辅导员制度是目前大学普遍采取的一种学生管理制度。新生入学时，从高年级学生或教师中挑选专职或兼职人员担任学生的辅导员，从事学生的思想政治教育、学生管理以及学生党团建设等方面的工作，所以其在当代大学生活中扮演着极其重要的角色。在班级中，辅导员指导班级工作开展，对班级成员学习生活进行引导。从宪法的角度来看，其类似于党在宪法中的地位，对我国社会主义事业起到监督指导机构作用。

再次是班级委员会，简称“班委”。在我国宪法中，政府作为行政机关，是国家权力机关的执行机关。在班级中，“班级委员会”的作用与此相当。承担着执行班级会议的作用，确立起以班长、团支书为核心组织结构，包括：副班长、副团支书、组织委员、学习委员、生劳委员、文宣委员、体育委员、心理委员。班级委员会所遵循的是全心全意为班级成员服务，恪尽职守，虚心听取班级成员意见，严以律己，以身做则，廉洁奉公，勤奋工作，不得，充分发扬民主，自觉接受班级会议、辅导员及舍长委员会的监督，在班级事务中起先锋模范作用。

最后是舍长委员会。宿舍是大学生活特殊组织体系，也是连接大学生活与学习的重要纽带。将舍长委员会以及舍长负责制纳进班级自治体系中，是将宪法组织原则与大学生实际相结合的的产物。在班级生活中，其作用类似于政治协商会议制度，舍长委员会是由班级成员所在宿舍自行推荐产生，参与决定班级较大的日常事务。同时舍长委员会又是班级监督组织，对班级事务及班级委员会工作具有监督权力。

（二）权利与义务

党的十八届三中全会指出：建设法治中国，必须深化司法体制改革，加快建设公正高效权威的社会主义司法制度，维护人民权益。要维护宪法法律权威，深化行政执法体制改革，确保依法独立公正行使审判权检察权，健全司法权力运行机制，完善人权司法保障制度。由此可见尊重和保障人权，成为我国法制建设的一项重大任务。，在班级自治中，如何保障班级成员权利，使班级成员切实履行义务亦是班级建设一项极其重要内容。

《二零一二级法学一班班级自治章程》以宪法为蓝本，根据班级实际情况，制定出享有受教育及学习的权利、选举和被选举、监督权等八项权利，维护班级 团结进取，和谐稳定、遵守本章程，保护班级隐私，爱护班级公共财物，遵守班级秩序等八项义务。以此来保障班级成员在班集体内享有民主自由，并团结友爱，荣辱与共。

三、总结

班级会议总结范文第7篇

[中图分类号]G610

[文献标识码]A

[文章编号]1004―0463(2011)08(B)―0027―01

幼儿园班级管理工作有其特殊性，既有对不同岗位教师的管理，又有对不同个性的幼儿的管理，既有对生活的管理，又有对教育教学的管理。这就需要班主任要有多种能力：要有凝聚力．还要有发现问题、解决问题的能力，更要有处理各种关系及矛盾的能力。那么，如何做好班主任工作呢?笔者通过多年的教学实践，总结出了一套行之有效的做法。

一、培养幼儿良好的行为习惯，形成良好的班风

3―12岁是建立常规、培养良好行为习惯的关键时期．这个年龄段的孩子具有很强的可塑性．大量的行为都会在这一阶段固化为习惯，因而在这一阶段培养各种行为习惯最容易见效。形成良好行为习惯最有效的方法就是抓常规。作为一个班主任，应当拟订班级计划和一日常规安排，并与各班教师协商．要怎样才能搞好幼儿一日常规训练。让每个幼儿养成良好的行为习惯。如，教会幼儿主动与教师、家长问好，并形成良好的卫生习惯等。良好的班风是一种精神风貌和一种共同的目标，它是无形却又无处不在的，它可以让教师积极主动、充满干劲且工作起来轻松自如，也可以让幼儿轻松愉快、热情洋溢地学习、生活。

二、搞好班级教师之间的团结，开好班级会议

1．班级教师之间的团结非常重要。作为班主任，要跟各位带班教师做到真诚和谐、互相信任、互帮互助。为了能有序、有效地搞好一个班集体．每周开一次班级会议是非常必要的：一方面，总结本周工作，明确下周重点：另一方面，对近期的工作进行协商，商量看如何做才能更好。

2．既要互相合作．又要明确职责。真正的合作不是不分彼此或界限太清，而是要在明确各自职责的前提下，在合理分工的基础上，每个人都优质高效地完成自己的工作，并在班级总体工作目标上互助互补。这样，工作才不会因职责不明而有遗漏，也不会因界限太清而延误。

三、做家长认可、满意的班主任，构建和谐的家园联系

1．与家长的沟通．我们主要通过“家长开放日”、“六一文艺演出”、“亲子游戏”、“家园联系栏”等活动进行。另外在家长会上，班主任除了让家长了解自己的孩子在园内的表现外．还应及时地渗透幼儿教育的理念。如幼儿刚入园时．家长会有各种各样的问题“老师，今天是不是有小朋友推我家孩子了，你看衣服上有土”．“老师，洋洋打我家小孩子”……针对这些情况，笔者在家长会的讲话里大量宣传了幼教观念：“孩子上幼儿园是踏入社会的第一步．刚学习与人相处，与人交往，出现上述情况是很正常的．就像孩子刚开始学习用筷子吃饭，肯定吃不好，饭粒撒一桌，如果大人限制、参与过多，孩子学会用筷子的速度肯定会慢一些。”每次家长会，笔者都会根据幼儿的年龄特点，认知水平，讲一些具体的教育方法和教育观念，这样，家长在情感和行动上就能与教师要求保持一致．也能让家长和教师在这样良好的氛围中相互学习，相互尊重．相互理解，相互鼓励。家园之间的良性互动，有效地增强了班级的凝聚力，更好地促进了幼儿的健康成长。

2．作为班主任．要及时地向家长反映幼儿在园的表现情况．力求得到家长支持，相互协调．配合教育孩子。在与家长谈话时，笔者会让家长体验到教师对孩子的帮助是建立在爱孩子的基础上．我们的言谈举止之间流露出的是对孩子的关爱，所谓“爱之深，责之切”．教师要先把班上的孩子当成自己的孩子对待，这样再指出孩子的缺点，家长就比较容易接受。只有和家庭建立良好的家园关系．形成教育合力，才能更有效地促进幼儿身心的全面、健康发展。

班级会议总结范文第8篇

二 实践活动背景: 适逢甲流席卷全球，疫情进入爆发阶段，中国也受到波及，大多数省份都有确诊病例，高校出现集中爆况大学生的身体健康受到威胁。然而多数大学生重视学习而忽略了适当体育锻炼对身体健康的帮助。

三 实践活动流程：

（一）前期准备：

1）会议讨论阶段:

a:10月初，班级讨论实践主题，并确定实践方向和目的;

b:10月29号班委初步讨论，构思整体实践流程；

c:10月30号召开班级会议，由班长向全班传达班委讨论结果,并进行班级讨论，决定实践形式、实践版块、分组情况、所需器材和具体实践时间等，决定以问卷调查、现场采访、传单宣传等形式，并分配任务。根据任务安排分成四个小组（见附录一）：第一组，大学生超市宣传小组（8人）；第二组，运动场采访小组（6人）；第三组，宿舍教室问卷调查小组（6人）；第四组，摄影小组（4人）。初步决定于11月2号进行实践活动；

2)材料准备阶段:

a:由班委提出问卷调查问题，班长汇总，并经大多数班级成员修改，制成《体育锻炼与健康问卷调查》表（见附录二），由班长打印发放到各小组负责人手中；

b：摄影小组准备4套拍摄工具；

c：签字笔每人准备2只，干净白纸若干；

（二）具体实施阶段：

1）、11月2日中午12：15——1:00第一组在大学生超市和数字化附近进行问卷调查，发问卷调查表，由摄影组进行现场拍摄，保存好问卷调查表和拍摄资料；

2）、11月2日下午4:00——6：00第二组在运动场对进行锻炼的学生和休息的教师进行拍摄、采访；

3）、11月2日下午4:00——6：00第三组对教室的学生进行采访及问卷调查，晚上9：00——10：00对宿舍的学生进行采访及问卷调查；

4）、第四组由负责人合理分配拍摄人员，跟随各组进行拍摄；

（三）后期总结及宣传：

1）、11月4号之前由第一组收集各组调查情况，汇总调查结果，结合学校情况制成宣传单，中午的时候在大学生超市进行传单宣传；

2）、由王超同学总负责活动电子杂志的制作，由其选择制作小组人员，对照片和活动调查结果的分析、总结；

3）、讨论选出一名学生对电子杂志作品的讲解；

四、注意事项：

1）、如果遇到下雨天气，活动推迟一天举行（对天气没有要求的小组可按计划进行）；

2）、发现问卷调查表不够时，小组负责人要提前和班长打招呼，并尽快解决；

3）、各小组在进行调查和采访时，要时刻注意自己的言行，措辞妥当；

五、预算：

复印调查表: 200（张）*0.1元=20元

宣传单： 100（张）*0.1元=10元

签字笔: 10（只）*1.0元=10元

备用： 20元

班级会议总结范文第9篇

【关键词】高校；班级建设；管理制度

班级是学校的最基础单位，班级建设是学校综合建设工作的重要组成部分，班级建设是一项重要的育人工程。从某种意义上讲，班级管理工作的好坏，直接反映了一个学校的管理水平。在教育改革的今天，全面提高高校教育质量，积极探索班级管理模式，是高校学生工作中亟待解决的课题。什么是比较完善的高校班级管理模式呢？我认为学校要有完善的班级管理机制，班级有明确的发展方向及目标，有完善并遵守执行的班级管理制度，有良好的组织结构、管理职能，始终保持班级成员的归属感、荣誉感、责任感与义务感。

管理好一个班级必须先了解这个班级存在的问题。

一、目前大部分高校班级建设存在的问题

（一）缺乏规范的班级管理制度

班级的制度建设对于班级的建设至关重要，对于大学生来说是其学习如何适应社会集体生活实现自我管理，自我负责的重要手段。但目前大多数学校的班级制度建设较为落后，部分制度反映的是学校管理者的意志。这类的班级制度剥夺了学生实际自我管理的机会，对学生身心发展造成负面影响。

（二）学生不积极参加班级活动

班级作为学生学习和生活的场所，作为学生教育的主体，是否能够为学生提供有趣、有意义的经历对学生的成长也很重要。对于大学来讲，需要努力的是如何寻找具有教育意义的课外活动，能够真正产生教育影响。学生对本该使大学生活更加绚丽多姿的各类社团活动往往是寄予厚望的，但希望如果得不到满足，学生的怨气也非常大。学生无法通过正常的渠道释放多余的精力。大部分学生表示对目前的班级生活不满意，其理由主要集中在“大学生活没有想象中的有趣、丰富多彩”。

（三）班级中不和谐的竞争氛围

高校班级管理中不和谐竞争主要表现在：高校的奖学金等对大部分学生来说还有很大的激励作用，由此造成的竞争也很激烈。例如有些高校的奖学金发放制度不完善，因为单一地用总分来衡量，不能反映出一些同学在个别科目上甚至是综合素质的优秀。该制度安排并不符合学校教育是为了促进每个人的发展这样的理念。由此以来班级中大多数的学生比较关注自己的学习，对于学习上还要帮助的同学则保持不大关心，学习差的同学容易丧失信心。

二、高校班级建设管理中存在问题的原因分析

（一）对高校班级建设的片面理解

班级建设的目的是有完善并遵守执行班级建设管理制度的良好组织机构。始终保持班级成员的归属感责任感与义务感，使每一个同学都在集体活动中开拓自己独特的领域，积极表现自己的个性与自己的才能。协助学生实现了生理、心理、智慧、品性、技能等各方面全面的发展。21世纪，只有全面发展的人才能称得上是真正的人才。然而现在很多班级建设中忽略了使每一个人都能发现、发挥和加强自己的创造潜力，挖掘隐藏在每个人身上的财富。在学校里学生自我学习能力的培养，个人人格的完善，利用现代信息技术的能力，与他人和谐相处能力等等的培养都被忽视了。在此管理模式的指导下，学校对优秀的学生的评价、对优秀的辅导员的评价、对优秀的班级管理的评价、对班级所具有的功能的认识、管理手段的选择上都会产生偏差。

（二）班级活动目标不明确

班级活动是实现个体社会化的基础，是进行班级教育管理，培养优良集体的基本途径。班级教育管理是通过组织开展各种各样的活动来进行的，其教育管理的效果是在活动中实现的。开放教育管理应该根据教育目标的要求和学校具体培养目标的要求，通过分析了解班级学生各方面的情况，正确把握学生发展水平及班级集体的发展善，设计合理的活动体系，组织教育学生积极参与各种活动。具体地说，首先要设计好班级的活动体系，充实学生的生活，丰富学生的精神世界。在班级共同的活动中，学生的集体意识、情感、信念等都会得到一定的培养。其次，在班级活动的组织过程中，应通过多种形式和途径调动学生的积极性。让每一个个学生都能在班级活动中找到自己的位置。在开展各项班活动中要有组织性，计划性与系统性。

三、改善高校班级管理的建议及对策

（一）加强班级凝聚力

1.用爱和信任来培养班级凝聚力

要想形成一个良好的班集体，除严格要求之外，还得把爱和信任寓于其中。老师要真心爱护着班里的每位学生，也要求学生之间互相关爱，互相信任。得到老师和同学的爱，对学生来说是一种幸福和奖赏。这样既可以唤起学生积极上进的精神，也可使师生感情加深，班级凝聚力增强。

2.用班级的声誉荣誉来激励班级凝聚力

班级活动最能吸引学生，因此在活动中以班级的声誉荣誉来激励班级凝聚力是一种有效的途径。班级活动形式多种多样，包括教育、教学活动，文娱活动等。开展活动时，辅导员必须要制订整体计划。一系列的活动为学生架起了桥梁，密切了同学关系，他们由相识到相知、相爱，到互相理解、互相合作。学生与学生之间不分你我，始终把班级这个大集体放在第一位。因为大家有这样一个信念：集体的荣誉是最高荣誉，也是每个人必须维护的。

（二）强有力的措施是做好班级建设的保障

完善班级制度建设，严格管理。完善制度建设是大学班级建设的根本保证。大学班级规章制度内容很多，大致可以划分为三类：班级会议制度、行为规范制度、考核奖惩制度。

1.班级会议制度

班级会议制度是班级制度的重要组成部分，主要包括班级例会（班会）制度、干部例会（周会）制度、班日志制度等。班级例会（班会）由辅导员主持召开，主要是通报学校、院系和班级重大事件，处理班级重大事宜和布置近期工作等；干部例会（周会）制度要求班干每周必须召开一次例行会议，有特殊情况可由班委会成员提议召开，会议由班长、团支部书记轮流召集与主持，会议内容是总结上一周工作，布置下周工作，拟订工作计划等；班日志制度是指班级工作日志（班日志）由班干轮流记载，班干必须认真、客观记载每天同学的考勤、班级活动，同学学习、生活、思想等各方面的情况，同时做好周会、班会的会议记录。

2.考核与奖惩制度

考核与奖惩制度是班级制度建设中不可少的，也是制度建设中最重要的内容之一，是对全班同学监督的一种制度。班级的考勤和平时参加的活动等事项都归在其内。这也是对学生综合表现的证明。每年的评优评先都是拿这些事实为依据的，在新形势下，大学生具有强烈的“公平竞争”意识，激励措施应充分体现这一原则，以激发和保护大学生的积极性。以“公平参与竞争，有所作为，有所奖励”的原则进行实施，使在班级建设各方面有突出贡献的学生都能得到不同程度的奖励，充分体现公平、公正的原则，激发大学生参与班级建设的热情。

参考文献

[1]钟启泉.班级管理论[M].上海教育出版社，2001.

[2]孟繁华.赏识你的学生[M].海南出版社，2006（4）.

班级会议总结范文第10篇

1．酒店全体员工会议

店务会又称酒店全体员工会议，它的组织召开者是酒店总经理，会议参加人员为酒店全体员工。店务会(员工大会)的召开时间一般是淡季每月一次，旺季每季度一次。由于酒店各层级管理者的综合素质、管理水平和演讲水平不一致，常常导致酒店各种必要的工作信息在传递的过程中失真，从而出现员工队伍思想上的混乱、酒店各项工作指标达不到酒店预期经营、管理目标的结果。因而，召开酒店全体员工大会，统一思想，端正认识，尤为必要。通过向员工通报酒店近期工作计划和近期酒店工作成果情况，既能满足员工的知情权，又能提高员工参政议政的积极性，充分激发员工工作中的创造热情。因为店务会的参与成员是全体员工，所以，会议组织者要认真准备材料，搜集酒店员工关心的问题，将酒店近期的经营情况，近期的工作总结、预期的工作计划，员工们关注的问题等等，通过会议传递相关信息给酒店全体员工。同时，借酒店员工大会之机，可请酒店月度、季度先进员工登台发言，以激励先进，带动一般，促进后进。酒店员工大会也可不拘泥具体时间安排，每逢酒店重大活动的开始或结束，一定要及时召开全体员工大会进行动员或总结。

2．总经理办公会议。

总经理办公会议是酒店召开的最高级别的管理会议。总经理办公会议的组织召开者为酒店总经理，参加者为酒店总经理、副总经理、总经理助理等总经理办公会议成员，根据会议需要也可以临时安排相关部门经理参加。总办会议除了在年头、年尾因讨论有关酒店发展战略方针、对酒店当年工作进行总结、来年工作计划进行商定等原因召开的较为频繁外，一般是每月召开一次或总经理根据工作需要临时通知召开，会议内容一般是就近期酒店总体工作进行总结，检查酒店预算工作完成情况，安排部署下月工作计划,酒店高层互通信息,协调一致等等。酒店总办会议主要是讨论有关酒店发展战略层面以及重大人事任免等方面的问题。

3．部门经理会。

酒店部门经理会一般每周召开一次，时间一般放在周一进行，会议由酒店运行副总经理主持。会议议程主要是酒店各部门经理向总经理汇报部门上周工作完成情况、本周工作打算、工作中存在的问题以及需要协调、请示的各项工作。然后，酒店总经理对各部工作进行讲评以及传达相关的各项信息。总经理进行工作讲评时切忌没有具体态度，对该表扬的应大力弘扬，该批评的予以严厉申斥、直至按照酒店的各项工作制度进行相应的奖惩。会议还要由运行副总经理就本周工作进行具体部署。最后，会议内容由总经理办公室相关工作人员进行记录、存档，根据需要由总经理决定是否下发会议纪要，并由总经理办公室相关人员和人力资源部质检人员负责对各部任务完成情况进行监督检查，并及时反馈给酒店高层。

4．中层干部会。

中层干部会一般放在周五下午进行，会议参加的对象可扩大到领班级。同酒店其它层级会议相比，中层干部会的培训职能大于管理职能。会议除了各部对本周工作进行例行总结和通报外，更重要的是利用这个时间对酒店全体中、基层管理人员进行管理知识培训，鼓舞中、基层管理人员的士气，起到为酒店培养后备管理干部作用。培训授课人可由酒店总办成员以及部门经理轮流担任，根据需要也可以从院校或行业专家中聘请人员到店讲课。

5．部门管理例会。

部门管理例会的主持人是部门经理，参加对象是所辖部门的主管、领班级别管理人员。会议议程主要是将酒店下达的各项工作以及部门工作计划进行分解，任务到各班组，并提出明确的完成时间与质量要求。并对所辖各区域的工作开展、完成情况进行讲评。为了鼓励先进员工以及培养后备基层管理人员，可邀请先进员工参加会议，起到激励作用。

6．班组会。

班组会由领班主持召开，会议议程主要是对本班组工作进行讲评，并将班组具体工作任务分解到人。班组会的时间安排较为灵活，既可采取晨会形式,也可采取在员工交接班时进行。由于基层管理人员综合素质所限，部门经理要对领班级的管理人员进行必要的会议知识培训，并参加班组会予以指导。越是基层会，条理越要清晰，工作安排越要具体，任务越要细化到人。

7．协调会。

酒店工作纷繁复杂，一项接待任务往往要牵涉到酒店各部门，因而专门的协调会议是必不可少的。酒店的协调会可分为两种，一是酒店各部门经理必须参加的协调晨会。会议由运行副总主持，对当天的客情进行通报，需要协调的问题进行协调解决。二是部门专项工作协调会，一般根据需要每月进行一次，如没有协调工作需要，则予以取消。协调议题由各部门搜集准备，交由运转副总审议后，由总办安排时间进行。需要指出的是，有关的协调问题，相关部门经理能私下协调解决的尽可能私下协调解决，私下协调解决不了的再提交会议协调解决。协调会议一定要达到协调问题、解决问题目的，千万不能开成扯皮会。会议的主持人（运行副总经理）一定要对需要协调的问题进行事先调研，经过会议研讨后当场拍板，达到协调解决问题目的。

8．培训会。

培训会由人力资源部根据酒店整体培训计划组织实施。一般来讲，酒店整体培训（如安全消防培训、管理层培训）等，由人力资源部组织实施；各部培训会，由酒店各部自行制订培训计划，报人力资源部核准后，各部自行组织实施，人力资源部负责对各部培训效果进行监督、检查。

二．召开会议的纪律要求、组织程序和会议进行程序。

酒店会风反映一家酒店员工的工作作风和酒店的管理水平，所以酒店高层管理者一定要对酒店各层级会议的组织召开过程实行标准化管理。

1．会议纪律要求。

酒店对各种会议的一般性纪律要求：1）要求参会人员提前到达会场，准时签到。对未及时履行请假手续的迟到、没有参加会议的人员予以相应的处罚。2）参会人员必须携带笔记本和笔，以做好会议记录。3）参加会议的人员必须按照酒店规定着工作装。4）参会人员必须遵守会场秩序，不得交头接耳说话。5）参加会议的人员必须在会议开始时关闭通讯工具，如有紧急工作情况，可由会议服务人员进行转达。6）全体员工大会各部门必须遵守指定的入场时间和顺序，在指定位置落座，会议结束后按顺序离场。酒店质检人员在会议最后一排就座，对会场纪律进行监督检查。7）会议的发言要按指定的发言顺序在规定时间内完成，未事先指定发言的人员如有发言要求，可以用纸条形式请求会议主持人批准。8）对会议主持人、主要组织者所讲的问题存有异议的，可会后单独反映，不得打断会议议程，当场申辩。

2．会议组织程序。

酒店一级的会议应由总经理办公室签发会议通知单通知酒店前厅、客房，前厅部负责会议室控制，客房部负责会议室的布置准备、服务工作。酒店一级的例会也应由总经理办公室事先下发参加会议的人员名单、地点、时间等，如有变动，另行通知。同时，酒店办公室还负责会议会场布置的指导与验收、会议内容的记录存档和通报、会议的跟办落实与检查等工作，人力资源部负责会场纪律的检查等等。需要进行拍照、录像等对外宣传工作的，则由酒店公关销售部负责协调新闻媒体予以进行。酒店各部门会议需要使用会议室的可由各部门填写会议通知单后由分管副总批准后按规定程序进行。部门会议组织程序参照酒店程序进行。超级秘书网

3．会议进行程序。

酒店级别的会议，一般由总经理的直接下级（运行副总经理）担任会议主持人，负责会议进程的控制。在参加会议人员到齐后，会议主持人向总经理请示会议是否开始，然后，按事先指定会议发言顺序进行发言，发言时间一般控制在5分钟内，超时的由主持人予以提醒。部门经理的汇报内容主要是：上周部门工作完成情况，本周工作打算，本部门存在的问题、需要协调的问题以及需要予以弘扬的先进员工等等。部门经理汇报后，主持人请总经理进行工作讲评。然后，会议主持人（运行副总）布置本周工作。会议议程完成后，主持人请示总经理是否结束会议，最后，按次序退场。

三．会议结果的落实。

酒店任何会议的召开，都是为了解决问题，酒店会议是酒店领导集体解决问题的一种工作形式。会议形成的任何决议，最终都要落到实处。所以，酒店各级领导者一定要抓好会议的落实工作。酒店一级会议所形成的决议，可由酒店总经理办公室和人力资源部（负责酒店质检）负责跟踪落实。各部门会议所形成的决议的落实工作，由各部门管理人员负责跟踪落实。