八年级历史总结范文

八年级历史总结范文第1篇

这学期我市开始进行全市统一的教育教学水平测试，即所谓的月考。本人化压力为动力。认真备好每一堂课，写好教案，坚持做到课前备课，备课时认真钻研教材、教参，学习好《课程标准》，积极参加我市举行的历史科组活动，虚心与同行交流、向有经验的教师请教，力求吃透教材，找准重点、难点。每一次月考，我都做了认真的复习工作，我把考试范围的重点内容、知识点的内在联系予以概括和总结，给学生一个明确的学习思路。此外，本人还上网和查阅复习资料，搜集模拟题加以练习。

二、上课—— 清晰化，条理化，准确化，条理化，

增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

三、辅导——面向全体，关注个别

月考是对全体学生进行的测试，我根据不同层次的学生的情况进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的不同需求，避免了只重视优生忽视后进生的思想和做法，力求做到既提高优秀率又要降低低分率。我对后进生的辅导，主要是学习思想的辅导，在解决学生的疑难问题的同时，不断的给予鼓励和支持，让他们认识到学习的重要性和必要性，逐渐培养他们学习的兴趣。

四、对每一次月考进行认真剖析，并做好备案工作

在每一次月考的评卷过程中，对学生的答题情况我都做了认真的记录，并根据评卷记录认真做剖析。本人认为对月考进行剖析不仅可以考查学生掌握知识的情况，还可以从学生错得比较多的题上发现自己授课中哪些知识点挖掘得不够。如第一次月考中关于“封建帝制”的理解、第二次月考中关于“人民取得内战胜利的原因”等问题没有讲授清楚。本人把每一次的月考剖析都挂在个人成长博客中，以便对以后的教学进行借鉴。

在完成教学任务的同时，我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件以及相关学科知识为教学服务，积极撰写教育教学论文，还将参加了学校校本课程的编写，通过各种途径努力提高自己的业务水平和理论水平。

总之，教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也随着社会的不断发展发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决教育教学工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。“学高为师身正为范”，成绩已经成为过去，在今后的教学生涯中，我将一如既往地严格要求自己，刻苦钻研教育教学，不断提高自身的业务水平。

〖推荐阅读〗

关于“实施教学案一体化教学”的总结

实验初级中学体音美工作总结

学校体卫艺工作总结

2012年教研工作总结

2012年远教工作总结

2012年小学教育科研工作总结2010—2011学年度上学期艺术工作总结

八年级历史总结范文第2篇

一.教学反思. 教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者.学生是教学的主体.因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要.最初教学的时候,我还不懂得了解学生的学情对教学的重要性,只是专心研究书本,教材,想方设法令课堂生动,学生不易接受. 一方面,学生的学习基础相对较弱,刚接触新的教材,同学们还不能马上适应.另一方面,有的同学比较活跃,上课气氛积极,但中等生,差生占较大多数,尖子生相对较少.因此,讲得太深,没有照顾到整体,我备课时也没有注意到这点,因此教学效果不如理想.从此可以看出,了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响.这就是教育学中提到的"备教法的同时要备学生".这一理论在我的教学实践中得到了验证. 教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法.备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,曾有一位前辈对我说:"备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机."我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工.虽然辛苦,但事实证明是值得的. 一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅.例如我在讲授《血肉筑长城》 的时候,这课的主题是"抗日战争",教学难度比较大.如果照本宣科地讲授,学生会感到困难和沉闷.为了上好这堂课,我认真研究了课文,找出了重点,难点,准备有针对性地讲.为了令教学生动,不沉闷,我还为此准备了大量的感性材料,以一条谜语导入新课,授课时就胸有成竹了.当讲完课的时候,我拿出准备好的录象带,让学生观摩学习,学生特别用功,教学效果十分理想.相反,我没有认真备课的时候,课堂气氛沉闷,教学效果不好,与此相比可见,认真备课对教学十分重要.

二.本学期主要工作:

1.凸现现代课程理念,促进学生的全面发展.个性发展和终身发展,本期利用各种机会加强业务学习和教科研理论学习.学习笔记达2000字左右.

2, 深入学生实际,及时了解学生的心理特征,学习态度,学习动机,兴趣,爱好及方法等.

3, 针对各种可能出现的问题,课前积极参加集体备课,或突破难点,或选择教法和学法,或设计作业,或营造情景.累计参加集体备课30节左右.

4, 围绕市教学开放周活动,积极参加历史教研室组织的出谋划策,集思广益的听课,评课活动

.5, 积极主动地参加其他教研组和学校组织开展的公开课,青年教师汇报课,校优质课评比活动.听课节数达50节左右.

6, 及时了解每个学生对所学知识的掌握情况,.

7, 开展课外辅导,课外活动和研究性学习活动,如(1),历史人物访谈.(2),交流历史学习方法,经验.(3),历史专题报告会.(4),观看爱国主义影视片.(5),学习方法,复习方法指导.(6),社会生活情况调查.从而培养了学生兴趣,拓展其视野,并与同组教师交流心得.

8, 努力开展课题研究,围绕《现代教育技术与历史课堂教学的整合》,,群策群力钻理论,查资料,重实践.

9, 努力突出历史教学的过程和方法,拓展历史的教育功能,注重人文素养和科学精神的培养,充分发挥历史教育的社会功能和育人功能.

10.通过多样化方法和现代化手段,努力推进素质教育,全面提高历史教学质量

三,取得的主要工作成绩:

1,积累了一定的教学理论和方法,为今后的教育教学奠定了更好的基础.

2.本人的公开课,取得较好成绩,受到本组同事好评.

3,课外活动亦取得一定的效果.学生在活动中学会了做人,掌握了历史知识.

4.课题研究取得阶段性成果,加强了学习资源与学生学习方式,教学要素,教学环节的整合,为学生提供自主,合作,探究学习历史的环境和氛围;培养学生的人文素养和科学精神.此外,学生的材料解析水平有了一定的提高.

四,存在的不足:

1.个人备课有时针对性不强,特别是在具体的课堂教学中,往往是备好的课不得不进行必要调整.

2.新课程的理念落实得不够到位,传统的教学方法和手段成分还比较多.

3.课题研究亦有流于形式的时候,以致实质性的工作做得远远不够.

4.课外活动的开展因学生的素质参差不齐,总体效果亦有不如人意之处.

五.今后努力的方向:

1.加强备课的针对性,努力服务于课堂教学和学生.

2.有意识地强化落实新课程理念,突出学生的主体意识.

3.实质性地开展课题研究,少一色形式,多一点具体的内容.

八年级历史总结范文第3篇

一、主要工作:

2、深入学生实际,及时了解学生的心理特征,学习态度,学习动机,兴趣,爱好及方法等.

3、针对各种可能出现的问题,课前积极参加集体备课,或突破难点,或选择教法和学法,或设计作业,或营造情景。

4、积极参加历史教研室组织的出谋划策,集思广益的听课,评课活动

5、积极主动地参加其他教研组和学校组织开展的公开课,青年教师汇报课,校优质课评比活动。听课节数达20节左右。

6、及时了解每个学生对所学知识的掌握情况,。

8、努力开展课题研究,围绕《现代教育技术与历史课堂教学的整合》,,群策群力钻理论,查资料,重实践。

9、努力突出历史教学的过程和方法,拓展历史的教育功能,注重人文素养和科学精神的培养,充分发挥历史教育的社会功能和育人功能。

10、通过多样化方法和现代化手段,努力推进素质教育,全面提高历史教学质量

二、主要工作成绩:

1、积累了一定的教学理论和方法,为今后的教育教学奠定了更好的基础。

2、本人的公开课,取得较好成绩,受到本组同事好评。

3、课外活动亦取得一定的效果。学生在活动中学会了做人,掌握了历史知识。

4、课题研究取得阶段性成果,加强了学习资源与学生学习方式、教学要素、教学环节的整合,为学生提供自主、合作、探究学习历史的环境和氛围;培养学生的人文素养和科学精神。此外,学生的材料解析水平有了一定的提高。

三、存在的不足:

1、个人备课有时针对性不强,特别是在具体的课堂教学中,往往是备好的课不得不进行必要调整。

2、新课程的理念落实得不够到位,传统的教学方法和手段成分还比较多。

3、课题研究亦有流于形式的时候,以致实质性的工作做得远远不够。

4、课外活动的开展因学生的素质参差不齐,总体效果亦有不如人意之处。

四、教学反思。

教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者。学生是教学的主体。因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要。一方面,学生的学习基础相对较弱,刚接触新的教材,同学们还不能马上适应。另一方面,有的同学比较活跃,上课气氛积极,但中等生、差生占较大多数,尖子生相对较少。因此,讲得太深,没有照顾到整体,我备课时也没有注意到这点,因此教学效果不如理想。从此可以看出,了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,曾有一位前辈对我说:“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。

五、今后努力的方向:

1、加强备课的针对性,努力服务于课堂教学和学生。

2、有意识地强化落实新课程理念,突出学生的主体意识。

3、实质性地开展课题研究,少一色形式,多一点具体的内容。

八年级历史总结范文第4篇

一、扎扎实实打好基础，拼命赶进度不可取。在考试中，考生答题存在的问题，与他们平时没有准确地理解和掌握初中历史的基础知识有很大的关系，因而重视和加强基础知识的学习仍然是首要的。

抓基础知识，就是要抓历史课本知识，教学中力求每章节过关。由于各位学生之间的智力差异和学习基础不同，学生对历史的知识和掌握能力不同，教师应针对学生实际情况因材施教，尽量降低落后面。那种为了留更多的复习时间而在平时教学中拼命赶进度的做法，必然造成学生对知识的“消化不良”，甚至使部分学生跟不上的学生对历史失去兴趣。

二、重视获取知识的过程和科学探究能力的培养。要提高学生的能力，就要在教学中加强学生科学素养、发现问题、分析问题和解决问题能力的培养。平时教学与复习，都不能“重结论，轻过程，重简单应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析”。而应该重视获取知识的过程，让学生掌握学习历史的“基本学科思维方法”。根据今年试题中出现的内容，对初中历史教学提出了更高的要求。我们应该准确把握课程改革方向，以课本知识为基本探究内容，以周围环境为参照对象，让学生亲身经历和体验科学探究活动，主动学习，逐步形成科学探究能力。

三、深化课堂教学改革，钻研教学大纲（历史课程标准）。基础教育课程改革是教育战线一件非常重要的工作，因此，除了要用新的教学历年武装自己以外，要提前在初二历史的教学中参考和渗透“新课标”的要求。

四、强化教学过程的相互学习、研讨。听完课后能与上课老师及时进行交流，提出不足之处，以求达到更好的课堂效果。

五、加强分析教学，中考试题中，材料分析题所占的比例越来越大，引起了我们老师的高度重视。在日常教学及复习中加强了这一部分的力度，逐步提高学生分析问题、解决问题的能力，因而这一部分相对得分较高。

六、理直气壮抓好学有余力、有特长的学生参加学科活动，给有特长的学生创造发展个性的氛围，鼓励他们冒尖，脱颖而出，为将来培养专门人才打下了良好的基础。

七、从实际出发，总结经验，吸取教训。在教学上下功夫，努力使学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。全面实施素质教育，面向全体学生，关注每一个学生的进步与成长。扎扎实实抓各学段的合格率，提高合格率，最后取得较高的升学率及较好的优秀率。

八年级历史总结范文第5篇

Edelweiss雪绒花……………………………… 1.1

Yankee Doodle扬基・杜德尔…………………… 2.1

If you’re happy 如果你幸福……………………3.1

Mary Had A Little Lamb 玛丽有只小羊羔……………

…………………………………………………4.1

Oh, Susanna!噢，苏珊娜!……………………5.1

Ring-A-Ring O’Roses 编玫瑰花环……………6.1

Forever friend永远的朋友…………………… 7~8.1

Follow Me 跟我做……………………………… 9.1

The Bear Went over the Mountain狗熊翻山…………

…………………………………………………10.1

One more try 再试一次………………………… 11.1

Silent Night 平安夜……………………………12.1

【互动平台――名师/状元谈英语学习】

如何有效地进行期末复习――访武汉市任家路中学英语教研组组长赵蕾老师……………… 晓余 1.4

言传身教 开启兴趣之门――访武汉市七一中学英语教研组组长刘晓玲老师………李静思 刘庆丰 2.4

信心+方法=成功――访华科大同济附中英语教研组王再桥老师……………………贺丰波 刘庆丰 3.4

寓教于乐 趣味学英语――访武汉市第六十二中学英语教研组长梅晓老师………………… 贺丰波 4.4

如何记好英语课堂笔记……………… 赵梅花 5.4

如何走出“书面表达”的困境………… 龙湘梅 6.4

他山之石，可以攻玉――访湖北十堰东风教育集团第二中学陈裕明老师……………… 向一昕等7~8.6

坚持好习惯 跬步至千里――华中师范大学英语系2008届优秀毕业生伍争访谈录…………殷菲 9.4

乘着兴趣的翅膀放飞英语的梦想……………………………………………………………… 马佳 10.4

不积跬步无以致千里――浅谈英语学习中的知识积累……………………………………… 靳云 11.4

谈圣诞 品文化 学英语――专访华中师范大学外籍英语教师菲利普………………………… 赵凡 12.4

【互动平台――学生习作名师点评】

My last school trip ………………………田小平1.29

Pocket Money……………………………江艳红 2.32

My New Year’s Plans…………………周健3.20

My Dream ………………………………罗俊4.23

A Happy Sunday ………………………司荣萍5.20

A Letter to Li Hong ……………………郝智霞6.32

Sports…………………………………王萍7~8.64

A Letter……………………………… 唐彦 9.30

What’s Cool?…………………………汤剑 10.31

My Healthy Lifestyle……………………任笃刚11.31

My Vacation…………………………… 王锋 12.18

【互动平台――编读往来】

《中学生英语》八年级版2008年上半年主要栏目介绍及编辑计划…………………………………1.31

《中学生英语》初二版2008年第9期~2009年第2期编辑计划………………………………刘洪生9.31

大嘴解疑…………………………… 舒安江 9.28

大嘴解疑………………………………刘洪生 10.30

大嘴解疑………………………………夏文英 11.30

大嘴解疑………………………………黄凡12.14

【随堂通――热点考点导航】

新目标英语八年级(上)Unit 12单元要点归纳总结……………………………………………杨和谦1.6

新目标英语八年级（下）Unit 1知识要点归纳总结……………………………………………杨和谦2.6

新目标英语八年级（下）Unit 2知识要点归纳总结……………………………………………丁红艳2.11

新目标英语八年级（下）Unit 3知识要点归纳总结……………………………………………罗侠 3.6

新目标英语八年级（下）Unit 4知识要点归纳总结……………………………………………倪达虎3.10

新目标英语八年级（下）Unit 5知识要点归纳总结……………………………………………杨和谦3.15

新目标英语八年级（下）Review of units 1~5 要点精讲精练……………………………………黄淑芬 4.6

新目标英语八年级（下）Unit 6知识要点归纳总结……………………………………………张学义4.11

聚焦现在完成进行时…………………向前4.14

新目标英语八年级（下）Unit 7知识要点归纳总结……………………………………………陈杰 5.5

新目标英语八年级（下）Unit 7单元知识中考链接……………………………………………倪达虎5.7

新目标英语八年级（下）Unit 8知识要点归纳总结……………………………………………姜琰琰5.9

新目标英语八年级（下）Unit 8单元知识中考链接……………………………………………刘艳梅5.12

新目标英语八年级（下）Unit 9知识要点归纳总结……………………………………………孙大英5.14

新目标英语八年级（下）Unit 9单元知识中考链接…

…………………………………………杨和谦5.16

新目标英语八年级（下）Unit 10知识要点归纳总结…

…………………………………………岑红明6.6

透视反意疑问句……………陈音萍 廖英珊6.9

新目标英语八年级（下）Unit 10单元知识中考链接…

…………………………………………戴启云6.11

新目标英语八年级(下)Review of units 6~10知识要点

精讲精练………………………………黄淑芬6.17

新目标英语九年级Unit 1、Unit 2重点知识讲与练……………………………………………刘洪生 7~8.8

新目标英语八年级（上）Unit 1知识要点精讲…………………………………………………甘淑兰9.6

新目标英语八年级（上）Unit 1知识要点与中考考点链接……………………………………黄继飞9.7

新目标英语八年级（上）Unit 2知识要点精讲………

…………………………………………刘洪生9.8

新目标英语八年级（上）Unit 2知识要点与中考考点链接……………………………………邓星斌9.9

新目标英语八年级（上）Unit 3知识要点精讲…………………………………………………姚晓玲9.11

新目标英语八年级（上）Unit 3知识要点与中考考点链接……………………………………董明义9.12

新目标英语八年级（上）Unit 4知识要点归纳总结……………………………………………董娟娟10.5

新目标英语八年级（上）Unit 4知识要点与中考考点链接……………………………………董明义10.7

新目标英语八年级（上）Unit 5知识要点归纳总结……………………………………………王莉 10.9

Can的真情表白……………………… 张于兰 10.12

新目标英语八年级（上）Unit 5知识要点与中考考点链接…………………………刘心忠张洪梅 10.13

新目标英语八年级（上）Unit 6知识要点精讲…………………………………………………刘晓丽11.5

新目标英语八年级（上）Unit 6知识要点与中考考点链接……………………………………刘洪生11.7

新目标英语八年级（上）Unit 7知识要点精讲…………………………………………………向前 11.8

新目标英语八年级（上）Unit 7知识要点与中考考点链接……………………………………董明义11.9

书面表达写作指南……………………姜涛11.11

新目标英语八年级（上）Unit 8知识要点精讲精练……………………………………………陈登极12.6

新目标英语八年级（上）Unit 8知识要点中考链接……………………………………………张清瑞12.8

新目标英语八年级（上）Unit 9知识要点精讲精练……………………………………………夏文静 12.10

新目标英语八年级（上）Unit 9知识要点中考链接……………………………………………董明义 12.12

【随堂通――随堂演练】

新目标英语八年级(上)Unit 12单元知识中考链接……………………………………………董明义1.9

新目标英语八年级(上)Unit 12 STEP BY STEP随堂通………………………………………陈贝 1.25

新目标英语八年级（下）Unit 1单元知识中考链接……………………………………………姜琰琰 2.9

新目标英语八年级（下）Unit 1 STEP BY STEP 随堂通………………………………………吴梅芳2.16

新目标英语八年级（下）Unit 2单元知识中考链接……………………………………………蒋时莲2.14

新目标英语八年级（下）Unit 2 STEP BY STEP 随堂通………………………………………刘燕 2.20

新目标英语八年级寒假作业…………姚小玲2.28

新目标英语八年级（下）Unit 3单元知识中考链接……………………………………………丁红艳3.9

新目标英语八年级（下）Unit 3 STEP BY STEP 随堂通………………………………………李小莉3.21

新目标英语八年级（下）Unit 4单元知识中考链接……………………………………………刘艳梅3.13

新目标英语八年级（下）Unit 4 STEP BY STEP 随堂通………………………………………方斌 3.25

新目标英语八年级（下）Unit 5单元知识中考链接…

…………………………………………陈婷 3.17

新目标英语八年级（下）Unit 5 STEP BY STEP 随堂通………………………………………余辉 3.29

新目标英语八年级（下）Unit 6单元知识中考链接……………………………………………罗侠 4.15

新目标英语八年级（下）Unit 6 STEP BY STEP随堂通………………………………………田小平4.24

新目标英语八年级（下）语篇阅读专练…………………………………………………………刘艳梅4.28

新目标英语八年级（下）Unit 7 STEP BY STEP 随堂通………………………………………刘晓玲5.21

新目标英语八年级（下）Unit 8 STEP BY STEP 随堂通………………………………………方斌 5.25

新目标英语八年级（下）Unit 9 STEP BY STEP 随堂

通………………………………………余辉 5.29

新目标英语八年级（下）Unit 10 STEP BY STEP 随堂

通………………………………………田小平6.13

新目标英语八年级(下)语篇阅读练……………………………………………………………张杜娟6.22

新目标英语八年级（上）Unit 1 STEP BY STEP 随堂通………………………………………梅晓 9.19

新目标英语八年级（上）Unit 2 STEP BY STEP 随堂通………………………………………任笃刚9.22

新目标英语八年级（上）Unit 3 STEP BY STEP 随堂通………………………………………金绅 9.25

新目标英语八年级（上）Unit 4 STEP BY STEP 随堂通………………………………………陈裕明 10.14

新目标英语八年级（上）Unit 5 STEP BY STEP 随堂通………………………………………余辉10.17

完形填空集中营………………………崔淑娴 10.21

新目标英语八年级（上）Unit 6 STEP BY STEP 随堂通………………………………………高克军 11.13

新目标英语八年级（上）Unit 7 STEP BY STEP 随堂通………………………………………田柳星 11.17

新目标英语八年级(上)Review of units 1~6单元要点检测题…………………………………何艳萍 11.21

新目标英语八年级（上）Units 6~7阶段测试题…………………………………………………任君11.25

新目标英语八年级（上）Unit 8 STEP BY STEP 随堂通………………………………………余辉12.19

新目标英语八年级（上）Unit 9 STEP BY STEP 随堂通………………………………………唐 彦 12.23

【课外延伸――文化长廊】

“猫哭耗子”用英语怎么说？…………刘婧 7~8.13

“小道消息”用英语怎么说？…………张杜娟7~8.14

“黑”=“邪”，“白”=“正”？…………… 陈凤 7~8.15

想说就说say的多种用法……………鲍春蕾7~8.16

“城管”用英语怎么说？………………刘兰香 7~8.16

“实话实说”该怎么说？………………岑红明 7~8.17

张三、李四、王五――小人物用英语怎么说？………………………………………………戴启云7~8.18

美国人常挂在嘴边的30句………… 姚婷 7~8.19

聚集英语的否定形式…………………赵勇7~8.22

一些英语惯用语的翻译……………王向丽7~8.25

“八卦”用英语怎么说………………吴静9.10

【课外延伸――奥运专栏】

The Chinese Olympic Committee……余信波7~8.27

China in the Olympic―Historic Background……………………………………………………邓军7~8.28

Olympic Slogan 1984-2008……………邓青7~8.29

Jokes and Humor………………………黑皮7~8.60

【课外延伸――开心驿站】

Who discovered Australia?谁发现了澳洲？………………………………………………………黎春蕾2.10

I’m not giong back to school!我不回学校了!………

…………………………………………詹靓 2.15

My sister’s fingers 我妹妹的手指头……………………………………………………………黎春蕾3.5

Taking attendance 点名……………… 詹靓3.12

Brag about Father老爸有多牛………林雅婷3.14

I Wasn’t Asleep我没有睡着…………韩曳4.5

The Looney Bin 疯人院………………韩颖 4.10

The Composition Class作文课…………詹靓4.13

One Engine Left只剩下一个引擎…… 徐可凡4.22

Logic Reasoning 逻辑推理…………… 林雅婷 5.8

The mean man’s party 吝啬鬼请客……詹靓5.13

They are directly from America它们是从美国直接带来的…………………………………… 何凡 5.17

There’s nobody under there now !现在那儿没人了!…

………………………………………… 詹靓6.8

Free advice?免费的建议？……………林雅婷6.10

It worked ! 真的有效!……………… 韩曳 6.12

Chaude and Cold 热与冷………………徐可凡6.31

Arctic Explorer 北极探险家……………詹靓9.13

Jokes and Humor……………………… 黑皮 9.16

High and Low Voice高音与低音………………………………………………………………刘婧 9.29

Buying Bread 买面包………………… 张欣钥10.6

Making Faces 做鬼脸………………… 贾萌 10.8

脑筋急转弯…………………………… 叶晓婷10.11

Jokes and Humor……………………… 黑皮 10.25

The Mark分数………………………… 许阳 10.28

Just for Fun ………………………黑皮 供稿 11.20

Who’s More Polite? 谁更有礼貌?……詹靓 12.11

Three Turtles 三只乌龟 ……………… 夏淼 12.13

Jokes and Humor……………………… 黑皮 12.15

【课外延伸――轻松一刻】

四减四等于几？……………………… 吴琼1.22

A penny 一便士………………………… 张鸿羽 1.23

脑筋转转转…………………………… 林雅婷 2.25

脑筋转转转…………………………… 谢君明 3.16

脑筋转转转…………………………… 韩曳 5.11

脑筋转转转…………………………… 刘琦 6.21

考考你的推理能力…………………… 何梦琳 12.9

【课外延伸――休闲阅读】

Dr. Martin Luther King Day马丁・路德・金纪念日…………………………………………… 黄丽舟 1.21

Today’s Highlight in History(On Jan. l) 历史上的今天（1月1日）……………………………王莉1.23

My Forever Valentine…………………崔淑娴2.26

Happy New Year……………………… 姚婷 2.27

Arbor Day 植树节……………………崔淑娴3.19

April Fool’s Day愚人节………………姚婷 4.19

Today in History(April 1st)历史上的今天………………………………………………………李俊华4.20

Beautiful Smile and Love美丽的微笑与爱心……………………………………………………王向丽4.21

International Day of the Family国际家庭日…………………………………………………… 姚婷 5.19

Today in History (June 15th )历史上的今天(六月十五日)………………………………………张鸿羽6.29

A Goos Heart to Lean on 善心可依…… 姚婷 6.30

各国国徽上的格言…………………… 许辉 7~8.30

A Truly Outstanding Article 一篇真正出类拔萃的文章………………………………………崔淑娴 7~8.31

Effort and Rest 努力与休息…………赵晖7~8.30

Just Around the Corner ………………张家友7~8.34

Living with the Future 幻想未来世界 ………………………………………………………李玉霞7~8.35

保持快乐心情的秘密………………徐爱民7~8.37

国际和平日International Day of Peace………………………………………………………李玉琴9.18

比尔・盖茨的十条语录………………李玉霞10.27

Liu limps off to a trail of tears 刘翔腿伤退出比赛众人惋惜……………………………涂新容10.29

白雪皑皑的冬日――十一月的纪念日和节日………

………………………………………张金兰11.12

神州七号飞船发射成功……………刘丽 11.29

The Origin of Christmas 圣诞的起源…………………………………………………………向前12.5

【课外延伸――译海无涯】

翻译误区逐个看……………………姜涛 7~8.39

16道中国菜名翻译 你知道多少？……………………………………………………………杨天新7~8.39

The English Learner’s Guide to Chinglish中式英语之鉴……………………………………涂新容7~8.41

【课外延伸――美文欣赏】

He has only a little piece of me……刘长江 7~8.47

Your Forever Friend Follows真正的朋友会紧紧相随……………………………………… 陈珊莲 7~8.49

【小强博士专栏】

SCIENCE……………………………………… 2.24

SPACE………………………………………… 3.18

LIFESTYLE…………………………………… 4.17

School Admission择校………………………… 4.18

Put the Fun Back into Fundraising捐助为乐……………………………………………………………5.18

环保教育………………………………………6.28

Sports & Game…………………………………6.27

Language………………………………………7~8.62

Art……………………………………………7~8.63

The Feel-good Factor(因素，因子)…………… 9.15 Health and Safety……………………………… 10.23

Information Communication Technology(ICT信息传播技术)Rules……………………………………10.24

Keep Smart Online 明智的上网方式………… 11.30

School Values 校园价值观…………………… 12.16

【《中学生英语》与全国各地中考】

《步步为营决胜中（会）考》与武汉市2007年中考考点珠联璧合成就经典……………陈裕明1.30

《中学生英语》与武汉市2008年中考考点珠联璧合成就经典（一）………………………………… 10.32

《中学生英语》与武汉市2008年中考考点珠联璧合成就经典（二）………………………………… 11.32

《中学生英语》与武汉市2008年中考考点珠联璧合成就经典（三）………………………………… 12.27

【期末复习迎考专栏】

新目标英语八年级（上）Units 7~12考点精讲精练………………方斌蒋时莲袁丽莎崔淑娴1.10

【试题传真】

新目标英语八年级（上）Unit 12单元要点检测题……………………………………………… 周健 1.33

新目标英语八年级（上）Review of units 7~12知识要点复习题……………………………… 刘晓玲 1.37

新目标英语八年级（上）期末测试题…………………………………………………………… 黄敏 1.41

新目标英语八年级能力测试题……… 方斌 2.33

新目标英语八年级（下）Unit 1单元要点检测题……

………………………………………… 田小平 2.37

新目标英语八年级（下）Unit 2单元要点检测题……

………………………………………… 王峥 2.41 新目标英语八年级（下）Unit 3单元要点检测题……………………………………………… 黄淑芬 3.33

新目标英语八年级（下）Unit 4单元要点检测题……

………………………………………… 胡胜莲 3.37

新目标英语八年级（下）Unit 5单元要点检测题……………………………………………… 陈贝 3.41

新目标英语八年级（下）Review of units 1~5单元要点检测题………………………………… 刘世一 4.33 新目标英语八年级（下）期中测试题…………………

………………………………………… 杨贵平 4.37

新目标英语八年级（下）Unit 6单元要点检测题……

………………………………………… 贾平 4.41

新目标英语八年级（下）Unit 7单元要点检测题……………………………………何富臣张晖 5.33

新目标英语八年级（下）Unit 8单元要点检测题……………………………………………… 吴铭 5.37

新目标英语八年级（下）Unit 9单元要点检测题……………………………………刘世一黄芳 5.41

新目标英语八年级（下）Unit 10单元要点检测题……………………………………………… 康俊民 6.33

新目标英语八年级(下)Review of units 6~10单元要点检测题………………………………… 刘世一 6.37

新目标英语八年级(下)期末测试题…………………………………………………………… 高克军 6.41

新目标英语八年级（上）Units 1~6能力测试题………………………………………………莫华强7~8.65

新目标英语八年级（上）Units 7~12能力测试题……………………………………………陈小青7~8.69

新目标英语八年级（下）Units 1~5能力测试题………………………………………………林睦烨7~8.73

新目标英语八年级（下）Units 6~10能力测试题…………………………………………… 邓文静 7~8.77

新目标英语八年级专项大练兵――阅读理解填词篇、书面表达篇………… 项家贵方斌 7~8.81

新目标英语八年级九年级过渡衔接测试题………………………………………………… 张瑛7~8.87

新目标英语八年级（上）Unit 1单元要点检测题……………………………………………… 任君 9.33

新目标英语八年级（上）Uni 2单元要点检测题……………………………………………… 杨红梅 9.37

新目标英语八年级（上）Unit 3单元要点检测题……………………………………………… 余辉 9.41

新目标英语八年级（上）阅读理解专项测试……………………………………………………赵卿鸿 10.33

新目标英语八年级（上）Unit 4单元要点检测题………………………………………………唐彦10.37

新目标英语八年级（上）Unit 5单元要点检测题………………………………………………田小平 10.41

新目标英语八年级（上）Unit 6单元要点检测题………………………………………………赵卿鸿 11.33

新目标英语八年级（上）期中测试题……………………………………………………………唐彦11.37

新目标英语八年级（上）Unit 7单元要点检测题………………………………………………田小平 11.41

新目标英语八年级（上）Unit 8单元要点检测题………………………………………………赵卿鸿 12.33

新目标英语八年级（上）Unit 9单元要点检测题………………………………………………田小平 12.37

新目标英语八年级（上）Units 8~9 阶段测试题………

…………………………………………曹维12.41

总目录

2008年八年级第1~12期总目录.........................12.29

【答案专页】

八年级历史总结范文第6篇

关键词：八年级历史；活动课程；设计与实施

中图分类号：G427文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2013）13-071-1为实现真正的素质教育，全面提高学校八年级历史学科教育教学质量，在不断探索提高课堂教学的有效性的同时，需要根据学校生源情况、学校未来发展需要以及着眼于培养具有创作性人格特征的学生的需要，设计规划八年级历史公民教育活动课程。

八年级抗战史的学习，为笔者提供了一个活动创设契机，新的《历史课程标准》要求学生在学战史时“进一步培养热爱和平、关爱人类的正义感和崇高情操；进一步认识战争的根源和现实危险性，树立忧患意识与和平意识，从历史经验的总结中提高保卫世界和平的自觉性；进一步弘扬世界人民在世界反法西斯战争中表现的爱国主义，国际主义和不畏强敌、百折不挠、不怕牺牲的献身精神，为维护世界和平的神圣事业进行不懈努力。”结合南京地方史，笔者逐步开展以“南京大屠杀”为主要内容的系列教育活动：结合“国旗下讲话”、班会课等营造探究氛围；组织学生探访南京大屠杀集体屠杀地点；探访南京大屠杀幸存者；开展历史知识竞赛；邀请南京师范大学著名教授经盛鸿老师开设以南京大屠杀为主题的知识讲座；开展图文并茂的历史小报评比；“中学生历史剧创作与表演大赛”……以南京大屠杀为中心形成12.13主题教育系列活动课程。历史公民教育活动课程日益体现出目的明确、系列化、不断走向精品化的特点，成为学校八年级课程体系中的一大亮点。

一、八年级历史活动课程的设计与实施

八年级历史公民教育活动课程实施分准备阶段、成果展示阶段、总结阶段。

（一）准备阶段

1.严密规划：凡事预则立，必须重视计划性。9月新学期开始之际笔者就开始规划本学年本学段的历史公民教育活动课程。

2.活动的宣传与发动。规划制定后在各班进行宣传，张贴活动设计方案；利用运动会、期中考试、秋游等空余时间组织学生进行充分的准备。学生的个性特长得以彰显，自行制作宣传海报，自我学习与创作，自行组织表演……在整个过程中班级同学团结协作，各学科知识综合运用，各种能力得到锻炼提升，学习历史的氛围逐步形成，探究历史的激情兴趣喷涌而出。

3.制定标准，进行预赛。历史小报先进行班级选拔，必须紧密贴合12.13主题活动的主题，图文并茂，注重形象直观性与反思性，体现创新性。

历史知识竞赛班级在平时教学与测试中进行选拔由班级推荐5人参加年级的决赛。

历史剧的创作与表演：剧本创作要立足历史，带有一定的公民教育，将历史剧的创作表演与学习内容紧密结合。鼓励创新，如加入一些改编的情节和现实的讽喻等，尤其可反映90后一代的困惑与心声，但不可流于荒诞。评价标准涉及主题、表演、创新性、道具准备、感染力（现场互动气氛）、时间的把握等等方面。

（二）成果展示阶段

历史小报评选优秀者制作成展板学校橱窗展示；历史知识竞赛决赛中评选优秀者予以表彰；历史剧创作表演大赛以晚会汇报演出的形式举行决赛，评选出优秀者以及最佳表演者进行现场表彰；学科讲座根据学生需要探究的问题邀请专家开设。

（三）总结阶段

由于历史学科活动的延续性，笔者特别重视多方面的总结工作，通常总结分参与学生层面、观看者层面、整个活动过程性总结等等。学生的总结侧重于他们的体会感想，最触动他们内心的地方。其中历史剧创作表演大赛最引人注目，留下的印象自然最深刻。

二、对八年级历史活动课程的思考

1.学生期待这样的学科活动性课程。每次活动后笔者都感动甚至钦佩的是学生：每一个孩子都是单纯与激情化身的天使，某班同学为了排练倒地的镜头而头部受伤缝针；某班的同学数易其稿，手写的稿子密密麻麻几十张；某班同学全身心投入角色，流下了真实的眼泪……这些只是所有孩子们热情和智慧的一个缩影。

2.活动性课程促进了学生的成长。活动中展现了学生的智慧，锻炼了学生的合作、协调与交流等诸多能力，这在学科课堂教学上是学不到的，给我们老师带来了强烈的震撼！在这样的“活动课程”中学生的成长超乎我们的期待与想象！增强了集体荣誉感和爱国主义情操。

3.活动中需要改进的方面。（1）要转变观念，尤其是对学生的评价观念的改变，要相信学生，放手让学生去做；要注重引导与指导，培养学生搜集选取资料，整理取舍历史信息的能力等。（2）学科间的合作与交流。八年级历史公民教育活动课程综合了诸多学科的知识，锻炼了学生多方面的能力，学科间需要加强合作。例如历史剧的创作有历史知识、有语文写作能力的体现、有音乐配音演奏、表演等等，其中也涉及到学科间学习时间的合理协调等问题。

八年级历史总结范文第7篇

不只仅是教学业务上，又一个学期结束了这个学期是紧张、忙碌、空虚、生长中度过的坦率地说是参与工作以来生长最迅速的一段时间。更多的教学经验上、教育教学心理接受能力上…

继续布置我教八年级的历史课并承担备课组长的工作。感谢学校领导对我信任。

并时时刻刻激励着我用心去克服工作中遇到一切困难，学校对我信任是工作的最大动力。认认真真、踏踏实实地完成每一项工作，以不辜负学校领导对我殷切期望。

加上我一共是四个人，八年级的历史组有耿老师、李老师和李红老师。工作中愉快的合作伙伴。平时的教育教学工作中，经常替我分担一些组里的工作，这里真诚的向他道一声:谢谢!

与其说是和她一起工作，对于我而言。还不如说是向她学习，坦率而言，从她身上学到许多东西，和她相处如沐春风、和煦温婉而生机勃勃。

并且不时地给我信心和勇气，团结的团队是生长的沃土。闯过一个个难关。

注意观察学生，平时的上课过程中。并且注意调整以往我教学方式，根据他以前学习的习惯，一点一点地使历史课堂走进他让他适应八年级的历史学习，同时也使我适应了同学们

这催化剂往往也会生出快乐的小泡泡。教学工作中遇到每一个问题、困难都是生长的催化剂。

学生渐渐地了解我接受我授课方式，与学生们不时磨合的过程中。进而了解怎样去学习历史，更学会了去懂得历史。

所任教的八年级十一班、十二班、十三班、十五班、十七班和十九班都取得了优异的成果。而且，区质量检测考试中。区里各校评比中八年级考试效果各项指标遥遥领先，这是八年级全体历史老师共同努力、团结合作取得的效果。

不只增添了历史学习的趣味性，这个学期八年级历史组组织了动手做历史”活动。同时，也使历史走进了学生，让更多的学生喜欢上了历史，喜欢上历史课。

不只要积极组织各项活动，作为备课组长。更要把日常的教学工作做好。每个周三的第二节课是集体备课时间，每次集体备课我都认真准备，做到有效备课。

课堂我认真、严谨地完成授课任务，备课是为了上好课。力求达到最好的教学效果。

完成正常的授课任务的同时，给每一课都配上了随堂练习。每次我都认真准备随堂练习、单元测试题、综合测试题以及复习提纲;这样精心准备的习题，使学生精练、老师精批，提高了教与学的效率，真正做到事半功倍。

八年级历史总结范文第8篇

感谢学校领导对我的信任，连续安排我教八年级的历史课并承担备课组长的工作。

学校对我的信任是我工作的最大动力，并常常辰刻激励着我，认真去克服工作中遇到的一切困难，认认真真、踏踏实实地完成每一项工作，以不辜负学校领导对我的殷切期望。

八年级的历史组有耿老师、李老师和李红老师，加上我一共是四个人，她们是我工作中舒畅的合作伙伴。在平时的教育教学工作中，她们经常替我分担一些组里的工作，在这里真诚的向他们道一声：谢谢！

对于我而言，与其说是和她们在一起工作，还不如说是我在向她们学习，坦率而言，我从她们身上学到了很多东西，和她们相处如沐春风、和煦温婉而气愤勃勃。

团结的团队是我成长的沃土，并且不断地给我信心和勇气，闯过一个个难关。

在平时的上课过程中，我注意观察学生，并且注意调整以往我的教学方式，根据他们以前学习的习惯，一点一点地使历史课堂走进他们，让他们顺应八年级的历史学习，同时也使我顺应了同学们。

教学工作中遇到的每一个问题、困难都是我成长的催化剂，这催化剂往往也会生出快乐的小泡泡。

在与学生们的不断磨合的过程中，学生慢慢地了解我、接受我的授课方式，进而了解怎样去学习历史，更学会了去懂得历史。

区质量检测考试中，我所任教的八年级十一班、十二班、十三班、十五班、十七班和十九班都取得了优异的成绩。而且，在区里各校评比中八年级考试成绩各项指标遥遥领先，这是八年级全体历史老师共同努力、团结合作取得的成果。

这个学期八年级历史组组织了“动手做历史”活动，不仅增添了历史学习的趣味性，同时，也使历史走进了学生，让更多的学生喜欢上了历史，喜欢上历史课。

作为备课组长，不仅要积极组织各项活动，更要把日常的教学工作做好。每个周三的第二节课是我们的集体备课工夫，每次集体备课我们都认真准备，做到有效备课。

备课是为了上好课，课堂我认真、严谨地完成授课任务，力求达到最好的教学效果。

我们给每一课都配上了随堂训练，在完成正常的授课任务的同时，每次我都认真准备随堂训练、单元测试题、综合测试题以及复习提纲；这样精心准备的习题，使学生精练、老师精批，提高了教与学的效率，真正做到了事半功倍。

在近四个月的教学过程中，我经历了太多以往我没有经历过的事情，使我在教育教学心智方面不断成熟，以上仅仅是教学工作中的一点点。其实，每一位老师的经历都会有这样或那样的相同或相似。

八年级历史总结范文第9篇

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2013）06B-0039-01

板书就好像课文的精缩版“名片”，好的板书能够直接呈现教学内容和教学重难点，帮助学生掌握课文内容。在初中历史课堂上，一般教师使用板书的情况如下：（1）课前，使用提纲挈领式板书，板书的脉络清晰、要点明确，上课前书写于黑板上，有助于学生在课始自读课文时迅速把握重难点。（2）课中，使用娓娓道来式板书，教师边讲边板书，与学生共同探索课文内容，变繁杂的课文为简单的提纲，有助于学生直击要点、深入课堂。（3）课即将结束，使用总结式板书，帮助学生从大量的信息中抓住最有效的内容，回归课文本体，掌握主要内容，分清讲授内容的主次。在此，笔者主要结合实例，谈谈如何进行历史课堂板书设计。

一、数字框架式和大括弧式

数字框架式板书主要运用阿拉伯数字、中文数字、罗马数字等，把课文分为大小不等的几个层次，将单个分析与综合总结相结合，适用于内容比较集中、单一且层次比较清晰的课文。如人教版八年级下册第3课《》的板书（见图1），这样的板书对学生理清课文的基本脉络有较大的帮助，在课前预习、课中教学和最后总结时都可运用，是历史课堂中比较常用的板书形式。

数字框架式板书与大括弧式板书有异曲同工之处，两者都是把课文内容层次化，不同之处在于形式的差别。如《》的板书也可以设计成图2的样式。两者相较，大括弧式板书的直观性更强，能更多地体现知识点的迁移和交叉关系。

二、表格式

在历史课堂上，表格式板书的运用相对较少，一般适用于内容较多且杂的课文，利用表格特有的分项特点进行设计，可以化繁为简，由点到面，变凌乱为有条理，有利于学生整体感知知识。例如，教学人教版八年级下册第13课《海峡两岸的交往》可运用表格式板书（见表1）。

表1

由于初中历史课单位授课内容相对较少，而表格式板书囊括内容较多，所以表格式板书更适用于专题式复习。由于绘制表格所需时间较长，教师一般需要在课前提前准备。此外，要在最短的时间内写出美观、清晰的板书，对教师的粉笔书写要求较高。因此，很多教师把表格式板书与多媒体教学相结合，这样，既能节省时间还可以保证板书效果，也不失为一种好方法。

三、线索式

线索式板书最常用的符号是线条和箭头。线索式样板书通常有两种：一种是利用箭头表现出课文内容的不同层次，是数字框架式板书的变形，但又比数字框架式板书更能够表达出知识点间的内在联系。另一种是利用箭头的形状表达出强烈的推进感，适合层层深入、内在联系比较紧密的课文。例如，教学人教版八年级下册第10课《建设有中国特色的社会主义》就可以采用这样的板书形式（见图3）。

四、设计初中历史课堂板书应注意的问题

1.忌画蛇添足，过多过密。板书是课文内容的重现但不是重写，板书起的是纲领性的作用，是课文的“灵魂”而不是课文内容的单纯重复。有的教师所设计的板书事无巨细、洋洋洒洒，反而使得条理不清晰，重难点不突出，这是板书设计的大忌。

2.忌缺乏整体结构性，课文题目与板书条目不匹配。有的课文描写的是一个整体的大事件，如上文提到的《》，对于类似的课文，教师不用担心课文题目与板书之间的关系。而有的课文讲述的是几个事件，将其中一个较为重要的事件作为课文的题目，如人教版八年级下册的《伟大的历史转折》，对于此类课文，如何设计板书使课文章节内容与题目相协调就是值得教师思考的问题了。