中学英语教师必备素质研究

摘 要 教师是促进我国教育发展的关键人物，教师在教育过程中起着非常重要的作用，教师自身的素质关乎教育的质量与发展，尤其是新课改以来，各个学科都对教师提出了更高的要求，本文主要总结和分析了中学英语教师所必须具备的素质，为中学英语教师自身的发展提供一些参考。

关键词 中学 英语教师 素质 教育

中图分类号：G451 文献标识码：A DOI：10.16400/ki.kjdkx.2016.05.030

A Study on the Quality of Middle School English Teachers

CHEN Jie

（School of Foreign Languages， Zhoukou Normal University， Zhoukou， He'nan 466001）

Abstract The teachers are the key people to advance the education of our country， they play a important role in the progress of education， the quality of them influences the quality and development of education directly， especially since the new curriculum reform， all of the disciplines put forward higher request to teachers， this paper summarizes and analyzes the quality of English teachers in middle school， and provides some reference for the development of middle school English teachers.

Key words middle school； English teachers； quality； education

《中国教育和发展纲要》中指明：“教育是我们民族不断兴旺发展的希望，而教师是促进教育不断发展的希望。”不断提高和发展教师的素质，建设高水平师资队伍是全面发展教育的良好保障，尤其是国家实施新课标以来，从教学理念、教学目标、教学策略以及教学方法等诸多方面，都对教师提出了更高的要求。新课标体现了我国发展素质教育的理念，给广大中学英语教师也提供了更多施展才华的机会，新课标更加注重包括英语的听、说、读、写等基本能力在内的各项综合技能以及跨文化的意识和良好语言能力的锻炼与培养。一位合格的中学英语教师其自身不仅要具有良好的职业道德以及较高的自身素养，还要具备扎实的专业知识以及丰富的教学手段，这样才能培养出优秀的学生，促进我国教育事业的发展。笔者就中学英语教师所必须要具备的素质提出了几点看法，期望能够对从事中学英语教学的老师们有所帮助。

1 良好的师德师风

教师是促进我国教育发展的关键人物，教师在教育过程中起着非常重要的作用，教师自身的素质关乎教育的质量与发展，是我国教育不断兴旺发达的关键，教师的思想道德水平直接影响了学生的道德素质。教师这个特殊的职业，具有特殊的责任和使命，这就要求教师必须具备良好的师德师风，高尚的思想道德水平与道德修养。中学阶段是学生世界观、价值观以及人生观形成的关键时期，中学教师的一言一行都会在潜移默化中对中学生产生影响。英语作为一门语言性学科具有其特殊性质，学生在学习英语的过程当中所接触的是不同于我们国家的另外一种文化和另外一种社会制度，所以中学英语教师在教学过程中，还应该在一定程度上对学生进行思想道德教育。

首先，中学英语教师必须要具备正确的人生价值取向，这就要求中学英语教师要具有明确的使命感与责任感，甘心奉献于英语的教育教学事业当中去，中学英语教师还要有积极的工作进取心，努力做好英语教学工作。其次，中学英语教师还要懂得尊重学生以及爱护学生，对学生所反映的问题能够给予耐心的指导与解决。中学教师对教育事业的热爱的一种表现便是尊重和爱护学生。对学生的尊重，不仅确认了学生在教学过程当中的主体地位，同时也使得学生的主体作用得到更加充分的发挥。爱护学生是使得教育工作得以顺利开展的情感前提，也是促进教育工作良好开展的重要因素。再次，中学英语教师还要做到为人师表，做好学生的表率。教师对待英语教学的态度、还有其在工作当中的一些作风以及言行举止等，都会潜移默化地对学生产生一定程度的影响，所以教师必须要做到严于律己。此外，教师之间还要懂得彼此相互尊重，互相理解与支持，积极处理好个人与集体之间的关系，维持良好的人际关系。

2 良好的职业素养

良好的职业素养是做好本职工作的重要前提，教师的职业素养是做好教育工作的基础保障，只有教师具备良好的职业素养，才能培养出优秀的学生，才能发挥学生的聪明才智。这种职业素养主要表现为教师对教育事业执着的敬业精神。合格的中学英语教师必须投入炽烈的爱到教育教学工作中去，把热爱中学英语教学事业和培养优秀的人才，同全面提高民族素质有机结合起来。在教学过程当中，要做到兢兢业业，采取适当的方法对学生进行有效的教育，积极理解学生的情感与思想，尊重学生，爱护学生，从而促进中学生的健康成长与成才。合格的中学英语教师还应该具备诚实守信、耐心宽容、富有同情心以及责任感等诸多的优秀品质，这样教师才能肩负起传道、授业、解惑的重任。教师只有具备了强烈的责任感、事业心以及崇高的人格修养，才能够在学生的心目中树立威望，从而感染学生，影响学生。

3 扎实的专业知识

中学英语教师的专业知识水平直接决定了英语教学质量的高低，扎实的专业知识是英语教学的重要前提与保障。中学英语教师必须要了解英语这个语言的特性，这样才能准确把握正确的教学方法，合格的中学英语教师必须要具备过硬的专业知识。合格的中学英语教师的专业水平必须要高，尤其是基本功要一定过硬，这是做好英语教学工作的一个先决条件，中学英语教师的发音、语调以及教师的口语表达能力、书面表达能力、语言运用能力等等，都会对学生的英语学习产生直接影响。

英语专业知识水平的高低主要表现在听、说、读、写、译等方面，合格的中学英语教师必须具备优秀的听、说、读、写、译等方面的能力。英语教师要不断地充实自己在各个方面的知识文化修养，不断提高自己的英语语言运用能力。因为从某种意义上来讲，一名中学英语教师在课堂上使用语言的质量便是该教师自身素质的一个缩影，并且课堂语言的运用能力直接对学生英语的学习产生影响。所以，合格的中学英语教师必须要不断提高自身的专业素质，与时俱进，积极吸收新知识，不断拓展自己专业知识的深度及广度。

具备良好的英语专业基本功底，深入掌握英语语言文化背景，拥有丰富的文化底蕴，也是对中学英语教师提出的基本要求。中学英语教师必须深刻了解英语国家的政治、经济、文化以及风俗民情，了解中西方文化差异，只有这样才能在英语教学过程中减小由于文化差异而对教学造成的影响，帮助学生正确认识文化差异，进而更顺利地学习英语。所以，中学英语教师要具有危机意识及紧迫感，树立终身学习的理念，不断提高自身的专业素养与理论水平，充分做好中学英语教学的相关工作。

4 丰富的综合文化体系

当今社会是一个开放的社会、综合的社会，不同学科之间相互交叉，不同领域相互融合，尤其语言是文化的载体，它涉及到了社会文化的方方面面。英语作为一种全世界范围内的通用语言，它涉及到了当今世界的各个方面，包括政治、经济、科技、文化等诸多方面。所以，这就要求中学英语教师在扎实掌握英语专业知识之外，还要广泛涉猎人文社科、政治经济、社会科学、自然科学等方面的知识。

中学英语教师应该为自己构建丰富的文化体系，构建多层复合的综合知识结构，使得英语教学变得丰富多彩，而不是枯燥无味。多层复合的知识结构的构建，是当今学习型社会对中学英语教师提出的一项全新的要求。所以，这就要求中学英语教师不仅要具备很强的英语专业知识，同时还要有丰富的科技文化知识，只有这样才能很好地组织英语教学工作。因此，中学英语教师要不断学习，不断发展，努力提高自身综合素质，顺应时展潮流，为中学英语教学工作贡献自己的力量。

5 优秀的教学能力

英语水平高的人不一定能够教好英语，所以，中学英语教师在具备了较高的英语专业水平和必要的文化知识以后，还不能够保证一定能成为一名合格的中学英语教师。作为一名合格的中学英语教师，还要具备优秀的教学能力。优秀的教学能力是教师从事教学活动，完成教学工作的最为基本的能力，若想学生把英语学好，需要中学英语教师具有较强的现代教学能力与教育管理能力。

首先，中学英语教师应该更新教学理念，跟上时代的步伐，英语教学的目的不仅仅是单纯地教授语言知识，更要传授语言学习能力，所以合格的中学英语教师应该在教学过程中不断总结和思考自己的教学方式和方法是否恰当。其次，在教学过程中，应该注重学生的主体地位，对学生施以差异化教学，因材施教，不尊重学生个性的老师，不可能成为一名合格的老师。教师应该是教学过程中的引导者和激励者，中学英语教师的职责是将学生引入英语学习的大门，提供学生所需要的帮助，使得他们沿着正确的道路不断地坚持走下去。

总之，在这个全新的时代，要想成为一名合格的中学英语教师，就要不断地学习，与时俱进，培养良好的职业道德素质，努力掌握英语专业基本功，不断提升自身知识文化水平，构建自身的知识结构体系，锻炼英语教学能力，为中学英语教学工作贡献自己的力量，为中学生的终身发展打下良好的基础。

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