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破除历史评价中的“绝对”观念

[摘要]正确的史评立场对于得出正确的史评结论具有重要影响。信息时代的来临,使得许多历史事件的细节被披露,面对如此繁复并有些矛盾的史料,许多人对于历史产生了混乱。因此,在全面、客观以及包容的基础上树立正...

刘江珣; 王跃飞 2022-04-11 02:16:34 历史评价 绝对
你的无所不能,是孩子的悲哀

张老师是我学生时代最崇敬的老师,她教高中数学,刚带我们班的时候,她自信地说:“只要按我说的去做,你们的数学成绩会大幅度提高。”真如她所言,只要是她带的班,数学成绩都非常好。可是,凡事都有例外,这个例...

2022-10-19 06:14:10
夜归鹿门山歌

山寺钟鸣昼已昏,渔粱渡头争渡喧。 人随沙岸向江村,余亦乘舟归鹿门。 鹿门月照开烟树,忽到庞公栖隐处。 岩扉松径长寂寥,唯有幽人自来去。 【赏析】 孟浩然家在湖北襄阳城南郊外。岘山附近,汉江西岸,名日“南...

孟浩然 2022-05-06 12:41:57
当前中小学音乐教育存在的问题及对策

摘要:本文章阐述了当前中小学音乐教学的现状,指出了其中存在的问题,并提出若干建议,旨在进一步提高音乐教学水平和质量,从而达到在音乐教育教学中实施素质教育的目的。 关键词:素质教育;音乐教育;问题;对...

刘奎民 2022-09-17 04:24:55 素质教育 音乐教育
《美国企业在中国》白皮书:农业

问题: 上世纪人类最成功之举之一当属中国农村经济的增长。1979年来,中国在提高农民收入和增加粮食产量方面都有不凡表现。然而,中国能否在下世纪进一步提高收入、增加产量还是一个未知数。未来中国农村经济的繁荣将...

2022-10-26 04:54:03
六年级我明白了规则小学生作文

  人们常说:“没有规矩,不成方圆。”为了让这个大家庭更加美好,我们遵循规则。因为,有了规则,人与车各行其道才会安全有序;有了规则,学校的教学生活才会有条不紊。生活中处处有规则,你看!这里给大家分享一...

匿名 2022-04-19 08:31:34
言行一致和食言而肥

言行一致,指的是说到做到,还有一个更强劲的说法叫做言必信行必果,出自《论语》。而食言而肥则恰恰相反,指的是只顾自己图利而不履行诺言,出自《左传》。可以说,我们这个民族早在两千多年前就已经对这两种为人...

车耳 2022-10-25 02:39:54
建设节水型社会的思考

[摘要] 福建省水资源相对丰富,但时空分布不均,水资源分布年际和年内变化大,水多、水少、水脏、水土流失现象同样存在。为此,积极推进节水型社会建设意义重大,势在必行。该文针对福建省水资源分布、利用的现状...

张颖洁 2022-08-17 06:10:48
记者再次追踪采访 学员制做假山盆景喜获成功

2012年的12月6日,《现代营销创富信息版》正在组稿2013年第一期杂志,在新的一年来临之际,杂志社对各位记者的组稿有了更加严格的要求,更加严格的项目筛选制度。要求凡是本刊刊登的专题报导的项目文章,必须真实...

王欣雨 2022-09-09 02:48:48
小组合作学习是一个有效的学习形式

摘 要:小组合作学习是落实新课标“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”的一个有效途径,小组合作学习能促进学生之间相互交流,共同研究,其单位小,便于管理,应用灵活,还能诱发竞争。 关键词:合作 辅导 竞争 语文新...

2022-05-24 01:03:49 合作 辅导
2011届毕业典礼感言演讲稿

毕业了!这三个字,今天终于轮到我说了。 以前,总是在宿舍里看着师姐们收拾行李,总是在校园中目送她们乘车远离,到了2010年的这个时候,终于轮到我了。 XX年的9月我拎着行李,出现在星湖校区的林荫道上,10年的6...

2022-10-13 07:35:12
中医内科便秘的治疗

【中图分类号】R25 【文献标识码】A 【文章编号】1672-3783(2012)10-0366-02 本证在《伤害论》中,有“阳结”、“阴结”及“脾 ”名称,其后又有“风秘”、“气秘”、“热秘”、“寒秘”、“湿秘”及“热燥”、...

2022-10-29 05:36:13
电业局培训情况报告

年,市电业局教育培训工作以重要思想和精神为指导,坚持以安全生产为基础、以企业需求为导向、以改革为动力、以创建一流职工队伍为主线、以三支队伍建设为重点,紧紧围绕“三个创建”(创建国家一流供电企业,创建...

2022-09-21 07:47:29 电业局 培训
高校大学生就业难问题的分析与研究

摘要:高校毕业生在就业中面临着一系列问题,如自我认同感不高、用人单位的歧视等,这些问题使高校毕业生就业形势严峻。如果不很好地引导学生形成正确的就业意识,并加大对他们的就业指导力度,有效地解决学生的就...

2022-10-02 09:24:53 学生就业 对策研究