提高政治教学效率让学生快乐成才

随着新课改的进一步实施，我们教师要积极地进行创新，才能提高初中政治教学效率，更好地实现教学目标，让学生快乐成才。

一、建立和谐的师生关系

教师一定要处理好教学过程中与学生之间的关系，充分尊重学生的主体地位，发挥自身的主导作用。教师要面带微笑步入教室，每堂课要多对学生进行鼓励。要学会蹲下去看后进生，为学生创设良好的环境。教师要提高自身的素质，力争使自己的课堂生动有趣。少一些指责，多一份关心；少一些强制，多一些尊重。要用爱心去唤醒后进生，要脱离 “灌输式”的教学模式，变学生被动接受为主动参与，提高课堂效率。要根据教学目标和教学重难点去设置精细、简练的问题，激发学生的思考热情。教师在提问中，可从整体出发，统筹兼顾，把问题细化，然后交给学生去思考。通过把问题放在课堂讨论中展开，更好地调动学生思考的积极性。学生通过小组讨论，用团队的智慧把问题解决，有利于他们成为真正的学习主人。教师要放手，给学生自由、活泼的思考空间，培养学生独立思考、解决问题的能力。

二、实行小组合作互动教学模式

所谓小组合作的教学模式，就是指教师设定学习内容，让学生实行分组讨论学习，这是一种十分有效的教学方式。学生们通过这种主动性比较强的学习方式， 在教师的引导下，积极发现问题，主动解决问题。布鲁纳说过：“学习是一个主动的过程，使学生对学习产生兴趣的最好途径就是使学习者主动卷入学习，并从中体现自己有能力来应付外部世界。”教学上的互动，就是师生之间相互反馈信息，达到彼此交流、分享。我想这里更应该强调“动”，如何让学生课堂上“动”起来才是关键。这就需要通过一定形式，寻找到互动点。

三、多媒体教学的利用

网络信息技术的发展，让教师在授课的过程中不再局限于学生和教材，不再是单一的就教材而分析教材。多媒体教学的应用，不仅可以快速地获得图文声像的多种信息、形象直观的交互式学习环境以及丰富的网络资源，还有利于组织学生进行阅读交流、合作探究，为学生创设阅读情景，激发学生的阅读兴趣。政治课堂可以通过播放丰富多彩的视频，如新闻、人物传奇、政策的等，让学生对社会有个直观的了解，提高学习积极性。

在教学过程中，教师始终是学习的组织者、引导者与合作者，教师必须以学生为本，让学生真正成为教学的主体，提高其学习政治的积极性，提升其综合能力，使其快乐成才。

（江西省信丰县第四中学）