luzhi
文档数：31 关注：0
河南建材
1.散装水泥信息 2.河南省散装水泥宣传周活动圆满结束河南省散装水泥办公室 3.新密散装办加大对农村推散网点的扶持工作韩会芳 4.2009年1～6月份河南省散装水泥供应量完成情况河南省散装水泥办公室 5.成就瞩目任重道...
2022-08-11 01:25:45 河南 建材家庭教育的思考
当家长教育孩子是最为复杂的一件事。所以我们做家长的要从小就培养孩子良好的习惯、健全的人格、优秀的品质，我们可以从以下几个方面做起： 一、父母要给孩子“做个样子”——以身作则 孩子是善于模仿的，父母与子...
2022-08-07 07:02:58 家庭教育 思考有关高校档案管理存在的问题及措施的研究
[摘 要]高校档案管理工作具有十分重要的意义，其能对学校处于各个阶段的教学科研、编史修志以及行政管理进行全面概述并真实反映获得的成效。本文对高校档案管理现存问题进行分析，探讨出有效的解决方法。 [关键词]...
2022-10-11 08:00:44 档案管理 高校浅谈有机高分子化学材料―塑料
【摘 要】塑料是高分子化学材料中的一种化合物，这种化合物制品的主要原料是合成树脂，在合成树脂的主要组成的基础上，向其加入适量的增塑剂、稳定剂和抗氧化剂等辅物质，营造特定的条件进行进一步的加工和塑造。...
2022-10-15 01:07:52 有机高分子 化学材料基于人口老龄化视角下的基于人口老龄化视角下的
一、我国人口老龄化现状及发展趋势 人口老龄化，在联合国人口委员人口学辞典编写委员会《多种文字人口学词典》中的定义为：“当老年人在人口中的比例增大时，我们称之为人口老龄化”。根据我国国情，比例增大可以...
2022-09-18 02:08:49基于遗传算法机械手最优效率的轨迹规划研究
摘要： 随着工业机器人的发展，对工业机器人的轨迹规划研究也逐步加深。通过轨迹规划可以降低关节冲击和振动优化机器人的各种性能。在大量研究中都是以三次插值样条曲线为拟合曲线，而三次样条曲线产生的振动和冲...
2022-09-02 06:06:15 轨迹规划 b样条曲线妈妈，我爱您作文350字
妈妈，我爱您 季建鹏 人们都说：“母爱伟大，无私。”那件事证明了这句话。 记得那是一个风雨交加的夜晚，您骑着电动车载着我回家，为了给我遮风挡雨，您把您的外套脱下来给我披上，还让我趴在您...
2022-04-19 06:24:57鬼脸秀“派对”作文500字
今天，我们来了一次别开生面的鬼脸秀“派对”。 刘老师让我们闭上眼睛，想两分钟。我冥思苦想，终于想出了一个可爱的造型，保准让你乐翻天。是什么呢？我先保密。小组初选开始了，我先来了一个“小飞猪”...
2022-04-17 10:34:40探讨房建工程安装造价中的若干问题
【摘 要】工程安装造价是整个建设工程造价的一部分，做好工程安装造价的控制工作也有利于控制整个工程的造价。但是工程安装是一项系统性的工程，其射击的面比较广，而影响工程安装造价的原因也各不相同。影响工程...
2022-08-11 05:43:18 工程安装造价 影响原因校企文化融合对人才培养的作用
一、企业文化与校园文化的互融与交集 企业文化与校园文化虽然都有着文化的共同属性，但在理论、信念、价值观、行为准则和道德规范等方面存在着明显的不同点。首先是企业文化与校园文化的建设主体不同，校园文化的...
2022-08-10 12:27:54 校企文化 融合基于形态学处理与模式识别的手部图像分割
摘 要： 为了更有效地分割手部图像，提出一种基于彩色阈值变换、形态学处理与模式识别的手部识别算法。利用手部与周围背景在RGB颜色分量上存在一定的差异，先通过RGB阈值变幻将彩色图像二值化，然后进行闭运算与孔...
2022-09-22 01:20:37 手部图像分割 彩色阈值让学生在数学学习中学会合作
摘 要：《现代教育心理学》指出：单纯竞争中的个人对失败的恐惧强，思维方式单一，成员之间不支持、不信任，易产生消极情绪；而合作情境中的个人则相反，较有安全感，常运用发散思维方式，成员之间信任、支持，易...
2022-10-01 12:49:03 数学学习 合作基于膜科学技术的中药废弃物资源化原理及其应用实践
[摘要]中药废弃物的资源化是中药行业形成现代、环保、集约新产业的必然选择。在分析中药废弃物来源与主要化学组成的基础上，针对膜科学技术应用于制药工业的技术优势，特别是近年来膜分离技术已作为应用于中药制药...
2022-04-09 11:44:27 中药废弃物 资源化黑龙江积极开展民生档案工作
黑龙江省各级档案部门积极了解民生档案需求，高度重视民生档案资源管理，将做好民生档案工作作为推动档案事业可持续发展的动力，以省“十项民生工程”为重点，全面推进民生领域的档案工作发展。 以资源建设为基础...
2022-08-16 10:11:27谈“引导―自学―点拨”教学法的运用
布鲁诺指出：“不仅要让学生‘学会’，而且还要让其‘会学’”。我认为学生最需要的不是知识，而是开启知识大门的钥匙。历史教学要激发学生学习历史的兴趣，培养其独立运用历史知识分析问题和解决问题的能力。而且...
2022-10-28 04:53:48