新课改下艺术特长班班级管理工作刍议

近年来，随着社会经济的发展，人们对艺术的追求也让艺术出现了新的发展，高等艺术院校及系科也纷纷扩大招生规模。为了适应社会发展的需要，也为了充分满足学生个性发展的需要，各地普通教育系统中艺术体育特色学校和艺体特长班蓬勃兴起，我校就有专门的艺术特长班。艺术特长班不同于一般的班级，本文就谈谈艺术特长班班级管理的情况。

所谓艺术，“是用形象反映现实，但比现实更有典型性的社会意识形态，比如文学、美术、舞蹈、雕塑、戏剧、曲艺、音乐、电影、主持、编导等等。”普高艺术特长班，就是学习训练某艺术门类、欲以高考为主要途径进入艺术高等院校及其他院校的艺术专业学习的学生组成的班集体。它的学习方式和内容、学习时间安排、参加高考的程序和走向，均不尽同于纯文化班。怎样确保这些学生更好地成长为符合选拔条件的合格的艺术苗子？这就对普高艺术特长班的班主任工作，提出了全新的挑战。

根据我这几年普高艺术特长班的班主任工作的经验体会，我想主要应该注意这样一些原则：遵循艺术本身的规律，适应艺术专业高考的要求及变化，充分引导和利用青少年身心发展和学习的特点。具体的班主任工作的着力点，应该抓好如下一些方面：

一、文化基础的学习和艺术素质的培训应该并重

普高艺术特长班，肩负的是预备任务，预备为高校培养全面发展的合格艺术人才，实质上是培养并不断强化、优化艺术学习和艺术职业所需的基本技能、艺术心理及艺术心理定式。

有心理学家认为，“艺术心理定式由下列因素有机地结构而成：世界观、社会观、人生观、艺术观、科学文化知识信息量、社会生活信息量、创作经验信息量、艺术个性心理的强度。”真正的艺术人才，不仅仅是能熟练吹拉弹唱一支曲子或仅仅能迅速勾画一幅图画，文化常识、语言交流、交际礼仪、对世界人生社会的认识判断，等等，都是必须具备的条件，“一切艺术都是开在枝叶繁茂的知识之树上的鲜艳的花朵”。而从事艺术的学生，要真正理解并且掌握艺术，或者以艺术去表达、感染，甚至征服自己的受众，也必须首先掌握并能够熟练运用相应的艺术手段和技巧，从艺术构成和艺术表现的基本功开始扎实训练。诚如法国艺术家罗丹所说：“艺术就是感情，如果没有体积、比例、色彩的学问，没有灵敏的手，最强烈的感情也是瘫痪的。”

二、创设艺术体验和展示的多种途径

艺术特长生，不管是参加高考选拔还是今后从事艺术工作，都要通过展示和表现自己及其所学来证明艺术才能。这就离不开平时的诸多认真体验，离不开平时的实践锻炼。这方面，班主任应该而且可以作为的有：

要求学生用心去认真体验每一天，通过闲暇走动、郊游和运动，体验大自然，去领略和发现美。要求学生积极主动参加诸如义务劳动、社区服务、调查访问、手拉手结对子帮扶、献爱心等等活动，去体验劳动、关心社会、关爱他人的情感意识。体验每天的所见所闻、进退得失、所做所想，“艺术是每天痛楚与狂喜的搏斗情感”。要求学生用记日记的方式或最好用自己所学的艺术手段把它总结表现出来，用心对待生活，认真过好自己的经历。“人生本来就是一种广义的艺术，每个人的生命史就是他的作品。”

三、营造安全的心理环境

调查显示，有13.7%的大学生和30%的中学生存在心理障碍，幼儿园的儿童也存在胆小、任性、注意力分散等心理问题。而中学生产生心理障碍的原因之一，却有学校教育工作方式方法问题的原因，这很大程度上，也取决于班主任怎样履行职责。

我们在和艺术生的相处中，肯定遇到过这样的一些状况：有艺术生的创新不被赏识、正当的追求和念想没获得认同和允许;有美术生画虎反类犬、画苹果却成了梨子;有音乐生在音乐表演现场偶尔跑调或突然失声;有主持生或其他表演者面对千人百众或者镜头紧张，动作生硬、变色忘词，甚至有哭着逃下舞台的。怎么解决？如果班主任或专业老师情绪化地责备呵斥，如果有人大泼冷水，那么他们的心理会留下长久的心理阴影而不能自拔，极有潜质的艺术苗子可能夭折。其实，万事皆有其因，任何人的任何学习包括艺术都有一个过程。班主任老师要做的工作就是营造安全的心理环境，以解决问题为出发点，突破他们的心理障碍，逐渐树立他们的自信和成就感。

四、塑造良好的道德和心理品质及个人习惯

要培养艺术生高尚的道德情操。“真理与美德是艺术的两个密友”，“自己心灵不美的人就无法真正认识美和欣赏美”，作为有志于艺术道路的高中生来说，应把道德修养作为艺术金字塔的塔基。班主任应培养和要求艺术生更加关心社会、关爱他人、热爱祖国、富有同情心和责任感。“艺术之仇敌不是摧毁、反对，而是冷漠与漠不关心”，“无限的同情对于自然，对于人生，对于星天云月和鸟语泉鸣，对于死生离分，对于喜笑悲啼，这就是艺术感觉的发生，这也是艺术创造的目的！”美术大师徐悲鸿在山城重庆感百姓“汲登百丈路迢迢”的艰辛而创作《巴人汲水图》、见憔拙老妪在除夕寒风中捡破烂维持生计而震动连夜创作出了《巴之贫妇》，两幅名作1938年在香港展出被誉为“五百年来罕见之作”。 老一代的艺术家还有郭沫若、张瑞芳、聂耳、冼星海等勇敢地担负起民族解放的责任;新中国成立后的马三立、赵丽蓉等以为人民敬业真诚演出为荣;当今虽然物欲横流，仍然有大量艺人热心慈善事业，尤其是仅仅37年生命的青年歌手丛飞的公益事迹感动了国人，仍有大量艺术工作者悲天悯人、爱国爱民，譬如罗中立的油画《父亲》。

总之， 普通高中艺术特长班的班主任工作，任务艰巨。要想成功地做好这一工作，班主任不仅自己要学习懂得相关艺术知识和规律，还要熟练掌握和创造性地运用先进的实效的教育理念和技巧，更要使自己成为一个高尚的人。做好了这一工作，不仅可成就学生及家长的艺术梦，更是班主任自己作为人的更大成功。