和谐亲子 从心开始

【设计理念】

帮助家长和孩子共同反思各自在家庭生活中交流沟通方面的不足，加深彼此的了解，引导他们朝着互相理解、相互包容、彼此付出的平等的家庭关系努力，建立和谐的亲子关系。

【活动目标】

在活动中学习如何接纳和彼此关心；在活动中增进亲子感情，融洽亲子关系。

【活动对象】

八年级某班学生及家长。

【活动内容】

亲子游戏。

【活动准备】

1.两个弹力球。

2.眼罩16个。

3.彩色笔40枝。

4.问卷（孩子16张，家长16张）。

5.“和谐家庭一品锅”材料20张。

6.家长、学生签到表一张。

7．演示文稿。

认识你的孩子——家长问卷

1.孩子最要好的朋友是

2.孩子最喜欢的功课是

3.孩子最喜欢的音乐是

4.孩子最喜欢吃的菜是

5.孩子穿的鞋的号码是

6.你的生日是

7.你最喜欢吃的菜是

8.你最不喜欢吃的菜是

9.你穿的鞋的号码是

10.你对孩子最常说的一句话是

认识你的父母——孩子问卷

1.你父亲或母亲的生日是

2.你父亲或母亲最喜欢吃的菜是

3.你父亲或母亲最不喜欢吃的菜是

4.你父亲或母亲穿的鞋的号码是

5.你父亲或母亲对你最常说的一句话是

6.你最要好的朋友是

7.你最喜欢的功课是

8.你最喜欢的音乐是

9.你最喜欢吃的菜是

10.你穿的鞋的号码是

【活动过程】

一、热身游戏：抓手指

目的：激活团体气氛。

方法：全体成员围成四个圆圈，面向圆心站立。两臂侧平举，右手掌心向下，左手食指向上，顶在左侧人员的右手掌心上。

发出“踏步走”的口令后，全体踏步，用“一二一”的口令调步伐。当发出“一二三”的口令时，每个人右手应设法抓住身旁人的食指，左手食指则要设法逃掉。抓到为胜，被抓住者失败。

二、主体活动

（一）心心相通（蒙眼认人）

目的：了解孩子与父母关系的密切程度和熟悉程度。

步骤：

1.孩子蒙眼找家长——通过抚摸右手，找出自己的父母。看看找到的究竟是不是自己的父母。

2.家长蒙眼找孩子——具体要求同上。

通过这个活动，可以看出孩子对家长的了解程度，当然，有的家长对孩子也缺乏一定的关注。下面我们就通过　“心有灵犀”这个环节来认识一下父母与孩子相互了解的程度。

（二）心有灵犀（问卷调查）

目的：调查了解成长中的孩子日常生活中与父母之间相互了解、沟通的情况，引导家长和孩子敞开心扉、互相交流。

请家长和孩子背对背填写问卷，完成后，父母和孩子交换答案，看看是否相符。

（三）分享感受

通过前面的两项活动，你有什么样的感受？

（四）欢乐互动（运球接力游戏）

目的：品味生活的细节，发现平凡生活之中蕴涵的深刻，在简单的游戏中让家长和孩子进一步认识和了解对方，从内心深处领悟到家庭和谐共处、有效沟通的简单道理。

步骤：

1.两个人背靠背，球放在两个人中间，相互支撑，不让它掉落，支撑到终点。

2.分组竞赛：

第一轮：孩子一组，家长一组，孩子与家长之间相互比赛。

第二轮：以家庭为单位，孩子与父母组成一个团队，8个家庭为一组，共分两组进行比赛。

第三轮：交流、分享。

三、小结讨论：“和谐家庭一品锅”

把维系和谐亲子关系的因素，如爱心、责任、理解等以菜名的形式加入其中，孩子和家长一起，针对自己家庭的实际状况，共同讨论、制定“和谐家庭一品锅”的菜量，作为今后亲子关系努力的方向。

（作者：天津市新华中学教师）