中考口语交际例析及演练

【考点阐述】

新版《语文课程标准》明确指出：“学生应具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。”“应重视考查学生的参与意识和情感态度评价，（学生口语交际能力）必须在具体的交际情境中进行，让学生承担有实际意义的交际任务，以反映学生真实的口语交际水平。”

口语交际是通过设置具体的交际情景来考查的，主要考查考生的听说能力，具体要求有：1.把握对方说话的要点，做出准确的判断或得体的回答。2.说话时语言表达要简明、连贯、得体。具体的交际情景的设置、呈现方式，目前更多的是文字材料，但也有图表材料、有声材料等。命题形式大致有两大类：一类为选择题，另一类为书写题。听话说话题的题型为一种或几种对话情景，要求考生依据情景答题，可分为单一型对话题和复合型对话题。单一型对话题指的是设计某一情景，要求考生以自己或以情景中的某个人物的身份对某个人或某件事说一段简明、得体的话。而复合型对话题则要求考生面对同一情境中的不同对象或不同情境中同一个对象或不同情境中的不同对象说出应说的话。

【真题例析】

一、有理劝阻型

例1.（2016年山东省威海市）初中毕业后的聚会上，满眼都是低头玩手机的同学，你不由地想起了这样一句话：“世界上最遥远的距离就是我和你坐在一起，而你却在玩手机。”你如何劝说他们？（限60字以内）

【试题解析】：劝阻他人，最有效的方法就是言之有理有据。劝阻时要把“同学聚会的主要目的”的道理讲清楚；感情要真挚，避免用生硬的语气，要善于为当事人着想。另外还要注意有称呼，语言委婉得体、符合情境、表述流畅等。

【参考答案】示例：同学们，聚会本是为了交流感情，增进友谊的，玩手机不但对健康不利，更是不尊重别人的表现，让我们放下手机，用心沟通吧！

二、言外之意型

例2.（2016年湖南省娄底市）根据下面提供的情境回答问题

香港金日投资（集团）有限公司是一家集制药、医疗、金融、房地产为一体的多元化集团公司。作为中国保健行业的常青树，金日集团一直把产品质量放在第一位，多次蝉联消费者首选品牌。有记者质询金日投资（集团）有限公司通过质量立业的信息时，公司创始人李仲树先生回答说：“纸扎的花骗不了蜜蜂。”

李仲树先生的言外之意是：

【试题解析】：本题是考查考生的口语交际能力。做好此类试题将自己融入到具体的语境，切身体会说话者的“所思所想”。在具体的语境中，要根据说话者的语气、态度、目的等，采取相宜的策略加以推测和揣摩其言外之意。读懂言外之意是考试的需要，也是将来走向社会人际交往的需要，因为在我们的社会生活中，有时候说话直白、直露，一听就明白；而有时候说话就不能那么直白、直露，必须委婉、含蓄一些，直白、直露可能会起反作用，而委婉、含蓄的表达，则易于对方接受，起到好的效果既然生活需要，社会存在，当然就有考试的必要。本题中这句话来自于歇后语：纸扎的鲜花――再像骗不了蜜蜂。比喻假的东西不能蒙混过关。

【参考答案】L做事业，做产品都靠的是货真价实，诚信经营，从不夸大产品功能。

三、敬辞谦语型

例3.（2016年广东省广州市）下面的情境中，用语不得体的一项是（ ）

学校举行书法展示活动，同学们邀请你当场挥毫，你推让不过，说：“好吧，那我只好献丑了。”作品完成后，你谦虚地对大家说：“写得不好，见笑了！”组织活动的老师奖给你一件礼物，你对老师说：“谢谢老师，这礼物我就笑纳了”。你的书法老师应你之邀参加了这次活动，你对他说：“感谢您百忙之中光临指导！”

A. 献丑 B.见笑 C.笑纳 D.光临

【试题解析】：作为文明礼仪之邦，中国有许多敬辞谦语。敬辞即对人表示恭敬的词语，一般用于对长辈、上级或陌生人，适用于庄重、正规的场合。谦语即表示自我谦虚的言辞，长辈、上级及有专长、有学识的人表示谦虚时用谦语；地位相当、辈分相同的人在特定场合下也可用谦语。根据不同对象、不同场合、不同关系正确使用敬辞和谦语，是我们应有的礼仪修养。而本题中“笑纳”用于请人收下自己的礼物，对象误用。

【参考答案】C。

四、开场主持型

例4.（2016年黑龙江省齐齐哈尔市）根据所提供的情境，按要求表达。

你所在的学校要举行以“吸取国学精华，传承中华文化”为主题的经典诗词朗诵比赛。

⑴假如你是本次活动的主持人，请你设计一段开场白。

⑵在这次比赛中，你们班的小红同学由于紧张没有发挥好，感到很难过。比赛结束后，你将如何劝说？

【试题解析】：所谓开场白，也就是引入主题的话语。拟写开场白，一要紧扣主题，做到中心鲜明、内容集中、有针对性；二要有现场感，努力渲染气氛、调动情绪；三要语言生动，尽量用简短的句子、大众化的语言，使听众听得清楚、易于接受，并感到亲切生动。本题的背景是“经典诗词朗诵比赛”主题是“吸取国学精华，传承中华文化”，主持人的开场白要紧扣“传承中华文化”重要性来写，从活动的背景讲起，逐步过渡到学校活动中。

【参考答案】：⑴尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们，大家好！中华传统文化渊源流长，古典诗词是其中的瑰宝。诵读古诗词会陶冶情操。丰富文化底蕴，提高国学素养，使中国传统文化发扬光大，让我们以饱满的热情投入到这次比赛当中吧！（或下面我宣布××中学八年级“吸取国学精华，传承中华文化”经典诗词朗诵比赛选择开始！）⑵示例：小红，请不要难过，虽然这次比赛成绩不太理想，但你的勇气和实力已经得到大家的认可，同时这也是对国学的一次学习，相信以后你会取得更好的成绩，加油！

五、情境对话型

例5.（2016年湖北省咸宁市）中国是礼仪之邦，礼仪文化历史悠久。日常交H中常常会使用一些礼仪用语。请阅读下面表格中列出的集中交际情景中常用的礼仪用语，完成后面的题目。

小宇、小浩越好六点钟到小浩家集合，一块去打羽毛球。小浩因临时有事外出，来不及通知小宇，请爸爸在家等小宇并向小宇解释。小宇准时赶到小浩家。请你发挥想象，把二人见面的情景以人物对话的方式展现出来，并运用上面表格中相应的礼仪用语（至少两个）。

【试题解析】：本题是一道口语交际题，题干中设置情境，让考生根据此情此景进行口语交际，做好本题要求注意的几点：⑴人物身份和人物关系⑵对话内容要清晰有条理⑶礼仪用语要恰当 ⑷情节完整⑸考生要注意使用表格中提供的礼仪用语⑹做到语言的简明得体连贯委婉有礼貌即可。

【参考答案】示例：“叔叔好！请问这是小浩家吗？”“你好！这是小浩家，我是他爸爸。你是小宇吧？欢迎光临！”“是的。叔叔，小浩呢？我们约好一起去打羽毛球的。”“小浩临时有急事出去了，来不及通知你，请多包涵。”“没关系。我们下次再约。”“好的。”“谢谢！请留步。再见！”

六、准确告知型

例6.（2016年浙江省金华市）邻居王大爷想去一趟上海，假设你已帮他买好了高铁车票，准备把车票交给王大爷。请根据下面提供的车票，告诉王大爷主要的乘车信息，并提醒他带好身份证，提前半小时到达高铁车站。请你写出这段话，100字左右。

【试题解析】本题考查学生的语言表达能力，向某人表达自己的某种意思时，一定要有称呼，还要语意明确，中心突出，语言通顺。作答时，一定认真审题，分析其要求表达的中心意思，注意语句的通顺，有称呼即可。在向某人表达自己的某种意思时，一是要有称呼，二是有中心突出，三是语意通顺。

【参考答案】示例：王大爷，我已帮您买好了一张从金华到上海虹桥的G1384次列车的车票，开车时间是6月16日上午10点34分，请您带好身份证提前半小时到达金华高铁站，从10号北进站口上车，您的座位是14号车厢08C号，祝您旅途愉快！

七、补全对话型

例7.（2016年江苏省南京市）根据要求，将下面的对话补充完整。

顺顺同学有一套百花文艺出版社出版的“科学家随笔”。他向你介绍说：“这套书可有意思了，单是书名就很特别。你看，建筑学家梁思成先生的集子叫《凝动的音乐》。建筑虽然固定不动，却有韵律之美。”

你接过其他三本看了看封面，跟着说：“ （1） 。”

顺顺又说：“文学家里我最喜欢鲁迅先生了，我想从语文课本中选几篇他的文章汇编成集，你觉得取个什么名字好？”

你说：“集子就叫《（2） 》吧，因为（2）。”顺顺信服地点点头。

⑴从下面三本书中任选一本，仿照顺顺的说法，表达你对书名的看法

书名：《穿过地平线》 作者：地质学家李四光

书名：《看风云舒卷》 作者：气象学家竺可桢

书名：《彼此的抵达》 作者：桥梁学家茅以升

⑵在横线上填写自拟的集子名称，并说明理由。

《 》，因为 。

【试题解析】：解答这类仿真对话题，首先要把所有的内容都通读一遍，摸清命题者的意图，然后根据上下文所说的话，有针对性地作答。答题时要注意说话得体、语言委婉，方能显出说话人较高的文化素养。

【参考答案】示例：⑴桥梁学家茅以升先生的集子叫《彼此的抵达》，书名也很好，不仅表现出了桥梁的作用，还令人想到人与人之间的沟通。⑵《文字的冷与热》 他的作品中既有辛辣的讽刺，又有热情的赞美。

八、信息提取型

例8.（2016年浙江省绍兴市）阅读同学们的对话，提取整合相关信息，合理安排写作顺序，自拟标题，简单介绍书法节的有关情况。150字左右。

甲：听说故宫博物院收藏的徐渭原作来到绍兴啦！书法节期间会在兰亭博物馆展出。绍兴人有眼福啦！

乙：是呀，兰亭书法节已经是第32届了。徐渭原作展览，算是今年最大的亮点呢。

丙：这是故宫博物院的徐渭原作首次砩苄税桑

乙：是的。知道作品展的名字不？呵呵，――跟着徐渭看书画：一个南腔北调人的艺术人生。

甲：报纸上说，展出的徐渭书画精品有近30幅，其中故宫博物院借展原作5套，共12件，还有我们绍兴市文物管理局所藏的徐渭作品5件。

丁：书法节什么时候开幕？在哪里开幕呀？我想去看看。

乙：已经举行过开幕式了。4月9日呀，就在兰亭王右军祠。你不知道吗？

【试题解析】：日常口语交际中，一个重要要求就是“学会倾听”。学会倾听，就是在对话交流中要能有所取舍，正确提取有效信息并加以概括。本题是根据对话信息，让考生介绍书法节的情况，考生做好本题要概括出书法节时间、地点书法节亮点、以及徐渭原作展览等情况即可。

【参考答案】示例：

兰亭书法节开幕 徐渭原作亮相绍兴

4月9日，第32届兰亭书法节在绍兴兰亭王右军祠开幕。本次书法节的最大亮点，是故宫博物院收藏的徐渭原作在兰亭博物馆的展出。本次“跟着徐渭看书画：一个南腔北调人的艺术人生”展览，展出徐渭近30幅书画精品，其中故宫博物院借展原作5套（12件），绍兴市文物管理局所藏徐渭作品5件。这是故宫博物院的徐渭原作首次来绍兴展出。

【技法指津】

1.设身处地法。设身处地法是指紧紧围绕上下文语言环境中的有效信息设身处地地理解说话人的言外之意，听出弦外之音。考生理解设身处地法可以从正话反说、双关语等方面进行理解。

2.言之有“物”法。巧解陈述式题型可用言之有“物”法。陈述式题型包括口语交际中的陈述、转述事件，对对方发出邀请等。所谓言之有“物”法，就是表达内容要具体，完整，简明，让听者一听就明确在何时何地已经或者将要发生什么事情以及事情与自己的关系等信息。

3.言之有“理”法。解劝说式题型最有效的方法是言之有“理”法。劝说式题是指劝说者通过劝说让他人接受自己的建议的题目。主要考查考生的语言表达能力。言之有“理”法有一个“理”字是答案的主要内容，即劝说要合情合理、以理服人、易于让他人接受。用言之有“理”法解劝说式题的关键在于表达要在情理之中且要注意语言的委婉。合情合理的话才具有说服力，而委婉的语言能够避免激化矛盾，让听者欣然接受，能收到很好的劝说效果。同时，还要注意“礼”，即说话要讲究文明礼貌，要尊重对方，注意说话的对象和场合。