体育社团与大学生闲暇生活关系研究综述

【摘 要】体育社团的开展与大学生闲暇生活密切相关，本文通过文献综述的方法对高校体育社团对大学生闲暇生活的演变及其影响进行了介绍。结果表明在关于体育社团和大学生闲暇生活关系方面的研究取得的一定的成果，但是尚存在一定的不足，并提出了解决这些问题的建议及措施。

【关键词】大学生；闲暇生活；体育社团

0 前言

当前大学生闲暇生活现状不容乐观，主要表现为：闲暇时间充裕但结构不合理，闲暇活动层次不高，闲暇心态不够成熟。而随着闲暇时间的增多，让大学生有更多的时间关心自己，关注自己的健康和身心娱乐显得尤为重要。如今高校各种社团活动蓬勃兴起，体育社团在其中扮演着重要的角色。而大学生参加体育社团活动最直接的结果就是强健他们的身体，丰富体育社团的健身性、娱乐性、创造性、新奇性。同时极大的充实了大学生闲暇生活的内涵。

纵观近年来我国关于大学生闲暇生活与体育社团的关系研究，从基本结构特征的探讨到一系列相关研究的深入，再到以新的研究视角开辟新的研究领域，研究热潮日益升温，可以总结出一些特点和趋势。

1 概念界定

闲暇生活是人的生活的重要组成部分，意指在闲暇时间里人们是怎样生活的，从事了哪些闲暇活动和参与了多少闲暇活动。换句话说，闲暇生活是人们利用闲暇时间进行活动的方式及其过程的总和。

2 研究概述

2.1 闲暇时间与体育活动

胡光霞对吉林大学学生闲暇时间体育活动的调查发现大学生余暇体育活动的参与性不强，而且存在性别差异；对体育活动项目的选择也存在性别差异，体育消费水平较低等。谭晓静对少数民族大学生闲暇教育的现状调查与对策研究发现：少数民族大学生最喜欢的运动是球类，对其他具有民族特色的运动项目却认识不深。一方面是，因为球类运动是群体项目，学生可以在玩中感受团体的力量和快乐；另一方面是，因为从小学到高中，学校很少开展民族传统体育运动项目，学生由于没有机会学习，因此对此难以产生兴趣。进行体育运动的目的对他们来说那就是在紧张的学习之余放松一下，恢复精力进行下一次更紧张的学习而已。

闲暇教育能为学生提供丰富的从事问题解决的实践体验。美国卡耐基教育促进会1984年对美国许多大学生的调查研究表明，大学教育的效果与学生在校园里度过的时光及学生参与各项活动的质量正相关。学生从事工作需要灵活地综合运用所学知识、经验，通过视、听、闻、触、摸等感知活动进行尝试、探究。这些尝试、探究的过程就是学生创新潜质得以挖掘的过程。

2.2 闲暇生活需要高校营造良好的闲暇氛围

叶望新对大学生闲暇教育问题的探讨中提出有效的营造闲暇生活的良好氛围研究表明：为了发挥在大学生闲暇教育中的保障作用，高校要营造良好的闲暇环境，一方面，要努力搞好校园文化建设，营造积极向上、健康高雅的文化氛围，使大学生得到熏陶和影响。另一方面，要为学生提供充足的学习、体育、娱乐、实践活动的设施，给闲暇教育以经费支持、政策引导和制度保证，使大学生闲暇教育的“软件”和“硬件”都得到优化。

2.3 体育社团活动的内容方式

邓三英对怀化学院学生闲暇生活现状的调查与分析表明：大学生的集中性，主要通过各级各类部门组织的团体活动体现出来。张晓明、李庆峰大学生闲暇生活的调查分析：学生闲暇时间十分丰富，但闲暇生活却往往表现出质量不高、闲暇活动的时间结构不尽合理、层次较低等特征。目前，几乎所有的高校都设立了小至十几个大至上百个的学生社团组织，其中体育社团占有相当大的比例。通过社团组织开展闲暇活动和教育，成为大学生自我教育的主要途径。但笔者发现不少大学生对社团组织的参与度与认可度不高，社团组织普通存在“社团活动任务化”、“社团活动目的功利化”倾向。为此高校应该规范对已经有的社团组织的管理，加强对社团管理人员的正确引导和科学培训，指导学生各类社团开展积极向上、丰富多彩的校园体育文化活动。

3 未来研究方向

如今国内外已经有大量的实验和文章已经证明了体育运动可以对大学生的闲暇生活质量起到积极的调节作用。而且也在体育运动对具体哪些心理因素有良好的影响，对哪些方面的影响不大等方面做了研究。因此，笔者认为以下几个问题在以后应该加强研究。

3.1 体育社团活动的内容、方式

体育社团是广大学生为实现自身的意愿和爱好自发组成的专业性团体，自我教育、自我管理、自我服务是其鲜明的特征。选择合适的活动内容及恰当的活动方式可以提高参与者的兴趣。同时，体育运动的竞争性有助于激发社团成员行为的积极性。体育社团以其特有的教育娱乐功能让参与者平和、乐观的看待生活的一切，并通过对社会意识的培养，稳定的推动社会的进步。

3.2 体育社团负方面的影响

任何事情都是有利也有弊，体育锻炼对心理健康的影响也是如此，现在的报道基本上全部是指出体育锻炼对学生闲暇生活的积极影响，以后的研究可以大胆的探索有关消极影响的问题。如不合理的运动方式，不正确的态度、超负荷运动等对学生闲暇生活的影响等。

3.3 研究范围的拓展

进一步拓宽研究范围，如何将体育课堂教学与体育社团活动连为一体，如何将大学生闲暇教育延伸到高等教育的全过程，建立和健全体育社团的组织机构和管理制度，发展和壮大体育社团的功能和经济实力，最大限度地拓宽体育为学校服务的功能，把学校体育和大学生的综合发展有机结合。

4 小结

如今我国在体育社团和闲暇教育关系方面的研究发展不是很快，研究方法比较单一。已有的实证研究主要是通过问卷调查法来进行，然后来比较经常参加体育活动与不经常参加体育活动的学生在哪些方面存在差异，目前对相关课题的研究是不能够进行相关的因果推论的。虽然我们现在根据国内的大量研究还不能对体育社团和闲暇教育进行因果推论，但是大量的实证研究还是支持体育社团对大学生闲暇教育的积极作用这一观点的，因此大学生们还是应该积极的科学的参加各类体育社团，“以欣然之态，做心爱之事”，积极拓展闲暇生活的空间，营造闲暇生活的广阔天地，建设富有特色的高校闲暇文化。

【参考文献】

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