班级团建活动范文

班级团建活动篇1

关键词：技工院校；班级社团；学生管理；团队精神；教学相长；自主管理

一、班级社团文化概述

班级社团文化是指在学院相关部门指导下，以班级为单位组建各类学生社团，并积极开展有利于学生身心发展的专业性文体活动，以丰富学生课余文化生活。班级社团文化是校园文化建设的重要组成部分，在各类技工院校所发挥的积极作用尤为明显。班级社团成员通过章程的制定、机构的报批和备案、组织构架的搭建、管理干部的物色、团队成员的甄选和培训、活动的计划组织和社团的日常管理等内容，让自己各方面的能力得到充分的锻炼和提高。

技工院校通过班级社团文化体系建设，可以营造活跃和包容的校园文化氛围，提升校园文化的整体内涵和品位。有效的班级社团活动和教学研及学生管理活动等紧密结合，可以大大地提高学生学习的积极性、主动性和创造性。通过引导和鼓励各班级学生自主成立或参与社团活动，让学生在社团活动中提高团队精神的同时，也让班主任或指导教师不断积累学生社团管理经验，真正达到“教学相长”的效果。

二、赣州技师学院班级社团文化建设发展现状

截至今年6月，赣州技师学院以班级为单位创建的学生社团数有30余个，参与班级社团的人数达二千余人。较之往年相比，班级社团的类型日趋多样，不仅有传统的专业及文艺体育社团，也有益智、拓展类的实践社团，社团活动及成果展示也改变了过去的单一模式，发展到与校园文化艺术节、技能节竞赛以及“我能出彩”等学院主抓活动的有机融合，深受广大师生及学生家长的欢迎。在班级社团文化建设中，学院不断总结提炼以往工作中的经验和教训，努力汲取兄弟院校在班级社团文化建设中的成功经验，通过指导各班级创建符合R堤厣的学生社团，并依托社团开展形式多样的学生活动，加之学院和系部组织的各类文体活动，极大地丰富了学生课余文化生活。

赣州技师学院现设有艺术类社团、学习类社团、体育类社团、公益类社团等四大类学生社团，采用“特长训练+社团活动”的形式，每个社团设1名指导老师。在每学期的开学初期，学院会统一进行社团招新活动，学生面对学院和各班级推出的形式多样的社团，自主选择适合自己的社团参加。学院设立的社团在人数和加入条件等方面有一定的门槛，而各班级设立的社团基本不限人数，只要有意愿，只要能够遵守社团活动规程，就可以报名参加。通过严格训练和引导，学院班级社团工作得到了快速的发展，在每年的校园文化艺术节上，班级社团活动的展示和汇报都是一大亮点。随着各类学生社团的不断发展壮大，班级社团活动逐渐做到了有指导老师、有活动时间、有活动内容，通过规范班级社团工作的开展，避免了以前学校行政手段指导和学生无目标的摸索，并初步建立起了设置相对合理、活动相对丰富、社会效果相对较好的社团发展模式，满足了广大学生多层次、高品位和高质量的校园文化活动需求。

三、班级社团文化建设在学生管理中的积极作用

（1）真正提高“课余生活”的质量。赣州技师学院不断提高班级社团活动质量和文化内涵，所开展社团活动能紧密结合专业发展和学生成长的实际，对促进学生夯实专业基础，提高实践动手能力和综合素质，丰富校园文化生活等具有很好的示范引领作用。作为班级社团存在和发展的必要条件，开展学生喜闻乐见、参与性强的社团活动，并尽量做到集思想性、专业性和娱乐性为一体，必然要在社团活动的创意策划、质量品位等方面多下功夫。在班级社团文化发展过程中，学院团委作为具体的业务指导部门，通过不懈地探索和创新，班级社团活动日趋经常化和多样化，学生在各类社团活动中不断受到的熏陶和启迪。

（2）真正达到“教学相长”的效果。赣州技师学院大力加强班级社团文化建设，一是为广大师生搭建学习成长的平台。根据专业特点而设立的班级社团，和学生的专业学习相互促进，所组织开展的活动，也是学生喜闻乐见且参与性强的活动。班主任或指导老师在引导学生因地制宜地开展社团活动时，可以从中积累社团管理经验，不断提高自身的专业素养和组织管理能力。社团发展的需要迫使他们认真学习社团工作管理理论，尽快地熟悉和掌握社团工作业务流程，部分老师在学院打造的“党建+”特色工作中，逐步成长为学者型的社团活动指导老师，有力地促进了学院社团工作整体水平的提高。二是让部分有专业天赋的学生能得到较好的发展与提升。在班级社团文化建设中，学院积极发现和培养各类专业苗子，指导他们参加学院和省市相关部门组织的专业职业技能竞赛，以赛促学，让班级社团学生的专业水平得到快速的提升；同时，班级社团文化建设也培养了一大批懂管理、肯钻研的学生干部，他们在班级社团工作中发挥榜样示范作用，能积极和学院相关部门进行交流沟通，把社团活动和学院活动紧密地结合起来，能自主策划和组织各类社团活动且取得较好的效果。

（3）真正实现“自主管理”的目标。赣州技师学院高度重视班级社团文化的内涵发展，班级社团大多是由学生自主进行管理，社团活动也大多是学生自主组织和开展，班级社团真正成为了展示学生个人潜能和体现团队协作精神的舞台，班主任或社团指导老师则逐步过渡成社团活动的见证者和分享者，主要工作是为实现班级社团学生自主管理和自主开展活动营造良好的内外部环境。学院自开展班级社团文化建设以来，一直鼓励和支持各类社团走出校园，积极去开拓与兄弟院校的交流沟通，在学习交流中实现资源共享，进而做到优势互补，努力把班级社团文化建设成为学生管理的一张名片。

参考文献：

[1]王俊.构建发展型高校学生工作模式[J].江苏高教，2010（05）.

[2]李宪玲.新时期高校学生工作的难点与对策[J].科教导刊（上旬刊），2010（08）.

[3]吴娴兰.充分发挥社团在高校心理健康教育中的引领作用[J].漯河职业技术学院学报，2010（05）.

[4]龙芳.谈发展型学生工作体系构建中大学生思想政治教育[J].成功（教育），2011（16）.

班级团建活动篇2

【关键词】高职院校　班级　优良学风创建

【中图分类号】G　【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2012）08C-0086-02

随着高职院校的扩招、基础教育的改革、学分制的改革、学生个性化的增强等诸多因素的变化，当前班级概念逐渐淡化。如何加强班级凝聚力，创建优良学风，提高学生个人综合素质，培养生产一线的技能型管理人才就成为了当前高职院校人才教育培养的重要工作。《国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》提出：“班级是大学生的基本组织形式，是大学生自我教育、自我管理、自我服务的主要组织载体。要着力加强班级集体建设，组织开展丰富多彩的主题班会等活动，发挥团结学生、组织学生、教育学生的职能。”可见，班级学风的好坏直接关系到大学生思想政治教育工作的成败，本文以广西工业职业技术学院为例，对班级开展创建优良学风活动进行探究。

一、班级开展创建优良学风活动的存在的问题

（一）思想定位不统一

通过调查和访谈发现，在创建优良学风活动过程中，一些班级不积极参与班级各种文化活动的建设，原因主要有：一是班级的班主任对本班级开展班级创建学风活动的重视程度不尽相同；二是各班级的班团干团队精神方面的差异；三是班级班风学风的差异；四是市场经济利益对学生个人价值观的冲击，使得学生偏向物质利益化而忽视了精神层面的追求。以上原因是影响班级开展创建优良学风活动的关键因素之一。

（二）班团干职责分工不明确，效率较差

一个班委一般由班长、团支书等11～13人组成。他们的基本职责是在班主任和教学系学工办的领导下，与班党小组、班团支部紧密配合，以“三好”为目标，以学习为中心，团结同学，按《高等学校学生行为准则》和《普通高等学校学生管理规定》管理好本班同学的学习和生活，积极开展遵纪守法、学习宣传、文娱体育、心理健康、劳动卫生、社会公益等各项活动，引导同学成为德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。班主任工作忙的时候都是找班长或者团支书来负责的，这样一来其他班团干没有事情可做，往往容易形成“班长团团转，其他班委旁边看”的被动局面，使得本来就该是相应班团干做的事情一下子全部集中在几个主要班团干身上，致使其他班团干的工作得不到合理分工，影响班团干队伍的稳定与发展以及班级优良学风团队的形成。

（三）开展集体团队精神活动少或效果不明显，有待进一步改进

整理与分析所查阅的资料，可知当前班级在创建优良学风活动中，学生教育与培养方面存在一些问题。一是独生子女强烈的自我意识影响了学生协作意识的养成。二是传统教育是“单干”教育，注重单个人才的培养，也是一种精英教育。三是由于专业教育定位的偏差，大学教育和学生一直比较看重专业知识和技能的教学作用。可见，由于学生对集体观念的淡薄，人与人之间的沟通合作意识较缺乏，不适应集体生活。因而培养大学生相互协作的集体精神甚至户外素质拓展活动至关重要。

（四）宿舍文化平台利用不足

“小宿舍，大问题”，宿舍文化是校园文化建设的重要组成部分，是对大学生成长最具长远影响的因素之一。经过调查发现，大多数学生目前在宿舍的时间占到课余时间的70～80％，宿舍已成为他们进行学习、交流、娱乐和休息的主要场所。但是在宿舍检查过程中发现，学生宿舍存在玩网游、贴美女图、打牌、喝酒、弹吉他、穿着攀比等问题。良好的宿舍文化可以陶冶情操，养成良好的行为习惯。宿舍文化的好坏不仅直接影响良好学风的养成，更影响整个高校校园文化的建设，影响学校整体教育目标的实现。因此，我们应当正视学生宿舍存在的问题，找问题找根源，充分利用宿舍文化平台对学生进行个人行为习惯养成教育，才能充分发挥宿舍育人功能的作用。

二、班级开展创建优良学风活动的策略

（一）从思想上重视，加大班级创建优良学风宣传力度

在创建班级优良学风活动中，各系部领导、班主任要从思想上重视，起表率作用，积极倡导“实践出真知”的精神。班主任要在加强自身理论培养的同时，深入班级开展创建优良学风主题活动，针对学风创建活动，要求教学和学生工作相结合，积极开展就业调研、创业调研、专业调研、教学调研等工作，制定各具特点的创建优良学风方案，加强学生思想政治教育工作。

（二）从学生骨干入手，带动班级良好运转

学生骨干作为班主任的助手，对班级管理起到至关重要的作用。首先应该抓好学生骨干队伍，通过座谈会、个别访谈等形式掌握有关情况。通过召开学生班委会议，启动学生骨干“三带动”活动，带动一个班级，带动一个宿舍，带动一个学生。开展“以学为荣，学优为荣”、“爱校、成才、责任”主题活动，组织出版学风建设活动的专题墙报、宣传栏、广播等，利用宣传橱窗、系部网页、学院网页等各种宣传载体，进行全方位、大范围、多层次的宣传发动，努力营造浓厚的舆论氛围。在全班范围内开展“学风大调查”学风情况的调研活动，掌握学生学习动态，开展征求全班学生关于学风建设的意见和建议。以班级为单位开展“创优良学风，从我做起”签名活动，组织广大同学开展对学风开展重要性与紧迫性的讨论，查找班级及个人学风不足，自我反省、自我批评、自我教育活动，提出整改方案。只有从学生骨干入手，才能带动班级良好运转。

（三）加强班级管理，以团队的良好风气带动个人

班级是学生自己形成的集体，是学生学习与生活的大环境，如何提升班级的整体学风，由此带动班级中的每个成员学风的转变是本次活动的关键，应特别关注班级文化建设工作，通过活动来重点突出班级作用：一是班委领导，率先垂范。在班级中，应特别关注班委的带头作用、凝聚作用以及引领作用。各班班委应率先垂范，团结广大同学，加入到活动中来，充分审视此次活动的重要性，认识其重要意义。二是自我组织，自我管理。班级应该强化学生日常行为规范，落实日常管理，在早操、自习、考勤等方面增强责任意识。同学们应以班级为单位，广泛展开自我反省、自我批评、自我教育活动，仔细寻找不足，认真分析原因，积极加以弥补。三是主题教育，塑造班风。班级开展与学风有关的主题班会及团活动，如“创优良学风，做文明工院人”、“感恩你我谈，学风你我建”、“创建优良学风，建设安全文明校园”、“创文明宿舍，树优良学风”、“创建优良学风，我们在行动”等为主题开展系列班集体教育活动。

（四）结合学院学风考核办法，制定班级管理措施

按照学院班级学风考核办法的有关规定，结合班级情况制定相关的管理制度及措施。一是严格课堂、晚自习考勤制度，严肃纪律处分。二是完善班级考勤统计制度。三是严格第二课堂、团活动的考核制度。四是完善6S宿舍检查、评分制度。五是完善班委材料上交制度。六是严格执行纪律处分，绝不姑息。

总之，创建优良学风是一项系统工程，需要学院各方面力量的努力、协调。班主任应切实加强对班级管理工作的认识，结合学生的自身特点，根据班级实际情况，开拓创新，进一步加强和改进大学生思想政治教育工作，强化大学生自我管理、自我服务、自我教育的意识，为推动学院各项工作的发展和实现高等教育人才培养的目标努力。

班级团建活动篇3

班级介绍：

2018年9月，49位来自五湖四海的奋发青年组成了我们这个机械六班大家庭，在校党委、团委的指引下和各级领导老师的亲切关怀中，度过了近一年美好的大学生活。一年多来，我班团支部带领全体同学秉承“定心广志，谨厚以丰”的班训,建立起“团结友爱,奋发进取,求真务实，开拓创新”的优良班风。我班现有49名共青团员，其中有5名同学在院党校学习。

我班团支部工作思想汇报：

积极落实院团委、系团委下达的各项指示、任务，认真贯彻各级党团会议精神。

全心全意服务同学，维护同学切身利益。丰富团员青年的课余生活，加强思想道德教育，陶冶情操。

配合班委会做好各项班级工作，充分调动同学积极性，维护班级团结，树立优良团风、班风、学风，增强班级凝聚力。

在深入贯彻团中央和团省委的方针政策和工作指示，积极开展各项团学活动，配合班委搞好班级工作的同时，通过团干、班干和全班同学的共同努力，我班团支部在团风建设、学风建设、队伍建设、阵地建设等方面取得显着成绩.

一、班级工作特色

班委、团支部在制定班级工作计划时，通过邀请部分普通同学列席参加,不仅做到了集思广益,还大大加强了班级工作的透明度,增强了同学们对班委和团支部的信任度，同时通过团支书和班长的权利部分下放，积极调动广大同学参与班级工作的主动性，为班级工作献计献策,努力建设一个共同进步的学习、工作、生活氛围。形成了“事事有人负责，人人有事可做”的良好局面。在班级的日常工作中,通过联谊宿舍，开展了"一对一"的互帮互助活动。班级工作中的另一个闪光点是注重对一般班委和兴趣小组组长、各队长的培养和锻炼，通过下拨一定额度的班费作为各兴趣小组、球队的活动经费，让其独立组织策划班级活动，培养其独立自主、独挡一面的能力。从根本上改变了一般班委参与活动的被动局面，更具主动性、创造性

二、加强团风建设

入校以来，我团支部始终以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“xxxx”重要思想作为理论指导，认真学习贯彻党的路线、方针、政策，学习党的最新理论成果；并积极开展学习了“永远跟着党走”的主题班会，统一全体成员的思想认识，保持团员的先进性；鼓励团员青年主动向党组织递交申请书，积极向党组织靠拢。我班自去年至今进院，系党校培训和入党积极分子的人员名单如下：

段海兵、徐程、孙国元、邢喜松、周宾、杨栋、徐芳芳、刘汉华、杨浩、杨玉杰、郑祖彪、官成向、吴贤成

作为21世纪中国特色社会主义事业的建设者和接班人，加强和改进大学生思想政治教育，提高思想政治素质，是党中央国务院的一项重要工作，也是未来共青团工作的中心任务之一。我班团支部作为团组织的一部分，有责任、有义务贯彻团中央的工作精神，落实院团委、系团委的相关文件精神。

三、加强学风建设

班级团建活动篇4

【关键词】团支部，班级，建设

1、概述

高职院校中班级是大学生的基本组织形式，是大学生自我教育、自我管理、自我服务的主要组织载体。目前我国高校班级的运行机制主要是围绕团支部和班委会建设来运转的。共青团作为党的助手和后备军，是党领导的先进青年群众组织，在目前高职院校学生团员青年占主体地位的条件下，是推进班级团支部建设的力量源泉。班团支部作为一个由来自五湖四海的共青团员组成的集体，把它建设成一个先进、优秀的团支部是学生自身发展完善的需要，是进一步加强党的基层建设的需要。

2、当前高校班级团支部建设的现状

2.1高职院校的学生工作主要是以班委会和团支部为基本单位构成的。目前多以班委会组织和协调各类活动，在青年学生中间感觉不到团支部的存在，起作用被弱化，各种会议各种活动班委会起了主导作用。

2.2团支部与班委会之间缺乏必要沟通和协调。在较高层面上缺乏统一的规划和部署，在班级内，班干部与团干部之间缺乏渗透和交流。

2.3班级团支部内的干部主动性较差，受传统思维的影响，不愿意积极的投身到班级的管理，对于优秀的党员积极分子的推荐不够主动，行为也缺乏指导。

3.加强高校班级团支部建设的重要意义

社会发展迅猛，在信息时代，对于人才的需求越来越急迫，对人才的要求也越来越严格。社会需要有道德、有技术、有文化、有纪律，德、智、体、美等方面全面发展的人才，需要的是身心健康、个性完美、法德自律、诚信进取、勤奋好学、具有开拓、创新精神，和社会责任感的人才。只有这样才能担当社会主义现代化的建设者，只有这样的人才能成为事业合格的接班人。这对高职院校的教育培养体系提出了更为严格的要求。这就要求在学校的每一寸土地、每一份每一秒都得开展思想教育，都得开展技能教育，必须随时随地的指引学生、教育学生，让学生建立起健康的人生观、世界观和价值观。

我们要在班级里加强团支部建设，团支部可以更加的深入和融入到学生们的学习和生活中，潜移默化，各小班团支部应切实加强思想政治工作，经常性开展团活进行思想政治学习，以马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，引导学生认真学习和贯彻党的基本路线、方针、政策，当好党的助手和后备军。帮助团支部成员树立正确的人生观、世界观和价值观，组织和引导广大团员青年进行马克思主义、集体主义和爱国主义的教育，增强团员意识，充分发挥团组织的育人功能和团员的光辉模范作用。这有这样才有可能为现代化建设培养出经得起考验的建设者和接班人。

4.班级团支部的建设思路

对于班级的团支部建设需要培养自己的创新意识与创新能力，强调自己创造性人格的培养。不墨守成规，不盲目激进。要结合现状，充分调研，用于推陈出新，敢于实践，敢于创业，敢于去实现自己的理想。我们要鼓励和培养团干部不怕苦、不怕累，还要具备上述的果敢性格。还要将这种性格宣传、传扬，发展，加强与其他青年学生的沟通。互帮互助，用于引导。各小班团支部应积极开展各种有益于提高其综合素质，促进学院精神文明建设和校园文化建设的文体活动。使广大的青年学生认识到团支部的存在，相信团支部，愿意积极参加团支部的各项活动。通过这些活动愉悦同学身心、增强同学体质，增强班级、团支部的凝聚力。彼此渗透、彼此融入。共同提高，共同发展。 给更多同学提供锻炼的机会，提高同学的综合素质。

5.主要工作

各团支部组织好评选优秀团员、团干部工作，要以“推优”工作正确引导团员青年，促进团支部建设，充分发挥团支部作用。做好发展新团员和超龄团员离团的工作。根据不同时期团员、青年的思想特点，有针对性开展思想教育工作，积极做好后进青年的教育工作，对犯有错误的团员进行批评、帮助教育，作出处分。学生党员必须具备较好的群众基础，得到同学的认同、理解和支持。

定期召开小组会，开展批评和自我批评，定期进行思想动态分析、开展团员汇报。对党员进行教育和监督，帮助党员更好地发挥先锋模范作用。组织团员、青年学生大力开展“学雷锋、讲文明、树新风”等活动，在这些活动中不断注意发挥团员的模范作用和典型示范作用。利用团支部的活动，开展对团员青年的思想教育，有目的、有针对性地进行前途理想、专业思想、人生观、道德观念、遵纪守法的教育，引导和组织团员青年开展有益身心健康的文化娱乐活动，开展丰富多彩的第二课堂活动。经常组织开展适合青年特点的文化、娱乐活动，陶冶情操，增进同学间的友谊。

定期开展党课和的学习，认真宣传贯彻党的路线、方针、政策，具有良好的政治自觉性，引导团员、青年学生树立正确的人生观、世界观。还应及时了解同学们的思想、工作、学习和生活情况，有针对性地做好群众的思想工作。教育帮助团员、青年学生树立良好的学习风气，明确学习目的，热爱所学专业，刻苦学习、立志成才。

抓好团员青年实践成才工作，积极开展志愿者活动、班级日常社会实践活动和寒、暑假社会实践锻炼活动。与班委会形成互动，加强班风、学风建设，帮助团员、同学明确学习目的，掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯，提高分析、解决问题的能力，扩大知识视野，培养正当的兴趣爱好，陶冶高尚的情操。将团支部的强大力量充分利用起来，与同学共同发展。

6、结语

建设一支高素质的班级团干部队伍，既是高职院校学生工作的一项重要内容，又是以点带面做好学生工作的有效方法。加强团的基层建设、强化团员的政治意识和组织观念，提升青年团员的政治文化修养，培养其健康身心。

班级建设是高校学生思想政治教育工作的一个重要切入点，是做好学生思想政治教育的基本单位，发挥着团结学生、组织学生、教育学生的职能。

参考文献：

班级团建活动篇5

xxx，男，汉族，22岁，中共预备党员，现担任xx大学xx学院社会发展分院社会学0601班团支部书记、xx大学xx学院社会发展分院团委办公室干事、xx大学xx学院记者团编辑。

进校以来，先后荣获校级中文征文比赛一等奖、二等奖，学院首届田径运动会“先进个人”称号，学院“优秀共青团员”称号。通过**年6月大学英语四级考试，**年11月，荣获国家励志奖学金，学院二等奖学金和“三好学生”荣誉称号。

**年10月，班级团支部换届选举，本人经过**推荐选举，任社会学0601班团支部书记。

二．本人任职以来主要工作情况：

1．身体力行，各方面争当表率

作为一名共青团干部，我十分注重加强自身的修养，在团支部内外工作中，严于律已，宽以待人，特别是在团内、班级、分院开展的一些活动中，本人处处以身作则，事事起带头作用。

由于班级团支部是**年9月组建的，我是第二任团支部书记，对团支部基本情况了解甚少，加上第一次担任团支书缺乏工作经验。针对这一情况，为了更好的开展工作，竭诚为同学们服务，我经常与第一任团支书**交流工作经验，并积极向其他班团支书学习。任职以来，我积极带领团支部成员开展一系列有利于团员青年提高自身素质和身心健康发展的活动。此外，我努力提高自己的学习成绩和综合素质，做到学习工作两不误。

2.以马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，结合时代要求和本班团员青年思想实际情况，组织团员青年开展形式多样的学习活动，提高团员青年的理论素养。

**年10月15日，中国共产党第十七次全国代表大会在北京人民大会堂隆重开幕。班级团支部抓住这一思想学习契机，在社会发展分院团委的指导下，开展了为期近一个月的“学习十七大会议精神”系列活动。我带领团支部成员在班级左前方建立新闻角，主办中共十七大专题宣传栏，开展“读报纸、看新闻、学政治”活动，并主持召开了班级“学习十七大会议精神”交流会，加深了班级同学对十七大的认识，使广大团员青年受到了一次思想上的洗礼。

3．围绕大学生素质拓展，针对学生学习、文化和生活的具体需求，组织团员青年参加社会实践和志愿服务等活动，丰富班级文化生活，提高同学们的综合素质。

为此，班级团支部先后组织开展了“我是一名大学生”主题演讲，英语show，“爬落笔峰、观橡胶林”活动，携手社会学0701班团支部开展了英语四六级、社会学专业学习交流会和社会发展分院社会学专业“情系南丁小学”献爱心活动等。

4.抓好团支部常规工作，积极配合班委开展工作，不断的增强班级凝聚力。

本人担任班级团支部书记以来，定期召开团支部工作会议，定期组织团支部主办班级墙报，积极完善团支部各项工作制度和团员档案，积极配合辅导员做好班级同学的思想政治教育工作。各项工作和班委保持密切配合，顺利开展了与分院07级新生篮球友谊赛，野炊，游“美女河”瀑布，清理班级“课桌文化”等活动。

5.重视党团员的发展工作，积极做好团员的推优入党和优秀团员青年的举荐工作。

党团员发展，优秀共青团员、优秀共青团干部评选，优秀共青团员推优入党和优秀团员青年的举荐工作作为团支部一项重要工作，本人始终坚持按照班级**方式进行，保证各项工作本着“公平、公正、公开”的原则进行。

三．今后工作重点及主要活动规划

1、加强学风建设

动员班级同学坚持上早晚自习，不逃课，不迟到，不早退，积极备战计算机和英语等级考试，利用晚自习和周末时间举行计算机和英语等级考试模拟考，提高班级两项考试过级率。举行社会学学习方法研讨会，消除同学们思想顾虑，努力提高班级学习成绩。

2、深入开展党员、团员意识教育活动

以“学习雷锋月”、“五四青年节”为契机，进一步明确开展党员、团员意识教育活动的重大意义，通过开展“学、学团章、交团费、过团日”等教育活动，积极探索党员、团员意识教育的有效途径。

3、努力增强班级凝聚力

积极组织野外郊游，班级晚会、聚会，演讲、辩论、才艺表现，篮球、足球比赛等体育活动，一方面有利于丰富同学们的课余生活，另一方面有利于使一大批学有所长，多才多艺的同学脱颖而出，为顺应素质教育的要求，繁荣校园文化，促进学生间的良性竞争和交流创造条件，从而增强班级凝聚力。四月中旬，班级将举行“方言沙龙大赛”，四月下旬，组织一次野外郊游。

4、做好党团员发展工作，尤其重视党员发展对象的考察工作。

班级团建活动篇6

高校班级文化，是指高校班级全体成员在辅导员或班主任的引领下，在朝着班级目标迈进过程中逐渐形成的大多数成员认可的积极向上的理想信念、价值取向、思维方式、生活态度和行为方式，是对班级成员的思想和行为模式起约束、导向和激励作用的文化综合体。相比于中小学班级文化，由于大学生年龄结构、生源地域、学习环境、组织形式等的不同，大学班级文化呈现独立性、交融性、指向性、凝聚性的主要特征。本文基于大学学年班委经历，探讨如何进行大学班级文化建设。

1.班委的产生及分工

1.1 班委的产生。自荐+投票选举。基本所有的大学班委都是由自荐+投票的方式产生，自荐演讲，能够了解竞选者语言表达、社会交际、协调组织、工作能力等，同学能够根据竞选者能力选出自己心中合适的班委。这样，在后期班级文化建设中也能的到同学们的积极配和和广泛参与。

1.2 班委内部分工。班长：负责班级全面工作。对班级工作全面负责，以身作则，团结班委，凝聚同学，带领全班同学遵守班规，搞好班级建设，努力使本班形成一个遵守纪律，团结向上，勤奋学习，朝气蓬勃的班集体。

团支书：搞好班级团支部建设；负责组织全班团员，按时完成学校团委布置的各项任务；负责发展新团员的工作，负责对团外积极分子的帮助和引导，使之尽快达到团员标准。

学习委员：经常了解班级同学的学习情况，帮助同学解决学习上的困难，传达学校有关教学方面的通知精神。及时向班主任、任课老师反映学生对老师教学的各项建议，加强学生与老师的联系。

宣传委员：搞好班级的各项宣传活动。负责安排、督促和指导同学定期出好学校、班级黑板报、墙报、其他专栏。做好宣传资料的收集、整理和保管工作。

生活委员：负责班费支出明细管理；定期进行寝室卫生检查，得出排名进行公布；关注同学生日，在生日时送上班级生日礼物。

文体委员：协助体育老师上好班级的体育课；组织班级参加学校的各类体育活动。负责校运会、全校会操的组织发动工作。

2.班级文化建设内容

班徽、班旗、班服、班级口号以及各项班级活动开展。任务分工：班长负责通知、分配各个班委工作，宣传委员负责班委设计制作，团支书负责联系广告公司，当班徽、班旗全班通过表决，则进行制作；文体委员负责收集同学意见，提出供班级选择的班服方案；学习委员对班级进行分组，各小组提出两个班级口号，供班级表决。除此之外，班级每月举行一次班会，一是班委进行工作汇报，另一方面对下月工作作出安排，同时听取同学们的意见。

3.大学班级文化建设主要存在的问题

3.1 积极性与意义性挂钩，随时间递减。同学参与班级文化建设的积极性与班级活动意义、趣味性挂钩，且随着时间的推移，班级同学对文化建设的积极性成递减趋势。主要表现为班级活动以各种理由请假不参加，出席的同学的积极性不高。

3.2 上下缺乏交流，建设指向不明。辅导员与班委交流沟通较少，班委开展工作指向性不明确。学院一年级近300人，分成7个班级，辅导员还要兼顾团委工作，与班委交流不足。班委在开展班级文化建设之时缺乏相应经验。

3.3 班主任与班委交流欠缺。大学班主任基本上是空挂名头，不管实事。首先，整个班级的意识流处于自发状态。其次，在班级建设活动基本是班委组织好通知班主任到霾渭樱只有形式的到场，没有实质的交流。

3.4 班委能力影响。一般来看，整个大学四年中，大一学年的班委是最认真、负责的，积极性也最高。随着时间的推移，大二、大三学年班委除了做好日常班级事务，在班级文化建设方面并没有较为突出的建树。很多活动只注重形式，注重表面，评优申请材料只需要写的漂亮，附上几张合照便能够提交。

4.班级文化建设的建议

4.1 班委实行任期考核制度。班委实行任期考核制度，年级各班班委制定出班委考核实施标准，定期提交班级文化建设成果，班级活动组织规模的大小、意义程度、宣传力度等方面综合评价，对于不合格的班委实行减分制，达到一定程度就重新选拔有能力之人代替。

4.2 对于班级文化建设有重大贡献的同学给予奖励。对于班级文化建设有重大贡献的同学给予奖励，以奖励刺激同学对班级文化建设的积极性，同时，对于经常不参加班级活动的同学，班委要实行详细记录，并加入学年综合考评范围。

4.3 加强同一年级各班班委交流。加强同一年级各班班委交流，分享各班班级文化建设活动经验心得。一方面互相学习提高开展班级文化建设视野，另一方面组织班级联谊，在班级联谊中能够增强同学间的友谊，找到班级归属感，充分调动每位同学的积极性。

4.4 加强与辅导员、班主任的沟通。

4.5 拓展视野，减少功利性，要开展有创新、有意义活动。

参考文献：

[1] 初晓磊.高校班级文化建设研究[R].大连理工大学硕士学位论文，2008

[2] 朱广生.高校班级文化建设现状与对策[R].华东师范大学硕士学位论文，2010

班级团建活动篇7

“服务”是班委基本也是必须的意识，班委一定要进一步明确服务意识，全身心地为整个班级和全班同学服务。班委不仅要配合院里的各项工作，使之确实落实到位，更要积极开动脑筋，从各个细节入手，加强班级联络，扩大情感交流，增进班机凝聚力，建设一个团结和谐友爱的班集体。

(二)班委成员

班 长：薛 彬 团 支 书：董近兴

副 班长：刘金忠 组织委员：蒋冲冲

生活委员：孟庆森 文艺委员：邓照民

学习委员：杨明振 宣传委员：狄胜同

体育委员：郑 浩 心理联络员：王琨

(三) 班级计划

一、 树立良好的班风，积极开展精神文明创建活动，定期开展思想教育活动，且活动内容有针对性。（杨明振）

1以身作则，勤奋学习。与其他班委一道带领全班同学建立一个学习气氛浓厚的班级，促进良好班风的形成。

2沟通任课老师与同学之间的联系，把任课教师对同学的意见和要求及时传达给本班同学，把同学们对课程教学及任课教师的意见和建议及时地反映给任课教师或学校有关部门。

3 根据同学求知、成才的需要，组织开展班级学习竞赛，各类读书活动，举办学习经验交流会和知识讲座，以扩大同学知识面；同时根据本班实际情况组织各种学习小组开展活动。

4 做好课代表的选配工作，并指导课代表做好本课程的学习与辅导工作。

5 经常组织班级同学参与实践创新、科研立项、素质拓展等活动。组织开展互帮互学活动。

6 作为班级教材信息联络员，做好教材征订、领取发放、教材款结算等工作。

7 加强与学校学院学生会学习部的联系。

8 做好班级团委安排的其他工作。

二、 严格考勤制度。（刘金忠）

1. 做好课堂考勤与集体活动考勤工作，确保每一位同学都能及时到班，保证每位同学动能融入班级集体活动，绝不落下任何一位同学；

2. 严格要求自我，班委在出勤、学习、卫生等方面起到榜样带头作用。

三、 认真做好团支部工作，年终评优秀团支部，培养优秀团员。（董近兴、蒋冲冲、狄胜同）

1. 利用班级博客创建“班团支部”公开栏，向全班同学乃至其他所有人公示班团支部各项工作（团员统计、团费收取、团支部成员、团支部好人好事等）。

具体组织和领导宣传小组内成员及时宣传和报道身边的好人好事，批评不良行为，利用现有条件，尽量做到报纸有名，电台有声等等。把团支部工作的声势发动起来并扩展出去，做好文字报等制作、宣传工作。

2. 号召团支部成员参加各种生活实践活动，打造温暖的矿建09-3团支部平台，如参加校义务劳动，以增加成员的生活实践能力。

3. 组织团支部成员积极参与学校、学院的各项团委组织的活动，保质保量完成校团委和院团委下达的各项任务。

4. 多与同学发展，增强对同学的了解。了解团员青年的思想和动态，根据形势要求，组织和领导团内外青年学习马列主义、毛泽东思想，学习政治理论、时事政策和团的基础知识，拟定政治学习计划和建议，提出具体的宣传工作意见。对整个团支书的工作形成舆论导向。

5. 针对不同团员的思想情况，点面结合，组织多种形式的教育活动使每位团员充分理解团的精神，积极配合，做好团支部的工作。

6. 负责好班内工作档案的整理保管工作，做到绝不让任何档案破损或丢失，并且使其井然有序。

7. 协调好团支部内部关系，和班委间成员关系，齐心协力，一同为班级的优异工作而努力！

四、 做好精神文化生活工作。（邓照民）

1. 发动组织全班同学积极参加课余文化娱乐活动。

2. 寻找培养文娱骨干，摸清情况，并组建班级文艺代表队。

3 .积极配合学校学院学生会文艺部、艺术团做好相关工作。

4. 举办元旦晚会及联欢会、游艺比赛等文艺活动丰富同学生活。

五、 落实班级生活情况。（孟庆森）

1. 定期了解各位同学在一定时间内生活问题，如食堂的伙食以及其他消费问题。

2. 在管理班费方面要记好班费的支出情况，定期向全班同学公布班费得使用情况，便于监督。

班级团建活动篇8

【关键词】高校团建；班级；创新机制

据青团中央组织部公布的全国团内统计最新数据显示，截至2012年底，全国共有共青团员8990.6万名，共有基层团组织359万个。其中高校学生团员数、基层团组织数均超半数。因此，搞好高校团建工作决定着整个共青团建工作的成败。通过加强高校班级团组织建设，旨在提升高校人才培养水平；加强班级团支部的组织性、凝聚力，从而对提高团组织成员的积极性，提高高校共青团工作的参与度具有直接影响，也能够使得高校团建工作上层次、上水平。

一、提升高校班级团建工作的必要性

（一）满足党和国家事业新发展的需求。党和国家事业的新发展需要高校共青团更好地肩负起立德树人的重要任务。要从中国特色社会主义事业兴旺发达的战略高度，从时展对人才需求的新要求，从高校对于人才培养的特殊地位出发，深刻认识高校共青团工作在推进素质教育、服务学生成长成才中的重要作用。高校班级共青团组织作为高校基层团组织，肩负着夯实基础重要使命，加强高校班级团建工作，是满足党和国家事业新发展的基石。

（二）提供党的事业后续保证力量。经济社会的新变革需要高校班级共青团不断巩固党执政的青年群众基础。要切实做好高校学生思想政治工作，青年学生思想引导好了，党的执政基础才更稳固；越来越多的青年经受锻炼，成长为青年马克思主义者，党的事业才能有源源不断的后续力量。

（三）提升高校教育质量的有力保障。高等教育改革的新格局需要高校共青团为提高高等教育质量做出积极贡献。要紧紧围绕高等教育改革发展的新格局新任务，更加注重体现以人为本的教育理念，充分发挥联系和服务青年学生的作用。

（四）增强基层团组织的凝聚力、向心力。共青团工作的新形势要求高校班级团组织进一步增强吸引力、凝聚力。高校共青团整体活力较强，团员人数众多，组织体系健全，整体素质较高，班级团组织作为基层团组织，更有条件为新形势下共青团建课题提供有价值的探索和经验。

二、提升高校班级团建工作的迫切性

（一）清醒认识青年学生思想意识的复杂性。当前高校大学生团员思想意识淡薄，缺乏对共青团的基础理论知识的掌握，导致大家很难感受到共青团的先进性，而共青团先锋队的作用也就无从谈起。学生进入大学之后，班级团支部的工作比较单一，仅仅局限在收缴团费、发展推优、五四评优以及一些简单的活动，而缺乏有组织性的活动的开展；学校学院团组织虽然也开展团校培训、菁英培训，但是参加培训的对象一般只局限在班级以及一些社团的团干部，而培训的内容也常常忽视了团员思想教育，导致绝大部分团员缺乏集体荣誉感和责任感，团员意识淡化，成员之间缺乏交流，组织观念淡薄，缺乏参加活动的热情。所以在班级团建工作中要切实解决好在多元思潮中突出核心价值的问题，用中国梦的共同理想凝聚青年学生。

（二）切实创新高校班级团建工作思路。当前各个高校的班级团建活动，在开展过程中一方面缺乏对于广大大学生团员主动性的调动，另一方面开展的活动与学生息息相关的就业、考研等主题相左，缺乏积极引导作用。这就需要解决好思想内容与传播形式的统一问题，真正使思想引导入耳入脑入心。要注重提高学生理论学习研究的思想自觉，更加注重发挥实践育人的组织优势，高度重视运用新媒体手段，注重把握思想引导的基本面。此外，还要高度重视运用中华民族优秀的传统文化熏陶、引领学生。

三、提升高校班级团建工作的有效性

（一）夯实基础，甘做基石。坚持在班级团建工作中，树立以党带团的工作理念，从充分发挥党的先进性这一着眼点入手，充分发挥带动共青团组织作为党的优良的后备军的作用。坚持在班级团建工作中，明确自身位置，清楚定位，明确思路，坚持以“党建带动团建”，“团建促进党建”，让党团在工作中形成协调性、一致性，明确团的建设是党的建设的重要组成部分，党的建设是团的建设的发展方向和最终目标。

（二）加强建设，提高水平。高校班级团建工作要切实加强自身建设，着力提高工作科学化水平。一要坚持巩固和创新并重，真正扩大高校班级团组织有效覆盖。二要坚持内生活力与外部动员相结合，着力提高班级团组织活力。三要坚持联系服务和管理相结合，高度重视高校学生组织发展。努力构建枢纽型团组织，寓管理于服务之中，引导学生组织围绕在共青团周围共同服务学生健康成长。

（三）创新模式，广拓渠道。在现代新形势下，伴随着网络的迅猛发展，科技的日新月异，学生个人素质普遍提升，学生思想意识的转变，要求我们在新条件下开展高校班级团建工作，要做到与时俱进，坚持以培养学生全面发展为目标，创新模式，广拓渠道，通过开展相关活动，提高广大学生的科研、创新、实践能力。同时各级团组织强化服务意识，在坚持传统教育的基础上，利用网络等多种平台建立新的团组织形式和宣传渠道，充分利用现有技术构建各种平台，将各级团支部密切联系，提高工作效率，更好的吸引学生、服务学生，推动共青团事业更好更快的发展。

参考文献

[1] 叶建国.高校基层班团组织建设的探讨[J].高教与经济， 2007，20.

[2] 夏侃.高校开展团建创新工作的几点思考[J].南京工业大学学报（社会科学版），2006，9.

[3] 李东.对新形势下高校学生基层团组织建设的思考[J].中国电力教育，2007，3.